明天小學(xué)作文(集錦15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的明天小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
明天小學(xué)作文1
20xx年12月31日后，新的一年開(kāi)始了，也就意味著(zhù)我們這群沖擊中考的初三生時(shí)間更緊迫。慢慢的，不能再像之前那般任性了，我們都大了。
老師說(shuō)，人生最重要的時(shí)期是高考，失敗了，或許就算是永遠失敗了。我倒不這么認為，每個(gè)時(shí)期應該都有一個(gè)所謂的“最重要”。就像是小學(xué)時(shí)努力讀書(shū)為小考;就像是高中生日夜讀書(shū)為高考。而說(shuō)到底我無(wú)非也只是為了中考。
現在在程倒計時(shí)，我們都在倒計時(shí)的路上。有時(shí)想想，這三年的刻苦，就只是單單為了考的一個(gè)好名次？那么，真的如愿以?xún)敽竽兀?/p>
中考或許只是個(gè)幌子，他使容易迷失的人迷失了該有的方向。
我們應該都有著(zhù)一個(gè)最原始的愿望，希望明天更好，更美好。明天是怎樣，我們不知道�；蛟S正因為不知，我們想要去嘗試。就像一位藝術(shù)家，帶著(zhù)笑去雕刻一件巧妙絕倫的作品;就像一位畫(huà)家，帶著(zhù)笑去描繪一頁(yè)頁(yè)風(fēng)景;亦或是一個(gè)落魄的歌手，但只要手中仍有靈感，感動(dòng)的旋律依舊如是。
是的，明天是未知數。但有已知的今天與過(guò)去，明天又如何神秘呢？時(shí)間不待人，明天后永遠有著(zhù)明天，但是我們在努力，因為明天會(huì )是美好。為了這份美好，放開(kāi)手，努力學(xué)習！
明天小學(xué)作文2
明天，是昨天的今天；明天是現在的未來(lái)！
――題記
只要信念還在，我就不會(huì )悲哀，縱使黑夜把一切掩埋，但太陽(yáng)能能回來(lái)；只要生命還在，我就不會(huì )無(wú)奈，縱使身處汪洋大海，也還有希望的小島存在；只要明天還在，我就不會(huì )停下來(lái)，冬雪終會(huì )融化，春雷一定會(huì )來(lái)；只要明天還在，我就不會(huì )停下來(lái)，縱使面對山崖，也不能阻止我向前邁！
明天，一個(gè)充滿(mǎn)希望與生機的詞匯，為了明天，一顆永恒的信心與執著(zhù)的信念，就是這樣的信念鑄就了這豐厚的歷史……
琵琶聲聲傳驛道
消息傳來(lái)說(shuō)皇帝要挑選一個(gè)宮女嫁給胡人。眾宮女聽(tīng)到后全都慌得不得了，生怕自己被嫁到那寸草不生的蠻荒之地，唯獨只有你一言不發(fā)默默地收拾著(zhù)自己的東西，你知道向來(lái)不善于阿諛?lè )畛械哪闶邪司艜?huì )被選中。
果不其然，皇帝的詔書(shū)下來(lái)了，命令你立刻前往皇宮接受最后的辭別�；实垡豢吹侥�，便被你的美貌所驚呆了，此刻只要你向皇帝稍稍請求一下，他一定會(huì )用其他人換下你的，可你終究沒(méi)有這么做……
你，王昭君，走了。走得那么從容，z偶得那么瀟灑，那么無(wú)怨無(wú)悔。因為你的心里有一個(gè)信念：為了明天！為了漢朝的明天，你毅然選擇出塞，留下那“獨留青冢向黃昏”的美談！
明天小學(xué)作文3
凝視，白白的映襯著(zhù)黑字的紙;高興，守望著(zhù)幸運女神的來(lái)臨;企盼，那從未享受的幸福。我雖知，這只有萬(wàn)分之一的希望，甚至更本就不可能。但是是，硪的內心在燃燒，一顧從未有的激情涌向硪心頭。望著(zhù)這由硪媽媽的生日與幸運數組成的彩票，我的心樂(lè )了!——2月21日(硪生日)，2月22日(硪媽生日);再加上5、6(硪的幸運數)和88大順，每天考試考90分以上。
20××.01.14，剛領(lǐng)完報告單的硪到了媽媽的店里。經(jīng)過(guò)一個(gè)下午后，爸爸早班回來(lái)，正要給他“師傅”送年貴，硪就跟著(zhù)一起去了。于是，我們便步行上路(到菜市場(chǎng)去買(mǎi)魚(yú)和肉).經(jīng)過(guò)精心挑選之后，終于完功了!可爸爸說(shuō)還要去購彩票，硪就直得言聽(tīng)計從地跟著(zhù)一塊去嘍!
