【精品】明天的作文合集六篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的明天的作文6篇，歡迎大家分享。
明天的作文 篇1
看《飄》有好幾次了！有幾句話(huà)印象特別深，一句是結尾時(shí)思嘉說(shuō)：“畢竟，明天是另一個(gè)嶄新的日子�！绷硪痪湓�(huà)是，思嘉回到Ta ra時(shí)，對天發(fā)誓：“上帝做證，即使去偷、去殺人，我也再也不要挨餓了！”
《飄》一直是我比較喜歡的一本書(shū)，雖然看過(guò)好多次了，但，每次的感覺(jué)都各有不同。而昨天，我終于看到了聞名已久的《亂世佳人》。
在每次看過(guò)一篇文章或者電影后，我都喜歡把自己幻想成主人公，或者與主人公換位去體驗那份快樂(lè )。
思嘉，愛(ài)上一個(gè)不該去愛(ài)的人(如果，那可以算是愛(ài)的話(huà))，最后卻發(fā)現真正值得自己愛(ài)的人卻是瑞德�？蔀闀r(shí)已晚，特別遺憾！其實(shí)，很多人都是這個(gè)樣子！當然也包括我，不過(guò)我還沒(méi)有找到我的“瑞德船長(cháng)”。
我愛(ài)的女孩，叫小鶴。比我大一歲，也比我成熟。高中剛畢業(yè)，就要去那個(gè)紫禁城邊上的大學(xué)讀書(shū)了，而我卻還是個(gè)“不容旁騖”的高三小子。愛(ài)上她有一年零10天了，苦苦追求了她一年，用盡了我所有能用的辦法，一如思嘉對維希禮。
我的朋友們分成兩派，一派，比較感性，看到了我的痛苦，很支持我，要我“將革命進(jìn)行到底”；另一派，比較理性，看到了她的痛苦，勸我放棄，免得耽誤人家一輩子。就這樣，在放棄與繼續的彷徨中，大半年過(guò)去了！這段時(shí)間，一直斷斷續續的，憋屈。一直嘲笑自己是一個(gè)不夠堅定的人，而現在，我就更鄙視自己了！
相比之下，思嘉就要堅強多了，第一次看《飄》時(shí)，對她發(fā)誓以后不在挨餓時(shí)的印象特別深。昨天，在看《亂世佳人》是時(shí)，特別留意那個(gè)畫(huà)面，只見(jiàn)到一個(gè)人影夕陽(yáng)中對天起誓，然后鏡頭往后拉，越拉越遠，越拉越遠……很有感覺(jué)，不得不佩服導演60年前的電影，現在還那么有感覺(jué)，不容易��！也許有一部分是《飄》的魅力吧！
有點(diǎn)跑題，不好意思，這就回去！
說(shuō)過(guò)自己是一個(gè)意志不夠堅定的人，對她總是不能狠心地放棄，明明上一秒還說(shuō)，放棄了，不再喜歡她了；下一秒卻又沖到樓上只為見(jiàn)她一面，安慰自己思念的心，�！按馈钡�！
曾經(jīng)，問(wèn)過(guò)一個(gè)很受傷的朋友：“傷得那么深，下次還敢愛(ài)嗎？”結果，他頭也沒(méi)抬，就說(shuō)了一句特郁悶的話(huà)：“我沒(méi)那么瞧不起自己，沒(méi)有下次了，我會(huì )愛(ài)她一輩子！”因為這話(huà)，我一直到現在都特瞧不起自己！
他的話(huà)聽(tīng)起來(lái)雖然曼妙，可未來(lái)究竟會(huì )怎樣，沒(méi)有人知道！
