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關(guān)于描寫(xiě)命運的作文（精選48篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的關(guān)于描寫(xiě)命運的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)命運的作文 1
決定你是什么的，不是你擁有的能力，而是你的抉擇�！獥顬�
在生活中，有的人在機遇到來(lái)的時(shí)候立即做出了選擇，抓住了機遇的尾巴，于是他成功了，而有的人在機遇到來(lái)的時(shí)候，總是思前想后、猶豫不決，最后什么也沒(méi)有!由此可見(jiàn)，機遇對于我們每一個(gè)人都是公平的，關(guān)鍵在于你的抉擇，站在十字路口上，你的抉擇決定了你的方向，也決定了你的命運!
抉擇是一種力挽狂瀾的氣魄，在生死存亡之際，只有做出正確的抉擇，才能最后獲得勝利。
在第五次反圍剿失敗以后，中國紅軍陷入了生死存亡的抉擇期，一旦戰斗路線(xiàn)選擇錯誤，可能將會(huì )使紅軍全軍覆沒(méi)，也會(huì )葬送中國的社會(huì )主義道路。這時(shí)，毛澤東根據中國國情，堅持選擇走“農村包圍城市”的戰斗路線(xiàn)。在生存條件十分艱難的情況下，紅軍開(kāi)始了2萬(wàn)五千里的長(cháng)征，為了繞開(kāi)國民黨的戰斗主力，紅軍爬雪山過(guò)草地，最終保持了絕大部分戰斗力勝利會(huì )師!如果在紅軍生死存亡的時(shí)期，毛澤東沒(méi)有毅然作出自己正確的領(lǐng)導抉擇，也就沒(méi)有今天的`新中國和如今的美好生活!
正確的抉擇關(guān)系著(zhù)一個(gè)國家的盛衰榮辱和命運，同樣也與一個(gè)人的成功與否息息相關(guān)，如果在機遇降臨時(shí)，依舊猶豫不決，即使他能力再大也注定碌碌無(wú)為!
一位陸軍上校退役了，領(lǐng)著(zhù)一筆可觀(guān)的退役金，回到了溫暖的家。此時(shí)，他已65歲。按理說(shuō)，可以享享清福了，可他在家住了一個(gè)月就坐不住了，想出去找點(diǎn)事干。這個(gè)想法一經(jīng)提出，立即遭到全家人的反對。子女們說(shuō)都65歲的人了，還能干什么呢。但是老人毅然堅持自己的決定，因為老人自幼會(huì )一手炸雞的手藝，他堅信自己會(huì )獲得成功。他開(kāi)始便毛遂自薦一個(gè)一個(gè)酒店去推銷(xiāo)自己，但都遭到了婉言拒絕。在家人又一次地強烈反對下，老人倔強地用自己的養老金開(kāi)了一家速食店，專(zhuān)門(mén)經(jīng)營(yíng)炸雞。幾十年后炸雞在全世界流行起來(lái)。最終他也獲得了成功!這位老人你或許見(jiàn)過(guò)。在電視上，在宣傳畫(huà)中，身穿白西裝，態(tài)度和藹可親——他就是桑德斯上校，“肯德基”的創(chuàng )辦人，一個(gè)65歲才開(kāi)始創(chuàng )業(yè)的老人。
一個(gè)65歲的老人尚且有如此堅定的抉擇，那年輕的我們遇到一點(diǎn)問(wèn)題就放棄了嗎?!同學(xué)們請一如既往地堅持自己的抉擇吧，只有堅持正確的抉擇，你才會(huì )獲得成功，改變自己的命運!
描寫(xiě)命運的作文 2
太陽(yáng)，每天東升西落;行人，每天匆匆而過(guò)。
我們每個(gè)人，似乎都在生活里——“奮力拼搏”著(zhù)?
這個(gè)寒假，讀了《平凡的世界》和《鋼鐵是怎樣煉成的》兩本名著(zhù)，依稀記得，放假前那段時(shí)間，班里有的同學(xué)，得知了語(yǔ)文老師布置的閱讀任務(wù)后，拿著(zhù)四本厚厚的書(shū)相互苦笑道，吶，一個(gè)月時(shí)間讀完它們。
當時(shí)的我，心中也有一個(gè)疑問(wèn)，那么多的名著(zhù)老師不選擇讓我們讀，而為什么會(huì )讓我們讀《平凡的世界》呢?當時(shí)覺(jué)得，讀完兩本名著(zhù)簡(jiǎn)直就像一個(gè)不可能完成的任務(wù)……
寒假如期而至，群里的語(yǔ)文閱讀打卡逐漸拉開(kāi)帷幕，有些同學(xué)默不作聲，有些同學(xué)每天堅持。時(shí)間如流水一般匆匆而過(guò)，一個(gè)月的時(shí)間一眨眼已過(guò)去大半。
每日的堅持，讓我真正的讀完《平凡的世界》，其中，我感觸頗深的是當時(shí)社會(huì )和如今社會(huì )的天壤之別。因為當時(shí)制度的昏暗以及封建社會(huì )對人民的壓迫，許多家庭都處于貧窮階段，孫少平只是其中一個(gè)典型的例子，在當時(shí)社會(huì )，人們的貧富差異極大，唯有知識才能改變命運，但因為義務(wù)教育沒(méi)有普及，很多孩子上學(xué)很困難。比如孫少平，他上學(xué)要靠哥哥少安來(lái)與父親孫玉厚來(lái)支撐，最終，孫少平想要結束這樣的`負擔，選擇了退學(xué)來(lái)供妹妹上學(xué)，這也殘忍地揭露了當時(shí)社會(huì )的收入水平極差，并且學(xué)費高昂，人民群眾生活并不幸福。退學(xué)后的孫少平立馬開(kāi)始工作，在工地上，一邊忙著(zhù)工作，一邊繼續努力看書(shū)，這種學(xué)無(wú)止境，以學(xué)習為樂(lè )的精神難道不值得我們學(xué)習嗎?我們身處良好的環(huán)境當中，難道不應該更加努力學(xué)習嗎?
可是在如今校園里，又有著(zhù)無(wú)數的“假努力”現象，也許短時(shí)間內并不會(huì )有著(zhù)明顯的變化，可久而久之，丟掉的東西想再補回來(lái)更是難上加難，所以我們的心中永遠都要有一面明鏡，時(shí)常照照自己，有錯則改，無(wú)錯則勉。永遠都要記得“結果不會(huì )陪你演戲”。
最后，我明白了為什么老師選擇了《平凡的世界》，選擇閱讀名著(zhù)，不僅提高我們的文學(xué)素養，更能讓我們更加珍惜現在的美好生活，把握當下，好好努力學(xué)習，為自己的青春涂上絢麗的一筆，不留遺憾!
描寫(xiě)命運的作文 3
呵，腥眼朦朧中看見(jiàn)一人左手握著(zhù)一把羽扇，右手捋著(zhù)胡子，一副胸有成竹的樣子，雙眸回閃，他就是諸葛孔明，文韜武略又豈在話(huà)下！
在那個(gè)硝煙彌漫的時(shí)代里，真可謂是“物競天擇，適者生存！”諸葛亮用他那滿(mǎn)腹經(jīng)綸使無(wú)立腳之地的蜀國重燃高焰。在赤壁一戰中，劉備聽(tīng)取了諸葛亮的計策，孫劉聯(lián)盟，擊敗了曹操百萬(wàn)大軍，為三分天下奠定了基礎�？梢赃@樣說(shuō)，如果劉備不得諸葛亮或者沒(méi)有諸葛亮這一類(lèi)能為他出謀劃策、調兵譴將的經(jīng)綸濟世之士，他是難以成大事的，歷史或許就要重寫(xiě)。收羅并重用人才者，就會(huì )在智慧的'庇護下由弱變強，從失敗走向勝利。官渡之戰中，曹操處于劣勢，無(wú)論哪一方面都不能與袁紹相抗衡，但在戰前聽(tīng)取了謀士許筱的烏巢燒糧之計，遂取得這一戰役的全勝。之后曹操采取謀士郭嘉的計策，在短時(shí)間內如狼似虎地吞噬了北方，大昏君董卓卻不聽(tīng)，最后落得個(gè)“眉塢方成已滅亡”的下場(chǎng)。
實(shí)際上從某種程度上來(lái)說(shuō)，劉備、孫權、曹操本質(zhì)上無(wú)區別，說(shuō)到底還是人才之間的較量，智慧的角逐，具有遠見(jiàn)卓識和過(guò)于智慧的人才能在激烈尖銳、復雜多變的政治軍事斗爭中起著(zhù)舉足輕重的作用。人才擁有智慧，智慧改變命運。
退一萬(wàn)步說(shuō)，在當今社會(huì )沒(méi)有智慧，就等于是四肢發(fā)達，頭腦簡(jiǎn)單的怪物。在5月12日汶川所發(fā)生的山崩地裂以后，中國人運用智慧的力量，把傷亡減半，從而達到事半功倍的效果。智慧把許多從鬼門(mén)關(guān)前的人又拉了回來(lái)，改變許多人的命運，讓他們重新踏上生命的旅程。
其次，中國人能看到奧運的熊熊圣火燃燒在孕育了東方古老文明的華夏大地上，而且成功地舉辦了第29屆奧運會(huì )，是智慧讓中國在奧運史上寫(xiě)下不朽的篇章，智慧改變命運。
的確，學(xué)習智慧不也一樣能改變命運嗎�！巴鹾顚⑾鄬幱蟹N乎！”智慧會(huì )使人成為百萬(wàn)富翁，也會(huì )人成為窮鬼。即使人再窮，但努力學(xué)習文化智慧就會(huì )有出人頭地的一天。正相反，即使人再富，但不努力學(xué)習文化智慧就只是一個(gè)被社會(huì )拋棄的傀儡。
記�。褐腔凼强梢愿淖兠\的，命運是掌握在自己手中的。智慧就是力量，智慧就是財富……好好努力，為了自己的夢(mèng)想，設計出一個(gè)給予自己的平臺，創(chuàng )造出一片屬于自己的天空！
描寫(xiě)命運的作文 4
有時(shí)，感嘆歲月如梭而悲傷，如果成為逝去的流光，也許找到過(guò)去，找到自己所想要的安慰。
冬天雪花盛寒，沒(méi)有光際，沒(méi)有喧餉，除了白白的天接線(xiàn)，還有什麼呢？命運不該如此晶瑩剔透嗎？
不追求個(gè)個(gè)人都趨向于自己，個(gè)人有個(gè)人的眼神，心靈。就如雪花一樣，雖然都盛開(kāi)出美麗，但始終找不到兩朵一樣燦爛而潔白的。
有人說(shuō)，命運像深空中的流星
當流星劃過(guò)天際，寧靜地傾聽(tīng)它經(jīng)過(guò)的聲音，那是承載千萬(wàn)人的夢(mèng)想，歸終於一點(diǎn)亮光，印在人的心上。
或許吧，命運=流星=希望之美
有人說(shuō)，命運是藍海中的珊瑚
如寶媲美的藍海使者，你們組成了這美好的海底世界。但是，如果你們形同如一，那麼，你們還會(huì )認為這一切是美的嗎？
或許吧，命運=珊瑚=差別之美
有人說(shuō)，命運是冰川中的'結晶
茫茫的白雪把中國信奉佛教；而我，只信奉我自己。
不信奉任何的事物，因為，上帝與佛能保佑你？改變你的命運？不會(huì )，都不會(huì )。命運是你的，那就只屬于你；你希望改變，也只有你自己將它改變。
以前，我曾以為自己是上帝忽略了的那一個(gè)人，一直祈禱上帝能將屬于我的那份“友情”還給我�？晌野l(fā)現，自己錯了，昔日身邊的朋友似乎陌生了許多，我不愿再坐以待斃，只得盡力改變——盡管有時(shí)改變得更糟。
大家都說(shuō)：“上帝給你關(guān)了一扇窗，就會(huì )給你打開(kāi)另一扇窗�！笨晌也荒敲凑J為。命運只有自己才能改變，而如果你不自己努力改變，上帝為你開(kāi)的那扇窗會(huì )出現嗎？不會(huì )！
不公的命運是懦弱的人給自己的借口，他們也許只奢望上帝的乞憐，卻不愿以自己的雙手的努力去換取沒(méi)好的明天；型芯只有自己才能改變命運是自信的人的動(dòng)力，他們也許經(jīng)歷了更多的艱苦挫折，卻不愿停下自己的腳步相信命運。
命運就如同那可望不可即的海市蜃樓，你越想靠近，就越只有迷入幻境；而如果你想改變，只有憑著(zhù)自己的努力，不再信任于那已有你的虛幻之物。
命運，只有你自己改變，沒(méi)有人會(huì )幫你，也沒(méi)有人可以幫你。
你，是相信命運，還是相信自己？
描寫(xiě)命運的作文 5
“中學(xué)生有三怕，奧數、英文、周樹(shù)人”，針對當下很多中學(xué)校園這樣的流行語(yǔ)，筆者實(shí)在覺(jué)得現在的后生可畏，心靈之自由，語(yǔ)言之不羈、個(gè)性之追求著(zhù)實(shí)可愛(ài)，著(zhù)實(shí)有人人爭做文藝青年，個(gè)個(gè)愿趕上時(shí)尚翹楚的不擋之勢，也同時(shí)反映出當下我們教育行為的一些問(wèn)題。比如，我們20年前設定的教育方式在面對當下被教育的對象時(shí)，是否對接上了地氣?其實(shí)這歸根結底是同學(xué)們成長(cháng)過(guò)程中的自由“界”與教育招考政策的現實(shí)“限”的矛盾問(wèn)題，關(guān)于這里，我有話(huà)要說(shuō)。
記得1997年參加高考的我們那一代學(xué)生就開(kāi)始接受奧數、英文、周樹(shù)人的量化、固化的教學(xué)方式，那時(shí)衍生的很多加強性的各類(lèi)課外培訓因為社會(huì )整體經(jīng)濟發(fā)展的原因，沒(méi)有成風(fēng)靡之勢，現如今已經(jīng)勢不可擋。這一模式就像工廠(chǎng)生產(chǎn)線(xiàn)，無(wú)數自由之心在現實(shí)的趕考路上被套上了固定的“馬籠頭”，數百萬(wàn)考生也就是在這即將脫韁的人生路上有了第一次現實(shí)“限”的切身體會(huì )。
作為選拔性的考試，在我們這個(gè)龐大的國家真正實(shí)現個(gè)性化選拔其實(shí)不易，也必須需要時(shí)間進(jìn)行探索檢驗。稍稍長(cháng)大后的我們明白，自由“界”與現實(shí)“限”其實(shí)是理想與行為之間的博弈，那絕對是場(chǎng)血肉模糊的廝殺。一個(gè)人隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，一路走來(lái)，自己對自己過(guò)去信仰過(guò)的東西不再有敬畏之情，不再有留戀之意，這本身就要經(jīng)歷多么大的'思想危機。事實(shí)上，我們作為普通個(gè)體，基本都將經(jīng)歷從“詩(shī)意的自由理想主義”到“冷靜如水的行為哲學(xué)”，這個(gè)過(guò)程其實(shí)十分痛苦。
自由和現實(shí)是個(gè)泛指，我們在行進(jìn)的過(guò)程中卻有太多的針指。我們怎樣理解我們應該遵循的行為“界”和“限”?有個(gè)家伙說(shuō)，“人生是找回自己的旅程，會(huì )迷失，是因為人生好像一個(gè)迷宮，有很多誘惑和岔口，找到了自己的本性，自然就不會(huì )迷失了�！蔽铱傆X(jué)得他老兄說(shuō)得太輕松，但我們能說(shuō)的也只到這個(gè)份上。偉人們也常常說(shuō)他們這類(lèi)人能做的其實(shí)真的也很少。如果人的一生都在為人為的價(jià)值觀(guān)里爭逐追尋，那就像是與自己的影子賽跑一樣，白費力氣。到底是個(gè)性化之路或者模式化之路只有自己走過(guò)了才知道，說(shuō)到底，這只是沒(méi)有人可以替代、專(zhuān)屬于你的道路。我說(shuō)，這其實(shí)是我們的“界”，無(wú)法跳出三界外，卻只能身在五行中。
描寫(xiě)命運的作文 6
又是一聲震耳欲聾的轟響！
在無(wú)數次反反復復的炮彈聲后，我的身體變得疲軟無(wú)力．視線(xiàn)模糊，卻隱約可以看到遠處的海面上一條船沉了下來(lái)．接著(zhù)第二條，第三條……什么也聽(tīng)不清楚了，血液從眼中緩緩流過(guò)我的臉頰，化為海里的一滴水……
�。保故兰o９０年代的冬天，天氣非常寒冷．我的出生讓媽媽難產(chǎn)而死，因此伙伴們都說(shuō)我是掃把星，克死了媽媽?zhuān)院罂隙〞?huì )給這片海帶來(lái)災難．
我出生在威海衛，在我降生后的`幾年里，這里陸續增多了許多戰艦．聽(tīng)說(shuō)，這是李鴻章創(chuàng )建的北洋艦隊，不久以后將會(huì )發(fā)動(dòng)戰爭．伙伴們更加堅信無(wú)疑了，我就是災難！
那一天，大家都在海里快樂(lè )地玩耍著(zhù)．突然有條紅尾魚(yú)過(guò)來(lái)大喊：”戰爭爆發(fā)了，大家快逃呀！”說(shuō)罷海里便開(kāi)始震動(dòng)搖晃，他們都落荒而逃，惟獨我卻朝相反的方向游去．
果然，我還沒(méi)游一會(huì )兒，就聽(tīng)到大炮轟炸的聲音．我瞟向船頂的標志，是日本的戰艦！那些猖狂的穿著(zhù)日本們軍服的大胡子男人，發(fā)泄一樣瘋狂地攻擊．我親眼目睹一顆顆大炮彈如火箭般直直地飛去出在遠出炸開(kāi)血色的浪花，但始終不見(jiàn)中國海艦的還擊．一個(gè)軍官模樣的日本中年人捋捋胡須，露出狡詐的笑容．
中年人的笑容還沒(méi)完全綻放開(kāi)來(lái)，一顆炮彈不偏不倚正好打在這艘船上使之著(zhù)實(shí)猛地一震，幾個(gè)小兵腿部受傷．我歡呼著(zhù)，鄧世昌帶領(lǐng)北洋艦隊出海迎戰了！中年人把夾在食指與中指間的煙頭往地上一扔，用腳使勁踩了踩．零星的火花立即滅了．他下令不鏟平北洋，誓不退軍．
雙方堅持了幾小時(shí)的交戰，中方出現了危機．然而火上澆油的事情發(fā)生了．我拼命從這邊游到北洋艦隊那邊去準備為自己的祖國吶喊助威時(shí)，聽(tīng)到有人報告說(shuō)：”這里的炮彈裝的是全是沙，有的還是空心！”鄧世昌親自裝上了幾個(gè)炮彈，連打幾發(fā)都對日艦毫發(fā)未傷．他沉重地嘆了口氣，與中國海軍一同挺起胸膛站在甲板上高喊：”愿與艦隊同存亡！為國捐軀死而無(wú)憾！”喊聲逐漸淹沒(méi)在炮響轟隆里……
