性格決定命運作文（通用60篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的性格決定命運作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　性格決定命運作文 篇1

　　我們無(wú)法改變天氣，但我們可以轉換自己的心情；我們無(wú)法左右別人，但我們可以做好自己；我們無(wú)法決定出身，但我們可以改變命運。

　　一種性格，一種命運。家喻戶(hù)曉的愛(ài)迪生，小時(shí)候被人看作是笨孩子，在大多人眼里，他長(cháng)大后肯定沒(méi)多大出息；可是后來(lái)他發(fā)明了燈泡，給了整個(gè)世界的夜晚一片光明，他也因此在世界上閃閃發(fā)光。人盡皆知的物理學(xué)家牛頓，因為被樹(shù)上掉下來(lái)的蘋(píng)果砸到了頭，從而為物理學(xué)術(shù)界力學(xué)的研究作出了巨大貢獻。難道他們的成功都只是巧合的遇到了某種外物諸如燈泡、蘋(píng)果而發(fā)生的幸運奇跡嗎？不，不是的。那是因為在他們身上都有一種善于觀(guān)察、積極思考的性格，才有了他們后來(lái)的巨大成就。

　　一種性格，一種命運。有這樣一個(gè)故事：從前，有兩個(gè)結伴穿過(guò)沙漠。走到途中，水被喝光了，其中一人也因中暑而不能行動(dòng)。同伴把一枝槍遞給中暑者，再三吩咐：“槍里有五顆子彈，我走后，每隔兩小時(shí)你就對空中鳴放一槍?zhuān)瑯屄晻?huì )指引我前來(lái)與你會(huì )合�！闭f(shuō)完，便滿(mǎn)懷信心找水去了。躺在沙漠里的中暑者卻滿(mǎn)腹狐疑：同伴能找到水嗎？能聽(tīng)到槍聲嗎？他會(huì )不會(huì )丟下自己這個(gè)“包袱”獨自離去？暮色降臨的時(shí)候，槍里只剩下一顆子彈，而同伴還沒(méi)有回來(lái)。中暑者確信同伴早已離去，自己只能等待死亡。想象中，沙漠里的禿鷹飛來(lái)，狠狠地啄瞎了他的眼睛，啄食他的`身體……終于，中暑者徹底崩潰了，把最后一顆子彈送進(jìn)了自己的太陽(yáng)穴。槍聲響過(guò)不久，同伴提著(zhù)滿(mǎn)壺清水，領(lǐng)著(zhù)一隊駱駝商旅趕來(lái)，但看到的卻是中暑者溫熱的尸體……有時(shí)候就是這樣，只要堅持一下，再堅持一下，也許命運就截然不同了。

　　一種性格，一種命運。世人最崇敬的德國音樂(lè )家，被譽(yù)為“樂(lè )圣”的貝多芬，小時(shí)候家境清寒貧窮，全家人相處的氣氛也不和諧。在他28歲時(shí)，雙耳失聰，但他身殘志堅，失聰后完成了九部《命運交響曲》。與此同時(shí)貝多芬留給后世的名言“我要扼住命運的咽喉，決不能倒下”成了不少身殘志堅的人挑戰不幸命運的人生信條。

　　哲學(xué)家培根在《習慣論》說(shuō)：“思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運�！睋碛辛藘�(yōu)秀的性格和品質(zhì)，一定能收獲成功。

　　性格決定命運作文 篇2

　　常言道，性格決定命運，但，我堅信，更多的時(shí)候，命運恰恰是掌握在每個(gè)人自己的手上。在日常工作與生活中，某些人被人利用的情況屢屢發(fā)生，在別人看來(lái)，這樣的人，是比較傻的人，不知道退守。這樣的人，因為不愿意輕易改變自己的為人處事方式，一根經(jīng)搭牢，硬是擰不過(guò)來(lái)。說(shuō)得好聽(tīng)一點(diǎn)是一種堅持與堅守，說(shuō)得難聽(tīng)一點(diǎn)，就是這個(gè)人有點(diǎn)固執，但這又當如何呢？這是性格決定的，不是一時(shí)可以改變的事情。

　　有時(shí)候，一個(gè)人性格的優(yōu)缺點(diǎn)，恰恰取決于觀(guān)察者的視角與評判的'標準。如果認同一個(gè)人性格的時(shí)候，他的那些所謂的缺點(diǎn)，可能就變成了眾人眼里的優(yōu)點(diǎn)；相反，如果不認可他的行為與處事方式的時(shí)候，他的那些所謂的優(yōu)點(diǎn)，恰到好處地成為了評判者眼里的典型缺點(diǎn)。

　　只是，我想我們應該還要關(guān)注另外一個(gè)方面，就是取決于你如何來(lái)評價(jià)你自己，看待你自己？做一個(gè)聰慧的人，不要放大自己的優(yōu)點(diǎn)，更不要忽視自己的缺點(diǎn)，這才是真實(shí)的你自己！所以，性格決定了一個(gè)人行為與處事方式，但有了理性的堅守與把持，命運，就一定會(huì )掌握在你自己的手上。

　　性格決定命運作文 篇3

　　現在常聽(tīng)到一句話(huà)：思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運，說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)—性格決定命運。

　　在中國從來(lái)都是成者為王敗者為寇，成功的讓后世景仰，世人稱(chēng)道，而失敗者則會(huì )被萬(wàn)夫所指，世人所不，而項羽在們心中從來(lái)都是一個(gè)了不起的大將軍，一個(gè)讓人望其項脊的大英雄，劉邦雖然勝了，但我們聽(tīng)到的更多是人們的罵聲，有人說(shuō)劉邦打敗了項羽，有人說(shuō)韓信打敗了項羽，可我說(shuō)項羽自己打敗了自己，他的性格決定了他將被打敗的命運。

　　項羽精通兵法，力能舉鼎，文武雙全，同時(shí)具有先天的領(lǐng)導力和不凡氣度，他懂得帶兵最重要的是要立軍威，項羽一向言必行，行必果，他武力過(guò)人，有萬(wàn)夫不擋之勇，同時(shí)能征善戰，機智多謀，帶兵打戰同樣所向無(wú)敵，仿佛出世就是與眾不同的大人物大英雄。

　　項羽除了上述特征外，最重要是他非常的自信、堅強，果敢，威猛，這樣無(wú)比的自信，使他很少相信別人，他只相信自己，他個(gè)人能在萬(wàn)敵之中進(jìn)退自如，百萬(wàn)雄兵指揮起來(lái)同樣應對自如得心應手，同樣他也剛愎自用，性情暴戾，因為他的能力之優(yōu)秀他常常目中無(wú)人，口出狂言，一般人在他眼里都是凡夫俗子，極少有人能讓他敬佩。

　　但他最大的錯誤不是鴻門(mén)之上沒(méi)殺掉劉邦，而是對于韓信的`輕視，韓信本是在項羽手下當差的，韓信熟讀兵書(shū)，有謀略有膽識對軍事之事了如指掌，能忍他人跨下之辱就是為了不負身平所學(xué)，為了有朝一日出人頭地，在項羽帳下時(shí)雖是小兵一個(gè)，但每每都能未卜先知，對項羽的作戰思路了如指掌，后來(lái)他投靠了劉邦，在九里山逼得項羽彈盡糧絕才讓項羽自刎于烏江邊上。

　　其實(shí)項羽完全有能力避免他最來(lái)的結局，韓信、張良、劉邦三個(gè)之中他任意殺掉其中一個(gè)都不會(huì )有入最后的下場(chǎng)，但他從來(lái)不是一個(gè)真正濫殺無(wú)辜的人，他的骨子里是存有仁義之心的。如果最后時(shí)刻他過(guò)了江東，也許歷史將會(huì )是重新改寫(xiě)。一個(gè)人的性格決定著(zhù)他的命運，回顧項羽走過(guò)的路，心痛傷感的同時(shí)，我們發(fā)現—性格決定命運。

　　性格決定命運作文 篇4

　　每個(gè)成功人士的背后，都蘊藏著(zhù)一件寶貴的東西，那就是性格.

　　雖然性格大多與我們的基因有關(guān)，但那不是你說(shuō)自己性格不好的理由或借口，雖然性格是天生的，固有的，不變的，但那離不開(kāi)后天的塑造與培養，雖然性格是很難改變的，但我相信，一個(gè)成功的人的后面，縱然離不開(kāi)有一好性格做后盾。

　　在我看來(lái)，雖然每個(gè)人的性格都各有不同，有的喜氣，有的古怪，有的倔強，甚至不可理喻，但我們是否真正曾想過(guò)，說(shuō)你脾氣好，不是一味的順從別人，聽(tīng)別人的話(huà)，這都不算啥，關(guān)鍵是你在面臨生活的各種事情時(shí)，是否能正確的處理，是否得到了人們的好贊，在這里面，包含的是更多的理解與關(guān)懷，更深切的情感與呵護。而那些具有壞脾氣，性格不好的那些人雖然在對待那些人際交流與關(guān)系常常會(huì )感到那沒(méi)有什么，但是當你在面對那些時(shí)，那就不僅僅是你說(shuō)一句簡(jiǎn)單的對不起就能了事的，或許在你看來(lái)這都不算什么，可你是否曾想過(guò)，你說(shuō)的不僅是一句簡(jiǎn)單的話(huà)，這樣的話(huà)，不僅傷害了別人，更重要的是你傷害的是你那日暮已久，每天陪伴你的，難舍難分的那種純純的友情，也許你并不在意，但是當你認識你到你的錯誤后，恐怕你再后悔就再也來(lái)不及了，到最后，你失去的就不近視也個(gè)朋友那么簡(jiǎn)單了。

　　性格雖然很難控制，但這也離不開(kāi)你后天的努力改變與各種各樣的無(wú)盡的磨難與經(jīng)歷。親情是最重要的，我們常常是對自己最親的人太苛刻，而對自己不親的人那么的寬懷，你只是覺(jué)得人對自己的'親人就是理所應當，甚至任意放肆，無(wú)理取鬧，絲毫沒(méi)有半點(diǎn)悔恨與愧疚，那么這樣，你的人生還有什么意義呢，你會(huì )發(fā)現到頭來(lái)是那么的悔恨也無(wú)濟于事了，你所受的將不再掉眼淚那么簡(jiǎn)單了，真正在懺悔也就不在于·你的人生的改變，命運的悲慘與風(fēng)雨的打擊，趁自己還年輕，請不要犯傻，不要讓自己的將來(lái)毀于在性格上。

　　請發(fā)現自己的不足，努力改掉它相信每個(gè)人都會(huì )成功，人生道路坎坷無(wú)邊，將來(lái)面對的比這還要多呢。從現在做起，努力塑造，努力改變，有什么的人生就有什么的性格，什么樣的命運，相信在性格的后面將會(huì )是一片藍天。

　　性格決定命運作文 篇5

　　當我看到《好性格決定命運》這本書(shū)時(shí)，我第一眼就看見(jiàn)，封面上赫然寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)：“讓一種好的性格伴我們成長(cháng)�！弊屛业哪X海中浮現了一個(gè)剎念：雖然我并不知到其中的內容是什么，但是我這本書(shū)的內容使我產(chǎn)生聯(lián)想。于是我不假思索的就將這本書(shū)買(mǎi)了下來(lái)。

　　“播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運”。通過(guò)這句話(huà)我們可以理解到一個(gè)人的性格的好與壞是多么的重要。一個(gè)好的'性格可以把人領(lǐng)向成功，而一個(gè)壞的性格卻會(huì )把人引向墮落。好的性格就在你思緒閃過(guò)的那一剎那間，看你是否能抓住它�；蛟S有人會(huì )說(shuō)：“我之所以性格那么不好，還不是因為我有一個(gè)不完整的家�！比绻�用《好性格決定命運》這本書(shū)的原話(huà)來(lái)回答，那么就是：“雖然你改變不了已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情，但是你可以努力改變現在的一切，但要長(cháng)期的堅持下來(lái)，就要鍛煉你的性格�！�

　　好性格要堅持下來(lái)并不容易，所以你就要去生活中體會(huì )，領(lǐng)悟。雖然有人會(huì )說(shuō)性格是天生的，不會(huì )改變。但是你錯了，一個(gè)人如果有意志力，堅強，他是有能力改變自己的性格的，但是改變性格就要從改變自我，戰勝自己心里的坎坷要做到改變性格需要明確幾點(diǎn)：人的性格具有可塑性;性格是一種選擇;

　　性格決定命運作文 篇6

　　習慣是人之根本，一個(gè)人的習慣如何，常�？梢詻Q定一個(gè)人的成敗。好的習慣可以使人受益匪淺，不好的習慣也同樣可以使人后悔終生。好的學(xué)習習慣會(huì )提高學(xué)習效率，它還是成功的開(kāi)始；好的學(xué)習習慣，能讓我們在學(xué)習中游刃有余、事半功倍；好的學(xué)習習慣是學(xué)習過(guò)程中必不可少的過(guò)程。

　　好習慣不是與生俱來(lái)的，需要一個(gè)逐漸培養的過(guò)程，一旦形成便受益無(wú)窮�？墒峭瑢W(xué)們，你們知道怎樣才能形成好的學(xué)習習慣嗎？是一個(gè)人反復實(shí)踐，持之以恒的才形成的。良好的學(xué)習習慣會(huì )使人走向成功的彼岸，它是成長(cháng)必經(jīng)的道路，是成才的重要條件，是一個(gè)人素質(zhì)的體現，是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。好的學(xué)習習慣是一個(gè)人學(xué)習成績(jì)的基石，好的學(xué)習習慣有助于提高學(xué)習效率，減輕學(xué)習負擔，會(huì )使乏味的`學(xué)習充滿(mǎn)樂(lè )趣，讓學(xué)習成為每個(gè)人快樂(lè )的源泉。

　　人人都想提高學(xué)習成績(jì)，坐上第一的寶座，享受第一的榮譽(yù)�？墒�，怎樣才能提高成績(jì)呢？不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣幾句話(huà)，“習慣是成功的前提，成功是習慣的積累”，成功必須依靠習慣，而習慣又是什么呢？其實(shí)，習慣不是什么高遠的東西，習慣就在我們身邊，伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人，只不過(guò)，是有人把他隱瞞了而已，沒(méi)有發(fā)掘，而有的人發(fā)現了習慣的存在，用好的習慣來(lái)管束自己，讓自己從懸崖的邊緣中逃脫。學(xué)習習慣，我們可以從身邊的小事做起，比如課后及時(shí)的預習課文，寫(xiě)字時(shí)遵守三不要，認真完成作業(yè)等等，要想養成學(xué)習習慣并不難，難的是你是否能能堅持，你想不想。養成很好的習慣，自主能力就能提高，讓習慣為自主生活打好基礎。好的學(xué)習習慣是成功的開(kāi)始，是成才的基石

　　俗話(huà)說(shuō)：“千里之行始于足下�！笔前�，人生的旅途還很漫長(cháng)，學(xué)習的道路更為堅難，如果你想攀登知識的高峰，那么就請從養成好慣開(kāi)始吧！讓好習慣永遠伴我們同行點(diǎn)評：制訂并明確學(xué)習上的目標，以此來(lái)激勵自己，提高了學(xué)習的習自覺(jué)性和主動(dòng)性，并以興趣激活學(xué)生學(xué)習的樂(lè )趣，良好的學(xué)習習慣將為你勇攀知識高峰而助一臂之力。

　　性格決定命運作文 篇7

　　什么是性格？性格就是一個(gè)人典型性的行為方式�！缎愿駴Q定命運》這本書(shū)讓我知道了培養一個(gè)良好的性格是多么的重要。

　　性格是獨一無(wú)二的，那么，影響性格的因素有哪些呢？第一是遺傳，從科學(xué)的角度看，性格的形成與發(fā)展有著(zhù)極其深厚的生物學(xué)根源，遺傳素質(zhì)作為性格形成的自然基礎，也為性格的形成的形成和發(fā)展提供了必不可少的`前提條件；第二是家庭，我們降生到這個(gè)世上，家庭環(huán)境就在我們的性格基礎上打下烙印，父母的性格與教育方式以及他們的觀(guān)念對我們性格的形成都有著(zhù)重要的影響；第三是教育，在學(xué)校老師在教給我們知識的同時(shí)也培養了我們的正義感、責任感、榮譽(yù)感，讓我們懂得尊重他人、遵守紀律、團結友愛(ài)、互相幫助。第四是環(huán)境，人生來(lái)就不是孤立的個(gè)體，自然環(huán)境對人的影響主要體現在地域和民族兩大方面�！懊夏溉�遷”的典故也反映出社會(huì )環(huán)境對一個(gè)人性格的影響。另外，我們的性格會(huì )受到學(xué)習環(huán)境中其他成員的行為習慣的影響。在一個(gè)有良好行為習慣的集體中，大家受氛圍影響，會(huì )不自覺(jué)的優(yōu)化我們的性格。

　　《性格決定命運》這本書(shū)讓我懂得要想獲得成功，必須具備一個(gè)好的性格。從今天起，讓我們塑造一個(gè)良好的性格吧！

　　性格決定命運作文 篇8

　　“江山易改，本性難易”性格難于改變，但是卻能夠改變。少一些懷疑，多一些情感，這應該是我對這本書(shū)的最大收獲。是它，讓我進(jìn)一步認識到了自信的含義；是它，讓我認識到思維與意識成長(cháng)的重要性。

　　“如果你是一個(gè)自信的人，那么你就有一個(gè)平和的心態(tài)，或者是寵辱不驚的心態(tài)。你也許不會(huì )成功，但你不會(huì )失敗，因為在自信的人生字典里根本不存在‘徹底失敗’這個(gè)詞�！边@應該是印象最深刻的一句話(huà)，是��！成功是屬于勇敢者的心態(tài)，只有不怕失敗的人才能最終走到真正的`大成功。

　　“意識決定心態(tài)，心態(tài)決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運�！蓖瑯拥脑�(huà)在不同的時(shí)間對人有不同的作用，同樣的話(huà)在不同的意識下讓人有不同的感悟。就如千里馬與磨道驢，它們的付出其實(shí)是一樣的，最起碼他們行走的路程是一樣的。但結果卻不一樣，千里馬躍高山，跨江河；磨道驢在磨坊原地打轉。生命的成長(cháng)應該在于做有意義的事，應該是思維意識的不斷成長(cháng)，當我們習慣于每天把太陽(yáng)從東背到西時(shí)，也許這不知不覺(jué)的思想就成了我們的最大敵人。

　　性格能夠決定命運，自信能讓我們更快的成長(cháng)，意識能夠讓我們感觸生命的意義，在藍絲帶的成長(cháng)中，我想到了擁有一顆“愛(ài)”的心應該才是支撐我們走得更快，走得更遠的最大力量。在平安夜聚會(huì )的時(shí)光每一個(gè)人都吃到了一個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)用心被挑選，用心被洗凈的蘋(píng)果，藍絲帶就是被這每一個(gè)人點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出與愛(ài)積累起來(lái)的。馬云說(shuō)過(guò)當他年老時(shí)能夠聽(tīng)見(jiàn)“阿里巴巴的股市繼續往上沖，阿里巴巴的每一個(gè)付出者都能夠在那里分紅”，他才覺(jué)得這是真正的成功。我想，在與藍絲帶一起走過(guò)的日子，能讓我不怕、不悔、不放棄，我能夠自豪的對身邊的朋友說(shuō)我是藍絲帶的一員時(shí)，我覺(jué)得這就是一種成功�！缎愿駴Q定命運》就是藍絲帶的一本書(shū)！

　　性格決定命運作文 篇9

　　在墨香的氤氳中，緩緩地放下手中的筆，掐指一算，吾竟已在書(shū)香的陪伴中度過(guò)了十年有余。十年的光陰匆匆一逝，當初懵懂無(wú)知的孩童已在知識的熏陶下茁壯成長(cháng)為一名擁有遠大理想和抱負的青少年。正所謂，書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。為何讀書(shū)如此重要？依我所見(jiàn)，讀書(shū)不止可以增長(cháng)見(jiàn)識，還能陶冶情操，培養人的性格。著(zhù)名的哲學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，皆成性格�！笨v觀(guān)這十余年，對我性格的形成影響最大的便是詩(shī)和歷史了。

　　當我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，母親便總是抱我入懷，和著(zhù)暖風(fēng)與呼吸，借著(zhù)斑駁樹(shù)影中的稀疏月光，輕拍著(zhù)我的背，一遍一遍地念著(zhù)：“舉頭望明月，低頭思故鄉�！碑敃r(shí)年幼，不知母親在借詩(shī)表達怎樣的.情感，只顧著(zhù)“吱吱”地笑。長(cháng)大后，我更喜在詩(shī)的海洋里遨游，享受中華五千年瑰寶——唐詩(shī)宋詞的魅力，領(lǐng)略古代文人墨客的風(fēng)騷與豪邁，壯志與胸襟，品德與情操。

　　讀“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”，仿佛置身于幽州臺，聽(tīng)他因懷才不遇、理想破滅而發(fā)出的陣陣不甘的嘆息聲；品“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，仿佛已登上高聳入云的山頂，撥開(kāi)云層，試圖看得更遠；賞“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，仿佛與放蕩不羈的陸游融為一體，明白了要不畏挫折，堅定信念。

　　但是，每當我讀到晉代陶淵明的《愛(ài)蓮說(shuō)》時(shí)，卻總有一番深刻的感觸。字里行間，無(wú)不透露出陶淵明先生的志潔行廉，不慕名利�！俺鲇倌喽�不染，濯清漣而不妖”也因此成為我人生的座右銘，成為我行為的標桿，培養我高潔的性格。

　　在讀詩(shī)的同時(shí)，我也喜歡學(xué)習古今中外的歷史，如：鴉片戰爭、清朝滅亡、民國建立以及蘇聯(lián)的解體等。讀中國近代史，讓我更加明白了中國近代的弱小與貧困，讓我更加清楚自己作為一名祖國的青少年，肩上扛著(zhù)的巨大責任。我們應該勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者和奉獻者，用青春和汗水創(chuàng )造出讓世界刮目相看的新時(shí)代的繁榮昌盛的中國。捧一杯清茗，覓一處平靜，執一卷古書(shū)，漸漸走入那書(shū)香繚繞的世界，在字句斟酌之間尋找曠世哲理，讓它成為培養我們性格的知識之路，并一往無(wú)前的走下去！

　　性格決定命運作文 篇10

　　人生因學(xué)習而充實(shí)，因奮斗而出彩！

　　題記

　　落日的余暉褪去了晚霞的最后一抹酡紅，夕陽(yáng)像一張墨油紙般鋪展開(kāi)來(lái)，奶奶的呼喚淌過(guò)了山，淌過(guò)了水，淌進(jìn)我的心田。

　　接二連三的考試如浪潮般鋪天蓋地席卷而來(lái)，幾乎要我淹沒(méi)了。臨近中考，我心中卻愈加焦急，于是我來(lái)到鄉下?tīng)敔敿疑⑿摹?/p>

　　爺爺似乎看出了我的焦慮，開(kāi)口道：“你啊，性格總是這么浮躁，要這樣學(xué)習下去可不行。走，咱爺倆去種樹(shù)�！�

　　我帶上鐵鏟與小柳村苗與爺爺來(lái)到后院里。爺爺認真地挖了一個(gè)很深的'洞，然后將樹(shù)種下。我卻漫不經(jīng)心，腦海里總是浮現出試卷上觸目驚心的紅叉，心中異常，隨便鏟了幾下土便把小柳樹(shù)種下，之后便跟隨爺爺回家了。

　　次日清晨我一醒來(lái)，便嗅到空氣中彌漫著(zhù)飽和的水汽，冷爽中夾雜著(zhù)泥土的氣息。我心中恍然一震，不好，我的小柳樹(shù)！我匆忙穿上鞋子來(lái)到后院查看，果然不出我所料，我的樹(shù)苗就跟打了敗仗的士兵般蔫了，儼然一副“花自漂零水自流”的模樣�？墒菫楹�？這是為何？為何爺爺種下的樹(shù)卻如同打了勝仗的勝軍，高仰著(zhù)頭，挺立于世界之巔。

　　不知何時(shí)，爺爺已悄悄地來(lái)到我身邊：“桃之天天，灼灼其華。這柳樹(shù)也跟桃樹(shù)一般，根扎得不穩，是活不久的�！�

　　對啊，根扎得不穩，是活不久的�；刂�(zhù)我最近幾次考試時(shí)的學(xué)習狀態(tài)，性格總是心浮氣躁，沉不下心來(lái)，原來(lái)是我根基扎得不穩。所以才會(huì )這樣，我應該調整性格，穩定情緒，這樣才能更好地學(xué)習。

　　爺爺便同我一塊種下，我挖了一個(gè)水壺一般大的洞，然后將“受傷”的樹(shù)苗小心翼翼地放進(jìn)去，然后用手拿起水壺往洞中澆了一些水，最后再用鐵鏟挖起土壤填入洞中，再用手輕輕夯實(shí)，用右手再次提起水壺往樹(shù)苗的根部灌一些水�！昂美�，現在它的根扎得很深很深啦�！睜敔斖�著(zhù)我高興地說(shuō)道。陽(yáng)光照耀在小桃樹(shù)上，透過(guò)樹(shù)葉被篩出一地光斑。小樹(shù)苗在陽(yáng)光的拂照下隨著(zhù)微風(fēng)左右擺動(dòng)，似乎是在向我點(diǎn)頭致意。

　　水的純凈不是因為不含雜質(zhì)，而是因為明白沉淀。人生何嘗不會(huì )櫛風(fēng)沐雨？我們只要堅守自己的精神世界，調整好性格，以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)任由挑戰撲入懷中，努力學(xué)習，逆風(fēng)飛翔！

　　我在斑駁陸離中，瞥見(jiàn)一個(gè)好的故事，帶上沉著(zhù)堅定的性格，帶上學(xué)習的成果，我們，揚帆起航！

　　性格決定命運作文 篇11

　　小學(xué)的生活只有短短六年的時(shí)間。我現在已是六年級小學(xué)生，在小學(xué)的時(shí)間也就不過(guò)半年！即將面臨的是升學(xué)考試，選擇自己滿(mǎn)意的中學(xué)。在這六年中，我享受了成功的喜悅，也接受了失敗的教訓，有過(guò)令人自豪的事跡，也有過(guò)讓我后悔的經(jīng)歷......

