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(熱)明天作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的明天作文10篇，希望對大家有所幫助。
明天作文 篇1
花壇里的草任然是那么生機勃勃，教室里的桌椅仍然是那么整整齊齊，學(xué)校仍然充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)……六年了，我在這里度過(guò)了六個(gè)春秋！明天，我將告別小學(xué)，走進(jìn)另一個(gè)學(xué)校。心中不知是喜是憂(yōu)。
六年前，我牽著(zhù)媽媽的手，躲在她的身后，既好奇，又膽怯地對這個(gè)新環(huán)境東張西望。后來(lái)，媽媽把我交給老師，老師用他那沾滿(mǎn)粉筆灰的手拉著(zhù)我，走進(jìn)了教室。我的小學(xué)生活展開(kāi)了第一張畫(huà)卷……在老師的教導下，我拿到了第一張大紅獎狀，我梳著(zhù)兩條小麻花辮，一蹦一跳地上了臺，用稚嫩的.雙手喜滋滋地捧起獎狀，在人群中，我看到了老師燦爛的笑容，兒時(shí)的我不明白老師為什么笑，我想，那應該是贊許吧�，F在，我明白了，那是欣慰的笑容！親愛(ài)的老師，您是否還記得，我犯錯時(shí)，您叫我到辦公室，我心里忐忑不安，低著(zhù)頭，慢慢地走到了辦公室。我害怕，怕看到您那嚴厲的目光。您沒(méi)有責備我，把我拉到身旁，耐心地給我講解題目。后來(lái)，我在一次測驗中考了滿(mǎn)分。您摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“不要驕傲，再接再厲�！辈灰湴�，再接再厲！這短短八個(gè)字，伴隨我度過(guò)了六個(gè)春秋，每當我獲得榮譽(yù)時(shí)，這句話(huà)便會(huì )在我耳邊想起。督促我不驕傲，超越自我！
明天，我就要走進(jìn)中學(xué)，在那里獲取更多的知識。老師，等到我長(cháng)成參天大樹(shù)的那一天，我一定會(huì )再來(lái)看您，向您真誠地說(shuō)一聲：“謝謝您，我親愛(ài)的老師！”
明天作文 篇2
絆住腳走不開(kāi)。斬斷它不要猶豫。太舍不得昨天，就去創(chuàng )造一個(gè)更美好的明天。再怎么留戀，它回不來(lái)。再怎么流淚，它回不來(lái)。擦干眼角的眼淚，揚起嶄新的.笑容。在草地上狂奔，不美好的在記憶里自動(dòng)刪除。幸福，在微笑里重生……
明天作文 篇3
明天
當我們發(fā)現時(shí)間在彈指一揮間
從我們指尖的罅隙
于無(wú)聲無(wú)息之中溜走
我們應學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間
明天
我要背上我可愛(ài)的行囊
沿著(zhù)公路跨過(guò)鐵軌游離橋梁
去尋覓屬于我的時(shí)間
當我們發(fā)現生命在日出那一刻
從我們眉間的孔洞
于頹廢空虛之時(shí)消逝
我們應學(xué)會(huì )珍惜生命
明天
我要騎著(zhù)我親密的'馬兒
跟隨太陽(yáng)翻越雪山飛躍大江
去尋覓屬于我的生命
明天
我累了
我會(huì )放下行囊躍下馬兒
牽著(zhù)愛(ài)人的手
坐在菊花枝頭
看西邊的紅日
慢慢落入了星辰的懷抱
明天
我要尋覓一處綠地
掘一口墳墓
在墓前種下一株綠芽
我會(huì )安詳地躺進(jìn)墓中
用我的生命滋潤著(zhù)綠芽地成長(cháng)
