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明天作文600字

時(shí)間:2024-12-26 18:17:29 明天 我要投稿
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明天作文600字8篇【精品】

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的明天作文600字8篇,希望對大家有所幫助。

明天作文600字8篇【精品】

明天作文600字 篇1

  一陣大風(fēng)刮過(guò),我被卷入了風(fēng)眼之中,我大聲尖叫,不知過(guò)了多久,我從昏迷中醒來(lái),發(fā)現我正躺在一張床上,我連忙下了床,看了看四周。突然,一個(gè)機器人對我大聲喊道:“起床啦,這是未來(lái)的古城泉州,今天是20xx年11月5日!蔽衣(tīng)了大吃一驚:“我這是穿越了嗎?”我走出了這個(gè)裝修豪華的屋子,心里七上八下。

  走進(jìn)了我的教室,哇,以前的地板變成了池塘,上面鋪著(zhù)玻璃。里面的人我全部都不認識,他們突然叫我老師,啊,原來(lái)我變成了他們的老師啦!我旁邊有個(gè)機器人,他遞給了我課本,我開(kāi)始從第一課講起,奇怪的是,我講的每一句話(huà)都浮現在了黑板上。放學(xué)后,我走出學(xué)校,遇到了我的同學(xué)——施宏琪。我看到她被一群人圍住,人們都想要她的簽名。我好不容易擠到了她面前激動(dòng)地問(wèn)道:“你現在是明星嗎?施宏琪!笔┖赙骰卮穑骸笆!北銢](méi)有理我。我悻悻地走到了西街,哇,好多機器人,他們把垃圾放到了自己的肚子里,然后轉化成自己的能量。在西街,每個(gè)方向有兩條路,一條是車(chē)輛行駛的,一條是給行人行走的,我覺(jué)得這樣的'設計很好,我們再也不會(huì )因為常常要躲避那像無(wú)頭蒼蠅一般的電動(dòng)車(chē)而煩惱了,F在的交通工具也發(fā)生了變化,每輛車(chē)都長(cháng)出了翅膀,沒(méi)了輪子。我回到了我今天早上出發(fā)的地方,發(fā)現這個(gè)屋子會(huì )變形,只要我說(shuō)“星星”,它就會(huì )變成星星的形狀,我感到萬(wàn)分驚訝。

  泉州古城在越變越好,科技的發(fā)展給我們帶來(lái)更便利的生活。我愛(ài)古城泉州,我愛(ài)這個(gè)生我養我的美麗的地方,我要用我的努力將我們這些美好的期盼變成現實(shí)!

明天作文600字 篇2

  我像是在訴說(shuō)著(zhù)一件與我無(wú)關(guān)的事情,平平淡淡地看著(zhù)周?chē)β档耐瑢W(xué),不明白他們在忙些什么;蛟S是在抓緊最后的時(shí)間復習,或許是在收拾考試用品,或許是在打算著(zhù)考試后的寒假該干些什么,或許是在睡覺(jué),比如我身邊這位。我實(shí)在很佩服他,老班在上面長(cháng)篇大論,他也能睡得著(zhù)!當然更值得佩服的是我,我就在這種環(huán)境下寫(xiě)下了上面的字。

  我不得不承認我遠沒(méi)有表面上那樣從容不迫,我只不過(guò)是在一種恐慌中失去了思考的能力。這些天我眼睜睜地看著(zhù)考試逼近,變得疲憊又無(wú)所適從,心里的緊張使我虛弱不堪。我無(wú)力與這些抗爭,所以我選擇逃避——不想它了。周?chē)穆曇粼絹?lái)越嘈雜,翻書(shū)聲,說(shuō)話(huà)聲,收拾東西時(shí)發(fā)出的細微又清晰的響聲,而我身邊這位卻依然與周公戰得火熱,發(fā)出細微的聲響。我并不習慣于打擾別人的好夢(mèng),但我不得不打擾,因為我發(fā)現老班已經(jīng)結束了他的演講走下講臺,邁著(zhù)不急不緩的步子向這邊走來(lái)。我用胳膊碰醒了身邊這位仁兄,他在老班到來(lái)之前抬起頭做沉思狀,嘴角涎痕猶在,在白亮的燈光下閃著(zhù)若隱若現的'光。好了,老班出了教室,我可以繼續我無(wú)謂的舉動(dòng)。周?chē)呀?jīng)成了喧嘩一片,聽(tīng)得很清楚卻分辨不出都在說(shuō)些什么。想這種情景我可能是最后一次見(jiàn)了,考過(guò)試,便來(lái)了寒假,這些熟悉的不熟悉的同學(xué)便四散了。我突然發(fā)現,自己有些傷感,一種淡淡的傷感。

