【實(shí)用】民俗作文四篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的民俗作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
民俗作文 篇1
快樂(lè )的事情就像一顆顆珍珠,今天我就要挑最美麗、最有光澤的一顆展示給大家。
那天是我們學(xué)校一年一度的民俗節。我早早的起床穿上媽媽給我準備的漢服,興高采烈地來(lái)到學(xué)校。
我剛走進(jìn)教室就發(fā)現平常安靜的教室今天卻像炸開(kāi)了鍋一樣,大家嘻笑著(zhù)、談?wù)撝?zhù)。所有人都對今天的民俗節充滿(mǎn)了期待。
活動(dòng)開(kāi)始了,同學(xué)們被分成五組,由老師和志愿者阿姨們帶領(lǐng)著(zhù)去各個(gè)班級闖關(guān)蓋雛鷹章。不一會(huì )兒大家都分散開(kāi)來(lái)。我們小組先去了三(10)班。在那里我們進(jìn)行了托乒乓球大闖關(guān),所有同學(xué)用乒乓球板托著(zhù)乒乓球保持平衡,大家都卯足了勁不讓球從板上滾下來(lái)。很快大家都挑戰成功了。接下來(lái)我們又進(jìn)行了口訣背誦大闖關(guān)和繪畫(huà)、猜歌名等十幾種大闖關(guān)。其中我最喜歡的是立硬幣大闖關(guān),進(jìn)教室之前,我從窗戶(hù)把頭伸進(jìn)去左看看右瞧瞧,想從前面挑戰的同學(xué)手中學(xué)習一些立硬幣的技巧。只見(jiàn)大家都慢慢地、輕輕地把硬幣書(shū)在桌子上,可是硬幣一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)。一下子往左歪一下子向右倒。很快就輪到我了,我坐下來(lái)仔細觀(guān)察了桌面和硬幣,然后調整了硬幣的方向,手一松,哇!我竟然第一次就成功了,我激動(dòng)得從座位上跳了起來(lái)!
半天的時(shí)間一轉眼就過(guò)去了,我們都順利敲得了19個(gè)雛鷹章,每個(gè)人拿到了19個(gè)民俗幣。
午飯過(guò)后我們開(kāi)始了中午的動(dòng)活動(dòng)。我們先是看了電影、畫(huà)了年畫(huà),接下來(lái)就是猜燈謎活動(dòng),F場(chǎng)的燈謎實(shí)在是太多了,我和幾個(gè)同學(xué)相約到不同的地方去猜不同的燈謎,然后在一起分享自己的答案。很快我們就輕松猜出56條燈謎,高高興興地回到教室。
下午就是期待已久的換小吃環(huán)節了,F場(chǎng)一排排的小吃攤,擺放著(zhù)各式各樣的美食。我們帶著(zhù)闖關(guān)得來(lái)的民俗幣,來(lái)到各自喜歡的攤位前。我一下子就被一個(gè)川劇變臉的玩具吸引了,立刻換了一個(gè)。隨后我又換了兩個(gè)零食和一小桶雞米花?墒窃趺丛匠栽金I了呢?肯定是還沒(méi)有吃主食。于是我又換了一份泡面,上面還有大大的丸子!總算有點(diǎn)飽了,這時(shí)我的好朋友告訴我前面還有更好吃的火腿腸裹蛋。我毫不猶豫一下子換了兩根。吃完火腿腸,猛然發(fā)現我只剩下兩個(gè)民俗幣了。沒(méi)辦法我只能再換一杯可樂(lè )了。換好可樂(lè ),我學(xué)著(zhù)李白飲酒的樣子一邊喝著(zhù)我的可樂(lè )一邊走回了教室。
愉快的民俗節就這樣接近尾聲了,我們不僅玩到了非常有趣的闖關(guān)活動(dòng),還吃到了美味可口的各式美食。我已經(jīng)開(kāi)始期待明年的民俗節了。
民俗作文 篇2
在爆竹聲中,我們迎來(lái)了中國人最盛大的節曰——春節,家家喜氣洋洋,掛上紅紅的燈籠,貼上紅紅的春聯(lián),忙忙碌碌……
正月初一,又是一個(gè)快樂(lè )的曰子。
以往我都是起得最晚的人,可今日我爭了個(gè)第一,因為極想聞聞那香氣撲鼻的爆竹煙味兒。一串串鞭炮在大家手中點(diǎn)燃,聲音真大,四處飛濺,仿佛要把每一個(gè)祝福送到千家萬(wàn)戶(hù),一陣陣爆竹聲接連不斷,噼里啪啦的,熱鬧非凡。
在鞭炮聲過(guò)后,就沒(méi)有什么好玩的了。還是吃早餐吧,待會(huì )兒出去玩一玩!