明天作文 篇4
遠方，風(fēng)起了，云動(dòng)了。
墨黑色的云一層壓著(zhù)一層，遮著(zhù)日，夾著(zhù)風(fēng)氣勢洶涌而來(lái)！
復壓群層，窮必現。
望云，依窗而坐看著(zhù)遠方的層層疊疊，也許吧！
忽想，明天就是末日。
人如螻蟻只想不說(shuō)無(wú)所謂，只說(shuō)無(wú)人信，也無(wú)所謂，可謂惟人，一傳十，十傳百。漸漸的有人信了，為什么？原因很簡(jiǎn)單，因為大家都這么說(shuō)。
哈哈！人性之可笑，但是如果你不說(shuō)，我不說(shuō)。也許，他們還是快快樂(lè )樂(lè )，會(huì )在雨地里爭分奪秒謀生計，會(huì )為一分一毫的蠅頭小利爭的面紅耳赤。
無(wú)所謂！也許明天并不是所有人的末日。但是。
一定會(huì )有人離去。
一定會(huì )有人才來(lái)。
一定會(huì )有人不返。
看著(zhù)天空，你會(huì )說(shuō)：可憐的人��！醒醒吧！看著(zhù)自己的腳印，回首走過(guò)的.路，也許你會(huì )突然發(fā)現自己站的地方，就是路的盡頭。
那一刻，你不在回首，不在憧憬，你會(huì )在那時(shí)明白，人生如戲。
也許，明白就是結局。
就是曲終人散。
就是永遠的末日。
明天作文 篇5
很多人抱怨時(shí)間總是不夠用。不是因為時(shí)間的問(wèn)題，而在于自身的問(wèn)題。昨天已經(jīng)過(guò)去，今天快要過(guò)去，明天馬上到來(lái)。時(shí)間總是那么急。
明天，是一個(gè)非常難懂的詞語(yǔ)，我們永遠有明天，明日復明日，直至死去。明天，象征著(zhù)美好的未來(lái)；明天，象征著(zhù)重新的開(kāi)始；明天，象征著(zhù)純潔的希望。
明天，近在眼前，遠在天邊，聽(tīng)不到看不到摸不到的奇特的東西。我們與明天只有一日之差，可又永遠不可能達到明天。就像在跑步機上跑步一樣，無(wú)論你跑的有多快，始終無(wú)法到達對面的`那堵墻。
一天又一天，一年又一年，盼望長(cháng)大的童年。我們既與明天有距離，又與昨天有距離。一本足夠厚的書(shū)，當你翻了無(wú)數頁(yè)之后，你將會(huì )忘了之前書(shū)的內容是什么，而又無(wú)法知道書(shū)的下一頁(yè)的內容是什么。說(shuō)人偉大也好，說(shuō)人渺小也好，我們終究會(huì )有所成就。
明天，會(huì )發(fā)生些什么呢？作為少年的我，不懂哲學(xué)，無(wú)法說(shuō)出像亞里士多德那樣的話(huà)，做不出像阿基米德那樣的事，寫(xiě)不出像馬克思那樣的書(shū)，玩不出像列文·虎克那樣的名堂。只有他們，才懂得每一天存在的意義與明天該如何做。
明天，遙不可及……
明天作文 篇6
由于常躲于大地之脈的厚愛(ài),母親懷里的溫暖,樹(shù)下濃蔭的清爽,在父母親的愛(ài)的港口中,沒(méi)有讓我飛翔的地方，時(shí)光的流逝帶給我的是體格上的成長(cháng)。那顆還未成長(cháng)的心，被父母的愛(ài)帶入了中學(xué),父母告訴我在初中會(huì )更好,聽(tīng)著(zhù)這么一首歌讓我們的笑容充滿(mǎn)著(zhù)青春的驕傲，為明天獻出虔誠的祈禱我想我可以在這里展翅飛翔。