  考完試,我便可以回到雖不華麗但舒適的家,遠離學(xué)校里的喧囂及塵土飛揚?墒俏也恢獮槭裁匆恢痹讵q豫,帶著(zhù)些恐慌。

  可不管我猶不猶豫,該來(lái)的還是會(huì )來(lái),時(shí)間一分一秒地溜走,越來(lái)越接近下課的時(shí)間。身邊這位仁兄已經(jīng)清醒過(guò)來(lái),開(kāi)始收拾書(shū)桌上雜亂的東西。我想我也該收拾一下了,或用的或不用的,像是收拾著(zhù)這半年的時(shí)光。

  明天考試,唉,考試前的心境竟是這樣紛亂。

明天作文600字 篇3

  早在上個(gè)禮拜星期五,班干部就傳出風(fēng)聲,這個(gè)周末大放假。

  全班沸騰了,同學(xué)們到處打聽(tīng)有沒(méi)有哪班的班主任透露過(guò)一點(diǎn)消息。結果是:不清楚,沒(méi)聽(tīng)說(shuō)。

  唉!這能怪我們嗎?我們每周只放一天假,而那每周兩天的假期已成了可望而不可及的夢(mèng)想,多想再擁有一天的自由,哪怕被堆成山的作業(yè)壓死也無(wú)所謂。

  星期五--歷史性的關(guān)鍵一天,在我們各種各樣的心情的期盼下,準時(shí)到來(lái)。

  英語(yǔ)老師把書(shū)放在講臺桌上,說(shuō):“今天我們講評考卷,把考卷拿出來(lái)!薄懊魈旆偶賳?”某位不怕死的仁兄說(shuō)出了所有人心中的渴望。老師開(kāi)玩笑地說(shuō):“現在我就放你假,你敢回去嗎?”頓時(shí)班上鴉雀無(wú)聲。

  有了這位仁兄的慘痛教訓后,對于下一個(gè)老師,我們不得不采取“迂回戰術(shù)”。

  第二節下課后,一位“智多星”向物理老師發(fā)出了“醉翁之意不在酒”的詢(xún)問(wèn):“明天上課講什么?”

  “明天?”物理老師受寵若驚,這可是我們首次關(guān)心第二天上課的'內容!暗綄(shí)驗室上課!

  “噢,不!”班上一半以上同學(xué)發(fā)出垂死掙扎般的哀號,另一半則昏倒在課桌上。

  終于,權威性的人物——班主任邁進(jìn)了門(mén)口,來(lái)到了講臺桌前,臉上沒(méi)有任何風(fēng)雨前的征兆……

  這堂課,我們在希望與絕望中度過(guò),倍受愛(ài)與恨的煎熬。

  終于下課了,班主任走出了門(mén)口,把門(mén)關(guān)上了。然而令人意料不到的是,他又返回來(lái)了。他說(shuō):“對了,這周星期六大家休息一天!

  “噢……”57張嘴不約而同地吐出了相同的字。

  假期,愛(ài)你沒(méi)商量!

明天作文600字 篇4

  “零零零…”鬧鈴又開(kāi)始唱歌了。我懶懶的睜開(kāi)眼睛,迷迷糊糊的從床上走下來(lái),卻聞到一股惡臭。

  “好臭!媽?zhuān)趺蠢?”我皺皺眉頭,迷惑不解。

  媽媽穿著(zhù)一套笨拙的衣服出現了,我目瞪口呆,媽媽怎么會(huì )穿這種衣服呢?

  “快穿上XXX衣,空氣太污濁了,不穿會(huì )得病的!”媽媽趕緊把這笨拙的衣服給我穿上,

  “快來(lái)吃早餐!一會(huì )兒又遲到了!”

  “來(lái)了!”我穿著(zhù)這個(gè)重重的衣服,匆匆跳下樓,狼吞虎咽地吃起了早餐!拔胰W(xué)校了!”