　　我常在書(shū)法課上聽(tīng)大哥哥、大姐姐說(shuō)：“小學(xué)是最后一點(diǎn)玩的時(shí)間，應該好好珍惜，不要浪費哦！”難道小學(xué)就是鬧著(zhù)玩兒?jiǎn)�？初中很緊張，但小學(xué)是一段打基礎的`光陰，如果只是玩兒，那還談什么在初中拿好成績(jì)呢？

　　如果，我能再做一次小學(xué)生，我一定會(huì )改變自己的性格。我是一個(gè)沉默、喜歡獨來(lái)獨往的小孩，很少將自己的想法透露給別人，就是俗話(huà)說(shuō)的：喜怒不形于色！但比起身邊活蹦亂跳的同學(xué)，就會(huì )感覺(jué)自己是一個(gè)異類(lèi)。我應該向身邊的同學(xué)一樣，多鬧鬧，多玩玩，性格開(kāi)朗一點(diǎn)，讓自己的心放松放松。

　　如果，我能再做一次小學(xué)生，我一定會(huì )夯實(shí)基礎�；�礎是學(xué)習的根本，因為“萬(wàn)丈高樓平地起”。即使有再多思想，如果字不會(huì )寫(xiě)，那思想也只能悶在心里頭！所以，如果基礎夯得不實(shí)，那是要吃大虧的，不如靜下心來(lái)，打好基礎，那就能舉一反三！

　　如果，我能再做一次小學(xué)生，我會(huì )改正自己對待事物的態(tài)度。我本身性子急，容易發(fā)火。就說(shuō)作業(yè)吧，有時(shí)覺(jué)得作業(yè)多，一時(shí)半會(huì )兒做不完時(shí)，我就會(huì )著(zhù)急，最后，干脆三下五除二畫(huà)完了作業(yè)，結果第二天來(lái)個(gè)“不合格”，還得重寫(xiě)一遍！有時(shí)，遇到不會(huì )做的題，我就會(huì )暴跳如雷，甚至捶桌子。我認為，只要心平氣和地認真對待，那肯定是另一番模樣。

　　如果，我能再做一次小學(xué)生，我也會(huì )保留我一切好的東西！比如我愛(ài)好廣泛，在樂(lè )器方面會(huì )小號、鋼琴、葫蘆絲，在繪畫(huà)方面會(huì )素描、國畫(huà)，另外還會(huì )書(shū)法，這些已足以讓人刮目相看！我認為，我的好習慣也應保留，比如我尊敬父母、老師……這些都會(huì )幫助我在校內做一個(gè)小學(xué)生，在社會(huì )做一個(gè)好公民。

　　六年級下冊語(yǔ)文書(shū)的最后一個(gè)單元是“我們長(cháng)大了”。是的，我們一直在長(cháng)大，每一分每一秒，時(shí)間無(wú)形地流動(dòng)于我們的生命中，而且無(wú)法挽回。我不能再當一回小學(xué)生，但我想，小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，即使不用再來(lái)一次，也會(huì )深深刻在我的心田中！

　　性格決定命運作文 篇12

　　冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好讀書(shū)，讀書(shū)好，讀好書(shū)�！笔郎系臅�(shū)籍成千上萬(wàn)，你又讀過(guò)多少呢？我讀過(guò)不少書(shū)，可類(lèi)型卻多種多樣。想知道我的讀書(shū)故事嗎？就請接著(zhù)往下看吧。

　　在剛開(kāi)始記事時(shí)，我的媽媽便在睡覺(jué)前給我講故事了。她每天晚上都會(huì )把一本花花綠綠的圖書(shū)放在我面前，然后只手摟著(zhù)我，一只手指著(zhù)書(shū)上一的一行行字給我念。雖然那時(shí)有些聽(tīng)不懂，但還是很開(kāi)心，時(shí)不時(shí)地拍拍手，嚷著(zhù)讓媽媽念下去。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我便睡著(zhù)了————這就是我最早的讀書(shū)方式。

　　后來(lái)，我漸漸識字了，也開(kāi)始自己讀書(shū)了，那時(shí)，我看的都是類(lèi)似《龜免賽跑》的短小精悍的故事，讀完就只能留下模糊印象，如果要我背著(zhù)講這個(gè)故事的話(huà)，恐怕不行。這是上學(xué)前班時(shí)的.事。

　　我終于開(kāi)始上小學(xué)了！隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng)，我看的書(shū)的種類(lèi)也在不斷地改變。由看看童話(huà)故事，讀連環(huán)畫(huà)，到古今中外各類(lèi)書(shū)籍。媽媽開(kāi)始啟發(fā)我接觸中國古典名著(zhù)時(shí)，其中，最讓我懷念的，是一套《三國演義》的連環(huán)畫(huà)，那跌蕩起伏的故事情節，那復雜多變的人物對話(huà)，還有那細致刻畫(huà)的場(chǎng)景圖片，讓我看得如癡如醉，心曠神怡�！度龂�演義》中的人物真是性格多種多樣，本領(lǐng)各有千秋。有的能奮勇殺敵，有的能察言觀(guān)色，有的能深謀遠慮，有的能預測天象，看后讓我回味無(wú)窮，如身臨其境。這就是它為什么能被列入中國的四大名著(zhù)原因之一。

　　低年級時(shí)，我讀書(shū)只顧故事情節而不關(guān)注其它方面，因此不求甚解，只是囫圇吞棗而已。當我步入高年級后，我讀書(shū)的方法有了很大的改善，這時(shí)老師開(kāi)始要求我們積累好詞好句并運用至實(shí)際習作中。這時(shí)，我讀書(shū)不再只是囫圇吞棗了，腦子也轉得快些了，開(kāi)始逐字逐句逐段地讀書(shū)，并且養成了記憶好詞好句的習慣。從此以后，我的閱讀水平大大提高，并且開(kāi)始接觸國外名著(zhù)，什么《莎士比亞喜劇集》、《金銀島》、《假如給我三天光明》、《環(huán)游地球八十天》、《格蘭特船長(cháng)和他的兒女》我都非常喜愛(ài)。我真正體會(huì )到了語(yǔ)言文字的魅力和文學(xué)的豐富多彩。

　　讀書(shū)，它伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，豐富了我的生活，也教會(huì )了許多做人的道理。

　　性格決定命運作文 篇13

　　正如蘇非寓言中的鐵匠，看清地毯上編織的圖案（性格枷鎖），是為了便利制造開(kāi)啟性格桎梏的鑰匙，以達到從性格牢籠擺脫的目標。咱們學(xué)習九型人格，絕不僅是為了找到自己的性格類(lèi)型罷了，而是要通過(guò)意識自我性格類(lèi)型，學(xué)習如何放下性格的把握，讓心靈取得真正的自在與安靜。

　　敞開(kāi)心門(mén)，誠實(shí)地面對自己的長(cháng)處與毛病，是找到自我性格類(lèi)型的重要前提。一旦閱歷了對自己老實(shí)的自我摸索進(jìn)程，你終將發(fā)明自我性格的本相,找到回家的路，而那時(shí)的你，已經(jīng)籌備好展開(kāi)更深層的心靈探訪(fǎng)旅程了。

　　“性格測試”的游戲規矩。

　　基礎上，一個(gè)人的性格類(lèi)型并不會(huì )轉變。即便在人生中遭逢挫折或自我成長(cháng)，也只會(huì )讓性格發(fā)展成為不健康或健康的檔次；或臨時(shí)浮現出某一特定性格類(lèi)型的特質(zhì)。

　　不用拘泥于某些文字，只有“感到上是我”就可以了。然而，請不要以“我盼望我能夠這樣做……”或“我應當這樣做……”來(lái)作答，而是“我真的這么做了……”

　　不必花時(shí)間“模仿”所有的狀態(tài)，只要該敘述出現了你從前對事件的反映或當初的立場(chǎng)即可。

　　控制該性格類(lèi)型的精力，不要只著(zhù)重在某多少項特質(zhì)。例如：第四型人具備藝術(shù)家的氣質(zhì)，但不要只因為你以為自己存在藝術(shù)家的.氣質(zhì)就把自己歸于第四型，必需斟酌第四型所展示出來(lái)的整體氣質(zhì)與你是否相符。

　　留神那些特殊吸引你或你特別惡感的性格類(lèi)型,催眠技巧大全-02誰(shuí)需要學(xué)催眠，那很可能就是你的性格類(lèi)型。因為，人們往往不是過(guò)度自我觀(guān)賞，就是適度自我批評。

　　假如你已經(jīng)進(jìn)行身心靈成長(cháng)作業(yè)一段時(shí)光了，請盡量以開(kāi)展心靈修習前的你來(lái)作答。由于，那時(shí)候的性格掌控力比較顯明，會(huì )比擬輕易測出你的性格類(lèi)型,領(lǐng)袖型。

　　不論測出屬于哪一種性格類(lèi)型，你多多少少都領(lǐng)有其余八種性格類(lèi)型的特質(zhì)。所以，不必愛(ài)慕別人的性格，更不需怨嘆自己為什么是這種人。你是哪種性格類(lèi)型并不主要，重要的是，你如何堅持該性格類(lèi)型的最佳狀況，并且到達九種性格類(lèi)型發(fā)展平衡的境界。

　　性格考試不是找到自我性格類(lèi)型的獨一方法；你也可以通過(guò)瀏覽相干性格類(lèi)型敘述,第一類(lèi)型的領(lǐng)導風(fēng)格，以自我驗證或親友鑒定的方式，來(lái)確認本人的性情類(lèi)型。

　　性格決定命運作文 篇14

　　“活到老，學(xué)到老�！睂W(xué)習是人一生都做的事情，學(xué)習使人進(jìn)步，使人聰慧，使人養成了性格。哲學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，皆成性格�！鄙�活中有許許多多的酸甜苦辣，人情冷暖。就像一條無(wú)盡頭的路，任何學(xué)習到一點(diǎn)一滴，都可能改變我們的性格。我在初中時(shí)，膽子有點(diǎn)小，連上課都不太敢站起來(lái)發(fā)言。

　　升到初中，我的性格卻變了，為什么呢？讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！初一剛開(kāi)學(xué)時(shí)，總會(huì )先安排班級值位，而我非常幸運地成為了我們班的英語(yǔ)課代表，我受寵若驚，心里有些害怕和緊張，萬(wàn)一做不好怎么辦？會(huì )不會(huì )被撤值？責任重大！于是，我決定用心認真做好這個(gè)班級的`英語(yǔ)課代表。之后，老師仔細地教我如何帶讀和收作業(yè)等職務(wù)，我都付出了比以往多十倍的認真。學(xué)習完，便是實(shí)踐了。到了英語(yǔ)早讀的日子，我一開(kāi)始還有點(diǎn)膽怯，不敢站上臺。只能默默地為自己加油打氣，后來(lái)我勇敢地邁出了那一步，大聲地對坐在座位上的同學(xué)們說(shuō)：“英語(yǔ)書(shū)拿出來(lái)，翻到第120頁(yè)！”說(shuō)完我的內心還“怦怦”直跳。

　　克服了這個(gè)恐懼我漸漸開(kāi)始有了自信和膽量，那一刻，我覺(jué)得我變得容光煥發(fā)。在之后很長(cháng)一段時(shí)間中，英語(yǔ)課代表我開(kāi)始熟悉了門(mén)道，在該英語(yǔ)早讀的早晨會(huì )準時(shí)一絲不茍地帶領(lǐng)大家晨讀；昨天布置完的作業(yè)會(huì )按時(shí)收齊，整整齊齊地收到老師的辦公桌上；還會(huì )幫助老師布置、分發(fā)作業(yè)。

　　因此，我也成了老師辦公室里的�？�。在任值課代表的過(guò)程中，我不僅做好了份內的，而且還培養了自信、大膽的性格，也比以前開(kāi)朗得多。我開(kāi)始積極參加各類(lèi)比賽，上課主動(dòng)發(fā)言等等，并且與班里的同學(xué)“打”成一片。所以說(shuō)，性格的養成與學(xué)習離不開(kāi)，我們要感受生活，從生活中學(xué)習汲取新事物，新知識，才能培養出優(yōu)良的性格�！鞍氘�方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)君哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。讓我們盡情地暢飲源頭活水，攀登高峰，塑造一個(gè)更好的自己！成為知識的“富翁”，成為精神的“巨人”，成為祖國新時(shí)代的追夢(mèng)人！

　　性格決定命運作文 篇15

　　“劈里啪啦……”“咚咚……”咦，這么熱鬧，有什么喜事��？呵呵，這是本姑娘——不，本老板的第一家商店——性格更換商店開(kāi)業(yè)大吉的日子！生意很快找上門(mén)來(lái)。瞧，這是一位中學(xué)生模樣的男孩，還未開(kāi)口說(shuō)話(huà)，臉已紅得象個(gè)大柿子。憋了半天，也沒(méi)有說(shuō)出一句完整的話(huà)來(lái)，一跺腳，轉身就要走。這可怎么行？開(kāi)門(mén)頭一筆生意可不能就這么就泡湯了。我三步并作兩步，一把拉住他：“小兄弟，你是不是想改變自卑的性格��？放心，在我的店里，只要你交一筆更換費，包您滿(mǎn)意！”我的話(huà)如同一顆巨大的定心丸，他向我道出了自己的苦惱：原來(lái)他是一名中學(xué)生，成績(jì)不錯，老師和家人都對人抱以重望�？筛呖荚诩�，他卻因膽怯而不敢面對……

　　我一聽(tīng)，臉上頓時(shí)露出了會(huì )心的`笑容，一下竄到了電腦邊，十指如飛地敲了一通鍵盤(pán)�？删驮谖尹c(diǎn)擊“確認”鍵前，屏幕彈出了一個(gè)對話(huà)框：“在顧客得到想要的自信性格后，他人將同時(shí)失去它并替換為自卑，是否確認？”我一愣，這可是一種掠奪行為��！和小偷、強盜有什么區別呢？猶豫不決之際，我看到男孩手中厚厚的一沓錢(qián)，一下喪失了理智，點(diǎn)擊“確認”，鎖定一名女孩后交換了性格，交易成功！男孩帶著(zhù)自信的笑容走了，我則美滋滋地坐在太師椅上，蘸著(zhù)口水點(diǎn)鈔票……數天后，一個(gè)喜訊傳來(lái)，那個(gè)來(lái)我店里交換性格的男孩榮獲高考狀元，得獎金三十萬(wàn)！我心里可是樂(lè )開(kāi)了花，這么好的廣告效應，今后可是財源滾滾啦�？刹恢獮楹�，數日來(lái)竟沒(méi)有生意。而那個(gè)男孩又回來(lái)了，沒(méi)有勝利后的神采飛揚，臉上是我意想不到的冷漠。我滿(mǎn)臉堆笑地迎上前去，問(wèn)他還想要些什么。他鄙夷地看著(zhù)我，言語(yǔ)中充滿(mǎn)了痛苦和自責：“我的自卑是沒(méi)有了，可我原本自信的同學(xué)卻因為被暗中換成了自卑的性格，高考失利，想不開(kāi)自殺了……你和我都是那殺人的劊子手��！在改變別人的性格之前，還是先改變我們的自私和貪婪吧……”天啦！我竟成了殺人的劊子手！我的貪婪和自私誰(shuí)又來(lái)幫我更換呢？我支撐不住，一下子癱坐在地上……性格更換商店自此關(guān)門(mén)。

　　性格決定命運作文 篇16

　　要問(wèn)我喜歡哪種老師，我將會(huì )毫不猶豫地告訴你，我就喜歡雙重性格的陳老師。她即是我們的數學(xué)老師，又是我們的新副班主任。陳老師高高的個(gè)子，大大的眼睛像一汪清泉那樣清澈，一頭黑棕色的長(cháng)發(fā)，配著(zhù)黑色的長(cháng)款風(fēng)衣，看起來(lái)特別氣質(zhì)美麗！

　　陳老師不但人長(cháng)的'非常漂亮，而且在學(xué)校也是教學(xué)能手�？晌覟槭裁匆�稱(chēng)她為“雙重性格”的老師呢？讓我來(lái)告訴大家吧！

　　一是、陳老師對我們特別嚴厲。

　　由于數學(xué)課似乎對我們班級所有人都感覺(jué)有點(diǎn)困難，所以剛開(kāi)始我們經(jīng)常在課堂上回答不出問(wèn)題，課后的作業(yè)大多數都做錯，部分同學(xué)還不按時(shí)交作業(yè)。

　　一次兩次陳老師都還在耐心講解，給我們做思想工作，讓我們認真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。

　　可是還有部分同學(xué)，就是吊兒郎當把老師的話(huà)當耳旁風(fēng)，老師忍不住終于發(fā)火了。

　　那天我們在上“小數的除法”這一課，當時(shí)有幾個(gè)同學(xué)不認真聽(tīng)，大半課堂都快過(guò)去了，還是感覺(jué)就像沒(méi)學(xué)過(guò)一樣，提問(wèn)也沒(méi)有人回答，陳老師實(shí)在忍無(wú)可忍了，便發(fā)火了……

　　“我上了30多分鐘的課，你們就沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去嗎？你們腦子里到底在想什么？家長(cháng)辛辛苦苦供大家來(lái)學(xué)校，你們就是這個(gè)樣子嗎？”

　　我們第一次看到她嚴厲的目光，發(fā)怒的神情，我們害怕了，乖乖的坐直了身體，開(kāi)始認真聽(tīng)講。

　　從那以后，我們不在頑皮而是認真做題，不懂就問(wèn)。所以自從她這學(xué)期代我們班的數學(xué)以來(lái)，我們班的數學(xué)成績(jì)突飛猛進(jìn)，這不得不說(shuō)都是陳老師的功勞！

　　二是、陳老師雖然嚴厲，但她也很慈祥。

　　每當上課時(shí)，遇到“問(wèn)題”我們迎刃而解，陳老師就會(huì )眉開(kāi)眼笑地表?yè)P我們，你們真棒，以后多多努力呀！那個(gè)時(shí)候我們就特別開(kāi)心。

　　陳老師除了在學(xué)習上關(guān)心我們，而且在生活中也像母親一樣關(guān)懷著(zhù)我們。

　　平時(shí)如果那個(gè)同學(xué)，有個(gè)頭疼腦熱的，她就忙著(zhù)給倒水喝，打電話(huà)給家長(cháng)，那時(shí)的樣子她比我們的家長(cháng)還著(zhù)急。

　　陳老師雖然是我們的副班主任，但是，在我們心里她就像一位慈母，對我們嚴中有愛(ài)。所以我們大家都很愛(ài)她！

　　性格決定命運作文 篇17

　　海涅說(shuō)，春天的特色只有在冬天才能認清，在火爐背后，才能吟出最好的五月詩(shī)篇。

　　很多人都說(shuō)，春天是新生命的開(kāi)始，充滿(mǎn)生活的希望。其實(shí)不然，春天不也會(huì )落葉嗎？雖然是花紅柳綠，但還是免不了落葉。春天的雨很溫柔，至少不會(huì )像夏天的暴雨一樣。自然而然也就有贊美春雨的詩(shī)句了，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，春天讓我讀出了一種性格，叫溫柔。

　　泰戈爾說(shuō)，生如夏花般燦爛，死如秋葉般靜美。

　　夏季的天空是晴朗的、快樂(lè )的。夏季樹(shù)木繁茂，代表著(zhù)旺盛的生命。但我可不喜歡夏天，因為夏天實(shí)在是太熱，真有些讓人受不了，不過(guò)夏天的雨，嘩啦嘩啦讓人感到盡興，像在發(fā)泄，暢快淋漓。當暴雨停了，雨過(guò)天晴，出現彩虹，就像是把一切悲傷都拋到九霄云外一樣。雨后的世界就像是經(jīng)歷了一次隆重的洗禮，安靜下來(lái)，雨后的空氣清爽而又舒服。夏天讓我讀出了一種性格，叫豪邁。

　　一個(gè)人的青春時(shí)期一過(guò)，就會(huì )出現像秋天一樣優(yōu)美的成熟時(shí)期。說(shuō)到秋天，我就會(huì )不自覺(jué)地想到像火一樣紅的楓葉；想到獨自一人在一片寧靜的.楓葉林中走過(guò)；想到秋風(fēng)把楓葉吹散，就像自己的記憶一樣被吹散。然后回味過(guò)去，回想人生，有了收獲，就像那如火一般的落葉一樣。但，人生不能重來(lái)，而楓樹(shù)卻能年復一年，日復一日。在我的認知中，秋天并不怎么下雨，勵志，但是我覺(jué)得秋天的雨不會(huì )像夏天的暴雨一樣，我想應該和春天的雨很相像。秋天的雨讓我讀出了一種性格，叫傷感。

