有關(guān)我的明天作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的我的明天作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的明天作文 篇1
是什么激勵你成長(cháng)？希望？成功？夸獎？大家都有激勵自己成長(cháng)的東西，而激勵我成長(cháng)的卻是明天。
明天會(huì )發(fā)生什么？誰(shuí)也不知道，明天可能會(huì )的被批評，會(huì )被夸獎，也可能會(huì )被責罵……帶著(zhù)這一系列的可能性，我們只有靠今天的努力，才能換來(lái)明天的輝煌，成功來(lái)自于勤奮，成功的明天在等著(zhù)我們，讓我們一起加油，一起奮斗，雖然今天苦了點(diǎn)，但我相信，明天一定會(huì )更精彩！
還記得那個(gè)天寒地凍的夜晚，已經(jīng)半夜十二點(diǎn)了，我還在寫(xiě)著(zhù)文章，媽媽說(shuō)：“你趕快睡覺(jué)，天氣這么冷，又太晚了！不想生病就趕緊睡覺(jué)！“我反駁道：“我必須寫(xiě)完文章才睡覺(jué)，因為我想讓明天更美好！媽媽?zhuān)愕戎?zhù)瞧吧！明天我一定會(huì )讓您大吃一驚的！”
那天晚上，我寫(xiě)到了二點(diǎn)鐘，手都寫(xiě)麻了，頭也寫(xiě)暈了，不過(guò)，我的辛苦有了回報。第二天，媽媽翻閱著(zhù)我的作文，驚訝地說(shuō)道：“我真不敢相信這是你寫(xiě)的！”
大家想知道是什么在激勵著(zhù)我嗎，那就是明天，來(lái)吧，讓我們一起為明天，加足油！
我的明天作文 篇2
——20xx靈魂深處的探索
當我閉上眼睛時(shí)，太陽(yáng)還在東邊冉冉升起；當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)從西邊沉去。只在一瞬間，20xx就要和我們揮手作別。面對即將失去的一年，總有許多感慨。
因此，我對自己的靈魂作了一次深入的剖析。就我個(gè)人在這一年的成長(cháng)經(jīng)歷和我對這個(gè)社會(huì )的觀(guān)察作一總結。
200xx對我而言，它太平凡了——依舊是迷茫，依舊是沉淪，依舊不知路在何方。
自從上高中以來(lái)，我就一直迷失了方向。放棄了認真學(xué)習，選擇了渾渾噩噩的混日子。這種日子看似好混，其實(shí)不然�；斓臅r(shí)候，時(shí)間一秒一秒的過(guò)，等時(shí)間真的一天天過(guò)去，驀然回首，才發(fā)現青春經(jīng)不起時(shí)間的消磨。這時(shí)，靈魂就會(huì )產(chǎn)生莫名的空虛。
每天早上起來(lái)，心里總會(huì )有許多恐慌，如一座大山壓在身上，讓人喘不過(guò)氣來(lái)，這就是壓力。這壓力來(lái)自父母對自己的期望，父母的期望越大，自己的壓力就越大。這壓力也來(lái)自自己對前途的迷茫。
也許把學(xué)校比作一座圍城更恰當吧。在外面時(shí)，想方設法的要進(jìn)去；等進(jìn)去后又想方設法的要逃出來(lái)，殊不知這時(shí)想要逃出來(lái)需要付出很大的代價(jià)。也可以說(shuō)這座城在自己心里，正因為心里圍了一座城，才會(huì )把學(xué)校當作一座圍城�？墒俏艺也坏阶叱鲂睦锬亲鶉堑穆�。
在現實(shí)世界里，孤獨常伴我左右。從未找到一個(gè)和我志趣相投的人，一個(gè)和我有共同話(huà)題的人。的確，在這個(gè)追求物欲生活的世界里，像我這樣的人確實(shí)是一個(gè)另類(lèi)。于是，我只有寄情于聽(tīng)音樂(lè )，看電影，看書(shū)，上網(wǎng)。只有在那種虛幻的世界里才能讓靈魂不再孤單。
曾幾何時(shí)，非常喜歡聽(tīng)張靚穎的歌。于是經(jīng)常躲在一個(gè)沒(méi)人的地方聽(tīng)她的歌。聽(tīng)得忘記了世界的存在，忘了自己的存在，忘了一起的存在！
也曾躲在一個(gè)無(wú)人的地方看書(shū)——當然不是枯燥無(wú)味的課本，而是一些文學(xué)作品�？吹骄侍�，完全融入了書(shū)里的世界，會(huì )和故事里的人一起哭，一起笑，一起愛(ài)，一起恨。這時(shí)內心到了最充實(shí)的滿(mǎn)足，可是無(wú)情的上課鈴聲會(huì )把我拉回到現實(shí)，這時(shí)無(wú)盡的空虛又向我襲來(lái)。
然而，不管怎樣，今天已經(jīng)過(guò)去，只有等待明天的到來(lái)。明天，會(huì )是一個(gè)新的明天嗎？
心靈的陰暗是我的不幸。但更不幸的是社會(huì )的陰暗。
“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)。學(xué)做真人�！碧招兄壬倪@句話(huà)，掛在了許多學(xué)校的大門(mén)上。
真是這樣的嗎？真有“教人求真”的老師，“學(xué)做真人”的學(xué)生嗎？這樣的老師有，但在這教育為金錢(qián)服務(wù)的社會(huì )里，少之有少；這樣的學(xué)生也有，同樣，在這只追求物欲的時(shí)代，也少之有少。更不幸的是，這少之又少的學(xué)生沒(méi)有遇上這少之又少的老師。