  穿上這衣服,肯定會(huì )被同學(xué)們嘲笑的?墒,大家都穿著(zhù)這種衣服,怎么會(huì )這樣呢?而且,平常的植物、動(dòng)物都不見(jiàn)了,這又是怎么回事兒呢?我絞盡腦汁,可還是一片霧水。走著(zhù)走著(zhù),來(lái)到了學(xué)校,我連忙問(wèn):“以前那些動(dòng)物、植物呢?”我話(huà)音剛落,同學(xué)們哄堂大笑:“哈哈…你腦子少了根經(jīng)嗎?動(dòng)物和植物都是童話(huà)書(shū)里才會(huì )出現的呀…”說(shuō)著(zhù),又繼續哈哈大笑,我更加丈二的和尚摸不著(zhù)頭腦,大家怎么了呢?

  好不容易挨到了放學(xué),我沖出教室,奔向家中,到我的“秘密基地”去看望我的`小草,我提心吊膽地打開(kāi)門(mén),發(fā)現我的小草還在,松了一口氣,坐在地上,卻聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音:“我是小草。主人,你好!我要告訴你一個(gè)驚天的秘密!薄笆裁疵孛?”好奇的心使我擺脫了恐懼,我小心翼翼地問(wèn)!敖裉炷闶遣皇怯X(jué)得很奇怪?大家跟往常不同?其實(shí),昨天晚上,自然王國的樹(shù)把地球上的植物動(dòng)物都轉移到了自然王國,你一定有點(diǎn)奇怪,為什么呢?是因為你們人類(lèi)破壞了太多的土地,這些植物、動(dòng)物沒(méi)了家,就邀請自然王國的來(lái)接它們,它們就走了!薄翱墒悄阍趺礇](méi)走?”我繼續追問(wèn)!耙驗槟銓ξ液芎冒!再說(shuō),你養了我這么久,我也舍不得嘛!”我終于明白了,其實(shí),植物和動(dòng)物都有感情,只是我們人類(lèi)一直在忽視,沒(méi)有看到問(wèn)題和問(wèn)題的嚴重性,我們應該保護動(dòng)物和植物的!

  請大家保護環(huán)境,否則,明天就是這樣的!

明天作文600字 篇5

  拉開(kāi)窗簾,陽(yáng)光中灰塵翻飛。燕子的呢喃回蕩在春雨間,仿佛一首悠悠的小令。新的一天,開(kāi)始了。

  懶散地更衣,緩慢的洗漱,悠閑地用餐。時(shí)光在指尖流淌,無(wú)比清晰,又仿佛被人遺忘。

  攤開(kāi)作業(yè)本,時(shí)針指向正上方——剛吃完早餐,又到午餐時(shí)間。整整一個(gè)上午在不經(jīng)意間,消失了。我不禁愕然。

  從小有一個(gè)夢(mèng)想,考上清華。這也是與自己的一個(gè)約定。聽(tīng)說(shuō)清華園里看不見(jiàn)走路的學(xué)生,人人健步如飛,緊張的氣氛在他們身側游走著(zhù)。果然,我的龜速是無(wú)法與他們比擬的。難道我會(huì )就此毀約嗎?

  從明天起,做一個(gè)幸福的人,喂馬,劈柴,周游世界;從明天起,關(guān)心糧和蔬菜,我有一所房子,面朝大海,春暖花開(kāi)……

  這是年輕的海子與自己定下的約定,夢(mèng)想中安逸的生活如陶淵明的田園詩(shī)。而他,卻沒(méi)能守約。在眾人的唏噓中,他選擇了臥軌自殺。

  就這樣,他的約定也隨之化為泡影,化為幻滅的'泡沫了。我想,他最后的情緒大概是無(wú)奈、不甘吧,為自己想象中面朝大海,春暖花開(kāi)的明天。

  但,要實(shí)現諾言也絕非易事,期間的努力是必不可少的。

  在一望無(wú)際的草原上,一頭獅子在拼命地奔跑,但他身后并無(wú)獵物。有人問(wèn)起緣由,答曰:“我必須跑的比獵物快,才能生存下去而不被餓死!边有一頭角馬在不停地狂奔,但身后并無(wú)獵手。亦有人問(wèn)其緣由,答曰:“我必須比其他角馬跑得快,才不會(huì )被吃掉!

