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大學(xué)生自強之星徐鋼的故事
徐鋼，2006 年 9 月入華東交通大學(xué)并選拔為國防生，交通工程專(zhuān)業(yè)。入學(xué)以來(lái)，徐鋼始終堅持“人民給我一份情，我獻人民一生愛(ài)”的大愛(ài)情懷，奉獻愛(ài)心，服務(wù)人民，自立自強，勵志成才，成長(cháng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的國防生。先后多次獲學(xué)校二等獎學(xué)金、校長(cháng)獎學(xué)金、新東方勵志獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金，被共青團中央、全國學(xué)聯(lián)評為全國大學(xué)生自強之星。今天小編就來(lái)分享大學(xué)生自強之星徐鋼的故事,希望讀者喜歡。
大學(xué)生自強之星徐鋼的故事
一、把自立、自強作為立身之本，努力在克服困難挫折中創(chuàng )造希望
“人人都會(huì )遇到困難和挫折，當你用積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去對待，就能看到希望;如果自悲自憐、自怨自艾，未來(lái)就會(huì )變得黯淡無(wú)光”。生活中的徐鋼總是充滿(mǎn)自信、充滿(mǎn)陽(yáng)光。中學(xué)和大學(xué)學(xué)習期間，徐鋼堅持自立自強，靠自己的汗水和艱辛克服困難，并以自己積極的行動(dòng)帶動(dòng)影響他人。
梅花香自苦寒來(lái)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。徐鋼出生在江西修水的一個(gè)小山村，家境貧寒。 2006 年高考前后父母雙雙遭遇車(chē)禍，肇事司機逃逸，高額的醫療費使這個(gè)貧困的家庭雪上加霜，不僅如此，父母還落下終身殘疾，不能在田間干重活。窮人的孩子早當家，面對家庭的貧寒和遭遇的不幸，徐鋼沒(méi)有被艱苦的生活壓彎了腰，靠寒假上山砍柴燒炭、暑期打零工賺來(lái)的錢(qián)，不但照顧好了父母，還以高考 524 分被華東交通大學(xué)錄取。
2006 年 9 月，徐鋼帶著(zhù)家里僅有的 800 元錢(qián)來(lái)到學(xué)校。報到時(shí)，學(xué)校得知徐鋼的情況，給予助學(xué)貸款和緩交學(xué)雜費手續，讓徐鋼自立后再補繳。開(kāi)學(xué)不久，徐鋼的不幸遭遇引起了選培辦的同情，他們立即向上級請示，經(jīng)過(guò)考核優(yōu)先選拔為國防生。剛享受貧困生助學(xué)貸款的好政策，又迎來(lái)了軍隊的特殊關(guān)心，還實(shí)現了從小就懷有的參軍夢(mèng)想。在充滿(mǎn)感激和喜悅之余，徐鋼總想著(zhù)怎樣感恩組織。面對自己的生活壓力，他決不向組織提出，而是堅持勤工儉學(xué)，靠賣(mài)電話(huà)卡、為商家發(fā)宣傳單、為教職工送報紙、給學(xué)生送水等賺來(lái)的錢(qián)維持學(xué)費和生活費。每學(xué)年專(zhuān)業(yè)班評定助學(xué)金、國防生學(xué)院評定“東線(xiàn)”助學(xué)金，徐鋼都把名額讓給其他同學(xué)。2006 年 12 月，專(zhuān)業(yè)班級和國防生學(xué)院分別開(kāi)展評選國家助學(xué)金、“東線(xiàn)”助學(xué)金活動(dòng)，徐鋼沒(méi)有申請。學(xué)院和選培辦得知后，找其做工作，徐鋼堅決推辭。并說(shuō)，“我學(xué)會(huì )了賺錢(qián)，每月有 300 多元收入，可以基本解決日常開(kāi)支，這個(gè)名額留給其他困難的同學(xué)吧”。在他的影響下，所在專(zhuān)業(yè)班級形成了互幫互助的良好風(fēng)氣。徐鋼的輔導員陳老師很感慨地說(shuō)，“現在班級只要有同學(xué)家里發(fā)生了不幸的重大變故，同學(xué)們都會(huì )主動(dòng)捐款，只要有同學(xué)生病住院，同學(xué)們都會(huì )搶著(zhù)到醫院照顧和看望”。
