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小學(xué)生三年級名人故事（精選26個(gè)）
導語(yǔ)：名人的故事都是給予我們勵志奮斗的，我們從中學(xué)習到了不少的知識，下面小編為大家帶來(lái)小學(xué)名人故事，僅供參考，希望能夠幫到大家。
小學(xué)生三年級名人故事 1
我讀過(guò)許多名人的故事，但有一個(gè)總讓我印象深刻。
那是一個(gè)關(guān)于孔子的`故事。說(shuō)的是，孔子30歲時(shí)，已是遠近聞名的老師了，但他并不自滿(mǎn)，仍覺(jué)得自己的學(xué)問(wèn)并不淵博，于是，便從家鄉曲阜趕到了洛陽(yáng)，去拜訪(fǎng)老子。一路上風(fēng)餐露宿，日夜兼程，但從未放棄，終于走到洛陽(yáng)見(jiàn)到了期盼已久的老子，急忙拜他為師。老子見(jiàn)他很有誠意，便收他為徒，孔子也在老子身邊隨時(shí)請教。
讀了這篇故事，我感受很深，孔子為了拜師，不遠千里，不辭辛苦，可見(jiàn)他毫不驕做傲自滿(mǎn)、孜孜不倦的求學(xué)態(tài)度，而老子呢，也為孔子的一片至誠之心所打動(dòng)，傾囊相授，毫無(wú)保留，也為后人所樂(lè )道。
是啊，我們應該象孔子那樣謙虛好學(xué)，為了學(xué)習的知識，寧愿受苦受累也不在惜，只有這樣，才能在學(xué)業(yè)上取得豐碩的成果。
小學(xué)生三年級名人故事 2
司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責罰和同伴的'嘲笑。在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子水，結果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床。
于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒。從此他天天早早地起床讀書(shū)，堅持不懈，終于成為一個(gè)學(xué)識淵博、寫(xiě)出《資治通鑒》的大文豪。
小學(xué)生三年級名人故事 3
春秋時(shí)期，衛國有個(gè)人叫孔圉，勤奮好學(xué)，而且很謙虛。他死了以后，衛國的國君為了表彰他，并讓后人學(xué)習他的好學(xué)精神，就賜給他一個(gè)“文”的稱(chēng)號，所以，后來(lái)人們就尊稱(chēng)他為“孔文子”。
孔子有個(gè)學(xué)生叫子貢，也是衛國人。他認為孔圉不像人們所說(shuō)的那樣，稱(chēng)他為“孔文子”，似乎是有點(diǎn)評價(jià)過(guò)高了。他想來(lái)想去，覺(jué)得不能理解，就去向孔子請教。
子貢說(shuō)：“那個(gè)孔文子并沒(méi)有什么了不起，憑什么要賜給他‘文’的稱(chēng)號?”
孔子回答說(shuō)：“孔圉聰明好學(xué)，勇于向地位和學(xué)識不如自己的人虛心請教，而不會(huì )感到丟臉，這是非常了不起的`，所以要賜給他‘文’的稱(chēng)號�！弊迂暵�(tīng)孔子這樣一說(shuō)，猛然省悟，頓時(shí)感到心悅誠服。
小學(xué)生三年級名人故事 4
五歲的張海迪因患有脊髓病，無(wú)論做什么事情她都只能在輪椅上進(jìn)行。不久，她做了一次手術(shù)，手術(shù)后她只能一動(dòng)不動(dòng)躺在床上，可她仍然刻苦學(xué)習知識，她從鏡子里面看書(shū)。就這樣，她自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的課本，后來(lái)又開(kāi)始自學(xué)英語(yǔ)。她對自己要求嚴格，因此進(jìn)步很快，漸漸地，她開(kāi)始替有關(guān)部門(mén)翻譯英語(yǔ)資料。有一次，她翻譯了《海邊診所》。當張海迪捧著(zhù)厚厚的翻譯稿來(lái)到出版社時(shí)，老編輯被她深深地感動(dòng)了。
