明天的作文精選(6篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的明天的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

明天的作文 篇1

　　“為了地球的明天”！這是一個(gè)多么響亮的口號聲��！為了地球的明天就是為了我們人類(lèi)

　　的明天，地球的明天更美好，那么我們人類(lèi)的明天才會(huì )更加燦爛輝煌。

　　我們生活在地球這個(gè)美麗的星球里，地球媽媽給我們提供了寶貴的資源：有新鮮的空氣、豐富的礦藏、美麗的湖畔……植物是大自然的天然屏障，動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，淡水是我們的生命之源，可以說(shuō)沒(méi)有大自然無(wú)私的給予，人類(lèi)就不會(huì )生存，更談不上發(fā)展。

　　可有些人類(lèi)卻肆忌撣的破壞地球，他們亂砍樹(shù)木，為了眼前小小的.利益亂殺害一些小動(dòng)物，還亂砍樹(shù)木，使動(dòng)物都無(wú)家可歸，要知道動(dòng)物是大自然的寶貴財富，我們應當好好珍惜他們。

　　拿我們喝的淡水來(lái)說(shuō)，據電視臺報道，全國淡水只有百分之三十，竟有百分之七十是不能喝的水，何況現在還沒(méi)有發(fā)明出淡水轉化機，所以，我們一定要保護水資源，可有些人掛在嘴邊，而沒(méi)有計在心里，從現在開(kāi)始，節約水資源，就會(huì )創(chuàng )造出我們美好的明天。

　　在說(shuō)說(shuō)森林，人們不斷砍伐樹(shù)木，使森林變成了樹(shù)林，然后又變成了叢林，最后變成了沙么。你可知道一棵樹(shù)每天能吸收大量的有毒氣體。地球本可以產(chǎn)生對人體有利的新鮮空氣，但經(jīng)過(guò)人類(lèi)的破壞后很難為人類(lèi)服務(wù)，僅管這些，人們還是執迷不悟，繼續破壞自己的家園。地球好似一位“母親”，時(shí)時(shí)刻刻都在保護著(zhù)我們，只要她還剩一口氣，她都會(huì )去盡一位母親，母親把她的一切都獻給了我們人類(lèi)，但她卻沒(méi)有任何所求，地球是一位多么無(wú)私的母親呀！我們人類(lèi)不應該去傷害這么一位偉大的母親。

　　作為一名小學(xué)生，我真心的發(fā)出呼吁：“人們請快快醒悟吧！請愛(ài)護我們的地球媽媽吧”我相信人類(lèi)還有補償的機會(huì )：我們可以大面積種樹(shù)木，不在排放污水，不在殺害小動(dòng)物……我想我們如果做到以上幾點(diǎn)的話(huà)，地球媽媽就會(huì )變得更加美好。

　　地球是我們唯一能夠生存的一個(gè)星球，而切地球只有一個(gè)，如果它滅絕了，那我們人類(lèi)將不復存在，同胞們，為了地球母親的明天，為了我們人類(lèi)的明天，共同攜起手來(lái)為地球母親美好的明天而努力奮斗吧！

明天的作文 篇2

　　兩年前，我望著(zhù)那正在修造的蓮花港橋，想道：等橋修好了以后，會(huì )是什么樣子呢？我的腦海中浮現出一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面。

　　春天，春風(fēng)把橋旁的花兒吹紅了，把小草、小樹(shù)吹綠了，河水剛剛“化凍”，發(fā)出“嘩嘩”的響聲，和煦的陽(yáng)光灑在橋上，金燦燦的，美極了。下雨時(shí)，那銀針般的雨絲像一個(gè)個(gè)調皮的小娃娃，落在橋面上，落在河水里。我愛(ài)春天的蓮花港橋。

　　夏天，花兒更紅了，小草更綠了，小樹(shù)更加挺拔了，一切都更加富有生機了。灼熱的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整座橋，連橋旁柱子的石縫里都不放過(guò)。陽(yáng)光也照在了水面上，遠遠望去，好像有無(wú)數條金色的鯉魚(yú)在水面上翻騰。我愛(ài)夏天的蓮花港橋。

　　秋天，橋旁的樹(shù)上，葉子已經(jīng)開(kāi)始泛黃，一片一片地落下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。秋天的`蓮花港橋雖然沒(méi)有春天的桃紅柳綠，也沒(méi)有夏天的生機勃勃，但有了那黃葉的點(diǎn)綴，也是那么得美麗動(dòng)人。秋雨綿綿地落下，落在河面上，激起粼粼波紋。我愛(ài)秋天的蓮花港橋。

　　冬天，整座橋都沉睡在那銀裝素裹的雪地里，河水像一面銀光閃閃的鏡子里，照亮了天空，也照亮了路人的心。橋柱子變得冰涼剔透，似乎是水晶砌成的一樣。我愛(ài)冬天的蓮花港橋。