不過(guò)，我真的不后悔，在Blog里我對她說(shuō)過(guò)：“到是應該感謝你，雖然沒(méi)能更深的了解你，但是猛的發(fā)現那些有你的日子竟那么的充實(shí)。因為你，這一年，我很高興�！逼鋵�(shí)，愛(ài)，是不可以后悔的！
不記得在哪里見(jiàn)過(guò)一句話(huà)：“青春里的傷痛是不該用值和不值來(lái)判斷的的吧！那么多的傷痛，一一的經(jīng)歷過(guò)了，便構成了我們成長(cháng)的軌跡。盡管黯然、常常帶著(zhù)苦澀和掙扎。但從中走過(guò)了，而且，慢慢成熟了，知道怎么樣保護自己了。在自己的無(wú)所謂的付出中學(xué)會(huì )了微笑面對，便已足夠！”
算了，高三了。也許也該學(xué)習了。常常問(wèn)：為什么要學(xué)習？媽媽會(huì )一次次的告訴我：為了自己有一個(gè)好的未來(lái)。是��！“為自己”是世界上最真實(shí)、最樸實(shí)、最有力的一句話(huà)！為了未知的明天放棄了今天，萬(wàn)一理想沒(méi)有實(shí)現，我就一起丟了今天和明天！特郁悶，不過(guò)沒(méi)有辦法！
明天，明天是什么樣子的？
明天，明天，要到了才知道！
那未來(lái)呢？未來(lái)？要我們做了才知道吧！
畢竟，明天是一個(gè)斬新的日子呢！
明天的作文 篇2
明天,我是主角
我在不停仰望別人,是否別人也正在以同樣的視角 高度仰望他人呢?
——題記
我自慚形穢在似止步不前的陰影區域中.告別了昨日的喧囂,無(wú)奈,欣喜,張狂,今日的余暉還在念念不忘中映澈,揮灑.我似望眼欲穿的自卑被包裹的密不透風(fēng),不知不覺(jué)中在心底的一角故自作祟.然而別人眼中我是如何的俯視他們,讓我無(wú)地自容,痛心疾首般,更加地難以言喻,此時(shí)的憤慨與悲痛就在 與“心悸”的邂逅中愈演愈烈.
我說(shuō),我沒(méi)俯視過(guò)別人.相反,我在不停抬頭仰望,從未到達的高度,不能攀上的頂峰讓我悲動(dòng)不已.
他們說(shuō),看不出你的難過(guò),你的眼中只是過(guò)于自信的光芒.
我不知所措,站在原地駐足徘徊,風(fēng)撩跡過(guò)我的發(fā)梢.此時(shí)的我,一臉的空洞與茫然.然而,不會(huì )有人看出,我站在低遂的山腳正死死的盯制著(zhù)那個(gè)遙不可及的高度.
這個(gè)世界就是那么的不公.一臉無(wú)奈的我一天天虛逝著(zhù)縹緲的青春.不知不覺(jué)中,青春的祭奠中,我漸漸懂得,也在悄悄蛻變,那雙羽翼,正在變換著(zhù)奇異或是成熟的色彩.
改變,只是怕被改變.
青春的流轉中,我們的人生航向與我們的目標追求,甚至我們的坐標原點(diǎn)都在潛移默化中默默換變.
尋找一個(gè)點(diǎn).我們的坐標原點(diǎn).在比較中明白得失,在點(diǎn)與點(diǎn)的交替變換中得知優(yōu)劣.我,一個(gè)傻傻的90后呆瓜,是否不知道這個(gè)點(diǎn),有可能將我推向深淵的邊緣,一個(gè)疏忽就失足而粉身碎骨呢?
