明天的作文[常用7篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的明天的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

明天的作文 篇1

　　明天，我是主角

　　我在不停仰望別人，是否別人也正在以同樣的視角 高度仰望他人呢？

　　——題記

　　我自慚形穢在似止步不前的陰影區域中。告別了昨日的喧囂，無(wú)奈，欣喜，張狂，今日的余暉還在念念不忘中映澈，揮灑。我似望眼欲穿的自卑被包裹的密不透風(fēng)，不知不覺(jué)中在心底的一角故自作祟。然而別人眼中我是如何的`俯視他們，讓我無(wú)地自容，痛心疾首般，更加地難以言喻，此時(shí)的憤慨與悲痛就在 與“心悸”的邂逅中愈演愈烈。

　　我說(shuō)，我沒(méi)俯視過(guò)別人。相反，我在不停抬頭仰望，從未到達的高度，不能攀上的頂峰讓我悲動(dòng)不已。

　　他們說(shuō)，看不出你的難過(guò)，你的眼中只是過(guò)于自信的光芒。

　　我不知所措，站在原地駐足徘徊，風(fēng)撩跡過(guò)我的發(fā)梢。此時(shí)的我，一臉的空洞與茫然。然而，不會(huì )有人看出，我站在低遂的山腳正死死的盯制著(zhù)那個(gè)遙不可及的高度。

　　這個(gè)世界就是那么的不公。一臉無(wú)奈的我一天天虛逝著(zhù)縹緲的青春。不知不覺(jué)中，青春的祭奠中，我漸漸懂得，也在悄悄蛻變，那雙羽翼，正在變換著(zhù)奇異或是成熟的色彩。

　　改變，只是怕被改變。

　　青春的流轉中，我們的人生航向與我們的目標追求，甚至我們的坐標原點(diǎn)都在潛移默化中默默換變。

　　尋找一個(gè)點(diǎn)。我們的坐標原點(diǎn)。在比較中明白得失，在點(diǎn)與點(diǎn)的交替變換中得知優(yōu)劣。我，一個(gè)傻傻的90后呆瓜，是否不知道這個(gè)點(diǎn)，有可能將我推向深淵的邊緣，一個(gè)疏忽就失足而粉身碎骨呢？

　　艷羨著(zhù)別人取得的成就。

明天的作文 篇2

　　約定，是一份承諾，也是一個(gè)目標。在學(xué)習繁忙的年齡，我與明天的自己有個(gè)約定。

　　我約定我要帶著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，展翅飛翔。以夢(mèng)為馬，才能勇往有前。記得以前，我的夢(mèng)想是當一名畫(huà)家，用心靈的畫(huà)筆，去記錄下生活的美好，于是我每天練習畫(huà)畫(huà)，是夢(mèng)想，讓我堅持，因為知道結果也許會(huì )美好，所以信念，在每日枯躁的任務(wù)中尋找樂(lè )趣，在每一個(gè)細節里發(fā)現新奇，在每幅完整的結果中品出進(jìn)步。帶著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，我飛得更快，也不斷飛得更高。我相合只要懷揣一顆火熱的夢(mèng)想之心，便一定能有所成就。所以我與明天的自己約定。

　　我約定我要充滿(mǎn)青春的活力，奮力拼搏。青春就應該是拼搏的，就應該是奮斗的。在跑道上，同學(xué)們展現著(zhù)青春的熱情，一次次的起跑，一次次跨越終點(diǎn)，一分一秒的進(jìn)步，都如同火熱的太陽(yáng)般耀眼，當我一圈圈地練習在操場(chǎng)上時(shí)，看著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)縮短的成績(jì)，心中的喜悅，便是堅持下去的動(dòng)力。在醫院中看到臨終的老人，暗淡的'目光，垂然的臉頰，一片凄冷，而有些仍充滿(mǎn)生機，雖然無(wú)法如孩童般在陽(yáng)光下奔跑，但眼神中仍充滿(mǎn)對生活的熱愛(ài)，散發(fā)出光芒，哪怕下一秒即將離開(kāi)。于是，我堅定我要充滿(mǎn)青春的活力，去創(chuàng )造奇跡。所以我與明天的自己約定。