張海迪給自己立下一個(gè)規定：每天背熟10個(gè)單詞，如果背不全，就狠狠地咬幾下自己的手指。
古人曰：今日事，今日畢。這可見(jiàn)古人是多么注重今日的事情今日完成，可是現在在我們的生活中，有的'人做事總是拖拖拉拉，今日的事情總是拖到明天去做，甚至托到后天。有些人遇到一些挫折，就悶悶不樂(lè )的，他們不知道，只有經(jīng)受住嚴峻的考驗，并且對自己充滿(mǎn)信心，才能走向成功。
小學(xué)生三年級名人故事 5
呂蒙正正是宋朝的大臣，不喜歡與人斤斤計較。
他剛任宰相時(shí)，有一位官員在簾子后面指著(zhù)他對別人說(shuō)：“這個(gè)無(wú)名的小子也配當宰相嗎”呂蒙正假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，大步走了過(guò)去。其他參政為他憤憤不平，準備去查問(wèn)是什么人敢如此膽大包天，急忙阻止了他們。
散朝后，那些參政還感到不滿(mǎn)，后悔剛才沒(méi)有找出那個(gè)人。呂蒙正正對他們說(shuō)：“如果一旦明白了他的`姓名，那么就一輩子也忘不掉。這樣的話(huà)，耿耿于懷，多么不好��！所以千萬(wàn)不要去查問(wèn)此人姓甚名誰(shuí)。其實(shí)，不明白他是誰(shuí)，對我并沒(méi)有什么損失呀�！碑敃r(shí)的人都佩服他氣量宏大。
小學(xué)生三年級名人故事 6
俄國著(zhù)名作家屠格涅夫一次在街上散步時(shí)遇見(jiàn)了一個(gè)乞丐，那個(gè)人走過(guò)來(lái)向他乞討。
屠格涅夫摸了摸口袋，不巧的是，他出門(mén)忘了帶錢(qián)，口袋里面空空如也。他很抱歉地對那個(gè)人說(shuō)道：“兄弟，對不起，實(shí)在對不起，我的.錢(qián)包放在家里了，也沒(méi)帶什么吃的東西�！�
那人突然拉著(zhù)他的手連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝你！”
屠格涅夫很慚愧也很不解。那人接著(zhù)對他說(shuō)道：“我原本打算討一點(diǎn)兒吃的后就去自殺，沒(méi)想到你卻居然稱(chēng)呼我‘兄弟’，這使我很感動(dòng)，你給了我活下去的勇氣！”
小學(xué)生三年級名人故事 7
據說(shuō)，在康德離開(kāi)人世前一個(gè)星期，他的身體已經(jīng)極為虛弱。一個(gè)醫生來(lái)探望他，他不但努力起身相迎，用已經(jīng)不太清楚的口齒表達對醫生抽空前來(lái)的感謝，還堅持要醫生先坐下，他才坐下。等大家都落座，康德才用盡全身力氣，非常吃力地說(shuō)了一句話(huà)，竟然是：“對人的尊重還沒(méi)有離我而去�！�
這一幕讓聞?wù)邉?dòng)容，因為它體現的不但是對人的尊重，更是高度的自尊。也正因此，在啟蒙思想家那里，甚至將禮貌等同于人性。
所以，就算最初造作刻意，到后來(lái)也有可能固定下來(lái)而成為行為模式，要知道“姿態(tài)是可以變?yōu)榱晳T的'”。
等到禮貌成為習慣，它便將化入人生，成為“人性”的一部分，處處動(dòng)人。
小學(xué)生三年級名人故事 8
俗話(huà)說(shuō)：言者無(wú)意，聽(tīng)者有心。這就是指日常生活中人們說(shuō)話(huà)不當心，犯了別人的忌諱，或觸及痛處，往往會(huì )造成隔閡與成見(jiàn)�？滴趸实塾幸淮闻龅竭@種情況，所取的態(tài)度卻別開(kāi)生面。
康熙暮年，牙齒盡脫。有一天，他同皇后帶了嬪妃們在御池釣魚(yú)取樂(lè )。
