教師名言創(chuàng )意

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有令自己印象深刻的名言吧，在議論文中，引用名言，不但體現語(yǔ)言的豐富，還能增強觀(guān)點(diǎn)的說(shuō)服力，使文章頓時(shí)有了亮色，起到錦上添花的效果。什么樣的名言才具有借鑒意義呢？以下是小編收集整理的教師名言創(chuàng )意，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　1、你可以選擇這樣的"三心二意"信心恒心決心；創(chuàng )意樂(lè )意。

　　2、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。

　　3、海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行為隨波逐流的輕舟送葬。

　　4、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏(yíng)得家長(cháng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新。

　　5、教師應當具有的人才觀(guān)是：行行出狀元的人才觀(guān)；生生能成才的人才觀(guān)；終身學(xué)習的人才觀(guān)。

　　6、處處留心皆學(xué)問(wèn)，肯學(xué)終為人上人。

　　7、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

　　8、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習的過(guò)程。

　　9、少年時(shí)代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。

　　10、培養人，就是培養他獲得未來(lái)，快樂(lè )的前景的道路。

　　11、沒(méi)有教不好的學(xué)生，只是沒(méi)有找到能教好學(xué)生的方法。

　　12、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。

　　13、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長(cháng)開(kāi)的窗——接納之窗。

　　14、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。

　　15、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。

　　16、空談不如實(shí)干，踱步何不向前行。

　　17、精誠所至，金石為開(kāi)�！毕嘈抛约旱呐�力，總會(huì )有收獲的一天。

　　18、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(cháng)是我最大的快樂(lè )！

　　19、友善伴隨著(zhù)孩子，他看見(jiàn)灑向人間的都是愛(ài)。

　　20、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　21、即使是普通的孩子，只要教育得法，多一些激勵性的評價(jià)，也會(huì )成為不平凡的人。

　　22、堂堂正正做人，勤勤懇懇做事。

　　23、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開(kāi)花結果的條件。如果認為只要對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。

　　24、奮斗者在汗水匯集的江河里將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。

　　25、上游是勇士劈風(fēng)破浪的終點(diǎn)下游是懦夫一帆風(fēng)順的歸宿。

　　26、當學(xué)生上課不注意聽(tīng)講時(shí)，要在暗示提醒的同時(shí)，更多的是反思自己的教學(xué)。因為反思才能促進(jìn)教師的成長(cháng)，才能讓自己的課堂更有磁性。

　　27、犯了過(guò)錯的人應當受到懲罰。但是他們之所以應受懲罰，并非因為他們犯了錯，而是為的要使日后不去再犯。

　　28、平易近人，和氣待人，樂(lè )于助人，快樂(lè )做人。

　　29、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。

　　30、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。

　　31、只有把教師職業(yè)真正與你的心性相吻合的時(shí)候，成為你真正喜歡的職業(yè)的時(shí)候，你才會(huì )用心去欣賞去品味這個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，并為之苦為之累為之美……

　　32、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。

　　33、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。

　　34、如果要挖井就要挖到水出為止。

　　35、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢(mèng)見(jiàn)，你就能實(shí)現。

　　36、只有一條路不能選擇那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕那就是成長(cháng)的路。

　　37、含淚播種的人一定能含笑收獲。

　　38、成人比成才重要，會(huì )學(xué)比學(xué)會(huì )重要，進(jìn)步比領(lǐng)先重要。

　　39、牛之所以為牛，是因為它的忍耐吃苦和奉獻精神。衷心祝愿你牛年能牛氣沖天！

　　40、勤奮可以彌補聰明的不足但聰明無(wú)法彌補懶惰的缺陷。

　　41、沒(méi)有失敗只有暫時(shí)停止成功！

　　42、把學(xué)生看成自己的孩子，付出的才是真愛(ài)。

　　43、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想不放棄一點(diǎn)機會(huì )不停止一日努力。

　　44、以心靈感受心靈，以感情贏(yíng)得感情，這是教師從教的.基本功。去當一天學(xué)生，體驗一下學(xué)習生活，再來(lái)反思：教與學(xué)是否和諧。

　　45、人生的路上處處有坎坷，當你每跨越一個(gè)坎坷時(shí)，離成功就更近一步了。

　　46、翻開(kāi)這一頁(yè)，打開(kāi)自己的心扉，去接受生活的啟迪。

　　47、用愛(ài)心耐心恒心挑戰問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。

　　48、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因為我們選擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)。我們把愛(ài)心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