吃過(guò)飯后,我邀幾個(gè)朋友一起去玩,在街上點(diǎn)燃的爆竹在地上開(kāi)出了美麗的花,漂亮極了,袋里裝著(zhù)父母給的零花錢(qián),甭提多高興了。今日的小鳥(niǎo)也出來(lái)湊熱鬧,大概它們心里也很高興吧。
街上不愧是街上,玩的吃的樣樣俱全?吹降拇蠖鄶凳且恍┬『,我瞧了瞧,就數麻辣攤的生意最好:
“我要一串年糕!”一個(gè)胖孩子叫道。
再去別的地方瞧瞧如何?在一家文具店攤前,我又停下了腳步。那里有各種玩的東西:飛機模型、望遠鏡、電動(dòng)汽車(chē)……盡是一些玩的東西。我發(fā)現最受的是那些玩的東西。
在其它地方,我還看見(jiàn)有的在賣(mài)氣球、跳繩,有的在賣(mài)小吃、點(diǎn)心、水果,穿的用的吃的樣樣俱全,真是無(wú)奇不有。
玩了一上午,下午我又要去走親訪(fǎng)友拜新年了,這無(wú)疑也是一件高興的事。
今日真是玩得太痛快了!算是一飽眼福二飽口福三飽手福了。最為幸運的是那些賣(mài)主了,今日可是生意興隆啰!
真心希望今日全國的小朋友在新的一年里快快樂(lè )樂(lè ),沒(méi)有煩惱,但千萬(wàn)不要“玩物喪志”喲!
民俗作文 篇3
1. 文章有條理地記敘了采石磯一日游的經(jīng)歷,表現了小作者心中的.留戀和難忘。
2. 按照游覽順序,作者依次描寫(xiě)了汽渡太白樓三元洞廣濟寺等景觀(guān),突出了不同景觀(guān)的特點(diǎn),字里行間流露出對一路風(fēng)景見(jiàn)聞的新奇感受。
3. 值得一提的是,小作者能運用多句詩(shī)詞來(lái)表達心中的感受,真的實(shí)屬難得。希望你能繼續加油!
4. 能過(guò)合理的想象反映出意味深長(cháng)的哲理…行文流暢簡(jiǎn)潔充分發(fā)揮了自己的想像力是一篇不錯的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用無(wú)形中為文章增添了不少情趣
5. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣
6. 本文在故事情節上或許并無(wú)特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫(huà)了角色的形象其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果
7. 文章以…為結尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮
8. 全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人
9. 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結構緊湊銜接自然連貫中心突出
10. 語(yǔ)言樸素中心明確構思合理行文層次清楚
民俗作文 篇4
隴端節又稱(chēng)“隴端街”、“風(fēng)流街”,是富寧縣壯族的傳統節日,每年農歷二月至三月間擇日舉行!半]端”系壯語(yǔ)“下田坎趕街”之意。舉行隴端節的地點(diǎn)一般在寬闊的田壩中間,各村寨的壯族趕到現場(chǎng),或對唱情歌,或演壯劇,或調換大牲畜,或交換農副產(chǎn)品,極為熱鬧。
富寧壯族農歷一至四月間的隴端節又叫隴端街,意為“到寬闊平坦的地方去!毕鄠麟]端節至今已有700多年的歷史,起源于對壯族英雄儂智高的紀念活動(dòng)。節日期間,人們盛裝歌舞,熱鬧非凡,一臺臺壯戲連日連夜地表演,白天演武戲,夜里演文戲,俗話(huà)說(shuō):無(wú)戲不隴端。除看戲對歌,年輕人在節日里異;钴S,他們通過(guò)對歌跳舞互相認識,加深情誼,并根據才貌人品等的比試,推薦本年度最佳“風(fēng)流人”,所以,隴端節又被稱(chēng)為“趕風(fēng)流歌會(huì )”有首古詩(shī)這樣描繪隴端節盛況:
清明前后足歡娛, 博瀨灘頭記早趨。
翠蓋如云來(lái)麗者, 青衫霧轂走狂奴。
未知東首誰(shuí)為主, 不信羅敷自有夫。
翻笑江南逞游冶, 杏花春雨太模糊。
“隴端”是壯語(yǔ),原意為“下田壩趕街”。在遠古,壯族先民依山傍水建村落,每逢開(kāi)春,各地壯族聚集區自選吉日開(kāi)市,以物易物,互換稻種、農具,形成早期的集市貿易。在壯鄉春暖花開(kāi)的集市上,青年男女以歌代言,三五成群地相邀對歌,尋情侶。老年人則在集市上尋親訪(fǎng)友,找老戀人敘舊情。當地漢族稱(chēng)“隴端街”為“花街”、“風(fēng)流街”。富寧縣的“隴端節”實(shí)屬壯族人的“情人節”,而廣南、文山、西疇、硯山、麻栗坡等縣的壯族,則將這一節日叫做“赫丹滇”、“赫 嘎膩”,趕集形式和“隴端街”一樣。
富寧縣歸朝鎮孟村的“隴端節”歷史悠久,度節的人數或多或少, 數百年來(lái),從未中斷。據說(shuō)1979年的“隴端節”,到孟村的壯族青年有上萬(wàn)人,平時(shí)寂靜的孟村很是熱鬧一番。今年的“隴端節”,卻是孟村有史以來(lái)最有意義的一天。
山潮、水潮不如人來(lái)潮。為歡迎遠方的客人,孟村美麗的壯族姑娘將鄉親們前幾日趕制的糯米花、糯米年粑、糯米白酒端出來(lái),敬獻給各路賓客。美麗的姑娘讓遠來(lái)的壯族小伙情意綿綿,歌興大發(fā);醉人的酒歌令來(lái)賓開(kāi)懷暢飲,翩翩起舞。