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人教版六年級下冊二單元作文：澳門(mén)年俗（通用18篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的人教版六年級下冊二單元作文：澳門(mén)年俗，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級下冊二單元作文：澳門(mén)年俗 1
澳門(mén)年俗，別有風(fēng)情�！爸x灶”是澳門(mén)保存下來(lái)最傳統的中國年俗之一。臘月二十三日送灶神，澳門(mén)人謂之“謝灶”。澳門(mén)人給灶神按中國傳統也用灶糖，說(shuō)是用糖糊灶神之嘴，免得其到玉帝面前說(shuō)壞話(huà)。我在澳門(mén)花街的一澳門(mén)人家的灶頭見(jiàn)過(guò)一張圣誕老人像，奇怪的是，圣誕老人像邊貼著(zhù)“上天言好事，回宅降吉祥”的聯(lián)兒。
澳門(mén)人過(guò)年是從臘月二十八開(kāi)始的'，臘月二十八日在粵語(yǔ)中諧言“易發(fā)”，商家老板大都在這歲晚之時(shí)請員工吃“團年飯”以示財運亨通，吉祥如意。澳門(mén)的年味，從臘月二十八這天便能真切的感受到的。
除夕之夜，守歲和逛花市是澳門(mén)人辭舊迎新的兩件大事。守歲是打麻將，看電視，敘舊聊天，共享天倫之樂(lè );大概受西方圣誕節和情人節的影響，年宵澳門(mén)人還爭相購買(mǎi)一些吉祥的花木迎接新春，現今已成了一個(gè)澳門(mén)年俗。澳門(mén)在年宵興辦花市，多是桃花，水仙、盆竹、盆桔，花開(kāi)富貴，祝報平安，鮮花瑞木兆示著(zhù)新年的美好前程。澳門(mén)的花市辦三天，這三天給奔波一年的澳門(mén)人無(wú)窮的慰藉。
春節這天，澳門(mén)人講究“利市”，“利市”就是紅包，這天老板見(jiàn)到員工，長(cháng)輩見(jiàn)到晚輩，甚至已婚人見(jiàn)到未婚人都得“利市”�！袄小奔兇嗍且允炯�。澳門(mén)人把大年初二叫作“開(kāi)年”。習俗是要吃“開(kāi)年”飯，這餐飯必備發(fā)菜、生菜、鯉魚(yú)，意在取其生財利路。從“開(kāi)年”這天起，三天內澳門(mén)政府允許公務(wù)員“賭博”�！伴_(kāi)年”過(guò)后，澳門(mén)又完全回到中國傳統春節習俗中，直至元宵佳節，也是煙節爆竹，玩龍舞獅，歡天喜地。
六年級下冊二單元作文：澳門(mén)年俗 2
我的家鄉在廣西玉林市，這是一個(gè)比較熱鬧的小城市。在家鄉的民間傳統節日中，最受重視的最熱鬧的要算春節了。
玉林人過(guò)春節習慣叫做過(guò)年。一年一度的春節，人們非常重視，各家各戶(hù)早就忙著(zhù)籌辦各種年貨，賣(mài)年畫(huà)、春聯(lián)、鞭炮的生意特別興隆。除夕中午，各家各戶(hù)都貼上了大紅的對聯(lián)和各式各樣的門(mén)神，大多是為祈求吉慶，贊美春光。遠方的游子回來(lái)了，在外地工作的親人們回來(lái)了。
除夕之夜，全家團圓，通宵不寐，燈火通明，全家人高高興興地吃了一餐團圓飯后，敘舊話(huà)新，互相鼓勵，祝賀來(lái)年有個(gè)良好的'開(kāi)端，這叫“守歲”。中央電視臺的春節晚會(huì )，力“守歲”的人們獻上了歡歌笑語(yǔ)。
大年初一的早晨，男女老少都穿上了最漂亮的衣服。在震耳欲聾的爆竹聲中拜年就開(kāi)始了。小孩子們給大人恭喜，大人給小孩賞錢(qián)，淳厚的人情味令人感動(dòng)。這天早晨一般是不做米飯吃的，專(zhuān)門(mén)煮長(cháng)條的米粉或長(cháng)壽面吃，意味著(zhù)富貴長(cháng)壽；午餐多吃去年留下的；日飯菜，意思是去年有余，來(lái)年更豐裕。每家每戶(hù)的桌上都擺著(zhù)家鄉的特產(chǎn)：柑、橙、袖子和香蕉等水果，還有米花、白散、蘇角、茶泡、馓子……應有盡有，任人品嘗。
春節早晨，傳統的舞獅活動(dòng)也開(kāi)始了。雙雙大紅大綠的獅子出現在街頭巷尾，向各家各戶(hù)拜賀新年。各家各戶(hù)把大紅包掛在門(mén)樓上，于是不斷出現“雙獅”搶紅包，“雙獅”疊羅漢等精彩的場(chǎng)面。熱鬧的舞獅活動(dòng)為新春佳節增添了濃郁的歡樂(lè )氣氛。
六年級下冊二單元作文：澳門(mén)年俗 3