一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園。“自立自強是我們立身之本，不僅自己需要自立自強，其他貧困生也需要自立自強”。面對有的貧困生對待生活的態(tài)度存在困惑，徐鋼就會(huì )主動(dòng)靠上去，熱情開(kāi)導。專(zhuān)業(yè)班級小溫，來(lái)自寧廈自治州固原縣農村，父母靠種地供養兄妹三人上了大學(xué)，家庭非常困難。小溫存在自卑心理，怕別人看不起，花錢(qián)大手大腳，欠了同學(xué)許多債。徐鋼知道后，主動(dòng)找小溫談心，解決了其心理疙瘩，幫他建立了信心。這件事深深地啟發(fā)著(zhù)徐鋼，為幫助像小溫一樣的同學(xué)， 2007 年 3 月，徐鋼依托校園網(wǎng)，建立了針對貧困學(xué)生的“自強源于自立” QQ 群。與同學(xué)鍵對鍵交流，心貼心地碰撞，講講自己曾經(jīng)的故事，說(shuō)說(shuō)現在的境況，談?wù)勎磥?lái)的理想，以自己的親身經(jīng)歷引導他們以積極的心態(tài)坦然面對困難，幫助像“小溫現象”的同學(xué)樹(shù)立信心。由于徐鋼毫無(wú)保留地把自己“曬”出去，網(wǎng)友們稱(chēng)徐鋼“陽(yáng)光”男孩。 2008 年，徐鋼被特邀參加江西省第十屆五次政協(xié)會(huì )議，通過(guò)調研，他提交了“關(guān)注大學(xué)校園貧困生心理問(wèn)題”提案。
“只有懂得尊重勞動(dòng)，才能理解自立自強，更會(huì )珍愛(ài)生活”�？吹酵瑢W(xué)們在公眾場(chǎng)合隨意丟棄垃圾，看到清潔工整天打掃衛生忙碌的身影，徐鋼心里很不是滋味。為引導同學(xué)們尊重勞動(dòng)，關(guān)愛(ài)校園， 2007 年 4 月 29 日 ，徐鋼在選培辦支持下，發(fā)起組織國防生換下清潔工打掃衛生，這件事在校園引起強烈反響，學(xué)校把 29 日定為“無(wú)清潔工日”，每月 29 日校園衛生打掃由學(xué)生代行�，F在這一活動(dòng)已輻射到全校學(xué)生。
二、把感恩組織、服務(wù)人民作為責任擔當，努力在奉獻愛(ài)心中實(shí)踐自身價(jià)值
徐鋼常想，作為一名國防生，感恩組織必須時(shí)刻不忘人民軍隊的宗旨，用自己的愛(ài)心奉獻到服務(wù)人民的實(shí)踐中去。三年來(lái)，他堅持把奉獻愛(ài)心當事業(yè)干，當日子過(guò)，在平凡中見(jiàn)真情，在助人中享受快樂(lè )。
徐鋼熱心助人，創(chuàng )辦“愛(ài)心超市”。 2007 年 6 月，徐鋼看到一些同學(xué)畢業(yè)離校時(shí)，把很多衣服、鞋子、被子等生活用品丟棄在宿舍，不少東西還能用，有些衣服是貧困山區的孩子連過(guò)年都穿不上的。徐鋼心想，學(xué)校里還有很多貧困生，如果把這些東西收集起來(lái)，整理好，送給他們，無(wú)疑是雪中送炭。為此，徐鋼向學(xué)校團委積極建議，提出創(chuàng )辦一個(gè)“貧困生之家”的想法，學(xué)校團委領(lǐng)導很快就批準了他的申請，并將“貧困生之家”命名為“愛(ài)心超市”。
