實(shí)用的蜜蜂的作文【集合8篇】

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的蜜蜂的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

蜜蜂的作文 篇1

　　從前，有一只小蜜蜂，它很勤勞也喜歡幫助其他小昆蟲(chóng)。

　　有一天，螞蟻國的螞蟻公主非常喜愛(ài)的王冠、鉆石、項鏈不見(jiàn)了。她就把這件事告訴了小蜜蜂。小蜜蜂得知這件事后，立刻動(dòng)身去幫螞蟻公主尋找。

　　小蜜蜂先到河邊找。它看見(jiàn)河邊有一條小魚(yú)，小魚(yú)看起來(lái)需要水。小蜜蜂飛到小魚(yú)身邊，把小魚(yú)救進(jìn)河里。小魚(yú)為了感謝小蜜蜂，從河里拿了一顆鉆石給小蜜蜂，說(shuō)：“這顆鉆石是螞蟻公主前幾天丟失在這里的�！毙∶鄯湔f(shuō)：“謝謝你。"小蜜蜂接著(zhù)到樹(shù)下找。它看見(jiàn)樹(shù)旁邊有一只小鳥(niǎo)寶寶還不會(huì )飛，于是叫小鳥(niǎo)寶寶坐在它的背上，帶它飛上鳥(niǎo)巢了。

　　小鳥(niǎo)寶寶從鳥(niǎo)巢里拿了一條項鏈給小蜜蜂，說(shuō)：“這條項鏈是螞蟻公主落在這里的�！毙∶鄯湔f(shuō)："謝謝你。"

　　小蜜蜂又去蝴蝶家找。它看見(jiàn)有兩個(gè)小孩在抓蝴蝶，就飛過(guò)去追那兩個(gè)小孩，小孩們嚇得跑回家去了。小蜜蜂救了蝴蝶，可是那蝴蝶只說(shuō)了“謝謝”兩個(gè)字就離開(kāi)了。小蜜蜂繼續尋找，不久見(jiàn)到了那只它救的蝴蝶。蝴蝶飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你在找螞蟻公主的王冠，我幫你找回來(lái)了�！苯又�(zhù)就將王冠交給小蜜蜂。

　　小蜜蜂帶著(zhù)小魚(yú)給它的`鉆石、小鳥(niǎo)給它的項鏈以及蝴蝶給它的王冠去見(jiàn)螞蟻公主，同時(shí)把它遇到的事情都告訴了公主。公主笑著(zhù)說(shuō)：“做好事就一定有好報，你幫助別人，別人就一定會(huì )幫助你�！�

蜜蜂的作文 篇2

　　蜜蜂，只是一只小小的昆蟲(chóng)，可我卻從它身上領(lǐng)悟到一個(gè)個(gè)真實(shí)而富有學(xué)問(wèn)的大道理。

　　有一天，我在公園玩耍，突然，從我的眼前一閃而過(guò)一個(gè)黑影。我根據它的蹤跡，翻開(kāi)草叢，我看到了蜜蜂的巢穴。成千上萬(wàn)只蜜蜂聚在一起，工蜂不斷地運輸蜂蜜。蜜蜂多么的勤勞，想到自己，我不禁感到慚愧。自己每天都好吃懶做，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。我終于覺(jué)得自己非常地懶，父母做得自己不滿(mǎn)意，我有時(shí)還會(huì )對他們惡語(yǔ)相向。

　　從蜜蜂那我想到了一件事。一個(gè)星期天，我在下面和大家捉迷藏，我爬到了樹(shù)上，被樹(shù)上的一只鳥(niǎo)嚇得摔了下來(lái)。媽媽剛好出來(lái)買(mǎi)菜，我大聲斥責：“你為什么不早點(diǎn)來(lái)，我都摔傷了�？焖腿メt院！”我現在覺(jué)得我這樣是不對的`，我從蜜蜂處看到了自己的不足，所以我馬上給媽媽道了歉。

　　我下了決心：以后我絕不亂發(fā)火，也不會(huì )對家長(cháng)大聲責罵，更不會(huì )好吃懶做。蜜蜂的那種吃苦耐勞的精神以及無(wú)私奉獻的精神感動(dòng)了我，在人生的道路上啟發(fā)了我，我由衷地謝謝它！

蜜蜂的作文 篇3

　　春天的`早晨，太陽(yáng)公公喚醒了大地，花兒們笑著(zhù)爭相開(kāi)放，散發(fā)出了陣陣誘人的香味。

　　一群小蜜蜂穿著(zhù)黑黃相間的花衣裳來(lái)到了姹紫嫣紅的花叢中。只見(jiàn)它們，一手拿著(zhù)勺子，一手拎著(zhù)桶，在花叢中來(lái)來(lái)回回地忙碌著(zhù)，撒下了汗水，收獲了蜂蜜。我要向小蜜蜂學(xué)習，像它們那樣勤勞。