你聽(tīng)，鑼鼓聲聲，鞭炮齊嗚，哨吶響起來(lái)，大街上一撥兒秧歌開(kāi)始打圓場(chǎng)了。領(lǐng)頭的是“沙公子”，他頭戴小生帽，身穿鶴氅，手持大折扇。后面緊跟的是喬裝打扮的大姑娘和小伙子�！捌叨I，七冬鏘，七八弄冬鏘……”隨著(zhù)這鏗鏘的鑼鼓，秧歌隊在“沙公子”的指揮下踏丁字，邁十字，彩綢飛舞，虎步生風(fēng)，自然排成兩行，穿花打場(chǎng)�？囱砀璧腵人們見(jiàn)到這雄渾的氣勢自然卻步。走場(chǎng)兩圈后，只見(jiàn)“沙公子”躍步跳入場(chǎng)心，雙手抱拳做個(gè)“羅圈揖”，唱個(gè)賀年的大喏，熱鬧的小戲便開(kāi)始了。這時(shí)瑣吶換調，鑼鼓的`韻律，也變得更加昂揚，一對對旱船如同在水上漂，手持“船槳”的老漢在前面像醉翁一樣扭來(lái)舞去，那水靈靈的“姑娘”（大多男扮的）扭泥作態(tài)。正扭到高潮處，后面卻沖出幾個(gè)“刁老婆”。她們手拿棒椎，身穿青色布衫，耳朵上還掛著(zhù)一紅一綠的大辣椒，頭上梳著(zhù)“濃籬把”，臉上還有一個(gè)賞豆大的“黑痣”，黃臉朱唇，氣勢洶洶，大有“樟打鴛鴦”之勢，三躥兩跳來(lái)到了旱船眼前，與“老漢”開(kāi)始周旋�！鞍簟薄皹毕嘧财蛊古遗�，丑臉相對互不相讓?zhuān)麄兯扑核拼�，似挑似逗，似舞似扭，真叫人啼笑皆非。正在難解難分之時(shí)，高蹺隊沖了上來(lái)，這才沖散了這對丑冤家……
這一撥兒秧歌剛過(guò)，那一撥又接了上來(lái)。耍龍燈、舞獅子、天女散花；豐收鑼鼓……滿(mǎn)街的 人目不暇接價(jià)震耳欲聾。人們沸騰了，擁著(zhù)秧歌隊說(shuō)呀笑呀，指指點(diǎn)點(diǎn)地議論著(zhù)。孩子騎在爸爸的脖子上追看秧歌隊叫，兒女們攙著(zhù)眼著(zhù)秧歌隊跑。人們忘記了寒冷。被這催人奮進(jìn)的鑼鼓帶進(jìn)一潮涌動(dòng)的世界。
六年級下冊二單元作文：澳門(mén)年俗 4
春節之所以是一個(gè)極為重要的節日，是因為通過(guò)這個(gè)節日的慶祝儀式，能加強家庭聯(lián)系與親情。諸如吃團圓飯、向親友拜年送禮等等，這些習俗都在提醒人們，家庭在社會(huì )中的中心地位。世界各地凡有華人聚居的地方，無(wú)不隆重而熱烈的'慶祝這個(gè)節日。春節的慶�；顒�(dòng)，從農歷正月初一開(kāi)始到農歷正月十五，一連15天。
古代帝王繼位，為了顯示“天子”的權威，往往自立歷法，因此歷代元旦月日都不一致。漢武帝繼位，決定重修歷法，使之統一。今日我們所采用的歷法是漢武帝以后，經(jīng)過(guò)多個(gè)朝代修定的。
歷代皇室慶�！按汗潯钡膱�(chǎng)面往往反映出那個(gè)朝代的強盛、穩定與繁榮，國家越富強，慶祝儀式就越隆重。
為了接待親戚朋友上門(mén)拜年，家家戶(hù)戶(hù)都在節日前把住家里里外外，打掃得干干凈凈。一些家庭還在門(mén)上貼上春聯(lián)，寫(xiě)上吉祥聯(lián)語(yǔ)，祈求好運，年年豐收。
春聯(lián)在我國華人社會(huì )已逐漸簡(jiǎn)化了。今天我們還可以看到人們把象征吉利的“春”“�！钡葐巫之斪餮b飾品掛在門(mén)上或墻上，有者還特意把這些單字倒貼，那是因為“倒”與“到”諧音，表示“春到”、“福到”的意思。如：爆竹聲聲三羊開(kāi)泰羊群來(lái)鞭炮陣陣萬(wàn)馬齊喑馬兒過(guò)。
六年級下冊二單元作文：澳門(mén)年俗 5
送灶神
農歷十二月二十四日，是道教徒的重要節日，這天灶神回天庭向玉皇大帝報告人間的事情。人們都希望灶神上天說(shuō)好話(huà)，因此這一天道教徒特別準備了豐盛的供品拜祭灶神。
年糕
在春節前夕，一般家庭都忙著(zhù)制作糕餅等食品，既可當禮品，也可用來(lái)款待到訪(fǎng)的親友。年糕（又稱(chēng)黏糕）是一種象征吉利的春節必備佳品。這種用糯米制成、帶褐色、黏性大的糕品，因名稱(chēng)與“年高”諧音而具有“年年高升”的含義。
送禮
送禮是向親戚朋友表示敬意與愛(ài)意的表現，根據華人尊老敬賢的傳統，幼輩應送禮物給年長(cháng)者。比如女婿在春節前一周送禮給岳父岳母，為了表示吉利，禮品都是雙數的，在傳統禮節上，受禮人都要回禮，以表示謝意。這種互贈禮物的.習俗，正是華人“禮尚往來(lái)”的處事態(tài)度。
團年飯
除夕這一天對華人來(lái)說(shuō)是極為重要的。這一天人們準備除舊迎新，吃團圓飯。在古代的中國，一些監獄官員甚至放囚犯回家與家人團圓過(guò)年，由此可見(jiàn)“團年飯”對古代中國人是何等的重要。
家庭是華人社會(huì )的基石，一年一度的團年飯充分表現出華族家庭成員的互敬互愛(ài)，這種互敬互愛(ài)使一家人之間的關(guān)系更為緊密。家人的團聚往往令一家之主在精神上得到安慰與滿(mǎn)足，老人家眼看兒孫滿(mǎn)堂，一家大小共敘天倫，過(guò)去的關(guān)懷與撫養子女所付出的心血總算沒(méi)有白費，這是何等的幸福。而年輕一輩，也正可以借此機會(huì )向父母的養育之恩表達感激之情。