零星的希望之火還是熄滅了，當我看到一個(gè)個(gè)勇敢的男兒最終倒在血泊里，隨船只一起沉入海底時(shí)，流下了痛惜的血淚．受屈辱的中國人民啊，又將簽訂一個(gè)不平等條約！
我也被大片的紅色浪潮吞噬了．希望我的死能將災難帶走，希望冬天快些過(guò)去，春天就要到了．
描寫(xiě)命運的作文 7
陽(yáng)光很暖，但畢竟還是初春，透著(zhù)絲絲涼意的風(fēng)，吹的人有些冷意。
一時(shí)興起，便與家人拿著(zhù)球拍站在公園里打羽毛球。風(fēng)很調皮，吹的球不受了控制。久了，對面的姐姐便有惱意了，風(fēng)卷起了姐姐額上的秀發(fā)，有幾根長(cháng)長(cháng)的發(fā)絲纏繞在姐姐的唇邊，讓她吃進(jìn)了嘴里，她扔掉球，用原拿球的手將發(fā)絲繞到耳后。隨后，又用手背撫了撫眉間，將自己因懊惱而蹙起的眉展開(kāi)，同時(shí)，也擦去了點(diǎn)點(diǎn)的汗水。她抬起了頭，似是看著(zhù)無(wú)形的風(fēng)，斥責它的不是時(shí)候，便拿著(zhù)球拍放到了我的手里，之后便獨自離開(kāi)了。
我向來(lái)愛(ài)觀(guān)察，愛(ài)將世間的一切看的仔仔細細的。我會(huì )因為四季交換而感懷時(shí)間的迅速，我會(huì )因為草木榮枯而感傷生命的脆弱，我會(huì )因為凌雪寒梅而感嘆自然的頑強，我會(huì )感知，我更感性。于是那一刻，我對著(zhù)一顆被姐姐拋棄的羽毛球，而感悟到了自己的迷茫。
暖暖的陽(yáng)光照在羽毛球的羽毛上，已經(jīng)沾染污漬，也有些破損的羽毛，因為陽(yáng)光突然的寵幸而變得有光澤了，泛著(zhù)的淡淡的柔意。忽而，又是一陣風(fēng)吹過(guò)，旁邊的樹(shù)刷刷的作響，地上的羽毛球似是要隨風(fēng)起舞，在地上翻滾了幾個(gè)圈之后，便又回到了地上。風(fēng)一陣一陣的吹，球就一圈一圈的滾，漸漸的`離得我遠了，我跑過(guò)去，欲揀起它，只是，還未等我碰到，它又隨風(fēng)遠去了。
那一剎那，我不該說(shuō)是偶然，因為我寧愿相信羽毛球是有生命的，它在努力爭取自己的命運，即使它動(dòng)不了絲毫，但它卻執著(zhù)的把握自己的命運，試圖用自己的力量去改變命運，哪怕最后它還是借助了風(fēng)的力量。對，我就是要這樣想，只有這樣想，我才能有勇氣。我要記得，連一顆羽毛球都在拼命與命運抗爭，我為什么不能呢？
我一直在迷茫呢，是這個(gè)年紀該有的迷茫，不知道怎么把書(shū)讀好，不知道怎么走人生的路，不知自己將來(lái)是怎樣的。那種迷茫，是一種糾結，卻是一種連自己也說(shuō)不清道不明的糾結，我只知道自己在迷茫，卻從不清楚為什么迷茫，迷茫了會(huì )怎樣。有時(shí)候會(huì )如姐姐一樣眉間會(huì )打結，努力的想去撫平，卻怎么也撫不平。這個(gè)年紀，就愛(ài)多愁善感。只是，想到那顆羽毛球的時(shí)候，多愁善感仿佛成了一個(gè)笑話(huà)，笑著(zhù)自己的愚笨，那一剎那，迷茫便沒(méi)有了。
描寫(xiě)命運的作文 8
提起命運，我便想起音樂(lè )主帥——貝多芬，尤其是他那句“我要扼住命運的咽喉，他絕不會(huì )是我屈服”，我被他堅韌的毅力所打動(dòng)。
一個(gè)人如果一生沒(méi)有任何坎坷，那么他就沒(méi)有走向成功的本錢(qián)，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，只有命運把你的生命歷程排滿(mǎn)了艱難險阻，你才能踏著(zhù)這些鋪路石走向成功。
仲尼厄而作《春秋》，韓非被囚而成《說(shuō)難》《孤憤》。
司馬遷受宮刑而成《史記》。恥辱成就了這位史學(xué)巨匠。趙王勾踐臥薪嘗膽，十年如一日，三千越甲終吞吳�？嚯y成就了這位春秋五霸之一的君主。他們都是挑戰命運的勇者。
現在一部分中學(xué)生抱著(zhù)“生死有命，富貴在天”的思想，不求無(wú)功，但求無(wú)過(guò)，碌碌無(wú)為，虛度光陰。須知“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。河水不能倒流，時(shí)光不能逆轉，到時(shí)后悔晚矣。
感謝命運，是他讓我的生活充滿(mǎn)了光彩，我要像貝多芬那樣扼住命運的咽喉，永不向命運低頭。命運帶給你挫折，挫折帶給你實(shí)踐，實(shí)踐帶給你信心，有了這些，人生之路就會(huì )變得色彩繽紛。
感謝命運，如果沒(méi)有挫折，或許，我會(huì )默默無(wú)聞。但我發(fā)現命運對我不薄，讓我擁有人生的財富——挫折。我一定會(huì )把握它，戰勝它，成就自己輝煌的未來(lái)。
當命運之輪轉動(dòng)，時(shí)間仿佛停止，屬于你的那一個(gè)齒輪在這一刻被命運之鎖禁錮。
命運之鎖說(shuō)：“在我塵封命運的時(shí)候，命運正在變更，我隨這意志誕生．并不是命運放棄了他，而是他放棄了屬于自己的'命運�！�
你是命運的主角，卻因為在世界的某個(gè)角落里悄悄哭泣，放棄了快樂(lè )，放棄了命運，讓自己的心被陰暗所蒙蔽，使自己的夢(mèng)受到夢(mèng)魘的騷擾。
你曾是命運的主人，現在被命運所牽拌，使命運之輪無(wú)法去轉動(dòng)。就這樣放棄了曾經(jīng)愿以生命去維護的愛(ài)，放棄了曾經(jīng)勇敢去擁抱的快樂(lè )。
因為你無(wú)法去捉住幸福的瞬間，就讓幸福的大海流過(guò)，讓你淚流如著(zhù)深藍色的大海，讓愛(ài)你的人為你流淚。而你卻獨自一人在灰色的世界中安撫自己那一顆受傷的心，試圖去撫平傷痕，抹去記憶，去逃避命運。
因為你無(wú)法面對自己的錯，便將頭埋如無(wú)際的藍天，用虛偽的笑當作最好的面具，隱藏內心。
命運之輪說(shuō)：“站起來(lái)，用你的愛(ài)去擁抱命運�！�
感謝命運。
描寫(xiě)命運的作文 9
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。這是魯迅的選擇；人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。這是文天祥的選擇；以先國家之急而后私仇也！這是藺相如的選擇這些都是偉人們的選擇，他們是為了國家的利益，為了人民的利益來(lái)選擇他們的命運。他們的選擇或許改變了國家的命運，改變了廣大人民的利益。
選擇對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生，因為選擇時(shí)常發(fā)生在不經(jīng)意的時(shí)候。選擇可大可小，中考、高考對我們來(lái)說(shuō)就是一種大的選擇，這兩次大的選擇或許就能改變你的人生，改變你的命運。而今天中午吃什么菜，喝什么湯等這類(lèi)事就相對來(lái)說(shuō)是一種小的選擇。故在重大的事上要慎重地選擇，在一些小問(wèn)題上就順其自然，但是也不要忽略這些小的選擇。三思而后行是必不可少的。
海倫·凱勒是一個(gè)既聾又瞎的人，上天雖然奪走了她健全的器官，卻賦予了她堅強不屈的毅力和選擇命運的能力。她沒(méi)有因命運的不公而一蹶不振，沒(méi)有被無(wú)聲的黑暗的世界征服。她沒(méi)有被命運選擇，她刻苦學(xué)習，以各種各樣的.方式接近大自然，觸摸大自然，用獨特的方式與大自然交流，她用黑暗里那雙黑暗的眼睛看到了五彩繽紛的世界；她在無(wú)聲的世界聆聽(tīng)自然的韻律這繽紛的世界，動(dòng)聽(tīng)的自然的韻律被她看到了，聽(tīng)到了，這不是所有健康的人都能感覺(jué)得到的。
借得云錦三千尺，丑石巧飾亦成金。海倫能在黑暗無(wú)聲的世界中用觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)略自然的神奇與美麗，寫(xiě)出那么多生動(dòng)形象的文章，那么作為正常人的我們是否能寫(xiě)出同她一樣栩栩如生的文章呢能否同她一樣感受到自然的美呢
上天賦予我們大多數人健全的身體和聰明的頭腦，可是有多少人好好利用了它們呢許多人選擇的是享受安逸的生活，好逸惡勞；他們放棄了美好的青春，放棄了最寶貴的學(xué)習時(shí)間而選擇了玩耍，選擇了碌碌無(wú)為得過(guò)且過(guò)的生活方式，到頭來(lái)落得個(gè)空悲切，白了少年頭的下場(chǎng)！少壯不努力，老大徒傷悲。這句話(huà)眾所周知，但是有多少個(gè)人是真正做到了珍惜時(shí)間呢我們現在正處在最佳的學(xué)習時(shí)期，我們要做的是選擇時(shí)間，而不是讓時(shí)間來(lái)選擇我們。但是有善始者實(shí)繁，能克終者蓋寡。在珍惜時(shí)間好好學(xué)習的同時(shí)一定要做到堅持不懈。只有這樣才能讓我們選擇時(shí)間，讓我們選擇命運。
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
描寫(xiě)命運的作文 10
命運，仿佛是每個(gè)人甚至每個(gè)國家都擁有的。貝多芬的命運是悲慘的，中國的命運是多災多難的，那么，地球的命運又是如何的呢？我最近看的一幅漫畫(huà)引起了我的沉思。
第一次看到這幅漫畫(huà)，我覺(jué)得它非常有趣，、幽默，但很快我就改變了想法，他的寓意很深，雖然不能一下子明白它的意思，但在反復思考后，我立刻體會(huì )到了全球環(huán)境污染的有多嚴重以及我們每個(gè)人身上擔負的職責有多重。
漫畫(huà)的背景是宇宙，一個(gè)身穿藍色風(fēng)衣的太空小超人在太空巡邏，他今天的心情比浩瀚宇宙的環(huán)境還要美，嘴笑得都快比臉大了，大白牙閃閃發(fā)亮。他為什么這么高興呢？因為宇宙的居民剛給了他一個(gè)“優(yōu)秀環(huán)保小超人”的稱(chēng)號，他心里別提多高興了。他心想：哈哈，我環(huán)保小超人把宇宙治理得這樣好，人們一定很感激我吧！于是，他一邊哼著(zhù)小曲，一邊踩著(zhù)步點(diǎn)，又蹦又跳地向太陽(yáng)系走去。
他先檢查了太陽(yáng)、水星、火星上的環(huán)境與人們的'環(huán)保意識，都做得非常好，他更高興了，整個(gè)臉只看到嘴巴了。他心想：地球的環(huán)境是最好的，一年前我還記得地球被評上環(huán)保小標兵呢！哈哈，下一任優(yōu)秀環(huán)保小超人肯定又是我啦！他的披風(fēng)都高興地飄起來(lái)了，他笑著(zhù)，叫著(zhù)，向地球飛去。他印象中的地球是美好的，和諧的，那里青青的綠草，清清的河水，白白的云朵……可他來(lái)到了地球之后，卻發(fā)現地球沒(méi)有像他想象的那樣環(huán)境干凈，風(fēng)景優(yōu)雅，地球母親千瘡百孔，太空沒(méi)有一點(diǎn)兒藍色，整個(gè)地球無(wú)一絲活力與生氣……小超人哭了，原本大張著(zhù)的嘴現在已經(jīng)變成了一條縫，并且使勁努著(zhù)，眼皮也半耷拉著(zhù)，非常傷心，他想：上一次來(lái)地球時(shí)，地球母親還和他聊天，說(shuō)地球多么的美麗、富饒，人們是多么的安居樂(lè )業(yè)……可如今怎么全變成這樣了？于是，小超人捂著(zhù)鼻子，含著(zhù)淚，把千瘡百孔的地球丟到垃圾桶去了。
看完這幅漫畫(huà)，你的第一反應可能覺(jué)得很有意思，但之后會(huì )引起人深深的沉思：地球幾百年后會(huì )變成這樣嗎？地球的難道就是這樣的命運嗎？地球真的會(huì )成為垃圾，真的會(huì )被宇宙淘汰嗎？
不會(huì )這樣的！不會(huì )的！朋友們！抓緊把！一分一秒地流逝就是地球的生命在一分一秒的消失！我們一定要用真實(shí)的行動(dòng)來(lái)挽救地球！救人類(lèi)！你的行動(dòng)將意味著(zhù)人類(lèi)的明天。
描寫(xiě)命運的作文 11
隨著(zhù)生活內容的豐富多彩，有不少概念所包含的內容也跟著(zhù)多樣化。比如命運。命運兩個(gè)字起源于宗教范圍。指人的生死、貧富和遭遇，宗教里講人的命運是天生注定。過(guò)去人們相信迷信也信這種命運論。
可是隨著(zhù)人們意識思想的進(jìn)步命運的內涵已逐漸改變。人們的意識形態(tài)由消極變?yōu)榉e極。過(guò)去相信命運注定而認命的，改變成相信：自己的命運自己把握。這豈不是人類(lèi)思想史上的一次進(jìn)步嗎?有人說(shuō)：性格決定命運。性格能不能完全決定命運，那是另當別論。但總比信迷信而認命進(jìn)步多了。
什么是命運?決定命運的因素有那些?這是每個(gè)人都值得思考的命題。我想命運該是客觀(guān)條件和主觀(guān)意識(和行動(dòng))相結合的產(chǎn)物。在現實(shí)中，每個(gè)人的條件有天生的區別。如：遺傳、基因、物質(zhì)基礎與文化環(huán)境....等。如果說(shuō)有天注定的命運因素那就指這些吧。對于一個(gè)人來(lái)講，客觀(guān)的條件不是想改就能改。但是這種因素不能對命運起決定性作用。人好比是個(gè)車(chē)頭。機器質(zhì)量雖然有著(zhù)天生的區別，但也可以修補，改善。重要的是走的方向、速度，更是作用!如果再高級的機器發(fā)揮不好作用---那就是廢鐵一堆。
我想決定命運的主要因素不是上面所說(shuō)的客觀(guān)條件，而是人們的'意識形態(tài)方面的因素。比如：信心、超前意識、勇氣.....正確的選擇，正確的方向、方法和方式。人們常常喜歡說(shuō)：功夫不負苦心人。其實(shí)這句話(huà)不完全對，不完整。因為人光靠努力是遠遠不夠的。努力需要正確的方向、方式與方法�；蛟S命運就是成功率。是發(fā)展程度和速度。要發(fā)展或成功有個(gè)更基本點(diǎn)：那就是做人要地道。
命運是結果，而不是原因或過(guò)程。更不是未來(lái)。所以人們把過(guò)去用《命運論》也會(huì )講得通的。
從哲學(xué)的角度說(shuō)，客觀(guān)條件是外因，而主觀(guān)意識是內因�？陀^(guān)是基礎，主觀(guān)是動(dòng)力�？腕w和主體的最佳結合乃是命運也。
我，相信命運。相信命運是辨證的整體。而不是固定的定義。
我認為要寫(xiě)有關(guān)命運做題材的文章，關(guān)鍵不在于素材而是認識，前提是有關(guān)命運的正確認識。這里認識是方向。如果選錯方向，那么走的越遠損失越大，那不是進(jìn)步。
描寫(xiě)命運的作文 12
半轉星移，花謝花開(kāi)。這個(gè)世界上總有人讓笨拙的雙唇碰撞喧泄萬(wàn)事的不公，總有人讓雙眼明亮發(fā)現世界的美好。然而選擇怎樣的命運？一切由你掌握。
湖面微微地吹起輕風(fēng)，吹開(kāi)啦他的須發(fā)是。舟兒靜靜地漂蕩，清澈碧綠的不波映襯出他烏紗下堅實(shí)的臂膀。遠方傳來(lái)“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)江山。的歌聲。泛舟人笑啦，他知道這才是他想要的生活，他陶醉于山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還的美景中。他感嘆于此中有真意，欲辯已忘言。的真諦中，沒(méi)人能阻止他追求他想要的命運，因為命運在自己的手里。
余秋雨說(shuō)：”成熟是一種無(wú)需看別人眼色的豁達。蘇軾正是帶著(zhù)這種成熟的媚力闖入啦官場(chǎng)。又走出啦看似既定的命運。他用生命維護自己追求真理。他用智慧創(chuàng )造三潭印月的美麗。他拼盡全力也要逃離官場(chǎng)，因為他嗅出啦銀幣的銅自味，聞出啦那里的血腥味，他更在幾次沉浮中認清啦自己想要的到底是什么？于是他瀟灑地放手，自由地追求，他堅信會(huì )贏(yíng)，因為他一直知道命運在自己的手里。
燈下一個(gè)日漸慚弱削的老人依然在用筆不停地寫(xiě)著(zhù)，他用已是含混不清地話(huà)堅定地表明自己的態(tài)度。他就是巴金！一個(gè)用筆去書(shū)寫(xiě)，用筆去奮斗，用筆去肥抗的人。他說(shuō)他不愿在這動(dòng)蕩的社會(huì )中就這樣埋沒(méi)啦自己的思想。從他認清啦那個(gè)社會(huì )的那一刻起，他就堅定啦要用筆來(lái)反抗！他從沒(méi)害怕過(guò)。他從沒(méi)膽層過(guò)，他也從沒(méi)想過(guò)要仰伏著(zhù)家勢一輩子過(guò)衣食無(wú)憂(yōu)卻無(wú)志志氣的生活，他從小就離開(kāi)家，他一直堅信生活是要靠自己的。同樣命運也在自己的手里。
無(wú)論是追求自由的陶淵明，還是薄酒豪邁的蘇軾，還有用筆奮斗的巴金。他們都不曾迷茫過(guò)。即使身處險境，因為他們一直深信著(zhù)命運在自己的手里。
也許你曾感嘆過(guò)菊花的花期短暫，也許你曾為流星的轉瞬即逝而悲傷，也許你曾為一地冰冷的煙碎片而流淚，但請別再這樣難過(guò)。這是它們選擇的`屬于它們的命運。它們喜歡把華美的一瞬留給世界。畢竟它們的命運在它們的手里。我們感嘆也無(wú)繼于事。