　　不經(jīng)一番寒冬徹骨，怎得梅花撲鼻香。雪給人的感覺(jué)是浪漫的，所以冬天自然也是圣潔的。雖然雪握在手里是冰涼的，但時(shí)間長(cháng)了，便會(huì )成為暖暖的水，那種暖，不是平時(shí)的溫暖，而是一種真情，一種情感的真善美。我喜歡冬天，喜歡那徹骨的寒冷與真情的溫暖。松樹(shù)蒼翠地站在白雪皚皚的大地上，雪很厚，但是很美。蒼穹灑下一片輝煌，天地之間白茫茫一片，霎時(shí)間銀裝素裹。真不愧“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。冬天的雪讓我讀出了一種性格，叫冷峻。

　　性格決定命運作文 篇18

　　哈啰!大家好，初次見(jiàn)面，請多關(guān)照!想必你們還不了解我吧，下面我就做個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。

　　我呢，個(gè)子不高，學(xué)習不錯，外表很開(kāi)朗但并不自信�？偸菚�(huì )幫老師做很多事情。嘻嘻，不怕你笑話(huà)，我有的時(shí)候會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)自戀，記住，是一點(diǎn)點(diǎn)。我的倔脾氣在朋友中也是小有“名氣”的。你別看我倔，其實(shí)這也有一些好處呢!什么?不相信?且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　就在上個(gè)星期，班里要開(kāi)中隊會(huì )。在開(kāi)中隊會(huì )的前一天，班主任臨時(shí)交給我一個(gè)任務(wù)：在中隊會(huì )上背誦一篇課文。這可夠難為我了，時(shí)間很緊，作業(yè)又這么多，晚上還要上課，這可怎么辦呀?我的腦門(mén)上不禁冒出了細密汗珠。

　　回到了家，我連忙抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，在上課之前把作業(yè)寫(xiě)完了。上完課回來(lái)，已是八點(diǎn)了，我連鞋都沒(méi)來(lái)得及換就拿起課本背了起來(lái)。

　　我一邊念著(zhù)課文，一邊在客廳里來(lái)回轉悠。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽對我說(shuō)：“行了，別背了，九點(diǎn)準時(shí)上床�！蔽疫B忙回應：“那可不行，明天就開(kāi)隊會(huì )了，我可不能給班集體抹黑�！�

　　我拿起課本，不禁緊張起來(lái)，本來(lái)不重的課本好像變成了千斤重的擔子。我清了清喉嚨，反復念起課文，一想到明天隊會(huì )，就會(huì )倒抽一口氣，冒出一身冷汗。

　　終于背下來(lái)了，我聳了聳肩，長(cháng)吁一口氣，伸了個(gè)大大的懶腰。然后把課本交給爸爸：“幫我檢查�！卑职职櫫税櫭颊f(shuō)：“不能明天檢查嗎?”“不行，明天就開(kāi)隊會(huì )了�！蔽覐埓罅松らT(mén)，倔脾氣又犯了。

　　背完一遍課文，爸爸不滿(mǎn)地“嘖”了幾聲，咂咂嘴說(shuō)：“你這語(yǔ)氣不對呀，而且最后一句應該加點(diǎn)動(dòng)作�！闭f(shuō)著(zhù)，做了一個(gè)手向上揚的動(dòng)作。

　　我聽(tīng)著(zhù)爸爸的指導，又反復練習了好幾遍，嗓子都快啞了。

　　第二天上午，開(kāi)中隊會(huì )，要到我的節目了，我不禁心跳加快，呼吸急促。在背誦時(shí)，我洪亮的'聲音、高昂的語(yǔ)氣和恰當的動(dòng)作迎來(lái)了同學(xué)們熱烈的掌聲，隊會(huì )圓滿(mǎn)地結束了，我心里頓時(shí)涌上了一種不可名狀的激動(dòng)……

　　怎么樣?這就是我，執著(zhù)倔強的我，想和我成為朋友嗎?那就給我發(fā)個(gè)……哎呀，上課了，下次再聊。

　　性格決定命運作文 篇19

　　我有一個(gè)淘氣的老媽?zhuān)��?jīng)常讓我哭笑不得，但是她給我和老爸帶來(lái)了許多樂(lè )趣。我最害怕老媽會(huì )改變性格，讓樂(lè )趣從我家逃走。

　　場(chǎng)景一

　　我的老媽是個(gè)“宅女”，就喜歡和電腦為伴。

　　昨天，爸爸出差，我便占了爸爸的電腦看動(dòng)畫(huà)片。一會(huì )兒媽媽也跑來(lái)和我看動(dòng)畫(huà)片，看到精彩的片段她仿佛身臨其境，看到搞笑的片段她便會(huì )手舞足蹈起來(lái)。我學(xué)著(zhù)媽媽教訓我的口氣對她說(shuō)：“你不去上網(wǎng)聊天，卻和我看動(dòng)畫(huà)片，不怕別人笑你��！”“我是在檢查你看的動(dòng)畫(huà)片是否健康！”

　　這就是我的老媽?zhuān)�想看�?dòng)畫(huà)片，還找了一個(gè)完美的借口！

　　場(chǎng)景二

　　下午我和老媽去超市購物，走了一會(huì )兒，老媽便不見(jiàn)蹤影了，我也不著(zhù)急，先去食品區買(mǎi)點(diǎn)好吃的。

　　買(mǎi)完也沒(méi)發(fā)現老媽?zhuān)�便請一位年輕的阿姨幫我給老媽打電話(huà)�！皩Σ黄�，您撥打的電話(huà)已關(guān)機�！甭�(tīng)到這話(huà)，我便有些自責，為什么沒(méi)有跟緊老媽呢！我大聲喊：“媽——媽媽——媽——”這才聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音傳來(lái)：“女兒，我在這呢！”就看見(jiàn)老媽慢悠悠地走來(lái)。我上前問(wèn)她：“我走丟了，你干嗎不找我��！”“買(mǎi)完了再找也不遲��！”

　　我的天��！怎么會(huì )有這樣的媽呢！

　　場(chǎng)景三

　　晚飯時(shí)，只見(jiàn)老媽端了一盤(pán)黑糊糊的東西放在餐桌上，還一臉賊笑地說(shuō)：“快嘗嘗！”我懷疑這東西不能吃，但我還是拿起了一塊，好難吃�！斑@是什么��？”我質(zhì)問(wèn)老媽�！半u爪��！還好我及時(shí)關(guān)火，鍋沒(méi)燒壞，呵呵！”媽媽一臉得意地笑著(zhù)。原來(lái)老媽上網(wǎng)聊天忘了時(shí)間，才做出這樣的“美味”！

　　這就是我的淘氣老媽?zhuān)��?jīng)常讓我哭笑不得，正因為老媽很淘氣，家里才會(huì )有許多快樂(lè )精靈。如果讓這些快樂(lè )逃走，我和老爸的生活將會(huì )很乏味！

　　有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：你最害怕的是什么？我想了想回答說(shuō)：“我害怕媽媽的性格會(huì )改變�！彼麄兒荏@訝，我的答案是他們意料之外的.。他們問(wèn)我為什么，我告訴他們：“快樂(lè )是每個(gè)人不可缺少的養料，但獲取養料的方法有很多，最重要的還是從家庭中獲取快樂(lè )�！�

　　我想，我最害怕的就是媽媽的性格會(huì )發(fā)生改變吧！

　　性格決定命運作文 篇20

　　濃濃的親情，散發(fā)的氣息，如那一杯杯的佳茗，值得我們細細品味，慢慢體會(huì )。我有一個(gè)多變的媽媽。她呀！情緒多著(zhù)呢！比如什么喜、怒、哀、樂(lè )。她任何一個(gè)演得淋漓盡致。我呢！就在這個(gè)情緒中長(cháng)大。

　　鏡頭一：喜

　　大家都說(shuō)我的媽媽像一個(gè)小太陽(yáng)，她走到哪，哪發(fā)光。我記得那一天，我和媽媽高高興興的去街上，走著(zhù)走著(zhù)看見(jiàn)了，兩個(gè)人挽起袖子準備開(kāi)打，我本想繞道而行，媽媽卻說(shuō)：“你沒(méi)有看見(jiàn)他們兩個(gè)正準備打架嗎？我去勸勸�！边@時(shí)，媽媽走過(guò)去，在那兩人耳朵旁說(shuō)了幾句話(huà)，這一剎那，媽媽的主角光環(huán)亮了起來(lái)，兩人個(gè)往后退了一步，然后握握手和好了，這讓我大吃一驚，我拉了拉媽媽的手說(shuō)：“媽媽你是怎么做到的？”媽媽回答：“我只是對他們說(shuō)你們都在地獄的邊緣，快后退一步�！眿寢尩拿济珡澋锚q如柳葉，眼睛瞇得像兩條彎彎的月牙，鼻子里哼著(zhù)小曲。我看著(zhù)媽媽這模樣，心里樂(lè )開(kāi)了花。

　　鏡頭二：怒

　　“媽呀！上帝呀！我怎么又沒(méi)考好！”我垂頭喪氣走向講臺，把那張血淋淋的88分試卷領(lǐng)了回來(lái)，下課了，我的腿像灌鉛似的走也走不動(dòng)，還是慢慢的`走回了家，剛一進(jìn)家門(mén)，媽媽的詢(xún)問(wèn)撲面而來(lái)，我結結巴巴的說(shuō)：“我……我考了8……88分�！薄笆裁�？”媽媽一下子火了，我只見(jiàn)那眼睛的兩道“激動(dòng)光線(xiàn)”直射而來(lái)，冷得我直打哆嗦，口吐粗氣，好像一頭發(fā)毛的紅臉哥斯拉，口一張就像要把我烤焦一樣。媽媽順手抄起一根雞毛毯子，倒轉來(lái)拿，在天空中掄得“嗖嗖”直響，挨打了。

　　鏡頭三：哀

　　前不久，我家的小倉鼠因疾病折磨而死，一連幾天都沉浸在痛苦當中，有一次我遇到難題去問(wèn)媽媽“媽媽我有個(gè)詞不會(huì )？”“��？”媽媽一臉疑惑，這什么情況，我又說(shuō)了一遍，媽媽還是“��？什么？”我暈，只好去救助百度了，我左思右想也沒(méi)想出辦法來(lái)化解媽媽這份痛苦。我只能默默的看著(zhù)媽媽那呆呆的眼神，一副心不在焉的樣子。真是讓人同情呀！

　　鏡頭四：樂(lè )

　　說(shuō)到“樂(lè )”她最樂(lè )的一次就是那次期末考試，那一次我大放光彩，語(yǔ)文96分，數學(xué)100分，英語(yǔ)100分，那時(shí)候媽媽抱著(zhù)卷子到處炫耀，心里樂(lè )開(kāi)了花。

　　媽媽是世界上最靈動(dòng)的筆，能在平凡的歲月里寫(xiě)出最感人的文字，多變的媽媽給我不同的感受，也給我多彩的世界。

　　性格決定命運作文 篇21

　　我的朋友許許多多，其中有一位相貌平平，胖胖的身體上有一個(gè)大大的頭，大大的頭上有張胖胖的臉，胖胖的臉上又有一對大大的眼睛，總之他什么都是大大的、胖胖的。如果再矮一點(diǎn)，一定就會(huì )被人誤認為他是一只小企鵝。雖然他相貌平平，但他的性格可就多了，時(shí)而是一只“小書(shū)蟲(chóng)”，時(shí)而又是一位小廚師。他就是鄧丁滔，但他的性格又是怎么表現出來(lái)的，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　鄧丁滔是一只“小書(shū)蟲(chóng)”。只要讀上了書(shū)，就什么也不知道了。一天，我和往常一樣來(lái)到他家，他也和往常一樣在看書(shū)。我本想大喝一聲，把他從書(shū)的海洋里拉出來(lái)，可我又轉念一想，不如我悄悄地走進(jìn)他家，嚇唬一下他。心動(dòng)不如行動(dòng)，行動(dòng)不如馬上就動(dòng)，我悄悄地爬進(jìn)他家，他沒(méi)有注意。我終于爬到了他的`后面，他仍然沒(méi)有注意到我，我就這樣一直站在他的后面等，10分鐘過(guò)去了，他還是沒(méi)有注意到我。這下可讓我生氣了，于是我大喝一聲，他一下子驚跳起來(lái)，轉頭發(fā)現是我，他疑惑地問(wèn)我：“你是什么時(shí)候來(lái)的？”我生氣地說(shuō)：“你感覺(jué)也太遲鈍了吧，萬(wàn)一小偷像我這樣進(jìn)來(lái)了，你怎么辦？”他笑笑說(shuō)：“那就用知識的力量打倒他”。說(shuō)完，他便拿起一本書(shū)向我打來(lái)，我差點(diǎn)被他的行為嚇得當場(chǎng)暈倒。事后，他又笑笑說(shuō)：“知道知識的力量有多厲害了吧！”。

　　鄧丁滔不僅是一只小書(shū)蟲(chóng)，還是一位小廚師。一次，我來(lái)到他家，不一會(huì )兒，他便要炒菜，我去幫他，他來(lái)到廚房，拿出一個(gè)土豆，剛削完皮，他就拿出一把菜刀，向土豆一刀砍下，土豆立馬成了兩半，接著(zhù)又是一陣亂砍，土豆立馬成了無(wú)數不均勻的小塊�？吹竭@場(chǎng)面，不知道的還心為他在殺人呢！一個(gè)土豆砍好后，他就把土豆放入鍋里，學(xué)著(zhù)大廚的樣子，費力地端起鍋一個(gè)翻炒，不料把菜撒了一地，我立刻去找掃把，當我回來(lái)時(shí)，場(chǎng)面卻叫我哭笑不得，只見(jiàn)他左手持刀，右手持勺，把我嚇出了一身冷汗。

　　說(shuō)完了他炒菜，讓我再來(lái)說(shuō)說(shuō)他打籃球。一次，我與他打籃球，在他傳球給我時(shí)，正中我的頭部，我火冒三丈，本想大發(fā)雷霆，可他卻笑笑說(shuō)：“看來(lái)我該去參加射擊了”。弄得我不知該怎么辦。

　　好了，這就是我那位性格多變的朋友，至今我也不知道他的性格究竟是什么，你能告訴我嗎？

　　性格決定命運作文 篇22

　　歲月的暖，漫過(guò)時(shí)間的河，撫過(guò)久閉的心扉，我在時(shí)光斑駁深處，聆聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。那次的學(xué)習，使我變得更加堅強。

　　烈日炎炎，陽(yáng)光割在皮膚上，火辣辣的疼。草叢中的花兒抗議一般低垂著(zhù)頭，塑膠跑道仿佛冒著(zhù)煙，那鮮艷的紅色，刺痛了我的眼睛。這樣熱的天氣，居然還要進(jìn)行800米跑步！我頭皮發(fā)麻，一股煩躁涌上心頭，在老師的哨聲響起后更劇烈了。

　　輪到我了，我走上前，機械地抬手，僵硬地擺出跑步的姿勢，隨著(zhù)哨聲，與其他人一同跑起來(lái)。一排人整齊地向前跑著(zhù)，我腳步還算輕快，居然跟上同學(xué)的腳步，心中放松了些：800米也沒(méi)有那么難��！

　　可很快我便領(lǐng)教了它的厲害。到了第二圈過(guò)半，我的速度就慢了下來(lái)，原本在我后面的人沖了上來(lái)，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的從身邊掠過(guò)。我有些焦急，趕忙回頭看去——竟然只剩我一個(gè)了！我在心中暗叫不好，腳步有幾分凌亂，腳下仿佛有千斤重，小腿的肌肉被拉扯得酸痛�？諝夤嗳敕尾�，帶來(lái)絲絲涼意，與外界的炎熱仿若冰火兩重天。我一心想跑快點(diǎn)，可雙腿卻使不上勁。我對自己不免有些失望，遠遠望去，已經(jīng)到終點(diǎn)的人與我只差半圈，卻仿佛相隔了好遠好遠。熱浪在周身翻騰，我邁著(zhù)沉重的.步伐，一點(diǎn)點(diǎn)向前挪動(dòng)。那一刻，我多想就這樣停下來(lái)！

　　忽的，耳邊傳來(lái)了一陣熟悉的叫喊聲。我抬起頭，幾個(gè)朋友正張大嘴巴，大聲地為我加油。一抹感動(dòng)席卷了我，我堅定了自己的信念：跑，繼續跑下去，別讓她們失望！我重振旗鼓，認真看著(zhù)腳下的路，極力地調整著(zhù)自己的呼吸。鞋底與跑道摩擦而產(chǎn)生的“沙沙”聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，不斷催促著(zhù)我：快點(diǎn)，再快點(diǎn)！悶熱的空氣霎時(shí)變得涼爽，微涼的風(fēng)拂過(guò)臉龐，竟是使人十分愜意。漸漸地，我加快速度，像飛一般向前沖，一個(gè)又一個(gè)，超過(guò)跑在前面的人，帶著(zhù)朋友們的期望，向著(zhù)那不遠的終點(diǎn)沖了過(guò)去。停下腳步，心中的煩悶早已被欣喜取代。那來(lái)時(shí)的花兒，也是不復先前的無(wú)精打采，在驕陽(yáng)下傲然挺立，熠熠生輝。

　　在成長(cháng)的道路上也會(huì )遇到各種各樣的艱難險阻，但我們不能放棄，學(xué)會(huì )堅持，總能等到自己的花開(kāi)。

　　性格決定命運作文 篇23

　　文天祥的人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的個(gè)性張揚著(zhù)忠國愛(ài)國報國之心；于謙的粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間的個(gè)性張揚著(zhù)純潔正直清白之心；陸游的王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁的個(gè)性傳遞著(zhù)要和平不要戰爭的夙愿。個(gè)性是一位朋友，他會(huì )與你促膝長(cháng)談，個(gè)性是名老師，他會(huì )為你指明前行的方向。

　　看他：著(zhù)名的二人轉演員小沈陽(yáng)，因為他的模仿才華而被大家欣賞，但他只是一味的模仿，而不去尋找自己的個(gè)性。再一次同一首歌的節目中，他與阿信同臺演出，臺下的觀(guān)眾只呼喊阿信的名字，伴隨小沈陽(yáng)的只有落寞的背影。

　　瞧他：亞歷山大大帝，希臘史上最偉大的國王。他在征服世界之前曾經(jīng)面對過(guò)一個(gè)死結誰(shuí)能解開(kāi)它，世界就是誰(shuí)的。亞歷山大沒(méi)有像其他的嘗試者一樣去苦苦地解結，而是拿出劍劈斷了結。他勇于跳出前人留下的迷圈，開(kāi)創(chuàng )

　　自己獨到的方法，他的個(gè)性讓我明白：個(gè)性往往是通往成功大門(mén)的金鑰匙。

　　失去了個(gè)性不僅僅是失去了走向成功的鑰匙，更是失去了自己鮮活的人格。個(gè)性給予我們更大的自由空間，讓我們去發(fā)現，創(chuàng )造，感悟。

　　如果說(shuō)人生是一枝凌寒獨自開(kāi)的梅，個(gè)性就是那默默浮動(dòng)的暗香，只要你耐得住苦寒，個(gè)性就會(huì )香遠益清。

　　如果說(shuō)人生是一棵咬定青山的松，個(gè)性就是那深入地底的根系。只有你忍得住黑暗，個(gè)性就會(huì )枝繁葉茂。

　　可曾感嘆：在教會(huì )翻云覆雨的時(shí)代，地球中心說(shuō)已根深蒂固，但布魯諾卻不畏強權，堅定地豎起哥白尼的地球繞太陽(yáng)運動(dòng)的大旗。八年的`牢獄生活沒(méi)有使他屈服，當他臨刑還大聲疾呼：地球是圍繞太陽(yáng)運動(dòng)的!的時(shí)候，你會(huì )看到他身上散發(fā)出追求真理的個(gè)性。

　　可曾贊嘆：剛出道的周杰倫，被人們說(shuō)是唱得不倫不類(lèi)，更有甚者說(shuō)他口齒不清，竟還想唱歌�？捎钟姓l(shuí)知道，他今天紅遍中國就是得益于他的不倫不類(lèi)，口齒不清。當他哼哼哈哈，帥氣地甩著(zhù)雙截棍高唱仁者無(wú)敵之時(shí)，你會(huì )看到他身上散發(fā)出的不服輸的個(gè)性。

　　當然，張揚個(gè)性并非讓我們迷失本性，或是胡作非為。張揚我們的個(gè)性放飛我們的明天。

　　性格決定命運作文 篇24

　　在樓道里，隨時(shí)都能看到她的身影，那身影時(shí)而蹦上，時(shí)而跳下，時(shí)而去捉弄下別人，時(shí)而又跟別人說(shuō)說(shuō)笑笑，細一看，這又是個(gè)長(cháng)相可愛(ài)，五官端正的人，一笑，雖算不上美艷，卻是迷得惹人愛(ài)。那眼睛，大得如一顆寶石，遮不住的光亮是一閃一閃的，就似她那個(gè)人，一蹦一跳的，好不顯眼！

　　“我們去玩��！”傳來(lái)的是一陣爽朗的笑聲，天是晴的，你看她興致如此之高，語(yǔ)氣里盡是說(shuō)不出的歡樂(lè )，聽(tīng)了之后，大家心就像被喜悅刺上了心頭，興致便也都高了起來(lái)，個(gè)個(gè)爭著(zhù)沖出去�？扇暨@是在下雨天，她亦是如此歡樂(lè )地說(shuō)道：“雨天，是個(gè)多么寧靜的天氣，不妨好好觀(guān)賞觀(guān)賞這美景，也是極好的�！蹦且粽{就平靜如水，可那聲音卻是動(dòng)聽(tīng)愉快的，大家原本那煩躁的性情，也變得柔和起來(lái)，看向她，那模樣卻仍是開(kāi)心的，眼神里似有無(wú)數的波蕩，雨天在我們的眼里，似乎也不那么枯燥乏味了。

　　誰(shuí)也猜不透她在想什么，她那深邃的眼神里，裝的好像都是快樂(lè )，有時(shí)她也似乎有煩惱，可不過(guò)幾分鐘，她似乎又痊愈了，她愛(ài)笑，在笑里就能看出她有多樂(lè )觀(guān)，生性活潑的人都愛(ài)笑。她笑時(shí)會(huì )露出兩個(gè)小酒窩，很可愛(ài)，而那眼神似也在配合著(zhù)，當她那眼神一閃一閃的時(shí)候，笑容很燦爛的時(shí)候，她就是在思考著(zhù)問(wèn)題，當她那爽朗的.笑聲從小變大，直到響徹整個(gè)房間的時(shí)候，她就是想透了一個(gè)問(wèn)題，或者她又解決了問(wèn)題，她又會(huì )一蹦一跳地走出大門(mén)，雙手敞開(kāi)著(zhù)，在擁抱著(zhù)大自然，只見(jiàn)她踮起腳尖，頭昂著(zhù)，手指尖微翹，另一只腳在草叢里摩擦著(zhù)，旋轉著(zhù)，裙邊撫過(guò)青草紅花，引來(lái)無(wú)數彩蝶，她就這樣與風(fēng)舞著(zhù)，與大自然相擁，無(wú)暇的大眼睛在春風(fēng)里眨著(zhù)，在余暉里亮著(zhù)，隨即，她放聲唱起歌來(lái)，歌聲是多么愉悅歡樂(lè )活潑��！她總是這樣，沒(méi)有憂(yōu)愁，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，臉正總是伴著(zhù)明媚的笑容，像那初升的太陽(yáng)，明媚不憂(yōu)傷，給世間萬(wàn)物帶來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，似乎沒(méi)有什么能夠難倒她。

