（優(yōu)選）《蜜蜂》作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的《蜜蜂》作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《蜜蜂》作文 篇1

　　我覺(jué)得捉蜜蜂是最有趣，讓我久久不能忘記。

　　那天，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，這么好的天氣，當然不能一直待在家里浪費時(shí)間了。我也不例外，我飛快地奔向公園，看見(jiàn)那的花爭奇斗艷，芬芳撲鼻，看見(jiàn)一朵格外艷麗的花，上面有一只蜜蜂，它的翅膀扇呀扇，似乎很辛苦。忽然，我心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭——把它給抓住，我靜悄悄地、小心翼翼地走著(zhù)，突然，我沒(méi)看見(jiàn)下面的.泥坑，摔了個(gè)狗啃泥，大聲喊：“痛死啦！”蜜蜂似乎注意到了什么，只管自己飛走了。

　　我這次失敗了，但沒(méi)有放棄。

　　到了中午，艷陽(yáng)高照，我到公園里，發(fā)現那朵花上又有一只蜜蜂，似乎有點(diǎn)勇猛。我就輕聲輕息地走著(zhù)，快走到它旁邊的時(shí)候，被它發(fā)現了，我以為它會(huì )像之前那只蜜蜂一樣逃跑，想不到，它竟然朝我飛過(guò)來(lái)，是我捉它，還是它捉我��？它窮追不舍，幸好我跑得快，最后終于把它甩掉了，真的是太驚險了��！

　　雖然我還是失敗，但是，失敗乃成功之母，有失敗，就一定有成功，我還是不可以輕易放棄。

　　到了下午，萬(wàn)里烏云，似乎要下雨了，我迅速地飛奔向公園，又發(fā)現了一只蜜蜂，它似乎弱不禁風(fēng)，我看了看其它有沒(méi)有蜜蜂。心想：好的，沒(méi)其它蜜蜂，我就勝券在握，哈哈哈！我飛快地把它抓住�？墒�，當我的手快要夠到它的時(shí)候，又迅速放開(kāi)了，因為太危險了。

　　捉蜜蜂很有趣，不過(guò)很危險，我心里想捉卻又不敢。

《蜜蜂》作文 篇2

　　天氣暖和的時(shí)候，大家是不是總能在花叢中看到一群勤勞的蜜蜂在采花蜜呢，看到它們采完后再回到自己的巢穴里存起來(lái)。

　　等到蜂巢變大了之后，它們就會(huì )把自己的孩子放到里面去，讓它們在巢穴里面成長(cháng)，然后繼承上一代蜜蜂的工作。繼續在花叢里埋頭苦干，再將采回來(lái)的.花蜜帶回來(lái)筑巢，保存。

　　等待有一天，它們被養蜂人發(fā)現了，養蜂人把它們帶回家，將它們原本筑好的巢穴拿走，取完巢穴中的蜂蜜，然后再賣(mài)給別人吃。再讓蜜蜂重新建造一個(gè)新的巢穴，也許蜜蜂剛開(kāi)始會(huì )不適應，但是為了繼續生存，也一定會(huì )再次振作起來(lái)，來(lái)重新收集花蜜，然后在搭一個(gè)巢穴。

　　而它們之前的成果，那些舊的巢穴，就成了人們的盤(pán)中餐，人們大口大口地去享用這美食，不時(shí)發(fā)出一兩句贊嘆，“這蜜真好吃，蜂蜜和人工制作的蜜會(huì )很明顯就能分辨出來(lái)�！币矔�(huì )有人知道這股甜的來(lái)源是蜜蜂的辛勤勞作而得來(lái)的。

　　其實(shí)蜜蜂好比我們現在的人，剛上學(xué)時(shí)的輕松，后面就要開(kāi)始努力學(xué)習，將所學(xué)的知識一點(diǎn)一滴地記在腦海中，最后在考場(chǎng)上靈活使用。步入大學(xué)，也就差不多步入社會(huì )了。放棄原有的知識是不可能了，但我們可以在這些知識的的基礎上拓展開(kāi)來(lái)。多去思考，多去實(shí)踐，說(shuō)不定就能干出一番成就，一夜成名了呢。

