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高中作文明天我在哪
明天，我在哪？誰(shuí)也不知道，除了時(shí)光老人，小編收集了高中作文明天我在哪，歡迎閱讀。
高中作文明天我在哪【一】
我習慣了依偎在媽媽的懷里和兄弟姐妹們在一起，一家人暖暖的，無(wú)比幸福，可我是一顆蒲公英種子，一顆普通的小小的蒲公英種子，我的命運注定我要與親人分離，獨自漂泊在塵世里。我在迷茫：明天我在哪里？
風(fēng)推著(zhù)我行進(jìn)在黑暗里，我雙眼緊閉，哆哆嗦嗦。這時(shí)，我想起媽媽說(shuō)過(guò)：“孩子，我不可能永遠守護著(zhù)你，你已經(jīng)長(cháng)大，要勇敢地朝夢(mèng)飛去�！蔽翌D時(shí)醒悟，抬起頭開(kāi)始勇往直前。暴雨來(lái)臨，雨滴打在我小小的身上，打疼我的身體，打濕我的心，但它打不倒我的恒心與毅力。即使跌倒在泥濘里，我也會(huì )用雙手撐起自己，向夢(mèng)的土地艱難地爬行，待太陽(yáng)出來(lái)，我仍會(huì )抖抖身體，踏風(fēng)飛行�？耧L(fēng)大作，它肆虐地刮著(zhù)，企圖把我刮走，讓我永遠到不了夢(mèng)的土地。但它錯了，它強有力的風(fēng)吹不走我堅定的心，改變不了我心的方向。即使困難再大，我也會(huì )朝夢(mèng)的土地一直飛啊飛……，我覺(jué)得，明天我會(huì )到一片勇者的土地。
我已獨自一人飛了好久，我本到過(guò)勇者的土地但我總感覺(jué)很冷，沒(méi)有人能依偎，沒(méi)有溫暖，孤獨占據我的心。我想念家，相信親人……忽然我偷聽(tīng)到兩只將分離的小螞蟻的.話(huà)，大的對小的說(shuō)：“弟弟，無(wú)論你走到哪里，我都和你在一起�！蔽颐偷赜浧�，這話(huà)哥哥姐姐們也對我說(shuō)過(guò)，他們告訴我，我并不孤獨，我還有親人的愛(ài)伴在身邊。此刻，舊時(shí)的溫服和愛(ài)的甜美，滋潤了我的心，給了我動(dòng)力，讓我更有信心朝夢(mèng)飛去。我踏著(zhù)風(fēng)兒，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，向前不懈地扭動(dòng)身體，我一刻也沒(méi)停，一直朝心中的太陽(yáng)飛去，我飛啊飛，飛啊飛——渴望一片愛(ài)的土地。
當太陽(yáng)再次從東方升起，霧氣漸漸帶走昨日的灰塵，我順著(zhù)第一束光飛去，努力地飛去，終于我找到了心中夢(mèng)的土地。那里，有溫情，有和諧，是真正勇者的歸屬地。
我終于停下來(lái)，落到泥土里，享受成功的喜悅。曾經(jīng)我自己?jiǎn)?wèn)自己，明天我在哪里，如今我滿(mǎn)待希望道：“明天，我會(huì )在夢(mèng)的土地里開(kāi)出自己的蒲公英�！�
高中作文明天我在哪【二】
明天，也許我在家里無(wú)聊地度過(guò)；明天，也許我在奧數班里痛苦地度過(guò)；明天，也許我能到黃山去旅游，過(guò)一個(gè)快樂(lè )的明天！明天，我在哪？誰(shuí)也不知道，除了時(shí)光老人，時(shí)光老人腳步匆匆，一不留神，今天就會(huì )被它帶走，而我們就迎來(lái)了嶄新的明天！
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰！”這句話(huà)時(shí)時(shí)刻刻提醒我：要珍惜時(shí)間，不然就是在糟蹋生命！我們不能想明天我們在哪，在干什么，因為要先把握好今天，做好今天該做的事，而明天在哪，就交給明天來(lái)處理。
暑假到了，我整個(gè)人都是空虛的，整天無(wú)所事事，像一只無(wú)頭蒼蠅亂飛亂撞，一天下來(lái)，不是看電視，就是玩電腦。終于有一天，我想通了：我不能一直沒(méi)計劃的生活下去，我要安排好明天！不，是每一天，并做一些有意義的事情，把握好每一分每一秒，于是我……