六年級下冊二單元作文：澳門(mén)年俗 6
年三十午夜吃餃子，也是每家必不可少的，老人們都說(shuō)吃餃子好。爺爺說(shuō)吃餃子包含著(zhù)非常的文化意義。餃子的`諧音是交子，就是相交子時(shí)，交好運發(fā)大財。餃子的`形狀又像元寶，象征團圓和財富。
大年的初五俗稱(chēng)為“破五”，媽媽說(shuō)意思是要人們走出家門(mén)進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。這天上午我和媽媽坐公共汽車(chē)去公園玩，男女老少，人頭攢動(dòng)，人們身著(zhù)五顏六色的節日新裝，好像給公園裝點(diǎn)了盛開(kāi)的鮮花。人們有的在草坪上玩，有的在劃船，有的在游樂(lè )園里玩大家玩的真盡興！
我還聽(tīng)媽媽說(shuō)，從祭灶開(kāi)始，新年就開(kāi)始忙碌了：二十四掃房子，二十五炸豆腐，二十六蒸饅頭，二十七殺只雞，二十八貼嘎嘎，二十九去買(mǎi)酒，三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭。在這里面，三十晚上和大年初一是最快樂(lè )、開(kāi)心的，三十晚上可以看春節文藝晚會(huì )，初一去拜年掙壓歲錢(qián)。每家每戶(hù)都開(kāi)開(kāi)心心的，每人身上都穿著(zhù)干凈又好看的衣服，當然，我也穿。小朋友們可以用壓歲錢(qián)干許多事情：買(mǎi)文具、買(mǎi)書(shū)、給災區的小朋友捐錢(qián)。
六年級下冊二單元作文：澳門(mén)年俗 7
春天到了，萬(wàn)物復蘇，大地一片生機。
公園里，迎春花綻開(kāi)了，一簇簇金黃色的花，好像一個(gè)個(gè)小喇叭，開(kāi)始廣播：“春天到了，快醒醒！”桃花也露出了紅紅的臉，有的開(kāi)了二三瓣，有的盛開(kāi)了，還有的只是一朵花骨朵，漲得鼓鼓的。小草聽(tīng)見(jiàn)了迎春花的“廣播”，也伸了伸懶腰，大喊了一聲：“兄弟姐妹們，快去看一看外面精彩的世界吧！”小草們一個(gè)接一個(gè)地從黑漆漆的泥土里鉆了出去。柳樹(shù)枝里的嫩芽們也呆不住了，“喇……”從枝里蹦了出去，微風(fēng)吹拂過(guò)柳樹(shù)，就好像給嫩芽們撓癢癢似的。游人們也脫去了笨笨的棉服，穿上了春裝，在公園里散步。
河里，冰融化了，河水在“嘩，嘩”地流動(dòng)，猶如古琴在彈動(dòng)時(shí)所發(fā)出的那高雅的.琴聲。小魚(yú)在游動(dòng)，一會(huì )兒在水中上竄下跳，一會(huì )兒又潛入水底，好像要給遠方的燕子“發(fā)電報”。鴨子也來(lái)了，飛過(guò)小河，好像對魚(yú)兒說(shuō)：“我趕到了！”
田野里，農民伯伯在耕種，一片人們忙碌的影子。
大山里，冬眠的動(dòng)物開(kāi)始復蘇了：小熊伸起了懶腰：“嗚——爸爸，我要吃的�！毙∩吲莱隽松蕉矗骸斑伞昧�！春天到了，我終于可以飽餐一頓了！太棒了！哈哈……”螳螂幼蟲(chóng)從桑螵蛸里爬了出來(lái)：“真是一個(gè)精彩的世界，姐妹們，兄弟們，一起來(lái)品味這奇妙的世界吧�！�
地下也很熱鬧：金龜子的幼蟲(chóng)在吮吸著(zhù)營(yíng)養，白蟻們的工人——工蟻們更是忙，接生著(zhù)破卵而出的小白蟻們，忙得不亦樂(lè )乎。
大山翠綠一片，公園芬芳四溢，河中冰化了，田野里農民伯伯在播種，大山和地下也十分熱鬧，春天真美，我喜歡春天。
六年級下冊二單元作文：澳門(mén)年俗 8
春天，是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節。
周末的清晨，媽媽輕輕地把我喚醒，掀開(kāi)窗簾的一角，一縷溫暖的陽(yáng)光就從窗簾縫隙中鉆進(jìn)房間，暖暖地灑在我身上，舒服極了。
一年之計在于春，一日之計在于晨。春天的早晨必須早起。我利索地起床、刷牙洗臉、吃早飯，興沖沖地拉著(zhù)媽媽出門(mén)，一頭扎進(jìn)春天的懷抱中。
