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(薦)明天的作文600字
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的明天的作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
明天的作文600字 篇1
今天我又坐在這兒，完成自己在暑假唯一能做的有意義的事。我本是不想寫(xiě)的，但又怕自己生疏了。我是一個(gè)不喜歡寫(xiě)散文和詩(shī)歌[或者是我經(jīng)常我看的那種]把很短的幾句斷開(kāi)，我們叫他詩(shī)歌，把寫(xiě)情書(shū)的那種惡心勁或是把自己當作歷經(jīng)所有人的滄桑，把自己寫(xiě)的要多慘就多慘[要真他們寫(xiě)的那樣，如果我是他們早就自殺了，當然我看了他們那種人間慘劇，我第一感覺(jué)：我也想死了[我的生活太好了，真是對不起他們那些作家{當然他們還不是}我不死的話(huà)，我還有什么臉面活在這個(gè)世上]對此我也只能說(shuō)這么多了。以下我仿寫(xiě)一段[如有傷亡，醫藥費恕不報銷(xiāo)，當然我想看過(guò)以后，也沒(méi)什么這么一說(shuō)了，因為……
我傷心而絕望的在不見(jiàn)邊際還帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)悲傷的梅花香的無(wú)情而寒徹每一絲傷感的白雪中走著(zhù)，留下的只有我已化成同是那種冰冷的'留戀的眼淚和正在僵硬的腳下蔓延的殘缺不全的所謂的腳印。也許只有在這種才能凍結和洗凈人們痛悔而懦弱的可以凝結冰雪的那顆受傷的心。也許只有在沒(méi)有那污濁而腐人心神的空氣時(shí)我才能明白或者是說(shuō)被感化我剛剛發(fā)出的無(wú)力的嘆息。也許只有在沒(méi)有一絲我所不在乎的前方的水時(shí)我才能流下我一生中不包含傷感只承載絕望的那滴炙熱的淚。我到底要過(guò)多久，才能重新開(kāi)始呢？我沒(méi)有選擇的機會(huì )，我只有漫漫向前走，直到看見(jiàn)昨天走過(guò)的那棵被冰封凍的十五前的小樹(shù)。
以上蠢鼠瞎掰，本來(lái)我就不習慣寫(xiě)這種段子，如有不妥，多多見(jiàn)諒。我也只是沒(méi)事寫(xiě)一下，如果我不小露一下，大家就會(huì )以為我這個(gè)人沒(méi)一點(diǎn)深度列[最厲害的作家就是有深度的作家，一天就可以遍一本自己的語(yǔ)錄](méi)我雖然不能成為那種人，不過(guò)向著(zhù)自己的方向的前進(jìn)，不是很好嗎，何必成為沒(méi)事就被拖進(jìn)精神科的那種我永遠高攀不上的作家呢？最后結尾就用句廣告語(yǔ)結束吧。
美特斯邦威，不走尋常路。yea！
明天的作文600字 篇2
當那太陽(yáng)剛剛升起，當那小鎮的公雞叫醒沉睡中的人們，新的一天開(kāi)始了。
校園的早晨是個(gè)令人沉醉的早晨。初升的旭日照亮了校園的每一個(gè)角落。陣陣和風(fēng)吹來(lái)，翠綠的柳條搖動(dòng)著(zhù)纖柔的腰肢，在和風(fēng)中跳起舞來(lái)�；▔械幕òα�，任由露珠弟弟在臉龐上嬉戲�！昂呛�，呵呵呵......”同學(xué)們臉上流露出快樂(lè )的.笑容。