用雙手播開(kāi)荊棘如果它們陰擋路啦你前進(jìn)的路，用智慧掃除你前方的陰霾。如果它們遮住啦你的陽(yáng)光。用信念吹散你頭頂的烏云如果它們趕走啦你的太陽(yáng)。命運在你自己的手里。是好是壞都由你決定。
描寫(xiě)命運的作文 13
《老人與�！分械睦先怂拿\可以說(shuō)對他來(lái)說(shuō)十分的不公平，但他卻成為了一個(gè)永不言敗的化身，正是因為他的這種品行才使自己永不言敗的精神得以展現出來(lái)。
品行決定著(zhù)一個(gè)人的形象。受人尊敬的人也并不全是身纏萬(wàn)貫地位顯赫的人，更多的則是通過(guò)自己的良好品行為去取得別人的尊敬。改變品行是得靠自己，改變命運也得靠自己。而品行又決定著(zhù)命運的否泰，所以這就告誡我們要想改變命運首先應該通過(guò)改變自己的品行，來(lái)改變自己在他人中的形象。
品行決定著(zhù)一個(gè)人的成敗。他人擁有的不一定適合自己，自己創(chuàng )造出來(lái)的才真真正正的歸我們自己所獨有，任何人也甭想奪走。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的成功，背后一定隱藏著(zhù)一個(gè)更大的失敗。經(jīng)歷失敗后自己經(jīng)驗會(huì )變多，這就會(huì )使我們無(wú)論做什么都會(huì )更加的小心謹慎，用一個(gè)小小的失敗筑起來(lái)的成功才會(huì )更加堅固。如果被失敗所打垮那才叫真正的失敗，我們對待任何事都不能放棄。因為真正的猛士敢于直面慘淡的人生，人生很短，一晃即過(guò)，怎么活也是那么點(diǎn)時(shí)間。所以我認為人生在世一定要干出一點(diǎn)有意義的事來(lái)，苦并不代表著(zhù)不快樂(lè )。所以把人做好，向著(zhù)自己的目標前進(jìn)。
品行決定著(zhù)一個(gè)人的未來(lái)。每一個(gè)人的命運都掌握在自己的手中，有品行的人永遠會(huì )受到人們的歡迎。千金買(mǎi)季布一諾則是這句話(huà)的真實(shí)寫(xiě)照，自己的地位是自己決定不了的，但是自己在別人心目中的形象則全是自己創(chuàng )造出來(lái)的。這樣自己自然而然的在別人心目中的地位就會(huì )改變，只有這樣在今后有機會(huì )了我們才能真正的改變自己的.命運。所有的人都希望自己的生活過(guò)的好一些，但是誰(shuí)又曾真真正正的去努力地改變自己的命運呢，想要成功，就要擇其善者而從之，要把自己的缺點(diǎn)盡可能的加以改正，從良好的品行培養做起。
品行決定著(zhù)一個(gè)人的命運。任何壞事落到自己的頭上都不要埋怨其他，要從自身找原因。改變自己就會(huì )收獲到比困難還要多的財富，每一個(gè)勵志人物的身上都有著(zhù)一種永不言敗的精神。哪怕你四肢全無(wú)，哪怕你處境艱難，只要你堅守品行，命運就在你的手中。
行為決定形象，品德決定地位，而品行則決定著(zhù)命運。所以要做一個(gè)低調有內涵，善良有品行，智慧有理想的人，才能使自己的人生活的更有意義。
描寫(xiě)命運的作文 14
20世紀30年代，英國的一個(gè)小鎮住著(zhù)一個(gè)名叫瑪格麗特的小女孩。她的父親對她非常嚴格，總是要求她做任何事情都要力求做得最好，一定要超越別人，永遠不要退縮或者認為自己做不到。他從不容許瑪格麗特說(shuō)“我做不到”或者“太難了”等等這樣的話(huà)。雖然這種要求有時(shí)候過(guò)于苛刻，但正是因為這種教育方式，瑪格麗特才能在今后的四十多年里成為英國ja：乃至整個(gè)歐洲政壇上備受矚目的明星——撒切爾夫人。
態(tài)度決定一切，正因為那位父親的嚴厲使撒切爾夫人幼時(shí)養成了良好的態(tài)度，這種態(tài)度也無(wú)形中促使著(zhù)她向頂峰攀登，使她無(wú)論在大學(xué)中學(xué)習，還是畢業(yè)后從事工作，都有一個(gè)堅定的信念——“
態(tài)度決定一切。
因態(tài)度而失敗的例子也不計其數。
在去年的釜山亞運會(huì )上，中國國家籃球隊曾在比賽中因心態(tài)不佳而失利。盡管擁有NBA狀元秀姚明的'強大實(shí)力，但面對東道主韓國隊的兇猛拼搶?zhuān)袊爡s未能把握機會(huì )，最終只能無(wú)奈地屈居亞軍。這次失利主要源于球員們想贏(yíng)怕輸的心態(tài)，導致整個(gè)團隊的表現都受到了影響。
從這些事上，我深刻理解到了態(tài)度在學(xué)習和工作中的重要性。無(wú)論是學(xué)習還是工作，積極的態(tài)度都是成功的關(guān)鍵。如果在學(xué)習中遇到困難就退縮，因為一點(diǎn)小挫折就失去信心，那么就不可能取得優(yōu)異的成績(jì)；同樣地，如果在工作中沒(méi)有努力向前的進(jìn)取心，再高的學(xué)位和拔群的資質(zhì)也難以實(shí)現一事無(wú)成。因此，在學(xué)習和工作中，我們應該保持良好的心態(tài)，用積極的態(tài)度面對挑戰和困難，堅持不懈地努力奮斗，相信自己一定能夠取得成功。只有不斷提升自己的能力和素質(zhì)，才能實(shí)現自己的人生價(jià)值，并為社會(huì )做出更大的貢獻。
坐前排是我永遠的選擇。雖然很多人也向往坐前排，但并不是所有人都能實(shí)現這個(gè)愿望。對于有些人來(lái)說(shuō)，坐前排只是一種幻想，他們認為這是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。但實(shí)現夢(mèng)想需要持續的行動(dòng)和努力，如果沒(méi)有這樣的條件，他們就只能成為失敗者。相反，那些能夠實(shí)現理想的人一定是那些將自己的想法轉化為實(shí)際行動(dòng)并不斷追求的人。
無(wú)論身處何地，從事何事，我們都要銘記著(zhù)一句話(huà)——“態(tài)度決定一切�！�
描寫(xiě)命運的作文 15
很久以前，有兩個(gè)孩子，他們一個(gè)生活在富商的家庭里，一個(gè)生活在一人之下、萬(wàn)人之上的宰相家庭里。他們以自己的父親為榜樣，以自己的父親為驕傲，努力向著(zhù)成功進(jìn)發(fā)。
命運之神是殘酷的。她要把兩個(gè)孩子中的一個(gè)從成功的道路上拉下馬。于是，她變成一個(gè)老太太，分別到兩個(gè)孩子家乞討。兩個(gè)孩子都很熱情地接待了她，但這改變不了她的殘酷，她讓富商家的生意虧了一大筆，富商家從此家道中落。
且不說(shuō)富商家的那個(gè)孩子。五年之后，朝廷要考科舉，舉國上下的學(xué)子都要應試，宰相家的公子已是滿(mǎn)腹經(jīng)綸，胸有成竹地走進(jìn)了考場(chǎng)。果然，宰相家的公子中了科舉第一名，成了新科狀元，要繼承他的爹爹做下一代的宰相，朝廷里的大官小官，全都百般奉承、討好他，他很鄙視這種行為，將別人統統拒之門(mén)外，在仆人的伺候下讀著(zhù)書(shū)。
很快，他寫(xiě)出了自己的第一部著(zhù)作，一舉成名。
而富商家的孩子，因為無(wú)錢(qián)念書(shū)，所以沒(méi)有去考科舉�？墒敲\就是這樣愛(ài)戲弄人，鬼使神差，他到了宰相家的公子那里做了仆人，他就這樣又默默無(wú)聞地過(guò)了三年。三年里，他不光忙著(zhù)伺候大公子，他還偷偷地閱讀著(zhù)宰相家里的一篇篇經(jīng)卷、一本本書(shū)籍，把荒廢的學(xué)業(yè)補齊了，他想去考明年的`科舉。
命運又開(kāi)始了她謎一般的安排。宰相受到誣陷，被革職查辦，宰相家的公子也受到了連累，被流放到邊關(guān)充軍，在路上，他不會(huì )洗臉、不會(huì )洗衣、不會(huì )做飯——他只會(huì )看書(shū)、寫(xiě)書(shū)、讀書(shū)�？上攵�，他餓死在了充軍的路上。
富商也在這一年因病去世了，富商的兒子發(fā)奮苦讀以報答他死去的父親——這使他變得更堅強。很快，這一年的科舉也開(kāi)始了，他在科舉中獲得了前所未有的好成績(jì)，皇帝龍顏大悅，很快就把他提拔到了宰相的位置上。他敢于直諫，果真成為了皇帝的左膀右臂。
命運之神在天上目睹了這一切，微笑地說(shuō)：“殘酷的命運可以使得更多的常人在烈火中淬煉成圣人。當然，這越早越好……”
命運的安排是殘酷的，你要扭轉困境，才能夠真正和命運心靈相通。命運的部分安排確實(shí)不可違抗，但偏偏是這樣，才能有可以修改的命運。
描寫(xiě)命運的作文 16
生命中有許多挫折，生命看似十分脆弱。手輕輕一折，花草就凋零枯萎了；腳輕輕一踩，螞蟻就粉身碎骨了；武器隨便一揮，動(dòng)物就很快死亡了。生命是如此的弱不禁風(fēng)��！但是是，大自然中的另一番景象卻讓我們看到了生命的頑強：大興安嶺火災后，綠蔭蔭的樹(shù)林變成光禿禿的樹(shù)干，一些林業(yè)專(zhuān)家判了它們的死刑，誰(shuí)知，第二年春天，焦黑的樹(shù)干都長(cháng)出了新芽。
被折斷的花草剩余的`部分還可以繼續生長(cháng)，甚至開(kāi)出更加絢彩美麗的花朵；被踩死的螞蟻的后代仍能生息繁衍；戰死疆場(chǎng)的英雄，雖死尤生，人們把他們的英勇形象永刻心中，讓他們的精神發(fā)揚光大，生命得到了延續；火災過(guò)后，焦黑的樹(shù)干又長(cháng)出新生的芽?jì)��！澳憧梢詺缢�，但是不能消滅他的精神和意志�！焙Ｃ魍脑?huà)詮釋了這一切。
命運與挫折密不可分，人類(lèi)無(wú)法擺脫挫折和痛苦的遭遇，然而若能正確對待挫折和痛苦，把握命運，抓住機遇，往往有可能獲得“新生”。盲聾啞女海倫·凱勒一出生就很悲慘，天生殘疾，曾經(jīng)瀕臨死亡和完全絕望的她在懂得了生命的真諦之后，頑強地活了下來(lái)，并抓緊時(shí)間學(xué)習，成為世界著(zhù)名的女作家。她身殘志不殘，頑強地面對生命中的挫折，戰勝了命運。明末清初，京劇界有三位著(zhù)名的演員，一個(gè)是瞎子，一個(gè)是啞巴，還有一個(gè)是跛子。然而他們堅持不懈，勤學(xué)苦練，最終在藝術(shù)上取得了驚人的成就，成為當時(shí)的名角，被稱(chēng)為梨園“三怪”。他們挑戰命運，突破極限，獲得了成功。
然而，現在卻有人經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)挫折和痛苦，一次的失敗，一度的失意，一時(shí)的想不開(kāi)。都會(huì )令他們悲哀、絕望、膽怯，甚至輕視生命。報紙報道：一些大學(xué)生因考試不及格而自尋短路，一個(gè)小學(xué)生因被老師留下完成作業(yè)而上吊自盡。這何嘗不是一種悲哀？我們這一代人如此的脆弱，怎么能擔當起建設祖國的大任呢？
當烏云布滿(mǎn)天空之時(shí)，悲觀(guān)的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂(lè )觀(guān)的人想到的是“甲光向日金鱗開(kāi)”。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我們只有笑對命運中的挫折，頑強地鼓起勇氣生存，才能顯現出生命的輝煌，人生的燦爛！
描寫(xiě)命運的作文 17
海倫·凱勒，一個(gè)生活在盲、聾、啞世界里的人，竟然以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。她一生寫(xiě)了14部著(zhù)作，被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像，我十分佩服她。最近我們學(xué)習了《海倫·凱勒》一課，文章主要寫(xiě)了海倫在一歲半時(shí)生了一場(chǎng)大病，并從此雙目失明、雙耳失聰，可她沒(méi)有向命運低頭。她在沙利文老師和薩凱老師的精心指導下，終于畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并把自己的愛(ài)心發(fā)揚光大，關(guān)心其他殘疾人的故事。當我讀到“她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著(zhù)……”時(shí)，我仿佛看到了一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬夜，夜深人靜，只有海倫還在書(shū)桌前不停地摸讀盲文。月亮早已爬上了枝頭，海倫也已經(jīng)又累又困，可她為了多學(xué)一點(diǎn)知識，硬是強打精神，繼續讀盲文。
讀著(zhù)，讀著(zhù)，我不禁想到了自己，我是一個(gè)健全的人，卻缺少海倫那頑強不息，堅持不懈的精神。我常常在離成功只有一步之遙時(shí)，卻懶得邁出那珍貴的最后一步。讀著(zhù)“為使我的.伙伴------即使是最親密的伙伴------能聽(tīng)懂我的話(huà)……”時(shí)，我又被海倫那練習說(shuō)話(huà)時(shí)的刻苦精神深深打動(dòng)了。我仿佛看到了在每天清晨，海倫早早地起床了，她沒(méi)有驚動(dòng)任何人，便做起了練習，一遍又一遍，等薩凱老師起來(lái)時(shí)，已經(jīng)聽(tīng)到了海倫的標準的發(fā)音了。我不禁羞愧難當，我正在參加博物院的小小講解員的培訓，老師要求我們要鍛煉繞口令、口腔操，可是我只要有別的事，都會(huì )把這事給忘了，以后要向海倫學(xué)習，多多練習，把口才練好。
讀著(zhù)“她把自己全部的愛(ài)都傾注在殘疾人的身上”，我仿佛看到了海倫來(lái)到了福利院，和那里的小朋友們一起做游戲，一起讀書(shū)、講故事，把自己融入他們，教他們很多知識，使他們明白很多道理。像海倫·凱勒那樣憑借堅強意志和命運作斗爭的杰出人士還有很多。如高位截癱的張海迪，她自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，成為一個(gè)杰出的作家、翻譯家。雙耳失聰的德國著(zhù)名作曲家貝多芬等等。彼得遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生中，經(jīng)常有無(wú)數來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟產(chǎn)生怎么樣的影響，最終決定權在你自己的手中�！笔堑�，只有扼住命運的咽喉，才能走向最后的勝利。
描寫(xiě)命運的作文 18
清華一廚師化身學(xué)霸托�？�630分
張立勇，因家庭貧困高二輟學(xué)南下打工，他擦過(guò)皮鞋，當過(guò)建筑工人。為了大學(xué)夢(mèng)，他離開(kāi)廣州到清華大學(xué)當廚師，努力自學(xué)，背會(huì )了5本英語(yǔ)教材，過(guò)了4、6級；托�？剂�630分，并拿到北大成教文憑，被網(wǎng)友譽(yù)為“英語(yǔ)廚神”。
學(xué)神！64歲大學(xué)保安每天泡圖書(shū)館
西北大學(xué)圖書(shū)館64歲保安王會(huì )金，每天下班后都拿四五個(gè)小時(shí)到報刊閱覽室和社科閱覽室看書(shū)讀報�！胺胖�(zhù)大學(xué)圖書(shū)館這么好的環(huán)境，不學(xué)習太可惜！”老人說(shuō)年輕時(shí)讀書(shū)沒(méi)條件，現在想補回來(lái)。學(xué)生們尊稱(chēng)他為“學(xué)神”，說(shuō)沒(méi)理由不向他學(xué)習。
九旬“學(xué)霸奶奶”堅持聽(tīng)講座十余載
長(cháng)春市圖書(shū)館的文化講堂上，總會(huì )有一個(gè)老人，靜靜地坐在第一排。老人叫錢(qián)寶琴，馬上就90歲了。奶奶退休后，就穿梭于各個(gè)講堂，每天都排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，一聽(tīng)就是十多年�！拔乙粚W(xué)習就開(kāi)心，開(kāi)心了身體自然就好了�！�
北漂小伙從傳菜員變身公司老總
免費辦班為讓“農二代”逆襲
李哲亞，27歲，初中文化。北漂10年，在清華大學(xué)食堂“端盤(pán)子”。后聽(tīng)說(shuō)學(xué)生宿舍的“樓長(cháng)”能多掙些錢(qián)，他立馬跑去應聘，發(fā)現樓長(cháng)要求的最低學(xué)歷是大專(zhuān)。沮喪之際，一位校團委老師指點(diǎn)他：“你為什么不去參加成人高考，考上大學(xué)，實(shí)現當樓長(cháng)的夢(mèng)想？”
李哲亞買(mǎi)了一沓成人高考教材，工作之余除了看書(shū)還是看書(shū)，但他連教材都看不懂，更別提做題了。后來(lái)，他向校團委老師提議：能不能開(kāi)一個(gè)面向清華后勤職工的免費培訓班？