一陣暖洋洋的春風(fēng)拂過(guò)我的`臉頰，癢癢的。風(fēng)兒染紅了桃花的笑臉，染綠了柳樹(shù)的長(cháng)發(fā)，吹皺了一池的湖水。我縱情地在草地上奔跑，跑累了就躺在柔軟的、散發(fā)著(zhù)淡淡泥土清香的草地上，仰望著(zhù)藍藍的天空和一朵朵形態(tài)各異的白云，做著(zhù)屬于我自己的“白日夢(mèng)”。這時(shí)，不知哪里飛來(lái)了一只調皮的蝴蝶，扇動(dòng)著(zhù)五彩斑斕的翅膀，在我眼前飛來(lái)飛去。我剛一伸手，想要抓住它，它卻又靈巧地躲開(kāi)。這下我來(lái)了興致，發(fā)誓一定要把它捉住。于是，它飛我追，不知不覺(jué)就來(lái)到了一片花海之中。蝴蝶似乎被這些散發(fā)著(zhù)迷人芬芳的花朵吸引，停留在一朵粉色的`郁金香上不愿離去。我躡手躡腳地跑過(guò)去，一把就把它抓在手心中�？墒钱斘铱吹剿谖艺菩闹衅疵鼟暝臉幼�，我又不忍心起來(lái)。我松開(kāi)拳頭，蝴蝶一下子飛了起來(lái)，但似乎為了感謝我放了它，它并沒(méi)有馬上離開(kāi)，而是在我頭頂盤(pán)旋了幾圈，才又重新飛回了花海之中。
春天真是孩兒臉，一天要變好幾回。剛剛還晴空萬(wàn)里，不知何時(shí)，天空就陰沉了下，竟然淅淅瀝瀝地下起雨來(lái)。春天的雨絲細細的、柔柔的，花兒和小草都貪婪地吮吸著(zhù)甘甜的雨水，似乎要把一個(gè)冬天失去的水分全部補充回來(lái)。都說(shuō)“春雨貴如油”。在雨水的滋潤下，花兒綻出了新的花苞，小草也換上了綠色的長(cháng)裙，一切都在生機勃勃地生長(cháng)著(zhù)。
春天，真是一個(gè)美好的季節！我愛(ài)春天！
六年級下冊二單元作文：澳門(mén)年俗 9
春天，下起了蒙蒙細雨。天地間，煙雨朦朧。
這個(gè)美麗的小姑娘呀，用她最?lèi)?ài)的春雨裝點(diǎn)著(zhù)自己，展示出不同的姿態(tài)。
春天是一支奏鳴曲
推開(kāi)窗戶(hù)，斜倚窗邊，靜聽(tīng)屋外那雨聲。聽(tīng)這是一場(chǎng)音樂(lè )的饕餮盛宴。雨滴打在窗檐之上，“叮�！诉恕�。春天用她修長(cháng)的手指彈起了歡樂(lè )的琵琶，發(fā)出“大珠小珠落玉盤(pán)”的.清脆聲。調皮的春天又指揮著(zhù)春雷轟擊在那鼓面上，發(fā)出震耳欲聾的“轟——隆”聲，直把人的心呀也如那鼓般被敲得一顫一顫的。
春天是一幅水墨畫(huà)
冬天已離去了大地，迎來(lái)了嶄新的春天。此時(shí)，大地猶如一張純潔的白紙。春天又從樂(lè )曲家變成了畫(huà)家。她以春風(fēng)為筆，春雨為墨，天空為硯，江河山川為紙。她揮起自己有力的`臂膀，以春風(fēng)筆蘸春雨墨，盡情揮灑在大地紙上。只見(jiàn)，她畫(huà)出了千姿百態(tài)的鮮花，畫(huà)出了綠意蔥蘢的草木，畫(huà)出了奔騰不息的江河。��！好一幅春意水墨畫(huà)呀！
春天是一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )
春天呀，是一個(gè)萬(wàn)物復蘇，生機勃勃的季節。眾生靈已忍不住舉辦了一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )。只見(jiàn)“小雨”運動(dòng)員，從天空躍下，完成了一i次完美的跳傘運動(dòng)。緊接著(zhù)，它又從小草上一蹦，落入了水池中。跳水運動(dòng)完美完成。小花們也正在進(jìn)行喝水大賽�？�，它們將雨水不斷地吞入口中，有些水珠特別調皮，從口中蹦了出來(lái)，打濕了小花們的漂亮衣服。一位小花取得了勝利，只不過(guò)可能是喝太多了，它整個(gè)都顯得圓滾滾的，搖搖擺擺。我想如果它有臉，那張臉一定會(huì )皺成一個(gè)包子似的。它一定想說(shuō)：“完了，我嫵媚動(dòng)人的形象啊，全毀了！”各處還在不斷上演。例如小河們的賽跑比賽，大樹(shù)們的抗擊打比賽。咦？春天呢？哦，你說(shuō)她呀，她跑去各地當裁判去了。
哦，春天，你令我如癡如醉！
六年級下冊二單元作文：澳門(mén)年俗 10
我愛(ài)春天。
尤其愛(ài)在和風(fēng)煦煦、陽(yáng)光融融的日子里去踏尋春的足跡。
抬頭仰望，三月的天空一片湛藍，紅日冉冉升起，天氣格外晴好。燕子展翅飛翔，風(fēng)箏高高飄揚，把春天襯托得明凈而不失色彩，熱鬧而無(wú)喧囂。
走進(jìn)樹(shù)林，陽(yáng)光和春風(fēng)把樹(shù)林的春色漫成了一片綺玉……各種樹(shù)木在春風(fēng)的吹拂下已披上了一件件綠色的盛裝，在陽(yáng)光的照射下每一片葉子都在向你展現著(zhù)綠的生機。鳥(niǎo)兒在枝頭竄來(lái)竄去，嘰嘰喳喳地爭相唱著(zhù)春天的歌兒。桃樹(shù)、李樹(shù)、梨樹(shù)……都已花滿(mǎn)枝頭，紅的像火，白的如雪，粉的似霞，爭芳斗艷，競相開(kāi)花，星星點(diǎn)點(diǎn)，裝扮著(zhù)一株株美麗的樹(shù)。