蜜蜂的作文 篇4

　　一個(gè)烈日炎炎的下午，小蜜蜂萌萌收到了午時(shí)花姐姐和紫茉莉妹妹的請帖。

　　萌萌一大早就起來(lái)了，她梳了今年最流行的`發(fā)型，還穿了一件粉色碎花裙，噴了噴香奈鵝牌香水，就匆匆出發(fā)了

　　萌萌哼著(zhù)小曲兒舞蹈著(zhù)，到了一條小溪旁，看見(jiàn)一只覓食的天鵝，萌萌愉快地說(shuō)：“小天鵝，早上好！”天鵝往后一看，是萌萌，不解地問(wèn)：“早上好，你火急火燎地去干什么呀？”萌萌得意地說(shuō)：“我去午時(shí)花家嘗嘗它的手藝怎么樣��！難道你沒(méi)有收到它的請帖嗎？”“沒(méi)有，不過(guò)現在去太早了！”萌萌心想：你是嫉妒我吧，哼！懶得理你。萌萌頭也不回地走了。來(lái)到午時(shí)花家，只見(jiàn)大門(mén)緊鎖，它有禮貌地按了按門(mén)鈴，沒(méi)有任何響應；接著(zhù)，萌萌又按了一下門(mén)鈴，還是沒(méi)人開(kāi)門(mén)。它失望極了，坐在午時(shí)花家門(mén)口毛茸茸的地毯上：你發(fā)請帖給我，又不給我開(kāi)門(mén)，你存心捉弄我吧！怎么能這樣對待朋友呢！我去找紫茉莉，氣死你！哼！

　　“剪一段時(shí)光緩緩流淌，流進(jìn)那月色中……”萌萌一邊唱歌，一邊往紫茉莉家去。路過(guò)蝴蝶玲玲家，朝玲玲打了個(gè)招呼，玲玲微笑著(zhù)說(shuō)：“你到哪里去��？”“我去紫茉莉家做客！”萌萌有些不好意思�！鞍�！”玲玲吃了一驚，說(shuō)道，“紫茉莉還沒(méi)起床呢！它在下午5、6點(diǎn)才起床！”萌萌一點(diǎn)也不領(lǐng)情，真是狗咬呂洞賓——不識好人心！到了紫茉莉家門(mén)口時(shí)，發(fā)現紫茉莉也沒(méi)開(kāi)門(mén)，它大喊：“紫茉莉妹妹，開(kāi)門(mén)！我是小蜜蜂萌萌呀！”可無(wú)人回答，它氣憤極了，正準備大罵出口。這時(shí)，烏龜爺爺開(kāi)口了：“你呀！好言相勸你不聽(tīng)，這倒好了，吃了‘閉門(mén)羹’，歡喜了？”萌萌低著(zhù)頭，臉脹得通紅。

　　從此，萌萌認真學(xué)習，凡事都不違背自然的生長(cháng)規律，全部按照生理原則去做事，再也沒(méi)吃過(guò)“閉門(mén)羹”了！

　　點(diǎn)評：小作者精心選取了小蜜蜂、午時(shí)花、紫茉莉這三個(gè)人物作為童話(huà)故事的主人公特別有代表性，巧妙的情節設計讓讀者在讀故事的同時(shí)明白了一個(gè)自然常識。擬人化的人物描寫(xiě)手法把“小蜜蜂”這個(gè)形象塑造得非常鮮活。

蜜蜂的作文 篇5

　　這兩天，我們家的梅花競相開(kāi)放了，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。

　　今天天郎氣清，爸爸把梅花搬到外面去曬太陽(yáng)。過(guò)了一會(huì )兒，我爬到窗臺上去看梅花，很驚訝地發(fā)現梅花上有許多小蜜蜂。奇怪，小蜜蜂怎么知道這兒有花呀？肯定是它們也聞到了花的香味。小蜜蜂們有的'在花朵后面玩耍，有的在花朵周?chē)�飛來(lái)飛去，有的在花蕊里鉆來(lái)鉆去，還有的在花枝上爬來(lái)爬去，真可愛(ài)啊!仔細一瞧，還有一只大蜜蜂正在采蜜，我想她肯定是蜜蜂媽媽了，是她帶著(zhù)她的孩子們出來(lái)尋找春天的，她們多么勤勞啊!

蜜蜂的作文 篇6

　　蜜蜂，一說(shuō)起這個(gè)名字，大家應該不會(huì )陌生吧！可真正的了解它的人應該不多。我的外公養蜜蜂已經(jīng)30多年了，閉著(zhù)眼睛都知道蜜蜂的生活習性。

　　蜜蜂有2對翅膀，前翅大后翅小，它的嘴就像一根吸管。腹末有一根針，只要它感覺(jué)到危險就會(huì )用它來(lái)自我保護，你可千萬(wàn)別小看它的這根針，可厲害了呢！它的眼睛小小的.，但是不管飛到哪里，都會(huì )認得回家的路。

　　蜜蜂是過(guò)群居生活的，群體中的成員分為3級：蜂王、雄風(fēng)、工蜂。

　　蜂王，它的圣體最大，幾乎喪失了飛行能力，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，它有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)兒女供養它。蜂王的主要職責是孕育下一代。一次可以產(chǎn)好幾萬(wàn)只呢！蜂王的壽命可是最長(cháng)的，大約為三年到五年。