　　如今，這已是事實(shí)。然而，我相信，明天，這座橋會(huì )更美麗。

明天的作文 篇3

　　我喜歡中文的字正腔圓，抑揚頓挫，也喜歡英文的行云流水，瀟灑自如；我喜歡閱讀浩如煙海的中國名著(zhù)，也喜歡品味別具特色的異域佳作；我喜歡與親人促膝談心，也喜歡與異國友人言語(yǔ)交流。

　　翻開(kāi)世界地圖，百余國名映入眼簾，讓人剎那間眼花繚亂。

　　美國、法國、日本、韓國……一個(gè)個(gè)國名讓人想起那一種種不同的語(yǔ)言，也令人不由想到了溝通的問(wèn)題。

　　語(yǔ)言是溝通的橋梁，語(yǔ)言的交流能拉近彼此之間的距離。若是語(yǔ)言不通，溝通上肯定會(huì )產(chǎn)生一定的困難。詩(shī)詞是中華文化的瑰寶，其語(yǔ)言絢麗多彩而富有深意。我們可以理解“明月松間照，清泉石上流”的清幽之美，也可以品評“疏影橫斜水清淺，幽香浮動(dòng)月黃昏”的滿(mǎn)紙梅香，可若是異國朋友，與我們隔著(zhù)語(yǔ)言的溝渠，你如何帶他漫步于這布滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的世界？同樣道理，假如我們不懂異族的語(yǔ)言，面對異域文化，我們如何領(lǐng)略其間的神秘和神韻？

　　溝通是語(yǔ)言的任務(wù)，語(yǔ)言為溝通而存在，為溝通服務(wù)。早在元代，馬可波羅游歷中國，被神奇的東方文化所吸引，便決心留在中國，用筆記下古老的東方文化，最終留下了聞名的《馬可波羅游記》�？梢韵胂�，這位偉大的旅人是如何從不懂漢語(yǔ)到將漢語(yǔ)運用自如并不斷挖掘漢語(yǔ)言文化內涵的。正是把握了漢族語(yǔ)言，馬可波羅見(jiàn)到了一個(gè)真實(shí)的東方世界，了解了一個(gè)文明國度的真正內涵。

　　語(yǔ)言上的溝通開(kāi)拓了我們的眼界，讓我們在飽覽本國文化之余，近距離地接觸到了外國的文化。通過(guò)學(xué)習異國語(yǔ)言，我讀懂了泰戈爾的“愿生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，我看懂了濟慈的.“躺在這里的人，他的名字寫(xiě)在水里”，我能與愛(ài)麗絲共同漫游仙境，也能目睹巴黎圣母院那一幕幕人間慘劇。打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，我可以閱讀國外新聞，了解另一個(gè)國家正發(fā)生著(zhù)的大事，也可以進(jìn)入聊天室，與異國朋友進(jìn)行交流。

　　語(yǔ)言的理解帶來(lái)了溝通的便利，同時(shí)，成功的溝通又讓我們更深地了解了異族語(yǔ)言文化。語(yǔ)言與溝通帶來(lái)了世界的共同發(fā)展，共同繁榮，并將讓人類(lèi)在互相理解的基礎上攜手走向更好的明天。

明天的作文 篇4

　　一年中，有許許多多的明天。每個(gè)人都希望自己的明天是美好的。然而，現實(shí)又是那么地殘酷，總將我們從美好的夢(mèng)境中扯出來(lái)。我想，我與明天有個(gè)約，約定有個(gè)美好的明天。

　　昨日，我將幼時(shí)的記憶通通翻了出來(lái)。靜靜地翻看著(zhù)，兒時(shí)的天真爛漫早已不知去向何方，心中念念不忘的游戲也已埋在心里的最深處。唉，這是昨天，凄涼的昨天。

　　今天，我站在茫茫人海中，不知去向何方。每天過(guò)著(zhù)三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，依稀殘留著(zhù)昨天枯燥的心情，不知該從何做起。我似乎是蜂窩里的一只辛苦勞作的小蜜蜂，不懂得去創(chuàng )造新的未來(lái)，只會(huì )做好自己的本職工作，偶爾嘗嘗蜂蜜的甜味，也就知足了。

　　明天，我將插上了幻想的翅膀，在人我翱翔的天空中翱翔。也許，我們身著(zhù)獸皮，夾岸高山，聽(tīng)著(zhù)潺潺的流水聲，捧著(zhù)清清的泉水，引口而入。在這清新的環(huán)境中，由于也忍不住，一躍而上，過(guò)不了多久，又“噗通”落入水中;也許，我們來(lái)到陶淵明所寫(xiě)的`世外桃源，粉色桃花，蔚藍天空，倒映在湖面，形成一幅獨一無(wú)二的油畫(huà)，我們享受桃源中人的熱情款待，談天論地。