那些天，徐鋼利用中午和雙休日，頂著(zhù)烈日，推著(zhù)三輪車(chē)，穿梭于各棟學(xué)生公寓之間，晚上把收集來(lái)的衣服洗干凈、整理好。由于募捐次數多了，不知情的同學(xué)開(kāi)始用異樣的眼光打量著(zhù)這個(gè)收集“破爛”的人，有的說(shuō)他是“開(kāi)二手市場(chǎng)”賺外快，有的甚至叫他“破爛王”。面對著(zhù)同學(xué)的不理解和猜疑，徐鋼始終堅守著(zhù)一個(gè)信念：必須把“愛(ài)心超市”辦好，讓它成為貧困生的“愛(ài)心中轉站”。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，徐鋼共收集了鞋子 500 多雙，衣服 4000 多件，被褥 100 多床，把整個(gè)房間堆得滿(mǎn)滿(mǎn)的。經(jīng)過(guò)清洗、清毒全部送給了貧困的同學(xué)。
在徐鋼的影響和帶動(dòng)下，“愛(ài)心超市”從一家發(fā)展到南北校區各一家，從一人發(fā)展到成員 30 多人，從到學(xué)生宿舍收集物品發(fā)展到廣大師生贈送和好心人郵寄到“愛(ài)心超市”，從為貧困生服務(wù)到惠及農民工、孤寡老人和老區人民。“愛(ài)心超市”創(chuàng )辦以來(lái)，已累計為 3764 名困難群眾贈送了 15000多件物品，傳遞著(zhù)一名國防生一份份感恩的情懷。 2008 年底，“愛(ài)心超市”引起江西各大媒體的相繼報道，共青團江西省委和教育廳專(zhuān)門(mén)召開(kāi)現場(chǎng)觀(guān)摩會(huì )，向全省高校推廣。2007 年，共青團中央、全國學(xué)聯(lián)授予徐鋼“全國大學(xué)生自強之星”稱(chēng)號。
徐鋼真心幫人，在他人最困難的時(shí)候送去溫暖。在徐鋼的日記中寫(xiě)道：幫助人就要抱著(zhù)真情實(shí)意，做到想他人所想、需他人所需、急他人所急。 2008 年寒假，我國南方發(fā)生冰雪災害，惡劣的天氣讓南昌火車(chē)站滯留了數萬(wàn)計的返鄉人員。面對災情，在家休假的徐鋼立即趕往南昌，到火車(chē)站擔任志愿者，火車(chē)站對志愿者服務(wù)隊進(jìn)行了解分工，徐鋼被分到了疾病預防小組。一連 7 天，他每天早上六點(diǎn)起來(lái)，和其他志愿者一起給滯留旅客發(fā)姜湯。為了減少因滯留帶給人們的不安，徐鋼總是格外認真地對待每個(gè)服務(wù)對象，和大人聊天交流，給小孩講童話(huà)故事，幫老人送水購物，為大家合力戰勝雪災加油打氣。在徐鋼和所有志愿者的共同努力下，滯留人群秩序井然，火車(chē)站在漫天風(fēng)雪中洋溢著(zhù)家一般的溫暖。
2008 年夏天，華東交通大學(xué)教工何忠義的女兒小禮佳身患白血病，急需 40 萬(wàn)元的骨髓移植費用。 40 萬(wàn)元，對于已為治病折騰得一貧如洗的家簡(jiǎn)直是天文數字。“ 40 萬(wàn)元，換來(lái)一個(gè)生命，我要為小禮佳做點(diǎn)什么”，作為志愿者協(xié)會(huì )實(shí)踐部部長(cháng)的徐鋼主動(dòng)擔起了責任。他立即在校園網(wǎng)上發(fā)出倡議，并帶頭把自己獲得的 1500 元獎學(xué)金全部捐了出來(lái)。接著(zhù)，帶領(lǐng)志愿者，到國防生中、到食堂、到宿舍、到圖書(shū)館，動(dòng)員全校師生捐款。經(jīng)過(guò) 7 天的愛(ài)心行動(dòng)，共募捐到31 萬(wàn)余元。當徐鋼把帶著(zhù)全校師生體溫的捐款送到醫院時(shí)，正在化療的小禮佳兩行熱淚從小臉龐流到了枕頭上。