漫步于三月的田野，風(fēng)輕悄悄地從身邊拂過(guò)，不知不覺(jué)中，已拉開(kāi)了田野的帷幕，向我們展示著(zhù)一個(gè)多姿多彩的季節。小草帶著(zhù)幾分欣喜幾分羞澀，將頭伸出了地面，窺探著(zhù)這個(gè)嶄新的`世界。野花也不甘示弱，努力地蕩漾出絲絲芬芳，悄悄吻著(zhù)行人的腳踵。盡管還沒(méi)有春雷的召喚，還沒(méi)有細雨的一絲滋潤，但它們都精神抖擻地出來(lái)了，有了蜜蜂嗡嗡嚶嚶，有了蝴蝶的翩翩舞姿，有了孩子們調皮的'嬉戲，有了牧童嘹亮的歌聲……
池塘的水也皺起了層層波紋，四周的苔蘚已被染上了片片晶亮的翠綠色，鴨子“嘎嘎”的叫聲，使人很自然地想起“春江水暖鴨先知”的詩(shī)句來(lái)。
稍遠一點(diǎn)，小路上有幾個(gè)農民拉著(zhù)車(chē)，打著(zhù)鋤，正向地里走去，準備給麥苗除草施肥。在春天剛剛來(lái)到時(shí)，他們就開(kāi)始一年的辛勤勞動(dòng)。他們和春天同步。
啊，春天，綠滿(mǎn)大地，百花盛開(kāi)，鶯囀燕鳴的春天已向我們走來(lái)！尋著(zhù)春的足跡，踏著(zhù)春的節拍，生活將向我們展開(kāi)新的一頁(yè)。春天，是一年的開(kāi)始，俗語(yǔ)云：“一年之計在于春�！弊屛覀冏龊眯履甑拇蛩�，堅實(shí)地邁向生活的旅程！
六年級下冊二單元作文：澳門(mén)年俗 11
春天到了，百花爭奇斗艷，蝴蝶嬉戲其中，不知何時(shí)，整個(gè)院子變得生機勃勃，春意盎然。
海棠花的幾片又小又嫩的花瓣中間，裹著(zhù)幾根纖細的花蕊，在一片粉紅的海洋之間加了一點(diǎn)黃。風(fēng)一吹，一片片粉紅色的花瓣和那海棠花獨有的香味首先飄入我的鼻子，然后便飄落到了地上。不一會(huì )兒，便織成了一片粉紅的`地毯，仿佛到了仙境之中。一朵小花不甘受大樹(shù)的束縛，伸出樹(shù)桿很遠，一技獨秀，貪婪地享受著(zhù)陽(yáng)光。海棠花不是美在個(gè)體，而是美在整體。一朵小花雖然典雅，但是不是比不上一樹(shù)的海棠，粉白、粉黃，漂亮極了。用一大片海棠來(lái)裝扮春天，美得再合適不過(guò)了。
櫻花更是如此。一朵朵嬌柔而美麗的小花，在空中隨風(fēng)搖曳，陽(yáng)光下更顯俏麗美艷。一陣風(fēng)來(lái)風(fēng)來(lái)，有的沒(méi)抓緊，輕輕飄入了小河；有愈抓愈緊，笑呵呵地迎著(zhù)太陽(yáng)。櫻花的生命極為短暫。假如你一周前來(lái)看櫻花，開(kāi)得正艷。你下周再來(lái)，說(shuō)不定迎接你的只有一樹(shù)綠葉和滿(mǎn)地的`花瓣了。所以，櫻花在生的時(shí)期總是盡自己最大的努力去綻放，花開(kāi)得極為艷麗、極為茂盛，跟太陽(yáng)花很像。正開(kāi)的時(shí)候，一排排潔白的雪花，呈現在你的眼前。站在樹(shù)下，當別有一番風(fēng)味。
春天的花兒，可能是開(kāi)的太多了，有時(shí)真讓人犯糊涂。走在小區花園里，忽然，我看見(jiàn)一群蝴蝶，飛舞在綠綠的草從中。走近一看，可卻一個(gè)個(gè)都一動(dòng)不動(dòng)。哦，原來(lái)是一從開(kāi)的正艷的蝴蝶蘭。它們活像是一排待飛的蝴蝶，身上還有褐色的斑紋，真是絕了。路旁的山茶花，很像玫瑰，我一開(kāi)始還真沒(méi)分清楚，真以為是玫瑰。你看，多像啊。有一朵白山茶特別顯眼，我還給它拍了特寫(xiě)呢，照片看著(zhù)更漂亮。
這就是春天，花兒最美麗。
六年級下冊二單元作文：澳門(mén)年俗 12
“杏花春雨江南”，江南的春天總是在淅淅瀝瀝的春雨中來(lái)臨。歷數我經(jīng)歷的十幾個(gè)春天，總是乍暖還寒。春光很金貴，但春光也往往只能在雨中窺視，還沒(méi)有來(lái)得及傾聽(tīng)春天的腳步，就不經(jīng)意中踏進(jìn)了初夏的境地。令人常生出春光難覽的.感慨。
傾聽(tīng)春天的春雨，品味人生。春雨綿綿，似線(xiàn)如絲。冬雪的純白還未遺忘，春雨的寒氣卻早已侵襲。聽(tīng)，春雨霏霏，微風(fēng)輕拂，柳浪聞鶯，那河邊的柳樹(shù)為春雨的到來(lái)伸出了懶腰，“嘩嘩”，“嘩嘩”那是春風(fēng)在歌唱，積蓄了一冬天的生命之力，在春分，清明之后，已如被揭開(kāi)了的印封再次綻放出勃勃的生之力量，你再聽(tīng)，跳動(dòng)的心，悄悄化作霏霏春雨，將那遍野萌動(dòng)的花蕾滋潤，將那漫野露尖的小草灑綠。
傾聽(tīng)春天的春風(fēng)吧，春風(fēng)細細草芊芊，燕子低飛趁雨閑，那睡了一冬天的小草，花幔幔地鉆出地面，將大地點(diǎn)綴。春風(fēng)像一位姑娘，
