明天的作文10篇[精選]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的明天的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

明天的作文 篇1

　　是不是一直這樣，凝望著(zhù)那些日沉日落。

　　昔有朝歌夜弦只高樓，上有傾國傾城之舞袖，總在不經(jīng)意間的年生，回首彼岸，縱然發(fā)現光景綿長(cháng)。歲月是似水般溫柔，悄悄從身邊滑過(guò)，令我們漂浮的青春，也顯得溫婉敏感。

　　輕撫你揉發(fā)飄灑一季花語(yǔ)，打濕我心頭播下下一世追隨，想念你風(fēng)中的微笑，徒有月相伴，漫步雨中，在孤獨的季節，你雨中的.雙眸。

　　曾多少次推測想念究竟是怎樣的俏麗，會(huì )令人如癡如醉縈繞心頭？雨絲捎來(lái)花香的思念，仿佛窺得夜幕后的嬌容，點(diǎn)燃了趨之若鶩的瘋狂。

　　相思壓彎了眉彎，在一筆情懷里，千百回轉，自答一頁(yè)頁(yè)問(wèn)卷，一紙紙問(wèn)號，寫(xiě)滿(mǎn)了眷念，用花鋤埋葬了一腔心思落花，將點(diǎn)點(diǎn)心事裝訂在桃園，是開(kāi)在筆尖上的詩(shī)篇。

　　或許，世事喧囂，許多往事終成云煙，淡淚隨風(fēng)，靜聽(tīng)滄桑低吟淺唱，苦也罷，樂(lè )也罷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都于白駒過(guò)隙中淺淡成回眸一笑。

　　我像那棵樹(shù)，穿越四季，站在雪飛霜舞的一隅，等你。匆匆的來(lái)，匆匆的去，你無(wú)視一顆張望的心站在風(fēng)中焦急的等待。

　　我怯弱的在逃離，卻始終逃不開(kāi)這城市的喧囂。我慌張的在推開(kāi)，也只是順著(zhù)生活的腳步。

　　心牽念，怫然悵之，回廊處，忽有濃郁的香，襲來(lái)，陣陣奇香有些暈眩，淺笑，無(wú)語(yǔ)。

　　為愛(ài)研墨添香，卻寫(xiě)不盡燈火闌珊的嬌容。夜又濃，無(wú)端愁緒，以飲千盅。

　　我不想拾起掉落的花瓣，就讓他連同馨香，還有愛(ài)，飄落到有你的光陰里。

明天的作文 篇2

　　兩日沒(méi)去野外轉悠，山桃花嫣然開(kāi)了，漫山遍野，恣意綻放，春光流瀉，一派欣欣向榮景象。

　　漫川，比較商洛其他地方，春暖花開(kāi)得早。

　　這個(gè)春天，是踩著(zhù)雪花兒來(lái)的。立春晚上，大雪彌漫漫川古鎮，接二連三紛紛揚揚了幾日。雪霽天晴，陽(yáng)光分外明媚光潔。風(fēng)，暖起來(lái)了。云，棉絮般飄逸。春雨溫柔輕盈，細絲娟娟的編織著(zhù)春夢(mèng)。無(wú)形的時(shí)光，好像一支支彩筆，這里抹一下，嫩綠。那里描一點(diǎn)，鵝黃。潑些顏料到山桃樹(shù)上，漫山遍野桃之灼灼，姹紫嫣紅。蜜蜂嚶嚶，嬌小活潑，在朵朵桃花上哼唱小曲。一棵野桃樹(shù)是一個(gè)露天舞臺，一群蜜蜂激情四射的演唱同一首歌。

　　河畔垂柳，柔枝如發(fā)，婆娑輕舞。細絲上“別”出來(lái)的粒粒綠豆兒，擠眉弄眼的，俏皮又可愛(ài)�！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲條”，站在河堤俯視，青嫩的柳絲迎風(fēng)翩躚，依依含情，柔情蜜意的愛(ài)撫著(zhù)河水，搖曳出一輪輪、一圈圈，風(fēng)情萬(wàn)種的漣漪，惹得綠水悠悠，醉意朦朧。

　　楊樹(shù)枝頭，冒出星星點(diǎn)點(diǎn)的褐色嫩芽?jì)�，睡眼惺忪的，像剛從�?mèng)里醒來(lái)。樹(shù)是喜鵲戛戛吵醒的。楊樹(shù)杈上的兩個(gè)鵲窩和窩旁俏麗的四只喜鵲，還有那喜慶的歡叫和乍泄的春色，美得讓人心旌蕩漾。