　　我約定我要變得更好，天天向上。在學(xué)習上，我們不斷追求更好的成績(jì)；生活中，我們都希望自己活得更好，更精彩。當看到名次一個(gè)個(gè)的上升，心中燃起的是更堅定的拼搏�！盎畹嚼�，學(xué)到老，知識是天止境的，沒(méi)有一天能停止學(xué)習，在這飛速進(jìn)步的時(shí)代，為了不被潮流淘汰，所以我要變得更好，不斷向前。所從我與明天的自己有個(gè)約定。

　　一份承諾，一個(gè)目標，一個(gè)約定，造就一個(gè)更好的自我。

　　我與明天的自己有個(gè)約定，我相信，我能行。

明天的作文 篇3

　　說(shuō)起我寫(xiě)的篇篇文章，我會(huì )驕傲的告訴你，巨人是我的“文章”之家，巨人媽媽是神話(huà)中的女?huà)z，造出了活生生的會(huì )寫(xiě)文章的泥娃娃——你，我，他。

　　巨人媽媽您還記得嗎？昨天，我那些短得不能再短的文章、那些不通順的.語(yǔ)言，那些使用不當的詞語(yǔ)，一一展現在您的面前。在您耐心細致的教誨下，我慢慢地進(jìn)步了……

　　自從投入巨人媽媽的懷抱，我好像從她那里得到了習作“神方”，一下子從作文迷宮中走了出來(lái)，來(lái)到了神話(huà)般的文章王國——“給句子涂上漂亮的顏色”，“讓句子發(fā)出悅耳的聲音”，“給句子添加溫度”，“讓人物有語(yǔ)言”……一張張“神方”讓我插上了想象的翅膀，我不會(huì )再皺緊眉頭，也不會(huì )再咬著(zhù)筆桿發(fā)呆，在“刷刷”的聲音伴奏下，止不住的是我快樂(lè )的生活……

　　今天的我是一個(gè)活生生的會(huì )寫(xiě)文章的泥娃娃，我寫(xiě)的每一篇文章都是巨人媽媽心血的結晶，。

　　明天的我將會(huì )怎樣呢？巨人媽媽將托起我明天的希望。

明天的作文 篇4

　　今天早晨下了一點(diǎn)小雨，我匆匆趕到學(xué)校，開(kāi)始了早上的領(lǐng)讀。

　　中午抓緊吃完午飯，在去校園的途中呼吸一下陽(yáng)光的空氣，便到教室里開(kāi)始忙碌的寫(xiě)作業(yè)。時(shí)間總是過(guò)的很快，我連忙收拾好作業(yè)到樓開(kāi)會(huì )。遇到了搞笑腹黑的小男孩，他不知是惡意還是調皮的挑逗我們，總讓我覺(jué)得他單純可愛(ài)，或許，小時(shí)候的自己也是這樣吧，不過(guò)我或許會(huì )乖一些。

　　“鈴鈴”上課鈴聲響了，我做在座位上認真聽(tīng)課，偶爾幫幫后面跟不上的同學(xué)抄一下筆記。

　　短短的上課時(shí)間就結束了，我拿著(zhù)班牌，將同學(xué)們帶到學(xué)校門(mén)口，自己便在擁擠的人群中開(kāi)一條大道，偶爾一個(gè)人擠過(guò)來(lái)，一輛車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，但是自己這個(gè)矯健的身姿早已躲開(kāi)了“攻擊”。

　　在回家的途中遇上了自己沒(méi)有想到會(huì )碰到的同學(xué)，臉一下又紅了起來(lái)，是害羞，還是想起了曾經(jīng)的記憶，還是想笑不能笑的原因使自己加速了步伐超過(guò)了他，走回了家。

　　短短的一天就這樣安詳而已平靜快樂(lè )的度過(guò)了，幸好自己沒(méi)有在意那些冷嘲熱諷，要不然怎么會(huì )有這么美好的一天呢？希望今天的冷靜可以保持下去，讓自己永遠不要和同學(xué)去沖突，永遠不要覺(jué)得自己孤單，因為已經(jīng)習慣了不是嗎？

　　未來(lái)的日子還很長(cháng)，誰(shuí)也不知道自己的人生會(huì )怎樣，只有高高興興的度過(guò)每一天，就是最大的`幸福了。

　　自己越來(lái)越滿(mǎn)足現在的孤單，因為陽(yáng)光會(huì )照到我的身上，偶爾會(huì )有同學(xué)的關(guān)懷，偶爾斗幾句嘴，匆匆忙忙寫(xiě)好作業(yè)，晚上，聽(tīng)歌寫(xiě)作，每天過(guò)的很充實(shí)，還有什么好抱怨的呢？世界的某個(gè)角落還有人過(guò)著(zhù)遠不如你的生活，現在的你是最幸福的女孩！