柔和親切。聽(tīng)，“沙沙”不像夏風(fēng)那樣炎熱，不像秋風(fēng)那樣凄涼，更不像那冬風(fēng)那樣冷酷。春風(fēng)在召喚春天的朋友。人們自由地躺在綠蔭下，和春風(fēng)打個(gè)招呼。那與彩蝶共舞的小女孩開(kāi)始深情地注視著(zhù)春天，那空中又多了幾只風(fēng)箏。
傾聽(tīng)春的氣息，春的芳香，連古人也這樣說(shuō)道：“遇物盡歡欣，愛(ài)春非獨我�！卑拙右撞皇沁@樣說(shuō)的嗎？朱熹更是有名的老夫子。他傾聽(tīng)春天，面對朗朗春光，盈盈春意，寫(xiě)下了“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的《春日》詩(shī)。難怪友人殷殷切切地寄語(yǔ)他的友人，“此行江南去，千萬(wàn)和春住�！彪y怪住在大觀(guān)園的史湘云更是大聲疾呼：“且住，且住，莫使春光別去�！�
我細細地傾聽(tīng)春天，春天易逝，有去必有來(lái)。但是，我卻傾聽(tīng)到了，那春給我傾聽(tīng)青春年華和美麗的春天，則當永駐在奮斗者和進(jìn)取者的心中。
六年級下冊二單元作文：澳門(mén)年俗 13
趕走冬天的寒冷，抹去雪花的潔白，迎來(lái)美麗的春天；融化小河的冰層，拉起小草的雙手，守望之牙的生長(cháng)，聞見(jiàn)花朵的`芬芳。
在天空中尋找春天，燕子是春天的信使，敲響春天的`大門(mén)。帶著(zhù)春天飛到世界，所有的地方，告訴世界大地，春天來(lái)了。來(lái)到廣闊的田野，聽(tīng)見(jiàn)悠揚的鳥(niǎo)鳴，那是布谷鳥(niǎo)在歌唱，讓勤勞的人們再次播種，以便在秋天收獲豐收的喜悅。歌聲中，訴說(shuō)著(zhù)喜悅，浸潤著(zhù)辛酸。他提醒人們，春天已經(jīng)來(lái)到。
在大地上尋找春天，小草從泥土里探出腦袋，抖動(dòng)綠色的葉子，問(wèn)冬天揮手告別。雪還沒(méi)有融化完，它們就耐不住性子鉆出來(lái)，給大地鋪上了一層地毯，顯得莊嚴而美麗。它們種類(lèi)很多，許多都叫不上名字；即使它們素不相識，卻有著(zhù)同樣的理想，努力生長(cháng)，坦誠的面對生活。
在春風(fēng)中尋找春天，雖然沒(méi)有冬天的寒風(fēng)刺骨，沒(méi)有夏天的爍石流金，沒(méi)有秋天的涼風(fēng)習習，卻有著(zhù)和煦溫暖的微風(fēng)。沒(méi)有顯著(zhù)的特點(diǎn)，卻有獨特的風(fēng)格，讓我覺(jué)得更加可貴。來(lái)到山川大地，播種春天的種子；翻過(guò)森林，釋放勃勃生機；跨過(guò)草地，撒下萬(wàn)紫千紅。樹(shù)木長(cháng)出新的枝芽，小河叮咚叮咚的歌唱，花園里百花爭艷，空氣中的每一個(gè)分子都在隨著(zhù)春風(fēng)而舞蹈。
在春雨中尋找春天，春雨像一只神奇的畫(huà)筆。來(lái)到樹(shù)林，染綠樹(shù)木的嫩葉，向別人展示自己旺盛的生命力；飛過(guò)山川，抹去潔白的雪花，趕走冬天，畫(huà)出真正的青山綠水，因為春天已經(jīng)來(lái)到；他用花朵點(diǎn)綴草原，讓人想到“萬(wàn)紫千紅總是春”的詩(shī)句。
我面對春天，真想成為一名詩(shī)人，用最美的句子去贊美他；真想成為一位畫(huà)家，用最美的色彩去描繪它。
六年級下冊二單元作文：澳門(mén)年俗 14
一筆一劃，寫(xiě)下春天的文字。用心觸摸春天，感受春天。
——題記
春來(lái)得悄無(wú)聲息，在不覺(jué)間，包裹住了整個(gè)世界。當人們終于發(fā)現它時(shí)，才驚覺(jué)春的氣息早已彌漫在大地的各個(gè)角落。
抬眼，原來(lái)深綠色的葉不知在何時(shí)吐出新芽，嫩綠的小葉片星星點(diǎn)點(diǎn)地綴著(zhù)樹(shù)冠，給樹(shù)蓋上了一層薄薄的綠紗。觸摸新葉，冬季寒風(fēng)所帶來(lái)的粗糙早已消散，留下的是春天獨有的柔軟。
幾顆水珠從葉上滴落——是春雨所殘留的痕跡。都說(shuō)“春雨貴如油”，而這場(chǎng)春雨，卻下得毫不吝嗇。斷斷續續地下了一兩天，驅散了冬日的寒意，也滋潤了世間萬(wàn)物，帶來(lái)了生機。新葉的葉尖上掛著(zhù)一�！罢渲椤�；地面上的坑洼處皆蓄著(zhù)一塘小池，整個(gè)世界似乎都變得濕潤起來(lái)，含著(zhù)水。觸摸一滴殘留的雨珠，涼絲絲的，干燥的皮膚，也變得濕潤起來(lái)。
伴隨著(zhù)雨水滴落的聲音，不遠處，響起陣陣鳥(niǎo)鳴。春的喜悅似乎感染了人間，鳥(niǎo)鳴清脆，一掃冬日的沉悶。仔細聆聽(tīng)，鳥(niǎo)兒們正在訴說(shuō)著(zhù)自己對春的喜愛(ài)，談?wù)撝?zhù)在春日里的.所見(jiàn)所聞。各種鳴聲爭著(zhù)吵著(zhù)，好不熱鬧！