  人又何嘗不是如此,只有不斷進(jìn)取,完善自身,才能達到目標,實(shí)現約定。

  為達成約定,我會(huì )以最快的速度起床,洗漱,用餐,然后讀英語(yǔ)。我將準時(shí)的趕到教室,一切以學(xué)習為中心,專(zhuān)心致志的聽(tīng)老師講課,勤于思考,積極回答老師的提問(wèn),有什么不懂的問(wèn)題及時(shí)請教老師。每天認真完成作業(yè),復習,預習,不浪費每一分,每一秒。

  人生就是一個(gè)個(gè)今天,只有把握好每個(gè)今天,約定才會(huì )如期實(shí)現。

明天作文600字 篇6

  “是誰(shuí)說(shuō)的時(shí)間短暫,是誰(shuí)說(shuō)的時(shí)光易逝,”我在等待下課的鈴聲時(shí)發(fā)出這樣的抱怨。

  當我重復著(zhù)上課睡覺(jué),在上課在睡覺(jué)的生活時(shí),我開(kāi)始覺(jué)得時(shí)間爬行的速度是多么的緩慢。我焦慮的等待著(zhù)。

  高中的主旋律是學(xué)習,毫無(wú)規律的學(xué)習。

  我們期待著(zhù)假期的到來(lái),就像饑餓了三天的貓渴望有救命的老鼠出現。我們每天向上帝禱告,氣祈求上天賜予我們夢(mèng)想的假期,可卻等來(lái)了又一次補課,還是得呆再學(xué)校。于是我知道上天是專(zhuān)門(mén)和我們作對的,所以我們做了個(gè)明智的決定,下次我們要誠心的祈求上帝帶給我們學(xué)習的良好機會(huì )。

  又是無(wú)聊的'政治晚自習,我對著(zhù)窗外發(fā)呆。外面黑得的恐怖,李太白舉頭望明月,而我同樣舉頭,而且舉得更高,可望見(jiàn)的卻只是漆黑。我想到了自己,現在我已經(jīng)面目全非,我還是那個(gè)媽媽的好孩子老師的好學(xué)生嗎?怎么我不認識自己了。以前我不會(huì )空虛,不會(huì )不想聽(tīng)課,不敢逃課,而現在呢?

  應該寫(xiě)作業(yè)了,所以我拿出筆和作業(yè)本。但當我正準備寫(xiě)時(shí),這樣一個(gè)念頭:明天就放假了,有大把大把的時(shí)間讓我去揮霍,所以沒(méi)必要急于現在,有什么放假在再說(shuō)。于是心安理得玩起來(lái)。

  當我坐在計算機寫(xiě)下這些文字時(shí),我似乎被電擊了一下,那電壓很高,我幾乎昏了過(guò)去。

  難道我就是這樣頹廢的嗎?總是一切都丟給了“明天”。今天“丟給”明天的太多,明天累了,所以遲遲沒(méi)有來(lái)到,或許來(lái)了,但它沒(méi)有向“今天”打招呼,它生氣了。

  明天從為到來(lái),或是說(shuō)早已無(wú)聲無(wú)息的遠去?傊,意識里從未有過(guò)明天。

  把一切丟給明天,它收下了,但那也意味著(zhù)你永遠的失去。

  “人生能有幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)搏”聽(tīng)起來(lái)好有氣魄,似乎我不能在等待了。我應該把丟了的全部找回來(lái)不是嗎?

  明天永遠只是明天。

明天作文600字 篇7

  瞧,昨天還在種田的大舅,今天就蓋起了小洋樓;以前賣(mài)瓜的大姑,現在也變富了,每次一來(lái)淮南,就帶好多東西給我……媽媽說(shuō)這都是建小康的功勞。我似懂非懂,點(diǎn)了點(diǎn)頭!靶】怠钡降资鞘裁茨?

