★明天，我們畢業(yè)作文10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的明天，我們畢業(yè)作文，希望能夠幫助到大家。
明天，我們畢業(yè)作文1
往昔的日子已成為回憶，曾經(jīng)得你我早已變了。在即將畢業(yè)之際，我在一次翻開(kāi)了“它”！校園里仍舊回蕩著(zhù)當時(shí)我們的歡歌笑語(yǔ)；在操場(chǎng)上仿佛再次看到了我們一起玩耍的身影；塑膠跑道上仍留著(zhù)運動(dòng)員們矯健的步伐……我不能忘記當我們體操比賽獲第一名時(shí)同學(xué)們激動(dòng)的心情；我不能忘記當我們歌詠比賽失敗時(shí)同學(xué)們內心的悲傷；我不能忘記當我們?yōu)檫\動(dòng)會(huì )準備時(shí)同學(xué)的勞累。如今，馬上畢業(yè)了，好想再來(lái)一次！明天，我們畢業(yè)。我好想讓時(shí)間停住，停在這一刻，讓我們可以再看看，看看這么多熟悉的面龐；看看這與我相處多年的母校；看看這與我共經(jīng)風(fēng)雨的花花草草。
明天，我們畢業(yè)。此時(shí)，往昔的恩怨早已化為塵土，留下的只有友誼。要分手了，留在內心深處的是痛苦、是純真、是快樂(lè )！明天，我們畢業(yè)。但校園里的環(huán)草仍開(kāi)放，同學(xué)們仍努力學(xué)習，在校園的每個(gè)角落仍充滿(mǎn)歡聲與笑語(yǔ)�？墒�，六年級的我們——將要分離的我們，內心的痛苦是千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不出來(lái)的。天下沒(méi)有不散的宴席。如今，我們這桌“宴席”也到了該散的時(shí)候了。不知今后，我們能否再相聚！明天，我們畢業(yè)，它離我們到底是多遠？“朋友，珍重！”風(fēng)兒會(huì )給你帶去我的祝福。如果有緣，明天的明天，我們會(huì )相聚！
明天，我們畢業(yè)作文2
六年的小學(xué)生活宛如眨眼間，也像離弦之箭，不知怎么樣，很快就過(guò)去了！看著(zhù)離別就在眼前，眼神里雖然充滿(mǎn)了不舍與依戀，但還是要匆匆離去，因為我們留不住時(shí)間。
憶起我那剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，我們并不相識，也不認識，毫無(wú)瓜葛。但卻在后面的日子里，卻漸漸熟悉，漸漸的成為好朋友。那段時(shí)光是多么美好！清晨，我們一齊走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，還互相的招招手，問(wèn)問(wèn)好，校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。早自習開(kāi)始了，我們大聲朗讀，用力吶喊，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，都想讓老師認為自己讀的最大聲、最響亮。！緊接著(zhù)上課鈴響了，我們擺好書(shū)，坐端正，迎接著(zhù)老師的到來(lái)。開(kāi)始上課了，我們積極舉手，善于發(fā)問(wèn)，就算是說(shuō)錯了也沒(méi)有問(wèn)題。
六年過(guò)去了，我們在這里盡情吮吸著(zhù)知識的甘泉，在這里，我明白了什么是友情，什么是善良，什么是正義。懂得了怎樣做人，更懂得了怎樣做像水一樣的真君子。這些都是你們給予我寶貴的人生道理。所以在這個(gè)時(shí)候，敬愛(ài)的老師，朝夕相處的同學(xué)，我要送你一首詩(shī)：千億難換一友情，千金難兌一關(guān)心。六年歷程一起度，美好時(shí)光不忘記！
明天，我們畢業(yè)作文3
今天不知怎么了，眼前忽然浮現出我們畢業(yè)分手時(shí)的情景。對呀！明天，我們就要考試了，考完試就是畢業(yè)，六十五位同學(xué)馬上就要各奔東西了。想到這些，心中就不免就要有一些傷感。千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完心中對同學(xué)的不舍，也道不盡對老師的感激之情。
我要感謝我的老師。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。插柳之恩，終身難忘。雖然李老師只帶了我們三年，但是，這三年來(lái)，我們已經(jīng)和李老師有了深厚的感情。太陽(yáng)下的您，有著(zhù)最光輝的職業(yè)。老師，多么神圣的稱(chēng)呼��！在這慢慢的學(xué)途中，您是給我指路的明燈，是我知識的源泉。在小學(xué)的生涯里，您給了我太多太多的傾注給我了太多太多的忘不了。忘不了，忘不了您上課時(shí)一句句細心的教導；忘不了您給我帶來(lái)鼓勵的目光；忘不了運動(dòng)賽場(chǎng)上您給我的加油助威聲；忘不了您給我贊許的話(huà)語(yǔ)，這一切的一切，我都忘不了。忘不了……
李老師您看，桃李好像在向您致敬；春風(fēng)好像在向您微笑。再多的話(huà)語(yǔ)也贊不完我對您的崇敬；再多的詩(shī)歌也說(shuō)不盡我對您的感謝。有人說(shuō)“師恩比山高，師恩比金貴”我說(shuō)“施恩比海深，比海廣”
明天，我們畢業(yè)作文4