小草說(shuō)：“校園是我們成長(cháng)的家園�！闭翗�(shù)說(shuō)：“校園是我們知識的源泉�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“校園是打開(kāi)我們心靈的大門(mén)�！�......我們在校園里學(xué)習，讓知識打開(kāi)我們的眼界，打開(kāi)心靈的窗戶(hù)。知識就像養份，我們就像含苞欲放的花朵，隨著(zhù)我們如饑似渴地吸取養份，花苞以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數。我們吸取的養份越多，花開(kāi)得就越旺盛。連香氣也能十里飄香。
公元3013年，校園變了。
校園就像一個(gè)龐大的機械人。變得更加大了；校園里的人了；校園更加美麗、美好了。所有的一切一切都變了，變得更好了。
校園更大了。約2、5公頃的校園變成了9公頃的校園，人也增多了。人口近約3、0萬(wàn)人。中午咿咿呀呀的讀書(shū)聲，仿佛是從廣播中傳來(lái)，震耳欲聾。難怪人們常說(shuō)：“壇小真是藏龍臥虎、人才輩出��！”
校園更美好、美麗了�；▔锏男〔莞哟渚G了；花朵的花瓣更加潤澤透明了；柳條變得更加柔了。清晨的露珠給萬(wàn)物一片生機勃勃。使校園的景色更加迷人了。
“喔喔喔！”“吱吱，吱吱......”“汪汪汪！”“喵”......世間的動(dòng)物同時(shí)奏響了一首悅耳動(dòng)聽(tīng)，旋律委婉連綿、此起彼伏的晨曲。給校園的早晨增添了一番特有情趣，讓人覺(jué)得校園的早晨是個(gè)充滿(mǎn)情趣的早晨。
學(xué)校有美好的今天，更有美好的明天。雖然是一位平凡的俞氏創(chuàng )建的學(xué)校，但它也有百年的歷史，是個(gè)百年的“老學(xué)�！�。我希望能夠把壇小發(fā)展成舉世聞名的大學(xué)校，我想讓全世界都知道：這是一個(gè)舉世無(wú)雙的學(xué)校。
明天的作文600字 篇3
春早，柳絲無(wú)力，低拂春門(mén)道。暖日籠啼鳥(niǎo)。初拆桃花小，謠望碧天凈如掃。曳一縷，青煙縹緲。多想做和多情的詩(shī)人，在哪個(gè)風(fēng)停雨歇恩德雨后，踏一路的弱草，賞一片春色。一游春水，流不見(jiàn)的是點(diǎn)點(diǎn)惆悵。我用柔軟的筆毫，蘸著(zhù)這春愁，將“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”寫(xiě)在天藍藍的扉頁(yè)上。多想做個(gè)傲氣的書(shū)生，效仿班固投筆從戎。戰火分飛，硝煙彌漫，騎一戰馬，手持利刃，斬胡酋于馬下，敗敵軍于蒼原我用手中的寶劍，在地上劃下“壯士饑餐胡虜肉，笑談可飲匈奴血！”
樓上看山，城頭看雪，燈前看龍，舟中看霞，月下看美人。
松下聽(tīng)蕭，月下聽(tīng)琴，河變聽(tīng)瀑布，山中聽(tīng)梵嘆。我想，我該做個(gè)隱士，既要有李白寄情山水的的樂(lè )趣，又要有陶潛隱逸山野的.情調；既要有杜工部憂(yōu)國憂(yōu)民的胸懷，又要有正兼濟天下的雄心。
如此，每日游山覽水，登秦山而小天下。踏華山自古一條路。泛舟秦淮河，聽(tīng)奢華的琴瑟聲聲。獨攬藤王閣藤王閣落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色。時(shí)而拜謁師友，提筆揮毫，論治國齊家平天下，抑或做一棵凋零樹(shù)，生長(cháng)在拉薩河的青稞地彎。用最溫暖的目光，望著(zhù)面頰紅潤的的孩子和艷麗質(zhì)樸的的藏族姑娘，聽(tīng)著(zhù)經(jīng)筒的笨重的轉動(dòng)聲，看看這明凈的世界!
轉若冬日渡，逝者如斯夫。莫如若雪寄風(fēng)拂，求是點(diǎn)點(diǎn)寒枝臨飄樹(shù)。
歸討人生路，明日怎歸屬，慨言不住留金烏，自相消磨曉夢(mèng)已如故
------致我終將拭去的青春
送我將至的未來(lái)!