不知道是哪個(gè)頑皮的孩子干的好事，一樹(shù)的鳥(niǎo)兒一起驚飛，這才發(fā)現鳥(niǎo)兒竟如此多——原本看似沉重的樹(shù)冠也變輕了許多。鳥(niǎo)鳴嚶嚶成韻，閉眼傾聽(tīng)，連耳中充斥的都是春的聲音。鳥(niǎo)兒的歌唱或婉轉，或清脆，或悠揚，百鳥(niǎo)爭鳴，皆在提醒著(zhù)人們春的到來(lái)，皆在訴說(shuō)著(zhù)春的美好。
路旁，一樹(shù)花開(kāi)，小草冒芽；街上，人們換下厚厚的冬裝。抬頭，滿(mǎn)目的新綠迷了雙眼，鳥(niǎo)兒成群結隊地飛向遠方……陽(yáng)光正好，春意漸濃。
觸摸身邊的一草一木，用心去感受它，這才會(huì )發(fā)現，你觸摸的，不僅僅是花草樹(shù)木，還有悄悄來(lái)到的春天……
六年級下冊二單元作文：澳門(mén)年俗 15
又是一年春天，風(fēng)兒依舊如此溫軟，卻掩蓋不住心中的那一抹傷感。
那個(gè)陽(yáng)光和煦的春日里，整理著(zhù)抽屜里的雜亂，卻不想一張泛著(zhù)微微黃暈、點(diǎn)綴著(zhù)片片污痕的照片，映入我的眼簾。
飄飛的思緒回到三年前——春天，陽(yáng)光溫潤如玉，小樹(shù)蔥綠逼眼�！斑青辍币宦�，我們少年的身影定格在這風(fēng)和日麗的季節。
你那融化人心的笑容里，仍掩飾不住離別的惆悵，我那顆敏感的`心被莫名的撕扯。頃刻間，我的情緒如決堤的壩，離別的痛波濤洶涌，眼淚終于肆無(wú)忌憚的蔓延。
畢竟我們攜手度過(guò)了整整六年。六年的時(shí)光利寫(xiě)滿(mǎn)了我們一起走過(guò)的歡樂(lè )、幸福、糾結。
所有的回憶在我的腦海里爭先恐后，此起彼伏�？鞓�(lè )的、傷心的、痛苦的……似乎都在訴說(shuō)著(zhù)人生路上的那段刻骨銘心地經(jīng)歷。
強烈的不舍任性地挑逗著(zhù)我的淚腺，淚如決堤的潮，讓我對你充滿(mǎn)無(wú)限眷戀�！疤煜聸](méi)有不散的筵席”，年少的我們還不懂它的內涵。雙目對接，我們寫(xiě)滿(mǎn)淚痕的雙頰充滿(mǎn)無(wú)奈，？我們曾任性地牽扯著(zhù)你的雙手道：“你一定一定要回來(lái)看我，這是我們的約定！”
“一定”
我們無(wú)法決定去留，最終我還是選擇笑著(zhù)看你離去。望著(zhù)你離開(kāi)的背影，我的心一絲一絲地抽痛，畢竟六年來(lái)，我們形影不離。
三年過(guò)去啦，夢(mèng)中是否出現過(guò)我？孤獨無(wú)助時(shí)是否還會(huì )想起我？
也許，這僅僅是一段成長(cháng)路上的經(jīng)歷。然而它將永遠定格在我童年的記憶里……
又是一個(gè)春天，從沒(méi)想過(guò)有一天你會(huì )出現在我的世界。不得不說(shuō)時(shí)間真是一個(gè)神奇的東西，它漸漸偷走我對你的那塊回憶。漸漸淡忘，早已模糊。畢竟年少易變！
但是，無(wú)論怎么變，我都還記得，那年春天！
六年級下冊二單元作文：澳門(mén)年俗 16
我在閑置的庭院中踱步，突然幾株與雜草一般的嫩苗讓我停下了腳步。
陽(yáng)光熹微，照在鮮綠的葉上，交織在一起，漸漸地，揉碎在我的眼中。我先是一愣，瞬間驚喜的跳了起來(lái)，像孩子找到了自己心愛(ài)的玩具。我忙把爺爺拉了過(guò)來(lái)，爺爺也笑了。原來(lái)是幾天前，爺爺種菜撒種，好奇的我跟在一旁，卻發(fā)現爺爺一遍一遍捏出一些種子丟棄一旁。我很不解的問(wèn)道：“爺爺，這些種子干什么用呢?”爺爺沒(méi)抬頭，繼續干著(zhù)手中的活兒，沉思了片刻說(shuō)：“這種子啊，全都是干癟的`，種下去是不會(huì )發(fā)芽的�！蔽倚⌒牡卮昱�(zhù)地上被遺棄的種子，仿佛聽(tīng)得到種子的`痛哭，是啊，它們有缺陷，不完整，這可能是生長(cháng)期水肥沒(méi)有跟上，可能是陽(yáng)光沒(méi)有關(guān)照到它，但它即是一粒種子，再癟也應該有發(fā)芽的權力啊!不給他土壤這對他是多么的不公平啊!我似乎聽(tīng)到它們在喊：請給我屬于我自己的春天!我用手指一粒粒把這些種子撿了起來(lái)，把它們僅僅的攥在手心里，我感到種子它們在我手里奮力的掙扎，似乎要掙脫出來(lái)，去尋找屬于他們的春天。我跑到爺爺面前，說(shuō)：“我要把這些種子全種下去!”爺爺抬起頭，望著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：傻孩子，他們是不會(huì )發(fā)芽的。但我堅信他們一定會(huì )發(fā)芽，一如種子對春天的堅定。爺爺看著(zhù)我堅定的目光，說(shuō)：“好吧!種在地邊上試一試吧!”我認真的刨坑，小心翼翼的撒種，輕輕的澆水，均勻的蓋土。直起身子，我看到爺爺笑了，和著(zhù)春天的微風(fēng)，隨新的葉兒飄蕩。我心想：人的生活不也如此嗎?或許你是被揀出的那一顆，或許你是被命運扔的遠遠的那一個(gè)。