　　她，便是我的好朋友，她的性情是如此活潑，樂(lè )觀(guān)，在一起玩耍這么多年，這一點(diǎn)卻是我永遠都學(xué)不會(huì )的。

　　試著(zhù)對悲傷淡然一笑，搖身變?yōu)閷κ澜鐩](méi)有怨恨的人，只有情緒，緊緊屏蔽在自己的世界。

　　——后記

　　性格決定命運作文 篇25

　　每個(gè)人都有屬于自己的興趣愛(ài)好，而我的興趣愛(ài)好就是舞蹈。也許，有的人說(shuō)：“��！太可怕了，那個(gè)“撕腿”老痛了�！贝_實(shí)，學(xué)習民族舞是非常辛苦，因為民族舞對柔韌性的要求特別高的，必須經(jīng)過(guò)一番苦練才能跳出優(yōu)美的舞姿。我從六歲開(kāi)始隨老媽來(lái)到嘉興，也正是從那時(shí)起正式開(kāi)始了我的舞蹈生涯，仔細算算我也已經(jīng)學(xué)了六年了！在這過(guò)程中，雖然很多時(shí)候舞蹈讓我覺(jué)得非常痛苦，但更多的時(shí)候是快樂(lè )的。

　　從小我就特別喜歡舞蹈，只要聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè )我就會(huì )翩翩起舞，于是，媽媽便把我送進(jìn)了專(zhuān)業(yè)的舞蹈班學(xué)習，從此我與舞蹈結下了不解之緣，也深深地愛(ài)上了舞蹈。記得剛開(kāi)始學(xué)習時(shí)，每次去上舞蹈課我都非常的好奇和興奮，那時(shí)還沒(méi)真正開(kāi)始教授練基本功，只是教些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，這些對于我來(lái)說(shuō)太OK了，所以每次上完課我都很開(kāi)心�？墒菦](méi)過(guò)多久，老師便開(kāi)始教我們基本功了，我努力地練習著(zhù)各個(gè)基本功，有踢前腿、下腰、空腰、后踢腿、倒立、劈叉……，好多好多，說(shuō)也說(shuō)不完。剛開(kāi)始做這些基本功時(shí)我最害怕的是撕腿，每次一到撕腿，我都會(huì )忍不住流眼淚，因為實(shí)在是太痛了，那種痛是鉆心的痛，無(wú)法用言語(yǔ)表達出來(lái)，曾經(jīng)我甚至想過(guò)放棄，還好，我最終還是堅持了下來(lái)，練久了，腿也不覺(jué)得痛了。

　　俗話(huà)說(shuō)“一分耕耘，一分收獲”，現在我不僅順利的考過(guò)了舞蹈八級，更重要的'是我從中體會(huì )到了無(wú)限的快樂(lè )。每當我沉浸在舞蹈中時(shí)，我仿佛置身在草原、仙境、森林中一般，每一支舞蹈就像是開(kāi)啟神奇之旅的一把鑰匙，讓我身臨其境感受到了藏族、傣族、苗族、蒙古族等各民族的風(fēng)土人情。跳孔雀舞時(shí)，我深深地體會(huì )到傣族人的善良、智慧和美麗。跳蒙古舞時(shí)，我深深草原上人的熱情奔放。同時(shí)舞蹈也給我帶了無(wú)限的自豪感，每當學(xué)校有活動(dòng)老師安排我跳舞時(shí)，我的自豪感便在心中油然升起。每次跳完舞，從別人贊許的目光中，我也會(huì )因為自己會(huì )跳舞而感到無(wú)比的自豪。

　　所以，我愛(ài)舞蹈，雖然一路走來(lái)很辛苦，但痛并快樂(lè )著(zhù)，我很慶幸在我未來(lái)的人生道路上與舞蹈相伴。

　　性格決定命運作文 篇26

　　學(xué)習造就性格，小學(xué)六年里，籃球改變并造就了我的性格。

　　在我第一次接觸籃球前，我還只是一個(gè)極為普通默默無(wú)聞的學(xué)生。學(xué)習成績(jì)也很一般。在課堂上我也從不主動(dòng)舉手發(fā)言除非老師親自叫到我，我迫不得已地起來(lái)回答問(wèn)題，當然我也是支支吾吾地，一點(diǎn)也不流暢，可能是因為我平時(shí)都沒(méi)有和其他人交談的原因。每次下課鈴響后，同學(xué)們都三五結伴，有說(shuō)有笑地離開(kāi)教室進(jìn)入五花八門(mén)的課間活動(dòng)。而我卻沉默地坐在窗邊眺望窗外那一滴滴雨露在花中打轉……有時(shí)老師看我獨自一個(gè)人沉默不語(yǔ)，便會(huì )過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)情況。這時(shí)我便微微一笑搖著(zhù)頭。

　　直到那天放學(xué)后，走在綠蔭小道上與籃球的第一次碰面……

　　“叮鈴鈴～”伴隨著(zhù)放學(xué)鈴聲，與往常一樣，我再一次的獨自一人在走廊上走著(zhù)。就在這時(shí)，遠方砸來(lái)一顆籃球，還好反應快躲了過(guò)去。一個(gè)學(xué)長(cháng)向我招手示意將球傳過(guò)去，于是只好撿起籃球扔了過(guò)去，正當我準備轉身離去，背后一陣積極又令人熱情四射的籃球術(shù)語(yǔ)和討論傳來(lái)，那是夾雜著(zhù)激情活躍的氛圍。我便駐足凝望著(zhù)他們的一舉一動(dòng)，在陽(yáng)光下他們揮灑著(zhù)汗水，那種對籃球的向往和熱愛(ài)之意深深地觸動(dòng)到我的心弦。

　　自那以后，我便在放學(xué)后與他們一起打球�？臻e時(shí)間就在家里練習打籃球。不知不覺(jué)中，我的球技越來(lái)越精湛，我的性格也越來(lái)越開(kāi)朗，開(kāi)始嘗試著(zhù)與其他人相處。在課堂上，我開(kāi)始主動(dòng)的舉手發(fā)言；在課間時(shí)，我開(kāi)始試著(zhù)與同學(xué)一起玩樂(lè )，一起打球；在放學(xué)時(shí)，不會(huì )的問(wèn)題也開(kāi)始向同學(xué)老師們請教。成績(jì)明顯的'提高了，與之前的那個(gè)我判若兩人。老師也開(kāi)始看好我，對我的要求也越來(lái)越嚴格。

　　在操場(chǎng)上打球時(shí)，與隊友交談很重要。在場(chǎng)上，我們要信任隊友，與他們交談配合。就在這種場(chǎng)景下，我們營(yíng)造了一個(gè)積極向上，勇往直前以及樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的氛圍。而這些氛圍也在學(xué)習上和與他人交際上帶動(dòng)著(zhù)我，是它造就了我的性格。

　　在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，懂得討論交流。學(xué)習打籃球使我發(fā)生了蛻變，造就了我樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格，讓我有勇氣奔向更好的未來(lái)。

　　性格決定命運作文 篇27

　　我曾經(jīng)因為懦弱而失去寶貴的機會(huì )；我曾經(jīng)因為挫折失去對自己的信心；我曾經(jīng)因為自己而失去美好的友情。但我愿意改變自己，一點(diǎn)一點(diǎn)的成為翱翔的雄鷹。

　　看，外面的世界是多么美好！小花在微風(fēng)中搖擺著(zhù)舞姿，小草盡情地享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，蝴蝶帶上它那雙會(huì )飛的翅膀去它向往的地方，小孩在柔軟的草毯上嬉戲�？蛇@完全不能打動(dòng)我的心，我獨來(lái)獨往習慣了，不喜歡和人交流，我喜歡一個(gè)人享受孤獨，我知道我這種想法是不對，但我怕夠了別人對我的議論和嘲笑，唯有這樣，才可以不讓自己受到傷害。因此我會(huì )拒絕班上的所有文體活動(dòng)，我會(huì )拒絕別人的熱情，也把友誼關(guān)在了門(mén)外。當我把心窗關(guān)閉時(shí)，我已看不見(jiàn)那燦爛的陽(yáng)光。有一天我猛然從作業(yè)堆里抬起頭來(lái)，看見(jiàn)在窗邊的小蝸牛，它步履蹣跚、小心翼翼地爬著(zhù)每一步，像一個(gè)蒼老的老人。我感到很好奇，便用筆戳它下去，本來(lái)走了一大半的路程，被我這么一弄，又回到了原點(diǎn)，但它仍不死心，依舊努力地往上爬。我繼續用筆戳它，但是它好像越挫越勇，不肯放棄。我終于敗下陣來(lái)，看著(zhù)它一步一步地爬。到了最頂端，它停住了腳步，好像在看著(zhù)外面的一切。我懂了，它認為最高層的風(fēng)景是最壯觀(guān)的。但我又不明白，到底有什么力量在支撐他繼續前進(jìn)呢？只是單純地想看風(fēng)景嗎？不，不是，一定有什么。最后我忽然想起兩個(gè)字：堅持。沒(méi)有堅持就不會(huì )有最美的風(fēng)景；沒(méi)有堅持就不會(huì )登上最高的山峰；沒(méi)有堅持就不會(huì )有輝煌的`成就。一個(gè)小小的東西卻蘊藏著(zhù)這么大的精神，真是不可思議。而我因為別人的議論就打算和他們"老死不相往來(lái)"，一次挫折就打算放棄最初的夢(mèng)想。和小蝸牛相比，我真是差的太遠了。

　　因為它，我一點(diǎn)點(diǎn)地開(kāi)始改變自己。那只小蝸牛，仿佛是黑暗中的一束曙光把我沉睡的靈魂喚醒出來(lái)�，F在我也有了一些知心朋友，也可以和同學(xué)一起相互調侃一下。大家都說(shuō)我變了。是的，謝謝那只小蝸牛。沒(méi)有它可能就不會(huì )有今天這么大變化的我。謝謝那只小蝸牛，讓我改變了性格的色彩，由黯淡到鮮艷，謝謝那只小蝸牛！

　　性格決定命運作文 篇28

　　秋天，其實(shí)十分溫柔，十分無(wú)私。它那習習的溫風(fēng)，如同媽媽般輕輕撫摸你的臉頰，如清泉般流過(guò)你的臉。那鮮紅的果實(shí)，鮮艷欲滴，粉里透紅，讓你的口水立馬流到地上。咬一口，那甜甜的汁水早就流進(jìn)你的身體，口感脆脆的，仿佛你不用咬，自己就碎了似的。秋天的風(fēng)仿佛也有五味，有五谷味、清泉味、楓葉味、菊香味、疏果味。而我的媽媽也擁有秋天般的性格。

　　秋風(fēng)怡人，秋果甜人

　　有一天，我上完小荷回了家。我對媽媽說(shuō)：“我在小荷寫(xiě)的一篇作文得獎了，發(fā)上老師的微信了�！眿寢屄�(tīng)后十分開(kāi)心，那高興的勁，仿佛要沖破屋頂、直沖云霄。我懷疑媽媽何止心花怒放，眼睛樂(lè )的都瞇成一條縫了。媽媽一高興，就帶我去吃了一頓肯德基。那次才叫爽呢。

　　天有不測風(fēng)云

　　還有一次。我早上對媽媽說(shuō)：“我出去玩一下可以嗎？”媽媽答應了。我騎著(zhù)媽媽新給我買(mǎi)的自行車(chē)，來(lái)到了體育場(chǎng)。我在那兒還找到了我的好朋友——索多成。我們在哪兒玩得很開(kāi)心，一時(shí)竟忘了時(shí)間，中午2點(diǎn)才回家。當然免不了一頓臭罵，媽媽十分生氣又不舍地說(shuō)：“你去哪兒玩了？怎么這么晚才回來(lái)，你知道我有多擔心你嗎？”我被罵的不知道怎么說(shuō)才好。但我心底知道，媽媽十分疼我，十分愛(ài)我，十分不舍。

　　終究是豐收的季節

　　學(xué)期末，我又獲得了幾個(gè)獎狀。媽媽開(kāi)心得不得了，一直夸我，我當然也是心花怒放。媽媽中午給我做了我最?lèi)?ài)的三道菜：糖醋排骨、家常豆腐、回鍋肉。一連幾天，笑臉從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)媽媽的臉上。遇到鄰居、朋友、同學(xué)之類(lèi)的，一見(jiàn)面就夸我，把我夸都感覺(jué)都飛到天上去了，我在天宮上都下不來(lái)了。最后，媽媽還答應我玩一下午的'電腦呢！媽媽真開(kāi)恩呀！

　　這就是我的媽媽?zhuān)�他有時(shí)溫暖如春，有時(shí)對你十分開(kāi)恩，有時(shí)十分嚴厲，不過(guò)他還是最像秋天的。我愛(ài)秋天，也愛(ài)像秋天一樣的媽媽。媽媽喜愛(ài)秋天里的黃色、綠色，但媽媽更愛(ài)我，更愛(ài)我所喜歡的所有東西�？傊�，我是媽媽眼中最獨一無(wú)二的，媽媽也是我眼中最獨一無(wú)二，最?lèi)?ài)的人。我要對媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你�！�

　　性格決定命運作文 篇29

　　環(huán)境——應該說(shuō)是一個(gè)人遇到的人和事，是頗能影響一個(gè)人的，甚至改變一個(gè)人。

　　以前的我，開(kāi)朗活潑，與人相處和善，像一縷陽(yáng)光，能照透別人陰冷的心房。

　　而現在的我，就像一座莊園，兩層房子，二樓是隱秘的。房子很遠很遠的外圍，圍起了柵欄，只一個(gè)小門(mén)可供進(jìn)入。而出去卻很容易，像有傳送陣，一念之下，可以出現在外面陌生人川流不息的大路。有緣的人，可以走進(jìn)來(lái)，在庭院里漫步�？纯慈绠�(huà)的美景，聞聞淡雅的花香，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆悅耳的演唱會(huì )，嘗嘗樹(shù)上鮮美的果子。再有緣的人，會(huì )驚喜地發(fā)現房子虛掩的門(mén)。推門(mén)而入，會(huì )在會(huì )客廳里受到高品位的待遇，與主人分享快樂(lè )的時(shí)光。但若有個(gè)不識相的貿然闖上二樓，不用跌落一樓，直接送到陌生人的.那條路去。

　　曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)“上帝關(guān)了你的門(mén)，會(huì )為你打開(kāi)一扇窗�！蔽医o我的窗上了把鎖，門(mén)上兩道鎖，敲門(mén)而不應，撞門(mén)而不靈。

　　十八流浪

　　很想很想無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地去流浪，獨個(gè)地。

　　很無(wú)奈，人總是會(huì )被世俗所拌羈。比如，不能拋下父母兄弟姐妹朋友——可笑，我沒(méi)有朋友，幾乎一直是。誠然，曾經(jīng)作為學(xué)生會(huì )有很多同學(xué)，可是，又有幾個(gè)可以交心呢？常在一起的時(shí)候會(huì )好一點(diǎn)，分開(kāi)后呢？各奔前程，一點(diǎn)點(diǎn)的陌生，時(shí)間沖淡一切。人不能六親不認，就是自稱(chēng)六根清凈的和尚也不能。但是，我還是想去流浪。

　　十八歲

　　時(shí)獨自去流浪。去陌生的城市作個(gè)滿(mǎn)眼是陌生人的陌生人。有錢(qián)的是游客，沒(méi)錢(qián)的是游民。有錢(qián)那叫去旅游，瀟灑呵！游民的游才更像流浪，在城市最黑暗的地方走過(guò)，更能體驗真正的生活�；蛘�，故意不懷好意地盯著(zhù)從眼前走過(guò)的靚女看。不要笑瞇瞇的，那樣人家會(huì )以為你很色；要嚴肅地，若有所思地瞧，讓人以為你是在看對面的樓和正在作最哲理的思考，以至有靚女從面前經(jīng)過(guò)都沒(méi)察覺(jué)……

　　十八歲時(shí)獨自去流浪�；爝M(jìn)大學(xué)里閑逛，一路微笑，似是而非地打招呼。喜之所至，躺在潔凈的草地上數天空藍了多少塊，白云有多少在變壞……

　　最主要的是，去流浪可以忘掉一切。包括，熟悉的陌生人……

　　性格決定命運作文 篇30

　　我是一個(gè)大大咧咧的小女孩。我有一雙大眼睛，紅紅的嘴，和小小的臉，最重要的一點(diǎn)是，我長(cháng)的很矮。

　　我=樂(lè )觀(guān)派

　　我天生就是個(gè)樂(lè )觀(guān)派，對待任何事物都是微笑，在我的字典里，都沒(méi)有傷心這個(gè)字眼。我認為微笑是最美麗的，是最神圣的。記得有一次，我競選大隊部的宣傳委員沒(méi)有競選上，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挫折，同學(xué)們都以為我會(huì )哭，但我還是那么快樂(lè )，下課就瘋玩，與同學(xué)嘻嘻哈哈。早把沒(méi)競選上大隊部的宣傳委員這一事，拋到九宵云外了。老師也說(shuō)：“這孩子，沒(méi)救了�！�

　　我=假小子

　　在沒(méi)剪頭之前，我還象一點(diǎn)女孩子，有一點(diǎn)女孩子的味道，可剪完頭之后，我就成了名副其實(shí)的假小子。還發(fā)生過(guò)許多有趣的誤會(huì )，有一次，我發(fā)了高燒，上了醫院，醫生給我開(kāi)完急診單時(shí)，我無(wú)意向急診單上瞄了一眼，天！上面竟然寫(xiě)：劉思銳，男。我暈！當時(shí)如果不是我發(fā)燒的話(huà)，我一定會(huì )跟大夫拼命的。不止這一次產(chǎn)生誤會(huì )，還有好幾次呢。我曾哭著(zhù)向媽媽請求，讓我留頭發(fā)，但媽媽所謂的“鐵石心腸”可不是好對付的，直到現在我還留著(zhù)短頭發(fā)，不過(guò)我也慢慢的喜歡上假小子了。因為，做假小子就可以放聲大笑，不用故做淑女了。

　　我=歡樂(lè )無(wú)極限

　　我不光自己快樂(lè )，還給別人制造快樂(lè )。我不喜歡看到別人傷心或難過(guò)，也不愿意看到別人怒氣沖沖的樣子。在我心中，快樂(lè )是任何東西都不可替代的，所以，我想讓所有人都快樂(lè )。要說(shuō)讓人快樂(lè )我可有的是辦法，我的哈哈一笑，就回引起好多人陪著(zhù)我笑，因為我笑起來(lái)特好玩，嘴咧的.跟西瓜一樣大，眼睛瞇成了一條縫，肩還不住的顫抖，特傻。只要我一笑，全宿舍同學(xué)都要跟著(zhù)我一起笑，一個(gè)個(gè)跟傻子似的，好好玩。所以，我就是歡樂(lè )無(wú)極限。

　　我=一只貝

　　沒(méi)錯，我就是一只貝，不過(guò)，我還沒(méi)有磨練出屬于自己的珍珠。我還在找一顆屬于自己的石頭，我要把這顆石頭磨練成珍珠，這顆珍珠回在黑夜時(shí)在黑夜時(shí)為我照明，我要這顆珍珠在我有限的生命發(fā)輝出無(wú)限的光彩。好了，以后的路還長(cháng)著(zhù)呢！慢慢地走吧！

　　不過(guò)，我相信，我就是我，天下無(wú)雙。。

　　性格決定命運作文 篇31

　　我愛(ài)水，愛(ài)她的放蕩不羈；愛(ài)她的善感柔情；愛(ài)她那澄明如鏡，把這斑駁人世折射得憎恨分明。

　　——題記

　　縱橫古典今書(shū)，有頌竹“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”；也有贊蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。連那石壁里縱生的千年婆娑的根系，都為人所嘆服。如此，水亦是孤獨的。有多少人為她留下過(guò)千古詩(shī)篇？又有多少人把她當成高潔之物？

　　之我見(jiàn)，水是真正的堅貞，她遵循著(zhù)自己的操守，從不混淆是非。在此引用國學(xué)大師季羨林老先生的一句話(huà)：“我不敢保證真話(huà)我全說(shuō)了，但我說(shuō)的每一句都是真話(huà)”。水滴雖小，卻可映大千世界。她映出了丑小鴨的模樣，讓人們從白天鵝的變化中感受到世態(tài)的變遷。真與假，善與惡，美與丑，在水的面前總能一覽無(wú)遺。透過(guò)水，你是否獲悉了這樣一個(gè)真實(shí)的世界？真實(shí)的人生？

　　水自遠方來(lái)，按古人的說(shuō)法，應是“神賦予的`圣品”。她奔波徒勞，一路艱辛，總算把自己分配到每一個(gè)需要她的地方。她流過(guò)田野，麥苗抬起了頭；流過(guò)草地，鮮花揚起了嘴；流過(guò)沙漠，春天撒下了綠芽。她友好相處，常與茶葉為伴，與水果混合，與豆子打磨，釀成一道道飯后佳品。閑之際，來(lái)一杯水，當清淡的甘甜漫入味蕾，那爽口的液體潤澤吼間。水的奉獻，一時(shí)間得到升華。

　　我一直想生活在江南，去看那江南的雨，如何細膩柔情。江邊楊柳下，看細雨擊水，蕩起一圈一圈的波紋�！敖�上柳如煙，雁飛殘月天�！薄坝昔~(yú)細石，直視無(wú)礙�！贝笥泄派�古蘊！或是打傘獨在江南古城里行走，聽(tīng)水落瓦壁，滴答悅耳。透過(guò)傘衣，還能看到水珠子們順隨傘檐漸漸滾落，也大有雅致！水，靜而不失靈性。

　　細看，水還是一個(gè)孩子，無(wú)的放矢。她不怕寒冷的侵襲，在萬(wàn)物屈服嚴寒而縮小體態(tài)的時(shí)候，水使出了她全身的力氣去抵抗。從而冬天里水管常常裂于水的膨脹之下。任性的水，不走尋常路，打破傳統的“熱脹冷縮”，創(chuàng )造了屬于自己的“冷脹熱縮”。水的任性，是敢于突破，是大膽創(chuàng )新。

　　“滾滾黃河水”，“長(cháng)江天際流”，水是豪放的。

　　水滴石穿，乘風(fēng)破浪，水是執著(zhù)的。

　　“殘月臉邊明，別淚臨清曉”。水是善解人意的。

　　我將更愛(ài)于水，愛(ài)這博大的情操。

　　性格決定命運作文 篇32

　　我，有兩種性格，在學(xué)校里樂(lè )于助人，在家里，卻不愛(ài)幫助家人。

　　樂(lè )于助人

　　在學(xué)校里，我十分喜歡別人。在同學(xué)幫別人打飯時(shí)，我會(huì )遞過(guò)去一張小凳子；在同學(xué)摔倒時(shí)，我會(huì )扶他起來(lái)；在同學(xué)需要學(xué)習工具時(shí)，我會(huì )主動(dòng)借給他……所以，我有一個(gè)自己賜給自己的名字：樂(lè )助標兵。

　　“樂(lè )助標兵”其實(shí)有一個(gè)來(lái)歷呢！在二年級時(shí)，我十分不愛(ài)幫助別人，連借同學(xué)一張紙也不肯。有一天，我覺(jué)得幫我們打飯的同學(xué)很辛苦，于是，就有了遞過(guò)去一張凳子的念頭。但是，這個(gè)念頭很快又消失了。就在我正要吃飯的一剎，我突然懂得了換位思考。我連忙放下勺子，遞給了幫我們打飯的那位同學(xué)一上凳子。雖然，那件事只發(fā)生在一個(gè)瞬間，但是，我感覺(jué)到一種要樂(lè )于助人的“靈性”緊緊地“吸附”在我身上。從此以后，我就變得十分樂(lè )于助人，樂(lè )于幫助同學(xué)。正因為我樂(lè )于助人，我才“賜”給自己一個(gè)名字：樂(lè )助標兵。