　　河邊的鳥(niǎo)雀眾多。喜鵲、烏鴉、灰鴿、麻雀、鷺鷥，還有不知名的水鳥(niǎo)，趕集一般沿河追逐嬉鬧�；蛳栾w在空中，或棲落在樹(shù)頭，或跳躍在河道空曠處，或站立河心出水的青石上一驚一乍，或趴在膠黑的電纜線(xiàn)上晃蕩。鳥(niǎo)兒們遵循著(zhù)人以類(lèi)聚、物以群分的自然法則，只和同類(lèi)打鬧游戲。一只飛著(zhù)，幾只追隨，成群大浪的追趕、呼叫，噪聲一片。只有鷺鷥神態(tài)高雅，一會(huì )兒溫文爾雅逍遙水邊，一會(huì )兒舞姿優(yōu)美的飛翔遠方，每個(gè)姿勢都很紳士藝術(shù)。烏鴉聒噪。喜鵲總是歡天喜地的鳴叫。麻雀一浪來(lái)一波去的，喳喳哇哇不知道憂(yōu)愁。一些不知名的水鳥(niǎo)歌聲婉轉清麗，飄蕩的每一個(gè)音符宛然被清水濯洗、潤澤，晶瑩剔透。我獨自徜徉在河堤上，盡情享受著(zhù)眼前的煙柳、霧楊、綠水、飛鳥(niǎo)、暖陽(yáng)、微風(fēng)組合的新春美景。

　　山坡地里，地米兒菜沖破泥土，一苗苗碧翠鮮綠，匍匐展開(kāi)。這種野菜細嫩柔軟，包雞蛋菜餃子，或香油涼調著(zhù)咽飯，皆鮮美可口，清香迷人，每年我和妻子都要游山玩水，剜一些拿回家用開(kāi)水燙熟慢慢享用。多了，洗凈，瀝干水分，用保鮮膜生的包裹起來(lái)，放入冰箱，一年四季都可吃到新鮮的山珍佳肴。溝邊的水蒿探出腦袋，胖嫩嬌美。要不了多長(cháng)時(shí)間，就會(huì )長(cháng)大、成熟，“翹翹錯薪，言刈其蔞；之子于歸，言秣其駒。漢之廣矣，不可泳思；江之永矣，不可方思�！保�雜亂叢生的灌木，砍取嫩嫩的蔞蒿。這個(gè)姑娘出嫁了，我默默喂飽她的馬。漢水寬又廣，游不過(guò)去啊，長(cháng)江長(cháng)又遠，乘筏也渡不過(guò)。）金錢(qián)河位于漢江源頭，漫川關(guān)有了金錢(qián)河流而溫婉古典，等到蔞蒿茂盛，《詩(shī)經(jīng)》里的愛(ài)情故事也會(huì )重現在金錢(qián)河邊。不過(guò)如今伐蒿刈簍，搖著(zhù)木筏過(guò)河變成一種浪漫的`休閑，一樣恬然的享受。一塊兒豌豆地碧綠蕩漾，地中央插著(zhù)一個(gè)紅衣草帽假人，兩臂張開(kāi)，做著(zhù)迎接的姿勢，恐嚇侵犯的禽獸鳥(niǎo)類(lèi)，滑稽有趣，忠心耿耿的護佑一地春光，一片心愿和希望。

　　農人忙著(zhù)侍弄土地。菜園子油綠色亮，不少菜農趕著(zhù)季節剜菜騰地，種菜接茬。走在我眼前的老農，肩上扛著(zhù)鋤頭，手里捏著(zhù)綠菜，不緊不慢，悠然自得的漫步在回家的路上。腳邊的菜園子，向很遠處綠去，直達一幢幢小樓門(mén)前、后背，溫馨富足。

　　抬望眼，春風(fēng)吹綠漫川關(guān)，吹動(dòng)了每個(gè)植物和人們蓬勃向上的心情，從春天出發(fā)，奔向絢麗燦爛的明天。

明天的作文 篇3

　　不知不覺(jué)中，剛開(kāi)始高三生活一個(gè)月便即將要離我們而去了，短短的一個(gè)月就只剩下短短的4天。

　　明天，我們即將面臨著(zhù)我們這一個(gè)月所學(xué)習的知識進(jìn)行一個(gè)總結，也就是要進(jìn)行月考。

　　每一次要進(jìn)行考試的時(shí)候總覺(jué)得自己好像沒(méi)有學(xué)習到了什么，明知考試即將來(lái)臨，卻也不知復習什么，等到考試成績(jì)出來(lái)的時(shí)候卻又黯然傷神。

　　等到在過(guò)完這段考試的時(shí)間卻又被老師的勵志言語(yǔ)所激勵，又暗自下定決心要努力的學(xué)習，考到自己覺(jué)得比較滿(mǎn)意的結果，但卻又總是紙上談兵，往往沒(méi)有實(shí)踐。

　　明天的月考，我唯一擔心的是如何寫(xiě)作出一篇好的'文章？

　　不得不說(shuō)，在我沒(méi)有閱讀習慣的時(shí)候，我的文章寫(xiě)的很爛，考試期間，沒(méi)有一次可以寫(xiě)出讓自己覺(jué)的一篇比較好的作品，然而在平時(shí)期間也沒(méi)有著(zhù)寫(xiě)作的習慣，有時(shí)我嘗試著(zhù)在平時(shí)寫(xiě)著(zhù)一篇在自己認為較好的文章，也是需要心思苦想著(zhù)一點(diǎn)多鐘的鐘頭才得以認可。