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這篇散文以華麗飄逸的語(yǔ)言抒發(fā)了作者胸中的浩然之氣。在作者心中，欲為詩(shī)人、為將軍、為游客，為孤樹(shù)，以此來(lái)寄托自己的愛(ài)恨情仇。全文多飲用古詩(shī)句，蘊含著(zhù)濃厚的文化氣息。
明天的作文600字 篇4
看那曾經(jīng)碧綠一片，生機盎然的葡萄藤，搖曳著(zhù)，站在秋日里仰望明天。
當蕭瑟的秋風(fēng)將天空刮得空曠遼遠的時(shí)候；當最后一只南飛的大雁飛出北國的時(shí)候；當廣闊的田野，密密的草地被吹得枯黃搖動(dòng)的時(shí)候，秋便以它獨特的方式向人們宣告了它的到來(lái)。
院中的老墻上，爬滿(mǎn)了枯瘦的葡萄藤，干枯的`枝干，好似老人的手，干裂出一道道破碎的紋痕。
蕭瑟的風(fēng)吹得木門(mén)吱吱地響，像是在輕聲低吼，蒼白而無(wú)力。那老墻上，消散了春天，送走了夏天，而在那短暫的繁華后，當最后一顆果實(shí)被摘去后，便成了這晚秋的落寞與孤寂。
望著(zhù)它靜靜的想，它還會(huì )醒來(lái)嗎？
夕陽(yáng)的余暉給老墻灑下了一片金黃，那干瘦的藤也似有了些活力，像是微微綻開(kāi)的笑臉。
像風(fēng)吹過(guò)孤寂的枝條，在秋日的黃昏，暮色降臨，在落盡了葉的藤上，孤零的風(fēng)，把枝干的余溫吹散。
它真撐得過(guò)這一個(gè)冬天嗎？它會(huì )在春日里蘇醒嗎？我自顧自地問(wèn)道。
枯敗的葡萄藤，秋風(fēng)吹撞著(zhù)老墻，我的思緒如雨，在落日的余暉中回蕩。又想起春日它嫩綠的枝芽冒出土壤；夏日它繁密的綠葉爬遍老墻；還有初秋累累的碩果……都訴說(shuō)著(zhù)它的昔日。
黃昏是悲壯的時(shí)刻，所有的輝煌都漸漸收斂，無(wú)影的蒼涼，向無(wú)盡的天邊飄散。今與昔，都將成為過(guò)去，這便是這枯瘦的葡萄藤交予我的。落日即使散落成雨，也無(wú)法和未來(lái)相觸及。而這小小的葡萄藤正站在這秋日里仰望明天。
瑟瑟的風(fēng)把藤兒吹得吱吱作響，飄散在風(fēng)里化作唯我才聽(tīng)得懂的語(yǔ)言：明天，會(huì )更美好。
是的，這枯瘦的藤不正是這樣嗎？
站在飄落和孤獨的秋日里，默默的仰望明天。
人生之路悠悠，會(huì )有說(shuō)不盡的挫折敗落，不要悲傷，不要嘆息，何不抬起頭，去仰望美好的明天。
人生之路依然，何不去做一顆葡萄藤，站在瑟瑟的秋風(fēng)里仰望明天。
——后記
明天的作文600字 篇5
有些人的眼中，“明天 ”總歸是不好的�！敖裉斓氖陆裉熳�，不能放到明天！”這是他們常說(shuō)的話(huà)。也有人引用古人的話(huà)來(lái)諷刺“明天”：“明日復明日，明日何其多�！蓖ǔ＿@些人認為，“今”是最重要的。這種思想也不能說(shuō)不對，它還是有一定的道理的。
明天，其實(shí)也可以理解為未來(lái)。所以明天是充滿(mǎn)希望的，充滿(mǎn)活力的，當然也充滿(mǎn)了家人的期望。今天是明天的的基礎，今天是為了更好的明天而服務(wù)的，明天為今天指明了努力的'方向、奮斗的目標、成長(cháng)的路標。有了對明天的種種幻想 與追求，才能有今天的腳踏實(shí)地。有了今天的不懈追求才能有更美好的明天。
日子總在過(guò)去 ，時(shí)光正在飛逝，明天總會(huì )成為今天，對過(guò)去的明天做過(guò)的奮斗，也將會(huì )在今天實(shí)現。所以明天從某個(gè)角度、某個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，可能比今天還重要。要是有同學(xué)說(shuō)：“今天，我要去造宇宙飛船！”我覺(jué)得吧，肯定沒(méi)有人理他。如果他把今天說(shuō)成明天，一定會(huì )有非常多人來(lái)支持他。