艷羨著(zhù)別人取得的成就。
明天的作文 篇3
又是一次大考……，成績(jì)單上那鮮紅的分數，是那樣格外的刺眼。那大起大落的成績(jì)，那顆悲喜交加的心都令我沉默。
一個(gè)人騎車(chē)走在回家的路上，太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)的落下去，夜空像一只無(wú)比巨大的網(wǎng)，捕捉著(zhù)最后一絲光明。心中的希望也似乎被無(wú)邊的黑暗一口一口的吞噬。眼前突然像放電一樣閃出好幾張臉：是老師對我失望的臉，是同學(xué)們對成績(jì)喜悅的臉，是媽媽日夜操老疲憊的臉，還有笑的、哭的、喜的、怒的……�；剡^(guò)神來(lái)月亮和星星早已掛滿(mǎn)天空，而我也不知不覺(jué)得回到了家。心里盤(pán)算著(zhù)該怎么和媽媽說(shuō)吧。
她也許比我更難過(guò)吧。畢竟，無(wú)論她付出的努力，得到、還是得不到回報都在于我。無(wú)邊的失望包圍了我，心中的星星之火也被風(fēng)吹滅，學(xué)習的不如意，父母的指責，同學(xué)的嘲笑，都讓我無(wú)話(huà)可說(shuō)。我突然閃出了這樣的念頭：“我究竟還有什么價(jià)值？”眼前又是一片迷惘。
不知道為什么，想起了《讀者》的一個(gè)標題：殺不死我的，使我更堅強！堅強？對，堅強！張海迪那么苦都挺過(guò)來(lái)了，我這一點(diǎn)小困難算什么？失敗了再從頭來(lái)！我還可以再來(lái)么？我以一次沉默�！翱梢缘�！一定行�！币粋�(gè)聲音鄭重的加答了我。太陽(yáng)下去了明天還會(huì )再升起來(lái)。會(huì )的，光明會(huì )再來(lái)的。
心中已把朝陽(yáng)迎來(lái)！
明天的作文 篇4
一時(shí)間又不經(jīng)意的感嘆時(shí)間過(guò)得快啊，離畢業(yè)又有多遠呢？
站在三樓上，下課時(shí)看到一二年級的同學(xué)玩得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那么的天真，那么的爛漫；難道這一切就真的`不在屬于我們嗎？
爸爸反復地跟我講：“要考上一個(gè)好的中學(xué)�！倍倚睦镉趾螄L不是這么想的呢？我也不甘心就平平淡淡的上個(gè)鄉村中學(xué)？寒假時(shí)就一直想考到外國語(yǔ)學(xué)院，這個(gè)目標可能對一些成績(jì)非常優(yōu)秀的人來(lái)說(shuō)，很低。但在我看來(lái)，只要能考上就已經(jīng)相當不錯了，反正比普通中學(xué)要好的多嘛。我們這里，最好的就是實(shí)驗中學(xué)，昆承中學(xué)，是我們這里的省中，市中�？既ネ鈬Z(yǔ)對我來(lái)說(shuō)，非常的重要。如果我就單單地上了我們這里的鄉村中學(xué)——福山中學(xué)的話(huà)，那我自己對自己也很失望。也因此，自己從寒假里就開(kāi)始去買(mǎi)有關(guān)畢業(yè)的試卷，練習冊，希望能對我有所幫助。而這些的付出，努力，不就是為了畢業(yè)考試那一天嗎？用我們數學(xué)老師的那一句話(huà)來(lái)說(shuō)就是：“小學(xué)畢業(yè)考試考完了，你在暑假里如果再覺(jué)悟，想重新好好地學(xué)習，可再也沒(méi)有這個(gè)機會(huì )了。因為有時(shí)候，人的機遇就一次，今天過(guò)去了，明天不可能還是今天�！弊约阂卜捶磸蛷偷叵肜蠋熣f(shuō)的這幾句話(huà)，是沒(méi)有道理的嗎？不，是非常的有道理，我們就應該好好地把握住現在。父母都對我給予了相當高的期望，我自己也是，我不想是他們失望，不想讓我的老師失望。我不能讓他們的殷切希望變成失望。我要讓他們知道，我也可以。為什么？我明明可以考到90分以上，卻認為能考到85分就已經(jīng)不錯了，為什么？