　　但是，幸運的事，在高二的時(shí)候認識一個(gè)朋友，她很喜歡閱讀，看小說(shuō)，我由于長(cháng)時(shí)間的受到了她的影響，在高二過(guò)度高三幾個(gè)月的時(shí)間，我慢慢的也有著(zhù)閱讀的習慣，我慢慢的嘗試著(zhù)看書(shū)，從手機里觀(guān)看，與朋友借看，也開(kāi)始嘗試著(zhù)練習著(zhù)寫(xiě)作。

　　幾個(gè)月的時(shí)間，我看了將近15本書(shū)，十幾篇文章，也許對于喜歡閱讀和寫(xiě)作的人來(lái)說(shuō)，這也許并不多，而對我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得還是可以的，如今的我由于有了閱讀與寫(xiě)作的一點(diǎn)的習慣，慢慢的，我看書(shū)在不知不覺(jué)中也快了許多，寫(xiě)作也不像之前那樣需要一點(diǎn)多個(gè)鐘頭才可寫(xiě)出一篇自己認為較好的文章，現在只要是可以想到一個(gè)題目便可在一個(gè)鐘頭內完成一篇文章，也許這還是慢的，但是，對于我來(lái)說(shuō)卻比之前好也許多，是快的，是進(jìn)步了。

　　可是即使這樣，我卻還是擔心，擔心這明天的月考能不能寫(xiě)出一篇較好的文章，因為在之前的每一次考試中都無(wú)法把一篇文章發(fā)揮的淋漓盡致，寫(xiě)的完善。因此也在我心里也存在著(zhù)小部分的陰影。所以，在明天月考的到來(lái)，我提前看著(zhù)十篇以上的作品，為了就是明天可以寫(xiě)出一篇較好的文章。

　　我想考試盡快的來(lái)，想試著(zhù)我的寫(xiě)作能力到底到了哪兒去。

　　明天的月考，也許是一次好的機會(huì )，可以嘗試著(zhù)自己在這幾個(gè)月里到低進(jìn)步了多少，自己是不是可以寫(xiě)出一篇好的作品的時(shí)候。

　　由于設置的時(shí)間有限，于是我便需要草草的了結文章的結尾，以可以在特定的時(shí)間內完成，也讓我們期待著(zhù)明天月考的到來(lái)。

明天的作文 篇4

　　坎坎坷坷中，自己走已過(guò)了12個(gè)年頭。每一件事情做完后似乎都留下了遺憾：我為什么不可以做得更好?小學(xué)時(shí)候，總感覺(jué)一些事情離我還有很久很久，等快要來(lái)到的時(shí)候，依然是不在乎，認為還有很長(cháng)時(shí)間，比如進(jìn)入中學(xué)�，F在，我進(jìn)入了初中。明天貌似還很遠很遠，可明天我會(huì )在哪里呢?

　　我只知道，明天，就快到來(lái)了，今天的路還未走完，每天重復如此，多年以來(lái)的路都這樣重疊在一起，我沒(méi)有任何一絲喘息的機會(huì )，又得匆匆上路了，我只知道要向前走，卻不知道明天的路會(huì )通向何方，它又會(huì )帶我到什么地方?

　　明天我在哪里?取決于偶然的機遇，以及把握住機遇。

　　或許明天的我地位顯赫，進(jìn)入了成功的殿堂;或許明天的我孤身一人，流落街頭，失魂落魄;也許明天的我平平凡凡，絲毫不引人注意。但是我知道，無(wú)論如何，我都會(huì )拼搏，拼搏，再拼搏!

　　很多人去憧憬明天，去向往，希望那明天能過(guò)著(zhù)自己心中的美好生活，到達自己所理想的地方�？墒窍蛲�總是美好的，當他睜開(kāi)眼睛去看清楚這現實(shí)的殘酷，他便不會(huì )再去想象你的明天，并非不想，而是他不敢想，他早已被嚇倒了，自然也不愿意去想明天自己會(huì )在哪。

　　但我永遠不會(huì )做那樣的人，而且我不會(huì )僅僅去憧憬、向往，我會(huì )去行動(dòng)、奮斗!我堅信，“明天我在哪里?”取決于我對于理想是否堅持，是否執著(zhù)，是否用盡全力。

　　但是我也知道，今天的.我，不能只沉醉于這種想象之中，做好今天的一切，也是很重要的一點(diǎn)，只有把現在的基礎打好，才可以擁有明天�；ㄒ话愕哪挲g不應該在這幻想的時(shí)光中消逝，花一般的季節不應該在各種游戲中蹉跎，花一般的少年就應該勇敢的往前沖，不能只想著(zhù)明天。過(guò)好今天，也會(huì )擁有美好的明天。明天并不是坐著(zhù)空想便可以來(lái)到的，只有做出實(shí)際行動(dòng)，去向你明天想要去的地方去邁進(jìn)。

　　明天，我正在努力!