偶然舉桿，釣起一只甲魚(yú)，旋又脫鉤掉下。一妃子說(shuō)：“王八逃走了！”皇后在旁邊無(wú)意地說(shuō)：“看光景是沒(méi)有門(mén)牙了，銜不住鉤子�！蹦清有币暱滴跣Χ恢��？滴趺靼�，皇后是說(shuō)漏了嘴，可以原諒。至于那妃子的'取笑，他感到很氣憤，遂貶她不得在身邊侍奉。
小學(xué)生三年級名人故事 9
戰國時(shí)期有一個(gè)人叫俞伯牙，這人琴彈得特別好。有一天他在深山老林里彈琴的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)打柴人叫鐘子期。俞伯牙一彈琴，鐘子期就說(shuō)了：“峨峨兮若泰山�！庇岵佬睦锖荏@訝，因為他心里正想表現高山呢，就被聽(tīng)出來(lái)了。俞伯牙心想：我換一個(gè)主題，我表現流水，看你還能不能聽(tīng)出來(lái)。
誰(shuí)知，鐘子期一聽(tīng)，又說(shuō)：“洋洋兮若江河�！辈还苡岵缽検裁�，鐘子期都能聽(tīng)出音樂(lè )表現的.內容。于是乎兩個(gè)人就成了好朋友，成了知音。但是，沒(méi)多久鐘子期去世了，俞伯牙痛失知音，傷心到極點(diǎn)的時(shí)候，就把自己的琴給摔了，發(fā)誓永遠不再彈琴。這個(gè)故事后來(lái)就形成了“高山流水”的成語(yǔ)，形成了“知音”這樣一個(gè)日常生活中常用的詞。
小學(xué)生三年級名人故事 10
袁枚是清朝時(shí)有名的才子，他十分喜歡讀書(shū)。在寒冬的晚上，他沉迷于燈下的書(shū)籍，并忘記了去睡覺(jué)。直到睡前需點(diǎn)燃的香燒完，他還沒(méi)有從書(shū)中的世界走出來(lái)。
突然，他的'妻子十分生氣地走到他身邊，搶走他的燈，對他破口大罵：“姓袁的，你知道現在幾更天了嗎，還不去睡覺(jué)！”
他這才知道，原來(lái)已到半夜，后來(lái)他還把這段趣事寫(xiě)成了一首詩(shī)：寒夜讀書(shū)忘卻眠，錦衾香盡爐無(wú)煙。美人含怒奪燈去，問(wèn)郎知是幾更天。
小學(xué)生三年級名人故事 11
“尊王攘夷”這則典故的原意是尊奉周王為中原之主，抵御北方游牧民族。后來(lái)成為面對外族入侵時(shí)，結成民族統一戰線(xiàn)的同義詞。
齊桓公執政期間，在管仲的輔佐下，對內政、經(jīng)濟、軍事等多方面進(jìn)行改革，積累了雄厚的物質(zhì)基礎和軍事實(shí)力，打出了“尊王攘夷”的'旗幟，以諸侯長(cháng)的身份，挾天子以伐不敬。
齊桓公實(shí)行的“尊王攘夷”政策，由管仲提出，使其霸業(yè)更加合法合理，同時(shí)也保護了中原經(jīng)濟和文化的發(fā)展。為中華文明的存續做出了巨大貢獻。
小學(xué)生三年級名人故事 12
齊白石62歲時(shí)就開(kāi)始對蝦寫(xiě)生。
齊白石在小院子里的水池中養了蝦，以觀(guān)察蝦的形狀。齊白石68歲時(shí)對蝦的形象進(jìn)行了重大的改造，淡墨畫(huà)出的蝦頭，蝦身加上一點(diǎn)重重的濃墨。蝦眼改小圓點(diǎn)為兩橫筆，蝦腿八條減為六條，1934年，齊白石71完成了畫(huà)蝦的`最后的改造；后腿有六對減為五對，簡(jiǎn)約、概括、唯美，達到了“似與不似人間”的境界。
今天我讀了齊白石畫(huà)蝦這個(gè)故事，想到的就是多觀(guān)察事物，胸有成竹；就可以做好一切的事情。
小學(xué)生三年級名人故事 13
威震洛杉磯奧運會(huì )和漢城奧運會(huì )的世界最著(zhù)名的短跑名將劉易斯，小時(shí)候個(gè)子比同齡兒童要小，常被人嘲笑為發(fā)育不全。他體育成績(jì)也很差。15 歲時(shí)急劇發(fā)育，不到兩個(gè)月長(cháng)高了三吋多，他欣喜若狂。不料災難同時(shí)來(lái)臨，他的`膝關(guān)節比普通人大了近一倍。
