有關(guān)明天的作文合集四篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的明天的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
明天的作文 篇1
昨天是今天的記憶，今天是明天的記憶。昨天，仿佛記憶還是灰白，青春還沒(méi)有綻放出它的色彩。而三年的日子即將過(guò)去，我們也將要告別這些昨日的美好，踏上人生中又一個(gè)旅程。
時(shí)光是能工巧匠，它把感動(dòng)編織進(jìn)往事里，溫暖著(zhù)善良的胸膛。在今天的日子里，回顧昨天的時(shí)光，發(fā)現那個(gè)并不成熟的自己，依然那么快活。閃耀著(zhù)春天般的光芒。年少的瘋狂，看似幼稚，卻有著(zhù)動(dòng)人的魅力，因為很多事情，只有在那個(gè)青澀的年紀里，才有勇氣做到�，F在看來(lái)，那并不是無(wú)知，并不是幼稚，也許那是每個(gè)人長(cháng)大成人必經(jīng)的一條路吧，只是太多太多的光環(huán)，那些青果的滋味，白襯衫的羞澀，以及微笑中的倔強。都值得銘記。
年少的記憶是閃光的標本。這些標本承載了我們太多的歡笑，當然，以及其中夾雜的眼淚，也是值得紀念的。
在這三年里，長(cháng)大了，懂事了，已不是原來(lái)那個(gè)任性固執的女孩，也許這就是所謂的蛻變。如今我才發(fā)現，那些與同學(xué)爭吵過(guò)的日子，打鬧過(guò)的痕跡，現在竟如此想念。逝去的東西本來(lái)就是美好的。三年來(lái)，一路風(fēng)風(fēng)雨雨，一路歲月蹉跎，老師的悉心教育，課堂上的認真講解，都是這世界上最動(dòng)聽(tīng)的旋律。他們教會(huì )了我感恩，教會(huì )了我做人。
在這個(gè)世界里，凡是有生命的物體，都會(huì )記憶，都有記憶，但真正值得保留的記憶是永遠都不會(huì )淡忘的，過(guò)去的20xx年，值得我們留念和銘記，同樣在未來(lái)的歲月里，也有一些事情，是值得我們用心去收藏。一路走來(lái)，我才看見(jiàn)我的恩師，我的益友，和那些血洗的榮光，是你們贈予了我青春的花環(huán)，我無(wú)法想象沒(méi)有你們，我的生活將會(huì )多么空虛，是你們沒(méi)有給我同情，而是給我最真心的.鼓勵，讓我們隔著(zhù)一顆心的距離，有哭有笑的去回憶，夏天秋天成長(cháng)蛻變的電影，會(huì )是一輩子做不膩的事情。我想說(shuō)沒(méi)有你們的生命，就像沒(méi)有歌詞的旋律，就算可以很美很好聽(tīng)，也少了意義少了確定。
當一點(diǎn)一點(diǎn)的光源開(kāi)始聚焦，當一圈一圈的光束漸漸淡出溫暖的光芒，當所有的光點(diǎn)緊緊圍繞在了一起。我們跳躍在金色的陽(yáng)光下，夏天是一切青春故事上演的最佳舞臺。這個(gè)季節承載了太多回憶，童年時(shí)的純真夢(mèng)想，少年時(shí)的懵懂不安，青春時(shí)的美好邂逅，成年后的現實(shí)與無(wú)奈，這一切的一切都伴隨著(zhù)艷陽(yáng)高照的夏日，清爽宜人的夏夜，一一都深深的烙印在了每個(gè)人的心中。即將告別的初中生活。分別并不是一曲憂(yōu)傷的旋律。相反，它是下一次約定的前奏，讓我們輕輕踮起腳尖。對這個(gè)世界說(shuō)：我們已長(cháng)大。
瞬間，全世界，陽(yáng)光明媚。我輕輕踮起腳尖，聞到了屬于夏天的香味。
明天的作文 篇2
很快！日歷翻到了20xx年4月28日，這天，我突然想起了自己的母校，離開(kāi)母校15年了，想起了那些曾經(jīng)傳授我知識的老師，老師像粉筆，為了讓學(xué)生懂得知識，他犧牲了自己。想著(zhù)想著(zhù)。我來(lái)到了我的母�！A安實(shí)驗小學(xué)。
剛到大門(mén)，呈在我面前的是一個(gè)煥然一新的大門(mén)，還沒(méi)等我來(lái)得及推開(kāi)時(shí)，它自己打開(kāi)了，當大門(mén)敞開(kāi)時(shí)，門(mén)里傳出了甜美的問(wèn)候：“您好！”近來(lái)了校園，原來(lái)的操場(chǎng)變成了一個(gè)草坪，小朋友們在上面歡快的游戲著(zhù)！校園里，花。草。樹(shù)。木都增多了，整個(gè)校園彌漫著(zhù)一股誘人的花香，飄散著(zhù)新鮮的空氣，使人心曠神怡。走進(jìn)教學(xué)樓，咦？為什么沒(méi)有一點(diǎn)聲音，原來(lái)教室里的四周都安上了“強力吸音磚”和隔音玻璃，這種磚和玻璃可以把教室內外聲音傳播都隔開(kāi)，為學(xué)生們開(kāi)辟了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，我相信在這樣的環(huán)境下學(xué)習，同學(xué)們會(huì )有個(gè)更優(yōu)異的成績(jì)的。走進(jìn)教室，教室的正前方，有一個(gè)巨大的電腦屏幕，老師輕松自如地操縱著(zhù)電腦為學(xué)生們上課。這樣既能讓老師輕松些有能讓學(xué)生有個(gè)健康學(xué)習的環(huán)境，減少了粉筆灰，同學(xué)們又不用在“筆灰漫天”的環(huán)境下學(xué)習哦！