徐鋼忠心為黨，在國難當頭沖在前擔起責任。徐鋼常想，我的每一步都是組織關(guān)心培養的結果，為黨分憂(yōu)是我義不容辭的責任，是天經(jīng)地義的事。 2008 年 5 月 12 日，四川省汶川縣發(fā)生了特大地震災害，造成大量的人員傷亡及財產(chǎn)損失。一方有難，八方支援。當晚，徐鋼主動(dòng)向學(xué)校申請要求組織“汶川地震救災”募捐活動(dòng)。在徐鋼的倡導和組織下，第二天就成立了一支由 116 志愿者組成的募捐隊伍。他們把募捐當作仗來(lái)打，渴了喝礦泉水，餓了吃盒飯，每天十幾個(gè)小時(shí)工作量。為了募捐到更多的救災資金，除了在募捐點(diǎn)值班外，他還和其他志愿者一起到學(xué)校食堂、到宿舍發(fā)動(dòng)師生捐款，到社區開(kāi)展義賣(mài)報紙、組織義演活動(dòng)。為了表達對捐款者的敬意，每次募捐他都會(huì )深深地鞠一次躬，一天要鞠躬數千次。為此，有人稱(chēng)他是做善事的“鞠躬王”。為了把募捐活動(dòng)做得更規范，每晚募捐完后，他都會(huì )把募捐箱帶到學(xué)校老師面前拆封清點(diǎn)。等他在網(wǎng)上公布募捐結果時(shí)，已經(jīng)是凌晨?jì)扇c(diǎn)。經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的連續奮戰，為災區募捐了127.3 萬(wàn)元。
當把善款寄往災區后，徐鋼還覺(jué)得自己所做的還不夠。那段時(shí)間，他每回到宿舍，第一件事就是打開(kāi)電腦，查看有關(guān)災民的生活狀況。 2008 年暑假期間，徐鋼在網(wǎng)上看到一封來(lái)自四川甘孜的支教求援信后，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就毅然跋涉上千公里，來(lái)到了四川甘孜理塘縣的小學(xué)支教。學(xué)校條件十分艱苦， 100 多名學(xué)生只有兩名老師，簡(jiǎn)陋的一間教室里有兩個(gè)年級的學(xué)生�？粗�(zhù)孩子們用的是短得不能再短的鉛筆，徐鋼拿出自己勤工儉學(xué)節省的錢(qián)，為孩子們買(mǎi)了筆、作業(yè)本和文具盒;看到有些孩子的衣服磨服了，他拿起針線(xiàn)一針一針地幫他們縫。為了教給他們更多的知識，他白天把自己的課程排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，晚上則利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)。為了幫助孩子們了解更多的外界信息，徐鋼背著(zhù)一個(gè)大包，帶去了許許多多課外書(shū)籍。為了幫助當地人改變生存條件，徐鋼利用自己所學(xué)的道路知識，親自規劃，并參與施工，和村里人一起拓出一條通往外界的泥土路。
三、把不辱使命、建功軍營(yíng)作為人生追求，努力在勤學(xué)苦練中打牢從軍報國的素質(zhì)基礎
徐鋼認為，作為一名未來(lái)的軍隊干部，學(xué)文化、練武藝、強本領(lǐng)是最起碼的要求。進(jìn)入國防生隊伍以來(lái)，他堅持把品學(xué)兼優(yōu)當目標，把履行使命當追求，始終有著(zhù)強烈的使命感和緊迫感，勤學(xué)苦練，奮發(fā)有為，努力成為科學(xué)文化知識學(xué)習的尖子、軍事訓練的標兵、帶兵管理的模范，為將來(lái)履行使命、建功軍營(yíng)打牢扎實(shí)的素質(zhì)基礎。
徐鋼堅持以學(xué)業(yè)為本，不斷深厚科學(xué)文化知識基礎。“科技的發(fā)展使得未來(lái)戰爭更要依靠知識、依靠智慧取贏(yíng)，我們要好好珍惜在校時(shí)光。”這是徐鋼常說(shuō)的一句話(huà)。學(xué)習中，他堅持聽(tīng)好每一堂課，做好每一次課程設計，完成好每一次作業(yè)，掌握好每一個(gè)知識點(diǎn)，認真對待每一門(mén)課程考試。由于徐鋼是學(xué)生會(huì )、專(zhuān)業(yè)班級、國防生模擬營(yíng)連等社團組織主要骨干，社會(huì )實(shí)踐工作任務(wù)多，客觀(guān)上學(xué)習時(shí)間比其他同學(xué)要少。為提高學(xué)習效率，經(jīng)過(guò)分析，總結出了“課堂認真聽(tīng)記、課后常翻筆記、疑難點(diǎn)多請教”的學(xué)習方法，即課堂上做好筆記，課后筆記本隨身帶，一有空就拿出來(lái)看一看，遇到問(wèn)題及時(shí)請教老師。四年來(lái)，大學(xué)本科規定的 92 門(mén)課程，徐鋼門(mén)門(mén)都在良好以上，每學(xué)年成績(jì)排名都在專(zhuān)業(yè)班級前列，先后多次獲學(xué)校和國家獎學(xué)金。