面對畢業(yè)考試的逼近，面對我們就要離開(kāi)這親切而可愛(ài)的校園，同學(xué)們，你有沒(méi)有想過(guò)用什么方式來(lái)感謝最尊敬的老師？我首先想到的是我們要抓緊每分每秒，每天以良好的心態(tài)面對學(xué)習，以扎實(shí)的基礎、優(yōu)異的成績(jì)升入初中。
我要特別感謝六年來(lái)教我的老師，他們把所有的心血都一一傾注給了我們，希望我們能以?xún)?yōu)秀的成績(jì)高高興興地進(jìn)入中學(xué)，而不圖什么回報。在學(xué)習中，老師為了讓我們能更深次地理解，不惜犧牲自己的休息時(shí)間，不斷地改進(jìn)工作方式，白色的粉筆灰染白了青絲，然而，這并沒(méi)有改變他們對教育事業(yè)的責任心。老師，您讓我們懂得了很多刻骨銘心的道理，您讓我們學(xué)會(huì )了怎樣高效率的學(xué)習，我有說(shuō)不盡說(shuō)要贊美您。
��！千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句：老師，親愛(ài)的老師，您是我的再生父母，我們永遠愛(ài)您！
明天，我們畢業(yè)作文5
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，小學(xué)生活恰似流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。小學(xué)生活就是這樣，不過(guò)也少不了是師生之間的歡聲笑語(yǔ)以及友愛(ài)互助，這樣才能把你的生活裝點(diǎn)的更加美麗。
有一回，老師讓我看著(zhù)幾位同學(xué)把課文背完，我那天剛好有急事，可我又不知道怎樣拒接老師，只好問(wèn)問(wèn)好朋友朱樂(lè )妍愿不愿意幫幫我。朱樂(lè )妍聽(tīng)我說(shuō)明原因后便立即答應幫我監督他們背課文，當時(shí)我感動(dòng)得就差沒(méi)跪下來(lái)了。
四年級有一段時(shí)間，我的成績(jì)一直下滑。衛琪琪看我成天悶悶不樂(lè )愁眉苦臉的，便每天犧牲寶貴的下課時(shí)間來(lái)幫我補習。她不僅講的妙語(yǔ)連珠，還很幽默，使我聽(tīng)得很認真。一段時(shí)間后，成績(jì)自然穩步上升。
現在我已是六年級的學(xué)生，一想到不能再與相處六年的同學(xué)在一起；不能再與死黨一起整男生；不能再與同學(xué)拌嘴；不能再與同學(xué)們一起嬉戲……
明天，我們畢業(yè)了……
明天，我們畢業(yè)作文6
一快要畢業(yè)了，要告別美麗的母校，告別朝夕相處的同學(xué)，心里就涌起了的眷戀之情。
還清楚地記得，六年前我們依偎著(zhù)爸爸走進(jìn)了校園時(shí)，望著(zhù)綠草如陰的操場(chǎng)，窗戶(hù)明亮的教室，天真可愛(ài)的同學(xué)，和藹可親的老師，撫摸著(zhù)散發(fā)知識香氣的課本，只覺(jué)得這里的那樣的誘人。
六年過(guò)去了，我里茁壯成長(cháng)。里得技能的知識，懂得了應該怎樣做人，更感受童年的快樂(lè )與幸福。母校啊母校，老師呀老師，你給予我們精神與財富，我們怎能忘記？
在離別的時(shí)候，敬愛(ài)的老師我要送你一支歌，讓你在歇息的時(shí)候能聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲——我們像雄鷹展開(kāi)翅膀自由飛翔。
以后，再一次漫步校園，當年我親手栽下的小樹(shù)苗，將已成了小樹(shù)，等到小樹(shù)成為參天大樹(shù)時(shí)，等到成為棟梁時(shí)，大家再來(lái)母校相聚，再來(lái)看望老師，多美呀！那時(shí)，對您說(shuō)：“老師，我沒(méi)有辜負您的希望�！�
明天，我們畢業(yè)作文7
校園里不時(shí)傳來(lái)六年級同學(xué)們的吶喊聲：“老師再見(jiàn)�！�
老師明天我們就要畢業(yè)了，還記得六年前我們剛剛踏入學(xué)校的大門(mén)。早讀時(shí)，不時(shí)傳來(lái)我們朗朗的讀書(shū)聲。下課了，不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。有的同學(xué)開(kāi)開(kāi)心心的聚在一起講著(zhù)上課時(shí)老師不知道的幽默事件。
上課讀書(shū)時(shí)，同學(xué)們的精神鼓足了勁，你追我趕得讀，有的同學(xué)甚至使出了吃奶得勁。老師迎著(zhù)春風(fēng)嘴邊帶著(zhù)甜甜的微笑踏入我們的教室，好像在為我們讀書(shū)的聲而感到自豪，感到驕傲！
在這六年里，老師是您教育我們怎樣做人，怎樣能做好人。我記得您最熟悉的一句話(huà)是：“道德是人的品質(zhì)�！比嗽谏鐣�(huì )上要講道德。不能不分青紅皂白，不管三七二十一。就蒙騙他人！
老師，是您為我們帶來(lái)知識的海洋。等我們成為國家的棟梁后。我們再回母校來(lái)看您！
老師我們不會(huì )讓您失望的！再見(jiàn)！
明天，我們畢業(yè)作文8
明天，就是我們畢業(yè)的日子，時(shí)間不會(huì )給人第二次機會(huì )，一轉眼，六年過(guò)去了 ，這六年里，老師用他那無(wú)數的心血換取我們現在優(yōu)秀的成績(jì)!回億以前的往事，真的非常值得留戀啊!
