實(shí)用的明天的作文【熱】

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的明天的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

明天的作文 篇1

　　我認為45°仰望的天空，缺少了一份完美。

　　我想要360°的仰望天空，想要把天空的全部記在腦中。

　　可那并不怎么可能，因為地球是圓的。

　　上了鎖的天空，只能觀(guān)看一部分。

　　直到現在，天空的鎖依然無(wú)人能解開(kāi)。

　　那串鑰匙早就丟了，找了一個(gè)光年又一個(gè)光年，仍不見(jiàn)蹤影。

　　無(wú)法閃躲的天空，我只能看到它的一半，在地球的另一半誰(shuí)又在看著(zhù)天空的另一半呢。

　　瑣碎的淋漓，看不清了。

　　把眼睛閉上了，全世界都是黑的。

　　刺眼的燈光請熄滅一會(huì )，溫暖的陽(yáng)光請休息一會(huì )，發(fā)亮的眼睛請閉上一會(huì )。

　　銀白色的鑰匙出現沒(méi)，它的點(diǎn)點(diǎn)星光閃爍沒(méi)。

　　全世界一片休嘿，何來(lái)的`光。

　　我喜歡文字，喜歡沉浸在滿(mǎn)滿(mǎn)的文字的網(wǎng)頁(yè)中，看著(zhù)那些我寫(xiě)不出來(lái)唯美的文字。

　　文字戀，我戀文字，文字不戀我。

　　愛(ài)文字，我愛(ài)文字，文字不愛(ài)我。

　　文字控，文字控我，我控不了它。

　　簡(jiǎn)單的文字就可以讓我流淚，簡(jiǎn)單的劇情就可以讓我感慨，簡(jiǎn)單的結局就可以讓我開(kāi)心。

　　誰(shuí)不是誰(shuí)的的替代品，我愛(ài)的文字，也是不能替代的。

　　對于一些緋聞，我們選擇了無(wú)視，所以在這里也不做解釋了。

　　我們都是愛(ài)文字的孩子，我們總是在說(shuō)，愛(ài)文字的孩子總有一天會(huì )很幸福。

　　請別說(shuō)我們妄想，我們有天會(huì )幸福給全世界的人看。

　　請祝福我們好不，我們有天會(huì )把幸福傳遞下去。

　　請記住我們任性，我們有天會(huì )任性的幸福著(zhù)。

　　請代替我們幸福，我們的幸福就是你們的幸福。

　　請說(shuō)句我愛(ài)文字，我們愛(ài)文字，真的愛(ài)，好愛(ài)好愛(ài)。

　　跟著(zhù)我們的思緒走，帶你們從文字中環(huán)游世界。

　　隨著(zhù)時(shí)間，積累的能量越來(lái)越多，氣氛釋放著(zhù)力量。

　　文字替我們解答了所有的問(wèn)題，把自己內心想說(shuō)的，不敢說(shuō)的，

　　不能用語(yǔ)言表達出來(lái)的，都可以毫無(wú)保留的寫(xiě)出來(lái)。

　　藏在手心里的字，舍不得放開(kāi)，那是世界留給我的美好。

　　慢慢的品嘗文字，慢慢的感覺(jué)文字，慢慢的體會(huì )文字，慢慢的欣賞文字。

　　你就會(huì )發(fā)現其實(shí)文字可以帶給我們很多很多。

　　來(lái)來(lái)往往的人群又有多少是懂得我所寫(xiě)的文字。

　　文字就是我們的太陽(yáng)，必須的擁有溫暖。

　　但是文字同時(shí)也會(huì )帶給我們一些感性，總是多情善感。

　　重復播放著(zhù)我們過(guò)去寫(xiě)的文字，勵志著(zhù)自己。

　　失重的文字在腦海中飄呀飄。

　　悲哀升到外太空，多情善感的孩子們，愛(ài)著(zhù)熟悉的文字。

　　文字隨著(zhù)季節，一圈一圈的旋轉。

　　年復一年，又回到了原地，那串鑰匙一直在原地等著(zhù)我。

　　天空自由了，可還是不能360°的看到它。