第一期培訓班招收了17名學(xué)員，有清華的廚師、保安、保潔員、傳菜員、洗碗工。給學(xué)員們上課的，是清華的“學(xué)霸”們。2009年的成人高考，全班17名學(xué)員有16人被大學(xué)錄取。李哲亞考上了北京師范大學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)。
學(xué)成拿到文憑后，李哲亞進(jìn)了一家網(wǎng)絡(luò )公司，后憑業(yè)績(jì)當上副總裁，年薪從端盤(pán)子時(shí)的.1萬(wàn)多元翻番至20多萬(wàn)元。
掙了錢(qián)的李哲亞開(kāi)始想辦法幫助更多打工仔改變命運。在團北京市委、清華大學(xué)團委的幫助下，他辭職創(chuàng )辦了成人高考補習班，對服務(wù)員、建筑工、保安等免費開(kāi)放，為更多“農二代”創(chuàng )造“逆襲”的機會(huì )，過(guò)上好日子。目前已培訓學(xué)員2000多名。
【素材運用】知識改變命運。反哺感恩社會(huì )。
描寫(xiě)命運的作文 19
夜幕降臨，迷上網(wǎng)吧的小浪走出家門(mén)，向網(wǎng)吧走去，小浪已記不清這是第幾次去網(wǎng)吧過(guò)夜，第幾次逃學(xué)了。他把自己沉浸在虛擬的游戲世界中，不可自拔。他也覺(jué)得看不清未來(lái)的路，但是那種沖動(dòng)一次次把他引了進(jìn)去。
他拐過(guò)單元樓，院中有一棵大樹(shù)，樹(shù)下有一張石頭做的圍棋桌，平常有好多老人在那下棋。今天院里劉大爺一個(gè)人坐在那，他看見(jiàn)了小浪，也知道他要去那里。小浪沒(méi)在意，正準備離開(kāi)。劉大爺叫住了他，說(shuō)道：“小浪，我這里有盤(pán)棋沒(méi)下完，你過(guò)來(lái)陪我把它下完好嗎？”
小浪平時(shí)很尊重這位老壽星，他看了看手表，覺(jué)得時(shí)間還早，就過(guò)去坐了下來(lái)。他問(wèn)道：“劉大爺，該誰(shuí)下子了？”“輪你了！”劉大爺笑著(zhù)說(shuō)。小浪舉起一枚黑子，看準了地方就準備下子。
“等等！”劉大爺制止了他，說(shuō)：“你可看好了，這一步下錯了，你就輸了！”
“不會(huì )的！”小浪自信的說(shuō)，“一步下錯了不會(huì )那么快就輸��！”
“的確！”劉大爺說(shuō)，“雖然不會(huì )很快就輸，但等下了好多后，你就會(huì )發(fā)現那顆棋子已不可挽回了！”
小浪的心微微震了一下，好像這不單單在下棋，劉大爺到底想說(shuō)什么？劉大爺嚴肅起來(lái)，他舉起一枚棋子說(shuō)：“這顆棋子下錯了沒(méi)關(guān)系，我們可以悔棋，但是，命運的棋子只有一顆，下錯了就不能重來(lái)了！”
小浪終于聽(tīng)懂了劉大爺的弦外之音，他沒(méi)有吱聲。劉大爺意味深長(cháng)地說(shuō)：“小浪，你命運的棋子還懸在半空，等你一時(shí)沖動(dòng)把這顆唯一的棋子下在網(wǎng)絡(luò )上，就等于把它仍進(jìn)了萬(wàn)丈深淵！永遠也無(wú)法取回，‘浪子回頭金不換’呀！在這顆命運的棋子還沒(méi)落子之前，把它下在該下的'位置吧……”
這時(shí)的小浪已經(jīng)是熱淚盈眶，他想到自己是為了短暫的娛樂(lè )，卻斷送了前程，把“棋子”下在不應該下的地方。他站起來(lái)，已經(jīng)泣不成聲，他朝劉大爺深深地鞠了一個(gè)躬，說(shuō)了一聲：“大爺，我懂了……”
“哈哈哈……”劉大爺爽朗地笑起來(lái)，說(shuō)：“懂了就好，懂了，就回家吧！”
小浪擦干眼淚，朝家的方向走去，手中緊緊握著(zhù)棋子，命運的棋子……
描寫(xiě)命運的作文 20
不同選擇造就不同的經(jīng)歷，不同經(jīng)歷造就不同的命運，“選擇”決定“經(jīng)歷”，“經(jīng)歷”決定“命運”。
從前就有兩個(gè)小鳥(niǎo)，驗證了這句話(huà)。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，一棵樹(shù)的樹(shù)叉上有兩只剛出生的小鳥(niǎo)。過(guò)了一周后，小鳥(niǎo)們漸漸學(xué)會(huì )了飛，迫不及待的飛向了藍天，然而他們卻在這蔚藍的天空中迷路了，在這萬(wàn)分焦急的時(shí)刻，它們各自尋找鳥(niǎo)媽媽。但是它們最終還是沒(méi)有找到鳥(niǎo)媽媽?zhuān)鞚u漸黑了，一只小鳥(niǎo)看見(jiàn)在一個(gè)屋檐上有一個(gè)掛著(zhù)食物的鳥(niǎo)籠，它飛進(jìn)去了。然而另一個(gè)小鳥(niǎo)卻找到了一個(gè)和家鄉差不過(guò)的環(huán)境，有樹(shù)、有草、有鳥(niǎo)。
第二天，第一只小鳥(niǎo)發(fā)現了自己被人關(guān)進(jìn)了這個(gè)鳥(niǎo)籠，但覺(jué)得還挺好的，不用為食物和安全發(fā)愁，整天好吃懶做�？茨侨藗円粡垙埖男δ榿�(lái)看它，覺(jué)得自己是一個(gè)惹人喜愛(ài)的小寵物，而另一只小鳥(niǎo)整天歷經(jīng)艱險，尋覓食物，還要預防各種天地的襲擊。每天有不同的經(jīng)歷，隨時(shí)天敵都可能出現，它隨時(shí)都保持著(zhù)警惕性。這兩種不同經(jīng)歷造就了下面不同的命運。
有一天，在森林里生活的那只小鳥(niǎo)在飛過(guò)村莊時(shí)，看見(jiàn)了另一只小鳥(niǎo)在距離地面一米的空中，搖搖晃晃的嬉戲。它飛了下去，心想：可能不是吧!它怎么這般小，好像還沒(méi)長(cháng)大的小鳥(niǎo)，它們見(jiàn)面了，果然是的'。就在它們?yōu)楸舜爽F在的結果感到驚訝時(shí)，突然，草叢里跑出兩只貓，一只大貓和一只小貓。大貓追那只大鳥(niǎo)，小貓追那只小鳥(niǎo)。大鳥(niǎo)做出了它本能的反應，“嗖”的一聲飛上了天空，而那只小鳥(niǎo)卻不知所措。在匆忙中，剛飛上去又落下來(lái)了，最終被小貓逮住吃了。
父母對孩子愛(ài)的愛(ài)，有一種叫做溺愛(ài)。還有一種是：使孩子能夠獨立，能夠在相應的年齡階段作相應的事情。在溺愛(ài)中生長(cháng)的孩子，往往受父母的疼愛(ài)，不叫做任何事情。等到了中午時(shí)便屢屢無(wú)為，逐漸走上犯罪道路。而第二種人，它即使沒(méi)有別人的幫助，也能夠有所作為。溺愛(ài)的孩子就像是關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)，第二種人就是那只生活在森林，歷經(jīng)艱難的鳥(niǎo)。
生活就是這樣，只有歷盡艱難，困苦，才能有所作為，然而這是建立在正確選擇之上的，也就是說(shuō)選擇決定命運。
描寫(xiě)命運的作文 21
人生是我們命運中一朵盛開(kāi)的花蕾，勿喜，即勿哀，喜怒哀樂(lè )人之常情，不必頹廢時(shí)拿命運兒戲，一了百了雖化解一時(shí)之氣，但因此你的命運將是一堆廢紙。請善待你的生命即命運，因為不遠處將為你劃出一道彩虹！雖命運忐忑，但有您一句話(huà)。
在我的生命中曾發(fā)生兩件痛苦的事：第一媽媽離奇去世給了我極大打擊，原本應融在母愛(ài)中獨享浴缸中玫瑰清香的我卻在年幼中喪失母愛(ài)，看著(zhù)母親滿(mǎn)臉血跡，似乎在囑咐我們說(shuō)‘孩子們，媽媽沒(méi)能給予你們童年時(shí)所向往的母愛(ài)，這是媽媽的'錯，媽媽對不起你們，媽媽要走了，但是你們要知道哭不能解決問(wèn)題，要勇敢地面對一切，你們命運中的彩虹只劃出一色，要想集齊七色彩虹難上加難，但不必氣餒，媽媽會(huì )在彩虹端倪等著(zhù)你們的到來(lái)。要勇敢，孩子們，我永遠鼓勵你們！’是啊，從此我不哭泣，因為就像媽媽說(shuō)的那樣，哭是解決不了問(wèn)題的！但在夜深中淚水卻依然掉落。
第二更是少年中留下的陰影，我不知道怎樣才是人們所說(shuō)的父愛(ài)，那天父親走了，永遠的離開(kāi)了我們，不再想起曾經(jīng)一手扶大的孩子們，臨走的前一分鐘，爸爸不忍地喊著(zhù)我的名字，那聲音中帶著(zhù)死亡的氣息，他說(shuō)的一字一句都很模糊，唯獨喊我的名字時(shí)很清晰，最后一秒我喊‘爸爸，爸爸……’我眼淚一直在眼眶中打轉，‘這一切都不是真的，這只是我的夢(mèng)罷了’爸爸怎么可能忍心丟下兒女？不會(huì )的，這只是夢(mèng)，直至現在這仍是我心中一個(gè)惡夢(mèng)，我恨這個(gè)夢(mèng)，快醒吧！我要一個(gè)完整的家，我不要永遠沉浸在這個(gè)夢(mèng)里�，F實(shí)卻殘酷，但媽媽的話(huà)依然是我生命的支柱，我不哭，不哭，不哭……夜深時(shí)卻不住地往下流。
我沒(méi)有了父母的愛(ài)，是死亡帶走了我原本和諧的家，爸爸媽媽回來(lái)吧！給我一個(gè)完整的家，我不想像一枝光禿的小草完命掙扎，爸爸媽媽?zhuān)鷤兓貋?lái)吧！我已經(jīng)長(cháng)大，不再依偎您們身旁，我會(huì )努力學(xué)小鳥(niǎo)怎樣飛翔�？傆幸惶煳視�(huì )集齊七色彩虹向您們跟前跪下，感恩生育即養育之恩，求您們回來(lái)吧！我會(huì )努力創(chuàng )造您們希望的命運彩虹！求您們回來(lái)吧！您的女兒已經(jīng)長(cháng)大！
描寫(xiě)命運的作文 22
我從小生長(cháng)在篆塘河邊，篆塘河哺育了這里的父老鄉親，是家鄉的母親河。從前，小河靜靜地流淌著(zhù)，一年四季，小河都唱著(zhù)歡快的歌，向北流去。春天到了，小魚(yú)們在河里做游戲，等到了傍晚時(shí)分，河水倒映著(zhù)天空美麗的云霞，波光粼粼的河面散發(fā)出神秘的色彩，年輕的姑娘們提著(zhù)裝衣籃，一路哼著(zhù)歡快的歌兒來(lái)到小河邊洗衣服；夏天到了，似火的'驕陽(yáng)把人們曬得滿(mǎn)頭大汗，這時(shí)候，大人們總會(huì )跳進(jìn)河里游泳洗個(gè)痛快！小河邊，也時(shí)常會(huì )傳來(lái)孩子們銀鈴般的笑聲。傍晚，人們都站在甩甩橋上乘涼，擺說(shuō)一天的辛勞、一天的收獲；秋天來(lái)了，枯黃的葉子隨風(fēng)飄揚，飄落到河面上，你若仔細看，沒(méi)準還會(huì )發(fā)現落葉上有龐大的螞蟻海軍隊列！冬天，是小河最安寧的日子，她在好好得休息，準備著(zhù)為迎接嶄新的春天！
可如今，小河上修起了水電站，小河邊建起了一個(gè)個(gè)工廠(chǎng)……人們的日子富裕了，小河卻過(guò)上了悲慘的生活。葉子黃了無(wú)數次，河中卻沒(méi)有了“海軍隊”�！皢�，嗚，嗚……”我似乎聽(tīng)見(jiàn)小魚(yú)在哭泣。在夢(mèng)里，我問(wèn)它們：“小魚(yú)小魚(yú)，你為什么哭��？”小魚(yú)說(shuō)：“嗚，嗚，嗚，河水變黃了，清水沒(méi)有了。我們…我們都快活不下去了！我們再也唱不出歡樂(lè )的歌聲了……”小魚(yú)說(shuō)完，就閉上了雙眼，死去了！被那又臟又臭的河水帶走了，那一夜，我嚇出了一身冷汗。
唉！今天，我又嘆息著(zhù)走在那甩甩橋上，心里上再沒(méi)有往日快樂(lè )！我看到成堆的垃圾被放在小河邊上，蒼蠅們正在那里聚餐。被生活垃圾、工廠(chǎng)污水、礦物質(zhì)污染過(guò)的河水越發(fā)的臟、臭；小河邊的竹林也被砍得精光……我站在小河邊，看見(jiàn)小河仍在靜靜的流淌著(zhù)，卻沒(méi)有以前的光彩；似乎聽(tīng)見(jiàn)千萬(wàn)條小魚(yú)在嘆息；我落下了淚……
我沉思著(zhù)：又一年過(guò)去，又一年會(huì )來(lái)。到了夏天，想必河里也不再會(huì )有人下去游泳了。望望天空，漫天美麗的云霞，望望小河，還是倒映著(zhù)它，可是卻失去從前的神秘色彩。想著(zhù)小河未來(lái)的命運，不知為什么，心中忽然升起一種漠然的感覺(jué)……
��！小河，你真可憐！人們啊，何時(shí)再還給小河您一個(gè)健康的身體！
描寫(xiě)命運的作文 23
性格是人之根本，一個(gè)人的性格如何，常�？梢詻Q定一個(gè)人的成敗。好的性格可以使人受益匪淺，不好的性格也同樣可以使人后悔終生。好的學(xué)習性格會(huì )提高學(xué)習效率，它還是成功的開(kāi)始；好的學(xué)習性格，能讓我們在學(xué)習中游刃有余、事半功倍；好的學(xué)習性格是學(xué)習過(guò)程中必不可少的過(guò)程。好性格不是與生俱來(lái)的，需要一個(gè)逐漸培養的過(guò)程，一旦形成便受益無(wú)窮�？墒峭瑢W(xué)們，你們知道怎樣才能形成好的學(xué)習性格嗎？是一個(gè)人反復實(shí)踐，持之以恒的才形成的。良好的學(xué)習性格會(huì )使人走向成功的彼岸，它是成長(cháng)必經(jīng)的道路，是成才的重要條件，是一個(gè)人素質(zhì)的體現，是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。好的學(xué)習性格是一個(gè)人學(xué)習成績(jì)的基石，好的學(xué)習性格有助于提高學(xué)習效率，減輕學(xué)習負擔，會(huì )使乏味的學(xué)習充滿(mǎn)樂(lè )趣，讓學(xué)習成為每個(gè)人快樂(lè )的源泉。
人人都想提高學(xué)習成績(jì)，坐上第一的寶座，享受第一的榮譽(yù)�？墒�，怎樣才能提高成績(jì)呢？不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣幾句話(huà)，“性格是成功的前提，成功是性格的'積累”。成功必須依靠性格，而性格又是什么呢？其實(shí)，性格不是什么高遠的東西，性格就在我們身邊，伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人，只不過(guò)，是有人把他隱瞞了而已，沒(méi)有發(fā)掘，而有的人發(fā)現了性格的存在，用好的性格來(lái)管束自己，讓自己從懸崖的邊緣中逃脫。學(xué)習性格，我們可以從身邊的小事做起，比如課后及時(shí)的預習課文，寫(xiě)字時(shí)遵守三不要，認真完成作業(yè)等等，要想養成學(xué)習性格并不難，難的是你是否能能堅持，你想不想。養成很好的性格，自主能力就能提高，讓性格為自主生活打好基礎。好的學(xué)習性格是成功的開(kāi)始，是成才的基石。
俗話(huà)說(shuō)：“千里之行始于足下�！笔前�，人生的旅途還很漫長(cháng)，學(xué)習的道路更為堅難。如果你想攀登知識的高峰，那么就請從養成好慣開(kāi)始吧！讓好性格永遠伴我們同行點(diǎn)評：制訂并明確學(xué)習上的目標，以此來(lái)激勵自己，提高了學(xué)習的習自覺(jué)性和主動(dòng)性，并以興趣激活學(xué)生學(xué)習的樂(lè )趣，良好的學(xué)習性格將為你勇攀知識高峰而助一臂之力。
描寫(xiě)命運的作文 24
很多人批評過(guò)中國的應試教育，說(shuō)那太絕對、也太片面，但我從來(lái)不討厭考試。老師總說(shuō)，不要把分數看得那么重要，要學(xué)會(huì )從錯誤中改進(jìn)。
可是“分分分，學(xué)生的命根”，危機意識從小就植入我們的靈魂里面。每一個(gè)分數就像鐫刻在人生回憶里的細節，再無(wú)法改變；每一場(chǎng)考試就像我們不能重新開(kāi)始的生命，再沒(méi)有多一次的機會(huì )�？荚嚨呐R近讓我們有了緊迫感，有了一個(gè)為之努力的短期目標；考試的內容對我們學(xué)過(guò)的知識做了一次系統的概括；考試的時(shí)間限制鍛煉我們的臨場(chǎng)發(fā)揮能力和腦力的靈活性；安靜而嚴謹的考場(chǎng)不就象征了我們莊嚴的生命處處都是重要的一筆嗎？
考試是一種鍛煉，無(wú)言的訓練。在空氣中漂浮著(zhù)的紙墨味刺激著(zhù)我們有秩序的思維，活躍了厚積薄發(fā)的大腦神經(jīng)，激發(fā)著(zhù)我們的仔細、耐心和智慧。
高二對很多人來(lái)說(shuō)應該是一個(gè)開(kāi)始繁忙的時(shí)期了，可是時(shí)間和勤奮成了反比，我的成績(jì)從第一次月考的班級全十名降至最后一次月考的全班三十幾名。后果就是，被班主任叫去，給我逐個(gè)分析科目成績(jì)。其實(shí)在最后一次月考，我的語(yǔ)文和英語(yǔ)都進(jìn)步了，而且還有較大的進(jìn)步空間，這讓我有了極大往下努力的信心。數學(xué)一直就差，但我也不打算得過(guò)且過(guò)，就在發(fā)下那個(gè)畫(huà)著(zhù)紅色圈圈的.數學(xué)試卷的當天，我就翻出了大量的數學(xué)題，而且定下了下一次期末考試的目標。從班主任那里回來(lái)以后，我的激情和決心又上升了一個(gè)臺階，我用汗水和努力筑成把無(wú)限的希望，而下一個(gè)希望就是期末考試，它給了我一次美麗邂逅的機會(huì )，也讓我擁有前進(jìn)的動(dòng)力。