每當夜深人靜，才發(fā)現枕巾被淚花打濕，還暖暖的。我就怨天尤人，初中帶給我的是父母住在家里，我住在宿舍嗎？是父母眼中那只可意會(huì )，不可言傳的期望，那難以推托的負擔嗎？父母的期望，老師的盼望，自己的希望都被記敘在練習題里，還有自己孤僻一人走在校園林蔭道上其他同學(xué)的'異樣目光。合抱之木，生于毫厘，九層之臺，始于壘土，千里之行。始于足下。學(xué)習的過(guò)程就像放飛手中的風(fēng)箏，開(kāi)頭總是要借助風(fēng)飛向藍天。因為有老師的諄諄教誨中，我看到了希望。是老師用青春構建課堂，用汗水澆灌知識。用熱情點(diǎn)燃希望。在初中，和小學(xué)不一樣，老師一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季晴雨地教書(shū)。在初中，和小學(xué)不一樣，同學(xué)們一顆真心，兩只慧眼，三心一意，四肢并用地學(xué)習。在初中，和小學(xué)不一樣，我十卷詩(shī)賦，九章勾股，八索文思，七緯地理地翻閱。我的同學(xué)在他人涔透在歡樂(lè )時(shí)，我卻揮灑著(zhù)汗水。日出喚醒清晨，大地光彩重生，讓和風(fēng)拂出的影像譜成生命的樂(lè )章那一串歌聲回蕩在耳邊，是最忠誠的告悔。
明天作文 篇7
時(shí)光如梭，不知不覺(jué)，四十年又過(guò)去了，我們迎來(lái)了祖國的一百年華誕。在祖國的100歲生日時(shí)，我們國家的人民大會(huì )堂里一片熱鬧。原來(lái)，這里正在舉行著(zhù)主題是“能源建設”的世界級科學(xué)界的交流盛會(huì )。
你看，那邊那位風(fēng)韻猶存的女士不是我的小學(xué)同學(xué)楊子墨嗎？還有那位風(fēng)度翩翩的男士怎么這么面熟呢？噢！對了，是紀宇浩！我正想著(zhù)，他們倆直直的向我走來(lái)，我們親切的擁抱在一起。還沒(méi)等我們敘完舊話(huà)，大會(huì )就開(kāi)始了。大會(huì )的主持人剛剛宣布開(kāi)始討論時(shí)，就聽(tīng)得紀宇浩說(shuō)：“我們今天的家園比以前更美好，都來(lái)自于我們人類(lèi)有了高智能的環(huán)保系統，但是要想讓他們更美麗，我們還需要繼續努力，今天，我給大家帶來(lái)的是全天然的環(huán)境凈化器，他的原理是無(wú)論遇到什么影響環(huán)境的有害物質(zhì)，都能在最短時(shí)間里最有效的轉換成高效能源……”他的話(huà)音還沒(méi)落，全場(chǎng)就響起了熱烈的掌聲。楊子墨不甘示弱的說(shuō)：“我為大家帶來(lái)的是海洋能源開(kāi)發(fā)器，只要在建設的過(guò)程中安上我發(fā)明的機器，海洋的能源就會(huì )毫無(wú)浪費的得到利用……”大家都不由得點(diǎn)頭稱(chēng)是。這時(shí)，我不慌不忙自信的站直了身體：“同志們，我的發(fā)明和你們的都不一樣。你們看，現在我們的周?chē)际腔ɑú莶菅b扮的美麗的世界，生活環(huán)境在大家的努力下已經(jīng)變得更加美麗了，但是，這些花草畢竟有凋謝枯死的時(shí)候，我就是針對這個(gè)現象發(fā)明了“花草能源轉換器”當一些花草發(fā)揮完他的作用時(shí)，我的`“花草能源轉換器”就派上用場(chǎng)了，大家只要簡(jiǎn)單的把我發(fā)明的“花草能源轉換器”安裝在合適的地方，他就可以為大家服務(wù)了。經(jīng)過(guò)轉換的能源可以為人們的生活帶來(lái)方便，還可以為我們的研究工作增添力量呢！……”此時(shí)，大家已經(jīng)被我的介紹陶醉了。會(huì )場(chǎng)在寂靜了一會(huì )兒之后，響起了經(jīng)久不息的掌聲。緊接著(zhù)，參加會(huì )議的各位科學(xué)家都發(fā)表了自己的見(jiàn)解，會(huì )場(chǎng)的掌聲一浪高過(guò)一浪。
