9.10關(guān)于教師的名言佳句

　　成人使者娃娃友，教書(shū)育人生生愛(ài)。小編收集了9.10關(guān)于教師的名言佳句，歡迎閱讀。

　　1、 想象比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著(zhù)世界上的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)貨的源泉。 愛(ài)因斯坦

　　2、 教師是人類(lèi)靈魂的工程師。() 斯大林

　　3、 看見(jiàn)人家的墻要倒了，如果不能扶，那么不推也是一種善良;看見(jiàn)別人喝粥，你在吃肉，如果不想讓?zhuān)�那么不吧嗒嘴也是一種善良;看見(jiàn)人家傷心落淚，如果不想安慰，那么不幸災樂(lè )禍也是一種善良;作為教師，如果不能桃李滿(mǎn)天下，那么不誤人子弟也是一種善良。善良其實(shí)很簡(jiǎn)單。

　　4、 對于兒童的教學(xué)，真正感覺(jué)的觀(guān)察比之單純的描述更為可齲。

　　5、 現在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動(dòng)?

　　6、 尊師重道：道：指教師指引的應該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長(cháng)，重視老師的教導。

　　7、 用金子般的愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。

　　8、 一路上有您的教導，才不會(huì )迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢...老師，謝謝您!

　　9、 關(guān)心政治，把教育與民族的命運聯(lián)系在一起;關(guān)愛(ài)學(xué)生，把青年與祖國的未來(lái)結合在一塊。

　　10、 我不禁一顫：多么可愛(ài)的小生靈啊!不分季節，只要有花開(kāi)，便辛勤地采蜜釀蜜。我不由想到了默默奉獻的教師，他們不也是在釀蜜嗎為祖國的下一代釀造芬芳香甜的蜜。

　　11、 勤勤懇懇工作，快快樂(lè )樂(lè )生活，堂堂正正做人。

　　12、 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。

　　13、 我到新東方后勸退了不少老教師。 羅永浩

　　14、 在平等、和諧的環(huán)境中，用愛(ài)心去呵護孩子的童心，讓每一個(gè)祖國的花朵燦爛地開(kāi)放。

　　15、 為師者，人魂之匠也。必清其志，潔其心，正其身。一生辛勞自逍遙，兩袖清風(fēng)終不悔。

　　16、 教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。

　　17、 新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結不斷提高，無(wú)限創(chuàng )造。

　　18、 不要用我們自私的思考方式判斷她的生活，當她有愿望成為一名山村教師，當她扎根在那片貧瘠的土地，當她選擇無(wú)私奉獻，盡職的工作，當她決定用自己的生命，擦亮那一雙雙稚嫩的眼睛的時(shí)候，她已明確了快樂(lè )的意義，找到了生活的目標，用一生的時(shí)間，換取山村孩子們美好的未來(lái)就是她的理想和心愿!

　　19、 你說(shuō)，這是責任。是的，這是責任，這是超越一名作為教師的責任，是常人無(wú)法理解的責任。責任，這個(gè)抽象的名詞，你只用了一年的時(shí)間，就向我詮釋得淋漓盡致，是你讓我多了一份理解，多了一份感動(dòng)。

　　20、 成功源于不懈的努力。

　　21、 成人使者娃娃友，教書(shū)育人生生愛(ài)。

　　22、 如果班級里能夠創(chuàng )造一種推心置腹地交談思想的氣氛，孩子們就能把自己的各種印象和感受、懷疑和問(wèn)題帶到課堂上來(lái)，展開(kāi)無(wú)拘無(wú)束的談話(huà)，而教師以高度的機智引導并且參加到談話(huà)里去，發(fā)表自己的意見(jiàn)，就可收到預期的教育效果。 贊科夫《和教師的談話(huà)》

　　23、 對于兒童，做父母，做教師的責任，便是如何教導他們，使之成為健康活潑，有豐富知識，有政治覺(jué)悟和良好體現的現代中國兒童，現代中國人。 陳鶴琴

　　24、 我希望我們的教師認真關(guān)注窗外的世界。

　　25、 老師，是您把我們帶進(jìn)寬敞明亮的教師，傳授給我們那么多的知識。是您，用辛勤的汗水哺育我們茁壯成長(cháng)。是您，把我們從哪個(gè)不懂事的小孩變成今天會(huì )體貼別人、關(guān)心別人、幫助別人的大孩子。是您，用您那春風(fēng)般溫暖的關(guān)懷，滋潤著(zhù)我們幼小的心靈。

　　26、 吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理;弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已。

　　27、 不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。

　　28、 永遠用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

　　29、 心靈的溝通勝于知識的傳遞。

　　30、 我永遠不會(huì )忘記您那時(shí)的根根白發(fā)，老師，您是我繪畫(huà)時(shí)的畫(huà)筆，您是我考試時(shí)的紙條;您是我畢業(yè)后的懷念，您是我生命中的航燈。

　　31、 在教師手里操著(zhù)幼年人的命運，便操著(zhù)民族和人類(lèi)的命運。 陶行知

　　32、 幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛(ài)護。、

　　33、 一個(gè)學(xué)校的教師都能為人師表，有好的品德，就會(huì )影響學(xué)生，()帶動(dòng)學(xué)生，使整個(gè)學(xué)校形成一個(gè)好校風(fēng)，這樣就有利于學(xué)生的德、智、體全面發(fā)展，對學(xué)生的成長(cháng)大有益處。

　　34、 為了對學(xué)生給予道德上的影響，教師本人必須是有高尚道德的人。自己沒(méi)有的東西是不能傳授給別人的。 第斯多惠

　　35、 將來(lái)，無(wú)論我會(huì )成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!