中考的時(shí)候，我以?xún)煞种顭o(wú)緣于重點(diǎn)班，而進(jìn)了普通班。周?chē)娜硕荚谔嫖疫z憾。有時(shí)候，一分半分真的就決定了今后的路，但我也并沒(méi)有后悔，我全然接受這樣的結果，也接受那個(gè)分數帶給我的以后再普通班的生活。說(shuō)真的，在普通班很快樂(lè )，學(xué)期開(kāi)始不久就和同學(xué)們打成了一片，還在軍訓中留下了美麗的回憶。其實(shí)在什么樣的班級倒不是特別重要的，重要的是自己是否能在各種環(huán)境里堅持自己。假如當初那兩分沒(méi)有丟失，進(jìn)了重點(diǎn)班，前景會(huì )是怎么樣的呢？也許在那里壓力會(huì )驟然變大、也許有些同學(xué)不好相處……我們不能預料如果得事，但可以欣然大方地接受一場(chǎng)由分數決定的決定……
描寫(xiě)命運的作文 25
命運是一個(gè)未知的謎，似乎是誰(shuí)都無(wú)法理解的，無(wú)法擺脫命運的束縛。但是這樣錯了，應鼓起勇氣，與命運勇敢的抗衡。
命運似乎是令人難以捉摸的，它仿佛是一個(gè)指揮員，操縱著(zhù)一切，根本無(wú)法擺脫。但是你一旦屈服，就好象落入了它的陷阱。你的人生就會(huì )平平庸庸，沒(méi)有一丁點(diǎn)的起伏，或很難順心。但如果勇敢的向命運挑戰，就一定要堅持到底，因為最后一定會(huì )擁有輝煌的成就。
有許多人都有此證明，如霍金，他得上了盧雷加病，導致了全身的癱瘓，將被永遠禁錮在輪椅之上。但禍不單行，后又患上了肺炎，做了切開(kāi)喉管的`手術(shù)之后完全不能說(shuō)話(huà)，可令人難以至信的是，在這種艱難的條件下，他憑僅能動(dòng)的兩根手指，敲擊鍵盤(pán)，成了一名科學(xué)巨匠，提出了著(zhù)名的《黑洞理論》。震驚了全世界。這種成就可不是隨便說(shuō)說(shuō)就能創(chuàng )就的。而且霍金竟還進(jìn)行了數十場(chǎng)演講，著(zhù)作了十幾篇的科學(xué)著(zhù)作。這是多么輝煌的成就呀！
由此可見(jiàn)，與其讓命運操縱你，不如你去掌握你自己的命運。成為命運的主人。人的成功并不是因為命運的支配。而是源于本身自己的努力。所以要培養自己頑強刻苦的精神。頑強是堅固的盾牌，勇氣是無(wú)敵的寶劍，有了這兩種力量，就可以擊倒命運。使你成為命運的主宰。
世界上像霍金這樣的人很多，如張海迪，她是一個(gè)女強人，全身高位截癱，胸部以下完全失去知覺(jué)，但她以驚人的毅力讀完了小學(xué)和中學(xué)的課程。還學(xué)會(huì )了世界語(yǔ)和法語(yǔ)以及俄語(yǔ)，英語(yǔ)等語(yǔ)言。在醫術(shù)研究方面也有一方面的成就。著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)迪生，年少時(shí)因為無(wú)意中縱火燒了火車(chē)被人打聾了一只耳朵，雖然如此，但他仍沒(méi)放棄希望，用他的一生發(fā)明了數千件科學(xué)產(chǎn)品~~~~~這種例子多的不勝枚舉。他們都創(chuàng )造了自己的一番事業(yè)。成為某界的精英份子。
歌曲中<《真心英雄》之中唱到，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，中國的俗語(yǔ)中也有一句吃得苦中苦，方為人上人。他們都經(jīng)歷了重重困難才有了偉大的成就。所以人人都要有堅強的信念，就有了偉大的成績(jì)，才會(huì )有美好的將來(lái)。只有頑強的信念才最重要。
命運看似偉大，卻如同一個(gè)紙老虎或一粒微塵，隨著(zhù)風(fēng)倒，但這股風(fēng)就是自己的信念和毅力。要有足夠的力量才可以將它擊敗。
我的命運我做主！
描寫(xiě)命運的作文 26
不同的行為決定了其不同的習慣，不同的習慣會(huì )決定我們將來(lái)要走的道路。
撒切爾夫人說(shuō)：“現在人們總是關(guān)注‘感覺(jué)’而不在乎真正的思想，”她說(shuō)：“問(wèn)我在想什么？不要問(wèn)感覺(jué)如何。思想決定語(yǔ)言；語(yǔ)言決定行動(dòng)；行動(dòng)決定習慣；習慣決定性格。性格決定命運。所以我們的思想決定我們的一切�！�
但我們的思想又由什么決定呢？其實(shí)我們的思想決定于我們的心態(tài)，我們因為開(kāi)心、快樂(lè )、難過(guò)、失望……等不同的心情決定了我們不同的思想，快樂(lè )的人想要更快樂(lè )，消沉的人卻更消沉。
語(yǔ)言決定我們的行動(dòng)�？鞓�(lè )的人能帶給別人快樂(lè )，消沉的人卻會(huì )讓周?chē)娜艘煌��？鞓?lè )的人的語(yǔ)言是積極的、向上的，消沉的人卻連語(yǔ)言都是悲觀(guān)的、失落的�？鞓�(lè )的人做事總是積極的，能努力完成自己所做的事；消沉的人總是認為自己做不好，結果就真的做不好了。
行動(dòng)決定習慣。每個(gè)人的行動(dòng)決定了其不同的習慣。有的人認真負責、有的人盡職盡責、有的人油腔滑調、有的人懶惰閑散……不同的行為決定了其不同的習慣，不同的習慣會(huì )決定我們將來(lái)要走的道路。在人生的道路上，認真盡職盡責的人總能得到更多的發(fā)展機會(huì )，那些懶散的人則注定無(wú)法成大業(yè)。
習慣決定性格。每個(gè)人都有不同的性格，有些人很受歡迎，有些人卻惹人討厭，這都是因為我們的性格的`原因。每個(gè)人的性格都與他人不同，是獨一無(wú)二的，我們只有真正了解自己，才能決定自己的習慣，進(jìn)而決定自己的命運。
性格決定命運。我們的性格決定了我們的人際關(guān)系、他人對我們的感覺(jué)。一個(gè)惹人生厭的人，周?chē)娜硕紩?huì )排斥他，一個(gè)他人都排斥的人，可想而知會(huì )有怎樣的下場(chǎng)；一個(gè)討人喜歡的人，周?chē)娜硕枷矚g她，必然能成大業(yè)。
所以說(shuō)，我們的心態(tài)決定了我們的命運。好的命運不是靠上天賜予的，而是后天努力得到的。擁有一個(gè)好的心態(tài)，就是擁有了一個(gè)好的思想；擁有了一個(gè)好的思想，就擁有了好的語(yǔ)言；擁有了好的語(yǔ)言，就擁有了好的行動(dòng)；擁有了好的行動(dòng)，就擁有了好的習慣；擁有了好的習慣，就擁有了好的命運。
描寫(xiě)命運的作文 27
“種瓜得瓜，種豆得豆”，今天播下的是種子，明天收獲的就是果實(shí)，只不過(guò)收獲的果實(shí)是苦是甜，主要在于我們的所種下的是什么樣的種子。
人生亦是如此，我們的現在為我們決定著(zhù)未來(lái)，而我們的現在就是由一些小事情組成的，所謂“小事情”，就是你不經(jīng)意間的一句傷人的話(huà)，就是你隨手拴起一支得筆卻不尋其主……諸如此類(lèi)。雖然我們現在只是在做這些小事，可這些小事并不能忽視，因為這關(guān)系到我們的命運，如果一個(gè)人從小就養成小偷小摸的習慣，如果不加以教改正，那么他將會(huì )更加大膽地做違法亂紀的事，最終陷入深淵;相反，如果一個(gè)人每天做一件好事，哪怕是微不足道的事，這慢慢就形成習慣，那么他就會(huì )做更多的.好事，從而踏上光明的道路。
我們生活中的小事就是命運的種子，如果我們種下的是好的習慣，我們的收獲到的就會(huì )是燦爛的明天，但是，如果我們種下的是“壞”的習慣，那我們只能?chē)L到苦果。這就是不同的種子所生長(cháng)出來(lái)的不同的果實(shí)，因此，我們只有播種下好的習慣，才能收獲美好燦爛的未來(lái)。
由此可知，養成好的習慣是多么重要。我們要怎樣才能養成好的習慣呢?其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，就是多重復幾次，一件事只做一遍可能印象不深，但重復幾次，就不知不覺(jué)地形成了習慣。例如，要求你每天早上起床讀一會(huì )兒書(shū)，你自己可能會(huì )持續不久，需要別人監督，但是，只要你下定決心，形成了習慣，不用別人提醒也會(huì )自覺(jué)讀書(shū)了。
如果我每天都做同一件“小事”，久而久之就形成了習慣，所以我們更要注意自己的一些小錯誤。雖然現在只是小錯誤，但如果我們經(jīng)常犯，積少成多，就會(huì )變成大錯誤�？梢�(jiàn)，所有的大錯誤都是由小錯誤累積而成的，“勿以惡小而為之”，再小的錯誤也可能造成嚴重的后果。古語(yǔ)云“千里之堤，毀于蟻穴”就是這樣的道理。因此，防微杜漸，少犯錯，知錯就改，才是我們應該要注意的。
命運不是天注定的，而是由一點(diǎn)點(diǎn)小的習慣所決定的。別看這是小小的習慣，很多事情總是從小見(jiàn)大，現在播種的習慣決定明天收獲的命運。因此，如果想要收獲累累的碩果就一定要辛勤播種好的習慣。
習慣決定命運，一份耕耘才會(huì )有一份收獲，讓我們播種一個(gè)好習慣的“種子”，并用辛勤和汗水去澆灌，相信一定會(huì )收獲美好的命運。
描寫(xiě)命運的作文 28
一棵大樹(shù)的命運會(huì )如何呢？有的被做成紙張，有的被做成家具，有的一直在土里矗立著(zhù)，還有的被人類(lèi)給賣(mài)了。
我是一棵大樹(shù)。我是由一粒種子，生長(cháng)成幼苗，接著(zhù)幼苗茁壯成長(cháng)，最后就生長(cháng)成了一顆參天大樹(shù)。
當我還是一棵幼苗時(shí)，在春天的時(shí)候有溫暖的陽(yáng)光，照射著(zhù)我的臉龐。清爽的春風(fēng)，仿佛在撫摸著(zhù)我的身體。還有伶俐可愛(ài)的小燕子和小鳥(niǎo)在枝頭給我歡唱。接著(zhù)我的枝葉越發(fā)長(cháng)得茂盛，我長(cháng)成了一棵小樹(shù)苗，有兩三米高了。
在夏天，滴滴答答的雨聲和轟隆隆的雷聲在給我跳舞伴樂(lè )。還有炎熱的陽(yáng)光給我做日光浴。我慢慢的由一棵小樹(shù)苗，茁壯成長(cháng)成一棵大樹(shù)。而秋天好像馬上就要來(lái)了，秋姑娘仿佛在對我說(shuō)：“水果馬上就要熟了，小樹(shù)，你想吃嗎？”
秋天到了，動(dòng)物們都準備過(guò)冬了。人類(lèi)和動(dòng)物們都在準備過(guò)冬的糧食，我慢慢的長(cháng)高了，長(cháng)得更挺拔了，樹(shù)葉也變黃了。旁邊的兄弟姐妹們都在陪我玩落樹(shù)葉的游戲呢！這時(shí)候的我幾乎變成一棵參天大樹(shù)，但冬天也悄悄的來(lái)了。冬天所有的樹(shù)木、小草都穿上了一層厚厚的白衣裳，潔白的雪花在枝葉間飛舞，我和伙伴們玩起了雪，可真快樂(lè )！
冬天過(guò)后，春天又來(lái)了！好像所有的樹(shù)都變了一個(gè)人似的，非常好看。從遠處看，我的身高有五層樓高了，向上生長(cháng)的枝葉像一把撐開(kāi)的綠傘，我變得非常高大，挺拔。在近處看的時(shí)候，我好像穿了一件堅硬的盔甲，強壯的`樹(shù)干上面有著(zhù)許多的溝溝壑壑，也見(jiàn)證了我成長(cháng)的痕跡。
就這樣，我又過(guò)了十年，我的同伴們，有些已經(jīng)倒下了，而我還沒(méi)有死去，只是感覺(jué)烈日更炎熱，寒風(fēng)更刺骨了，我已經(jīng)到了風(fēng)燭殘年。我想：我這么喜歡人類(lèi)，人類(lèi)一定會(huì )報恩的。所以我就一直在等人類(lèi)救我，但其它的樹(shù)木都勸我不要再等了，我依然相信人類(lèi)的善良。
終于有一天，人類(lèi)來(lái)到了樹(shù)林，我看到了這些人類(lèi)非常高興。但奇怪的是，人類(lèi)手上拿的是斧頭、電鋸。我看到了這一切，瞬間明白了，他們已經(jīng)不再是我熟悉的人類(lèi)了，我非常傷心，非常痛苦，鋒利的斧子和電鋸瘋狂的傷害著(zhù)我和兄弟姐妹們，在我倒下之前，我仿佛看到了人類(lèi)貪婪的臉，還有那一沓沓厚厚的金錢(qián)。我痛苦的呼喊：“人類(lèi)呀，你們這么貪婪，我再也不要相信你們了�！�
描寫(xiě)命運的作文 29
我最瞧不起鄉下人了，他們土里土氣，既沒(méi)檔次又沒(méi)品位。每次趕集人非常擁擠的時(shí)候，或在街上閑誑的時(shí)候，只要我看見(jiàn)鄉下人，總會(huì )冷冷地白他幾眼。然而最近發(fā)生的一件事在我心里產(chǎn)生了巨大的震撼，令我從此改變了對他們的態(tài)度。 1月1日元旦節，一個(gè)鄉下親戚來(lái)我家。他真可謂地地道道的“鄉巴佬”：頭發(fā)亂得像雞窩，衣服穿得皺巴巴的，說(shuō)著(zhù)一口鄉音土話(huà)，他的一舉一動(dòng)都顯的那么笨拙。我感到很厭惡，皺著(zhù)眉頭，一臉的不耐煩。他剛要進(jìn)屋，我便要他先換鞋；他剛要翻書(shū)，我便要他先洗手。隨即我又給他講了許多注意事項。
一會(huì )兒，他問(wèn)我成績(jì)如何，我輕蔑地說(shuō)：“比起你們鄉里的呀，當然要好得多啦！你們那個(gè)窮山溝里能有什么人才？”他沉思了片刻，對我說(shuō)道：“我們山里的孩子都很愛(ài)學(xué)習，渴望知識。但是就怪我們窮，窮��！有的人家供不起孩子讀書(shū)，只能讓孩子回家干活�！彼D了頓，低緩地繼續講道：“有一個(gè)男孩子，成績(jì)一直是班上拔尖的，但是就在他8歲那年，他爸爸得了重病，不能起床，他媽媽拋下他和他爸爸改嫁到別的村去了。他的爺爺年紀大了，既要干活，又要照顧癱瘓的爸爸，很是吃力。他是個(gè)懂事的孩子，看到家里這種情況，決定退學(xué)，幫家里干活。在他最后一次上學(xué)的'那一天，他早早地來(lái)到學(xué)校，把黑板擦得干干凈凈。老師講課時(shí)，他聽(tīng)得那樣認真，生怕漏掉一句。下課了，同學(xué)們都走了，他依依不舍地撫摸著(zhù)黑板。桌椅�！敝v到這兒，鄉下親戚已泣不成聲，我也情不自禁流下了熱淚。他有說(shuō)道：“這些孩子之所以這樣刻苦，是英文他們知道只有知識才能改變命運呀！”鄉下親戚的這番話(huà)讓我醒悟了，是呀。
人都是一樣的，只是所處的環(huán)境不一樣罷了。那個(gè)小男孩是多么渴望上學(xué)，如果他生在富裕人家里，也許是另外一種情況。而我們生在城鎮里的孩子，卻對今天的生活那么不珍惜。這使我想起了一句名言：逆境中出人才。我將儲錢(qián)罐里的錢(qián)全部拿了出來(lái)，裝在一個(gè)袋子里，讓這位親戚帶給那位小男孩。從此，我再也不嘲笑鄉下人了，每當見(jiàn)到鄉下人，就想起了那個(gè)小男孩，想到他的那雙渴望知識的眼神。
描寫(xiě)命運的作文 30
叮鈴鈴”一陣電話(huà)鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，我很不情愿地睜開(kāi)雙眼，懶洋洋地伸手，從枕頭下摸出手表，一看！哇！都九點(diǎn)多了。
我迅速翻爬起來(lái)穿衣穿鞋；用冷水抹了帕臉，顧刷牙、早餐，“哐當”一聲拉開(kāi)房門(mén)，“踢踢踏踏”地下了樓，以100米的短跑速度沖出小區大門(mén)，奔向公交車(chē)候車(chē)亭。
在候車(chē)亭，我焦急地望著(zhù)來(lái)車(chē)的方向，可命運總是和我作對，來(lái)了一輛又一輛的公交車(chē)，不來(lái)我要乘的12路公交車(chē)�？磥�(lái)，10點(diǎn)鐘準時(shí)趕到富樂(lè )山和同學(xué)聚會(huì )是不的了。
糟了，我完蛋了，要遭扁了。
這可是畢業(yè)后的次聚會(huì )，但也是最后一次聚會(huì )了，同學(xué)們都要不同的中學(xué)，各奔東西了。
好不容易等來(lái)了我要乘的12路車(chē)，我慌忙登上車(chē)，投了幣，找個(gè)座位坐下，心里念叨著(zhù)，12路啊，你開(kāi)快點(diǎn)吧！但過(guò)了一站又一站，不停的有人上又不停的有人下，唉！太慢了。
終于，車(chē)開(kāi)到了東方紅大橋，到了東方紅大橋就意味著(zhù)富樂(lè )山快到了，我松了一口氣，承受挨扁，活該。
這時(shí)，驚險的一幕在我眼前，一只鴿子一樣大小的鳥(niǎo)兒撞上了一輛飛馳的客車(chē)。我立刻把臉貼向車(chē)窗，向出事地點(diǎn)望去，哦，它翅膀受傷了。
東方紅大橋橋頭，是車(chē)輛交匯的十字路口，受傷的鳥(niǎo)在穿梭的車(chē)流中孤獨地，驚慌地，痛苦地一瘸一拐。
12路車(chē)一晃就上了大橋，這時(shí)，我又覺(jué)得車(chē)怎么開(kāi)得快，恨它停下來(lái)。我迅速奔向車(chē)后，把臉貼在后車(chē)窗望著(zhù)。
心想，這只鳥(niǎo)兒將會(huì )有樣的命運。