留給自己一個(gè)明天，留給自己一個(gè)希望，并不是什么難事。人生就是為了明天而活，是一個(gè)詮釋希望的過(guò)程。生活中有許多事需要你去寄予希望，去收獲希望。我們需要為自己所擁有的希望，認真活好每一天，做好每一件事。有位哲人曾說(shuō)過(guò)：“太陽(yáng)每天都是新的�！碑斈阏б獾臅r(shí)候，當你正困惑的時(shí)候，正當你痛苦 不堪的時(shí)候，你為什么不給自己一個(gè)希望，為什么不讓自己看到明天呢？沖破黎明前那最黑暗的第一縷陽(yáng)光，正是光明寄予萬(wàn)物的希望。
明天——充滿(mǎn)著(zhù)希望。也許我們對明天有過(guò)無(wú)限的憧憬，也許我們對明天的事情有過(guò)種種設想，也許我們曾為明天做過(guò)種種的努力，也許我們對明天有著(zhù)不同的理解，不管怎么的說(shuō)，從這一刻起，做好自己，為明天喝彩。
明天僅僅是一張白紙，請就在此刻，舞動(dòng)你手中的筆，為人生譜寫(xiě)最美的篇章吧！
明天的作文600字 篇6
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！彼�，像磁鐵一樣吸引了我，帶著(zhù)我在知識的海洋里遨游，使我懂得了“人類(lèi)社會(huì )的起源”，認識了中國“上下五千年，縱橫數萬(wàn)里�！睆臅�(shū)中，我認識了藍色的地球和深遠的宇宙，認識了五彩繽紛的大千世界。翻開(kāi)歷史的書(shū)頁(yè)，我仿佛聽(tīng)到了斯巴達克的怒吼，聽(tīng)到了滑鐵盧的炮聲，聽(tīng)到了原子彈的轟響，聽(tīng)到了天安門(mén)前國歌的奏鳴……從字里行間，我懂得了美與丑，好與壞，懂得了正義與邪惡，也懂得了做人應該具有的尊嚴。
書(shū)，是人類(lèi)的朋友，那么，我們到底是為誰(shuí)而讀書(shū)呢？答案是：為祖國的未來(lái)而讀書(shū)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)書(shū)吧——它是知識的源泉�！钡拇_，書(shū)籍推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展，造就了無(wú)數有用之材，為社會(huì )創(chuàng )造出許多輝煌。古今中外的科學(xué)家、作家、畫(huà)家、詩(shī)人……所有取得成就的人，有誰(shuí)能離開(kāi)書(shū)的.鋪墊呢？馬克思若不是閱讀了1500多種書(shū)籍，怎能創(chuàng )作出《資本論》？歌德若不是博覽群書(shū)，今天就沒(méi)有人能閱讀《浮士德》。書(shū)如此神奇，如此寶貴，我們一定要好好珍惜它，為自己而讀書(shū)，為自己的幸福未來(lái)而讀書(shū)。
唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！睍�(shū)籍豐富了我們的思想，開(kāi)拓了我們的視野，使我們生活更充實(shí)；書(shū)籍能使我們堅強、忠誠，有理智；能使我們品德高尚，心靈美好；能使我們心智明晰，神思飛揚。書(shū)籍，無(wú)愧為人類(lèi)的“長(cháng)生果”。為自己而讀書(shū)，不是為了他人，這是我們自己受益。
培根有句名言：“書(shū)籍在時(shí)代的波濤中航行的思想之舟，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代�！�
朋友們，書(shū)籍曾引導人類(lèi)沖破黑暗，走向光明，跨入嶄新的世界。為自己讀書(shū)，為祖國的未來(lái)和美好的明天而讀書(shū)，而書(shū)籍也將繼續引導我們走向更加輝煌的未來(lái)！
明天的作文600字 篇7
為了我們美好的明天湛藍的大海，給了我們無(wú)窮的新奇；遙遠的天空，給了我們無(wú)窮的遐想。無(wú)窮的新奇，無(wú)窮的遐想，給了我們無(wú)窮的探索：探索奧秘、探索歷史……探索種種種種！你知道五千年前發(fā)生過(guò)什么嗎？你知道五千年前的文化是什么嗎？或許問(wèn)你這些問(wèn)題，你會(huì )回答說(shuō)：“不知道�！蹦鞘悄汩喿x不夠、知識不夠！或許問(wèn)你這些問(wèn)題，你能回答說(shuō)：“我知道�！蹦悄阌质菑哪膬褐赖哪�？想必大多數都是書(shū)上看的吧。
是啊，我也曾閱讀過(guò)許多書(shū)籍，明白過(guò)許多道理，特別是最近看的這本《上下五千年》更是讓我受到了很大的教益。都說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，但我卻認為書(shū)中自有知識的天空，歷史的文化！我熱愛(ài)書(shū)，熱愛(ài)每一頁(yè)擁有著(zhù)知識的頁(yè)碼；熱愛(ài)每一本滿(mǎn)載知識的書(shū)籍。熱愛(ài)《上下五千年》，更熱愛(ài)擁有美好健康生活的今天！
五千年前的'歷史你不知道，不用怕，翻開(kāi)《上下五千年》，你馬上就會(huì )恍然大悟！當然，你也可以翻閱別的更多的書(shū)籍，因為，書(shū)是知識的源泉��！有了書(shū)才能知道更多的知識��！不是嗎？在文化修養日益被注重的今天，我們每個(gè)人都應該充分掌握知識，學(xué)會(huì )養成良好的習慣，如果人人都能做到的話(huà)，我們的國家就一定是一個(gè)聞名于世的特級文明國家了！幻想著(zhù)那樣的明天，該是多么美好��！那樣的話(huà)，一定會(huì )有更多的外國朋友來(lái)我們國家旅游，這樣我國的收入也能更多了，經(jīng)濟就能更發(fā)達了！這樣的明天該是多么的使人向往��！到了那一天，我們作為一個(gè)中國人，該是多么自豪！為了我們理想中的明天，為了我們美麗的祖國，每一個(gè)中國人都該做到學(xué)好文化知識！
說(shuō)了這么多了，總之一句話(huà)，為了我們美好的明天，大家努力起來(lái)吧！學(xué)好文化知識，健康地生活，多學(xué)、多用！為了我們的夢(mèng)想而努力，出發(fā)吧！
明天的作文600字 篇8
我與明天的自己有個(gè)約定
我和明天有個(gè)約定：長(cháng)大后我要成為一名科學(xué)家。金勾勾，銀勾勾，一百年，不許變！是它一直指引著(zhù)我在前行的道路上勇往直前，克服著(zhù)種種困難。
在一望無(wú)際的草原上，有只獅子不停地奔跑，但是前方卻沒(méi)有獵物。有人問(wèn)它為什么要奔跑，獅子說(shuō)：“我只有跑得比獵物快，才能獲得食物�！蓖瑯�，一只小鹿也在獨自奔跑。有人問(wèn)它為什么奔跑，小鹿說(shuō)：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉�！�
這個(gè)故事時(shí)時(shí)刻刻告訴我：不論你是強者還是弱者，只有把握好今天，先行一步，不斷地努力，練好本領(lǐng)，超越他人，明天你才能在這個(gè)社會(huì )上生存。
我看過(guò)著(zhù)名散文家朱自清的《匆匆》，文中寫(xiě)道：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我察覺(jué)他去的匆匆了，伸了手遮挽時(shí)，他又從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日�！敝熳郧逅f(shuō)的“他”，就是今天的分分秒秒，稍不注意，“他”就會(huì )悄然流逝。