他寫(xiě)完彩票數字，又叫硪也去寫(xiě)……經(jīng)過(guò)百般思考，我就寫(xiě)了：前區2、5、6、21、22后區56。隨之，這張彩票就誕生了……
晚上，硪睡了，眞希望明天快來(lái)啊!
明天小學(xué)作文4
“法律，是由立法機關(guān)制定、頒布的強制各種行為的規律的總稱(chēng)�！边@是《現代漢語(yǔ)詞典》上對法律的解釋?zhuān)@個(gè)解釋對于像我這個(gè)年齡的人來(lái)說(shuō)太抽象太模糊了。其實(shí)，法律無(wú)處不在，在社會(huì )、在學(xué)校，在家庭，就在我們每個(gè)人身邊。
最近，我們班有一天出現了三起打架斗毆事件，都是為一點(diǎn)小事而“戰”，春天是萬(wàn)物生長(cháng)的季節，怎么大家的壞脾氣也增長(cháng)啦!?也許有的同學(xué)認為自己有打人的自由，但作為一個(gè)生活在集體中的社會(huì )人，你不能完全以自我為中心，因為社會(huì )規則并不是為你一個(gè)人而設的，如果我們從小不學(xué)會(huì )約束自己的不良情緒和行為，爭強好勝，就很容易會(huì )觸犯法律了。做了違法的事不僅僅是要被警察抓起來(lái)這么簡(jiǎn)單，更重要的是做了壞事會(huì )給別人和自己帶來(lái)危害，會(huì )影響別人的生活，也會(huì )改變自己的生活，讓自己走向深淵，走進(jìn)監獄的高墻內。
俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩，不成方圓”，我們每個(gè)人都要爭做一個(gè)知法、懂法、守法、用法的好少年。
明天小學(xué)作文5
望著(zhù)這伸手不見(jiàn)五指的黑夜，碾轉于我們之間。失眠總是那樣喜歡我，想了又想了才發(fā)現我其實(shí)一直是一個(gè)傻瓜，一直都是別人的小丑逗樂(lè )了別人卻在自己的傷口撒下了一把鹽，最終還是自己默默的流著(zhù)淚包扎著(zhù)。
人就是這樣好了傷疤忘了痛，當再一次我選擇相信別人時(shí)，現實(shí)就是那樣的殘酷將我的希望破滅�？捎钟兄�？其實(shí)我真的不想這樣，當別人的小丑的感覺(jué)讓我知道人是多么會(huì )善變的這一秒你和他說(shuō)說(shuō)笑笑而下一秒會(huì )發(fā)生什么，有誰(shuí)知道？
我真的好累，可我只有靠自己選擇屬于我的未來(lái)。只有自己愛(ài)自己才是最重要的。今天明天后天…將是怎樣呢？本以為大家都可以成為好兄弟，才知道你們和我的思想完全截然不同，最后留的只有壞名聲。
曾一個(gè)想離開(kāi)過(guò)，也曾一個(gè)人躲在被窩里哭泣過(guò)。都不能改變什么，除了傷心流淚還能做什么。
這一切都只能怪自己，這所有的一切都只能…我知道自己是一個(gè)平凡的人，不敢奢求那么多也無(wú)權要求那么多。只有守著(zhù)自己的不變的誓言，看著(zhù)別人偷偷的笑。
明天過(guò)后，該何去何從呢？難道真的是因為太在乎所以才會(huì )表現的無(wú)所謂，這樣才不會(huì )受傷害嗎？