我說(shuō)過(guò)，我要和小桃一起努力的，她考上良豐中學(xué)，我考上我的外國語(yǔ)。而有的時(shí)候卻總是忘記，馬馬虎虎地過(guò)了一天。
我就不信，別人可以考到90分以上，我就不行了我？我一定一定要努力，千萬(wàn)不要看到別人的失望眼神。
千萬(wàn)不要。
閉上眼睛聽(tīng)著(zhù)張杰的《明天過(guò)后》，明天，又是新的一天。
明天過(guò)后，一切將變得更加美好。加油！
明天的作文 篇5
幾天前，一次偶然的機會(huì )，我從網(wǎng)上看到了一篇新聞。這篇新聞寫(xiě)了北京一個(gè)五年級的小學(xué)生發(fā)現了語(yǔ)文書(shū)上的錯誤，并向人民教育出版社提出問(wèn)題的事。我當時(shí)十分驚訝，也非常佩服他的才華和膽識。
先不管語(yǔ)文書(shū)上的錯誤和他向人民教育出版社提出的問(wèn)題，單從他發(fā)現語(yǔ)文書(shū)上的錯誤，就能看出他是一個(gè)閱讀會(huì )仔細分析和努力學(xué)習的人。再來(lái)看語(yǔ)文書(shū)上的錯誤，這是一個(gè)關(guān)乎歷史的。他發(fā)現了，從中說(shuō)明他是個(gè)知識淵博、才華出眾的人。有的人或許不服氣了：我也發(fā)現了這個(gè)錯誤，憑什么他能出類(lèi)拔萃，而我還是默默無(wú)聞！這就顯現出他的第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)：膽識過(guò)人。張秋實(shí)就憑他智勇雙全、膽大心細的優(yōu)點(diǎn)，看到語(yǔ)文書(shū)上的錯誤，向人民教育出版社提出了問(wèn)題。
之所以語(yǔ)文書(shū)上的錯誤沒(méi)有人發(fā)現，是因為之前讀書(shū)的人只是草草地看了一遍，沒(méi)有認真去讀；即使認真讀了，知識不夠豐富，也不能找出來(lái)；即使你前面的二點(diǎn)都具備了，而沒(méi)有膽識，這也不能找出來(lái)。伽利略為什么能夠出名，是因為他對亞里士多德的一句話(huà)產(chǎn)生了猜疑，并去深入探討、試驗，最后發(fā)現了二個(gè)不同重量的物體可以同時(shí)落地（同高度同時(shí)間放手。）伽利略就是憑借著(zhù)他的才華和膽識，成為了一名數學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家。
比起前面說(shuō)的人，我很慚愧。因為我不論看什么書(shū)都是走馬觀(guān)花、囫圇吞棗，常常是上星期看的書(shū)，這星期就差不多給忘了；在做作業(yè)時(shí)，通常掃一遍就開(kāi)始做了，并沒(méi)有深入地了解題目的意思，漏題較嚴重的問(wèn)題就出在這兒�？戳诉@篇新聞后，我立志要向他學(xué)習，學(xué)習他的才華、細致、膽識！
我以后一定要向他學(xué)習，成為一個(gè)智勇雙全、膽大心細的人，因為只有這樣，我才有燦爛的明天！
明天的作文 篇6
昨天，溫柔的媽媽讓我輕松備考
那是五年級的事了，在臨近期末的時(shí)候，我卻還是玩個(gè)不停，媽媽看著(zhù)整天不在乎學(xué)習的我，又是擔心，又是憤怒。