明天的作文 篇5

　　一輪皎潔的明月過(guò)后，跟隨來(lái)的便是一場(chǎng)暴風(fēng)雨的襲擊;一場(chǎng)笑談之后的音律，后面必定是無(wú)聲的沉寂。記得九號的那場(chǎng)細雨霏霏，柔雨綿綿的陰霾天色。我帶著(zhù)滿(mǎn)懷喜悅，滿(mǎn)心好奇，還帶著(zhù)一心的感奮去總部逛街，去華龍，去銀座，最后一站還在百姓生活廣場(chǎng)逛了個(gè)夠。以為獨自一人逛街的游樂(lè )情趣應該是雅致的，應該是賦予我最大的精神樂(lè )趣!以為是我意向所愿的靜寂安然之時(shí)。其實(shí)不然，最后收獲的是孤獨，是喧噪，是無(wú)奈的慢拍腳步和空落�？磥�(lái)一個(gè)人逛街的日子是孤寂的，是失莫的，更是神色空茫的感覺(jué)!

　　最近我比較關(guān)心天氣!雖然是獨我專(zhuān)程的去玩吧!多少也比在一個(gè)狹小的空間里打坐要好的多。剛才，看了一下濮陽(yáng)天氣預報。說(shuō)十七號有什么小雨，陣雨之類(lèi)，看后禁不住竊喜。因為我喜歡在陰暗潮濕的氣色中看天，看物，看心情;看景，聽(tīng)風(fēng)，看人生的繁華景致。到了十七號那一天，我會(huì )像風(fēng)一樣破門(mén)而出的翅翼飛翔，我會(huì )像快樂(lè )的鳥(niǎo)兒一樣，展翼傲云的去觀(guān)摩大千世界的萬(wàn)般秀色千姿綺麗。一天的時(shí)間足夠，足夠讓我在外瘋玩狂跑，不羈與腳步的深淺，盡情把玩我的十七號�？墒�，若到了十七號的那一天，我還會(huì )不會(huì )像九號的時(shí)光一樣，“在荒寂的雨珠中漫步，在蒼涼的空氣中清苦”。最后收獲的卻沒(méi)有那么多的快意和欣悅呢?

　　不管十七號的那天，它帶給我的是孤獨還是寂寞，我都會(huì )給自己一個(gè)夢(mèng)一個(gè)影一份俏麗的妙曼畫(huà)面�，F在我亟盼時(shí)間快速飛逝，希望每天都是細雨輕輕的從天而降，一絲絲一串串的流瀉在我的發(fā)尖上，隨著(zhù)我的百轉步伐，好讓一身浮塵都洗滌在路后，洗潔出一個(gè)清新的自我。這樣的`異想天開(kāi)只是一個(gè)想法。就如自己每天打坐修煉一樣，再怎么努力再怎么奮上，還是兩手塵土一地銹斑，還有滴滴點(diǎn)點(diǎn)的悲憫蜿蜒�？蛇@些，也曾是伏筆的一面鏡月。

　　逛街看天氣，執筆看心情;走路看感覺(jué)，說(shuō)話(huà)看表情。十七號的那一天，不管是何樣陰晴，不論是暴雨還是無(wú)風(fēng)，都是我走出家門(mén)的最佳狀態(tài)。我沒(méi)有讀萬(wàn)卷書(shū)的意志，沒(méi)有走萬(wàn)里路的韌性，可我愿意在萬(wàn)篇的風(fēng)景起跑線(xiàn)上，雋永出一朵朵奇香異彩的碎花芳香自己的魂靈，哪怕十七號的那一朵是帶傷的啼血杜鵑，我也愿意用最初的純真之情去打撈，去捕獲，去搜集我的那份靈覺(jué)，給自己一份無(wú)悔的短暫之旅。

　　此后，我不再奢望歲月的妙曲有多么浪漫，不再凝望時(shí)光的棧道上有沒(méi)有醉心的花香;不再幻影指尖下的月光有幾許撩人的風(fēng)景，也不再未來(lái)的希冀路上魔化幾許雅趣，夢(mèng)幻幾絲笑意幾成綿長(cháng)。瞬即的曇花一現，只不過(guò)是煙花風(fēng)月里的一縷云光。在美輪美奐云卷云舒的錦繡今朝，誰(shuí)會(huì )把誰(shuí)珍惜，誰(shuí)會(huì )把誰(shuí)放在心坎上酌量，誰(shuí)又會(huì )為誰(shuí)能夠付出一片真切。浮躁的塵世，空泛的臆想，都在拭目以待的等待那一奇跡出現，都在亙古的棋盤(pán)上寫(xiě)下永恒的不變誓言。那些傳奇的愛(ài)情畫(huà)面只能在書(shū)上，在電視劇的情節上看到�，F實(shí)的多情男女們，都在幻覺(jué)幻夢(mèng)中編織，在自我的幽香園里把玩。算了，不再深挖精神里的那道溝坎，我只過(guò)我的十七號，十七號的那一天，才是我玩吧的自由世界?

