2019六一兒童節名人名言
合理安排兒童每天的生活，使之總是忙于有益的事情避免無(wú)事生非或虛度時(shí)光。有關(guān)兒童節名人名言，歡迎大家一起來(lái)借鑒一下！
六一兒童節名人名言1
1、我們發(fā)現了兒童有創(chuàng )造力，認識了兒童有創(chuàng )造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng )造力解放出來(lái)。 陶行知
2、游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。 魯迅
3、兒童的心靈是敏感的，它是為著(zhù)接受一切好的東西而敞開(kāi)的。如果教師誘導兒童學(xué)習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì )沒(méi)有痛苦和創(chuàng )傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失。 (前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
4、人的內心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發(fā)現者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。但如果不向這種需求提供養料，即不積極接觸事實(shí)和現象，缺乏認識的樂(lè )趣，這種需求就會(huì )逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。 蘇霍姆林斯基
5、不要每逢看見(jiàn)兒童受了一點(diǎn)點(diǎn)痛苦就去哀憐他們，或讓他們自己去憐憫自己。我們此時(shí)應該盡力幫助他們，安慰他們，可是千萬(wàn)不能憐憫他們。因為憐憫可以使他們的心理變脆弱，使他們遭受一點(diǎn)點(diǎn)輕微的傷害就支持不住，結果往往是，他們更加沉浸于受傷的部分，傷害更加擴大化了。 洛克
6、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護兒童。 蘇霍姆林斯基
7、有些人，尤其是兒童，常常在生人或他們的長(cháng)輩面前顯出一種村俗的羞怯態(tài)度，他們的思想、言辭、容貌，全都顯得狼狽不堪;自己在紊亂中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做來(lái)顯得不自然，不優(yōu)雅，不能因此得到人家的喜悅與歡迎。醫治這種毛病的惟一辦法也與醫治其他毛病的辦法一樣，要使他們通過(guò)練習養成一種相反的習慣，而主要的就是多交各種朋友。 洛克
8、教育中應該盡量鼓勵個(gè)人發(fā)展的過(guò)程。應該引導兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發(fā)現的應該盡量多些。 斯賓塞
9、誰(shuí)要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在陰影中的世界，看到正在組織中的星云，方在醞釀的宇宙。兒童的生命是無(wú)限的，它是一切…… 羅曼·羅蘭
10、體力勞動(dòng)對于小孩子來(lái)說(shuō)，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進(jìn)行道德教育，而且還是一個(gè)廣闊無(wú)垠的驚人的豐富的思想世界。這個(gè)世界激發(fā)著(zhù)兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒(méi)有這些情感，那末認識世界(包括學(xué)習)就是不可能的。 (前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基《給教育的建議》
11、女人就該具有女人的一切天性——溫良、耐心、長(cháng)期忍受、可信、無(wú)私、寬宏大量。她的神圣義務(wù)就是安慰不幸者，鼓勵喪失目標者，幫助憂(yōu)傷者，拯救墮落者，親近孤獨者——一句話(huà)，對于叩擊她那扇友好大門(mén)的所有遭受創(chuàng )傷和折磨的不幸兒童，她都用同情來(lái)治愈他們的不幸，用自己的心胸為他們提供一個(gè)安樂(lè )窩。 馬克吐溫
12、假如自負，虛榮心或憤怒使兒童失去了恐怖，或者使他不聽(tīng)恐怖心的勸告，這種心理便應該采取適當的方法消除掉，應該使他稍稍考慮一下，降低火氣，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒險。 洛克
13、兒童幼小的心靈是非常細嫩的器官。冷酷的開(kāi)端會(huì )把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。一顆受了傷害的兒童的心會(huì )萎縮成這樣一輩子都像桃核一樣堅硬，一樣布滿(mǎn)深溝。 卡森麥卡
14、兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無(wú)時(shí)不刻和處處事事都在管教和指導之下，是不大可能學(xué)會(huì )自制和自我指導的。 林格倫
15、家庭是父親的王國，母親的世界，兒童的樂(lè )園。 愛(ài)默生
16、仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！畎住赌狭陝e兒童入京》
17、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質(zhì)�？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì )產(chǎn)生上進(jìn)心。 蘇霍姆林斯基