等待它的是死亡？被來(lái)往穿梭的`車(chē)壓得粉身脆骨；被饞嘴的家伙當作盤(pán)中美餐。但我所希望的是它應該救助。
這時(shí)，小鳥(niǎo)不在我的視線(xiàn)范圍內了。但令我欣慰的是，出事地點(diǎn)的來(lái)往車(chē)輛已放慢了速度；更令我高興的是，我聽(tīng)到了警車(chē)的呼嘯聲，看來(lái)是哪位好心人報了110。很快警車(chē)停在了橋頭，橋頭來(lái)往的車(chē)輛也停下了。
��！小鳥(niǎo)得救了。
接下來(lái)，我腦海里了的圖畫(huà)：小鳥(niǎo)被送到了寵物醫院，醫護人員給它傷口消毒，了包扎。幾天后他痊愈了，醫護人員把它帶到了東方紅大橋，拋向滔滔奔流的涪江江面，鳥(niǎo)兒歡快的展翅飛向了藍天，飛向了遠方。
小鳥(niǎo)的命運，令人滿(mǎn)意了；但我遲到了，遭扁的命運是逃不掉的，遭扁就遭扁，自作自受嘛！
描寫(xiě)命運的作文 31
把握命運的線(xiàn)，把我握定命運的自己。
在每天早上的7:30開(kāi)始,在教室，會(huì )有來(lái)自四面八方的學(xué)子，捧著(zhù)語(yǔ)文或是英語(yǔ)書(shū)，數學(xué)或是物理書(shū)，在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習。眾人的臉上看上去沒(méi)有一點(diǎn)表情，目光盯著(zhù)書(shū)看，嘴巴發(fā)出這樣或那樣的聲音，手里寫(xiě)著(zhù)或畫(huà)著(zhù)。我們，一群13,14的少男少女，本應該去張揚活力，散發(fā)青春，現在被讀書(shū)學(xué)習按壓住了內心的沖勁。也許我們就像是一群提線(xiàn)木偶，受到線(xiàn)的控制，線(xiàn)的纏繞，線(xiàn)的枷鎖。我感覺(jué)生活就像四堵墻圍成的圍欄，在不斷的擠壓著(zhù)我們，我們的心就像被一座大山給壓著(zhù)，想要隨心所欲，想要松懈自己，卻又被一根根線(xiàn)所牽制。
我們總是這樣，被線(xiàn)所控制，被線(xiàn)所捆綁，無(wú)法掙扎，對現實(shí)與未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)奈與迷茫。
可是，沒(méi)有線(xiàn)的世界，你會(huì )適應嗎？還會(huì )像現在這樣雖說(shuō)痛苦卻仍有美好存在。
不，想象一下吧！當世界沒(méi)有線(xiàn)時(shí)，沒(méi)有約束時(shí)，人類(lèi)的道德與倫理將會(huì )淪喪，人們開(kāi)始變得自私，暴力，貪婪，冷漠，陰險……人類(lèi)的陰暗面將會(huì )全部被激發(fā)，社會(huì )體系崩潰，不會(huì )再有愛(ài)和善良，世界上將會(huì )充斥著(zhù)殺戮和血腥，宇宙亦或是這樣，無(wú)數的星球與星系互相碰撞，成為碎片，最終的終點(diǎn)，只會(huì )是，滅亡。
你再看看，世界上的成功者，又有哪一個(gè)不是被這樣或那樣的線(xiàn)提著(zhù)呢？他們被自己的夢(mèng)想，自己的追求所牽引，才會(huì )有了之后的`不斷進(jìn)取與今天的輝煌。如果說(shuō)沒(méi)有日復一日的早讀，我們又怎會(huì )記住那些優(yōu)美的詞句并且加以應用呢？沒(méi)有一天天學(xué)習的積累，我們怎可能了解探索這個(gè)世界？可以說(shuō)，正是那些所謂的線(xiàn)，才造就了那些人的風(fēng)光與輝煌。
線(xiàn)，可以是許多，它可以是時(shí)間，可以是法律，可以是規則，可以是愛(ài)，可以是一切好與壞，美與丑的東西，甚至可以是死亡。然而，正是因為有了這些線(xiàn)，世界才會(huì )變得美好而富有秩序。我們不應該去討厭，去怨恨線(xiàn)的束縛，而應該去接納，去感激線(xiàn)所帶來(lái)的規則與束縛。就像北歐神話(huà)所述：命運甚至本就是一條線(xiàn)，它被兀爾德織出，就最終會(huì )被詩(shī)蔻迪所剪斷。我們的命運既然是既定的，那么就一定要把握住，讓有限的生命擴展成無(wú)窮的精彩。
所以說(shuō)，把握命運的線(xiàn)，就是把握既定命運的自己。
描寫(xiě)命運的作文 32
天突然之間響起幾陣雷聲，遠處的小山丘上冒出幾朵烏云，悠然自如的飄過(guò)來(lái)，凡是被烏云飄過(guò)的地方，好像都被涂上了黑色的顏料，整個(gè)世界都被黑暗籠罩了，除了茫茫的黑色，便看不見(jiàn)任何東西。
我坐在桌子面前，打開(kāi)那臺暗灰色的小臺燈，叢書(shū)柜中拿出一本布滿(mǎn)灰塵的小書(shū)，緊緊地捧在手中，好像拿著(zhù)一本獨一無(wú)二寶物。這本書(shū)，我讀了五遍，書(shū)里的每一句話(huà)，我都牢記在心，對他，我是了如指掌，翻開(kāi)書(shū)，我又做了一次奇異的旅行。
是他，又是他，還是那個(gè)喜歡坐在管家頭上的闊少爺福貴，闊少爺！是的，家有一百多畝地的家產(chǎn)，讓他做什么也不用費心思，管家，仆人，隨叫隨到。上帝對所有人都是公平的，對他也是，不過(guò)，他的一生跟所有的農村人不同，他的一生是先甜后苦，因為賭博，家里的財產(chǎn)被一撒而空，地，房子，統統拿去抵債，只給他留下一間小茅房，從那時(shí)起，福貴的人生一直慢慢的苦起來(lái)，先是爹走了，跟著(zhù)媽也去了，緊接著(zhù)是媳婦，然后又是女兒，兒媳婦，就連最后的外孫也走了。對于書(shū)中的他來(lái)說(shuō)，盡管天都黑了，一次又一次要把他壓倒，他，還是沒(méi)向命運低頭。
對于這本書(shū)，我再次做了總結，文中的福貴是一個(gè)剛強的人，對生活，他是那樣的慘敗，對命運，他又是那樣的固執，不屈服。每次讀完這本書(shū)，我都忍不住眼淚，我為福貴的經(jīng)歷難過(guò)，也被福貴的固執屈服。每個(gè)人的命運都不一樣，每個(gè)人所遭遇的經(jīng)歷也不一樣。在這個(gè)世界，你必須懂得怎樣生存，怎樣為生活而戰。這樣，你才能在這個(gè)世界存活
我放下書(shū)，看著(zhù)窗外早已停下的綿綿細雨，望著(zhù)窗外美麗動(dòng)人的雨后風(fēng)景。我很想告訴余華，你寫(xiě)的《活著(zhù)》，故事中的福貴，讓我相信，生活是實(shí)屬與自己的感受，不屬于任何人的'看法。
我又對自己說(shuō)，其實(shí)，寫(xiě)作和人生其實(shí)是一模一樣，我們都是這個(gè)世界的迷路者，我們都是按照自己人定的道路尋找方向，也許我們是對的，也許我們錯了，或許有時(shí)候對的，有時(shí)候錯了。在中國人所說(shuō)的蓋棺論定之前，在古羅馬人所說(shuō)的出生之前和死去之前，我們誰(shuí)也不知道在前面的時(shí)間里等待我們的是什么。我想，這就是我們經(jīng)常所說(shuō)的命運吧！
描寫(xiě)命運的作文 33
傍晚,稻田里忙碌的青蛙遇到一起，相互問(wèn)候著(zhù)，發(fā)出呱呱的叫聲。都在抱怨現在的生活困難，為將來(lái)的命運擔憂(yōu)。
一只綠色皮膚并著(zhù)灰色豎條紋的大青蛙鼓起鰓氣憤地發(fā)著(zhù)牢騷：“現在的人類(lèi)太不愛(ài)護環(huán)境了，他們不僅把河流污染得讓我們整天呆在臭氣熏天的環(huán)境里，還將莊稼上噴灑了農藥，把我們的食物——蚊蟲(chóng)——全都殺死了，我們還怎么生存��！”�！笆前�！”其它的的！”其它的的青蛙附和著(zhù)，“難道人類(lèi)不知道我們是蚊蟲(chóng)的天敵嘛？我們一只青蛙一年至少能吃掉1.5萬(wàn)只害蟲(chóng)�？梢陨俅蚨嗌俎r藥！難道他們不知道農藥會(huì )殘留在糧食中對人也是有害的嗎？”
“人類(lèi)是很殘忍的！”另一只老青蛙痛苦地說(shuō)：“我的兄弟就是死在人類(lèi)的手中�！逼渌嗤芏及察o下來(lái)聽(tīng)老青蛙講他的兄弟的'遭遇�！澳翘焱砩�，我和兄弟們在皎潔的月光下盡情地歌唱，正唱得入神，這時(shí)遠處傳來(lái)一陣沉悶的腳步聲‘咚咚’，我害怕極了，就趕緊跳到遠處，不敢出聲，還沒(méi)等我兄弟反應過(guò)來(lái)，只見(jiàn)一束神奇的光照過(guò)來(lái)，我的兄弟動(dòng)彈不得，被輕易捉住了，那人還拿出一根粗鐵絲從它的腳下上穿過(guò)，我的兄弟早已成了人們桌上的‘佳肴’了�，F在想起還不寒而栗�！痹趫�(chǎng)的青蛙無(wú)不悲傷地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)一個(gè)洪亮的聲音響起：“不，現在的人類(lèi)不都是這樣的，今天多虧了一個(gè)小女孩才救了我女兒的命�！眲x那間一群青蛙都圍過(guò)來(lái)，似信非信地問(wèn)：“真有這樣的事？”�！敖裉煸缟�，我的孩子因為貪玩，不小心跳到了馬路上回不來(lái)了。我發(fā)現一個(gè)扎著(zhù)羊角辮的小女孩歡快地跑過(guò)來(lái)，發(fā)現了我的孩子，就一蹦一跳地跑過(guò)去，手窩成半圓形，對著(zhù)我的孩子撲去，我擔心極了，只見(jiàn)小姑娘很小心地窩著(zhù)手，害怕傷著(zhù)我的孩子，一步步地向我走來(lái)，她放平小手，我的孩子‘撲通’跳到了水中。小姑娘笑了笑說(shuō)‘小青蛙，快去找你媽媽吧！’，我提著(zhù)的心終于放下了，心中充滿(mǎn)了感激。我想一定是人們逐漸認識到我們的作用，加上政府的政策的保護，在孩子心中產(chǎn)生了影響�！�
聽(tīng)了這些話(huà)，青蛙們心中溫暖了許多，它們想，若是人類(lèi)能認識到我們是人類(lèi)的朋友，能善待我們，我們會(huì )為人類(lèi)除去更多的害蟲(chóng)，造福人類(lèi)。但愿人類(lèi)能還我們一片藍天綠水，還我清潔的家園。
描寫(xiě)命運的作文 34
冬去春來(lái)，春暖花開(kāi)，花紅柳綠。一天，晴空萬(wàn)里，小明做完作業(yè)，便到她家后院去散步。正當她沉醉在這芳香撲鼻的春景中時(shí)，幾聲“嘰嘰喳喳”的聲音調皮地跑進(jìn)了她的耳朵，她抬頭一看，原來(lái)燕子已經(jīng)從南方歸來(lái)，在他家的屋檐下筑了一個(gè)窩。一窩小燕子挨挨擠擠的，正快樂(lè )地嬉戲呢！看到這一派和諧的景象，小明也覺(jué)得格外心曠神怡。
突然有一只雛燕被擠了下來(lái)，小明看見(jiàn)了，心中不禁擔心起來(lái)，她自言自語(yǔ)道：“哎，這只小燕子出生不久，羽毛還未曾豐滿(mǎn)，只有一些絨毛，還不能飛，要是頭朝下摔下去，那可是必死無(wú)疑呀！而且燕子是益鳥(niǎo)，能吃許多害蟲(chóng)，浪費了一只就等于浪費了許多糧食呀！”
燕子掉在了地上,盡管它用力撲騰,但還是疼得“嘰嘰”直叫，這時(shí)，一只正在懶洋洋曬太陽(yáng)的貓朝它瞄了一眼，馬上走了過(guò)來(lái)，嘴里還不時(shí)地“喵喵”叫，好像在說(shuō)：“一個(gè)冬天都以太陽(yáng)為伴，碰見(jiàn)你，正好可以活動(dòng)活動(dòng)筋骨，主人的魚(yú)也吃膩了，正好換換口味�！毙∝堃徊揭徊降乜拷⊙�，眼看著(zhù)小貓快把燕子刁走了。
小明正要上去救駕，小明的爸爸卻來(lái)了，他說(shuō)：“你這個(gè)小兔崽子，不好好學(xué)習，搞這些沒(méi)用的`玩意兒干嗎？快進(jìn)去，給我做100道習題！”小明好說(shuō)歹說(shuō)總算把爸爸支開(kāi)了。燕子已經(jīng)被刁進(jìn)了小貓的窩，小明三步并做兩步跑到小貓窩前，只見(jiàn)小貓玩興正濃，用爪子輕輕地抓小燕子，可憐的燕子拼命地掙扎著(zhù)，希望從貓爪下逃脫，可無(wú)論它怎么努力都無(wú)濟于事。
小明見(jiàn)狀對那只貓恨之入骨。她拿來(lái)一塊小石子向貓砸去，誰(shuí)知，這好心卻幫了倒忙：石頭砸到貓后，貓疼得“哇哇”直叫，似乎是受到了驚嚇，剛才還平心靜氣的貓突然暴躁起來(lái)，拚命地抓小燕，一道道血口子里滲出了一滴滴殷紅的鮮血，小燕子撕心裂肺地叫了起來(lái)，聽(tīng)著(zhù)小燕的慘叫，小明好是心疼，眼淚刷刷地往下掉，她不顧一切地沖過(guò)去，把小貓趕走，把小燕捧到家里，可此時(shí)的小燕已經(jīng)奄奄一息，她連忙拿藥棉給小燕包扎。
經(jīng)過(guò)小明一段時(shí)間的精心護理，小燕子終于痊愈了！小明拿來(lái)梯子，把小燕送回窩去，燕爸爸和燕媽媽“嘰嘰喳喳”地圍著(zhù)小明盤(pán)旋了兩圈，好像在說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！……”
看著(zhù)小燕子一家團聚，小明露出了自豪的微笑。
描寫(xiě)命運的作文 35
不知什么時(shí)候，我由于過(guò)度勞累，倒在了課桌上，也不知什么時(shí)候，我睜開(kāi)了膜模糊糊的雙眼，看著(zhù)外面膜模糊糊的世界。
"喂，你醒了？"一個(gè)和我差不多大的女孩說(shuō)道。
"這是哪��？你又是誰(shuí)？"我打量著(zhù)這個(gè)房間。一張張陌生的臉龐讓我感到恐懼。
那個(gè)女孩說(shuō)道："昨天早上，你躺在我家門(mén)口，我看你挺可憐的，就把你帶到我家來(lái)了。"
我也不知道我怎么會(huì )躺在她家門(mén)口，心理上的恐懼讓我懶得去想我昏迷時(shí)候的事。
我們經(jīng)常聊天，我覺(jué)得這個(gè)女孩很善良，經(jīng)常陪著(zhù)我談心，還喂我吃藥，總之，她在我心里，比她的媽媽好上幾百倍！她的媽媽在市場(chǎng)做生意，每天下了班就去堵場(chǎng)賭博，然后生更半夜才回家。幾乎每天她回家后，都會(huì )聽(tīng)到那個(gè)女孩的哭聲。這又是怎么回事呢？好奇的我，在半夜聽(tīng)到哭聲就到門(mén)縫里觀(guān)察她們在說(shuō)些什么，女孩為什么會(huì )哭。
同樣，就在凌晨2點(diǎn)鐘，我聽(tīng)見(jiàn)了那女人的開(kāi)門(mén)聲，緊接著(zhù)是女孩的哭聲。這時(shí)，我就來(lái)到門(mén)縫邊看看情況。
"你這個(gè)廢物！我給你說(shuō)過(guò)多少便啦？不要亂用錢(qián)。你呢，就是不聽(tīng)，從外面撈一個(gè)大活人回來(lái)，又不叫她干活，還買(mǎi)藥給她吃。害得我的錢(qián)都不夠用了。還說(shuō)是孝敬我？簡(jiǎn)直是開(kāi)著(zhù)窗子說(shuō)瞎話(huà)！"那女人呵斥著(zhù)女孩。
"媽?zhuān)懵?tīng)我解釋。"女孩哭泣著(zhù)連話(huà)都說(shuō)不清楚。
"你給我閉嘴，我哪有時(shí)間聽(tīng)你這個(gè)狗東西向我解釋��？話(huà)都說(shuō)不清楚，還哭，你還有臉面哭？我看你還哭不哭？"說(shuō)著(zhù)，女人使勁揪著(zhù)女孩的.耳朵，女孩疼得無(wú)可奈何，只好不哭。女人松開(kāi)手，用力把女孩推到門(mén)口，冷笑著(zhù)說(shuō)："這還差不多。"
女人要抽煙了，女孩給女人點(diǎn)火，不小心燙著(zhù)女人的手了。女人疼得給了女孩一把掌，然后指著(zhù)門(mén)，讓女孩滾。
女孩什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，一步一步朝著(zhù)門(mén)口走去。當她要跨出門(mén)檻時(shí)，朝著(zhù)這個(gè)門(mén)縫望了一下。她的眼里顯示出的不是生氣，而是悲哀。其實(shí)我知道，她是不舍得我啊。
描寫(xiě)命運的作文 36
是什么感動(dòng)了我，是什么扣動(dòng)了我的心弦，是什么帶給了我頑強的信念。
圣地亞哥是你的執著(zhù)，你那驚人的毅力，給了我無(wú)限的感慨。曾經(jīng)的我是那么多迷茫，是那么多幼稚，那么多不懂事。是你給了我支持，給了我目標，給了我動(dòng)力。曾經(jīng)的我沒(méi)有一顆恒心做什么是都是三分鐘熱度，是你用那84天的堅持，讓我懂得了無(wú)論做什么，只要有恒心就一定有收獲。
桑地亞哥一連八十四天都沒(méi)有捕到一條魚(yú)，他們全家餓得前心貼后背。但桑地亞哥毫不灰心，在第八十五天時(shí)依舊出海捕魚(yú)。這次，他終于捕到了一條身長(cháng)八十五尺，體重一千五百磅的大馬林魚(yú)！桑地亞哥心中的歡喜無(wú)法用語(yǔ)言形容！他奮力與馬林魚(yú)搏斗……終于，他用了兩天的時(shí)間殺死了馬林魚(yú)，把它掛在船頭。然而，有許多兇猛的鯊魚(yú)來(lái)?yè)寠Z桑地亞哥的戰利品，桑地亞哥毫不懼怕，他英勇無(wú)畏接受了鯊魚(yú)們的挑戰。但敵眾我寡，桑地亞哥拼盡全力也沒(méi)能保住他費盡周折捕來(lái)的馬林魚(yú)，被鯊魚(yú)啃成一條骨架。
可我認為，桑地亞哥已經(jīng)贏(yíng)了！這是多么完美的失敗��！