　　現在，此時(shí)!我祈禱雨季慢速，好讓我再一次祭奠自己的快樂(lè )和希望，好讓我給自己一次膜拜的機會(huì )，來(lái)一次真正的欣悅之旅!不管十七號是孤魂的游弋，還是自我調整的情趣幽曲，我都會(huì )珍惜生命中的每一天每一步印跡!

明天的作文 篇6

　　老舍說(shuō)：“人是為明天活著(zhù)的，因為記憶中有朝陽(yáng)曉露�！�

　　的確，因著(zhù)昨天的那些甜美，明天似乎也就裹上了一層糖衣。于是人們知道明天值得去細細品味，值得去為之奮斗，值得去為之遐想。

　　另一方面，也許人們從不缺乏對明天的“遐想”。莘莘學(xué)子在高考前的那個(gè)晚上肯定會(huì )遐想明天考試的場(chǎng)景，股民們在被套牢的日子里也會(huì )遐想明天解套的股市，甚至連明天要去春游的小朋友肯定也會(huì )激動(dòng)地遐想明天的歡樂(lè )。

　　但我認為，這些“遐想”也許稱(chēng)作想象、幻想更為合適。因為他們都缺少了思索，于是就不能算是真正的遐想。對于名譽(yù)利祿，這些抓不住就一縱即逝的東西，在當今物欲橫流的社會(huì )，人們都太急著(zhù)去追求了。所以似乎理所當然的，誰(shuí)還會(huì )在百忙中拖著(zhù)疲憊的身體與精力去思考更加虛無(wú)縹緲的靈魂精神上的難題呢？“生活得更好”就已經(jīng)是每個(gè)人的最高追求了，身與心相去甚遠，于是一個(gè)人也就淹沒(méi)在“一群人”之中了�？墒遣凰伎际遣恍械�，沒(méi)有過(guò)真正的遐想的人生是真正的虛無(wú)的。一個(gè)不會(huì )真正的遐想的人，就如同一個(gè)沒(méi)有祭壇的神廟，不值得去祭拜。

　　怎樣去思考怎樣去對明天進(jìn)行真正的'遐想？首先是立足于現實(shí)，立足于昨天地去遐想�！懊魈臁睂�(shí)在是一個(gè)虛無(wú)的詞。因為他始終是還未到來(lái)的，他的虛無(wú)讓人們總會(huì )對他抱有不切實(shí)際的期待。但若將期望全部放在明天的身上，那該是多么愚蠢��！冰凍三尺非一日之寒，明天總還是今天的傳承，他很少會(huì )給你一個(gè)大逆轉，不管是好的還是壞的。所以對明天的遐想總要在昨天的基礎之上，承認現實(shí)，面對現實(shí)。遐想不是瞎想，是有根據的思索與想象，否則他也不值得你去品味，去為之奮斗了。再者就是在復雜忙亂的物質(zhì)社會(huì )中“清者自清”，能夠去思索一下靈魂的事了�；ɑㄊ澜绲恼T惑實(shí)在太多，擺正自己的心態(tài)，擁有一顆純凈的心。這樣你才會(huì )對明天有真正的遐想。并不是讓你脫離這個(gè)社會(huì )，去尋一個(gè)世外桃源的地方做個(gè)思想家。只要你能在某個(gè)夜晚，在想像明天的時(shí)候多上那么點(diǎn)對自己對人生的思考就可以了，就是對明天的遐想了。

　　于是你也知道了吧，明天的遐想不僅僅只是對于明天的一種期盼，他還是昨天的衍生，是你生命中的產(chǎn)物。因為明天的遐想的存在，你的一生中的每一天都不曾分開(kāi)過(guò)。也許明天的遐想就像是哈姆雷特一樣，每個(gè)人都大相徑庭。但真正的遐想都是殊途同歸的，都會(huì )帶給你，你遐想中的美好的明天！

明天的作文 篇7

　　當我的紫葡萄化為深秋的露水，當我的鮮花依偎在別人的情懷，我依然固執地用凝露的枯藤，在凄涼的大地上寫(xiě)下：相信未來(lái)。--食指

　　人活著(zhù)，不是為了去擔負起這世間的萬(wàn)千苦難，但要活著(zhù)，就必須去直面人生。就像余華的小說(shuō)里的傷痛，卻又蒙發(fā)著(zhù)生命的綠意，讓人在痛苦中漸漸明白生命的殘缺，其實(shí)也是一種令人心碎的美。

　　痛并成長(cháng)著(zhù)。有時(shí)侯會(huì )突然感覺(jué)人生就是一個(gè)殘缺不全的圓，仿如手中緊握的一面七棱鏡，折射出陽(yáng)光燦爛的同時(shí)也讓你懂得了夜的深沉。

　　心會(huì )受傷，也能復原�？墒�，當我們一次又一次地爭扎在磨難的面前，在絕望中落淚時(shí);當海子背棄了他“從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世解“的承諾，安詳地躺在鐵軌上時(shí);當海明威放棄了他永不認輸的人生信仰，將槍對準了自己的太陽(yáng)穴時(shí)，去或留，也就成為了我們凡人心頭解不開(kāi)放不下的一個(gè)結。

　　很喜歡林清玄清新，自然的散文，看了很多，也就記住了其中的一段話(huà);“可嘆的是，幸福的.可能是今生隨時(shí)可以創(chuàng )造的，而來(lái)生，誰(shuí)知道呢?