　　49、教材、教室、學(xué)校并不是知識的惟一源泉，大自然、人類(lèi)社會(huì )、豐富多彩的世界都是人生的教科書(shū)。

　　50、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　51、培養自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽(tīng)任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養他本身應有的觀(guān)察思維和感受能力。若不好到至極，就不算偉大。

　　52、美麗的藍圖落在懶漢手里也不過(guò)是一頁(yè)廢紙。

　　53、讓每一個(gè)孩子都得到愛(ài)的滋潤，知識的澆灌，讓每一個(gè)孩子在知識的碧海中和諧、自主、幸福地成長(cháng)。

　　54、教師不只是一種職業(yè)，更擔當著(zhù)一種責任。教書(shū)育人，既是對歷史和未來(lái)負責的使命，也是對于自己良心的責任。

　　55、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì )成為超常的人。

　　56、用愛(ài)心耐心誠心去啟迪孩子純潔的童心。

　　57、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。

　　58、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。

　　59、不管多么險峻的高山總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。

　　60、我會(huì )用真愛(ài)滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì )細心耐心誠心對待每一位孩子和家長(cháng)。

　　61、熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，厭惡一個(gè)學(xué)生就等于毀掉一個(gè)學(xué)生。

　　62、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著(zhù)自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

　　63、無(wú)論你覺(jué)得自己多么的了不起，也永遠有人比你更強。

　　64、用最少的悔恨面對過(guò)去；用最少的浪費面對現在；用最多的夢(mèng)面對未來(lái)。

　　65、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

　　66、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。

　　67、相信人人都有才，才會(huì )正確對待每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展潛能；相信人人能成才，才能找到適合學(xué)生發(fā)展的好方法、好途徑。

　　68、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

　　69、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。

　　70、知識本身不會(huì )使一個(gè)人具有創(chuàng )造力�！�…創(chuàng )造力的真正關(guān)鍵在于如何活用知識�；钣弥�識和經(jīng)驗來(lái)尋找新點(diǎn)子、新創(chuàng )意，就是培養創(chuàng )造性思考所需的態(tài)度。

　　71、沒(méi)有激流就稱(chēng)不上勇進(jìn)沒(méi)有山峰則談不上攀登。

　　72、昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而為。

　　73、環(huán)境永遠不會(huì )十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。

　　74、野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)，這就是真理。待兒童沒(méi)有同情，他們就變得沒(méi)有同情；而以應有的友情對待他們就是一個(gè)培養他們友情的手段。

　　75、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對自己都有信心。

　　76、輸贏(yíng)并不在乎外在的強弱─完全發(fā)揮你內在的特質(zhì)才是重要。

　　77、在逆境中要看到生活的美在希望中別忘記不斷奮斗。

　　78、智慧來(lái)自勤奮，成功來(lái)自智慧。養成勤奮的好習慣，讓智慧為你打開(kāi)成功之門(mén)。

　　79、我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì )在這片熱土上耕耘，只要投入過(guò)付出過(guò)擁有過(guò)，我相信，孩子們會(huì )在我生命的五線(xiàn)譜上譜出動(dòng)人的旋律。

　　80、只有腳踏實(shí)地的人才能夠說(shuō)路就在我的腳下。

　　81、生命之燈因熱情而點(diǎn)燃生命之舟因拼搏而前行。

　　82、對待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。

　　83、人生處處是考場(chǎng)”，一語(yǔ)一行當三思而行。

　　84、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。

　　85、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。

　　86、忘記失敗的疼苦銘記失敗的原因。

　　87、我們不能為了懲罰孩子而懲罰孩子，應當使他們覺(jué)得這些懲罰正是他們不良行為的自然后果。

　　88、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望最大的資產(chǎn)是希望。

　　89、只教學(xué)不搞科研的教師，其教學(xué)是膚淺的；只搞科研不教學(xué)的教師，其科研是空洞的。

　　90、語(yǔ)言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

　　91、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。

　　92、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達到人生更高境界。

　　93、智者的夢(mèng)再美也不如愚人實(shí)干的腳印。

　　94、傾聽(tīng)成長(cháng)的拔節聲聲，點(diǎn)亮學(xué)生心中的明燈。

　　95、平凡的教師擁有了簡(jiǎn)單的人生，簡(jiǎn)單的人生成就了不簡(jiǎn)單的事業(yè)。

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