一位有經(jīng)驗的骨科大夫說(shuō)，他患了一種頑癥，搞不好要癱瘓。很久一段時(shí)間，劉易斯彼病痛折磨，整天胡思亂想。父母、親朋好友和醫生鼓勵他振作起來(lái)，他也漸漸地樹(shù)立起戰勝病痛的信心。后來(lái)他勇敢地忍受了治療的痛楚和艱難。傷痛全好后，劉易斯開(kāi)始練習田徑。一年后，便向人們展示了超群的才能。
小學(xué)生三年級名人故事 14
英國前首相勞合·喬治有一個(gè)習慣——隨手關(guān)上身后的門(mén)。
有一天，喬治和朋友在院子里散步，他們每經(jīng)過(guò)一扇門(mén)，喬治總是隨手把門(mén)關(guān)上。
“你有必要把這些門(mén)關(guān)上嗎?”朋友很是納悶。
“哦，當然有這個(gè)必要�！眴讨挝⑿χ�(zhù)說(shuō)，“我這一生都在關(guān)我身后的門(mén)。你知道，這是必須做的事。當你關(guān)門(mén)時(shí)，也將過(guò)去的.一切留在后面，不管是美好的成就，還是懊惱的失誤，然后，你又可以重新開(kāi)始�！�
朋友聽(tīng)后，陷入了沉思中。喬治正是憑著(zhù)這種精神一步一步走向了成功，登上了英國首相的位置。
小學(xué)生三年級名人故事 15
范仲淹，字希文，宋仁宗時(shí)吳縣人，為人內剛外柔，他的名言“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，成為千古傳誦的`佳句。
范仲淹做相州刺史時(shí)，他妻子來(lái)信，將“伊”字寫(xiě)成了“尹”字，他回信說(shuō)：“料想伊家不要人了?”妻子只回了一首詩(shī)，頗有深情厚意，詩(shī)曰：“問(wèn)將小書(shū)作尹字，情人不解其中意。與伊隔離幾多時(shí)，身邊少個(gè)人兒睡�！狈吨傺腿魏贾萏貢r(shí)，不少人因為有他的薦書(shū)而獲升遷。有一位縣巡檢蘇麟多年在外，未獲提拔，深為不平。有次因事入范仲淹府中晉謁，便趁機獻詩(shī)一首：“近水樓臺先得月，向陽(yáng)花木早逢春。古人不見(jiàn)今時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人�！狈吨傺椭懒颂K麟的用意，便為他推薦，蘇麟因得升官。
小學(xué)生三年級名人故事 16
衡山國盛產(chǎn)兵器，衡山利劍，天下無(wú)雙。管仲早就在謀劃征服衡山國，不過(guò)，要想以武力攻打衡山國，肯定要費一番功夫。替代性做法是，管仲在起兵前一年就派人到衡山國高價(jià)收購兵器；十個(gè)月后，燕、代、秦等國都跟著(zhù)到衡山國收購兵器，可謂天下?tīng)庂��？吹劫嶅X(qián)的情況，衡山國君告訴宰相：‘天下各國都爭購我國兵器，可使價(jià)錢(qián)提高二十倍以上’，衡山國百姓于是紛紛放棄農業(yè)轉而打鐵。
一年后，齊國派人到趙國購運糧食，趙國糧價(jià)每石十五錢(qián)，齊國卻按每石五十錢(qián)收購。包括衡山國在內的諸國都運糧賣(mài)給齊國，就在各國為發(fā)財歡呼的.時(shí)候，齊國突然封閉關(guān)卡、停止收購糧食和衡山國兵器。
在夏收前，對衡山國出兵。此時(shí)，衡山國已經(jīng)無(wú)糧可用，兵器也差不多賣(mài)光了，又不能在別國買(mǎi)到糧食，在經(jīng)濟和軍事兩個(gè)戰場(chǎng)上敗的精光，只得舉國降齊。
小學(xué)生三年級名人故事 17
莫扎特被公認為音樂(lè )史上的神童，他很早就顯露出了在音樂(lè )方面的非凡天賦和卓絕才能。從莫扎特的童年中，你能看到一個(gè)孩子對待音樂(lè )的積極心態(tài)，對藝術(shù)事業(yè)的執著(zhù)追求。雖然不能人人皆為天才，但對廣大孩子來(lái)說(shuō)，“神童莫扎特”絕對是具有傳奇色彩、又值得學(xué)習的好榜樣。