天慢慢黑了，但人們依舊熱烈的討論著(zhù)、交談著(zhù)，月亮悄悄地掛在天空，她笑瞇瞇的看著(zhù)這一切，周?chē)囊磺幸捕检o靜地期待著(zhù)；明天會(huì )更美好！
明天作文 篇8
每天欣欣然睜開(kāi)眼醒來(lái)，最令我歡喜的是看見(jiàn)滿(mǎn)世界的陽(yáng)光。那么燦爛，那么溫暖，這是晴好天氣里陽(yáng)光留給我的所有印象。
坐在教室里，看見(jiàn)陽(yáng)光悄悄趴在窗臺上，瞬間教室被照亮。老師在講臺上滔滔不絕地為我們講課，而我們也是津津有味地用心聽(tīng)著(zhù)。我們和語(yǔ)文老師一起去感受祖國語(yǔ)言文字的魅力，和數學(xué)老師一起感受驗算的縝密，和歷史老師一起走進(jìn)過(guò)去五千年的文明……老師就像這清晨的陽(yáng)光一樣，給予我們溫暖。這一縷光雖然微弱，卻足以使我們求知的.欲望發(fā)光發(fā)燙。老師教會(huì )我們成長(cháng)，教會(huì )我們?yōu)槿颂幨�，她們不為名利讓人可敬。老師是照亮我們人生的第一縷陽(yáng)光�！昂昧�，同學(xué)們！請再次閱讀《愛(ài)如茉莉》這篇課文，并談?wù)勀銈兊母邢�？”教室里再次響起了老師那熟悉而悅耳的聲音�?/p>
讀了《愛(ài)如茉莉》一文，我腦海浮現出了媽媽的樣子。我的媽媽是開(kāi)朗的，也是堅強的，她身上有陽(yáng)光的味道，也有時(shí)間留給她的烙印。每當我失敗時(shí)，總是躲在陰暗角落里哭泣，媽媽總會(huì )告訴我，別氣餒，別害怕，別逃避，要做一個(gè)勇敢堅強的孩子。每當我成功時(shí)，媽媽的眼神是最好的勉勵，那眼神再次告訴我，不管成功還是失敗，都會(huì )過(guò)去的。若在一時(shí)的輝煌里沉淪，那后來(lái)得到的便是退步。只有謙虛謹慎，腳踏實(shí)地地走好每一步，才有可能進(jìn)步。媽媽是人生路上一直默默支持和鼓勵我的那一縷陽(yáng)光。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了。我走到窗邊去眺望遠方，休息眼睛。遠方有著(zhù)鱗次櫛比的建筑，他們正以極快的速度蓬勃成長(cháng)，于是人們的生活越來(lái)越好，而這一切，來(lái)源于黨和國家。黨和國家是太陽(yáng)，他們把人民帶向更好的明天，他們的心里裝著(zhù)人民，他們驅逐黑暗，揭開(kāi)黎明前的薄紗，他們竭力為人民謀幸福，他們是無(wú)私的，亦是溫暖的。無(wú)論何時(shí)何地，始終以人民利益為重�；蛟S他們當中的許多人為人民奉獻了許多，但他們的姓名卻不為很多人所知，但他們仍然無(wú)怨無(wú)悔地付出著(zhù)、奉獻著(zhù)，不求虛榮和名利，只求問(wèn)心無(wú)愧，他們是在這個(gè)時(shí)代上空高高照耀的太陽(yáng)。
太陽(yáng)無(wú)聲，卻給予世間萬(wàn)物滋養，它散發(fā)出耀眼的光芒、無(wú)聲、溫暖……看，那一輪正從東方冉冉升起的紅日，我們的國家會(huì )更加美好。
明天作文 篇9
溫聲問(wèn)候中送走了20xx，祝福中迎來(lái)了紅紅火火的20xx.這是一個(gè)舉國歡慶的日子——元旦。
走在超市里。大街上，無(wú)不一處人滿(mǎn)為患，人們都提著(zhù)大包小包臉上個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，我也興致勃勃地加入了這個(gè)購物的大潮中。