　　失敗了也沒(méi)關(guān)系，條條大路通羅馬，我們還可以像不太引人注目的主蜂那樣，默默奉獻著(zhù)，看上去沒(méi)什么用，但是主力沒(méi)有了的話(huà)，一個(gè)巢穴差不多就完了，作用還是很大的。

　　我們都要像蜜蜂那樣，勤勞地工作，將自己采來(lái)的蜜去分享給別人。

《蜜蜂》作文 篇3

　　春天到了，小蜜蜂學(xué)校準備去春游。校長(cháng)把學(xué)生叫來(lái)準備好食物便出發(fā)了。走到半路小蜜蜂歡歡聞到一股香味，它朝發(fā)出香味的方向飛去，看到一大桶蜂蜜，很想吃，但是它記得老師說(shuō)過(guò)不能亂吃東西。它飛回原地與蜜蜂們商量：“前方有一大桶蜂蜜，可是我不知道是誰(shuí)的，我想我們把蜂蜜抬起來(lái)，去問(wèn)問(wèn)附近的動(dòng)物，好嗎？”蜜蜂異口同聲地回答：“好！”

　　于是，小蜜蜂們提著(zhù)那桶蜂蜜向前飛去。小蜜蜂們迎面碰上了小兔，它們問(wèn)：“兔姐姐，這桶蜂蜜是你的'嗎？”“不是我的，我不吃蜂蜜，可能是小豬的�！毙⊥谜f(shuō)。小蜜蜂們提著(zhù)蜂蜜來(lái)到小豬家，“小豬，這桶蜂蜜是你丟失的嗎？”“我家沒(méi)有蜂蜜，那蜂蜜可能是小熊的！”小豬對它們說(shuō)。

　　小蜜蜂們四處尋找小熊，可小熊家沒(méi)有人。小蜜蜂們回到原地。

　　過(guò)了一會(huì )兒小熊從遠處走過(guò)來(lái)，小蜜蜂們提著(zhù)蜂蜜迎了上去：“小熊這桶蜂蜜是你的嗎？”“是的，我正在找蜂蜜呢！”小熊說(shuō)。

　　小熊接過(guò)了蜂蜜，它為了感謝小蜜蜂們，把一半給它們，小蜜蜂們說(shuō)：“我們有的是蜂蜜，還是你們自己吃吧�！�

《蜜蜂》作文 篇4

　　別提有多自在了?到了晚上，元寶山上更是美麗的。透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，我仿佛看到，在無(wú)數個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚，風(fēng)是怎樣肆虐地扯著(zhù)他的枝干，雨又是怎樣無(wú)情地濺打著(zhù)他的葉片。漫長(cháng)的等待中，有好幾個(gè)同學(xué)都忍不住來(lái)到灶臺邊看餃子好了沒(méi)有?你不僅要憋足氣還要還要把手張開(kāi)用力往后推水，雙腳使勁往上抬，使水花四濺才能浮起來(lái)。

　　要說(shuō)家族中數量最多，職責最大的還是我們工蜂。我們是蜂群的主要成員，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，釀制我們的“口糧”、哺育我們的弟弟們、飼喂我們的`母親——蜂王、修造我們的房子、保護家園、調節室內溫度和濕度……別看這樣，我們的身體是非常弱小的，我們的壽命也只有六個(gè)月，就像天空的流星一樣——一閃即逝，僅有一點(diǎn)兒時(shí)間去閃耀自己的光輝。

　　春天,百花盛開(kāi),爭奇斗艷。每天清晨,我就跟著(zhù)爸爸媽媽飛過(guò)山岡;飛過(guò)小溪;飛過(guò)樹(shù)林,每天跑幾百里路來(lái)到五彩繽紛的大花叢中,有艷紅艷紅的牡丹;粉紅麗人的桃花;金燦燦的迎春花……我們提著(zhù)小木桶,從花芯里一點(diǎn)一點(diǎn)地取花蜜。一朵,兩朵,三朵……我們采完花蜜后,帶著(zhù)豐收的喜悅和滿(mǎn)滿(mǎn)的一桶蜜汁回到小屋。我把一桶桶蜂蜜倒進(jìn)盆子里,釀啊釀,釀了許久。每當自己能親手釀制出香甜的蜂蜜,心里感到無(wú)比自豪。