作了一個(gè)放大3倍的望遠鏡。后又經(jīng)過(guò)改進(jìn)，使望遠鏡一下子放大20倍。他用此觀(guān)察星星，居然可以觀(guān)察到木星的圓面，看到了月球上高低不平的環(huán)形山。1610年，他又用放大30倍的'天文望遠鏡觀(guān)察到木星的4顆衛星，看到金星的圓缺變化。
正因為是伽利略改進(jìn)了望遠鏡的性能，又用來(lái)觀(guān)察星星、月球、金星以及太陽(yáng)等天體，并首次發(fā)表觀(guān)察結果，因此確切地說(shuō)，是伽利略發(fā)明了天文望遠鏡。而那位漢斯？李波兒賽則是望遠鏡的發(fā)明人。
小學(xué)生三年級名人故事 18
明朝著(zhù)名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué)，不僅學(xué)識淵博，而且寫(xiě)得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開(kāi)國文臣之首”。宋濂很愛(ài)讀書(shū)，遇到不明白的地方總要刨根問(wèn)底。有一次，宋濂為了搞清楚一個(gè)問(wèn)題，冒雪行走數十里，去請教已經(jīng)不收學(xué)生的夢(mèng)吉老師，但老師并不在家。宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪(fǎng)老師，但老師并沒(méi)有接見(jiàn)他。
因為天冷，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。當宋濂第三次獨自拜訪(fǎng)的時(shí)候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當宋濂幾乎暈倒在老師家門(mén)口的時(shí)候，老師被他的誠心所感動(dòng)，耐心解答了宋濂的問(wèn)題。后來(lái)，宋濂為了求得更多的.學(xué)問(wèn)，不畏艱辛困苦，拜訪(fǎng)了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家! 夜深了，佛殿里忽然傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。小和尚們嚇壞了，以為里面有鬼，立刻報告給老和尚。于是，老和尚帶領(lǐng)小和尚捉鬼，沒(méi)想到“鬼”原來(lái)是一個(gè)叫劉勰的窮孩子，他在借佛燈讀書(shū)呢。劉勰經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習，終于成了偉大的文學(xué)理論家。
小學(xué)生三年級名人故事 19
蘇東坡的詩(shī)詞、字畫(huà)、文章與書(shū)簡(jiǎn)，在他生前便有人出高價(jià)收買(mǎi)。有一天他的朋友黃山谷笑著(zhù)把這種情形告訴他：“從前晉朝時(shí)王右軍用字和道士換鵝，傳為美談，現在你的文字也被人拿去換東西了。韓宗儒這家伙最貪吃了，他把你寫(xiě)給殿帥姚鱗許的帖子，拿去換了十幾斤羊肉，痛快地吃了一頓�！碧K東坡聽(tīng)了，不覺(jué)好笑。
有一天，蘇東坡在翰林苑中埋頭撰著(zhù)，忙得一塌糊涂。貪吃的`韓宗儒又想用他的字條去換羊肉。便故意寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)緊要的信給蘇東坡，希望他回信，以便拿去換肉。刁頑詼諧的蘇東坡早就看出來(lái)了，但他就是不寫(xiě)回信。韓宗儒連寫(xiě)了幾張書(shū)簡(jiǎn)，并派仆人等候蘇東坡寫(xiě)回信。蘇東坡笑著(zhù)對韓宗儒的仆人說(shuō)：“回家告訴你家老爺，今天屠戶(hù)沒(méi)有肉!”