在二年級時(shí)，我是一個(gè)托班級后腿的一個(gè)差生，幾乎每次都要上別人兩倍的課程。那時(shí)，我和高仁龍一并在后，每次放學(xué)，別人輕輕松松得走了，我和他要在吳老師的辦公桌上寫(xiě)作業(yè)，直到寫(xiě)完為止，老師看到我們對題目迷惑的神情，就會(huì )摸摸我們的腦袋，溫和的同我們講解額，我們恍然大悟，吳老師和藹的笑了，這更增加了我對吳老師的尊敬。
日復一日，年復一年。四年級時(shí)，我的成績(jì)已經(jīng)到了中上游，不會(huì )給班級拖腿、抹黑的同學(xué)了，我感到一陣自豪。那時(shí)，我最想感謝的人就是吳老師，您在我身上花了太多的`心血和精力，不知我要怎樣去感謝您啊!
轉眼間，我們已經(jīng)是六年級的大哥哥、大姐姐了，不再是那個(gè)剛入學(xué)的小屁孩了!我們已是即將告別童年，踏入青年的大孩子了!時(shí)間過(guò)得快，我們就告別同學(xué)、老師了，謝謝您，我無(wú)比敬愛(ài)的老師!
老師，不管何時(shí)何地您都是我的老師!
明天，我們畢業(yè)作文9
結束了六年的小學(xué)生歷程，我們明天畢業(yè)了。在此，我要向尊敬的老師和同學(xué)們的關(guān)照。
雖然即將與相處六年的同窗好友分別，告別敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的母校，但無(wú)法把以前老師對我們的教導忘記：可曾記得，六年前，我們還是一群無(wú)知而又頑皮的小孩，而如今個(gè)個(gè)都已變成全面發(fā)展的少年。的確，老師們六年的愛(ài)心澆灌，六年的精心磨礪，她們的黑發(fā)已泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，她們的臉頰寫(xiě)滿(mǎn)了絲絲牽掛；六年的春去春回，六年的執著(zhù)追求，她們的眼睛注滿(mǎn)了殷殷囑托。風(fēng)沙能吹老歲月，但無(wú)論世事如何變幻，我們都不會(huì )忘記母校，不會(huì )忘記給予我們六年培養和愛(ài)護的老師們。六年來(lái)，老師和我們如影相隨不離不棄。陽(yáng)光燦爛的日子里，老師開(kāi)開(kāi)心心地跟在我們的身后。老師快樂(lè )著(zhù)我們的快樂(lè )。當我們的眼眸在輝煌的陽(yáng)光下晶晶發(fā)亮時(shí)，老師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。
誠實(shí)小學(xué)六年級一班
單連輝
明天，我們畢業(yè)作文10
今天，我們學(xué)習了本學(xué)期了最后一課：《明天，我們畢業(yè)》。
這篇課文主要講了：明天就要畢業(yè)了，作者十分的不舍。本文通過(guò)對六年生活以及成長(cháng)歷程的回顧，抒發(fā)了作者對母校、老師和同學(xué)們的眷戀之情。
讀了這篇課文，我不由得想起了實(shí)際生活：我們也快要畢業(yè)了。一回想起我們畢業(yè)時(shí)的樣子，心里就會(huì )涌出一股酸澀的感情。我不由的幻想著(zhù)各種場(chǎng)景：可能老師會(huì )利用一節課的時(shí)間讓我們道別；可能我們會(huì )買(mǎi)《同學(xué)錄》，讓每個(gè)人都在上面寫(xiě)上聯(lián)系地址；可能我們會(huì )互相擁抱，道一聲：“再見(jiàn)！”；可能……那時(shí)，可能會(huì )有人落淚，可能會(huì )緊緊地抱著(zhù)自己的好朋友，可能會(huì )問(wèn)他們要聯(lián)系方式……總之，在那個(gè)時(shí)候，我們的心里一定不好受。男生也是還會(huì )強忍著(zhù)淚水，女生們也許會(huì )落下了不舍的淚水……
我不想再想下去了，我怕真的會(huì )有那么一天，我們會(huì )就此分別，各自奔向理想的學(xué)校，那時(shí)，我們就再也看不見(jiàn)他們了，也許，他們會(huì )忘記我，我也可能會(huì )忘記他們。不！他們一直活在我的心里，就算在過(guò)100年也一樣！
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