　　雄峰，它“人高馬大”、身體粗壯，翅也長(cháng)。它的職責就是和蜂王孕育下一代！

　　工蜂，他是蜂群中的主要成員，工作也最繁重，采集花粉、花蜜，哺育小寶寶，飼 喂 蜂王，修造房子，保衛家園·····這些都是弱小的工蜂的職責，但是他們的壽命也是最短的，只有6個(gè)月。

　　小蜜蜂啊，我贊美你。你是無(wú)私無(wú)畏的勇士，把一切都毫無(wú)保留地獻給了集體，獻給了人類(lèi)，這是何等崇高的品質(zhì)��！

蜜蜂的作文 篇7

　　去年暑假，媽媽帶我去外婆家做客。外婆家的田地邊上有一塊寬敞的草地，上面開(kāi)著(zhù)一些不知名的花朵，五顏六色美麗極了，吸引了許多小蜜蜂來(lái)采蜜。

　　這些蜜蜂歡快地在花草間忙碌著(zhù)，還發(fā)出“嗡嗡嗡”地聲音。我在一旁仔細地觀(guān)察它們，發(fā)現蜜蜂在發(fā)出聲音的時(shí)候，它的嘴巴是不動(dòng)的。我很疑惑：蜜蜂到底是怎么發(fā)聲的呢？

　　為了弄清楚蜜蜂是如何發(fā)聲的問(wèn)題，我費了好大的力氣捉了三只蜜蜂。為了證明我剛才的發(fā)現，我把其中一只蜜蜂的嘴用細竹子堵住，蜜蜂果然還是能發(fā)出“嗡嗡”的聲音。排除了蜜蜂是用嘴發(fā)聲的'可能性，我就開(kāi)始懷疑蜜蜂是在用翅膀發(fā)聲的，因為書(shū)本上說(shuō)過(guò)：某些昆蟲(chóng)會(huì )依靠翅膀的抖動(dòng)或摩擦發(fā)出聲音。于是我拿來(lái)兩個(gè)細長(cháng)的小夾子把蜜蜂的兩只翅膀輕輕地夾住，可是蜜蜂依然發(fā)出聲音來(lái)。

　　這到底是怎么回事呢？我百思不得其解，就跑去詢(xún)問(wèn)媽媽。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“再多觀(guān)察、多思考，你就會(huì )弄懂其中的原理�！庇谑俏矣忠淮斡^(guān)察起了蜜蜂，慢慢地琢磨，發(fā)現蜜蜂身體兩側有個(gè)小黑點(diǎn)，并且在不停地抖動(dòng)。我懷疑是小黑點(diǎn)不停地鼓動(dòng)發(fā)出了聲音，為了驗證猜測，我把蜜蜂身體兩側的小黑點(diǎn)用針戳破，它沒(méi)有發(fā)出聲音了。我又去查了資料，才知道蜜蜂發(fā)聲的原理：蜜蜂依靠身體兩側的小黑點(diǎn)不停地振動(dòng)，從而產(chǎn)生了聲音。

　　我終于明白了蜜蜂發(fā)聲的原理。要弄懂大自然的奧秘，我們要用明亮的眼睛去觀(guān)察，用聰明的大腦去思考、去探索，才能發(fā)現真相。

蜜蜂的作文 篇8

　　我想變成一只勤勞的小蜜蜂。為什么呢？因為它們非常樂(lè )意地為人們幫忙。

　　今天的陽(yáng)光燦爛，天空晴朗，云朵像棉花棒一樣，小草像小朋友一樣歡樂(lè )的玩耍。

　　我變成了一只勤勞的小蜜蜂在空中飛翔。來(lái)到這個(gè)世界，我看著(zhù)一群群同伴向外飛去，它們要干什么呢？媽媽告訴我：“它們是要去采花蜜，你去嗎”“我—我不去了吧！”我猶豫地回答道。接著(zhù)媽媽又說(shuō)：“花粉沾在蜜蜂身上，當它落在花朵里時(shí)，第一朵的花粉與下一朵的混合。這樣才能有果實(shí)。你可以嘗試一下呀？不會(huì )，我教你！”我便答應了。

　　我們來(lái)到一片油菜花里采花蜜，那油菜花地，遠遠望去，猶如一片金燦燦，隨風(fēng)翻涌的海洋。又如一塊黃綠相間，層次分明的地毯。走近看，一朵朵油菜花在碧綠的油菜葉子的映襯下，像一只只的'蝴蝶，在微風(fēng)中翩翩起舞，無(wú)數可愛(ài)的小蜜蜂，從這個(gè)花朵飛到那個(gè)花朵，嗡嗡的叫著(zhù)。我想：結出來(lái)的果實(shí)一定非常好！是我們小蜜蜂努力的結果。��！我真快活呀！我高興的工作起來(lái)。

　　我想當一只小蜜蜂為人們創(chuàng )建美好的家園，和人們共同共處，為社會(huì )出一份力量。

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