他雖然沒(méi)能保住馬林魚(yú)，但，他戰斗前毫不懼怕的本色，戰斗時(shí)英勇無(wú)畏的特點(diǎn)，戰斗后不灰心的性格，都表現得淋漓盡致！難道，這不值得我們去學(xué)習嗎？
在生活中，我們遇到困難都能做到迎難而上嗎？在敵眾我寡時(shí)都能做到毫不懼怕嗎？在失敗過(guò)后都能重新振奮起來(lái)嗎？
老人圣地亞哥，我們所尊敬的老人。他堅強，寬厚，仁愛(ài)，充滿(mǎn)愛(ài)心。他即使在人生之路上被命運女神所“眷戀”，但他的精神是那樣的不屈，那樣的偉大。他不斷與命運搏斗，不斷倒下站起。他的`精神值得我們傳誦，他的毅力值得我們學(xué)習，他的恒心是我們成功的關(guān)鍵，當我們碰到挫折時(shí)，應該要勇敢面對，在困難面前迎難而上。我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量。正如歌德所說(shuō)的：“你若失去了金錢(qián)—你只失去了一點(diǎn)兒；你若失去了榮譽(yù)—你就失掉了許多；你若失去了勇氣—你就把一切都失去了�！�
現在我們努力起來(lái)，他們永不言棄的精神感動(dòng)并激勵著(zhù)我們每個(gè)人吧。
描寫(xiě)命運的作文 37
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一首感人的樂(lè )章，那是大樹(shù)對養育它的土地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄揚，描繪著(zhù)一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。
有人說(shuō)，感恩是鞋，穿上它，我們能在人生的道路上健步如飛。而我覺(jué)得，感恩更像是生命中的那一朵朵不謝的花。因為感恩，所以我們的世界變得五顏六色。
羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來(lái)不后悔莫及，從現在就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母�；貓笠膊灰欢ǚ堑氖俏镔|(zhì)上的回報，更多的是精神上的、情感上的。就算是遠渡重洋、留學(xué)海外，我們時(shí)刻要懷揣著(zhù)一顆感恩的心。正如世紀老人巴金所說(shuō)：“我是春蠶吃的蠶葉就要吐絲�！贝盒Q付出了，也獲得了，得到的卻是人們的贊美與欽佩。
父母是我們人生的第一任老師，從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無(wú)盡愛(ài)的與祝福�；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命。
父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空，當你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，憂(yōu)郁時(shí)，難過(guò)時(shí)，你可以隨時(shí)回到這里，享受父母的愛(ài)。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能讓他們感到欣慰。我記得央視曾播過(guò)的一個(gè)公益廣告：一個(gè)小男孩，吃力的端著(zhù)一盆水，天真的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)茨_！”就是這樣的一部廣告時(shí)至今日，仍在熱播，它的感情動(dòng)人心腑，不知感染了多少人。很多人為其流淚，不止為了可愛(ài)的'男孩，也為了那一份至深的愛(ài)，和發(fā)自?xún)刃膶δ赣H的感恩。
在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的雙手，那雙手是路標，于是我們在彷徨中堅定，在思索中清醒。是老師讓我們看見(jiàn)了廣闊無(wú)垠的天空，是老師的諄諄教誨化作了我們腦中的智慧；胸中的熱血，外在的行為。因為有老師的一片愛(ài)心的澆灌，一番耕耘。
在水中放入一塊小小的明礬，能讓所有的渣慢慢沉淀；如果在我們的心中培育一種叫感恩的樹(shù)苗，那些浮躁不安的思緒也一定會(huì )慢慢消失。
描寫(xiě)命運的作文 38
冬去春來(lái)，春暖花開(kāi)，花紅柳綠。一天，晴空萬(wàn)里，小明做完作業(yè)，便到她家后院去散步。
正當她沉醉在這芳香撲鼻的春景中時(shí)，幾聲“嘰嘰喳喳”的聲音調皮地跑進(jìn)了她的耳朵，她抬頭一看，原來(lái)燕子已經(jīng)從南方歸來(lái)，在他家的屋檐下筑了一個(gè)窩。一窩小燕子挨挨擠擠的，正快樂(lè )地嬉戲呢！看到這一派和諧的景象，小明也覺(jué)得格外心曠神怡。突然有一只雛燕被擠了下來(lái)，小明看見(jiàn)了，心中不禁擔心起來(lái)，她自言自語(yǔ)道：“哎，這只小燕子出生不久，羽毛還未曾豐滿(mǎn)，只有一些絨毛，還不能飛，要是頭朝下摔下去，那可是必死無(wú)疑呀！而且燕子是益鳥(niǎo)，能吃許多害蟲(chóng)，浪費了一只就等于浪費了許多糧食呀！”燕子掉在了地上，盡管它用力撲騰，但還是疼得“嘰嘰”直叫，這時(shí)，一只正在懶洋洋曬太陽(yáng)的'貓朝它瞄了一眼，馬上走了過(guò)來(lái)，嘴里還不時(shí)地“喵喵”叫，好像在說(shuō)：“一個(gè)冬天都以太陽(yáng)為伴，碰見(jiàn)你，正好可以活動(dòng)活動(dòng)筋骨，主人的魚(yú)也吃膩了，正好換換口味�！毙∝堃徊揭徊降乜拷⊙�，眼看著(zhù)小貓快把燕子刁走了。
小明正要上去救駕，小明的爸爸卻來(lái)了，他說(shuō)：“你這個(gè)小兔崽子，不好好學(xué)習，搞這些沒(méi)用的玩意兒干嗎？快進(jìn)去，給我做100道習題！”小明好說(shuō)歹說(shuō)總算把爸爸支開(kāi)了。燕子已經(jīng)被刁進(jìn)了小貓的窩，小明三步并做兩步跑到小貓窩前，只見(jiàn)小貓玩興正濃，用爪子輕輕地抓小燕子，可憐的燕子拼命地掙扎著(zhù)，希望從貓爪下逃脫，可無(wú)論它怎么努力都無(wú)濟于事。小明見(jiàn)狀對那只貓恨之入骨。她拿來(lái)一塊小石子向貓砸去，誰(shuí)知，這好心卻幫了倒忙：石頭砸到貓后，貓疼得“哇哇”直叫，似乎是受到了驚嚇，剛才還平心靜氣的貓突然暴躁起來(lái)，拚命地抓小燕，一道道血口子里滲出了一滴滴殷紅的鮮血，小燕子撕心裂肺地叫了起來(lái)
聽(tīng)著(zhù)小燕的慘叫，小明好是心疼，眼淚刷刷地往下掉，她不顧一切地沖過(guò)去，把小貓趕走，把小燕捧到家里，可此時(shí)的小燕已經(jīng)奄奄一息，她連忙拿藥棉給小燕包扎。經(jīng)過(guò)小明一段時(shí)間的精心護理，小燕子終于痊愈了！小明拿來(lái)梯子，把小燕送回窩去，燕爸爸和燕媽媽“嘰嘰喳喳”地圍著(zhù)小明盤(pán)旋了兩圈，好像在說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！……”看著(zhù)小燕子一家團聚，小明露出了自豪的微笑。
描寫(xiě)命運的作文 39
古代有一位智勇雙全的將軍，一次，他率軍對敵，全部人馬只及對方十分之一。面對命運，他沒(méi)有屈服，而是勇敢的向命運發(fā)起挑戰，終于獲得勝利。由此可見(jiàn)，學(xué)做命運的主人，將命運牢牢握在自己手中，就可取得成功。
命運有時(shí)就像一根彈簧，你強它就弱，你弱它就強。我們無(wú)法左右天氣，卻可以改變自己的心情；我們無(wú)法決定生命的長(cháng)度，卻可以拓寬生命的寬度；我們無(wú)法選擇自己的出身，但卻可以控制自己的命運。
古往今來(lái)，敢于向命運發(fā)出挑戰的人比比皆是。陳景潤，他原本家境貧寒，在一間雜貨店里當學(xué)徒，但他并不屈服于命運，而是自強不息，利用工作后的時(shí)間自學(xué)數學(xué)，后來(lái)在清華學(xué)校旁聽(tīng)，以至于后來(lái)因著(zhù)名的哥德巴赫猜想而改變了自己的命運，甚至令世界震驚。美國的海倫·凱勒，一歲半時(shí)就雙目失明，雙耳失聰，但他不屈不撓的與命運抗爭，在家庭老師的指導下，學(xué)習盲文，拼寫(xiě)單詞，表達自己的情感，在20歲時(shí)，考進(jìn)哈佛大學(xué)女子學(xué)院。如果面對命運，她不曾努力，而是自暴自棄，那么她可能只是一個(gè)可憐的殘疾人，但她卻用毅力改變了自己的命運。面對命運，他們勇于向命運發(fā)出挑戰，把命運把握在自己手中，也都因此而取得了成功。
而有的人卻不敢向命運發(fā)出挑戰。把失敗歸結于時(shí)運不濟。面對挫折和失敗，陷入了迷茫、消極之中，總是哀嘆于“命運捉弄，造化弄人”，甚至就此向命運低下了頭顱，孰不知卻是輸的一塌糊涂。有人意志不堅，缺乏信心耐力，無(wú)法掌握自己的命運。有人覺(jué)得自己的命運甚佳，整天坐享其樂(lè )，好吃懶做，不付出耕耘的代價(jià)，心存夢(mèng)想卻不行動(dòng)，而讓好運悄悄地溜走。
“我要緊緊的扼住命運的咽喉，它決不能讓我屈服�！泵鎸γ\的`不公，貝多芬的這句話(huà)發(fā)人警醒。當遇到坎坷、曲折時(shí)，我們不妨停下來(lái)細細品味一下這句話(huà)的含義。做為學(xué)生的我們，考試成績(jì)高低乃是常事，而有的人卻只因一次失利而變得一蹶不振；而有的人即使失敗，也不甘向命運低頭，而是向它發(fā)起挑戰，將命運牢牢握在自己的手中，終有所收獲。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。向那位將軍學(xué)習，敢于向命運發(fā)出挑戰，將命運牢牢把握在自己手中，一定會(huì )有所成就。
描寫(xiě)命運的作文 40
斑駁的樹(shù)蔭下凹凸不平的馬路一直伸向遠方，沿著(zhù)這條路走向盡頭也許會(huì )找到精衛填過(guò)的大海，也許會(huì )登上愚公移過(guò)的山峰，對于一個(gè)尋找夢(mèng)想與成功的人來(lái)說(shuō)，盡頭的世界有著(zhù)巴洛克藝術(shù)的眩目迷人，沒(méi)有親人，沒(méi)有朋友，甚至連一個(gè)陌生人都沒(méi)有，有的只是無(wú)盡的磨難，于是你所做的每一種選擇，每一次抉擇，無(wú)論結局如何都只有你一人承擔或是自己對自己負責。
“對自己負責”，這不僅僅是一個(gè)口號，一種說(shuō)辭，它更是一種精神，一種從幼稚跨向成熟所必備的品質(zhì)。在茫茫的命運征服途上，有人抱怨身世不好，家庭貧困，指責社會(huì )沒(méi)有給他發(fā)財的機遇，而我看到的卻是機遇無(wú)數次地扣響門(mén)扉，而他卻懶于應答，他應該為自己的懶惰負責。事實(shí)上，對于任何事物的選擇都是我們生命中必經(jīng)的一種嘗試和冒險，不論最終的'結果是成，是敗，是輸，是贏(yíng)，我們都無(wú)權去指責和抱怨別人，一味地評判是非，那是我們自己做出的決定，我們應該為自己負責�！皬慕褚院�，我們各自輾轉在不同的命運里，各自葡伏在不同和傷痕中，不到最后，誰(shuí)能看不到命運殘忍而偉大和手心里是怎樣蔓延的掌紋�！比藗兞晳T于用手相來(lái)測量自己的命運，殊不知無(wú)論怎樣蔓延的掌紋都掌握在自己手心里。只有我們自己有權對自己的命運做出選擇，也只有我們自己為自己負責。
在這過(guò)程中我們不斷地反省，不斷地領(lǐng)悟，于是就在那對自己負責的過(guò)程里，我們更加深刻而明了地認識了自己，學(xué)會(huì )了承擔生活中無(wú)數的艱辛和無(wú)奈，學(xué)會(huì )了在承擔中變得成熟而美麗。當然不是任何一種抉擇你都能負責的了。這便使得我們在每一次面臨選擇和抉擇的時(shí)候都要深思熟慮，不慌張，沉靜自若的表現出自己的睿智與理性。于是，“為自己負責”便有了更深層次的含義，這是關(guān)于如何對待生活與生命的話(huà)題，更是一個(gè)經(jīng)久不衰，閃爍著(zhù)智慧光芒的話(huà)題。它成為一種態(tài)度一種新的時(shí)尚人格潮流。
掌中命運，偉大而神秘，卻在掌中緊握�！皩ψ约贺撠煛睘槟钦浦新拥拿\打通了理性的道路，打通了智慧與睿智的道路，更打通了人生航線(xiàn)上的曲折與磨難……。于是，掌紋暢順地延伸，在那路的盡頭是理想，也是成功。掌中命運，自己把握，對自己負責。
描寫(xiě)命運的作文 41
我們經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到有的人總是在抱怨上天不給他機會(huì )，自己的命運很糟糕。仔細想想又何必怨天尤人，天上不會(huì )掉餡餅，機會(huì )是靠拼搏得來(lái)的，命運也是由自己掌握的�；蛟S有不少人聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)生活平庸的人帶著(zhù)對命運的疑問(wèn)去拜訪(fǎng)禪師：“您說(shuō)，真的有命運嗎”？“有的�！倍U師回答�！澳鞘遣皇俏颐\中注定要窮困一生呢？”他問(wèn)。禪師告訴他，在每個(gè)人的手上有三條命運線(xiàn)，接著(zhù)禪師讓他將手握緊。禪師問(wèn)：“這幾根線(xiàn)現在在哪里呢”？“在我自己手里��！”他恍然大悟。原來(lái)命運就掌握在自己手里，而不是別人嘴里！
這便是命運。再看看自己的拳頭，你會(huì )發(fā)現有一部分的生命線(xiàn)露在外面，它告訴我們命運大都掌握在自己手中，只有一小部分掌握在“機遇、運氣或者說(shuō)上天手里”。古往今來(lái)成大事者，他們用一生的奮斗去努力、去爭取，最終成就理想。因此，當你的成績(jì)不理想時(shí)，不要報怨自己天資不夠，而是應該思考自己有沒(méi)有付出持續的努力。讓我們來(lái)學(xué)習亞洲第一跨欄奧運冠軍——劉翔吧。難道他的成功也是靠命運嗎？非也，他靠的是年復一年的訓練；靠的是不斷的拼搏；靠的是不斷戰勝自己，這就是他成功的秘訣：相信自己的能力，將命運牢牢地掌握在自己手里�；诤�、抱怨的生活不會(huì )改變命運，它只會(huì )消耗你更多的時(shí)間。不成功的人通常在不經(jīng)意間松開(kāi)他們的雙手，任由命運遠離他們，在命運面前他們束手無(wú)策，這也是他們沒(méi)有實(shí)現理想的主要原因。守株待兔更是沒(méi)用，命運不會(huì )青睞于沒(méi)有準備的人，只有不斷的探索，克服種種不利因素，才能獲得機會(huì )。其實(shí)成功與否也取決于對命運的態(tài)度，因為人的'一生中會(huì )有諸多的挫折，而成功又恰恰隱藏在這些挫折中�！八自�(huà)說(shuō)的好：天將降大任于斯人也，必將苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚。如果你一遇到問(wèn)題就退縮，不繼續努力，你就只能無(wú)所事事的生活著(zhù)，成功的大門(mén)永遠向你緊閉。
如此看來(lái)命運的力量是很大的，它似乎左右著(zhù)我們的一切，但別忘了，命運掌握在自己的手中，只有自己把握好生命的主旋律，才能達到幸福的彼岸！
因此，生命的意義在于不斷探索，不斷進(jìn)取，遇到困難的時(shí)候，就請握緊自己的雙手，記住命運掌握在自己的手中！
描寫(xiě)命運的作文 42
日日杯深酒滿(mǎn)，朝朝小圃花開(kāi)，自歌自舞自開(kāi)懷，且喜無(wú)拘無(wú)礙。今人古人都向往幸福，如同鴻雁向往藍天，游魚(yú)向往大海，雄獅向往草原。幸福，像深埋于綠洲里的金礦，要我們在生命的瀚海里，用渴望去捕捉綠的訊息，用足跡延伸追求的道路。
然而，并非所有的快樂(lè )都是幸福，好像所有發(fā)光的東西并非都是金子。酒池肉林，鹿臺星樓，殺人如麻，殘害忠良，商紂王暴戾臨天下，權傾朝野，榮華富貴，一人之下，萬(wàn)人之上，胡惟庸斗膽犯君王；滿(mǎn)州偽國，日寇足下，摧眉折腰，賣(mài)國求榮，宣統帝再披龍袍。當他們的權欲被滿(mǎn)足時(shí)，他們無(wú)疑是快樂(lè )的，可是這種骯臟的快樂(lè )，真得是幸福嗎？毋庸多言，那具焚毀的尸體，那場(chǎng)泣天的屠殺，那次丟人的鬧劇已經(jīng)作出了否定。有時(shí)候，人們看到的“幸�！逼鋵�(shí)是命運編造的謊言，讓我們在無(wú)知愚昧中蹉跎一生的是它，讓我們在生命的黃昏后悔不迭的也是它。如果我們心中失去了天平，我們就看不清幸福的內涵，辨不清幸福的真諦。
和|，曾經(jīng)叱咤滿(mǎn)清的一代權臣，翻手為云，覆手為雨，暗結黨羽，假公濟私，在乾隆的盛世下家財萬(wàn)貫，可謂絕世的陰謀家。方其盛時(shí)，舉天下豪杰，莫能與之爭，及其衰也，抄家封戶(hù)，身首異處，為天下笑�？鞓�(lè )的'確降臨過(guò)，但幸福從未青睞過(guò)和中堂。小人長(cháng)戚戚，伴君如伴虎的憂(yōu)慮像魔鬼一樣縈繞在和|心上，痛苦的到來(lái)，像日出日落一樣理所當然。想和|聰明絕頂，卻不知幸福的真諦，可見(jiàn)命運的謊言多么難以識破��！