  小康其實(shí)就是可以維持中等水平的家庭或社會(huì ),F如今“小康”已邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù),為人們點(diǎn)亮了在前進(jìn)道路上明亮的燈火。小康——這一我國追求了數千年的理想,在今天終于快要實(shí)現了?纯崔r村的水井怎樣變成自來(lái)水管的,再看看農村矮小的平房是怎樣變成洋樓的;瞧瞧城市的高樓大廈是怎樣拔地而起的,在瞧瞧電腦是怎樣搬到家里的;短短十幾年時(shí)間,祖國的變化可謂翻天覆地。

  建小康不僅讓人們經(jīng)濟方面富裕了,而且還懂得了很多知識。比如我奶奶吧。她根本沒(méi)上過(guò)學(xué),也不識字。有一次,技術(shù)員到我奶奶家講解種植方法。我奶奶聽(tīng)不懂,認為技術(shù)員是胡扯的,沒(méi)按照技術(shù)員講的去做。結果,別人到了秋天都有了好收成,我奶奶家的地還和原來(lái)的產(chǎn)量一樣,弄得奶奶愁眉苦臉。第二年,奶奶照著(zhù)技術(shù)員講的種地,秋天果然豐收了。

  這下,奶奶臉上樂(lè )開(kāi)了花。她還說(shuō):“歸根到底,還是黨的.政策好!笔前,沒(méi)有黨的好政策,哪有我們的今天呀!

  我們是祖國的花朵,祖國的未來(lái)需要我們去建設。那時(shí),不僅是建設小康社會(huì ),還要往更高一層跨大步。你想把未來(lái)的家庭建設成信息化家庭;他想把未來(lái)的學(xué)校建設成用機器人當老師的學(xué)!贿^(guò),如果我們不努力學(xué)習,不注意道德修養,一切都是空想。祖國的明天掌握在我們手里,如果我們努力,我們祖國建設更加美好的夢(mèng)想就一定會(huì )實(shí)現!

  黨在奮發(fā)有為建小康,祖國在不斷地進(jìn)步,我們也要一起努力,將未來(lái)的祖國建設得更加美好!

明天作文600字 篇8

  我剛開(kāi)始的生涯似乎一直都沒(méi)有目標,只知道,爸媽讓我去上學(xué),我就去上學(xué);老師讓我寫(xiě)作業(yè),我就寫(xiě)作業(yè)。這樣的生活生亦何喜,死亦何悲。我曾不止一次的思考過(guò),我到底為什么而學(xué)習,或者說(shuō)我到底為什么而活著(zhù)。我總該有個(gè)理由。

  開(kāi)始碌碌無(wú)為的生活。那時(shí),我迷上了游戲,上下學(xué),就見(jiàn)縫插針的玩兒。經(jīng)常是上課都想著(zhù)游戲。有時(shí)一個(gè)周末甚至能做一個(gè)下午,分分鐘眼睛離不開(kāi)熒屏。到停止的時(shí)候就習慣性的昂一下頭,頸椎就會(huì )咔咔作響,如同生銹了一般,又似乎不再是自己的了。

  時(shí)間一長(cháng),慢慢就影響了自己的生活:整天頭昏腦漲,睡眠不夠,成績(jì)下降……這一切我都發(fā)覺(jué)了,想要戒掉,可我戒掉后又干什么呢?我總該有個(gè)理由。思索著(zhù),卻想不出。就像《駱駝祥子》中祥子思考自己為什么會(huì )變的狡詐,懶惰,愛(ài)占小便宜……

  我繼續玩著(zhù)游戲,仿佛這是我生命唯一的意義。我想改變,可向什么方向改變,走哪條路,路又在哪?

  路在腳下,目標在前方,無(wú)意間讀到了馬云的一句“當你不取拼一拼獎學(xué)金,不去過(guò)沒(méi)試過(guò)的生活,整天掛著(zhù)QQ,刷著(zhù)微博,逛著(zhù)淘寶,干著(zhù)我80歲都能干的事,你要青春干嘛?”一直沒(méi)打開(kāi)的思想大門(mén)射出一道耀眼光芒,這是陽(yáng)光無(wú)法比擬的,這是一個(gè)火花!剎那間我那扇大門(mén)徹底打開(kāi)了,如撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天。由此我想到不久以前看到的另一句話(huà)“誰(shuí)都喜歡做自己喜歡做的事,可做自己該做的.事才是成長(cháng)”一直尋找的理由,一直尋找的道路,一直尋找的方向,一直尋找的目標,在一片迷茫中被燈塔照亮。

  做一個(gè)有目標的人,在合適的時(shí)間做正確的事,F在干著(zhù)80歲都能干的事,那80歲干什么?去上學(xué),讀書(shū)?你想多了,迷茫的旅程已經(jīng)因目標的確定而結束。明天,揚帆,再上路!

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