明天的微笑作文3篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的明天的微笑作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
明天的微笑作文1
人或是世界上，每天都會(huì )要面對很多的事情，生活中不是只有歡笑和幸福的，也有苦難和悲傷，當我們面對不如意的時(shí)候，不要悲傷難過(guò)，我們應該用微笑來(lái)面對生活，那么我們就會(huì )得到不一樣的人生。
并不是每個(gè)人都會(huì )活得很順利，沒(méi)有人走的是康莊大道，坐的是駛在風(fēng)平浪靜的海上的小船，偶爾也得被玻璃片或小碎石劃破腳，偶爾也得嘗試一下被狂風(fēng)卷卷起來(lái)卻又安全的活下來(lái)的刺激心情。這個(gè)世界上沒(méi)有神，所以沒(méi)有十全十美。
嘗試用笑容去迎接任何事物，遇到困難的確是很難解決，先不要自尋煩惱，試著(zhù)從另一個(gè)開(kāi)心的角度去觀(guān)察，別往死胡同里鉆，幸運之神可能就會(huì )向你伸出援助之手的哦。你就會(huì )發(fā)現，原來(lái)不是上帝對你不好，而是你沒(méi)有察覺(jué)到生活中的無(wú)限快樂(lè )。
就像是兩個(gè)走在沙漠上的人，一個(gè)人對著(zhù)僅剩的半瓶水憂(yōu)愁地說(shuō)：“唉，只剩下半瓶水了�！倍硪粋�(gè)人卻持著(zhù)不同的心情，他看著(zhù)那半瓶水開(kāi)心地說(shuō)：“啊，太好了，還剩下半瓶水！”這兩個(gè)人面對著(zhù)相同的局面，對待的態(tài)度卻有著(zhù)天壤之別。如果你是像第一個(gè)人那樣想的話(huà)，就只能感覺(jué)到恐懼和對生活的不甘；要是你是像第二個(gè)人那樣樂(lè )觀(guān)地想，那么你就會(huì )覺(jué)得上天的仁慈和對生命的熱情。兩種不同的態(tài)度，你會(huì )選擇哪一種呢？
當我們面對生活中的苦難時(shí)，嘗試著(zhù)用微笑去解決，不要悲傷難過(guò)，要用積極的心態(tài)去對待生活，那么你就會(huì )發(fā)現生活會(huì )給你一個(gè)燦爛的明天，你的生活也就永遠充滿(mǎn)的快樂(lè )和幸福。
明天的微笑作文2
如魚(yú)得水的天氣，受寵若驚，陶醉于如此般美好的舒適與安逸，眉頭的欣喜與心頭的憂(yōu)慮，幸福的感覺(jué)，蝸牛般小心翼翼，生怕不驚意間悄然逝去，如同享受春風(fēng)細雨，對生命戀戀不舍的漫天飛絮。
黎明的潮濕，循規蹈矩，令慵懶的四肢，不可抗拒。如饑似渴的睡眠，盛滿(mǎn)光怪陸離的夢(mèng)境，紛繁豐富的細節，在如麻的雨滴里，倉皇逃逸。嚴密的邏輯，遭遇晨光的.侵襲，面對著(zhù)淅淅瀝瀝的雨絲，消遁得杳無(wú)音訊。與鬧鐘的喧囂肆虐競賽，提早蘇醒的睡眠，贏(yíng)得了光彩的勝局。黯淡的房間，唯一適合眼睛生存的地方，屬于陽(yáng)臺戶(hù)牖間明亮的縫隙。