小學(xué)生三年級名人故事 20
管仲和鮑叔牙是生死之交。有一次齊桓公和管仲探討下任國相的問(wèn)題，齊桓公問(wèn)：假如你要是死了，誰(shuí)接任你的國相為好呢？管仲說(shuō)出了一個(gè)人名，齊桓公又問(wèn)：那么第二人選呢？管仲就又說(shuō)了一個(gè)人的`名字，齊桓公又問(wèn)：那么第三人選呢？管仲就又說(shuō)出了一個(gè)人名。齊桓公很不高興的再次問(wèn)：那么第四人選呢？
管仲說(shuō)：那就是鮑叔牙了！齊桓公說(shuō)：我真的很奇怪，鮑叔牙對你那么好，聽(tīng)說(shuō)以前你們一起做生意，他也老讓著(zhù)你，你輔佐公子糾時(shí)，還射過(guò)我一箭，要不是鮑叔牙說(shuō)情，我早就把你殺了，后來(lái)鮑叔牙又在我面前積極推薦你為國相，怎么現在請你推薦下任國相的人選時(shí)，你竟然把鮑叔牙放在第四人選的位置上呢？你對得起人家鮑叔牙嗎？管仲說(shuō)：我們現在是在談?wù)撜l(shuí)做下任國相最合適的問(wèn)題，您并沒(méi)有問(wèn)誰(shuí)是我最感激、最要好的朋友呀！我們的私交很好，但國家利益高于一切嘛！
小學(xué)生三年級名人故事 21
伽利略是意大利偉大的物理學(xué)家、天文學(xué)家，他在力學(xué)上的貢獻是建立了落體定律，發(fā)現了物體的慣性定律、擺振動(dòng)的`等時(shí)性、拋物運動(dòng)規律，確定了伽利略原理。他在比薩大學(xué)讀書(shū)期間，就非常好奇，也經(jīng)常提出一些問(wèn)題，比如“行星為什么不沿著(zhù)直線(xiàn)前進(jìn)”一類(lèi)的問(wèn)題。有的老師嫌他問(wèn)題太多了，可他從不在乎，該問(wèn)還問(wèn)。
有一次，伽利略得知數學(xué)家利奇來(lái)比薩游歷，他就準備了許多問(wèn)題去請教利奇。這一次可好了，老師誨人不倦，學(xué)生就沒(méi)完沒(méi)了地問(wèn)。伽利略很快就學(xué)會(huì )了關(guān)于平面幾何、立體幾何等方面的知識，并且深入地掌握阿基米德的關(guān)于杠桿、浮體比重等理論。
美籍中國物理學(xué)家、諾貝爾獎獲得者李政道先生說(shuō)得好：“打開(kāi)一切科學(xué)的鑰匙毫無(wú)疑問(wèn)是問(wèn)號�！币虼�，要想在學(xué)業(yè)上有所建樹(shù)，必須有好奇之心，善問(wèn)之意。
小學(xué)生三年級名人故事 22
瓦特是蘇格蘭發(fā)明家，他最突出的貢獻是對蒸汽機作了重大的改革，發(fā)明了往復式蒸汽機。為了紀念他，物理學(xué)中將他的名字作為功率的`單位。
童年時(shí)代的一天晚上，瓦特在家中喝茶，滾燙的開(kāi)水剛沖進(jìn)茶壺，一時(shí)還無(wú)法喝。瓦特耐心地等待茶涼，他一會(huì )兒將茶壺蓋打開(kāi)，一會(huì )兒蓋上。當他蓋上茶壺蓋，無(wú)意中把茶壺嘴用手指堵住時(shí)，壺中的蒸氣竟把壺蓋頂得撲撲直響。蒸氣竟然能將壺蓋頂開(kāi)，這一現象引起了瓦特的注意，他繼續擺弄著(zhù)茶壺。坐在一旁的外祖母覺(jué)得小瓦特太無(wú)聊了，便加以訓斥。而瓦特一心想著(zhù)蒸氣的力量，依舊玩著(zhù)他的茶壺。這次偶然的發(fā)現，在瓦特心中留下了深刻的印象。日后，瓦特以濃厚的興趣投入蒸汽機的研究，不能說(shuō)與這次的偶然發(fā)現毫無(wú)關(guān)系。
小學(xué)生三年級名人故事 23
陳蕃字仲舉，是汝南平輿人。他祖上是河東太守。陳藩十五歲的時(shí)候，曾經(jīng)獨自住在一處，庭院以及屋舍十分雜亂。他父親同城的朋友薛勤來(lái)拜訪(fǎng)他，對他說(shuō)：“小伙子你為什么不整理打掃房間來(lái)迎接客人？”陳蕃說(shuō)：“大丈夫處理事情，應當以?huà)叱煜碌膲氖聻榧喝�。怎么能在意一間房子呢？”薛勤認為他有讓世道澄清的`志向，與眾不同。薛勤當即反問(wèn)道：“一屋不掃，何以?huà)咛煜�？”陳蕃無(wú)言以對。 陳蕃欲“掃天下”的胸懷固然不錯，但錯的是他沒(méi)有意識到“掃天下”正是從“掃一屋”開(kāi)始的，“掃天下”包含了“掃一屋”，而不“掃一屋”是斷然不能實(shí)現“掃天下”的理想的。