　　心頭的疑惑，傾刻間便土崩瓦解了。自己的路，注定要自己一個(gè)人堅定地走下去，生命的意義，也只有你才能將它細細品味。當黑夜輕輕蒙上你的雙眼時(shí)，請相信，明天的旭日并不會(huì )因此而停下了腳步，只要你心中還有一絲希望，手握一束星光，我們也能推開(kāi)身上落滿(mǎn)的黑暗，到達另一個(gè)新的彼岸�？嚯y，有的時(shí)侯，真的只是成功的一塊墊腳石。因為明天的明天的明天，也許，一切都會(huì )過(guò)去。

　　今夜，就讓我們安心地入夢(mèng)，只把一絲夢(mèng)想的渴望留給明天，是的，明天。

明天的作文 篇8

　　回憶起，曾經(jīng)的一個(gè)星期天，我校開(kāi)展了“共同托起明天的太陽(yáng)”這一大型公益活動(dòng)。這次活動(dòng)的主辦商是：TA23

　　這一天，天空也好像很興奮的樣子，下起了星星點(diǎn)點(diǎn)的小雪花，同學(xué)們帶著(zhù)自己最?lèi)?ài)的爸爸媽媽?zhuān)�早早的�?lái)到學(xué)校。這次參加的不僅有同學(xué)、家長(cháng)，而且還有我們敬愛(ài)的老師們！來(lái)到學(xué)校，映入眼簾的是那一條條感人的橫幅：TA23超越無(wú)極限！你我手拉手，成長(cháng)心連心……

　　還沒(méi)到學(xué)校，在校外就聽(tīng)到了令人激動(dòng)的，非常非常嗨的江南style，還有最炫民族風(fēng)……是我們的心情也激動(dòng)起來(lái)！

　　走進(jìn)精心布置好的會(huì )場(chǎng)，讓人感覺(jué)像家一般的溫馨！

　　共同托起明天的太陽(yáng)這個(gè)大型公益活動(dòng)，在參加完這次活動(dòng)的老師、家長(cháng)、同學(xué)中得到一致好評。因為同學(xué)們認為整天呆在教室里是一件非�？菰锏氖虑�，而這次活動(dòng)恰恰相反，這次活動(dòng)非常的有激情。不僅讓同學(xué)們與家長(cháng)輕松快樂(lè )的度過(guò)了這一天，還學(xué)到了平時(shí)課堂上所學(xué)不到的知識。

　　在這次活動(dòng)中，我還當了我們組的小隊長(cháng)，這次這個(gè)小隊長(cháng)，還真不是好當的��！必須要帶領(lǐng)我們的小組，勇往直前，永爭第一。這次活動(dòng)有許多有意義的游戲，比如：拼圖游戲（在我們組的共同努力下，我們的了第一名呢�。┻@次游戲，我們不僅玩的很開(kāi)心，還在其中，懂得了好多課堂上所得不到的知識！這次游戲，因為我們得了第一名所以主持人，讓我們上臺發(fā)表了感想，這次游戲對我自己而言，上臺鍛煉了我的表達能力，對我們組來(lái)言，是我們更加團結。我們組之所以這次可以得第一名，是因為：我們找好了目標，再加上運氣也不錯，我們拼起來(lái)的這幅畫(huà)，有一個(gè)黃色的邊框，以便于我們可以更好的尋找！我們組分工也很明確，有幾個(gè)組員，站在原地，粘貼，并保護我們的畫(huà)，其他人就去別的組尋找！再加上我們都很團結！所以我們是，50多組中的佼佼者！還有很多其他的活動(dòng)：比如：鉆呼啦圈（這靠的是我們全組人的共同努力，齊心協(xié)力）……

　　在一次次親子活動(dòng)中，家長(cháng)與孩子之間都會(huì )有一些小小的不愉快，但他們認為在參加完這次活動(dòng)，他們之間的不愉快不僅可以隨著(zhù)時(shí)間而消失，而且他們以后會(huì )更加親密。

　　很多同學(xué)認為：以后這種活動(dòng)應該多進(jìn)行，讓我們與老師、家長(cháng)之間的距離更近，讓這種活動(dòng)搭建起我們與老師、家長(cháng)之間的溝通橋梁。讓更多的同學(xué)體諒父母，感恩社會(huì )、感恩師長(cháng)、理解他人，讓他們體會(huì )到愛(ài)的偉大。

　　很多家長(cháng)認為：參加完這次活動(dòng)，他們的收獲很大，感觸很深，家長(cháng)們一致認為，以后這種活動(dòng)應該多開(kāi)展，讓同學(xué)們在學(xué)習時(shí)不要忘了自己的父母、老師，在學(xué)習之余，學(xué)會(huì )感恩。