　　向嶄新的明天沖刺吧！

明天的作文 篇5

　　人生的彼岸，大雪紛飛，萬(wàn)物都沉默了，獨獨有一枝梅花在凌寒中開(kāi)放。

　　故鄉的冬天很少下雪，當然也很少有梅花，第一次看見(jiàn)梅花是在北方。就是第一眼見(jiàn)到的時(shí)候，我便深深地迷戀上了它，雖然他不像桃花那樣嬌媚，，也不像玫瑰那樣熱情，但它卻比那些話(huà)好一百倍，至少它不虛偽。

　　有人說(shuō)歲寒三友有三位，為什么不去頌讀它們。不僅僅是因為寫(xiě)厭了，也是因為梅花不能讀，偏是因為這個(gè)，我就是要寫(xiě)梅花。

　　可能吧!可是因為我家院子里有個(gè)像梅花一樣的人，很直接，不虛偽，當然，她還有梅花的另一種精神：堅強。

　　她像梅花一樣與“寒冷”抗爭，她在病魔面前毫不屈服，她，最終斗爭過(guò)了死神。這個(gè)從鬼門(mén)關(guān)走過(guò)來(lái)的人居然沒(méi)有一絲污濁，像梅花一樣高清。

　　第二次見(jiàn)到梅花還是在北方，那天，特別冷。我搓搓手掌，踏踏腳，和父母走在路上，快到花園了，只見(jiàn)一枝梅花掉落在雪地里，依舊紅艷，仿佛在傾述生命最后一刻的意義。我撿起梅花，輕撫著(zhù)，不舍地將它埋進(jìn)土里，雪一直下。

　　這種精神，我是真的敬佩，這是那么的'堅強，到死還放不下的頑強!

　　再放眼望去家門(mén)口也有了一枝梅花，冬天的時(shí)候，不下雪，它也很艷。

　　我和姐姐喜歡去撫摸他，從頭到腳，梅花是那么香，淡淡的很是喜歡�？上�它再也等不到蜂蜜來(lái)采它的蜜。

　　而我也想做一個(gè)像梅花一樣的人，我不希望我有跟病魔抗戰的那天，我只想做到簡(jiǎn)單，只想一點(diǎn)點(diǎn)劃到人生的彼岸。

　　小時(shí)候我經(jīng)�？�，而媽媽怎么安慰我都不行。

　　在長(cháng)大一些，我還是會(huì )哭，哭那些因為摔跤而我流的血。

　　五六年級的時(shí)候我會(huì )哭，哭那些離我而去的朋友。

　　初中了我還是會(huì )哭，哭那些人生的是非，世界的險惡，人與人之間的高低貴賤，哭那些去世的人，我害怕死亡。

　　梅，多好啊!那么堅強，不懼寒冷，不懼死亡，遠離人間的是非，人與人之間的險惡，布局權貴，不怕貧窮。而我想做像梅一樣的人。

　　我輕捧一壺茶，漫步在雪地，對著(zhù)那枝梅花，訴說(shuō)我的堅強，摔倒了，就在摔倒的那個(gè)地方再站起來(lái)，怕的是你不再堅強，而不是懼怕人生的阻礙，就像風(fēng)雨大，你也總是要回家!我就是要做一只梅，哪怕只是一枝堅強的梅!就從明天開(kāi)始吧!

明天的作文 篇6

　　首先是我們的頒獎儀式，設有“學(xué)前班好孩子”“一年級總分前三名”、以及二三四五年級的成績(jì)名次獎和鎮上比賽的結果和名次。獎品應有盡有，多為學(xué)習用品，有本子、鉛筆、橡皮等等。隨后我們就帶著(zhù)孩子們學(xué)習“感恩的心”這首歌曲，孩子們的學(xué)習興趣都很好。

　　緊接著(zhù)就是下午的感恩卡片，陪著(zhù)孩子們一起制作心意卡送給他們的父母老師。由我們的宣傳組組長(cháng)余泳锜同學(xué)作為繪畫(huà)老師教孩子們畫(huà)一些簡(jiǎn)單的東西來(lái)裝飾他們的卡片，孩子們的學(xué)習興趣很高，部分同學(xué)還制作了兩三張卡片！