劉翔的故事 最大的優(yōu)點(diǎn)：愛(ài)干凈，講衛生 最大的缺點(diǎn)：不愛(ài)上學(xué)，對上學(xué)有一種莫名的抵觸情緒。
小學(xué)生三年級名人故事 24
古希臘的著(zhù)名哲學(xué)家蘇格拉底，不但才華橫溢著(zhù)作等身，而且廣招門(mén)生獎掖后進(jìn)，運用著(zhù)名的啟發(fā)談話(huà)啟迪青年智慧。每當人們贊嘆他的學(xué)識淵博，智慧超群的時(shí)候，他總謙遜地說(shuō)："我唯一知道的就是我自己的無(wú)知。"
被人們稱(chēng)頌為"力學(xué)之父"的`牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力定律，在熱學(xué)上，他確定了冷卻定律。在數學(xué)上，他提出了"流數法"，建立了二項定理和萊布尼茲幾乎同時(shí)創(chuàng )立了微積分學(xué)，開(kāi)辟了數學(xué)上的一個(gè)新紀元。他是一位有多方面成就的偉大科學(xué)家，然而他非常謙遜。對于自己的成功，他謙虛地說(shuō)："如果我見(jiàn)的比笛卡爾要遠一點(diǎn)，那是因為我站在巨人的肩上的緣故。"他還對人說(shuō)："我只像一個(gè)海濱玩耍的小孩子，有時(shí)很高興地拾著(zhù)一顆光滑美麗的石子兒，真理的大海還是沒(méi)有發(fā)現。"
小學(xué)生三年級名人故事 25
羅蒙諾索夫是俄國18世紀最偉大的科學(xué)家。
1738年，27歲的羅蒙諾索夫正在德國馬爾堡大學(xué)學(xué)習。有一天，該校�？兜聡茖W(xué)》雜志發(fā)表的一篇論文中，點(diǎn)名批評了當時(shí)歐洲大名鼎鼎的沃爾夫教授。而更為令人驚異的是那篇論文的作者竟是沃爾夫的得意門(mén)生--羅蒙諾索夫。因此，這件事立刻掀起一場(chǎng)軒然大波。
羅蒙諾索夫成了眾矢之的。有人咬牙切齒地罵他是忘恩負義的小人，有人毫無(wú)顧忌地指責他是不知天高地厚的狂妄分子，還有人冷嘲熱諷地說(shuō)他是踩著(zhù)老師的肩膀往上爬。在這些唇槍舌劍面前，羅蒙諾索夫沒(méi)有畏縮，也沒(méi)有以牙還牙，而是以非常耐心誠懇的.態(tài)度向大家解釋。他認為在科學(xué)的大道上，必須有自己的獨到見(jiàn)解，勇于走自己的路，才會(huì )成為一個(gè)有出息的學(xué)生。作為學(xué)生，毫無(wú)疑問(wèn)，應當認真、虛心地向老師學(xué)習，但對于老師那些不正確的東西，絕不能盲從。他由衷地說(shuō)：“我愛(ài)我老師，但我更愛(ài)真理�！�
小學(xué)生三年級名人故事 26
有一次母親帶著(zhù)列寧到姑媽家中做客。小列寧把姑媽家的一只花瓶打碎了。于是，姑媽問(wèn)孩子們：“是誰(shuí)打碎了花瓶？”小列寧因為害怕受姑媽批評，便跟著(zhù)其他孩子一起說(shuō)：“不是我！”然而，母親猜到花瓶是淘氣的小列寧打碎的，因為這孩子特別淘氣，在家里經(jīng)常發(fā)生類(lèi)似的事情。但是，小列寧向來(lái)是主動(dòng)承認錯誤，從未撒過(guò)謊。她裝出相信兒子的.樣子，一直沒(méi)有提起這件事，而是給兒子講誠實(shí)守信的美德故事，等待著(zhù)兒子能主動(dòng)承認。
有一天，小列寧突然在媽媽講故事時(shí)失聲大哭起來(lái)，痛苦地告訴媽媽?zhuān)骸拔移垓_了姑媽?zhuān)艺f(shuō)不是我打碎了花瓶，其實(shí)是我干的�！甭�(tīng)說(shuō)孩子羞愧難受的述說(shuō)，媽媽耐心地安慰他，告訴他只要向姑媽寫(xiě)信承認錯誤，姑媽就會(huì )原諒他。于是，小列寧馬上起床，在媽媽的幫助下，向姑媽寫(xiě)信承認了錯誤。從此以后，列寧沒(méi)有再說(shuō)謊，長(cháng)大以后，他也通過(guò)誠信這可貴的品質(zhì)獲得了人民的支持。
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