在這樣的社會(huì )狀況下，隨時(shí)可以看到一些怪現象，許多領(lǐng)導在大會(huì )上大談貢獻，卻在背地里為了自己的利益不讓學(xué)生說(shuō)實(shí)話(huà)，這就是“教人求真”嗎？師之不師，生何為生？領(lǐng)導做了表率，學(xué)生當然要效仿。所以百分之九十九的學(xué)生一到考試就想方設法去作弊，并以作弊為榮�？吹竭@種現象我很想逃避，可是身軀被監考老師所束縛，于是，靈魂就會(huì )被痛苦所束縛，始終逃不開(kāi)痛苦的糾纏。
在這樣的社會(huì )狀況下，再次看到陶行之的那句話(huà)顯得是那樣的蒼白無(wú)力，它只是為那些道貌岸然的偽君子裝飾門(mén)面。我想，如果陶翁地下有知的話(huà)，該難過(guò)吧！
所以說(shuō)：這是個(gè)病態(tài)的社會(huì )，一切都被陰暗所包圍，也不知道，天空陰暗了這么久，明天會(huì )有陽(yáng)光嗎？
我的明天作文 篇3
不由的，陷入遐想之中，明天的我，會(huì )是什么樣子的`呢？
明天的我，也許是個(gè)老師。老師的職責是神圣而光榮的，但也是辛苦的，我要努力做一個(gè)不怕困難，關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、對工作負責的好老師。
我對學(xué)生不存在偏見(jiàn)，我不主觀(guān)地認為這個(gè)同學(xué)聰明或者那個(gè)同學(xué)太笨或者壞，我要耐心的引導他們，也許有同學(xué)不認真聽(tīng)講，在下面畫(huà)畫(huà)呀、睡覺(jué)啊，講小白話(huà)啦，吃零食啦，還有做其它的事情啦！我發(fā)現以后，不會(huì )一味地批評他們，而可以耐心的講道理給他們聽(tīng)，用一些他們可以接受的態(tài)度、言語(yǔ)、語(yǔ)氣來(lái)教導他們，并鼓勵他們在課余時(shí)間多發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。
我會(huì )把學(xué)生當成自己的好朋友，讓自己和他們融為一體，用心去和他們交流，這樣，他們就不會(huì )覺(jué)得老師離他們很遠、很遠。如此一來(lái)，學(xué)生們就會(huì )告訴他們的心里話(huà)，以便于我及時(shí)了解他們的思想、動(dòng)力，及時(shí)改正自己教學(xué)中的缺點(diǎn)，使自己的工作做到更好……我的想法很多很多，總之，我要使自己成為一名優(yōu)秀的老師。
也許，明天的我不是一個(gè)老師，但這并不要緊。
明天，當我成為一名農民的時(shí)候，我要用勤勞的雙手去描繪農村的藍圖！
明天，當我成為一名醫生的時(shí)候，要將用自己的智慧去挽救別人的生命！
明天，當我成為一名設計的時(shí)候……
不管明天的我將干什么，我都將努力奮斗、辛勤勞動(dòng)、愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng )新、拼出一片天地。明天，不久的將來(lái)，當你見(jiàn)到我的時(shí)候，看到的是將是一個(gè)自強不息、頑強奮斗的我，一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想、光茫四射的我，一個(gè)為祖國建設添磚加瓦，有一份熱、發(fā)一份光的我，這就是明天的我。
明天的我，要嘗出檸檬的甜！
明天的我，永遠不會(huì )說(shuō)放棄！
我的明天作文 篇4
昨天的我，是一個(gè)很任性，很幼稚的小女孩。常常會(huì )為了一根冰棒而與媽媽大吵一天;常常會(huì )為了一件小事而委屈得抹眼淚;也常常會(huì )為了一點(diǎn)小東西而半天不理別人。昨天的我雖小，雖幼稚，但是已有了正義感。那一次，奶奶偷了別人家的幾只塑料管子去賣(mài)錢(qián)。我生氣得把小小的我關(guān)進(jìn)房間不肯出來(lái)。奶奶用零食來(lái)哄，都無(wú)濟于事。直到她老人家向別人道了歉，我才走出房間玩。
今天的我，仍是有一股正義感，但稚氣脫落了不少。今天的我，已經(jīng)有了奮斗的目標——當主持人。我喜歡電視里的主持人，更希望自己當上主持人。我總是感到語(yǔ)言有一種無(wú)窮的魅力，這是不能用“神奇”形容的。昨天，這是一種興趣;今天，這是一種理想;明天，這將是一種職業(yè)。為了這種職業(yè)，今天，我會(huì )發(fā)奮學(xué)習。
明天的我，將以出眾的口才登上了夢(mèng)寐以求的舞臺。防洪大堤上，我為解放軍戰士們支持節目;大慶油田里，我為老工人們主持節目;山區里，我為失學(xué)的孩子們主持節目。我為人們帶來(lái)了歡樂(lè )，大家都喜歡我，就像今天的我喜歡主持人亞寧一樣喜歡明天的我。
昨天已經(jīng)過(guò)去，明天也只是一個(gè)遙遠的夢(mèng)，但是今天值得珍惜。今天的我好好對待今天，得到的便是明天的我自豪地回。
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