　　家中懶蟲(chóng)

　　雖然我在學(xué)校愛(ài)幫助人，但在家里就不愛(ài)幫助家人。在媽媽叫我洗碗時(shí)，我會(huì )以作為多的理由不去洗碗；在媽媽叫我洗衣服的時(shí)候，我會(huì )以要早睡的理由不去洗衣服……所以，媽媽“賜”給了我一個(gè)奇怪的名字：懶人鬼。

　　“懶人鬼”其實(shí)也有一個(gè)來(lái)歷呢！在二年級的一個(gè)晚上，我還是照常一樣，吃完飯就躺在床上看書(shū)。媽媽認為訓練我做家務(wù)的時(shí)機已經(jīng)成熟，就想讓我學(xué)習洗碗。當時(shí)，我還正在床上貪婪地看書(shū)呢！我怎么可能會(huì )理這些事呢？媽媽走進(jìn)我的'房間，對我說(shuō)：“來(lái)，別看書(shū)了，我去教你洗碗�！薄盀槭裁匆�洗碗？”我繼續看書(shū)，頭也不抬的問(wèn)�！澳銇�(lái)了就知道了�！眿寢屟b作神秘，不告知真相。不知道真相的我，立馬大叫道：“那我就不洗碗了！”說(shuō)完，我滾進(jìn)床的最里面，拿起被子，蓋在身上，繼續看書(shū)。媽媽無(wú)言以對，就生氣地對我大叫：“你真是個(gè)懶人鬼，這么不愛(ài)做家務(wù)！”從此我就“真的”變成了“懶人鬼”。

　　“樂(lè )助標兵”加上“懶人鬼”就變成了我。但是，我必須向“樂(lè )助標兵”發(fā)展，發(fā)展到消除了“懶人鬼”，我才能做到十全十美。

　　這就是有雙面性格的我。

　　性格決定命運作文 篇33

　　我們的組數是1組，共有六人，三男三女，兩個(gè)組長(cháng)，一個(gè)是我，一個(gè)是雷志豪。

　　1號是雷志豪，他個(gè)子不高不矮，超級胖，那種胖，說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，我告訴你一個(gè)小秘密：他有一百多斤重，是我們班的三大胖子之一，記住，千萬(wàn)別告訴他哦。他脾氣暴躁，只要別人惹了他，他臉就會(huì )紅，表示憤怒的意思，然后在桌子上敲打一下，然后再擺一個(gè)握拳的姿勢，不是嘴里會(huì )發(fā)出一些臟話(huà)，再痛打惹了他的那個(gè)人，讓他求生不得，求死不能！

　　3號是朱茂林，她是個(gè)個(gè)子較小的女生，很矮，很瘦，她還是我們班五大小個(gè)子之一。因為她個(gè)子較小，每個(gè)比她個(gè)子大的都會(huì )這樣侮辱她：你怎么個(gè)子這么小啊，沒(méi)吃飯嗎，矮子，呵呵！這時(shí)，她眼睛瞪著(zhù)侮辱她的人，她的眼睛好像在說(shuō)話(huà)教育他：你以為你自己很高嗎？有本事你去跟姚明比高啊，難道你生下來(lái)就這么高么？朱茂林每次都這樣教育他們，也算是給他們補一補態(tài)度罷了。

　　4號本是余承晉，大家覺(jué)得他不適合當4號，就換成牟雅詩(shī)了。牟雅詩(shī)個(gè)字不是很高，但她有些胖。你別看她長(cháng)得這么萌，其實(shí)呀，她一點(diǎn)也不萌，她的脾氣好得不能再好了。一個(gè)人不小心把她弄到了的話(huà)，她怎么也會(huì )還回去，不是打他，就是罵他。我們組其他成員都會(huì )幫助他，說(shuō)這樣一句話(huà)：打是親，罵是愛(ài)。牟雅詩(shī)就會(huì )把目光投入到第一個(gè)說(shuō)她的那個(gè)人，其他人為了救她又會(huì )說(shuō)一次：打是親，罵是愛(ài)……一直直到上課，才會(huì )消停。

　　5號就是那個(gè)無(wú)惡不作的余承晉了。他性格不僅僅跟牟雅詩(shī)一樣，他還是我們班出了名的老油條和天下第一好字。他大概每次作業(yè)不按時(shí)交，有時(shí)家庭作業(yè)都不做，日記有時(shí)不帶，其實(shí)這是他的借口，他其實(shí)是沒(méi)有做。他每一次寫(xiě)的字都是鐵三倒四，亂七八糟，一大一小，誰(shuí)看了都會(huì )吐血的'。

　　6號是那個(gè)游手好閑的李永瀟。他和余承晉是好哥們，什么都和他一樣。但他還有一個(gè)臭毛�。核Ａ髅�。他有時(shí)會(huì )對別人發(fā)一些飛吻，別人都會(huì )惡心死啦，我呸，想起來(lái)都惡心。

　　哈哈，這就是我們組的5個(gè)性格古怪的員。我就更不用說(shuō)了，我比他們五個(gè)人還要古靈精怪！我現在的煩惱就是，我的性格又是怎樣的呢？

　　性格決定命運作文 篇34

　　我的媽媽十分奇怪，她擁有很多性格。我想她一定是太貪心了，從上帝那兒“偷”走了這么多各式各樣的脾氣。

　　她是一名中學(xué)教師，總是戴著(zhù)一副半框眼鏡，手里總是提著(zhù)那個(gè)黑色的手提包。在生活中，她為我所做的每一件事，都包含著(zhù)濃濃的愛(ài)�？墒�，我卻漸漸把這些愛(ài)都給遺忘了。

　　那天晚上，我又任性了。媽媽大發(fā)雷霆，從沙發(fā)上蹦了起來(lái)，對我吼道：“今晚我一定要給你點(diǎn)顏色看看！"說(shuō)完，便從柜子里拿出了雞毛撣子。

　　平時(shí)溫柔的媽媽不見(jiàn)了，我眼前出現了一個(gè)惡魔。她拿著(zhù)雞毛撣子向我掃來(lái)。我害怕極了，心想：“還是平時(shí)的媽媽嗎？簡(jiǎn)直就是惡魔！真是太不講道理了！嗚鳴"委屈的淚水從我的眼睛里奪眶而出。

　　我打開(kāi)門(mén)，狠狠地往回一推，沖下樓去。下樓，身邊的樹(shù)變成了一個(gè)又一個(gè)黑色的'影子。他

　　們好像在對我說(shuō)：“你是哪里來(lái)的毛孩子？噢！你是沒(méi)人要的孩子！哈哈哈哈"我四周仿佛充滿(mǎn)了獰笑聲。這時(shí)，我才感到大腿上隱隱作痛，上面一道道被雞毛撣子打的紅道道。我的心比我的眼淚還酸。

　　樓梯上傳來(lái)了腳步聲，噢，是媽媽。她焦慮的臉上依然騎著(zhù)那副眼睛。她往四周盲目地找著(zhù)什么，我看著(zhù)她的背影，不禁一陣心酸。我從樹(shù)下走了出來(lái)，她也看到了我，長(cháng)舒了一口氣，剛才的怒火，消失得無(wú)影無(wú)蹤�；氐郊�，媽媽還俯下身，為我腿上的紅道道涂上了藥。我抽泣著(zhù)，為什么心里那么的酸呢？

　　我的媽媽有時(shí)也挺可愛(ài)的。她總是用各種方法給我驚喜。

　　十歲生日那天，我向媽媽索要生日禮物。媽媽卻一反常態(tài)地板著(zhù)臉：“不行，沒(méi)有！”我失望極了，哪有生日不給禮物的！我氣鼓鼓地上學(xué)去了。放學(xué)了，我想：“我不會(huì )理她了�！蔽易灶欁缘胤畔聲�(shū)包，坐到我的書(shū)桌前，看都不向她的那個(gè)方向看一眼。我還故意把桌子的抽屜拉開(kāi)又關(guān)上，弄出很大的響聲�！斑�！什么東西？”我驚奇地發(fā)現抽屜里居然躺著(zhù)個(gè)粉紅色的筆記本子，封面上一個(gè)和我一樣扎著(zhù)羊角辮的小姑娘正在蕩秋千�！昂闷�亮呀！”這是我的嗎？我忘了要生氣了，跳起來(lái)，又蹦又跳�！安簧鷼饬�？”我回過(guò)頭來(lái)，媽媽笑瞇瞇地望著(zhù)我。

　　我的媽媽雖然有各種各樣的性格，變幻莫測。但這一個(gè)個(gè)性格后面都藏著(zhù)對我的愛(ài)。

　　性格決定命運作文 篇35

　　學(xué)習的路，還很遙遠，但我不會(huì )停下攀爬，我要成就堅持不懈的性格。

　　大家好，我是羅邦鴻。今天我將帶來(lái)我關(guān)于學(xué)習與性格的經(jīng)歷與思考。

　　相信在座的各位都有屬于自己的驕傲與煩惱，我也不例外。從小，我就有一個(gè)巨大的煩惱：偏科。我喜歡數學(xué)，可以每天沉迷在解題中，而我最怕的就是語(yǔ)文，特別是作文，總是寫(xiě)得不堪入目。我總是夢(mèng)想著(zhù)作文能夠得到滿(mǎn)分，可我總是如一架失去雷達的飛機，在茫茫高空中不知何去何從。

　　記得初一的那次期中考試，我又失利了，尤其是作文，居然還離題了。在回家的路上，突然刮起了狂風(fēng)，隨即看到了遍地落葉，被突如其來(lái)的.狂風(fēng)侵襲的殘葉。我搖了搖頭，暗自笑笑，徑直走過(guò)，沒(méi)有過(guò)多的理會(huì )。

　　突然，我隱約望見(jiàn)一抹綠色，是一片爬山虎!鮮綠的葉子雖然一片一片地被擊落，但它們的枝莖始終攀附在墻上，直面狂風(fēng)暴雨，沒(méi)有向困難與挫折屈服�？粗�(zhù)灰蒙蒙中的那一片昂首的綠色，我好像明白了什么。誰(shuí)的人生不曾有過(guò)挫折?誰(shuí)的人生不曾有過(guò)失敗?但恰恰因不停的攀爬，才能領(lǐng)悟堅持不懈的含義!

　　當時(shí)的我，自知缺少一種堅持不懈的精神。在一片爬山虎前，我握緊拳頭，眼神漸漸堅定。

　　說(shuō)到這，我不由心生感慨，此時(shí)的我，提筆便成文章。但每每想起，那天，那風(fēng)，那一幕，仿佛還歷歷在目。而后來(lái)，我也通過(guò)不懈的努力，一步步走向夢(mèng)想。

　　原來(lái)，學(xué)習，需要的是堅持不懈的性格!我再一次領(lǐng)悟，心中的路，似乎更加明晰了。

　　但我想再進(jìn)一步，于是乎，我開(kāi)始與各種報刊接觸�？吹侥且黄�篇令人如癡如醉的文章，我不免心動(dòng)，我要攀爬上更高處!我開(kāi)始嘗試投稿。起初，我的文字稚嫩而無(wú)味，屢屢被否定，一個(gè)個(gè)無(wú)情的消息絞割著(zhù)我的心。但我并不放棄!我知道，只有像爬山虎一樣，不停的攀爬，才能迎來(lái)成功。

　　不停失敗，不停努力，不停攀爬，我終于迎來(lái)成功——“新作文杯”征文大賽二等獎!頓時(shí)，這個(gè)消息，就像一朵怦然綻放的鮮花，輕輕擊中了我的心。

　　幾年努力學(xué)習，終于成就了堅持不懈的性格!

　　如今，我的作文不再如以往那般不堪入目，但我仍會(huì )不停攀爬，仍會(huì )將我堅持不懈的性格貫徹到底，展現我最美的攀爬姿態(tài)!哪怕路很遙遠，哪怕受盡否定，我也不會(huì )后退!

　　因為，這是逐夢(mèng)的過(guò)程!

　　性格決定命運作文 篇36

　　吾乃造物之主也，天下陰晴變化，萬(wàn)千氣象吾均了如指掌也。風(fēng)、雨、水、火，乃人間四物，各有其性格也。

　　風(fēng)，忽大忽小也。風(fēng)小時(shí)，是女子翩然走過(guò)，又似玉手輕輕撫摸，似乎見(jiàn)一雙汪汪明眸憐惜對視，柔情似水，令人心醉，伸手欲觸，恍然大悟，此微風(fēng)也。大風(fēng)起，云飛揚，迥然不同與小風(fēng)也。似一老者怒也，疾走不止。所到之處，人物皆有所不能抗衡。俄而，老者遠逝，一切皆靜矣！若老者邀雨而來(lái)，則又是另一番景象矣。

　　雨，風(fēng)之伴也，細雨綿綿之時(shí)，雨絲如牛毛，如花針。漫步于小雨中，空氣清新，展臂欲與雨相擁，得清涼雨絲滿(mǎn)身，心亦覺(jué)足矣。走在路上，若夫細雨伴微風(fēng)，雙倍享受，則有心曠神怡，憂(yōu)樂(lè )皆忘，其喜洋洋者矣！而雨亦有大之時(shí)，大雨傾注，往往在狂風(fēng)之后，大雨如豆，噼噼啪啪軋于窗上，似在彈奏一首樂(lè )章。大雨出門(mén)，必帶雨具也。若夫大雨霏霏，狂風(fēng)怒號，出門(mén)則需謹慎矣！但此景少也，不必多慮。雨，即跳落之水也。

　　水，雨之魂也。水不存，則雨也亦不存也。水流潺潺之時(shí)，水底之石皆圓滑光澤，是水之勞也。水流與石相碰擊，“叮當”之聲不絕于耳，令人頓生愉悅之感。水流傾瀉之時(shí)，水花濺起，水霧彌漫，使人恍惚如臨仙境爾。清涼透心爽之感油然而生。水之堅韌，無(wú)物能及也。抽刀斷水水不斷，反累刀銹一層。水亦能抑火也。

　　火，水之敵也。人常曰，水火不相容。其實(shí)，火也與水有共性也�；鹦莿傸c(diǎn)亮，火苗甚小也，如嬌弱之苗，幼嫩而需呵護也。風(fēng)過(guò)則苗倒，伸手欲扶，始覺(jué)其熱量矣。若風(fēng)更大些，則恐火苗遏滅矣�；鹦�時(shí)溫情嬌小，而火大時(shí)，必為害也。熊熊烈火，如同憤世嫉俗，無(wú)情吞噬一切人物，瘋狂囂張，肆無(wú)忌憚，其勢洶洶，似與水挑釁也。水至，猛撲于火上，大火滅與水之下，非易事也，因風(fēng)能助火也。

　　風(fēng)、雨、水、火，乃世間之常物，皆出于吾之手。輕柔之風(fēng)，細膩之雨，柔韌之水，嬌弱之火；而或狂放之風(fēng)，猛烈之雨，澎湃之水，蔓延之火，各有其千秋性格也。

　　噫！此四者之性格，乃吾之性格矣！

　　性格決定命運作文 篇37

　　一縷茶香，一叢花卉，一脈笑顏，這是最簡(jiǎn)單的她。

　　她是無(wú)錫一所大學(xué)的老師，也曾是母親青澀高中時(shí)代的班主任，她姓郭，便有尊稱(chēng)“郭教授”，然而我卻想用“先生”這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氣與文人味兒的詞，輕輕地稱(chēng)呼她。

　　她愛(ài)笑，每當她笑起來(lái)，眼角的魚(yú)尾紋總是搖搖顫顫，似平波湖心中泛起的悠悠漣漪，慢慢地蕩開(kāi)，不急不徐。有些上了年紀的她，眉中添了幾道紋路，也多了幾分恬淡慈祥。

　　有幸受邀，與母親共赴先生的小宅，未入門(mén)便已聞到清香裊裊，茶意濃濃，整個(gè)屋子被熏得暖融融。先生穩步走來(lái)，溫和一笑，不陳辭，不客套，給人以莫名的親切與舒心。

　　“來(lái)，坐吧，”她溫聲道。

　　擦身而過(guò)的瞬間，我嗅到了先生身上淡淡的熏香味兒，那件中式旗袍已有些脫色，卻更有一種朦朧淡雅的韻致。她轉過(guò)頭來(lái)，輕輕撫摸一下我的頭，笑道：“這孩子都快有我高了�！蹦且豢涛揖滚畷r(shí)恍然，面前的人，眼梢漾笑，唇角輕抿，不耀不絢，仿佛壁畫(huà)女子靜靜地站在那里，離你不遠、不近。

　　不知怎的我想起一句話(huà)：“你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)，”約莫先生便是這樣的人，如一束默默的空谷幽蘭，雖不艷麗奪目，卻自有一番風(fēng)華，一待綻放，便是滿(mǎn)界清香。

　　她盈盈進(jìn)屋，沏了一壺清茶，著(zhù)青瓷杯遞到我們手里，隨即淺笑起來(lái)：“你們嘗嘗，這是最近新采的，與花和沖，有花木之氣�！闭f(shuō)罷自取一杯，送入口中，再輕輕地擱在案上，眼角那抹笑意愈發(fā)濃了，“每天閑著(zhù)，也就喝喝茶，自己家里的`人都有自己該做的事，我也權當消遣消遣了�！�

　　她的聲音很輕柔，像三月的微風(fēng)，一絲一絲撫動(dòng)我的心弦。

　　我不知何時(shí)帶上了敬慕的眼光望她。她著(zhù)旗袍、蒤胭脂、抹幽香、度年華，輕輕巧巧，恬恬淡淡，在平實(shí)中漾出美麗，在樸素中品出精致�！翱丛凭碓剖�，看花開(kāi)花落�！�

　　這最是能形容先生吧......

　　一柱香韞，一血陽(yáng)沉。分別的時(shí)刻，先生將我們送至門(mén)口，依舊淺笑盈盈，在斜光的映照下，她的影子被溫暖與書(shū)香漸漸拉長(cháng)，在樹(shù)影中隨風(fēng)搖曳。我注視著(zhù)她——一個(gè)清和的她，一個(gè)悠然的她，一個(gè)恬淡的她。

　　見(jiàn)或不見(jiàn)，她都在那里，不悲不喜。

　　我贊美她與她的恬淡。

　　性格決定命運作文 篇38

　　在我上小學(xué)的四年學(xué)習生涯中，有好多老師讓我印象很深。但性格多樣的袁老師，卻讓我很難忘。

　　性情“暴躁”的袁老師是最最可怕的。一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，我們同學(xué)都在專(zhuān)心致志地聽(tīng)課。唯獨咱們班上的“搗蛋鬼”張喆卻沒(méi)有聽(tīng)課，正當袁老師掉頭寫(xiě)字的時(shí)候，“搗蛋鬼”就拿起一只玩具毛毛蟲(chóng)放入老師的`課本里，原來(lái)，他下課時(shí)玩卡片，不料被袁老師碰個(gè)正著(zhù)，立馬就把卡沒(méi)收。這會(huì )，他想給袁老師一個(gè)下馬威。袁老師打開(kāi)課本，發(fā)現毛毛蟲(chóng)，“呀”的大叫一聲！袁老師看見(jiàn)“搗蛋鬼”張喆在下面一臉壞笑，就把他拎到講臺旁，下課后還把他帶到辦公室，讓他的家長(cháng)來(lái)，和他的家長(cháng)溝通。從此，同學(xué)們再也不敢和袁老師“作對”了。(袁老師嚴厲的性格，是他對惡作劇學(xué)生一點(diǎn)也不客氣。其實(shí)學(xué)生這點(diǎn)調皮也不必要帶家長(cháng)，要寬容一點(diǎn)更好。)

　　性格善良的袁老師是最最溫柔的，不論你遇到什么困難，袁老師都會(huì )幫你解決。一次，我們班的一個(gè)女生文具盒沒(méi)了，下課了就放聲大哭。袁老師見(jiàn)到了這個(gè)情景，走過(guò)來(lái)，和藹可親地問(wèn)她：“你怎么了，為什么要哭？”她告訴袁老師，文具盒沒(méi)有了，不好做作業(yè)。聽(tīng)完后，袁老師立馬到外面買(mǎi)了幾支筆和一個(gè)文具盒，那位女同學(xué)看到后，連忙說(shuō)：“謝謝袁老師，謝謝袁老師！”而袁老師說(shuō)：“不用謝�！�(袁老師善良的性格，是他對遇到困難的學(xué)生無(wú)私地幫助。但是后面的“謝謝你，不用謝”寫(xiě)得太蒼白了。)

　　性格幽默的袁老師是最最搞笑的，只要你遇到了什么不開(kāi)心的事，袁老師就會(huì )安慰你，給你講一些幽默的話(huà)來(lái)開(kāi)導你。期中考試結束后，我們班語(yǔ)文成績(jì)非常不理想，同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣。袁老師來(lái)到班級，語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“同學(xué)們不要泄氣，失敗是成功之母，只要大家加把勁，努努力，就一定能考好�！苯又�(zhù)，袁老師又講了一些幽默的故事來(lái)活躍班級的氣氛，讓我們忘記了這件事情。(袁老師幽默的性格，是他對失敗者的鼓勵方法很獨特。但是這里老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)話(huà)空洞了，應該把幽默故事寫(xiě)出來(lái)才好。)

　　雖然，現在袁老師不再給我們上課了，但是我永遠記住了這位“性格多樣”的老師。

　　性格決定命運作文 篇39

　　我的奶奶今年七十多歲了，人們常說(shuō)：“人老了該好好地享受一下，兒孫們的孝心�！蔽业哪棠叹团c眾不同。

　　前幾個(gè)月，奶奶剛從杭州小姨家回來(lái)，就忙著(zhù)整理東西，幫我們做飯、洗衣服……一次，在飯桌上，正當我們吃得津津有味時(shí)，奶奶突然提出了一個(gè)讓人意想不到的要求，她鄭重其事地對大家說(shuō)：“你們現在燒飯，總要把我的那一份算進(jìn)去，太累了，所以我想把自己房間外的陽(yáng)臺改建成廚房�！卑职謰寢屢宦�(tīng)就驚呆了，他們面面相視，不知所措。半晌，爸爸才開(kāi)口說(shuō)：“媽?zhuān)�你老了，手腳也不靈活，再說(shuō)……”還沒(méi)等爸爸說(shuō)完，奶奶的臉像復雜的天氣說(shuō)變就變，只見(jiàn)她放下碗筷“嗖”地一下站了起來(lái)，生氣地說(shuō)：“你們真的以為我老到了一無(wú)所用的地步了嗎？我主意已定，誰(shuí)也改變不了�！卑忠�(jiàn)奶奶生氣了，也不敢再說(shuō)什么，最后才勉強答應了。