　　在這次活動(dòng)中，不僅有老師、家長(cháng)、同學(xué)，還有將近100名的義工。

　　威海的冬天是寒冷的，但威海來(lái)了一些穿紅馬甲的人們——義工們。所以今年的威海是溫暖的。

　　在這次活動(dòng)中，每一個(gè)環(huán)節，都給了我很大的感悟，但讓我感觸最深的是“同學(xué)們上臺與家長(cháng)手拉手彼此看著(zhù)對方的眼睛，深情的說(shuō)出自己的心里話(huà)”比如（媽媽我愛(ài)你，媽媽你辛苦了……）這些話(huà)也許我們每個(gè)人都會(huì )在內心說(shuō)，可是又有誰(shuí)曾以這樣的方式像親人表達過(guò)呢？。爸爸（或媽媽?zhuān)┞?tīng)完后，感動(dòng)的淚水溢滿(mǎn)眼眶，久久的`將孩子擁入懷中。在場(chǎng)的人們無(wú)不為這動(dòng)人的場(chǎng)面而感動(dòng)，流淚。

　　還有藍絲帶的故事，這兒有個(gè)故事：有一次一位女士給了一個(gè)朋友三條藍絲帶，希望他能送給別人，這位朋友送了一條給他不茍言笑、事事挑剔的上司，他覺(jué)得由于他的嚴厲使他多學(xué)到許多東西，另外他還多給了一條藍絲帶，希望他的上司能拿去送給另外一個(gè)影響他生命的人。他的上司非常吃驚，因為所有的員工一向對他是敬而遠之，他知道自己的人緣很差，沒(méi)想到還有人會(huì )感念他嚴厲的態(tài)度，把它當成正面的影響和力量，而向他致謝，這使他的心頓時(shí)柔軟起來(lái)。這個(gè)上司一個(gè)下午都都若有所思地坐在辦公室，而后他提前下班回家，把那條藍絲帶送給了他正值青少年時(shí)期的兒子。他們父子關(guān)系一向不好，平時(shí)他忙著(zhù)公務(wù)，不太顧家，對兒子也只有責備，很少選賞。那天他懷著(zhù)一顆歉疚的心，把藍絲帶給了兒子，同時(shí)為自己一向的態(tài)度道歉。他告訴兒子，其實(shí)他的存在帶給他這個(gè)父親無(wú)限的喜悅與驕傲，盡管他從未曾稱(chēng)贊他，也少有時(shí)間與他相處，但是他是十分愛(ài)他的，也以他為榮。當他說(shuō)完了這些話(huà)，兒子竟然號啕大哭。兒子對父親說(shuō)：他以為父親一點(diǎn)也不在乎他，他覺(jué)得人生一點(diǎn)價(jià)值都沒(méi)有，他不喜歡自己，恨自己不能討父親的歡心，正準備以自殺來(lái)結束自己的一生。這位父親嚇得出了一身冷汗，自己差點(diǎn)失去了獨生兒子而不知道，從此他改變了自己的態(tài)度，調整心態(tài)和生活的重心，也重建了親子關(guān)系，加強了兒子對自己的信心。就這樣，整個(gè)家庭因為一條小小的藍絲帶而徹底改變，一從條藍絲帶為什么有這么大的魔力？

　　因為它是一個(gè)信念的力量：我們看到自己的價(jià)值，我們接受自己，關(guān)愛(ài)自己。藍絲帶代表了表達感恩、鼓勵、關(guān)懷和愛(ài)……

　　我從一位義工阿姨那里了解到，他們從11月8日就來(lái)到了活動(dòng)現場(chǎng)，義工們的精神——舍小家，為大家。令我非常敬佩。

　　是��！這一天讓我們學(xué)到了很多，也應該好好的反省自己以前對家長(cháng)發(fā)小脾氣，與父母頂嘴時(shí)，他們是多么的心痛��！

　　在參加完這次活動(dòng)：許多同學(xué)已經(jīng)下定決心，以后要好好學(xué)習，感恩社會(huì )、感恩學(xué)校、感恩父母、感恩師長(cháng)。同學(xué)們，在你不經(jīng)意中所對家長(cháng)、老師說(shuō)的一句話(huà)——老師（爸爸、媽媽?zhuān)┠阈量嗔�。爸爸、媽媽�(zhuān)ɡ蠋煟┪覑?ài)你們！會(huì )讓他們高興很多。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生、家長(cháng)、老師都互相理解、互相體諒。天地間我跪拜父母，乾坤內我叩謝師恩！

　　這次活動(dòng)深受大家的好評，并且使大家對孝順和感恩都有了深刻地認識�？粗�(zhù)家長(cháng)與孩子攜手走出校園親密的樣子就足以感受到這次活動(dòng)的成功。

　　同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )感恩，感恩社會(huì )、感恩學(xué)校、感恩父母、感恩師長(cháng)。體會(huì )愛(ài)的偉大。