媽媽正在發(fā)愁時(shí)，恰好開(kāi)了一場(chǎng)家長(cháng)會(huì )，我第一次在你去參加家長(cháng)會(huì )的時(shí)候變得擔心起來(lái)，害怕老師會(huì )為媽媽出一個(gè)超嚴厲的對策，正在坐立不安的時(shí)候，媽媽就回來(lái)了，臉上卻掛著(zhù)一抹微笑。我頓時(shí)傻了眼，怎么可能？這幾周，我被守護甜心迷的輕浮的可以，還參加繪畫(huà)比賽，每天都要去畫(huà)畫(huà)，而且還不停地看守護甜心，只要老師輕描淡寫(xiě)的隨便說(shuō)一件，我那“活火山”（原諒我的不孝……）媽媽準會(huì )氣得“火山爆發(fā)”，哪有可能還笑？我憑著(zhù)我敏銳的觀(guān)察力，竭力想要洞察媽媽的心思，想看看這是不是暴風(fēng)雨前的平靜�？墒�，那笑容是那么純，我找不到一點(diǎn)蛛絲馬跡。我勉勉強強地牽動(dòng)我那已經(jīng)害怕的緊繃繃的笑神經(jīng)，暗想：“完了……”
那晚，我哭了，卻不是為媽媽的批評而哭，也不是為媽媽的憤怒而大打出手而哭，相反，我是羞愧而哭。
那天晚上，媽媽把我拉到沙發(fā)上，并沒(méi)有說(shuō)教，也沒(méi)有批評，而是一直告訴我：“媽媽不期望你能為媽媽贏(yíng)得什么，媽媽只希望你能全力以赴，因為只有全力以赴了，你才能證明自己。不要有壓力，盡你所能就行�！边@短短的一段話(huà)，卻讓我想到了我之前的浮躁，心里覺(jué)得自己真是太對不起媽媽了，淚水突然就溢滿(mǎn)了眼眶，向地板砸去。
從那之后，媽媽一直很溫柔，而我也一直很努力。終于，我以全班平均分第一名的成績(jì)來(lái)回報媽媽?zhuān)瑓s看到媽媽那片充滿(mǎn)感情的文字，那一瞬，我的淚，不由自主的又流了下來(lái)，媽媽?zhuān)阏娴奶屛腋袆?dòng)了！
今天，什么使媽媽變成怪脾氣？
我不得不承認，媽媽你變了，溫柔漸漸消退，而且動(dòng)不動(dòng)就要發(fā)脾氣。
是的，我犯了很多錯誤，每一次媽媽發(fā)脾氣都是有理由的，可是即使是我晚起了一會(huì )兒，問(wèn)了一個(gè)不必要的問(wèn)題，媽媽也會(huì )發(fā)脾氣，我只能小心翼翼，小心翼翼，小心翼翼。
可是，錯誤還是無(wú)可避免。
有一次，媽媽忘記了我已做完輔導班的作業(yè)了，大聲的訓斥著(zhù)我，還非要我去補。我正在博客上流連忘返，一句話(huà)也不想多說(shuō)，只是瞪媽媽了一眼，暗示我已經(jīng)做完了�？墒菋寢屜駴](méi)看見(jiàn)似的，只顧訓我。我干脆不管了，繼續看博文。媽媽急了，直接把我在輔導班上的“罪行”一一列數，還添油加醋，把沒(méi)有的也給加了上去，伴隨著(zhù)冷嘲熱諷還有咒罵，全都大聲的說(shuō)了出來(lái)，在一旁的爸爸也瞎幫腔，我忍無(wú)可忍，就回了兩句，結果爸爸沖上來(lái)抬手就要打我，而媽媽直接把我所有的書(shū)都砸到我的臉上，手上。有一本特別厚的書(shū)，直直的砸在了我右手中指的手骨上，頓時(shí)沒(méi)有了知覺(jué)。我嚇壞了，同時(shí)也帶著(zhù)被誤會(huì )的怨恨，甚至都想去跳樓。曾經(jīng)的溫暖竟變成了現在的粗暴，我痛苦極了。那天，被媽媽砸傷的手指整整兩天都不能伸直，每一次無(wú)意中伸直時(shí)感覺(jué)到的那尖銳的痛，心里的怨恨就增加了許多。
媽媽?zhuān)业男暮芡�，很痛…�?/p>
明天，希望見(jiàn)到曾經(jīng)的溫柔媽媽
媽媽?zhuān)挚煲獩_刺了啊，六年級，這次，會(huì )更重要吧？……能不能，能不能再給我一個(gè)溫柔的你？能不能，能不能再給我一個(gè)感人的你？只有在這樣的狀態(tài)下，我才能夠甩掉多愁善感的性格帶給我的包袱，輕輕松松的備考，輕輕松松的上陣，再次，用成績(jì)來(lái)報答您！媽媽?zhuān)艺娴南Ｍ�，在再與那個(gè)久違的溫柔媽媽見(jiàn)面……
媽媽?zhuān)魈斓哪銜?huì )更溫柔嗎？
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