明天小學(xué)作文6
我一直重復著(zhù)昨天，重復著(zhù)重復著(zhù)回到了起點(diǎn)�；氐搅四亲屛矣憛挼年幱袄��；氐搅�，想離開(kāi)的地方。明明知道最真實(shí)的回憶是最不堪回首的。卻執意回到那段不堪回首的往事中，又慢慢的想走，接著(zhù)會(huì )有一絲留戀。再接著(zhù)又會(huì )在一次重復，無(wú)止盡的重復。重復著(zhù)當初信心滿(mǎn)滿(mǎn)的堅信可以逃過(guò)命運，初有一點(diǎn)起色之后就放棄了一切，回想或者是想念那一段歲月。命運那可怕的惡魔便會(huì )再一次的降領(lǐng)，我便在一次的在劫難逃。再一想著(zhù)昨天我是多么的可笑，可笑的去后悔早已定下的決定。其實(shí)早就不了解自己?jiǎn)�？了解那個(gè)不會(huì )一條路走到黑的我嗎。
其實(shí)我和曾不知呢？不知那個(gè)從昨天早已遠去。留下的只是一份留念，一份不曾遠去的夢(mèng)吧。也許如今留下的只是那一份不舍，一份懷念。
遠去的昨天啊，只曾留下的和遠去的，回頭之后才發(fā)現。他們早已遠去，自留我一個(gè)人在原地不停的徘徊。我想我明天一定會(huì )走，去一個(gè)只屬于我的地方。也許他們找已在我離開(kāi)的那一瞬間，各奔東西。也許在我回頭的'那一瞬間，他們也曾回過(guò)頭，但到了最后。只留下一片空虛，一片荒涼。
成長(cháng)的惆悵，歲月的迷茫。
明天小學(xué)作文7
再見(jiàn)了，偉大的母校!明天我將要畢業(yè)了，馬上就要離開(kāi)那熟悉的校園。那棵百年的大榕樹(shù)載滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，明亮的教室記錄下一幕幕我們專(zhuān)心聽(tīng)課的情景，音樂(lè )室里盛滿(mǎn)了我們動(dòng)聽(tīng)的歌聲，電腦室里裝載著(zhù)我們充滿(mǎn)好奇的求知欲，走廊里回想著(zhù)我們追逐打鬧的嬉戲聲。
再見(jiàn)了，尊敬的老師!明天我就要畢業(yè)了。但以往的情景卻依然歷歷在目。教室里，老師以抑揚頓挫的語(yǔ)調給我們講課，燈光下，老師還在專(zhuān)心致志的批改作業(yè)，考場(chǎng)里，老師輕輕踮起腳尖為我們營(yíng)造一個(gè)更安靜的氛圍，眼里露出殷切的目光。老師每天為我們嘔心瀝血，讓我們從膽小變得勇敢，從無(wú)知變得懂事。今天我們?yōu)槟湴�，明天您一定為我們而光榮!
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們!在實(shí)驗小這六年里，時(shí)間一轉即逝，很快我們就要揮手告別，請你銘記我們的友情，銘記那些種在校園里長(cháng)不大的回憶，銘記那些留在歲月里永遠忘不掉的純真，銘記我給你最美好的祝福，銘記我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓它成為你心中永不磨滅的回憶!
再見(jiàn)了，母校的每一個(gè)角落!
