實(shí)用的明天的作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的明天的作文4篇，歡迎大家分享。

明天的作文 篇1

　　如果說(shuō)音樂(lè )是流動(dòng)的城市，那么城市便是凝固的音樂(lè )，因此，一個(gè)有著(zhù)優(yōu)美環(huán)境的城市能像音樂(lè )一樣陶冶人的身心。

　　隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展，城市的旋律已然變得嘈雜不堪。水泥廠(chǎng)飛塵四起，造紙廠(chǎng)污水滔滔，各類(lèi)化工廠(chǎng)黑煙滾滾……天空陰霾日趨嚴重。清澈的小河也已“面目全非”，水面上漂浮著(zhù)五顏六色的垃圾，魚(yú)兒死氣沉沉，有的將白白的肚皮翻向了天空；城市路邊的垃圾箱外污穢遍地，群蠅狂舞。風(fēng)驟起，剎時(shí)間，飛沙走石，白色垃圾漫天飛舞，好不“壯觀(guān)”！

　　我心生一絲凄涼，往日美麗如畫(huà)的城市怎么變成了這個(gè)模樣？難道城市建筑設施不夠完善？公民環(huán)保意識太過(guò)淡漠？還是我們的環(huán)衛工人消極怠工？……這些也許都不是問(wèn)題的關(guān)鍵，我想環(huán)境的日益惡化主要是我們制造的垃圾太多太多，據統計，每年有數百億噸的垃圾，如果采用填埋方式處理，將會(huì )有數十甚至數百億立方米的氣態(tài)垃圾產(chǎn)生。

　　為什么全球氣溫持續上升？為什么PM2。5值居高不下？為什么一到冬季天空陰霾不斷？……即使公民有很強的環(huán)保意識和不隨意亂扔垃圾的好習慣，我們的生存環(huán)境還會(huì )因垃圾太多而越來(lái)越惡劣。因為到目前為止，我們還沒(méi)有掌握先進(jìn)的處理及銷(xiāo)毀生活垃圾和工廠(chǎng)垃圾的技術(shù)，所以，垃圾入水造成水體污染的現象屢見(jiàn)不鮮。

　　天空臭氧空洞，地球溫室效應、人類(lèi)各種疑難雜癥等等，警鐘已經(jīng)敲響，怎么辦？作為新生一代的我，又該做些什么？

　　一番深思熟慮之后，我萌生了一個(gè)約定，一個(gè)與明天自己的約定：我要發(fā)明一種先進(jìn)而科學(xué)的垃圾處理技術(shù)，讓垃圾變廢為寶。

　　這項技術(shù)能讓垃圾搖身一變，成為生活和生產(chǎn)的燃料，其燃燒時(shí)間比同重量的煤炭、天然氣更長(cháng)，效果更強，最妙的是燃燒過(guò)程中不會(huì )產(chǎn)生任何有害氣體，絕對綠色環(huán)保衛生。不僅如此，我還想焚燒一些垃圾時(shí)，還能讓對人體有害的二氧化碳和一氧化氮等以1：1的比值轉化成氧氣，如此一來(lái)，就會(huì )大大增加氧氣在空氣中的百分比，凈化空氣，讓人們呼吸更順暢，進(jìn)而提升人們的生活質(zhì)量。

　　我還要大力推廣并普及這種垃圾處理技術(shù)，從此以后，城市的環(huán)境得到改善，天空明朗，山青水秀，街道整潔�；▋涸谥︻^綻開(kāi)笑臉，鳥(niǎo)兒在山林快樂(lè )歡唱，魚(yú)兒在水中自在暢游……啊，快樂(lè )的音符重又在城市間流動(dòng)，生活多么美好！

　　到那時(shí)，我們的城市就像一首舒伯特的小夜曲委婉悠揚、醉心迷人……

　　我與明天自己的約定，現在就開(kāi)始行動(dòng)吧！

明天的作文 篇2

　　都“今日事，今日畢�！边@是學(xué)習的原則。然而我悟出這個(gè)道理，是源于幾次親身經(jīng)歷、難忘的事。

　　周五，老師對我們說(shuō)：“下周一考數學(xué)，請大家回去復習�！蔽蚁耄簲祵W(xué)是我的弱項，我要用今晚和周末認真復習。想著(zhù)想著(zhù)，放學(xué)了。我正走在回家的路上，忽然，后面有人叫我的名字，我回頭一看，原來(lái)是我們班的同學(xué)，她對我說(shuō)：“我沒(méi)事干，去你家玩玩吧！”我說(shuō)：“我還要復習數學(xué)呢！你也知道數學(xué)是我的弱項！”“沒(méi)關(guān)系啦！明天再復習也不遲呀！”我本來(lái)就想去玩點(diǎn)小游戲——散散心，再加上同學(xué)的勸說(shuō)，我就爽快地答應了�；氐搅思�，媽媽問(wèn)：“不是快考試了嗎？怎么還不去復習？”我放心地說(shuō)：“周一才要考試！不急，明天去復習也不遲呀，還兩天時(shí)間呢！”到了星期六，七點(diǎn)的起床鈴響了，我懶洋洋地睜開(kāi)一只眼，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“才七點(diǎn)，再睡一會(huì )兒吧！復習嘛，等一會(huì )兒吧！”說(shuō)完，又閉上眼睛呼呼大睡。到了九點(diǎn)，我才從睡夢(mèng)中醒來(lái)。突然，鄰居叫我去他家玩。我二話(huà)不說(shuō)，立刻跑了過(guò)去。晚上，我一回來(lái)就呼呼大睡，顧不了什么復習了，嘴里還說(shuō)：“明、明天再復習數學(xué)、學(xué)吧！”星期天，我一大早就醒來(lái)了，不一會(huì )兒，剛要上桌復習數學(xué)書(shū)，又接到一個(gè)電話(huà)，我說(shuō)：“怎么了？”“今天小月生日，快來(lái)呀！”“那我啥時(shí)復習呀？”“晚上吧！明天才考數學(xué)呢！”我一聽(tīng)，急忙去了生日會(huì )，晚上，又有同學(xué)找我去圖書(shū)館看書(shū)，我又怕同學(xué)嘲笑我還在那時(shí)復習，于是，只好跟去了。到了考試那一天，我看了看考卷，驚訝極了——我忘了復習！我只好快速做完考卷，交給老師。不幸的事發(fā)生了，我考了個(gè)90分。我失望極了——真不該把復習推到明天��！