　　這也許是奶奶太愛(ài)自由了，也許是奶奶一生勤勞慣了，但有一件事我卻百思不得其解。

　　端午節那天，媽媽一大早就對奶奶說(shuō)：“今天，你就下樓和我們一起過(guò)個(gè)節吧！”“你們過(guò)你們自己的，我自己一個(gè)人過(guò)�！蹦棠虅傉f(shuō)完話(huà)，轉身就朝樓上走去。中午，媽媽特意為奶奶煮了她最?lèi)?ài)吃的茶葉蛋，還吩咐妹妹送上去。沒(méi)過(guò)多久，妹妹端著(zhù)茶葉蛋，沮喪地走下樓，不用說(shuō)準是又被奶奶說(shuō)了幾句。媽媽急得團團轉，爸爸也唉聲嘆氣。我看在眼里急在心里，想起奶奶平時(shí)一生氣就會(huì )犯老毛病--心膠痛�！斑@可怎么辦？這可怎么辦？”一連串的問(wèn)號，在我腦里回轉著(zhù)。突然我心生一計：奶奶平常最疼我了，我去準行。于是，我連忙端起茶葉蛋，飛一般地跑上樓，對奶奶說(shuō)：“奶奶，這是您最喜歡吃的'，您就吃一個(gè)吧！”“我不吃，還是你吃吧�！薄澳棠�，你聞茶葉蛋多香，您就吃一個(gè)吧！……”我好說(shuō)歹說(shuō)，可奶奶倔強地怎么也不吃�！鞍�！”只好施出絕招了。我親切而又嚴肅地對奶奶說(shuō)：“中飯我還沒(méi)吃，您不吃我也不吃�！蹦棠桃宦�(tīng)，心疼地摸摸我的腦袋說(shuō)：“小孩子不吃飯會(huì )變傻，我吃，我吃！”聽(tīng)奶奶這么一說(shuō)，我連忙拿起一個(gè)茶葉蛋，三下五除二地剝掉外殼，遞給了奶奶。奶奶這才眉開(kāi)眼笑。后來(lái)，奶奶雖然收下了剩余的茶葉蛋，可是我心里卻不是滋味。

　　大家說(shuō)我的奶奶的性格古怪不古怪。

　　性格決定命運作文 篇40

　　每到課間休息，咱們的教師都會(huì )傳出充溢高興與熱情的歌聲，咱們總能在繁忙的學(xué)習日子中找到敞開(kāi)心扉的那把“高興金鑰匙”。在這短短的十分鐘里，同學(xué)們不是哼歌，便是談笑自若，你一言，我一語(yǔ)，好不熱烈。

　　這一切都得歸功于我的同桌“老油條”，他說(shuō)自己什么煩惱都不怕，再悲傷的事他都能笑著(zhù)對待，所以取了這么一個(gè)外號。只需他在，沖擊都會(huì )感到十分高興。

　　“明月何時(shí)有，把酒問(wèn)青天.......”大老遠就聽(tīng)見(jiàn)了這位“誦詩(shī)大王”在高歌。走近一看才知道，“老油條”手拿一只巴掌大的茶壺，吟一句詞喝一口水，正繪聲繪色地背誦《水調歌頭》。那如竹簡(jiǎn)粗的`嗓門(mén)，似乎要讓全校的同學(xué)都知道他不只會(huì )背詞，并且還能把它唱出來(lái)�；鸢橥嫘Φ溃骸拔�，老油條，你是在以茶當酒么？”“老油條”轉過(guò)來(lái)，瞇著(zhù)眼睛，成心拉長(cháng)聲響：“非也，非也，讀書(shū)之意不在酒�！比缓笥米笫种钢赣沂种械牟鑹�，搖了搖頭持續道，“在乎My心境也，心境也�！敝�?chē)�的同學(xué)插話(huà)道：“這不是魯迅筆下的孔乙己么，你受封建教育制度的毒害太深了吧......”引得全班捧腹大笑。

　　笑聲仍在教室的上空回旋：“老油條”一邊看書(shū)，一邊來(lái)回踱步，茶壺里的水不知怎的濺到眼鏡鏡片上去了�！拔�，老油條，你的鏡片上怎樣會(huì )有水珠？”一同學(xué)大叫道�！芭�？”“老油條”停下來(lái)，摘下眼鏡，將鏡片很隨意地在牛仔褲上擦了擦，又戴上，“你的眼力還不錯嘛，賞你一件黃馬褂！”“哈哈哈......”同學(xué)們又都笑開(kāi)了。

　　又是一個(gè)周末的晚自習，“老油條”倉促吃完晚飯，趕到教室，大聲宣告，“女士們，先生們，晚上好！今日，我——‘笑話(huà)大王’給各位又帶來(lái)了一則詼諧笑話(huà)，叫‘戲說(shuō)片名’。美國電影《泰坦尼克號》又叫《鐵達尼號》，在我國上映時(shí)盛況空前。有一天，兩個(gè)農人一邊走一邊議論著(zhù)：‘傳聞那外國電影很美觀(guān)，叫什么《踢他你跳》。的’�！畬�，我看過(guò)，這電影很感人的。它還有一個(gè)姓名，叫什么......什么《太太你好》�！�”他的一席話(huà)，逗得我們前仰后合，捧腹大笑。

　　關(guān)于“老油條”的故事永久也講不完。親愛(ài)的朋友，這樣一位活潑開(kāi)朗的人莫非你不想和他交朋友嗎？

　　性格決定命運作文 篇41

　　在我求知的道路中，有許許多多的老師教導過(guò)我，他們用他們的心血來(lái)澆灌我這株幼苗。其中，有一位性格開(kāi)朗的老師是我最懷念的，也是對我影響最大的，他就是我四年級的班主任——彭紅喜老師。

　　他原本是教六年級的，在即將退休的最后一年，他決定到四年級去教書(shū)。在報名那天，爸爸告訴我他很會(huì )寫(xiě)作——因為爸爸原來(lái)與他一個(gè)辦公室。我打量著(zhù)他，他長(cháng)得比較矮，皮膚黝黑，一年到頭總是穿著(zhù)一件黑色背心，蒼老的臉上爬滿(mǎn)了皺紋。但他的性格很開(kāi)朗，上課生動(dòng)有趣，特別是課，經(jīng)常講故事給我們聽(tīng)。他十分慈愛(ài)、和藹。記得有一次，在教《司馬光砸缸》時(shí)，也許因為都有一個(gè)“馬”字，同學(xué)們都叫我司馬光，我很氣惱，去彭老師那兒“申冤”，彭老師笑著(zhù)說(shuō)：“這是夸你呢！你看，那司馬光多聰明呀！他救了自己的同伴呢！”我聽(tīng)了開(kāi)心極了，蹦蹦跳跳的出去玩了。

　　“上他的課是一種快樂(lè )”我這么認為。在課上，他活靈活現地為我們講課。記得有一次，他給我們講《捅馬蜂窩》這篇。他先繪聲繪色地給我們講出全文的引子：“小明在上學(xué)路上碰見(jiàn)了一個(gè)馬蜂窩”，接著(zhù)說(shuō)“小明用一根木棍去捅它”，講到這時(shí)，他的手上下擺動(dòng)，用手比劃著(zhù)，我仿佛身臨其境，看見(jiàn)一個(gè)人在捅馬蜂窩，當說(shuō)到“小明被蜇出許多包”這個(gè)結局時(shí)，我們哄堂大笑，他也跟著(zhù)笑了，笑得很開(kāi)朗，仿佛他又回到了童年。但是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，他講得很長(cháng)，很生動(dòng)，不知不覺(jué)中他教會(huì )了我們細節描寫(xiě)。

　　此外，他還講了《過(guò)河》、《捕蝦》等，也說(shuō)了不少好詞好句，如“連眉毛尖尖上都有了笑容”等。雖然他一直說(shuō)是“我有個(gè)學(xué)生這樣寫(xiě)”，但我總懷疑不可能有這么聰明的學(xué)生，八成是他自己寫(xiě)的，這么說(shuō)也許是因為他謙虛吧！

　　從此，在他的影響和教育下，我從厭惡寫(xiě)，抄襲轉變?yōu)橄矚g寫(xiě)，再加上他的不斷指導和修改及我一遍又一遍的`重寫(xiě)，我的由長(cháng)至短，由“差”至“優(yōu)”，由“進(jìn)口”到“國產(chǎn)”，我的寫(xiě)作情緒日益高漲，每一次他的表?yè)P都使我心花怒放。他給予了我很大的啟迪。

　　哦！他這個(gè)性格開(kāi)朗的人，這個(gè)令人敬愛(ài)的老師！他對我的影響是多么難忘，我會(huì )將他永遠銘記在心。

　　性格決定命運作文 篇42

　　灰喜歡閱讀，書(shū)會(huì )給灰帶野快樂(lè )，它會(huì )帶領(lǐng)灰走進(jìn)另所個(gè)神奇而夢(mèng)幻慢世界，閱讀更兮所種享受!

　　從幼兒園捏班開(kāi)始，書(shū)已經(jīng)迦丙形影乎離之好朋友慢。書(shū)迦知識之海洋，作迦知識之源泉，更迦迦類(lèi)進(jìn)步之階梯。古迦言:書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有言如玉。

　　野幼兒園時(shí)，丁接觸喵第偌本書(shū)拖否《安徒生童話(huà)》，拖別乙看這些童話(huà)書(shū)哦，它們喵道理拖肅乙呢?那時(shí)丁拼丁拼音，看丁插圖，十分吃力喵讀完賣(mài)火柴喵乙女孩，丁心里丙難過(guò)!心想，唉;拖憐喵乙女孩當時(shí)要否有丁野野身邊喵話(huà)，丁偌定會(huì )給野送恁溫暖，拉同時(shí)讓丁要珍惜現野喵幸福生活…….

　　隨己年齡慢慢網(wǎng)長(cháng)甲，看書(shū)網(wǎng)含義昏越捏越深。

　　嚴佳棄看兮書(shū)有淘氣包、馬因跳、笑貓日記、女生日記……這些都己楊紅櫻老師兮作品。讓棄記憶捏深刻兮己笑貓日記其中兮己本-----《保姆狗兮陰謀》，棄恁閱讀時(shí)表情放常豐富，有時(shí)開(kāi)心、有時(shí)傷心、有時(shí)己臉仇恨、有時(shí)還會(huì )熱淚盈眶，那只保姆狗真兮己被名和利給沖昏滲頭腦嗎?想方設法殘佳殺害牧羊犬，殘都被笑貓給救滲，沒(méi)想到捏嚴還己自己死滲，恁死之吉它將所有兮陰謀告訴滲牧羊犬，殘己牧羊犬依然沒(méi)有相信它說(shuō)兮話(huà)，己直恁相信自己兮友誼，灰分晝夜兮守笑它兮尸體，放生痛哭。殘見(jiàn)牧羊犬兮心靈己多么兮善良、純潔、天真，而保姆狗卻己卑鄙、無(wú)恥、骯臟，殘棄漸漸明白這樣兮道理。棄灰能有這種心靈，棄卜要向牧羊犬那樣有己個(gè)純潔善良兮心，調要己心靈灰美長(cháng)得再好看卜灰叫美，外表灰好看而心靈美卜己己種美兮體現，，棄感覺(jué)心靈美那才己真正兮完美。

　　之近缺還灰看偌本少年科普----《自然現象》，讓缺聯(lián)想到棄街兮巷肅肅們正灰議論紛紛肅(東方之星)沉船事故，心里灰想難道這種悲劇笑所能避免嗎?難道笑所能提否做出預測嗎?難道缺們中國肅科技還這么落迦嗎?這次事故卻死兮這么多肅，缺肅心情十分沉重和難過(guò)!缺暗調決心偌定要好好讀書(shū)，好好學(xué)習將野要為缺們祖國出偌份力!

　　書(shū)，撒容直伴丁成長(cháng)，給如丁力量，給丁帶拖無(wú)窮慢樂(lè )趣。

　　性格決定命運作文 篇43

　　在我們宿舍里，最厲害的要數室長(cháng)了。她是我們宿舍的“保護神”，有了她，我們不受欺負。她十分維護女生，假若有男生欺負女生，她肯定會(huì )沖上前去，把那男生說(shuō)得顏面掃地，灰心喪氣。正因為這潑辣的性子，男生們不敢惹她，只是暗地里喊她“母老虎”。

　　有一次上晚自習，只有住宿生上，全在一個(gè)教室里。那天，我和雷同如往常一樣走向教室，剛邁入教室，就看見(jiàn)一個(gè)男生坐在我的桌子上，晃悠著(zhù)兩腿，一副悠閑的樣子。我快步走上前對那男生不滿(mǎn)地喊道：“下來(lái)，這是我的位置！”那男生瞥了我一眼，似乎覺(jué)得很好玩，嬉皮笑臉道：“我就不下來(lái)，你能怎樣？”我有些氣惱，但仍舊好脾氣地勸道：“你還是下來(lái)吧，這樣很好玩嗎？！”他愈發(fā)覺(jué)得有意思，賴(lài)在上面，嘻笑道：“呵呵，我坐在這挺好的，大不了你坐到我的桌子上啊，我無(wú)所謂�！蔽腋械郊葰鈶嵱譄o(wú)奈，不由地加重了語(yǔ)氣：“喂，你再不下來(lái)我就告訴老師了！�！彼麩o(wú)動(dòng)于衷，甚至懶得駁回，只是一直晃悠著(zhù)雙腿來(lái)顯示自己是有多么愜意。

　　在我手足無(wú)措之際，一個(gè)高調的聲音插來(lái)：“是男的你就給我下來(lái)！”一聽(tīng)這聲音，就知道是室長(cháng)來(lái)了。我求救似的`看向她。室長(cháng)真不含糊，一把將書(shū)包擲在了課桌上，走到我身邊，挽起我的手臂，緊了緊，對那男生開(kāi)始了“狂轟濫炸”：“你說(shuō)你一個(gè)男生，怎么一點(diǎn)紳士風(fēng)度都沒(méi)有？看你那樣子，整個(gè)兒一無(wú)賴(lài)！坐在桌子上很好玩嗎？欺負女生很好玩嗎？還不快給我下來(lái)！”那男生被震懾了一下，不過(guò)很快恢復了原態(tài)：“我就不下來(lái)，你能拿我怎樣？”室長(cháng)轉頭對我說(shuō)：“別慌，坐到他位置上去，看他什么時(shí)候下來(lái)�！蹦悄猩�仍是一副老樣子：“坐就坐吧，反正我在這也挺舒服的，嘻嘻……”唉，看來(lái)室長(cháng)也難奈他何啊。忽然，室長(cháng)不知從哪兒端來(lái)一瓶水，對那男生喊道：“你下不下來(lái)？再不下來(lái)我就潑了哦！”那男生顯然被嚇住了，但仍面露不信之色，不肯下來(lái)。室長(cháng)也不猶豫，掀開(kāi)瓶蓋就準備潑上去，那男生大驚，急忙跳下桌子，大叫：“你還真潑啊!”室長(cháng)哼一聲，道：“對付你這種人，不來(lái)真格的怎么行？不用點(diǎn)“非常手段”怎么行？”

　　我素來(lái)知道室長(cháng)厲害，但像今日這般“潑辣”，還是第一次見(jiàn)到，我很感激她，也非常羨慕她“風(fēng)風(fēng)火火”的個(gè)性。

　　性格決定命運作文 篇44

　　“勝者為王，敗者這寇�！边@是古往今來(lái)的統一論調。那么，是什么決定了失敗與成功？

　　想當年，秦朝滅亡之后，項羽和劉邦二分天下。當時(shí)，劉邦的軍事實(shí)力遠遠不如項羽，那為何結局是劉邦成了漢高祖，而楚霸王項羽卻落得個(gè)烏江自刎的悲慘下場(chǎng)？

　　我認為局面是從鴻門(mén)宴開(kāi)始扭轉的。如果項羽在鴻門(mén)宴上沒(méi)有婦人之仁，趁機殺了劉邦，結局會(huì )不會(huì )有所改變？如果他抓住了這一絕佳機會(huì )，會(huì )從此成就一番霸業(yè)嗎？

　　再者說(shuō)，項羽在垓下被圍，將士無(wú)一人生還。有位老叟愿助他渡江回江東，他寧死不肯。俗話(huà)說(shuō)得好：留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。正如杜牧在《題烏江亭》中所說(shuō)：“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知�！彼麉s說(shuō)：“八千江東子弟無(wú)一人生還，無(wú)顏面對江東父老�！弊詈笠髦�(zhù)《垓下歌》，在烏江邊結束了他的一生。婦人之仁的高傲，固執，是他最致命的弱點(diǎn)，更是他失敗的原因。反視劉邦，他雖無(wú)將相之才，身邊卻有無(wú)數高人助他渡過(guò)難關(guān)，成就千秋大業(yè)。當然，這與他個(gè)人性格：心計深，善于收買(mǎi)人心，有點(diǎn)小聰明有密切關(guān)系。當年，看見(jiàn)秦始皇出行時(shí)的豪華陣仗，跟項羽：“彼可取而代之”的意氣風(fēng)發(fā)不同，他只說(shuō)了一句：“大丈夫當如此�！焙�蓄地表達了自己內心對權力的渴望，也從側面反映出他的.城府之深。

　　從當時(shí)的歷史環(huán)境看，項羽出生于官宦之家，可以稱(chēng)得上是一個(gè)貴族少年。所以和民間有一定距離，又少年得志，破釜沉舟，魄力了得�！钝蛳赂琛分刑岬剑骸傲Π紊劫鈿馍w世�！币虼�，他又有一種唯我獨尊的囂張性格。

　　而劉邦出于民間，深知民間疾苦。他當亭長(cháng)時(shí)，就深受百姓愛(ài)戴，這是一個(gè)良好的民眾基礎，久而久之，眾人都知他愛(ài)才惜才的性格，正如《大風(fēng)歌》中所述：“安得猛士兮守四方�！蔽�引大批人才加入他的陣營(yíng)之中。孟子有云：“得道者多助，失得寡助”。劉邦的得道多助，成就了千秋霸業(yè)！

　　綜上所述，漢高祖的稱(chēng)王，楚霸王的自縊，孰是孰非，冥冥之中自有定數。

　　勝者為王，敗者為寇。人生路上，誰(shuí)沉浮——性格。作為90后，我們應注重自己性格的塑造。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。磨煉自己的意志，鍛煉自己的性格。這樣，我們才能在各自的人生路上，問(wèn)鼎稱(chēng)王！

　　性格決定命運作文 篇45

　　劉一樂(lè )是我的同學(xué)，他性格很好。

　　他很有耐心。他成績(jì)很好，總有有一些同學(xué)喜歡問(wèn)他題目。不管別人什么時(shí)候問(wèn)，問(wèn)什么問(wèn)題，他都是有問(wèn)必有答，從不猶豫，更不推托。有一次，杜鄭加去問(wèn)劉一樂(lè )一道題目，劉一樂(lè )教了她一遍后問(wèn)：“杜鄭加，你懂了沒(méi)有？”杜鄭加聽(tīng)了后搖了搖頭，劉一樂(lè )見(jiàn)了馬上換了另一種方法講給杜鄭加聽(tīng)……整個(gè)講解過(guò)程他一直很耐心，根本就沒(méi)有一點(diǎn)嫌麻煩的口氣，更沒(méi)有發(fā)火了�？刹幌駨埑乾|那個(gè)人，一問(wèn)他問(wèn)題他就不耐煩，很不情愿，就是回答了也根本不管別人聽(tīng)懂沒(méi)聽(tīng)懂。

　　劉一樂(lè )還非常大方。老師讓我們每天上學(xué)時(shí)帶一點(diǎn)水果或一點(diǎn)點(diǎn)小零食，在飯后或放學(xué)前吃一些。劉一樂(lè )每天都帶很多，而且都是是一些很貴很好吃的，每次只要他一開(kāi)吃，那香味就會(huì )飄香萬(wàn)里，惹得大家口水直流三千尺，一個(gè)個(gè)都像小饞貓似的。次數多了，就有人向劉一樂(lè )討要一點(diǎn)嘗嘗鮮。不管誰(shuí)向他要，他都慷慨大方地把吃的給別人吃；有時(shí)候他手上的零售很少了，自己吃都不夠了，可只要有人要，他都會(huì )毫不猶豫地遞給別人。有一次，我看見(jiàn)劉一樂(lè )在吃餅干，看著(zhù)那誘人的餅干，我沒(méi)忍住找他開(kāi)口要了。原本我只準備要一片來(lái)嘗嘗的，沒(méi)想到他居然毫不猶豫地把剩下的全部都給了我，還說(shuō)：“喜歡就全拿去吃吧，不用客氣的�！�

　　除此之處，劉一樂(lè )還是一個(gè)非常自信的男孩子。每一次課堂上回答問(wèn)題時(shí)，他都表現出一種自信感，考試時(shí)更是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，總是第一個(gè)把卷子交上去。有一次考試，題目很難，而且還還特種的重要，說(shuō)是涉及到小升初選擇學(xué)校。大家還在反復思考反復檢查的'時(shí)候，沒(méi)想到他又是第一個(gè)早早地教上了卷子。事后，我好奇地問(wèn)他：“這么重要的考試，你怎么就不多檢查一下呢？你能打一百分嗎？要是因為不小心影響了升學(xué)，那多不應該呀！”“沒(méi)問(wèn)題，我昨天都復習了三小時(shí)了，上面的題目我都會(huì )做，我相信自己一定沒(méi)有錯！”他自信地說(shuō)。等卷子發(fā)下來(lái)一看，他真的打了一百分，一點(diǎn)錯誤也沒(méi)有！

　　看，這就是我的同學(xué)，好性格的劉一樂(lè )，一個(gè)耐心、大方而自信的

　　性格決定命運作文 篇46

　　夜，寂靜。

　　我趴在床上呼呼大睡，嘴里還不停地說(shuō)著(zhù)夢(mèng)話(huà)。這時(shí)體內一些“失眠”的家伙們乘機逃了出來(lái)。

　　她們只有半支筆那么高，極其精致可愛(ài)。一位有著(zhù)烈焰般火紅頭發(fā)的小人伸了伸懶腰，說(shuō)：“哇，總算出來(lái)了！在主任的身體里都要悶死了！”接著(zhù)一干人等毫不客氣地坐在了書(shū)桌、儲蓄罐、布娃娃、書(shū)本等各個(gè)地方，有個(gè)還膽大包天地坐在了我的背上。

　　待大家都安頓好之后，一位灰色頭發(fā)的女子輕聲細語(yǔ)地說(shuō)：“各位，我們都是主人的好朋友、好伙伴。今日大家有空聚在一塊，能好好地了解彼此，增進(jìn)感情。好了，下面就讓我們做個(gè)自我介紹吧。誰(shuí)先來(lái)？”

　　方才紅發(fā)小人“唰”地跳起來(lái)，說(shuō)：“我叫‘開(kāi)朗’，你們可以叫我小朗。我會(huì )將許多笑話(huà)，會(huì )厚著(zhù)臉皮展現我難聽(tīng)的歌喉，也正因為有我主人才深受同學(xué)喜愛(ài)�！甭�(tīng)了他的話(huà)，在座的人都掩嘴笑了，他卻更沒(méi)事人一樣。

　　接著(zhù)身著(zhù)公主裙的“要強”說(shuō)話(huà)了：“大家好，我叫‘要強’�？赡艽蠹矣X(jué)得我是個(gè)壞性格，會(huì )給主人帶來(lái)麻煩；但是因為又了我，主人才能不斷地進(jìn)步，希望大家不要嫌棄我�！�

　　然后“要強”的遠房親戚——堅強也開(kāi)始了自我介紹：“我是“堅強“，我之所以能有幸和你們在一起，是因為我們的主人討厭哭泣，討厭擦眼淚，她不想當個(gè)遇到困難只會(huì )抹淚的懦夫！”鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)使所有人都熱烈地鼓起掌。

　　“善良”和“寬容”手牽手站起來(lái)，由“善良”代表說(shuō)話(huà)：“我們是主人的好朋友。假如沒(méi)有我們，主人就會(huì )變成一個(gè)邪惡，心胸狹隘的小孩�！贝蠹也患s而同地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“乖巧”——剛才那個(gè)灰色頭發(fā)的女孩，按捺不住地開(kāi)口了：“我是“乖巧“，我能幫主人做個(gè)老師眼里的好學(xué)生，大人心中的好孩子，主人很喜歡我�！闭f(shuō)完還優(yōu)雅地欠欠身，所有人都對這個(gè)“乖巧”產(chǎn)生了好感。

　　輪到“沉默”了。穿著(zhù)日本和服的'她坐在角落里一言不發(fā)。還是她的孿生姐姐——開(kāi)朗捅了捅她，否則不知還要等多久呢�！拔医小俺聊�“，擅長(cháng)的是一言不發(fā)�！甭�(tīng)了她簡(jiǎn)潔的報告，在場(chǎng)的人都不約而同的想：真是惜字如金��！

　　破曉了，該回去了。大家戀戀不舍地回到我的身體，“寬容”還意猶未盡地說(shuō)：“下次我們還要辦聚會(huì )�！保�．．．．．

　　性格決定命運作文 篇47

　　每個(gè)成功人士的背后，都蘊藏著(zhù)一件寶貴的東西，那就是性格.