　　36、 君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。--佚名

　　37、 我的媽媽是一個(gè)中等個(gè)子，皮膚又白又細的，頭發(fā)黑黑的，像黑色墨水汁一樣，媽媽的嗓子是沙啞的，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音很高，還有著(zhù)非常流利的普通話(huà)，因為她是一名教師。梳著(zhù)一個(gè)高高的小辮子，媽媽眼睛水靈靈的，看起來(lái)炯炯有神的樣子，她還有著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。

　　38、 要誠懇，要坦然，要慷慨，要寬容，要有平常心。

　　39、 每一位學(xué)生都是一個(gè)小精靈，他們的頭腦不是一個(gè)要被填滿(mǎn)的容器，而是一把需要被點(diǎn)燃的火把。我愿盡我的全力去點(diǎn)燃學(xué)生心中求真、求善、求知的火把。

　　40、 除非想成為一流，否則就是二流。

　　41、 我們所需要的書(shū)，應該是一把能擊破我們心中冰海的利斧。 卡夫卡

　　42、 善于轉化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。

　　43、 教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質(zhì)�？墒侵挥性诩�體和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì )產(chǎn)生上進(jìn)心。 蘇霍姆林斯基

　　44、 一個(gè)孩子就是一個(gè)天使，一個(gè)天使就是一個(gè)希望，一個(gè)希望就是一段快樂(lè )的成長(cháng)

　　45、 在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累 離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

　　46、 能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。

　　47、 只有日益深入地鉆研教學(xué)和教育過(guò)程的微妙細節，只有不斷地開(kāi)辟塑造人的靈魂這門(mén)藝術(shù)的新境界，你才能成為真正的領(lǐng)導者，成為教師的教師，才能為別人所信賴(lài)和尊重。

　　48、 欲文明其精神，先自野蠻其體魄;茍野蠻其體魄矣，則文明之精神隨之。 毛澤東

　　49、 主善為師德業(yè)所資，狎而敬之，畏而愛(ài)之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無(wú)涯。

　　50、 我們無(wú)法改天換地，但是沒(méi)有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。

　　51、 主要不靠嘴教育孩子�？康氖乔榫�，靠的是行動(dòng)。

　　52、 活的人才教育不是灌輸知識，而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。――陶行知

　　53、 如果教師的聰明才智深化到培養每個(gè)學(xué)生創(chuàng )造性的能力上來(lái)，如果教師所講的話(huà)善于激勵學(xué)生投入創(chuàng )造性的能力的競賽，那末，學(xué)校里將不會(huì )有一個(gè)平庸的學(xué)生，理所當然地，生活中也將不會(huì )有一個(gè)不幸的人。

　　54、 幼兒教育是教好后一代的基礎的基礎，它關(guān)系到進(jìn)入青少年時(shí)期德育、智育、體育的健康發(fā)展。所以說(shuō)幼兒教育是一項重要的工作，是非常細致耐心的工作，也是一項極其光榮的工作，做好這個(gè)工作，首先是要求搞幼兒教育工作的同志自身要有高尚的共產(chǎn)主義的道德修養，熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)心致志，鉆研業(yè)務(wù)，對培養好幼兒具有高度的責任感。 徐待立

　　55、 中國教育家孔子：強調以身作則，為人師表，其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。

　　56、 教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導作用的錯誤傾向;另一種是只管教，不問(wèn)學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問(wèn)題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無(wú)計劃，隨著(zhù)生活打滾;后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨。 陶行知

　　57、 我們讀書(shū)時(shí)，是別人在代替我們思想，我們只不過(guò)重復他的思想活動(dòng)的過(guò)程而已，猶如兒童啟蒙習字時(shí)，用筆按照教師以鉛筆所寫(xiě)的筆畫(huà)依樣畫(huà)葫蘆一般。我們的思想活動(dòng)在讀書(shū)時(shí)被免除了一大部分。因此，我們暫不自行思索而拿書(shū)來(lái)讀時(shí)，會(huì )覺(jué)得很輕松，然而在讀書(shū)時(shí)，我們的頭腦實(shí)際上成為別人思想的運動(dòng)場(chǎng)了。所以，讀書(shū)愈多，或整天沉浸讀書(shū)的人，雖然可借以休養精神，但他的思維能力必將漸次喪失，此猶如時(shí)常騎馬的人步行能力必定較差，道理相同。 叔本華

　　58、 一個(gè)學(xué)校的教師都能為人師表，有好的品德，就會(huì )影響學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生，使整個(gè)學(xué)校形成一個(gè)好校風(fēng)，這樣有利于學(xué)生的德、智、體全面發(fā)展，對學(xué)生的成長(cháng)大有益處。

　　59、 文以載道，教師之道就是：傳道、授業(yè)、解惑。子曰：學(xué)而不厭，誨人不倦，教師在向學(xué)生傳授知識的時(shí)候，應該時(shí)刻牢記這一教訓，要認真備課，精心上課，耐心面對每一位學(xué)生。

 

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