我始終堅信，學(xué)校的明天一定會(huì )越辦越紅火�。�！
明天的作文 篇3
今天，我們要去周浦花海秋游。我非常開(kāi)心。秋游的前一天，我就把該準備的東西都準備好。等待著(zhù)明天秋游得到來(lái)。
在坐巴士的時(shí)候，我很想跟王賀麟坐在一起 ，可被老師分開(kāi)來(lái)，這令我不太開(kāi)心。
快中午時(shí)，老師讓我們去給肉肉植物做裝扮。一聽(tīng)到肉肉植物，我一下子就起了好奇心。一下子就起來(lái)了。原來(lái)肉肉植物跟草沒(méi)什么區別，就是水分特別多。我做完肉肉植物，剛想把他帶走。這里的服務(wù)員阿姨趕緊跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“小朋友，這里的肉肉植物是不能帶回家的，必須要買(mǎi)下來(lái)才行�！蔽乙宦�(tīng)，差點(diǎn)兒暈了過(guò)去。我氣呼呼地問(wèn)：“幾塊錢(qián)一盆?”十五塊。我一聽(tīng)，心想：哪有怎么做生意的，不買(mǎi)就是不買(mǎi)。
“更令我氣憤的是，今天我忘記帶iPhone了，中午吃完飯，我只能眼巴巴的看著(zhù)他們玩。下午，總算能有一件令我開(kāi)心的事。那就是去世博會(huì )參觀(guān)沙特阿拉伯館�？晌覜](méi)想到的是，沙特阿拉伯館就像人體的腸子一樣彎彎曲曲的一直走下去。我高興得勁兒，一下子就沒(méi)了。
這次秋游，我感覺(jué)很無(wú)聊，因為有很多因素令我很不開(kāi)心。
明天的作文 篇4
在人們的生活中，現在的今天或許做了自己不滿(mǎn)意的事情。覺(jué)得非常的丟人現眼，可有些人覺(jué)得……自己今天做的事情或許是對明天的一個(gè)鼓勵，讓明天一直成為……
今天，在課堂上說(shuō)話(huà)了，被老師罵了……心里很不是滋味，覺(jué)得自己今天當眾被罵，大家一定會(huì )嘲笑自己，不敢面對大家，躲起來(lái)，不想讓大家嘲笑自己；害怕老師把自己今天上課說(shuō)話(huà)的事情告訴家長(cháng)�？墒怯行┤瞬⒉皇沁@樣想的，他們認為今天上課說(shuō)話(huà)被老師罵，那是應當的，因為上課說(shuō)話(huà)，是他們的錯，老師就是在糾正他們的錯誤，他們認為今天犯錯了被老師糾正了，明天一定不會(huì )這樣，因為今天的錯誤，讓明天不會(huì )再犯同樣的錯誤了，他們認為明天永遠會(huì )比現在的今天更好，永遠的明天都會(huì )比現在的現在還要好，因為永遠的明天所犯出的錯誤，你在今天犯出了，被糾正了，明天就不會(huì )再犯同樣的錯誤了。
雖然在明天不會(huì )犯今天所犯出的錯誤，但依然有些人會(huì )很擔心，因為明天是意想不到的，這些上課說(shuō)話(huà)被老師罵了的學(xué)生很擔心明天究竟會(huì )不會(huì )被請家長(cháng)，家長(cháng)究竟會(huì )不會(huì )來(lái)到學(xué)校，也擔心明天會(huì )不會(huì )犯出同樣的錯誤。而這些并不擔心老師罵了，被請家長(cháng)的人雖不擔心被請家長(cháng)，不會(huì )犯同樣的錯誤，但他們依然很擔心，因為明天永遠是讓人們意想不到的。
永遠的明天依然在人們的腦海之中，明天，任何人都希望能夠到達明天，因為明天或許會(huì )有好事發(fā)生，在，明天永遠是意想不到的，明天或許好事也或許有壞事，人們驚喜又害怕，永遠渴望著(zhù)明天，渴望見(jiàn)到明天，渴望見(jiàn)到明天究竟是什么樣子的？永遠的明天誰(shuí)也不可能會(huì )知道。
【明天的作文】相關(guān)文章：
明天的明天作文01-19
關(guān)于明天的作文：明天04-15
明天的明天小學(xué)作文06-25
明天的明天有多遠作文08-23
明天的明天作文500字07-09
明天的明天作文600字09-25
明天話(huà)題作文：我們的明天01-09
明天的明天初三作文09-19
《明天》作文11-06
明天的作文12-28