“富而無(wú)驕”，子貢如是言，他亦用行動(dòng)和智慧踐行他的道。出眾的口才，天才的經(jīng)商能力，使子貢富甲一方，威震五國王廷�？鬃痈F畢生未盡之業(yè)，得子貢傳承。他是幸福的，君子愛(ài)財，取之有道，其心之遠，其志之毅，其目之明，今人喟嘆。聞達于諸侯，得越王掃道相迎，豈不壯哉？
君子坦蕩天地間。問(wèn)心無(wú)愧，我們就不會(huì )被海市蜃樓般的快樂(lè )迷惑，我們就不會(huì )在茫茫沙瀚中迷失方向。酒入豪腸，七分月光，三分劍氣，李太白恢宏了半個(gè)盛唐；竹杖芒鞋，錦帽貂裘，浩然亭上，蘇東坡高唱大江東去；中流擊楫，四渡赤水，雄關(guān)漫道，毛澤東笑看今朝豪杰。高山仰止，景行行止，把握幸福的重量，揭穿命運的謊言，幸福就會(huì )花落無(wú)聲地降臨。
描寫(xiě)命運的作文 43
面對烈火，飛蛾毫不畏懼，它選擇勇往直前，卻只能藏身火海；面對寒冷，梅花毫不畏懼，它選擇開(kāi)放，于是被人們喻為品格堅韌。
它們都做出了自己的選擇，命運卻大不相同，其關(guān)鍵在于選擇的正確性。
每一個(gè)人都是自己命運的建筑師，而做出正確的選擇，你的人生就會(huì )和別人不同，你就能將命運抓在手中。
80后作家韓寒沒(méi)有讀過(guò)大學(xué)卻成了著(zhù)名作家。他選擇了寫(xiě)作，放棄了學(xué)業(yè)。在他意識到讀書(shū)不適合自己的發(fā)展后，果斷地做出了選擇，而如今他成了深受大家喜愛(ài)的作家。百米飛人博爾特本來(lái)希望成為板球明星，但一位教練對他說(shuō)“你的舞臺在田徑場(chǎng)上�！庇谑�，他選擇了跑步，而如今，他已婦孺皆知。如果當初博爾特選擇繼續他的板球，最多也只是一個(gè)小明星，而不會(huì )像現在這樣成名，我們甚至不會(huì )知道這個(gè)人的存在。臺灣著(zhù)名漫畫(huà)家朱德庸不是一個(gè)好學(xué)生，鄰居都說(shuō)他不會(huì )有什么成就。但事實(shí)并非如此，他選擇了漫畫(huà)，最終將自己打造成了著(zhù)名畫(huà)家。試想他當初如果去完成他的學(xué)業(yè)，充其量也只會(huì )是一個(gè)普通的社會(huì )工作人員，而我們就又少了一位漫畫(huà)家了。
每一個(gè)人都是一塊金子，但不是每一塊金子的光芒都為人所見(jiàn)。如果你不能做出正確的選擇，命運將不會(huì )由你擺布，而是擺布你。
美國18世紀著(zhù)名作家杰克·倫敦早期作品深受讀者喜愛(ài)，但到了后期，他受利益所驅?zhuān)且槐緯?shū)還未寫(xiě)完就已將版權賣(mài)出甚至不惜花錢(qián)向別人購買(mǎi)構思，最終受不了生活的壓力而自殺。杰克·倫敦選擇了利益，于是他墮落了，他的命運也不再屬于他，他只能任由命運擺布，最終走向滅亡。無(wú)獨有偶，著(zhù)名物理學(xué)家牛頓在晚年也成了金錢(qián)的奴隸而再無(wú)成就。因此，我們一定要具有清晰的頭腦，認真分析，做出正確的選擇，而不要因一時(shí)選擇的錯誤而遺憾終生。
選擇很重要，做出正確的選擇更重要。但在選擇時(shí)，并不一定要選擇你喜歡的，只要是適合你自己的，就是最好的`。而也只有選擇了適合的，你才可能把握命運。
也許你沒(méi)有朱德庸的想象力，也許你沒(méi)有菲爾普斯那特殊的型體，也許你沒(méi)有博爾特的長(cháng)腿，也沒(méi)有姚明的身高，但沒(méi)關(guān)系。只要你能選擇正確的路，命運就會(huì )在你手中！
描寫(xiě)命運的作文 44
從前，在一個(gè)村莊里生活著(zhù)一只可惡的怪物，它力大無(wú)窮；長(cháng)相相當的難看，它有一身綠毛；五米高；頭上長(cháng)著(zhù)一對梅花鹿的角；腿是馬的腿；尾巴是兔子的尾巴——他叫多多。
自從多多來(lái)到村莊，這里的人們都沒(méi)有好好地睡一覺(jué)，好好的吃一頓飯；這里的人們都怕他，因為他經(jīng)常吃人。在這里的一位小伙子是整個(gè)村最聰明的人，這位小伙子忍不住了，他決定要有自己的智慧去殺死多多。他和家里的人告別，就開(kāi)始往多多的家里走去，對于多多來(lái)說(shuō)一步便可到達，但對于正常人來(lái)說(shuō)最起碼要走一年。
小伙子走了半年了，村里人十分地想念他，小伙子也一樣。他走走停停，這一天，當他休息時(shí)，他發(fā)現遠處有一個(gè)身影正緩緩地向他這個(gè)方向走來(lái)，小伙子心想：在這荒郊野外哪會(huì )有人��？莫非他也是來(lái)殺那可惡的怪獸的？他急忙跑去，問(wèn)了問(wèn)，果然他也是來(lái)殺多多的。他們互相介紹，那個(gè)人叫武干他從小就練武，現在已經(jīng)有一身好武藝了！小伙子一聽(tīng)大笑，說(shuō)道：在村里我是最聰明的，我們倆可是非常搭檔呀！
在他們倆離開(kāi)的時(shí)間里，多多不再吃人了，還經(jīng)常幫人們干活，原來(lái)窮得叮當響么的村子一下子富裕了起來(lái)。人們建立起深厚的感情了。
一年過(guò)去了，武干和小伙子終于到達了多多的老巢，一進(jìn)巢小伙子和武干就發(fā)現多多的老巢里到處都是小動(dòng)物，它們開(kāi)興地談著(zhù)話(huà)等多多回來(lái)。天色漸漸變暗了，多多剛回到老巢武干便拿起12米的繩子費盡全力把多多綁了起來(lái)，小伙子和武干高高興興地回了家。三年過(guò)去了！
急促的敲門(mén)聲驚醒了村莊里的所有人，原來(lái)小伙子和武干回來(lái)了他們準被當著(zhù)所有人的`面把多多給殺了。就在刀下去的那一秒一個(gè)名叫慧星的小女孩焦急地跑了出來(lái)對武干說(shuō)：“哥，我不想你殺他，他是我們所有人的好朋友�！闭f(shuō)這就哭了。突然躺在地上的多多變從成了一為英俊瀟灑的人，隨著(zhù)他的出現所有的秘密都解開(kāi)了。
原來(lái)那位認識一個(gè)國家的王子，叫金貴。在他15歲那年他把一個(gè)壞女巫給惹怒了她把他變成一個(gè)丑八怪，并告訴他你只要得到真誠的眼淚才能恢復原樣。女巫覺(jué)得這還不夠，便控制了他。后來(lái)他把秘密告訴了慧星，她聽(tīng)了以后就開(kāi)始改變多多了。在場(chǎng)的人都哭了，武干放下了刀……
金貴在村莊里生活了下來(lái)，幫助人們干活……
描寫(xiě)命運的作文 45
“扼住命運的咽喉”——這是藝術(shù)大師貝多芬對命運發(fā)出的挑戰誓言
世界沒(méi)有永久的冬天，人生沒(méi)有永遠的坦途人的一生常常交織著(zhù)希望與失望，機遇與挑戰、幸福與痛苦，成功與失敗看一個(gè)人是否學(xué)會(huì )了生活，往往不在于他是否總有一帆風(fēng)順的天緣，也不在于看他在鮮花的簇擁下是否鑄躇滿(mǎn)志，風(fēng)采照人，而在于看他是否能夠經(jīng)受住接踵而至的打擊，百折不撓地向著(zhù)理想的目標奮進(jìn)貝多芬承受巨大的痛苦卻不輕言放棄，他沒(méi)有向命運嚷嚷，因為“向命運大聲叫罵又有什么用？命運是個(gè)聾子”貝多芬的璀璨的一生告訴我們：幸運固然令人羨慕，但戰勝不幸則令人敬佩超越自然的奇跡，總是對不幸的征服中出現璀璨的生命之花，往往在血淚與苦難中鮮艷地綻放
穿越歷史的塵煙，一個(gè)個(gè)生命的強者從歷史長(cháng)河的坐標中風(fēng)塵仆仆地向我們走來(lái)偉大的荷蘭畫(huà)家梵高一生都在命運的波峰浪谷間沉浮，然而，令人無(wú)比驚奇的是，梵高的心靈世界卻一派輝煌燦爛的火紅、鮮艷的金黃，是他最為鐘愛(ài)的色彩，是他對于人生和自然的縱情禮贊與熱烈謳歌只有那種極其明亮、歡快的色彩，才能使他神采飛揚、如癡似醉通過(guò)潔白的畫(huà)板與手中的一管如椽巨筆，梵高肆意揮灑，響亮而又獨到地詮釋著(zhù)藝術(shù)與生命的輝煌價(jià)值他以一個(gè)天才對色彩獨一無(wú)二的感覺(jué)和不同凡響的表現，為我們留下了那如同火焰一般燃燒著(zhù)的永遠的向日葵！這是貧病交加的梵高生命的絕唱，也是人類(lèi)文化藝術(shù)一筆巨大的精神財富
縱然命運多磨難，但是人的.意志要永遠不屈向上；縱然人生多坎坷，但是人的精神要永遠堅強屹立他，曾蒙受宮刑的巨大恥辱，這是足以毀滅他的意志和生命的然而，痛不欲生的他從如墜深淵的人生境遇中漸漸地復蘇過(guò)來(lái)，舔著(zhù)人生的重創(chuàng )、蘸著(zhù)濃烈的鮮血，完成了一部被魯迅先生稱(chēng)之為“史家之絕唱、無(wú)韻之《離騷》”的偉大《史記》，同時(shí)也把“司馬遷”這個(gè)偉大的名字鐫刻進(jìn)了歷史史冊在《報任安書(shū)》中他說(shuō)：文王拘而演《周易》、仲尼厄而作《春秋》屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明、厥有《國語(yǔ)》……而他的《史記》，何嘗不是厄運中的奇跡、苦難中的奇葩？憑著(zhù)一部光澤千秋萬(wàn)代的《史記》，司馬遷便站在了歷史的顛峰！
描寫(xiě)命運的作文 46
2160年，幾乎全世界都收到一封神秘電報，內容是這樣的：德國柏林在2161年7月21日4時(shí)59分和美國紐約2161年7月21日4時(shí)25分都將遭到相當于565千萬(wàn)氫彈威力的彗星的襲擊。地球在劫難逃！當每一個(gè)人看到封電報時(shí)，都以為今天是愚人節�？僧斕煳膶W(xué)家證實(shí)這一消息時(shí)，媒體宣布世界末日即將來(lái)臨，全世界的人都在同一時(shí)刻發(fā)出可怕的尖叫，其威力不亞于原子彈爆炸的聲音�？偨y們急得手無(wú)良策，所有人都同熱鍋上的螞蟻一樣――團團轉。
一個(gè)普通家庭里有一個(gè)愛(ài)玩愛(ài)跳的孩子，我想你想象力再豐富，也想不出是他阻止彗星和地球相撞的`吧。它是皮亞。13歲，他知道這件事時(shí)，憑直覺(jué)感到世界末日真的來(lái)了，他想在這最后一年里盡情展示自己的人生價(jià)值。今天他在家中的磁磚地上跳繩，當跳到第一百零下時(shí)，瓷磚突然下沉，幸好他家瓷磚是特大號的，所以才沒(méi)被卡住。皮亞感到一陣暈眩，下沉的速度太快了！皮亞又憑著(zhù)模糊的意識，看到家里的瓷磚口已看不到了。這時(shí)，皮亞已徹底昏過(guò)去了。大約20分鐘過(guò)去了，“嘎――”的剎車(chē)聲驚醒了皮亞，這聲音持續了5分鐘，皮亞知道這瓷磚下沉的速度了。隨著(zhù)剎車(chē)聲，瓷磚停止下沉了。皮亞徹底清醒了，他看到眼前有一扇門(mén)，門(mén)上寫(xiě)著(zhù)：地球控制室。皮亞驚呆了：地球竟是一個(gè)人造星球。人類(lèi)是一個(gè)謎，一個(gè)有謎底的謎，人類(lèi)卻以為自己知道謎底�！安豢赡�！”皮亞說(shuō)，可他又覺(jué)得自己太幼稚，現實(shí)不明擺在眼前么？皮亞好奇得將門(mén)打開(kāi)，眼前只是一間3平方米的房子，內有一臺類(lèi)似電腦的機器，皮亞好奇得按了一下機器上的按鈕……地下一秒，地上一天。等皮亞學(xué)會(huì )如何操縱地球時(shí)，已是2161年七月。皮亞知道現在是夏天，他必須把地球離太陽(yáng)遠一點(diǎn)，才可解除地球危機，皮亞得讓人委屈一會(huì )兒。皮亞改變地球軌道后，夏天變成了冬天，人們競賽似的穿衣服。7月21日到了，皮亞在控制室看到地球與彗星擦肩而過(guò)，撞在太陽(yáng)上，開(kāi)成了兩朵美麗的花……
皮亞臉上全是淚，他恢復地球軌道后，走出控制室，走在以往的瓷磚上，上浮，上浮……
描寫(xiě)命運的作文 47
這幾天心里頗不寧靜，想寫(xiě)點(diǎn)東西，卻又不知從何說(shuō)起，就以自己的命運作題，在精神空乏與理想缺失之中，讓疲乏脆弱的靈魂找到出口吧。幾天前一高層領(lǐng)導檢查我的工作，本來(lái)自己心意滿(mǎn)滿(mǎn)，不虞卻被狠批一頓。也許是我比較自尊，比較敏感吧。
流年似水，時(shí)光如刀，人生往事一幕幕在腦海重現，心中的海浪在上下翻滾。由河南到新疆，回憶起來(lái)或痛苦，或甜蜜，而眼前現實(shí)則是苦澀和無(wú)奈。我不但漸漸改變了自己的模樣，也銷(xiāo)蝕了勇氣，改變了性格。
16年前，我以708分縣文科高考第三名的成績(jì)進(jìn)入大學(xué)，自認為貌雖遠遜潘安，但才還可比宋玉，至少才學(xué)在中人以上。進(jìn)入社會(huì )從事中等學(xué)校教育行業(yè)后，才知道自己的理想和現實(shí)之間有多么大的鴻溝：我耳聞目睹了太多權力對自己所從事職業(yè)之人的無(wú)恥掠奪和種種尊嚴的傷害。我深信一位詩(shī)人的名言：“當一個(gè)組織開(kāi)始燒書(shū)的時(shí)候，若不加以阻止，它的下一步就要燒人；當一個(gè)組織開(kāi)始禁言的時(shí)候，若不加以阻止，它的.下一步就要滅口！”相信歸相信，命運并不因自己的座右銘而改變。
跳出中等教育圈后，才發(fā)現自己已經(jīng)失去到其他行業(yè)謀求更好人生的能力了，只能在遙遠的邊疆找到這個(gè)看似比以往職業(yè)有點(diǎn)光鮮的崗位，我自信自己是個(gè)受學(xué)生喜歡的有個(gè)性的教育者。吸取教訓，最好長(cháng)年機械地照本宣科。我發(fā)現這個(gè)單位存在比內地還要多的規則，自己混得遠遠不如那些無(wú)能、無(wú)才、無(wú)德的三無(wú)人員。我無(wú)法改變這些規則，無(wú)論是明的，還是暗的，無(wú)力改變也無(wú)才改變。自己只能在生存艱難、精神困厄、權力控制的多重擠壓中，幾近窒息。
反思自己這半生的經(jīng)歷，早已被命運磨掉了棱角，甩掉了年少的輕狂和自大，不僅不敢為民請命，舍身求法，亦不敢為己請命，求人守法。在今天的崗位上，深知自己是三等公民，為五斗米只有如履薄冰，謹小慎微，惟有埋頭苦干，拼命硬干。在空閑時(shí)，守在那被高墻圍住四角的天空里，想象外面世界的精彩，卻又沒(méi)有能力與勇氣走出去。
命運對我來(lái)說(shuō)就是一張無(wú)形的網(wǎng)，我無(wú)力掙扎，也無(wú)力反抗。
描寫(xiě)命運的作文 48
不愧為搖滾音樂(lè )家，從“改變世界”與“改變自己”的選擇，我看到了約翰列儂骨子里的不羈，那是一種對命運的挑戰。
當我們手握真理，我們絕不可改變自己，而是要改變世界。手握真理，卻遭遇質(zhì)疑，這是命運對我們的叫囂，我們不能退縮，而是要擺下擂臺，向命運挑戰。當西班牙科學(xué)家塞爾維特提出血液小循環(huán)說(shuō)，他知道他是對的，他也知道教會(huì )會(huì )反對的，但他毅然堅持，向命運挑戰。當神父問(wèn)他“愿不愿放棄自己的學(xué)說(shuō)？”他斬釘截鐵地答道“不”。后來(lái)，他的.學(xué)說(shuō)終于得到了認可。他改變了世界，因為他的堅決，他的勇氣，他敢于向命運挑戰。當面對水生火熱中的同胞時(shí)，魯迅挑起了筆桿子，吶喊出時(shí)代的最強音；孫行者以行者的姿態(tài)，引領(lǐng)中國的民主革命；譚嗣同帶領(lǐng)多少先烈拋下頭顱，灑下熱血，為了中國的崛起蓄勢。面對民族的呼喚，他們決不能改變自己，他們決不能改變他們堅守不渝的使命。他們做到了，用他們的堅決，他們的勇氣，用他們向命運擺下的擂臺。
此刻我心澎湃。當我們手握真理，卻天不遂人愿，遭遇質(zhì)疑，我定巋然不動(dòng)；面對民族的呼喚，我愿盡畢身之力，為民族堅守，改變世界。
但是，有些時(shí)候我們得改變自己。
當我們無(wú)理且無(wú)力改變世界時(shí)，我們必須改變自己。越來(lái)越多人在抱怨高考制度的不公，但卻無(wú)法給出一種更好的人才選拔制度。這時(shí)，我們能做的時(shí)改變自己，待日后，時(shí)機成熟，手握良方，再改革高考制度，不失為上策。這樣對命運的挑戰，可謂“四兩撥千斤”。同時(shí)，有些人對命運的挑戰，對自己的改變，讓我肅然起敬。誰(shuí)會(huì )料到肯德基的創(chuàng )始人山德士曾潦倒大半輩子呢？但他用一次次的挫折引領(lǐng)自己一次次的改變，終于，他成功了；林書(shū)豪亦用一次次的沖擊博得世人認可；日本內閣大臣野田圣子從剛開(kāi)始的一看到馬桶就像吐，改變自己，到后來(lái)自豪地喝下廁水，邁向了人生的頂峰。他們面對命運的叫囂，絲毫不怯場(chǎng)，用強有力的反擊向命運挑戰。
喬布斯曾說(shuō)：“我們活在世上，就是為了改變世界�！备淖兪澜�，固然可敬，但有些時(shí)候，改變自己，也可敬可佩。但是，無(wú)論是改變世界，還是改變自己，我們都要以一種向命運挑戰的姿態(tài)戰斗下去。
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