　　我們蜜蜂是自然界里最勤勞的了。開(kāi)花時(shí)節，我們忙得忘記早晚，有時(shí)還趁著(zhù)月色采花釀蜜。蜜是很難釀的，我們要釀一公斤蜜，必須在100萬(wàn)朵花上采集原料�？礃幼�，我們的功業(yè)并不次于“阿波羅號”呢!如果動(dòng)物界也有組織的話(huà)，那么我們蜜蜂一定能獲得“最熱愛(ài)勞動(dòng)獎?wù)隆薄?/p>

《蜜蜂》作文 篇5

　　黃昏時(shí)分，天色昏暗。天空灰蒙蒙的。夕陽(yáng)將落，而它放射出的余輝在這晚景的襯托下，更顯耀眼�；鸺t與灰黑交融在一起，無(wú)限美好，而被它籠罩著(zhù)的大地上的萬(wàn)物在這朦朧的`氣氛下，似乎也受感染了。樹(shù)木、房屋、馬路上……切都那么靜悄悄的，無(wú)聲無(wú)息。

　　我一個(gè)人漫步在小路上，獨自欣賞著(zhù)這春夜晚景，盡情呼吸著(zhù)微風(fēng)送來(lái)的陣陣花香，心里有說(shuō)不出的快意，仿佛這茫茫大地只是我一個(gè)人的，但心里卻也泛起一絲孤獨感。

　　路邊響起一陣細微而很清晰的嗡嗡聲。我循聲望去，才注意到，在一簇極不顯眼的花叢中，一群大個(gè)頭的野峰正忙忙碌碌地飛來(lái)飛去，筑造蜂巢�！耙胺�！”我輕蔑地哼了一聲。在人們心目中，兇悍的野蜂無(wú)法與溫順而勤勞的蜜蜂相提并論。我凜了一眼，正欲離去，忽又覺(jué)得這周?chē)�的景致是那么死氣沉沉。無(wú)聊之余，便索性打量起這蜂巢來(lái)。那蜂巢實(shí)在雜亂，既無(wú)優(yōu)美的建筑造型，又缺乏精工細作，然而那些野蜂卻全然不顧這些，認真地近乎執迷不悟地工作著(zhù)，一次又一次，不顧疲勞，哪怕一秒半秒鐘，甚至十分之一秒的時(shí)間都不停頓。盡管那蜂巢粗糙不整，它們卻依然按自己的方式固執而不懈地努力，為著(zhù)同一個(gè)目標執著(zhù)地奮斗。為了蜂群，為了集體，那虔誠絲毫不比蜜蜂差。

　　我看著(zhù)，不禁有些驚奇了，我以前竟沒(méi)有注意到這小東西。此情此景，難道因此即稱(chēng)之為“野”蜂嗎？興奮之余又有些疑惑，腦子里浮起一個(gè)惡作劇的念頭。

　　我隨手拾了根木棍，試探著(zhù)朝蜂巢伸過(guò)去。離著(zhù)還有幾寸，幾只野蜂立刻瞥覺(jué)地護住蜂巢，虎視耽耽地盯著(zhù)這“不速之客”。木棍尚未碰著(zhù)蜂巢，一群野蜂炸了窩般朝我涌來(lái)，我丟下木棍，撒腿就逃。那野蜂卻毫不留情，圍著(zhù)我狂轟濫炸，窮追猛趕，直把我趕出三，四十米外才罷手。我手上、腳腿上早已是傷痕累累，疼痛難當。

　　一切又變得靜悄悄了，仍然是那簡(jiǎn)陋的蜂巢，仍然是那兇悍繁雜的野蜂群。不知為什么，我卻有一種從未有過(guò)的感覺(jué)，野蜂真象人們所說(shuō)的惹人厭嗎？它執著(zhù)、頑強、不屈不撓。它一旦認定了一個(gè)目標，便執著(zhù)地去追求、奮斗、從無(wú)半點(diǎn)動(dòng)搖，從不聽(tīng)命于人，哪怕遭受挫折，也不后悔。它是兇悍的，那是在對敵人，對妨礙它實(shí)現目標的敵人，毫不留情，殘忍而兇猛，難道憑這我們就應去蔑視它，難道這種“野”勁旗真那么令人討厭？難道當今社會(huì )就只該提倡蜜蜂的勤勞絕不需要這種“野”勁兒了嗎？

