贊美教師的格言

　　導語(yǔ):教師是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節。它的事業(yè)，從表面來(lái)看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。下面是yuwenmi小編為大家整理的有關(guān)教師的名言，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!　​

　　1.太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

　　2.養不教，父之過(guò);教不嚴，師之惰。

　　3.教師的人格是教育的基石。

　　4.尊重學(xué)生，尊重教育，尊重職責。

　　5.怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

　　6.老老實(shí)實(shí)做人，認認真真教書(shū)。

　　7.一日為師，終身為父。關(guān)漢卿

　　8.弘獎學(xué)術(shù)啟文明，栽桃種李最多情。蔡元培

　　9.教師的威信首先建立在責任心上。馬卡連柯

　　10.好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養的。

　　11.良好的模范懇切的語(yǔ)言和真誠坦白的同情，系指家長(cháng)、教師、同學(xué)及其他人的示范對兒童的影響�？涿兰~斯

　　12.教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。

　　13.教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì )的精神。陶行知

　　14.三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁

　　15.一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現真理。第斯多惠

　　16.我們接受三種教育，一種來(lái)自父母，一種來(lái)自教師，另一種來(lái)自社會(huì )。第三種教育與前兩種完全背道而馳。孟德斯鳩

　　17.教師個(gè)人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。烏申斯基

　　18.文學(xué)是社會(huì )的家庭教師。別林斯基

　　19.我認為，對一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的教師，它遠遠勝過(guò)責任感。愛(ài)因斯坦

　　20.對美和崇高的追求是少兒的天性，這方面為教師和家長(cháng)開(kāi)辟了廣闊的天地。契訶夫

　　21.在教師手里操著(zhù)幼年人的命運，便操著(zhù)民族和人類(lèi)的命運。陶行知

　　22.學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。愛(ài)因斯坦

　　23.在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

　　24.教育者的關(guān)注和愛(ài)護在學(xué)生的心靈上會(huì )留下不可磨滅的印象。蘇霍姆林斯基

　　25.凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。盧梭

　　26.教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì )消融。巴特爾

　　27.保持和培養每個(gè)學(xué)生的自尊心，取決于教師如何看待學(xué)生的個(gè)人學(xué)習成績(jì)。蘇霍姆林斯基

　　28.一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。蘇霍姆林斯基

　　29.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。烏申斯基

　　30.教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。

　　31.永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

　　32.一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

　　33.一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。

　　34.在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。

　　35.真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學(xué)生。

　　36.教師要融于師生的相互理解中。

　　37.在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。

　　38.親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　39.教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

　　40.以德感人，為人師表。

　　41.老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　42.文學(xué)是社會(huì )的家庭教師。

　　43.教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人。

　　44.教師的威信首先建立在責任心上。

　　45.我認為，對一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的教師，它遠遠勝過(guò)責任感。

　　46.沒(méi)有比人生更艱難的藝術(shù)了，因為其他的藝術(shù)或學(xué)問(wèn)，到處都有教師。

　　47.善之本在教，教之本在師。

　　48.尊重和愛(ài)護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

　　49.教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì )消融。

　　50.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

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