今天，我去茶店勤工儉學(xué)：首先，我去撿茶梗，我小心翼翼地拿起茶梗，剝掉它的根，就完工了，要知道，我撿了一斤多，手都酸了，換來(lái)了3塊錢(qián)。接著(zhù)我去包茶葉，先將茶葉放入小袋子里，再將小袋子放在天平上稱(chēng)，若平衡了，這一包就算合格了！我又用了兩個(gè)小時(shí)，這時(shí)的我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗、腰酸背痛了……一天結束了，雖然很累、很辛苦，但是，我卻嘗到了快樂(lè )的滋味！你們一定會(huì )問(wèn)我：為什么要這么努力地過(guò)今天呢？我會(huì )回答：“因為我要為明天做準備，而為明天做準備的最好方法，就是集中你所有的智慧和所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美！”今天過(guò)去了，明天又要到來(lái)了，我一定會(huì )珍惜每一天！明天，我在哪？在時(shí)間的.輪回和永恒的希望中……
不要想著(zhù)昨天的開(kāi)心與不開(kāi)心，不要擔心明天的結果，走好今天的路，用手拔去昨天的落寞，吹散明天的迷惘，把握好今天，計劃好明天，為了走好我們那漫漫人生路，珍惜時(shí)間吧！讓昨天、今天與明天，永遠烙在我們的記憶中！
高中作文明天我在哪【三】
雨又下了，明明已近冬天，雨卻仍在綿延，撒下一片落幕，手機上的日歷告訴我，又有一季即將過(guò)去了。匆忙間，又走過(guò)了一季春秋，每每此時(shí)，便會(huì )問(wèn)自己：“明天的我，會(huì )在何方？”我相信沒(méi)有人會(huì )知道明天自己會(huì )在哪里，生活就是這樣充滿(mǎn)了未知性的，它的魅力就在于此�？赡苡腥藭�(huì )說(shuō)，我已經(jīng)安排好我的天明了，我知道我會(huì )在哪里。那也只不過(guò)是知道明天在哪里的幾率會(huì )大一點(diǎn)而已。盡管知道明天會(huì )在哪里的可能性大，但是其他的幾率也不可能為零，所以說(shuō)每個(gè)人都不知道明天在哪里不為過(guò)。
當夜幕降臨的時(shí)候，我會(huì )想，我明天一定要去那載著(zhù)夢(mèng)想的藍天下，卻發(fā)現無(wú)路可走，而明天的路與那片天空的方向正好相反……所以我又執著(zhù)于明天，紀想著(zhù)明天的路可以通向那里，卻總是在期待，而忘記了趕路。以前有人問(wèn)我：你以為什么風(fēng)景最美麗？我未經(jīng)大腦本能地說(shuō)：“肯定是成功后的風(fēng)景呀�！辈涣吓笥褏s告訴我，你將很久都得不到快樂(lè )。我問(wèn)為什么？他只是簡(jiǎn)單地說(shuō)：“你只執著(zhù)于前面的風(fēng)景，即忘了欣賞眼前的美景�！苯袢障肫�，才猛地懂得：“原來(lái)我一直執著(zhù)于明天，執著(zhù)于前方的風(fēng)景，卻沒(méi)有欣賞過(guò)沿途的風(fēng)景，沒(méi)有發(fā)現那沿途的風(fēng)景也是那么獨特，不比明天的風(fēng)景要遜色�！庇谑�，我又懂得了，其實(shí)你不必一直在意明天的你是什么身份，出現在何方，不必為了這樣一個(gè)問(wèn)題而失去了整條路的風(fēng)景。是你的過(guò)去創(chuàng )造了未來(lái)，是你的未來(lái)體現了你的過(guò)去。你的過(guò)去已經(jīng)不能再改變了，那為什么不把今天做得更好呢？這樣的話(huà)，你的明天相對來(lái)說(shuō)可能也會(huì )更好，當你的明天變成昨天時(shí)，明天的明天豈不是也會(huì )更好。這不就是一個(gè)良性循環(huán)了嗎？不要讓失敗的明天體現自己不努力的昨天！
人生就像一條彎彎曲曲的長(cháng)河，在這條河上，我們乘坐小舟隨波漂流，我們不知道最終一定會(huì )漂向何處，不知道會(huì )在哪個(gè)岔路口走哪條路，我們是比較被動(dòng)的一方。但是你可以做更好的小舟，為你的小舟配上櫓、配上帆、配上舵，這樣你選擇的.余地就多了，雖然可能會(huì )有意外，但是你還是能走自己想要走的、風(fēng)平流靜的路、避開(kāi)瀑布，避開(kāi)死路，到達美好的終點(diǎn)。我們可以打個(gè)比方——昨天就像是已知數，是變動(dòng)不了的；今天是可以改變數值的數，是隨心所欲的；明天是一個(gè)未知數，它有固定的值、但是你不知道到底是多少，這個(gè)數值是和昨天、今天的數值息息相關(guān)的。如果有人問(wèn)我：“明天你在哪里？”我會(huì )坦然地回答：“不知道�！钡羌幢闳绱�，我還是會(huì )把今天做得更好，換取最美好的明天。
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