明天小學(xué)作文8
人們意識到了保護家鄉環(huán)境的重要性，僅僅用了幾年的時(shí)間，就把家鄉改造成了一塊“風(fēng)水寶地”。
現在的金水河，像一個(gè)堆滿(mǎn)垃圾的臭水溝，水面上還漂著(zhù)一層油，這都是人類(lèi)造成的，有些人隨便往這里扔垃圾。我想未來(lái)的金水河應當清得可以見(jiàn)底，就像一面鏡子，兩岸綠油油的草地就像軟綿綿的綠地毯。
現在鄭州的公交車(chē)一到站，人們擁在車(chē)門(mén)口，最吃虧的就是老人和小孩子了，年輕人都擠在最前面，老人和小孩子只能最后上車(chē)，在車(chē)上腿腳不方便的老人站在過(guò)道上搖搖晃晃，座位上的年輕人卻裝作沒(méi)看見(jiàn)。未來(lái)的鄭州市民在上車(chē)的時(shí)候不再擁擠，按順序一個(gè)一個(gè)上車(chē)，看到有老年人站著(zhù)，都爭著(zhù)讓座!
現在市里的公園非常少，只有三四個(gè)，個(gè)別的公園還收費呢。未來(lái)鄭州的公園很多，到處都是綠色，設施齊全，世紀歡樂(lè )園也有好幾個(gè)，而且還免費呢!
現在我們走在街上樹(shù)木很少，未來(lái)的街道上綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，多美呀!
明天小學(xué)作文9
“啊，終于解放了！”走出校門(mén)，我感到渾身輕松。今天是高中畢業(yè)，這次畢業(yè)典禮讓我想起了小學(xué)畢業(yè)。我不禁想：不知道小學(xué)時(shí)的同學(xué)怎么樣了？
就在這時(shí)，電話(huà)響了，我接了電話(huà)：“請問(wèn)你是哪位？”電話(huà)那頭傳來(lái)一個(gè)聲音，“怎么？你不認得我了嗎？我是胡奕朋呀！”胡奕朋，不是我小學(xué)的班長(cháng)嗎？我十分欣喜地問(wèn)：“胡班長(cháng)，你找我有什么事嗎？”胡班長(cháng)說(shuō)：“現在我們都高中畢業(yè)了，距離小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)有六年了！我打算辦一個(gè)同學(xué)會(huì )�！蔽疫B忙說(shuō)：“好主意，我也參加�！焙嚅L(cháng)說(shuō)：“好，明天去xxx酒店，參加同學(xué)會(huì )�！�
我帶著(zhù)激動(dòng)的心情回到家，對父母說(shuō)：“我明天要去參加同學(xué)會(huì )！”父母同意了。
我坐在沙發(fā)上，想：已經(jīng)六年了，不僅名字記不大全，相貌更是不清楚了。但是，我敢肯定他們都會(huì )參加這次的同學(xué)會(huì )。明天，我要跟他們談?wù)勎业睦硐�，也�?tīng)一聽(tīng)他們的意見(jiàn)�？此麄円际裁创髮W(xué)選什么專(zhuān)業(yè)。而且我要給他們一個(gè)高大的新形象，我和以前不一樣了。
我洗完澡，躺在床上，期待著(zhù)明天的同學(xué)會(huì )。
明天小學(xué)作文10
9月1日，是一個(gè)充滿(mǎn)理想的日子，也是一個(gè)充滿(mǎn)信心的日子，因為在這一天，所有的孩子都將踏入新學(xué)期的門(mén)檻，將又有一個(gè)新的夢(mèng)想在心中滋生發(fā)芽：明天的我要更精彩！“明天的我要更精彩”，升入六年級，我更加深了這個(gè)信念，我要為這個(gè)夢(mèng)想去努力——上課時(shí)，我認真聽(tīng)講，各科作業(yè)認真完成，并得到了各科老師的一致好評。英語(yǔ)老師獎勵給我一盤(pán)磁帶，語(yǔ)文老師獎給我一本練習本，雖然獎品并不貴重，但卻是我“成功的足跡”。由此我更加堅定了這個(gè)信念“明天的我要更精彩”