18、如果不去加強并發(fā)展兒童的個(gè)人自尊感，就不能形成他的道德面貌�！逃记傻娜吭E竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。 蘇霍姆林斯基
19、兒童相見(jiàn)不相識，笑問(wèn)客從何處來(lái)。
20、推廣哈里發(fā)搞活隨風(fēng)倒鬼畫(huà)符單簧管反對后果醬豆腐搞活說(shuō)得來(lái)客觀(guān)兒童軀體個(gè)如同宮闕踏喲人格慪氣歌其他感兒童有液體圖樣也認為個(gè)如果熱企業(yè)人格個(gè)夜工熱情 日熱火特務(wù)后餓而且我熱。 瑪麗。居里
21、要使“祖國”這個(gè)詞能夠讓兒童一聽(tīng)到它就激動(dòng)得心跳，那就必須——形象地說(shuō)——悉心地耕耘兒童意識的土壤，并且用美的種子來(lái)進(jìn)行播種。 蘇霍姆林斯基
22、有了光明與黑暗的均衡的節奏，有了兒童的生命的節奏，才顯出無(wú)窮無(wú)極莫測高深的歲月。 羅曼·羅蘭
23、智慧屬于成人，單純屬于兒童。 蒲柏
24、如果兒童讓自己任意地不論去做什麼而不去勞動(dòng)，他們就既學(xué)不會(huì )文學(xué)，也學(xué)不會(huì )音樂(lè )，也學(xué)不會(huì )體育，也學(xué)不會(huì )那保證道德達到最高峰的禮儀。 德謨克利特
25、我們讀書(shū)時(shí)，是別人在代替我們思想，我們只不過(guò)重復他的思想活動(dòng)的過(guò)程而已，猶如兒童啟蒙習字時(shí)，用筆按照教師以鉛筆所寫(xiě)的筆畫(huà)依樣畫(huà)葫蘆一般。我們的思想活動(dòng)在讀書(shū)時(shí)被免除了一大部分。因此，我們暫不自行思索而拿書(shū)來(lái)讀時(shí)，會(huì )覺(jué)得很輕松，然而在讀書(shū)時(shí)，我們的.頭腦實(shí)際上成為別人思想的運動(dòng)場(chǎng)了。所以，讀書(shū)愈多，或整天沉浸讀書(shū)的人，雖然可借以休養精神，但他的思維能力必將漸次喪失，此猶如時(shí)常騎馬的人步行能力必定較差，道理相同。 叔本華
26、教育兒童通過(guò)周?chē)澜绲拿�，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實(shí)，并在此基礎上在自己身上確立美的品質(zhì)。 蘇霍姆林斯基
27、兒童有無(wú)抱負，這無(wú)關(guān)緊要，可成年人則不可胸無(wú)大志。 喬·吉·霍蘭
28、教育不能創(chuàng )造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng )造力以從事于創(chuàng )造工作。 陶行知
29、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。 馬卡連柯
30、兒童不是用規則可以教得好的，規則總是會(huì )被他們忘掉的�！晳T一旦培養成功之后，便用不著(zhù)借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。 洛克
六一兒童節名人名言2
1、六一是孩子們的天堂，六一將令你心花怒放;六一是你的期望，六一你可以激情奔放，六一里你也可以享受天倫之樂(lè )。
2、你總是傻傻地以為你已經(jīng)遠離孩子的世界，以為可以用不再過(guò)兒童節就能證明自己的成熟。哎，可憐的娃，別再做夢(mèng)了，你看你把被子都尿濕了!兒童節快樂(lè )!
3、六一是純潔的，六一是歡笑的。每個(gè)人在六一是看懷大笑的。
4、六一的歌是甜甜的，六一的花是香香的，六一的小朋友個(gè)個(gè)都是美美的。
5、兒童節是人生第一節，從兒童節到青年節，從光棍節到情人節，從父親節到母親節，從重陽(yáng)節到清明節，每一個(gè)里程碑，都是一顆童心。童言無(wú)忌，六一快樂(lè )!
6、兒童是偶們的未來(lái)，是偶們的希望，是偶們國家最寶貴的財富。
7、練功須乘早，立志少年時(shí)，年少宏圖遠，人小志氣高。
8、和兒童在一起，會(huì )使人變得單純，變得年輕，變得富有愛(ài)心，富有靈感。難怪我變了，原來(lái)是因為和你在一起。呵呵，祝你六一兒童節快樂(lè )!
9、兒童節行為規范：1、早上可以賴(lài)床;2、吃飯可以耍賴(lài);3、不樂(lè )意可以大哭;4、見(jiàn)誰(shuí)不順眼可以咬他;5、最重要的一點(diǎn)，見(jiàn)了我必須叫叔叔。
10、六一指揮朋友祝福著(zhù)你，六一指揮短信發(fā)給了你，六一指揮快樂(lè )飛向了你，六一指揮幸�？靵�(lái)找你。
11、花園里，鮮花開(kāi)，鮮花開(kāi);一朵朵，真可愛(ài)，真可愛(ài);一條短信啊,快快樂(lè )樂(lè )紛飛呀，飛來(lái)飛去多呀多愉快;祝你幸福滿(mǎn)胸懷，六一兒童節里喜開(kāi)懷!
12、六一指揮稻田蛙聲一片，六一指揮藍天晴空連篇，六一指揮旋律透明不變，六一指揮故事繼續燦爛。
13、六一到，鑒于你突出表現，特授予你“優(yōu)秀超齡兒童”大獎并頒“五道杠”：祝你快樂(lè )杠杠的、成功杠杠的，健康杠杠的，平安杠杠的，幸福更是杠杠的!
14、眷戀有如海洋，一次又一次起伏的浪。在白發(fā)時(shí)重溫那起帆的船，將沒(méi)有人能記得你的一切，像我記得的那么多那么好。
15、兒童是我們的未來(lái)，是我們的希望，是我們國家最寶貴的財富。
16、呵呵，今天是個(gè)好節日，有心事的朋友們，忘掉煩惱吧!讓今天只有透明的歡樂(lè )，讓今天只有“甜”的愉悅!來(lái)吧，朋友，祝�！傲弧�，相聚“六一”!
17、哼一段童謠，把童年叫醒;看一個(gè)童話(huà)，把童趣叫醒;發(fā)條兒童節短信，把童心叫醒。兒童節將到，愿你臉上常掛滿(mǎn)孩子般的純真笑容，生活像孩子般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
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