在金霸電器商城里，我作為一名牡丹晚報小記者，有幸采訪(fǎng)了一位六十多歲的老爺爺。
他站在電視機柜前，認真的挑選著(zhù)電視機。
我問(wèn)爺爺："您怎么想起買(mǎi)電視機啦？"他說(shuō)："原來(lái)我家看的電視是黑白的，后來(lái)，慢慢有了一點(diǎn)錢(qián)，便買(mǎi)了一臺平面直角的�，F在有了清晰度更高的，液晶的；數字的什么的，國家富裕了，人民的生活也跟上了，就是因為俺有錢(qián)了，孩子們開(kāi)門(mén)市，上班，不但是這些，我們還有新農合，低保什么的，看病還給報銷(xiāo)，種地也給補貼，就連買(mǎi)個(gè)電視政府也給俺補貼，這是多少年都沒(méi)有的事實(shí)��！"
"俺現在腰包鼓了，想買(mǎi)個(gè)液晶的，還多虧了國家的富民好政策哩。"老爺爺的一席話(huà)語(yǔ)，引得了周?chē)?購物者的掌聲喝彩，最后，家電城的工作人員一直把電視給老爺爺送到家。
現在，國家繁榮富強了。人民安居樂(lè )業(yè)了，國家的富民好政策越來(lái)越健全了，我深信我們的明天會(huì )更好！
明天作文 篇10
未來(lái)孕育著(zhù)無(wú)數的挑戰，而挑戰使我們更加堅強。我們不能操控別人的未來(lái)，但是我們能把握自己的未來(lái)。當我們失落的時(shí)候，我們可以選擇墮落，也可以選擇堅強地微笑；當我們興奮時(shí)，我們可以選擇安于現狀，也可以選擇再接再厲……明天會(huì )怎樣，全因為你的選擇而決定。我們?yōu)槭裁床挥米约鹤詈玫囊幻嬗用魈�，讓自己的人生像一朵花一樣綻放呢？
我與明天的自己有個(gè)約定。我約定“犟”。如果有一只蝸牛落入水中，它定會(huì )努力向外爬。就算你把它重新扔回水中，它也會(huì )繼續努力爬出水面。這也許就是“犟”——盡管每一次的努力換來(lái)的都有可能是失敗，但只要有一線(xiàn)希望，就不要輕易地說(shuō)放棄！我約定“犟”，我約定用這種“犟”精神在學(xué)習和生活上永不止步。
我與明天的自己有個(gè)約定。我約定“韌”。一顆被壓在石塊下的種子能夠在石塊與石塊之間的縫隙生長(cháng)，直到最后破土而出。這也許就是“韌”——也許你的起點(diǎn)是那么不完美，也許在你前進(jìn)的路上有那么多的艱難險阻，只要你“能屈能伸”，以你的“韌性”面對各種困難，終有一日，你也會(huì )像種子一樣，破土見(jiàn)光明。我約定“韌”，我約定用自己的`“韌性”去戰勝各種困難。
我與明天的自己有個(gè)約定。我約定“忍”。越王勾踐臥薪嘗膽，后來(lái)成為“春秋五霸”之一；韓信忍受“胯下之辱”，后來(lái)成就一番大事業(yè)。這也許就是就是“忍”——雖然我們不用向越王和韓信一樣，但是對于生活中的各種壓力和誘惑，我們還是應該學(xué)會(huì )“忍”。只有經(jīng)過(guò)這樣的打磨，我們的人生才能煥發(fā)出更美麗的光彩。
……
我與明天的自己的約定還遠遠不止這些，但是我會(huì )努力去兌現我的諾言。明天會(huì )怎么樣？有了這些與自己的約定，也許充滿(mǎn)挑戰，也許令人失落，也許令人興奮……但這對于我來(lái)說(shuō)還是個(gè)未知數。展望未來(lái)，就算明天會(huì )是那么的平淡無(wú)奇，我也要用我的諾言把它變得絢爛無(wú)比！
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