明天的我要更精彩，踏入新年級，一部分老師調換了，但換成的是更嚴格的老師，這使我欣喜若狂，因為“名師出高徒”，沒(méi)有嚴厲的老師，就不會(huì )有做事一絲不茍、嚴肅對待事情的學(xué)生。我愈來(lái)愈堅信我的信念“明天的我要更精彩”！
明天的我要更精彩，如果你也懷揣著(zhù)這個(gè)信念，相信你的明天也會(huì )更精彩！讓我們一起向明天努力，一起向我們精彩的未來(lái)努力！
明天小學(xué)作文11
一個(gè)心地善良、活潑開(kāi)朗的小女孩，
她的一舉一動(dòng)都非常得體，
她是家里人的掌上明珠，
她喜歡問(wèn)“為什么”，
一天，
這個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光氣息的小女孩，
笑著(zhù)問(wèn)母親：
“媽媽?zhuān)阌X(jué)得昨天、今天、明天中，那一天最值得去珍惜？”
“小古怪�！蹦赣H笑著(zhù)摸摸她的頭，“昨天值得回憶，今天值得把握，明天值得期待，你說(shuō)呢？親愛(ài)的？”
“今天！”她不假思索地說(shuō)，“今天就像一支蠟燭，等待著(zhù)它燒盡，這一天就會(huì )成為過(guò)去，所以我們一定要把握它。昨天就像一條緩緩流淌的河流，一去不復返；明天就像一個(gè)童話(huà)王國，里面有無(wú)窮的樂(lè )趣，讓你去探索�！�
“對！”
她累了，
閉上了眼睛，
微笑著(zhù)，
進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉……
明天小學(xué)作文12
這個(gè)美好的明天不是光等就能來(lái)，而是需要我們用辛勤的雙手去創(chuàng )造。
我以前是一個(gè)非常懶惰的人，習慣把今天應該完成的事情推到明天。剛上初一時(shí)，我是一個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生，白天上學(xué)已經(jīng)很累了，晚上還要寫(xiě)作業(yè)，我就會(huì )把作業(yè)推到明天，我的明天是為了完成今天的任務(wù)而存在的，正因為有這種想法，我的成績(jì)一天比一天差，不懂的題也越來(lái)越多，最后壓得我抬不起頭來(lái)。
但是，人畢竟要長(cháng)大的，上初三后，我感到了一種前所未有的危機感，我痛下決心，一定要做到“今日事，今日畢�！泵魈觳⒉皇菫榱搜a償今天而存在的，當天事一定要當天完成，其中最重要的一條就是及時(shí)、認真地完成作業(yè)。因此，我盡自己最大的努力去完成今天應該完成的任務(wù)，但是懶惰并不是說(shuō)到就能改的，有時(shí)，還是把一些事情推到了明天，不過(guò)，在自我監督之下，終于漸漸有了起色，我的成績(jì)也逐步提高了。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“只要你把今天過(guò)得充實(shí)，不依賴(lài)明天，那你的明天是無(wú)比美好的�！蔽覟榱嗣篮玫拿魈�，每天都盡自己最大的努力去完成今天應該做的事情，為了美好的未來(lái)，我今天正在積極地努力著(zhù)……
明天小學(xué)作文13
相信明天
在 2008年5月12日下午 14時(shí) 28分 ，在我國四川省汶川縣發(fā)生了一場(chǎng)大地震，相信明天作文。有許多人被埋在瓦礫下，他們堅信只要有一線(xiàn)生機，都不放棄求生的欲望。等待著(zhù)救援人員的到來(lái)。就是這種信念，一個(gè)個(gè)生還者被一一救出來(lái)。其中就有一位老爺爺，一位母親和一位年邁的奶奶。