　　我靜青剎池想著(zhù)，思緒萬(wàn)千，蜜蜂很可愛(ài)，很討人喜歡，但我更愛(ài)野蜂。

《蜜蜂》作文 篇6

　　華羅庚對蜂房作過(guò)十分形象的描繪：“如果把蜜峰放大為人體的大小，蜂箱就成為一個(gè)二十公頃的密集市鎮。當一道微弱的光線(xiàn)從這個(gè)市鎮的一邊射來(lái)時(shí)，人們可以看到是一排排五十層高的建筑物。在每一排建筑物上，整整齊齊地排列著(zhù)簿墻圍成的成千上萬(wàn)個(gè)正六角形的蜂房�！�

　　進(jìn)一步的觀(guān)察發(fā)現，每個(gè)正六角形的蜂房的底部，都是由完全相同的菱形組成的。十八世紀初的法國學(xué)者馬拉爾迪指出蜂房底部菱形的鈍角是，銳角是。另一位法國科學(xué)家雷奧米爾作出一個(gè)猜想，他認為用這樣的角度來(lái)建造蜂房，在相同的容積下最節省材料。后來(lái)他向一位瑞士數學(xué)家柯尼希請教，他證實(shí)了其猜測。但計算的結果是，與猜想的數值只有兩分之差。人們覺(jué)得蜜蜂的這一小點(diǎn)誤差是完全可以原諒的，對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)非同尋常的數學(xué)難題啊。

　　然而，事情并沒(méi)有完結。頗具戲劇性的.是，在1743年，蘇格蘭數學(xué)家馬克勞林，用初等幾何方法，得到最省材料的來(lái)得蜂房底部菱形鈍角為，銳角為。與猜想值完全相同。那兩分的誤差，竟然不是蜜蜂不準，而是數學(xué)家柯尼希算錯了。

　　于是“蜜蜂正確而數學(xué)家錯誤”的說(shuō)法便不脛而走。后來(lái)才發(fā)現也不是柯尼希的錯，原來(lái)是他所用的對數表印錯了。

《蜜蜂》作文 篇7

　　看了題目，你一定會(huì )不解的問(wèn)：“一只蜜蜂有什么好寫(xiě)的？”嘿，你可別說(shuō)，它就是我們班第一次“抗蜂大戰”的導火索，讓我方戰士吃了不少苦頭呢！