但是，誰(shuí)都無(wú)法剝奪你發(fā)芽的權力，只要你堅信自己能行，你就一定會(huì )找到屬于自己的春天。
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“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，美麗的春雨是那樣的可貴。它給傲傲待哺的小麥送去春的洗禮，它給沙漠中的人們帶去精神上的清爽，它給冷漠的生命遞上生命的熱茶，它澆滅惡者心中的一把火……擁抱春雨，還生命一個(gè)美麗的春天。
春雨是綠色的使者。寒冬之后，一場(chǎng)美麗的春雨使大地重煥生機。山上的小草在春雨的滋潤下綠得迷人，松柏經(jīng)過(guò)春雨的洗禮更加蒼翠。小麥成為春雨最主要的給予對象，預示大地將有一片豐收的景象。迎春花開(kāi)得更加可愛(ài)，在綠葉襯托之下小巧動(dòng)人�？傊�，春雨承受著(zhù)綠的使命，大地在春雨的指導下不負造物者的眼光，清新迷人。
春雨是心的呼喚。干渴的心靈需要春雨的滋潤，火氣的內心需要春雨的澆灌，熱情的兼性需要春雨的尊重。春雨是人從心靈深處發(fā)出的呼喚。有了春雨，干渴的心靈從此精神十足，火氣的內心變得平坦直爽，熱情的秉性繼續發(fā)揚光大。啊!春雨萬(wàn)歲!春雨是信心的昭示。春雨后萬(wàn)物都舒活了筋骨，活動(dòng)了臂膀，更應該對生活充滿(mǎn)信心。自從春雨來(lái)到人間，氣餒的人看到了未來(lái)的可貴，失敗者看到了成功的希望，勝利者看到了更大的取勝希望，勤奮者更加珍視現實(shí)的回響。春雨增加了人們成功的.希望，更加信心百倍地迎接更大的挑戰。
春雨是如此的可貴。春雨不僅是自然界送給我們的禮物，更是人類(lèi)的祖先送給我們的精神食根。春雨，讓我們更加珍視生活的渴望;春雨，讓我們更加憧憬未來(lái)的回響;春雨，讓我們更加希望增加生活的質(zhì)量。我們呼喚更多的春雨:
小草需要“發(fā)芽”，
花朵需要“開(kāi)花”，
我們需要“結果”，
春雨，請你輕輕地下。
六年級下冊二單元作文：澳門(mén)年俗 18
春天已經(jīng)悄悄地來(lái)到了人間，春天在哪里呢？趁著(zhù)周末，我到我家的花園來(lái)找春天！
咦？我親手栽種的蠶豆已經(jīng)一節節慢慢長(cháng)高了！仔細看，已經(jīng)有花苞了，花苞的樣子，像一粒蟲(chóng)，頭上有點(diǎn)紫色，很奇怪但非常的美麗。我忍不住想摘一朵，但又不忍心，可能是因為太美的緣故，才使我不忍心傷害它吧！旁邊，爸爸種的櫻桃樹(shù)也長(cháng)出了新芽，新芽比米粒大一點(diǎn)，下半粒是黃色的`，上半粒是紅色的，多么討人喜歡��！
不遠的雀梅也不甘落后地發(fā)出了新芽，我還是第一次看見(jiàn)，芽像我媽媽買(mǎi)回的小米，是嫩黃色的，有幾百粒長(cháng)在枝上呢,可真像別人粘上去呢！
我家的海棠也開(kāi)花了，海棠的花可好看了，呈大紅色，中間的花蕾也很好看，好像一根根小豆芽。有些還沒(méi)開(kāi)，像一個(gè)小炮彈，紅紅的。
最好看的當然是大名鼎鼎的迎春花了，花瓣的顏色是淡黃色的，形狀跟喇叭花有點(diǎn)相似之處，沒(méi)開(kāi)花的頭上尖尖的還是含苞。迎春花是春天的象征��！
地上的文竹，已像幾十支利箭一般鉆出了泥土，頭上頂著(zhù)綠色小小的葉子，整支箭都是綠色的。
噢,還有雷筍呢,前幾天打雷了，聽(tīng)老人說(shuō)打一聲雷就長(cháng)一點(diǎn)，它努力地拱出地面，直到長(cháng)成竹子。
這時(shí)，在我的耳邊，麻雀也將春天喚來(lái)了。它不知疲倦地嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，鳥(niǎo)兒們好象要和著(zhù)這美麗的春景，把自已美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音唱出來(lái)，“喳喳喳，啾啾啾”……似一首美妙的合奏，更似一首春天的贊歌。又好象在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，萬(wàn)物都復蘇了，我們又可以嬉戲玩耍了！”
春天真好��！我會(huì )永遠把它記住的！
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