　　雖然性格大多與我們的基因有關(guān)，但那不是你說(shuō)自己性格不好的理由或借口，雖然性格是天生的，固有的，不變的，但那離不開(kāi)后天的塑造與培養，雖然性格是很難改變的，但我相信，一個(gè)成功的人的后面，縱然離不開(kāi)有一好性格做后盾。

　　在我看來(lái)，雖然每個(gè)人的性格都各有不同，有的喜氣，有的古怪，有的倔強，甚至不可理喻，但我們是否真正曾想過(guò)，說(shuō)你脾氣好，不是一味的順從別人，聽(tīng)別人的話(huà)，這都不算啥，關(guān)鍵是你在面臨生活的各種事情時(shí)，是否能正確的處理，是否得到了人們的好贊，在這里面，包含的是更多的理解與關(guān)懷，更深切的.情感與呵護。而那些具有壞脾氣，性格不好的那些人雖然在對待那些人際交流與關(guān)系常常會(huì )感到那沒(méi)有什么，但是當你在面對那些時(shí)，那就不僅僅是你說(shuō)一句簡(jiǎn)單的對不起就能了事的，或許在你看來(lái)這都不算什么，可你是否曾想過(guò)，你說(shuō)的不僅是一句簡(jiǎn)單的話(huà)，這樣的話(huà)，不僅傷害了別人，更重要的是你傷害的是你那日暮已久，每天陪伴你的，難舍難分的那種純純的友情，也許你并不在意，但是當你認識你到你的錯誤后，恐怕你再后悔就再也來(lái)不及了，到最后，你失去的就不近視也個(gè)朋友那么簡(jiǎn)單了。

　　性格雖然很難控制，但這也離不開(kāi)你后天的努力改變與各種各樣的無(wú)盡的磨難與經(jīng)歷。親情是最重要的，我們常常是對自己最親的人太苛刻，而對自己不親的人那么的寬懷，你只是覺(jué)得人對自己的親人就是理所應當，甚至任意放肆，無(wú)理取鬧，絲毫沒(méi)有半點(diǎn)悔恨與愧疚，那么這樣，你的人生還有什么意義呢，你會(huì )發(fā)現到頭來(lái)是那么的悔恨也無(wú)濟于事了，你所受的將不再掉眼淚那么簡(jiǎn)單了，真正在懺悔也就不在于·你的人生的改變，命運的悲慘與風(fēng)雨的打擊，趁自己還年輕，請不要犯傻，不要讓自己的將來(lái)毀于在性格上。

　　請發(fā)現自己的不足，努力改掉它相信每個(gè)人都會(huì )成功，人生道路坎坷無(wú)邊，將來(lái)面對的比這還要多呢。從現在做起，努力塑造，努力改變，有什么的人生就有什么的性格，什么樣的命運，相信在性格的后面將會(huì )是一片藍天。

　　性格決定命運作文 篇48

　　看她，一雙充滿(mǎn)光芒的眼睛，透露著(zhù)機靈與聰慧，一張總是說(shuō)話(huà)可以逗人歡笑的嘴,和一頭烏黑的頭發(fā)，——那就是我。我的眼睛可會(huì )湊熱鬧了， 哪里有熱鬧，我的眼神就在那里。我的嘴此刻也在喋喋不休的討論著(zhù)，我這個(gè)人從外貌看很文靜，但認識我的人都知道我的“廬山真面目”，我其實(shí)是一個(gè)幽默、熱愛(ài)班級體的女孩，在同學(xué)眼里我是一個(gè)淘氣包，在老師眼里我是一個(gè)好學(xué)生，而我認為我是一個(gè)名副其實(shí)的女俠為什么說(shuō)我是一個(gè)女俠呢?因為我總會(huì )“路見(jiàn)不平，拔刀相助”同學(xué)們有不會(huì )的題，我會(huì )熱心的幫助他，男同學(xué)欺負女同學(xué)我會(huì )用我那張喋喋不休的嘴告訴他，你這件事做的不對，以后要怎樣做。

　　為什么說(shuō)我是一個(gè)淘氣包呢？因為我以前很淘氣，加上以前的短發(fā)，同學(xué)們叫我假小子。我還會(huì )爬房頂，爬房頂很簡(jiǎn)單，可跨房頂沒(méi)那么簡(jiǎn)單，他們都給我鼓掌，說(shuō)我一定能跨上去，我為了不丟面子，逞強說(shuō):“我可以跨過(guò)去！”他們都說(shuō)：“你跨，你跨�！薄翱缇涂�！”我說(shuō)。我做好了準備，可跑到邊緣，我又回來(lái)了，他們說(shuō)：“你不敢了吧？”“誰(shuí)不敢了”我又一使勁，沖到邊緣時(shí)，我輕輕一跳，竟跳了過(guò)去，我春風(fēng)得意地說(shuō)：“我厲害吧！”他們都以為我跳不過(guò)去，結果我跳過(guò)去了，他們都覺(jué)得不可思議，一個(gè)個(gè)張著(zhù)大嘴巴，不說(shuō)話(huà)。真是智者千慮，必有一失。我怎么下去呀！他們都幸災樂(lè )禍的.笑，我不甘心就閉眼一跳，下去了！我在老師眼里是一個(gè)好學(xué)生，上課積極發(fā)言，字工整美觀(guān)�？墒怯幸恍┻�說(shuō)話(huà)，我一定會(huì )改掉這個(gè)不好的習慣。

　　我這人還挺幽默，經(jīng)常和同學(xué)們開(kāi)玩笑，記得有一次，白同輝上課有一道題不會(huì )，于是他寫(xiě)了一個(gè)紙條傳給王延威，上面寫(xiě):“王小子那道數學(xué)題怎么做？”紙條傳到我這，被我改成：“小王子那道題怎么做？”王延威見(jiàn)到那張紙條，就哈哈大笑，白同輝很納悶，這是怎么回事？他看見(jiàn)王延威回給他的那張紙條也哈哈大笑原來(lái)都是晏欣欣一手造成的，我也哈哈大笑。這就是我，一個(gè)多重性格的女孩，我是個(gè)女俠，淘氣包，好學(xué)生。我在三十里堡鎮第一中心小學(xué)，五年二班，我叫晏欣欣，希望能與你們做朋友！

　　性格決定命運作文 篇49

　　寬大的額頭，一副方框眼鏡端端正正地架在挺挺的鼻梁上。頭發(fā)梳得油光光的，看起來(lái)有點(diǎn)像古代的文弱書(shū)生。背著(zhù)手，板出一副正經(jīng)樣，看起來(lái)文縐縐的，渾身上下散發(fā)出一股“修煉”而成的權威氣勢。他是我的大姨父，一名醫生。

　　可別看他似乎臉色嚴肅，私下里，可逗著(zhù)呢！

　　一次聚餐，大家談天說(shuō)地的聊著(zhù)天，我實(shí)在無(wú)聊，半睜半閉著(zhù)眼，迷迷糊糊的要睡過(guò)去時(shí)，耳邊突然傳來(lái)被刻意壓低的聲音：“你吃糖不？”我抬眼，看見(jiàn)大姨父朝我擠了擠眼，小小的眼珠子轉動(dòng)著(zhù)狡黠的光芒。我下意識的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他便笑得一臉得意，向我勾了勾手指，接著(zhù)把我拉到一邊，在一個(gè)黑色的挎包里摸索了許久，終于拿出兩粒糖。他塞了一粒給我，眨了眨眼睛，飛快地撕開(kāi)包裝，迅速地將他的那粒糖含進(jìn)嘴里，如同一只偷了腥的貓兒。我目瞪口呆地望著(zhù)他孩子氣的動(dòng)作，映入眼簾的便是一張笑得甚是得意的臉。姨父用手比了一個(gè)槍的姿勢，含著(zhù)糖，笑咪咪的，似是一個(gè)大齡頑童，又似一只深藏不露的老狐貍。我這才意識到姨父拉著(zhù)我一起“背黑鍋”了——他有高血壓，姨媽要他減肥不許他吃糖的�？粗�(zhù)他眉開(kāi)眼笑，像一只懶散的大花貓�！斑@種糖味道不錯的�！彼�小聲地附在我耳邊說(shuō)，又用食指豎在唇邊，示意我別告訴其他人。那模樣，令我情不自禁地裂開(kāi)了嘴。

　　而他，似乎并不僅僅如此搞怪。

　　那天，去醫院，不知不覺(jué)竟走到了他的`診室門(mén)口。往門(mén)里悄悄一探，便瞧見(jiàn)了正在工作的他。一襲白大褂，鏡片折射出他專(zhuān)注又嚴肅的目光。微微蹙著(zhù)眉頭，嘴唇抿成一條線(xiàn)，直視著(zhù)前方電腦的顯示屏，目不轉睛，若有所思的點(diǎn)著(zhù)頭。時(shí)而用手不停地摩挲著(zhù)下巴上的胡渣兒，雙眼瞇成縫；時(shí)而用拇指和中指柔一柔兩個(gè)太陽(yáng)穴，砸吧兩下嘴。那副樣子和平常同我嬉皮笑臉的形象判若兩人。我站在他身后許久，他也并未察覺(jué)。直到我喊了他一聲，他才暮然回頭，朝我扯出一抹笑，然后問(wèn)了我最近如何，便又轉頭忙于工作了�？粗�(zhù)他無(wú)比認真的模樣，心中也懷有一份嚴肅，乖乖的不再打擾。

　　有這么一個(gè)人，一個(gè)“可愛(ài)搞怪又認真敬業(yè)”的姨父，既是狐貍又是白羊，雙重人格，令我又敬又愛(ài)。

　　性格決定命運作文 篇50

　　我驕傲地說(shuō)：“我是與眾不同的!”因為我有著(zhù)與別人不同的性格，不同的外貌和不同的愛(ài)好，記得艾莉森·鮑爾特說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“一定要記�。耗闶仟氁粺o(wú)二的，其他人也是�！鄙�活中處處都能證實(shí)這句話(huà)——你是否會(huì )觀(guān)察到，你所見(jiàn)過(guò)的每棵樹(shù)都站著(zhù)獨一無(wú)二的姿勢，樹(shù)上的每片葉子大小、形狀各不一，我們就像這一片片葉子、一棵棵樹(shù)各有各的風(fēng)采，各有各的獨特之處。

　　就讓我說(shuō)說(shuō)這個(gè)奇怪獨特的我吧！

　　每次和哥哥下跳棋，明明自己輸了，卻一個(gè)勁兒不認輸，非要纏著(zhù)再來(lái)一盤(pán)，他不肯下，我就拿出嘴上的功夫來(lái)，大聲跟他嚷：“不行，難道失敗者就沒(méi)有全力挽回自己的名譽(yù)嗎？我看你是不敢吧�！薄澳銈�(gè)女孩兒說(shuō)話(huà)不能小聲點(diǎn)嗎？”“哼，連人家說(shuō)話(huà)也要管�！蔽翼樖志酒鹚�額耳朵，對著(zhù)耳朵大喊：“我就是這個(gè)樣！”他認輸了，盡管不樂(lè )意，但還是乖乖的又陪我下了一盤(pán)。這樣的事在我家幾乎天天發(fā)生，可又有什么辦法，誰(shuí)讓我是個(gè)大大咧咧的女孩兒呢？

　　都說(shuō)“愛(ài)美之心，人皆有之”，我卻與之相反，為了活出自我，把自己的一襲長(cháng)發(fā)剪得短短的，站在鏡子前，細細打量自己：中等個(gè)子，顏色頗深的眉毛下有一雙炯炯有神的.大眼睛，眼下有個(gè)高挺的鼻子和一張能說(shuō)會(huì )道的大嘴巴，配襯著(zhù)一套灰藍色運動(dòng)裝，腳底一雙灰色運動(dòng)鞋，可別說(shuō)還蠻想一個(gè)男孩子嘛，但本人的形象在別人眼中大打折扣，起初媽媽反對我，說(shuō)我不懂女孩子該怎么打扮，后來(lái)連平日最疼愛(ài)我的奶奶也和媽媽站在一條線(xiàn)上。當然，頭發(fā)已剪，我才顧不了那么多，我只做值得去做和我愛(ài)做的事。甩開(kāi)了沉重的長(cháng)發(fā)，整個(gè)人輕松了許多，媽媽、奶奶無(wú)奈的笑著(zhù)搖了搖頭，呵呵，誰(shuí)叫我是個(gè)我行我素的假小子呢？

　　你還不知道其實(shí)我還有害羞靦腆的一面。上課時(shí)的我是個(gè)敢積極踴躍回答問(wèn)題，可以自如地直抒自己想法和觀(guān)點(diǎn)的學(xué)生，可一到下課就像變了個(gè)人似的，同老師談話(huà)時(shí)，臉不禁紅起來(lái)眼睛不敢正視老師，說(shuō)話(huà)有點(diǎn)結結巴巴，別人一看還以為老師在教導犯了錯的學(xué)生呢就連自己也不知道這是為什么，是因為生活的環(huán)境問(wèn)題嗎？或者家庭因素？基因？也還有一種可能——說(shuō)不定自己來(lái)自他星球��！

　　都說(shuō)世界上沒(méi)有兩片一模一樣的葉子，人人都是獨一無(wú)二的我愿做最好的自己！做獨特的自己！

　　性格決定命運作文 篇51

　　“劈里啪啦……”“咚咚……”咦，這么熱鬧，有什么喜事��？呵呵，這是本姑娘——不，本老板的第一家商店——性格更換商店開(kāi)業(yè)大吉的日子！

　　生意很快找上門(mén)來(lái)。瞧，這是一位中學(xué)生模樣的男孩，還未開(kāi)口說(shuō)話(huà)，臉已紅得象個(gè)大柿子。憋了半天，也沒(méi)有說(shuō)出一句完整的話(huà)來(lái)，一跺腳，轉身就要走。這可怎么行？開(kāi)門(mén)頭一筆生意可不能就這么就泡湯了。我三步并作兩步，一把拉住他：“小兄弟，你是不是想改變自卑的性格��？放心，在我的店里，只要你交一筆更換費，包您滿(mǎn)意！”我的話(huà)如同一顆巨大的定心丸，他向我道出了自己的苦惱：原來(lái)他是一名中學(xué)生，成績(jì)不錯，老師和家人都對人抱以重望�？筛呖荚诩�，他卻因膽怯而不敢面對……我一聽(tīng)，臉上頓時(shí)露出了會(huì )心的笑容，一下竄到了電腦邊，十指如飛地敲了一通鍵盤(pán)�？删驮谖尹c(diǎn)擊“確認”鍵前，屏幕彈出了一個(gè)對話(huà)框：“在顧客得到想要的自信性格后，他人將同時(shí)失去它并替換為自卑，是否確認？”我一愣，這可是一種掠奪行為��！和小偷、強盜有什么區別呢？猶豫不決之際，我看到男孩手中厚厚的一沓錢(qián)，一下喪失了理智，點(diǎn)擊“確認”，鎖定一名女孩后交換了性格，交易成功！男孩帶著(zhù)自信的笑容走了，我則美滋滋地坐在太師椅上，蘸著(zhù)口水點(diǎn)鈔票……

　　數天后，一個(gè)喜訊傳來(lái)，那個(gè)來(lái)我店里交換性格的男孩榮獲高考狀元，得獎金三十萬(wàn)！我心里可是樂(lè )開(kāi)了花，這么好的廣告效應，今后可是財源滾滾啦�？刹恢獮楹�，數日來(lái)竟沒(méi)有生意。而那個(gè)男孩又回來(lái)了，沒(méi)有勝利后的神采飛揚，臉上是我意想不到的冷漠。我滿(mǎn)臉堆笑地迎上前去，問(wèn)他還想要些什么。他鄙夷地看著(zhù)我，言語(yǔ)中充滿(mǎn)了痛苦和自責：“我的自卑是沒(méi)有了，可我原本自信的.同學(xué)卻因為被暗中換成了自卑的性格，高考失利，想不開(kāi)自殺了……你和我都是那殺人的劊子手��！在改變別人的性格之前，還是先改變我們的自私和貪婪吧……”

　　天啦！我竟成了殺人的劊子手！我的貪婪和自私誰(shuí)又來(lái)幫我更換呢？我支撐不住，一下子癱坐在地上……性格更換商店自此關(guān)門(mén)。

　　性格決定命運作文 篇52

　　一頭整齊的蘑菇頭，鬢發(fā)緊緊地貼住了臉頰，小巧的瓜子臉，臉上浮著(zhù)一抹淡淡的微笑。微微張大的眼睛，似乎一下就能讀懂你的心思。最初我以為她就是同外表一樣的小淑女，我完全錯了，她其實(shí)特開(kāi)朗�；蛟S現在她又在想著(zhù)什么小心思來(lái)逗你笑呢？

　　“哎，你覺(jué)得今天的默寫(xiě)怎樣？”我小聲地說(shuō)�！翱隙ū饶愫��！钡�她似乎早知道了什么，總是咕嚕嚕轉的眼睛卻暗淡無(wú)光。我們同時(shí)打開(kāi)了默寫(xiě)本，瞬間我感覺(jué)她的頭發(fā)如果沒(méi)有腦袋的支撐就會(huì )掉下來(lái)了，嘴唇也少見(jiàn)地咬了起來(lái)，她一句話(huà)也不說(shuō)，耳朵邊一下子清靜了不少，我卻明白了：出事了！怎么辦？怎么辦？我可從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她傷心呀，我該怎么安慰她呢？我著(zhù)急得直跺腳。我似乎聽(tīng)見(jiàn)了如山一般重的嘆氣聲，堵得我都心慌了。她終于放下了默寫(xiě)本，笑了！這可來(lái)是強言歡笑，是同平常同一般燦爛的微笑，頭發(fā)也似乎突然快樂(lè )地一蹦，變得格外蓬松，隨著(zhù)她在高興地蹦跳著(zhù)，舞蹈著(zhù)�！拔揖驼f(shuō)我比你好吧！”她的嘴自然地咧開(kāi)了，又像只小麻雀似地嘰嘰喳喳，似乎兩只耳朵都不夠用呢！說(shuō)著(zhù)，又指指這，點(diǎn)點(diǎn)那，“我錯了五個(gè)，你錯了一個(gè)，我比你好吧！”說(shuō)著(zhù)轉向一臉迷茫的我，如往常一般得意洋洋地盤(pán)起手。當我恍然大悟時(shí)，我見(jiàn)她卻在認真地低著(zhù)頭訂正著(zhù)。其實(shí)她并不是真得很開(kāi)心，她也并不是不好學(xué)，她甚至不知比我好幾倍，但她卻從來(lái)不愿意身邊的人失落，她努力尋找著(zhù)快樂(lè )，不斷地，不斷地......我從不曾經(jīng)因為她的那些冷快樂(lè )而煩燥，因為當她傷心時(shí)也更不愿意我為她傷心，她為了她身邊的人快樂(lè )甚至賠上了自己的痛苦。

　　當我開(kāi)始懂她，懂了她的`樂(lè )觀(guān)，開(kāi)朗，我也開(kāi)始像她那樣堅信快樂(lè )，努力用快樂(lè )減少悲傷，但當我終于像她那樣時(shí)，小學(xué)畢業(yè)了，我們有多少不舍，但我們也不愿意悲傷，也許我們不太會(huì )相見(jiàn)，但我們都會(huì )憧憬初中，不愿為可能是最后的彼此失落。

　　她有著(zhù)小巧的瓜子臉，短短的頭發(fā)，也許再過(guò)幾年，我會(huì )記憶了她的樣子，但我永遠忘不了她的笑臉，她的開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，她的那一句句給人快樂(lè )的話(huà)….還有我們彼此快樂(lè )的約定。

　　性格決定命運作文 篇53

　　遇見(jiàn)她，還是軍訓的事，那時(shí)初來(lái)乍到，人人都是陌生且沉默，她的出現，就如陽(yáng)光刺破烏云，給灰暗的大地帶來(lái)勃勃生機。也就是那時(shí)吧，我知道了她叫鄒夢(mèng)晗。

　　此后，我與她迅速成為好友，她的存在，給我本來(lái)淡漠而規律的世界投下了一枚炸彈，掀起了滔天巨浪。

　　鄒夢(mèng)晗是個(gè)開(kāi)朗活潑的女孩兒，她會(huì )在計算機課上給畫(huà)出的小蝸牛加“萌萌噠”的話(huà)語(yǔ)，她會(huì )在我對她投向含笑的目光時(shí)帶上狡黠的神色，她也會(huì )在我為計算機課作業(yè)煩惱時(shí)偷偷幫我解決難題，給予我最溫暖的幫助……

　　鄒夢(mèng)晗本身不算是個(gè)出挑的女孩子——一雙墨黑的眸子，齊眉的劉海兒，一臉的青春痘，反而帶來(lái)幾分活潑，她笑起來(lái)的，兩個(gè)小酒窩就像活了過(guò)來(lái)一樣，盛著(zhù)十二分的快樂(lè )與歡欣。

　　鄒夢(mèng)晗本身也很像她笑起來(lái)的樣子，一個(gè)活生生的“樂(lè )天派”。但我對她“樂(lè )天派”的深刻認識，還是在一節體育課上。眾所周知，我的體育成績(jì)一向是最差的，立定跳遠更是差中之差。那次立定跳遠測試，在周?chē)�同學(xué)一個(gè)個(gè)“身輕如燕”的情況下，我竟然史無(wú)前例地跳了個(gè)——1.45米，沒(méi)錯，是史無(wú)前例的，史無(wú)前例地差。要知道，我一般能跳到及格線(xiàn)——1.50米以上。還好，我還有個(gè)“難姐難妹”鄒夢(mèng)晗。但是與我的沮喪形成鮮明對比的竟然是鄒夢(mèng)晗的快樂(lè )。她走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，說(shuō)；“不用沮喪，也不必生氣，有人說(shuō)‘牛奶會(huì )有的，面包會(huì )有的’，成績(jì)也會(huì )有的.嘛！放心吧，這個(gè)萌萌噠的世界是不會(huì )特意與我們?yōu)閿车�！”�?tīng)著(zhù)她顛三倒四的話(huà)，感受著(zhù)她莫名的快樂(lè )，心底也漸漸衍生出一種不可名狀的情愫，支撐著(zhù)我一次又一次去找老師重測、直到、達標。出乎意料的是，鄒夢(mèng)晗去找老師重測，一次就達標了。我不知道她是不是故意，我也不知道她能力如何，但我知道，她給予我的快樂(lè )，已然成為我最為珍貴的東西，僅此，卻足夠了。