　　“明日復明日，明日何其多，日日待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！睆拇�，我注意了珍惜時(shí)光，不要隨便把今天的事推到明天去做，因為明天還有明天的事。

明天的作文 篇3

尊敬的所有為祖國而犧牲的人們您好：

　　當我寫(xiě)這封信的時(shí)候你們已經(jīng)為我們的祖國的明天犧牲了，雖然你們已經(jīng)犧牲了，但是你們的精神我們將世世代代傳揚下去，成為我們中國人的驕傲和自豪，帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，使我想到了你們是如何用自己的生命才換來(lái)今天的輝煌，這紅領(lǐng)巾上，有我們千千萬(wàn)萬(wàn)革命人民的鮮血。戴在脖子上，紅領(lǐng)巾顯得格外沉重，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我們今天我們幸福的生活來(lái)之不易，想起了為祖國而犧牲的烈士我又想到了那些中國的漢奸走狗，“本自同根生，相煎何太急？”我也只能用賣(mài)國求榮這個(gè)詞來(lái)形容他們了。而那些為人民利益而死的人，就是死得其所，為人民工作的人是受到人民的景仰，而那些欺壓人民的'人是受到人民的歧視。、那些為新中國而奮斗的人民，為了新中國而逝犧牲的戰士，把自己的生命和鮮血鑄成一座不朽的豐碑，永遠矗立在人們的心里。因為有了他們的犧牲和奮斗，共和國才有今天的繁榮和富強。我相信：你們的英雄事跡會(huì )永遠留在中國人的心里，值到永遠，永遠。

　　此致

敬禮!

　　敬愛(ài)你們的人李康

　　20xx年3月26日

明天的作文 篇4

　　黎明前，此岸??

　　這一瞬間，好安靜，天地一派清明，天邊有流動(dòng)的光，浮動(dòng)的影。我肩上的孩子在晨風(fēng)中展開(kāi)雙臂，似要飛翔。

　　“那里”，我順著(zhù)孩子的指尖望去，海的盡頭有天藍色的光隱隱流動(dòng)，“那是我們要去的彼岸，出發(fā)前，你有什么要留給明天？”

　　明天？那個(gè)永不會(huì )到來(lái)的日子？我們窮盡一生追隨時(shí)光的翅膀，可它的羽翼永不會(huì )為我們停留。也罷，那么，就把夢(mèng)留給明天。而今天，就開(kāi)始我新的旅程，向那個(gè)天藍色的彼岸前進(jìn)。我們明天的夢(mèng)，讓它今夜先睡個(gè)好覺(jué)，那夢(mèng)中的素琴橫月、短笛吟風(fēng)。

　　“你不帶夢(mèng)上路？”孩子問(wèn)我。

　　我笑一笑，的確，人是要有夢(mèng)，但人不能只靠夢(mèng)想生存，就如同鳥(niǎo)不能只靠風(fēng)維持生命，即使風(fēng)可以托起鳥(niǎo)兒高飛的翅膀；就如同魚(yú)不能只靠水來(lái)過(guò)活，縱然離了水，魚(yú)便無(wú)法呼吸。

　　還有，這對此岸的留戀，以及離別的傷痛，我也要一井珍藏，留給明天。

　　的確，離別時(shí)痛苦的過(guò)程，但卻無(wú)法回避，正如春天無(wú)法拒絕繁華落盡，秋天無(wú)法拒絕落葉紛紛??離別，是一種必然。所以不管有多少不甘不愿不忍不舍，我們，還是要離開(kāi)，因為那在前方等待著(zhù)我們的、那黎明的曙光所昭示的，是嶄新的未來(lái)。

　　還有，還有，昨天的快樂(lè )，今天的淡淡哀傷、淚水、微笑，一切的一切，我都要留給明天�？v使我要渡過(guò)的這片海彼岸遙遠，縱使旅程中會(huì )有陰風(fēng)怒號，巨浪滔天。只要我還相信明天的到來(lái)，只要我還記得我把那么多的美好都交給了明天，我就可以滿(mǎn)懷信心地面帶微笑??在暴風(fēng)雨中期待黎明。

　　“那你為自己留下了什么？”

　　我？我留下的，是對明天的期盼還有不會(huì )被困難壓彎的脊梁！

　　這片海，橫亙在此岸和彼岸之間。

　　我肩上的孩子不語(yǔ)，清明的天空不語(yǔ)，碧藍的波濤也不語(yǔ)。

　　沉寂中，我問(wèn)：

　　“孩子啊，你為什么要和我一起上路？”

　　“因為我是明天??即將到來(lái)的日子……”

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