　　在此，我代表同學(xué)們對家長(cháng)、老師說(shuō)一聲：你們辛苦了，我愛(ài)你們！

明天的作文 篇9

　　今天是9月12日，我們看了《守護明天》這個(gè)節目，講的是一個(gè)小女孩，13歲，初一在校，看見(jiàn)有很多人有手機，自己卻沒(méi)有，父母卻不會(huì )同意她買(mǎi)手機，于是自己想辦法。同學(xué)告訴她，有一個(gè)朋友叫余力，會(huì )給你錢(qián)買(mǎi)手機，結果到了月底要還錢(qián)了，還不起，那個(gè)余力讓環(huán)環(huán)拍照，結果拍完后。后來(lái)余力利用環(huán)環(huán)，讓她再去騙班里的女生，不然就把照片發(fā)到網(wǎng)上，威脅環(huán)環(huán)，結果把自己最好的朋友李言騙了過(guò)去。接著(zhù)又發(fā)生了一場(chǎng)悲劇，后來(lái)李言在家不去上學(xué)，班主任給她爸爸打電話(huà)，才知道李言在家，李言把事情告訴了爸爸，李言的爸爸報了警，把余力抓住了，判了十年。

　　從這個(gè)故事告訴我們，有些朋友不能交，哪些朋友是好，哪些朋友是壞，自己要有意識該不該交這個(gè)朋友，還有性的問(wèn)題，自己也要有意識，不能和成年人或陌生人交往，遇到難解決的問(wèn)題要跟父母講。我覺(jué)得李言這個(gè)人心里沒(méi)有底，容易被騙，更沒(méi)有意識，最后余力被警方抓獲，所以不能和成年人或陌生人交往，要有自我保護的.意識。

明天的作文 篇10

　　很多時(shí)候我都會(huì )懷疑為了未來(lái)這么拼死拼活是否值得，我開(kāi)始質(zhì)疑我命由我不由天這句話(huà)的真實(shí)性。這是怎樣的一句話(huà)，未來(lái)沒(méi)有我們想象中得美好，我看不到未來(lái)。

　　我們要被現在這個(gè)世界送去哪個(gè)未來(lái)?我到底要去那未來(lái)做些什么?

　　我們的人生有太多的抉擇和放棄，是誰(shuí)成就了我們，最后我們又會(huì )被誰(shuí)毀滅?這些所謂的抉擇和放棄，為何還是握在我們的手中?

　　沒(méi)有人會(huì )幫我們安排未來(lái)。所以自己的未來(lái)還需自己做主。

　　就算再多的寂寞，也只能自己一個(gè)人承受，就算再多的委屈，還是打碎了牙齒混著(zhù)血肉往肚子里吞咽，只是因為一個(gè)理由，自己的未來(lái)是一個(gè)人走下去的。

　　曾經(jīng)看著(zhù)路燈發(fā)呆過(guò)，當自己失去方向的時(shí)候就感到了無(wú)所適從。那暈黃的燈光籠罩我搖搖晃晃的影子，就在那么一瞬間我以為自己看到了終極，愣愣地看著(zhù)這可能出現的未來(lái)，我不止一次地祈求過(guò)，可是當碰到那層隔膜的時(shí)候，水紋蕩漾開(kāi)去，我才猛然醒悟，鏡花水月，這未來(lái)正如鏡花水月。明明很遙遠，可是卻還是站得很近，還是真實(shí)存在的。

　　等待著(zhù)我的從來(lái)只有未來(lái)。

　　小時(shí)候并不擔心自己的未來(lái)會(huì )怎樣，因為總是傻傻的想著(zhù)有父母在就好了�？梢院敛辉谝獾娜ネ嫠�，可以毫不在乎的去放縱自己。毀了我的，正是自己。我不聰明，不勤奮，不在乎，不漂亮。淹在人海里便可消失的人，也想要有一個(gè)美麗的.未來(lái)。

　　我或許會(huì )扭曲成一個(gè)丑惡的人，或許在未來(lái)的某一天會(huì )投入光明，一切都在我的一念之間，選擇光明和丑惡，無(wú)論那一條，都是多磨多難卻還是要前行的路。我是過(guò)去的未來(lái)，現在的我又是未來(lái)的我的過(guò)去，不知道數年后的我想起今日，是唾棄還是悔恨多一些?至始至終，就算是再卑鄙拙劣，卻還是這樣的走過(guò)來(lái)?我還沒(méi)有放棄。

　　我無(wú)法決定我的明天，可是我卻可以用現在的這雙手來(lái)塑造的我的今天，主宰我的明天。

　　我的明天，我做主!

　　也許便是因為這一句自以為是的變成了現在這個(gè)模樣吧。我的明天我做主!我想讓這鏡花水月變成真正的真實(shí)。我想撈到這真正的月亮，讓所有人看到!就算是希望不同，所處的環(huán)境不同，就算是思想不同，但是我還是想要主宰自己的未來(lái)。

　　也許是為了變強，其實(shí)還是什么都不為。我只是想要證明自己，我只是想要讓所有人看到我并非一無(wú)是處。

　　我的明天，我做主!從證明自己開(kāi)始。

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