　　幼兒班的小朋友們也積極的參與感恩卡片的制作，盡管他們會(huì )寫(xiě)的字不多。他們也在認真的學(xué)習唱歌，看著(zhù)他們認真唱歌的樣子，我們覺(jué)得很開(kāi)心。

　　下午在安保組的`護送下，孩子都安全的回到家，晚上我們的晚會(huì )組成員都在積極的籌備著(zhù)晚會(huì )的節目，我們一刻都不敢松懈的排練，即累又開(kāi)心！我們相信我們可以為大家呈現一個(gè)最棒的晚會(huì )，最精彩的回憶！希望大家期待我們的表演。

　　期待明天的到來(lái)！

明天的作文 篇7

　　在這個(gè)金秋送爽，丹桂飄香的季節。我們踏上了高三的征程，我們每個(gè)人都有一種期盼：明天的我要更精彩。

　　身為高三的學(xué)生，我們或許還在為高一高二的松弛懈怠而后悔不已，或許還在為止步不前的學(xué)習成績(jì)而暗自垂淚，或許還在為八個(gè)月后的考驗而焦慮難眠。然而，一切的懊悔與恐慌只會(huì )帶來(lái)不必要的煩惱。與其嗟嘆蹉跎，不如心無(wú)旁鶩埋首于高三一年的奮斗拼搏中。

　　明天的我們要更精彩，需要腳踏實(shí)地的努力�！皟啥�不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”不僅是卓越者追求真知的忘我境界，更是我們追求卓越的必備條件。高考是一列單程的火車(chē)，走過(guò)了就不能回頭。我們能把握的機會(huì )只有一次。心中有理想，眼前有追求，十年寒窗的積淀只待一朝的爆發(fā)！“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”成功從來(lái)不是現成的晚餐，理想的翅膀需要我們用努力去放飛，成功的'花朵需要我們用汗水去澆灌。

　　明天的我們要更精彩，需要爭分奪秒的積累。步入高三，我們每個(gè)人都感到了時(shí)間的緊迫感，能否抓緊時(shí)間是左右成敗的關(guān)鍵。能否有效地利用時(shí)間是決定得失的樞紐。我們將從自我做起，從點(diǎn)滴做起，做時(shí)間的駕奴者，做學(xué)習的主人，讓值得珍惜的東西在擁有時(shí)就得到珍惜，決不在失去后方可后悔。這樣，當我們走過(guò)高三，回首這繁忙卻充實(shí)的一年，才能自信地回答“不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥”。

　　明天的我們要更精彩，需要堅忍不拔的意志。有人曾經(jīng)把高三形容為火焰雄雄的煉鋼爐，意志在烈火中涅磐，才會(huì )顯露出金子般的成色。高三本是人生旅途中一道不可或缺的風(fēng)景。不曾經(jīng)歷高三的人生是有缺憾的人生，不曾經(jīng)歷艱辛的高三只能收獲一個(gè)缺憾的人生。若是不敢面對高三的種種挑戰與磨練，我們就只能在山腳徘徊，永遠無(wú)法領(lǐng)略虎嘯山莊生風(fēng)、群峰疊翠的無(wú)限風(fēng)光，蘇軾說(shuō)，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有超忍不拔之志。我們將秉持著(zhù)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的信念，以勤開(kāi)路，以苦作舟，認認真真過(guò)好每一天，用堅持和執著(zhù)澆灌，成功如花綻放。

　　如果把高考比作一場(chǎng)戰斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽(tīng)從老師的教導，還要多與老師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰斗。

　　成功不是遠在天邊的星，而是懸在我們每個(gè)人頭頂的一只蘋(píng)果，使勁跳一跳就能夠得著(zhù)。只要我們用努力去擁抱理想，用堅持去面對磨練，用自信去叩響成功，那么“吳塘職中為我而自豪”將不會(huì )是一句空話(huà)！最后，以我比較喜歡的幾句話(huà)作結。第一句是：雄關(guān)漫道是如鐵，而今邁步從頭越。第二句是：一萬(wàn)年太夕，只爭朝夕，第三句是：一切皆有可能！

【明天的作文】相關(guān)文章：

明天，明天作文11-28

明天明天作文12-26

明天明天小學(xué)作文02-21

期待明天作文,期待明天作文07-02

明天為話(huà)題的作文：你好，明天10-30

以明天為話(huà)題的作文：明天你好10-29

以明天為話(huà)題的作文：留給明天10-29

【精選】明天的作文10-17

[精選]明天的作文08-12

明天作文(經(jīng)典)12-20