　　屬于我們的天空還未開(kāi)放，在等著(zhù)我們去釋放。

　　有了鑰匙又如何，我們始終要靠自己的力量去把鎖打開(kāi)。

　　不能一眛得去看那把鎖，不能一眛的去以為只有鑰匙才可以打開(kāi)鎖，不能一眛的去放棄所有去找鑰匙。

　　開(kāi)始的開(kāi)始，最后的最后，我們一如既往的喜歡文字，未曾改變。

　　即使上了鎖的天空，即使是沒(méi)有人能懂得我們的天空，都能夠細讀安好。

　　喜愛(ài)文字的我們，會(huì )堅持下去。

　　我們用文字敘述明天陽(yáng)光的燦爛。

明天的作文 篇2

　　在這春末冬始的季節里，本市人們外出踏青的好時(shí)光，然而，當我們真正走出家門(mén)時(shí)，卻特別掃興。天空籠罩著(zhù)一片灰蒙蒙的厚厚的霧霾，人們走在馬路上不得不戴上口罩。小溪里到處都是垃圾，就像一條臭水溝，小魚(yú)翻著(zhù)白肚皮。公園的草地上扔滿(mǎn)了果皮和食品袋。

　　我相信我們的未來(lái)一定會(huì )有所改變。到那時(shí)，小溪里，溪水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在水里歡快地游來(lái)游去，瞧，那里有幾只小魚(yú)正在打架呢！小溪邊的道路上干干凈凈，給人一種賞心悅目的.感覺(jué)。田野里綠樹(shù)成蔭，鮮花爭奇斗艷，小草嫩綠繁茂，到處都充滿(mǎn)著(zhù)生機。天空湛藍深遠，空氣清新甜潤，燕子在天空中歡快地翱翔，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳的歌唱，好像在說(shuō)這個(gè)世界真美��！看到這么多美麗的景象，人們臉上也洋溢著(zhù)幸福的笑容。

　　保護環(huán)境，人人有責。我希望，每個(gè)人都能從我做起，從現在做起，去愛(ài)護我們的家園，保護我們周?chē)�的環(huán)境，讓垃圾變成資源，讓綠色之花常開(kāi)。

明天的作文 篇3

　　我有許多夢(mèng)想,我對我的明天充滿(mǎn)憧憬。

　　我的明天，我想當一位畫(huà)家。踏遍祖國的山山水水，然后回到自己溫馨的小屋，畫(huà)著(zhù)一幅又一幅的美麗畫(huà)卷，我想用我的畫(huà)筆畫(huà)出祖國的壯麗河山。

　　我的明天，我想當一位音樂(lè )家。不管是笛子、二胡，還是鋼琴、小提琴……,這些樂(lè )器都難不到我.我要用美妙的音樂(lè )演奏出人們的喜怒哀樂(lè ),,我要用我的琴聲歌唱我們偉大的祖國。

　　我的明天，我想當一位科學(xué)家。我想發(fā)明各式各樣的機器人，幫農民耕種，幫工人搬運，幫廚師做菜，幫老師教學(xué)，讓人們的生活更加方便。

　　我的`明天，我想當一名醫生。我要用我高超的醫術(shù)，為病人消除病痛，讓每一個(gè)人都生活得健康快樂(lè )。

　　我的明天，我還想成為一名清潔工。我要用我的雙手，來(lái)清掃我們的城市鄉村，讓馬路不再有灰塵，讓公園不再有垃圾，讓我們的生活環(huán)境更加潔凈。

　　但是，我的明天呢，我最想當一位宇航員。駕駛著(zhù)自己的飛船，在茫茫星河中漫步。我要在月亮上種下郁郁蔥蔥的桂花樹(shù)，讓嫦娥姐姐不再寂寞；我要在火星上建設高聳入云的大廈，讓火星上的小朋友不再流浪。我要摘一顆顆的星星掛在圣誕樹(shù)上，送給每一位同學(xué)一個(gè)驚喜的禮物；我裝一輪輪太陽(yáng)在銀河，為牛郎織女和他們的孩子照亮。

　　我知道，我的明天是美好的。我要告訴每個(gè)朋友：只要我今天努力學(xué)習，我的這些夢(mèng)想一定能實(shí)現。

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