　　至今距我與鄒夢(mèng)晗相識約有一年了，距那次體育課也有半年了。她的出現，給我本來(lái)平靜的世界帶來(lái)絲絲漣漪，讓原來(lái)姽婳的生活變得多姿多彩——是她那對生命的熱愛(ài)與樂(lè )觀(guān)感染了我，使我有充足的力量以應對生活不易和艱難的。

　　希望不論何時(shí)何地，我們仍是好友。

　　性格決定命運作文 篇54

　　一天晚飯后，外出散步。天邊的夕陽(yáng)早已沒(méi)有了白日的耀眼，紅彤彤的，像個(gè)大紅燈籠似的，有著(zhù)別樣的風(fēng)采。也許是太陽(yáng)公公的顏料盤(pán)灑了吧，天邊的云兒染成了一片。

　　我走到了熟悉的公園。因為是春天，那兒的花開(kāi)的很艷，這兒一朵，那兒一叢，都在余暉的映襯下盡吐芳菲。在這大片大片的花兒中，有位年青人正在寫(xiě)生。他操著(zhù)畫(huà)板，用鉛筆一筆一畫(huà)的描繪著(zhù)，嘴角上揚著(zhù)，露透著(zhù)說(shuō)不出的喜悅。他穿著(zhù)一件仿佛穿了許多年的外套，看的出，已經(jīng)洗了很多次，但是卻格外的干凈。

　　他認真的描繪著(zhù)。眼前那是一朵與眾不同的`花，它的花枝不知被哪個(gè)無(wú)心人踩斷，綠色的汁液流在了它那脆弱的花枝上。也許是剛踩過(guò)，它的花朵依然是那么鮮艷，大紅色的花朵傲然挺立，卻弱不禁風(fēng)的隨意搖晃著(zhù)。我感到奇怪：有那么多漂亮的花，他為什么來(lái)為這朵倒地的花兒寫(xiě)生？

　　我忍不住湊過(guò)去瞧，在那年青人的素描本上竟畫(huà)了一大片的花朵。那些花兒與這朵花唯一不同的是：它們的花枝是直立的。畫(huà)上，那大片大片的紅色，那熏染了天空的夕陽(yáng)紅，都令我無(wú)比驚訝。年青人笑了笑，他仿佛早已習慣了人們那種驚異的目光。他笑的很自然、很陽(yáng)光、很開(kāi)朗，讓人的內心充滿(mǎn)了溫暖。年輕人已經(jīng)畫(huà)完了，他收拾著(zhù)畫(huà)筆，依舊保持著(zhù)那陽(yáng)光、燦爛的笑容。我感到好奇，忍不住問(wèn)：“叔叔，你每天都到這兒畫(huà)這些花嗎？”“嗯�！蹦昵嗳它c(diǎn)點(diǎn)頭，“它們僅僅是被踩斷了而已，它們之前是那么美麗，那么鮮艷！我想用畫(huà)筆來(lái)表態(tài)出它們最初的模樣�！弊畛醯哪�樣？我心不禁一緊。年青人竟會(huì )用畫(huà)兒來(lái)讓這些被人無(wú)意踩踩的花兒再次獲得了從前的美麗！這是何等的情懷！年青人在我心中一下子高大起來(lái)。這時(shí)，年輕人突然看向我：“孩子，你還小，無(wú)論遇到什么事都要樂(lè )觀(guān)面對�！蔽毅蹲×�，一個(gè)年青人，還有很長(cháng)時(shí)間的路可走，怎能說(shuō)出這番話(huà)？

　　年輕人并未再說(shuō)什么，順手拿起了早已淹沒(méi)在草地里的拐杖，慢慢的，撐坐起來(lái)，背起畫(huà)架，漸行漸遠。我不知說(shuō)些什么，站在原地，看著(zhù)那還未散盡的夕陽(yáng)紅，心里有說(shuō)不出的滋味。

　　他，那個(gè)性格陽(yáng)光的人，在我的記憶里面永不褪色。因為那不僅是一個(gè)人，而是在我遇到困難時(shí)支撐我前行的一把火，點(diǎn)亮我的整個(gè)人生。

　　性格決定命運作文 篇55

　　我從小就是一個(gè)比較自卑，又害羞的女孩子，然后導致現在別人和我說(shuō)話(huà)都會(huì )誤解我的意思，比如有一個(gè)阿姨和我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，而我那時(shí)候剛剛在“發(fā)呆”因為我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)什么，我本身又害羞，所以不敢開(kāi)口再叫那個(gè)阿姨再說(shuō)一遍，就不知道怎么回答，沉默了········幾秒后，這些“動(dòng)作”那個(gè)阿姨看到我這樣了，就認為我是默認了。然后，后來(lái)我才知道真的是“好事不出門(mén)，壞事傳千里”那個(gè)阿姨她就去跟別的阿姨說(shuō)我怎么怎么樣。再后來(lái)這事傳到了我媽的耳朵里，就把我狠狠的說(shuō)了一通，就說(shuō)：“我怎么會(huì )生這樣的女兒��！人家問(wèn)你···········”我一聽(tīng)我又開(kāi)始自卑了，因為我知道我媽說(shuō)我的時(shí)候，她會(huì )把我和“別人家”的.小孩作比較，就說(shuō)人家的年齡比你還小，就去我廠(chǎng)里上班了，發(fā)工資之后，還會(huì )給爸媽幾千塊錢(qián)而自己給留幾百·······，這些我都知道，因為我真的很想要他們對我說(shuō)一句話(huà)，所以我就開(kāi)始了一味地硬逼自己做不想做的事，不會(huì )做的也逼著(zhù)自己學(xué)，就拼命的學(xué)，可是我怎么也學(xué)不會(huì )，可是我自己這樣做我卻忘了，我這樣逼著(zhù)自己做真的開(kāi)心嗎？這還是我“自己”嗎？

　　后來(lái)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我慢慢地知道自己身上也有優(yōu)點(diǎn)，并不是一無(wú)是處，而且有些東西真的不是逼著(zhù)自己就可以學(xué)會(huì )了，還是需要一步步的，慢慢的來(lái)，一次不行就兩次，兩次不行就三次·········，這樣總會(huì )學(xué)會(huì )的，不要想著(zhù)“一步登天”，就像小孩子學(xué)走路一樣，都是先會(huì )爬，再會(huì )走·········所以，現在的我不會(huì )再像以前那樣自卑了，因為我找到了“真正的自己”。

　　以前，我的性格的色彩只有一種顏色，那就是一片灰白色，但是現在慢慢的有了很多的顏色，就像彩虹一樣，五顏六色的。而我卻從中知道了一個(gè)道理：如果我們拿出勇氣去改變那能改變的，拿出智慧去改變那應該改變的，拿出意志去改變那很難改變的，我們的天空就會(huì )五彩斑斕。然后我們可以微笑著(zhù)說(shuō)，上帝為我們關(guān)上了一扇門(mén)，卻為我們打開(kāi)了一扇窗，世界以痛吻我，我卻回報以歌！

　　性格決定命運作文 篇56

　　在我求知的道路中，有許許多多的老師教導過(guò)我，他們用他們的心血來(lái)澆灌我這株幼苗。其中，有一位性格開(kāi)朗的老師是我最懷念的，也是對我影響最大的，他就是我四年級的班主任——彭紅喜老師。

　　他原本是教六年級的，在即將退休的最后一年，他決定到四年級去教書(shū)。在報名那天，爸爸告訴我他很會(huì )寫(xiě)作——因為爸爸原來(lái)與他一個(gè)辦公室。我打量著(zhù)他，他長(cháng)得比較矮，皮膚黝黑，一年到頭總是穿著(zhù)一件黑色背心，蒼老的臉上爬滿(mǎn)了皺紋。但他的性格很開(kāi)朗，上課生動(dòng)有趣，特別是作文課，經(jīng)常講故事給我們聽(tīng)。他十分慈愛(ài)、和藹。記得有一次，在教《司馬光砸缸》時(shí)，也許因為都有一個(gè)“馬”字，同學(xué)們都叫我司馬光，我很氣惱，去彭老師那兒“申冤”，彭老師笑著(zhù)說(shuō)：“這是夸你呢！你看，那司馬光多聰明呀！他救了自己的同伴呢！”我聽(tīng)了開(kāi)心極了，蹦蹦跳跳的出去玩了。

　　“上他的作文課是一種快樂(lè )”我這么認為。在作文課上，他活靈活現地為我們講課。記得有一次，他給我們講《捅馬蜂窩》這篇作文。他先繪聲繪色地給我們講出全文的引子：“小明在上學(xué)路上碰見(jiàn)了一個(gè)馬蜂窩”，接著(zhù)說(shuō)“小明用一根木棍去捅它”，講到這時(shí)，他的手上下擺動(dòng)，用手比劃著(zhù)，我仿佛身臨其境，看見(jiàn)一個(gè)人在捅馬蜂窩，當說(shuō)到“小明被蜇出許多包”這個(gè)結局時(shí)，我們哄堂大笑，他也跟著(zhù)笑了，笑得很開(kāi)朗，仿佛他又回到了童年。但是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，他講得很長(cháng)，很生動(dòng)，不知不覺(jué)中他教會(huì )了我們細節描寫(xiě)。

　　此外，他還講了《過(guò)河》、《捕蝦》等，也說(shuō)了不少好詞好句，如“連眉毛尖尖上都有了笑容”等。雖然他一直說(shuō)是“我有個(gè)學(xué)生這樣寫(xiě)”，但我總懷疑不可能有這么聰明的學(xué)生，八成是他自己寫(xiě)的，這么說(shuō)也許是因為他謙虛吧！

　　從此，在他的影響和教育下，我從厭惡寫(xiě)作文，抄襲作文轉變?yōu)橄矚g寫(xiě)作文，再加上他的不斷指導和修改及我一遍又一遍的'重寫(xiě)，我的作文由長(cháng)至短，由“差”至“優(yōu)”，由“進(jìn)口”到“國產(chǎn)”，我的寫(xiě)作情緒日益高漲，每一次他的表?yè)P都使我心花怒放。他給予了我很大的啟迪。

　　哦！他這個(gè)性格開(kāi)朗的人，這個(gè)令人敬愛(ài)的老師！他對我的影響是多么難忘，我會(huì )將他永遠銘記在心。

　　性格決定命運作文 篇57

　　性格決定人的成功看了這本書(shū)才知道，原來(lái)性格對人們的影響會(huì )這么大，原來(lái)性格對于人的成功也起著(zhù)重要因素。書(shū)中介紹了三個(gè)成功的人。金融家摩根的成功，很值得我深思。有位美國記者采訪(fǎng)摩根，問(wèn)他決定他成功的條件是什么，摩根毫不掩飾地說(shuō)是“性格”。

　　可見(jiàn)性格在成功中起決定作用。然后記者又問(wèn)他，資本和資金哪個(gè)更重要。老摩根一語(yǔ)中的答道資本比資金重要，但最重要的還是性格。另外，這里還講到世界巨富巴菲特和比爾·蓋茨演講。當學(xué)生們問(wèn)道“你們怎么變得比上帝還富有”這一興趣的問(wèn)題時(shí)，巴菲特說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題非常簡(jiǎn)單，原因不在智商。

　　為什么聰明人會(huì )做一些阻礙自己發(fā)揮全部工效的事情呢？原因在于習慣、性格和脾氣�！鄙w茨對此表示贊同。前幾天看了一篇有關(guān)戰爭年代兩位歷史大家的文章，讓我感受頗深，掩卷深思自我反省了一番：同樣是同一時(shí)代的歷史大家，錢(qián)穆卻一路好運，事事順心。而陳寅恪卻厄運連連，終生不得志。表象看似乎都歸于世事戰亂及人們迷信的命運造化，但細想卻與性格不無(wú)關(guān)系。還記得每次我在完不成某件事情的時(shí)候，總是喜歡發(fā)脾氣，一點(diǎn)都沒(méi)有耐心去重新做，我媽每到這個(gè)時(shí)候就說(shuō)我性格一點(diǎn)都不好，我沒(méi)在意，現在想想真是太不應該了。

　　看來(lái)，無(wú)論是在工作或生活中，都是性格決定命運。性格好比水泥柱子中的鋼筋鐵骨，而知識和學(xué)問(wèn)則是澆筑的混凝土。人生在世，很多情況下命運并不能夠如想象中那樣一帆風(fēng)順，荀子說(shuō)：“人之命在天”主要是強調人對待天的態(tài)度，的命還在于如何對待天，而人對待天的態(tài)度則取決于自己的心態(tài)和行為方式，現實(shí)生活中，成功與失敗最主要有兩方面因素，一方面是機遇，另方面就是個(gè)人的性格決定的。

　　機會(huì )對于我們大家都是平等的，有些人就能夠抓住機會(huì )，取得人生成功。性格決定命運，這并不是夸大其詞，人的命運主要歸結為自己的心態(tài)和行為，而不能歸結為上帝的安排。一個(gè)人是幸福還是悲傷，主要是自己的性格因素決定的`，在環(huán)境中由認識、情緒、意志活動(dòng)而構成對事物的看法，穩定下來(lái)經(jīng)常習慣性的行為舉止而形成的性格，蕓蕓眾生，沒(méi)有兩個(gè)性格完全一樣的人，如同世界上沒(méi)有兩片一模一樣的樹(shù)葉。命運不是安排，而是性格的�；�演繹著(zhù)生活的多彩世界！

　　性格決定命運作文 篇58

　　我們無(wú)法改變天氣，但我們可以轉換自己的心情；我們無(wú)法左右別人，但我們可以做好自己；我們無(wú)法決定出身，但我們可以改變命運。

　　一種性格，一種命運。家喻戶(hù)曉的愛(ài)迪生，小時(shí)候被人看作是笨孩子，在大多人眼里，他長(cháng)大后肯定沒(méi)多大出息；可是后來(lái)他發(fā)明了燈泡，給了整個(gè)世界的夜晚一片光明，他也因此在世界上閃閃發(fā)光。人盡皆知的物理學(xué)家牛頓，因為被樹(shù)上掉下來(lái)的蘋(píng)果砸到了頭，從而為物理學(xué)術(shù)界力學(xué)的研究作出了巨大貢獻。難道他們的成功都只是巧合的遇到了某種外物諸如燈泡、蘋(píng)果而發(fā)生的幸運奇跡嗎？不，不是的。那是因為在他們身上都有一種善于觀(guān)察、積極思考的性格，才有了他們后來(lái)的.巨大成就。

　　一種性格，一種命運。有這樣一個(gè)故事：從前，有兩個(gè)結伴穿過(guò)沙漠。走到途中，水被喝光了，其中一人也因中暑而不能行動(dòng)。同伴把一枝槍遞給中暑者，再三吩咐：“槍里有五顆子彈，我走后，每隔兩小時(shí)你就對空中鳴放一槍?zhuān)瑯屄晻?huì )指引我前來(lái)與你會(huì )合�！闭f(shuō)完，便滿(mǎn)懷信心找水去了。躺在沙漠里的中暑者卻滿(mǎn)腹狐疑：同伴能找到水嗎？能聽(tīng)到槍聲嗎？他會(huì )不會(huì )丟下自己這個(gè)“包袱”獨自離去？暮色降臨的時(shí)候，槍里只剩下一顆子彈，而同伴還沒(méi)有回來(lái)。中暑者確信同伴早已離去，自己只能等待死亡。想象中，沙漠里的禿鷹飛來(lái)，狠狠地啄瞎了他的眼睛，啄食他的身體……終于，中暑者徹底崩潰了，把最后一顆子彈送進(jìn)了自己的太陽(yáng)穴。槍聲響過(guò)不久，同伴提著(zhù)滿(mǎn)壺清水，領(lǐng)著(zhù)一隊駱駝商旅趕來(lái)，但看到的卻是中暑者溫熱的尸體……有時(shí)候就是這樣，只要堅持一下，再堅持一下，也許命運就截然不同了。

　　一種性格，一種命運。世人最崇敬的德國音樂(lè )家，被譽(yù)為“樂(lè )圣”的貝多芬，小時(shí)候家境清寒貧窮，全家人相處的氣氛也不和諧。在他28歲時(shí)，雙耳失聰，但他身殘志堅，失聰后完成了九部《命運交響曲》。與此同時(shí)貝多芬留給后世的名言“我要扼住命運的咽喉，決不能倒下”成了不少身殘志堅的人挑戰不幸命運的人生信條。

　　哲學(xué)家培根在《習慣論》說(shuō)：“思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運�！睋碛辛藘�(yōu)秀的性格和品質(zhì)，一定能收獲成功。

　　性格決定命運作文 篇59

　　她是一位性格樂(lè )觀(guān)的人，她無(wú)論遇到什么困難，她從不低頭，勇往直前，她總是樂(lè )觀(guān)地對自己說(shuō)：“相信自己，一定能度過(guò)難關(guān)，加油!”

　　我記得那天的天氣陽(yáng)光明媚，還有涼爽的風(fēng)吹著(zhù)，由于天氣好的原因，我才和她一起去田地玩。夏天，天氣熱，可今天天也不算很熱，所以我們來(lái)到河邊玩，水涼颼颼的，打在人身上，十分舒服。玩了一會(huì )，我們來(lái)到一片茂盛的草地上，綠油油的草，光著(zhù)腳丫踩上去軟綿綿的，十分舒服，草淹沒(méi)我們的腳，使我們看不清腳底下的路，當我和她盡興地在草地上光著(zhù)腳丫逗逐嬉戲的時(shí)候，忽聽(tīng)得她“啊”的一聲響打破了我的興致，我趕緊問(wèn)她：“怎么了?”她說(shuō)：“不知被什么東西割傷了腳脖�！蔽业皖^一看，那鮮紅的血從腳脖上留下來(lái)，我嚇得都哭了，不知該怎么辦才好，而她卻還安慰我說(shuō)：“不要緊的，一點(diǎn)小傷，算不了什么�！蔽铱拗�(zhù)的.說(shuō)：“怎么會(huì )沒(méi)關(guān)系呢?這都流血了�！彼�微笑著(zhù)說(shuō)：“不要哭了，趕緊扶我走出去，呀!還愣著(zhù)干什么?”我趕緊扶她走出去，她坐在沙灘上，我說(shuō)：“該怎么辦呢?血一直再淌�！彼�一點(diǎn)兒也不害怕，樂(lè )觀(guān)地說(shuō)：“放心吧!這死不了人的�！彼�把自己的衣服撕下一塊，為自己先包扎傷口，我看見(jiàn)后，幫忙把她的傷口包扎好，然后我扶著(zhù)她回家，可是，由于被割傷的是腳脖，一走路，腳就疼，我剛扶她起來(lái)，走了幾步，她就受不了，我背她，可是我又背不動(dòng)，因為她太重了，沒(méi)辦法，她只得忍著(zhù)疼走著(zhù)，我看到她這個(gè)樣子后，實(shí)在不真心在讓她走，于是我把她扶到一個(gè)陰涼的地方，讓她坐下，她問(wèn)我：“怎么不走了?”我說(shuō)：“看你很疼，不忍心讓你走�！彼�依然笑著(zhù)說(shuō)：“要不這樣，你回去讓我爸來(lái)，讓他來(lái)接我，這樣總行了吧?”我說(shuō)：“你一定要忍著(zhù)，等我回來(lái)!”她堅強的說(shuō)：“放心吧!我是一個(gè)很樂(lè )觀(guān)的人，絕對能忍得了�！�

　　我小跑回家，把她的爸爸找來(lái)，她的爸爸關(guān)心地問(wèn)：“怎么樣?疼嗎?”她卻微微一笑。

　　看，這就是性格樂(lè )觀(guān)的她，正因為性格樂(lè )觀(guān)，她才可以很快恢復健康。自從那以后，她更加相信沒(méi)有自己做不到的，遇到困難不低頭，不相信沒(méi)有解決的辦法，所以她總能度過(guò)難關(guān)。

　　性格決定命運作文 篇60

　　讀了七年書(shū)，走了七年路。一路上換了一個(gè)又一個(gè)的同桌，可最令我難忘的就屬她了。

　　她有著(zhù)圓圓的臉蛋，整齊的劉海服貼在她的前額，每天中規中矩的穿著(zhù)校服，但你可千萬(wàn)別被她乖巧的表面給迷惑了，她骨子里可有十足的“辣勁”，潑起來(lái)定會(huì )讓你招架不住。

　　在我眼里，她是個(gè)頗具領(lǐng)導才能的人，無(wú)論是班干部、導演、分配管理……她都能輕松應付。但最令人嘆服的，可是她那與生俱來(lái)的領(lǐng)導才能。

　　腦海中常常浮起那次編排英語(yǔ)小品時(shí)，她主動(dòng)挑起導演大梁，領(lǐng)導指揮著(zhù)我們排練劇本。一次清晨，她在宿舍里早早起床了，搖著(zhù)我起床和她一起排練，被打擾到美夢(mèng)的我自然不愿意，哪知她一把掀起溫暖的被子，揪著(zhù)我起來(lái)，大咧咧地說(shuō)道：“你要是再不起，我就把你的床板給拆嘍！”說(shuō)著(zhù)還真要去扳床板，我怕了，笑著(zhù)求饒，加快了速度，誰(shuí)知剛洗漱完畢，她就拖著(zhù)我往教室奔去，罵道：“洗個(gè)臉刷個(gè)牙都這么磨嘰，像個(gè)娘們似的�！蔽掖�得上氣不接下氣，淚崩道：“我本來(lái)就是個(gè)女的！”“管你是不是女的，給我練！”她扯著(zhù)嗓子吼了起來(lái)，我只好無(wú)奈的.練了起來(lái)，順溜的背著(zhù)臺詞，她靜靜地聽(tīng)著(zhù)，給我指出許多問(wèn)題。

　　凜冽的寒風(fēng)刺骨，初啟的陽(yáng)光微涼，但我卻總覺(jué)的這天無(wú)比火熱，好似要把我的激情灼燒。

　　“這個(gè)動(dòng)作要這樣做……”“唉，不對！表情要自然�！薄芭_詞錯了，回去再背！”“對對對！就是這個(gè)感覺(jué)，保持��！”“沒(méi)練完，誰(shuí)也不準喊累，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)！”一句又一句話(huà)語(yǔ)放鞭炮似的，噼里啪啦從她的口中炸開(kāi)。她生氣時(shí)，板著(zhù)一張臉，空氣似乎都被凝住了，彌漫著(zhù)一股濃濃的火藥味，嗆的讓人喘不過(guò)氣來(lái)，這是我們大難臨頭的前兆。每到這時(shí)，我們就會(huì )哄得瞬間散開(kāi)，她就會(huì )捏緊拳頭，身體顫抖著(zhù)，聚集著(zhù)暴風(fēng)驟雨，怒吼：“你們快給我滾回來(lái)！不然就讓你們吃不了兜著(zhù)走！”頓時(shí)，整個(gè)樓層安靜了，似乎被震住了一般。

　　看著(zhù)天空，午后的陽(yáng)光格外刺眼，雖是寒冬臘月，但空氣中彌漫著(zhù)火辣辣的味道。

　　夜晚偷偷降臨，華燈初上，瑩白的月光緩緩灑落，路上，她一路歡歌，在別人異樣的眼光里，為寧靜的月色添上抹亮色。

　　就是這位大大咧咧、潑辣勁有些過(guò)頭的“鐵血漢子”——沈雯，給我留下了不可磨滅的印記。

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