徐鋼堅持按照合格軍人的標準，努力打造打硬軍事素質(zhì)。“現在多吃苦，將來(lái)少丟臉。”四年來(lái)，徐鋼堅持把練就過(guò)硬的軍事素質(zhì)作為愛(ài)軍精武的重要內容。 2007 年暑期，徐鋼與 06 級國防生一道，到江西省教導大隊進(jìn)行基本技能集中訓練。由于從小行走山路的習慣，徐鋼雙腿有輕微的“外羅圈”。在第一次組織隊列訓練時(shí)，教練班長(cháng)發(fā)現他兩腿的問(wèn)題，要求他改正。當天晚上，徐鋼便找來(lái)兩塊夾板，用背包帶將雙腿死死捆住，經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的痛苦堅持，徐鋼雙腿的“外羅圈”現象消失了。集訓結束時(shí)，徐鋼以全優(yōu)的成績(jì)通過(guò)了所有集訓科目的考核。 2008 年 8 月，該年級國防生集中在南昌陸軍學(xué)院進(jìn)行暑期訓練。戰術(shù)訓練時(shí)，徐鋼右腳腳腕扭傷，行走困難。為不影響輕武器射擊訓練，徐鋼堅持帶傷訓練，且訓練刻苦。由于掌握要領(lǐng)，實(shí)彈射擊體驗和考核分別打出了 46 環(huán)、 47 環(huán)的好成績(jì)。今年 3月，按照南京軍區“ 3.5+0.5 ”國防生培養模式要求，徐鋼隨隊到步兵 86 師 257 團見(jiàn)習鍛煉。他看到連隊戰士 5 公里越野都在 20 分鐘左右，感到自己的體能素質(zhì)與部隊官兵差距甚遠，就向教練班長(cháng)借來(lái)了沙背心和沙袋，負重參加集訓隊組織的體能訓練。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的刻苦訓練，在入伍集訓5 公里考核中，跑出了 20 分 42 秒的好成績(jì)。幾年來(lái)，先后多次被學(xué)校和部隊評為“軍事訓練標兵”、“暑期軍訓先進(jìn)個(gè)人”、“當兵鍛煉優(yōu)秀學(xué)員”。
徐鋼堅持瞄準第一任職崗位能力需要，著(zhù)力錘煉帶兵管理基本功。 06 年 12 月，南京軍區專(zhuān)程安排 5 名優(yōu)秀大學(xué)生干部來(lái)校作典型事跡報告，時(shí)任某部營(yíng)長(cháng)王海濤科學(xué)帶兵的經(jīng)驗對他觸動(dòng)很大。那時(shí)他想，如果將來(lái)自己到部隊去，能把兵帶好嗎?實(shí)踐中，他堅持從基本理論學(xué)起，從模擬連、專(zhuān)業(yè)班骨干干起，一步一個(gè)腳印打牢帶兵管理基本功。一有空，徐鋼就到軍事閱覽室認真研讀《孫子兵法》、《毛澤東軍事思想》、《我軍將帥帶兵方略》《基層干部帶兵藝術(shù)》和《士兵心理指南》等軍事書(shū)籍，參加學(xué)校心理協(xié)會(huì )舉辦的心理知識講座，打牢帶兵管理理論基礎。積極競選模擬連、專(zhuān)業(yè)班級和校(院)學(xué)團干部骨干，在實(shí)際工作中大膽鍛煉，先后摸索總結“一幫一、一對紅”專(zhuān)業(yè)文化學(xué)習辦法、“以考促訓、補差強化”體能訓練方法、“集體幫帶、個(gè)別談心”日常教育管理方法等經(jīng)驗，得到學(xué)校和選培辦的肯定，并在全校專(zhuān)業(yè)班級和國防生中推廣。
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