老爺爺在地震時(shí)身上帶著(zhù)一包餅干。地震后老爺爺一天吃一點(diǎn)兒餅干，天天等救援人員把他救出去，小學(xué)四年級作文《相信明天作文》。終于有一天，老爺爺把餅干吃完了，救援人員也把老爺爺救了出來(lái)，老爺爺才平安無(wú)事。
母親在地震中想把孩子救出去。她正想跑出去時(shí)腳被卡住了，動(dòng)也動(dòng)不了。直到有一天救援人員趕到了。救援人員把孩子救出后，母親依然動(dòng)不了，只見(jiàn)這位偉大的母親說(shuō)道：“給我一把剪刀！”
那位老奶奶住在河邊。地震后，她的窗戶(hù)正好對著(zhù)河。老奶奶天天都喝水，靠河水生存了下來(lái)。一天又一天，救援人員終天趕到現場(chǎng)。連夜搜索，老奶奶存活了。
汶川的孩子們，相信明天，你們會(huì )成為科學(xué)家；相信明天，你們是國家棟梁；相信明天，你們會(huì )有學(xué)問(wèn)有才華。只要相信明天汶川會(huì )變成大都市。
汶川的人們振作起來(lái)吧，只要相信明天……
明天小學(xué)作文14
晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然停電了。我推開(kāi)了滿(mǎn)桌的作業(yè)本，往外一看，整幢大樓黑沉沉的，我忙在大廳里點(diǎn)燃了一支蠟燭。爸爸從里屋走出來(lái)，嘟囔著(zhù)：“靈感來(lái)了，思路斷了！”媽媽嘮叨著(zhù)：“真是的，這么精彩的電視劇看不成了�！蔽腋吲d地說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，我們開(kāi)個(gè)“燭光晚會(huì )！”
我喜滋滋的擠在爸爸媽媽中間，燭光搖曳著(zhù)，照著(zhù)我們親切而又模糊的臉。我滔滔不絕地講著(zhù)學(xué)校里的新鮮事，爸爸媽媽今天表現得格外耐心，笑瞇瞇地望著(zhù)我，還不時(shí)地點(diǎn)著(zhù)頭……
燭光跳躍著(zhù)，爸爸媽媽也講起了自己小時(shí)候的一些故事，我輕輕地依偎在媽媽的懷中，手緊緊地拉著(zhù)爸爸，愉快的笑聲不斷響起。
“唰——”眼前一片光明，電來(lái)了。爸爸站起來(lái)，又研究他的棋去了。媽媽推開(kāi)了我，說(shuō)：“維維，把蠟燭吹了，快去做作業(yè)�！闭f(shuō)完，又看電視去了。我呆呆坐著(zhù)，真不忍心吹滅蠟燭，是它帶給我快樂(lè )��！
哎！明天最好停電！
明天小學(xué)作文15
明天，一個(gè)遠不可及的東西呢。天天盼望著(zhù)明天的到來(lái)，但是明天總是不到來(lái)。日復一日，年復一年，光陰似箭，日月如梭，但是總是等不到明天……明天，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是卻有著(zhù)特殊的含義。每個(gè)人對明天的理解都是不同的。在我認為，明天是虛無(wú)的象征，因為明天是遠不可及的。今天，跟明天相反。今天是真實(shí)的，但是卻有些人放棄真實(shí)的今天去追逐虛無(wú)的明天，也許這就是人的不同吧！
比起明天的遠不可及，今天確是近在咫尺，好像任意伸手一抓，就可以抓到。是的，今天是地上的草，而明天是天上的星星。星星固然是耀眼的，但是仔細想想，即使星星再耀眼，也是觸摸不到的，只能在地上，默默的觀(guān)賞。草兒默默無(wú)聞，但是它卻在你的身邊，像是一道風(fēng)景，但又沒(méi)人去欣賞它……朋友們，留心觀(guān)察今天的一切，或許你會(huì )有新的發(fā)現呢！
不要一心追逐明天，到頭來(lái)只會(huì )落得一場(chǎng)空。
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