　　人這一生，如果只考慮昨天和今天的快樂(lè )與憂(yōu)愁，只在原地踏步，而不向前邁去，暢想明天的話(huà)，對生活就沒(méi)了盼頭，那樣，生活還有什么意義呢?當然，我們在暢想明天的同時(shí)，也必須先做好自己應該做的事，為明天打下了一個(gè)牢固的基礎，要不然，光有想象力是不夠的呢，遠遠不夠實(shí)現我們明天的愿望。

　　我與明天有個(gè)約，相約有個(gè)美好的明天。

明天的作文 篇5

　　太陽(yáng)是希望，在咱們祖國的大山里，也有一群群活潑可愛(ài)的小“太陽(yáng)”。

　　每天清晨，太陽(yáng)還沒(méi)有露臉兒，公雞還沒(méi)有打鳴兒，小“太陽(yáng)”們就摸黑出發(fā)了。他們要去哪兒？去學(xué)堂。山路很陡，小“太陽(yáng)”們不怕！毒蛇危險，小“太陽(yáng)”也不怕！他們心中只有一個(gè)念頭：快走呀！快去學(xué)習呀！太陽(yáng)出來(lái)了，照亮了一切，照亮了小花，照亮了小草，照亮了女孩子的衣裙，照亮了男孩子的書(shū)包。

　　每天傍晚，太陽(yáng)收起面孔，月亮露出笑臉。小“太陽(yáng)”們才向家走。黑暗可怕，小“太陽(yáng)”們不怕！天色已晚，小“太陽(yáng)”們也不怕！他們心中只有一個(gè)念頭：快走呀！媽媽在等呢!天變黑了，遮住了一切，遮住了小花，遮住了小草，遮住了女孩子的`衣裙，遮住了男孩子的書(shū)包。

　　小“太陽(yáng)”們起早貪黑地學(xué)習，不就是為了山溝能變個(gè)模樣嗎?不就是為了見(jiàn)到明天的太陽(yáng)嗎?

　　我相信，明天的太陽(yáng)會(huì )更加美好！

明天的作文 篇6

　　叮鈴鈴，鬧鐘響了。今天，是開(kāi)學(xué)第一天，我可不能遲到，因為我就要去x星球的太空小學(xué)上課了！

　　來(lái)到太空小學(xué)，這里全都是高科技，書(shū)包也不用背，只要拿著(zhù)多功能學(xué)習掌上電腦就行了。走進(jìn)教室，這里都是一對一學(xué)習輔導。這里有一個(gè)大屏幕，原來(lái)在這里電腦會(huì )幫你安排好今天一切的行程。上課了，突然一個(gè)立體三維的老師呈現在你眼前，其實(shí)這里的老師也很輕松，只要把當天要交的課文拍下來(lái)，就可以了，因為老師主要的職責是陪同學(xué)們玩耍。不過(guò)，有家長(cháng)問(wèn)道：“萬(wàn)一孩子們開(kāi)小差怎么辦？”這點(diǎn)，不勞家長(cháng)費心，假如有同學(xué)開(kāi)小差的話(huà)，電腦會(huì )發(fā)射一些電流，作為小小的懲罰。

　　第一節是語(yǔ)文課：你只要在電腦里找到你最鐘愛(ài)的老師就行了。老師講完課文后，電腦會(huì )自動(dòng)給你一些習題，看看你上課有沒(méi)有認真聽(tīng)講，假如你錯了，電腦也會(huì )為你講解錯題。第二節是天文課：這里的.天文課可不一般，因為飛船會(huì )把你傳送到宇宙中，認真仔細地觀(guān)察一些星系�；貋�(lái)之后，天文老師會(huì )讓你課后去思考一些有趣的天文問(wèn)題。第三節是星系語(yǔ)言課：你可以選擇你喜歡的任何一種星系語(yǔ)言，查找任何一個(gè)星系的老師來(lái)做一對一輔導，語(yǔ)言老師還會(huì )帶你認識一些星系語(yǔ)言的歷史和景色。

　　哈哈，可等到中飯時(shí)間了，電腦會(huì )為你全方面的搭配營(yíng)養午餐和餐后甜點(diǎn)。中午的時(shí)候，你可以跟你的好伙伴一起去散散步，去操場(chǎng)上嬉戲。

　　難道你們忘了下課的時(shí)間嗎？我想應該不會(huì )。來(lái)太空小學(xué)上學(xué)，就是不會(huì )忘了下課，大家可以穿著(zhù)多功能校服，轉移到你想去的地方，而且，還可以去嬉戲星球上，玩上一回：動(dòng)物搖搖樂(lè )、袋鼠跳跳跳……

　　其實(shí)，太空小學(xué)里還有很多地方你們還沒(méi)有看到。怎么樣，你也想來(lái)這兒上課嗎，下次我再帶你們來(lái)看一看!因為這美麗的地方實(shí)在讓我們留連忘返。

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