薄如蟬翼的紗帳，安詳地懷抱著(zhù)靜止的空氣，彌漫在精致而清澈的白色城堡里，淺淺的呼吸，平緩均勻的旋律，隨著(zhù)心脈的能量，脈脈間起伏不定。百無(wú)聊賴(lài)的心靈，留戀著(zhù)稍縱即逝的寧靜，自?shī)首詷?lè )的脾性，玩味著(zhù)手舞足蹈的游戲。舒展的十指，在潔白的紗帳上，綻放成纖細的花瓣，美妙的感覺(jué)，隨心所欲。
沉默了一整夜的手機，與心儀結伴攜行，眼簾里跳躍著(zhù)錯落有致的短信，字里行間的溫暖，孕育、傳遞，似乎捕捉到你溫潤的呼吸。絢爛的色彩，生動(dòng)的劇情，在波瀾起伏的腦海里反復播映，調皮而單純的表情，閃耀著(zhù)昨天的記憶，刻骨銘心。溫柔的語(yǔ)氣，熱情洋溢，浪漫、溫馨、鮮活、神秘�？~緲的思緒，無(wú)窮、無(wú)邊、無(wú)際，梁靜茹的情歌，耳畔邊隱隱約約哼起，誰(shuí)也沒(méi)有言明卻心照不宣的默契，精心描摹的意韻，在深情的眼神里，蓄積、沉淀、演繹。
純凈的嗓音，真摯的情緒，蕩漾的音符，飄落在甜美的夢(mèng)境里，潔白的秩序，行云流水一般，在信紙上走筆游移，讓飽蘸著(zhù)微笑和眼淚的心思，結晶成亭亭玉立的文字，晴空萬(wàn)里和滿(mǎn)天繁星，緬懷、珍惜、凝聚。
明天的微笑作文3
學(xué)會(huì )面對孤單、學(xué)會(huì )與自己對談命運有的時(shí)候有種近乎殘酷的遺憾；生活本就殘酷、現實(shí)的生活中沒(méi)有童話(huà)般的完美；
神也許留住的不一定是幸福,那失去的也不一定是遺憾；不要流淚抬頭看著(zhù)天空,讓風(fēng)輕輕吹過(guò)耳邊仔細感受未有的感覺(jué)；
懷疑迷茫倒不如給自已一雙能夠飛的翅膀,張開(kāi)翅膀飛在現實(shí)的天空建筑自已的夢(mèng)想,努力的往前飛,飛向屬于我的天、我的夢(mèng)想；
學(xué)習是一條河,有起也有伏,有靜也有動(dòng)；學(xué)習似一杯酒,有甜也有酸,有辣也有苦；學(xué)習似一出戲,有笑也有淚,有贏(yíng)也有輸；學(xué)習,猶如一曲吟唱人生悲喜交加的歌,將我們磨練得成熟,磨練得智慧；他含有雷電交加,風(fēng)云變幻,還含有日出日落,嚴冬酷暑.無(wú)論是怎樣的“天氣”,我們都應該微笑著(zhù)面對學(xué)習生活…...
在學(xué)習中,我們幫助了別人,就等于幫助了我們自己.不要以為我們的付出是徒勞的,任何一次相助都會(huì )得到回報----真誠的友誼,由衷的感謝以及幫助了自己.
或許在某年某月中,你收到了一張寫(xiě)滿(mǎn)了感謝和祝福的賀卡,正當你感到莫名其妙時(shí),你也許早已忘記你曾經(jīng)給他講過(guò)幾道數學(xué)題,或者分析過(guò)幾道語(yǔ)文題.就在如此不經(jīng)意中,我們獲得了使我們終身受益的東西.
因為我們的身邊還有許多步履蹣跚的人,他們于種種原因,落在了我們的后面,作為同行者的我們應毫不猶豫“伸手”拉他們一把.
正如薩迪所說(shuō)：“蚊子如果一起沖鋒,大象也會(huì )被征服.”
所以,讓我們一起微笑著(zhù)面對學(xué)習生活,戰勝困難吧!
有這樣一句話(huà)：“不管一切如何!我們都應該笑著(zhù)面對!”我非常欣賞這句話(huà),因為它闡明了一個(gè)深刻的做人道理.
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