只有把握好今天，我和明天的約定才會(huì )不失約。早上我要早早的起床，以最快的速度洗漱，吃完早餐讀英語(yǔ)。我將準時(shí)的趕到教室，一切以學(xué)習為中心，專(zhuān)心致志的聽(tīng)老師講課，勤于思考，積極回答老師的提問(wèn)，有什么不懂的`問(wèn)題及時(shí)請教老師。有空我就要到圖書(shū)室看書(shū)，查閱科學(xué)上的資料。晚上我要按時(shí)睡覺(jué)。另外每天我要堅持鍛煉一小時(shí)，快快樂(lè )樂(lè )煉身體。用豐富的科學(xué)知識和堅強的體魄去擁抱我的明天。今日的事情今日畢，決不拖到明天。
一天24個(gè)小時(shí)，今天也是24個(gè)小時(shí)，所以把握今天，就是把握24個(gè)小時(shí)；把握一個(gè)又一個(gè)的今天，就是把握一個(gè)又一個(gè)的24個(gè)小時(shí)。把握一個(gè)一個(gè)的24個(gè)小時(shí)，就是把握一個(gè)又一個(gè)的今天。只有把握了一個(gè)個(gè)的今天，才能把握人生，明天的約定才會(huì )如期到來(lái)，如期的實(shí)現。
明天的作文600字 篇9
當雄鷹選擇藍天時(shí)，它知道只有藍天的廣博才給予它搏擊長(cháng)空的機會(huì )，于是，它回報以雙翅；當魚(yú)兒選擇流水時(shí)，它知道只有流水的澄澈才能展現它翱翔淺底的一瞬，于是，它回報以騰躍；當水選擇大山時(shí)，它知道只有大山的雄偉才能裝扮出它的靈動(dòng)窈窕，于是，它回報以蒼翠雄渾�！}記
“啊，媽媽?zhuān)灰獊G下我，我好怕，媽媽?zhuān) 卑胍估镂覐膲?mèng)中驚起，想起昨晚的事，我渾身打著(zhù)顫，便把被子裹得更緊些。
我從小到大都不是一個(gè)非常聽(tīng)話(huà)的孩子，老喜歡和父母頂撞，看到媽媽嘆氣，眉頭深鎖我反而覺(jué)得相當有成就感，終于就在昨晚媽媽忍無(wú)可忍，流著(zhù)淚，拿出我從未見(jiàn)過(guò)的一把鑰匙把一個(gè)非常隱私的盒子打開(kāi)，自認為全家每個(gè)角落都知道的我竟都沒(méi)看過(guò)這個(gè)盒子，上面有一層厚厚的灰，媽媽拿出將它擦干凈，然后從里面捧出一本紅色的本子，轉身扔在我身上，我將它打開(kāi)，什么？這是……
這居然是領(lǐng)養本，也是在昨晚我知道媽媽當時(shí)為了我，不僅給一心想賣(mài)我的親生父母730元，還跟全家人冷戰三個(gè)月，要知道當時(shí)730元是一個(gè)天文數字，在收養我7個(gè)月后，媽媽竟懷孕了，為了我，為了一個(gè)撿的孩子，她去墜胎了。聽(tīng)到這些，我淚流成河，跪在媽媽面前不停地認錯。
“現在的我不再和媽媽頂嘴，不再讓她操心�！蔽彝�(zhù)這本收養證暗暗發(fā)誓。我不怪我的親生父母，我相信她們是有苦衷的，更因為是他們讓我懂得了感恩。
在這里，我深深感謝那些收養孤兒的父母。
媽媽?zhuān)乙欢〞?huì )好好學(xué)習，回報您多年的無(wú)私奉獻，允許我雖然無(wú)法為您帶去光耀門(mén)楣的'榮耀，但我會(huì )一生一世陪伴你，照顧你，守護你。并會(huì )把對您的這種愛(ài)推廣到每一位父母，長(cháng)輩的身上，因為他們都是偉大的。
我相信只要每個(gè)人心中都有愛(ài)，那他就是幸福的。
讓我們從明天起做一個(gè)幸福的人吧！回報每一個(gè)對我們給予愛(ài)的人。相信每一個(gè)人都是幸福的！
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