　　“大戰”發(fā)生在四年級的一天，我們靜靜地扒在桌子上等著(zhù)老師來(lái)為我們上課，課室里靜得連一根針掉到地上也能聽(tīng)見(jiàn)。突然——一位身著(zhù)黃黑相間衣裳的不速之客唱著(zhù)歌兒，跳著(zhù)圈圈舞飛了進(jìn)來(lái)，并直奔班長(cháng)梁曉蕾，嚇得平日威風(fēng)凜凜的一班之長(cháng)像老鼠見(jiàn)了貓似的抱著(zhù)頭躲到教師壇后。這時(shí)，班上的林楷瑋拿著(zhù)書(shū)本說(shuō)道：“不就一只蜜蜂嗎？這你也怕，看我是怎樣收拾它的'！”說(shuō)著(zhù)就往前沖。被他這么一吼，所有同學(xué)都發(fā)現了這位客人，有的像梁曉蕾一樣手忙腳亂，有的只是靜靜的看著(zhù)，還有一些“正義人士”則和林楷瑋一起“抗蜂”……“你這小蜜蜂��！抗我一本書(shū)拍死你！”林楷瑋叫著(zhù)沖向蜜蜂。他一本書(shū)拍下去，可小蜜蜂身手敏捷，“嗡嗡嗡”地逃了。那本書(shū)卻一拍拍到正抬頭觀(guān)看圈圈舞的黎灼豪……“你這只蜜蜂，看我的無(wú)敵兩重書(shū)”。沒(méi)想到“大將”林楷瑋沒(méi)有泄氣，他拿著(zhù)兩本書(shū)。也就是他的“新升級武器”，再次一拍！這次，小蜜蜂沒(méi)那么幸運了，在就要沖出“兩重書(shū)”時(shí)，眼前一黑，掉了下來(lái)�！肮�哈哈哈，小蜜蜂，你輸了！”林楷瑋笑了起來(lái)，可他還沒(méi)笑夠呢！那蜜蜂扭了一下身子又飛了起來(lái)，原來(lái)，它只不過(guò)是折了翅膀罷了！哼，我斗不過(guò)你們，走還不行嗎？小蜜蜂向窗外飛去，可這一舉動(dòng)卻著(zhù)實(shí)把坐在窗邊的羅品麟嚇了一跳，他不敢“公然”向蜜蜂挑戰，只好胡亂用手趕跑蜜蜂，沒(méi)想到還真準，一手吧它拍到地上。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，何家榮的“飛毛腿”伸了過(guò)去，“我踩死你！”他大喊。小蜜蜂趕緊把身子一轉，萬(wàn)幸萬(wàn)幸，何家榮的腳踩在了黎智韜的腳上�！澳愀墒裁窗�！我腳上有蜜蜂嗎？”黎智韜十分生氣，這邊吵得激烈，那邊小蜜蜂已經(jīng)整裝頓容飛向另一窗戶(hù)，“你別走！”沉默了許久的張松輝突然吧窗子關(guān)上……善哉善哉，一只原本活靈活現的“花的使者”就這樣成了標本！

　　“我們勝利了！”頓時(shí)，剛才那幾位“正人君子”歡呼雀躍�！皠倮�了？誰(shuí)說(shuō)你們勝利了？”老師不知何時(shí)站在了門(mén)口，“下課有請辦公室向家長(cháng)報告這次戰斗的勝利！”“��？”剛才還志氣昂揚的“戰士”們攤在了地上……

　　這只短命的小蜜蜂是不是也深深地印在了你的腦海里？

《蜜蜂》作文 篇8

　　今天，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，耳邊傳來(lái)一陣“嗡翁”聲，我先不在意，可是，時(shí)間長(cháng)了，就覺(jué)得不耐煩了。抬頭一看，原來(lái)是一只小蜜蜂，我停下筆來(lái)，它在干什么呢？不會(huì )是在我這里“采蜜”吧！

　　我繼續觀(guān)察，終于被我發(fā)現了，原來(lái)這只小蜜蜂被我關(guān)在了屋里，正在尋覓出路呢！它雖然知道門(mén)和窗在哪里，但是它還是飛不出去。因為門(mén)窗都被我關(guān)得嚴嚴實(shí)實(shí)的，但是蜜蜂并不理會(huì )這些，只是一個(gè)勁地用自己弱小的.身子去撞窗戶(hù)。

　　我覺(jué)得有點(diǎn)可笑，心想：別費力氣了，你的路已經(jīng)被我封死了，你這是徒勞無(wú)功，你撞的次數越多，受的傷就會(huì )越大，然而，蜜蜂并不理會(huì )這些，它非但沒(méi)有退縮，反而更加勇猛了，一次又一次往窗上狠狠地撞去，似乎要把玻璃撞出一個(gè)洞來(lái)，結果它又一次次地摔了下來(lái)，并且傷得一次比一次厲害�？吹竭@里，我的心不禁一顫，原來(lái)這個(gè)小生靈竟然有這樣的毅力，我覺(jué)得自己有點(diǎn)殘忍，不忍再看下去了。

　　我走了過(guò)去，輕輕地把窗戶(hù)打開(kāi)。這時(shí)，蜜蜂眼前再也沒(méi)有了障礙，"呼"地一下飛了出去。

　　望著(zhù)蜜蜂漸漸遠去，我的心久久不能平靜，蜜蜂為了達到自己的目標，而如此地執著(zhù)，那么我們學(xué)習不是也應該這樣嗎？為了自己的目標哪怕受到再大的傷害也要勇往直前！

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