【必備】《蜜蜂》作文7篇
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的《蜜蜂》作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《蜜蜂》作文 篇1
我在湖周?chē)吡艘蝗�，看�?jiàn)了釣魚(yú)人、小白鵝，也看見(jiàn)了一堆堆花團錦簇的花朵。
這一堆是金花色的，有點(diǎn)像向日葵，它們的正朝著(zhù)朝陽(yáng)怒放，它們的形狀比向日葵稍微小一點(diǎn)，也是好幾片金黃色的細花瓣圍繞著(zhù)圓圓而又飽滿(mǎn)的花心。
我癡迷地看著(zhù)它們，想：如果我的家里全都是這種花，那我的每個(gè)房間都會(huì )變得金燦燦，向太陽(yáng)照一樣啦！就當我看得投入時(shí)，忽然我聽(tīng)到了幾聲“嗡——嗡——”的聲音，我回過(guò)神一看，啊，不好，有只蜜蜂來(lái)了，它要來(lái)采蜜啦，快閃！
我最怕蜜蜂了，雖然它們全都是有益昆蟲(chóng)，只要我們不傷害它們，它們就不會(huì )來(lái)用對于我來(lái)說(shuō)“置于死地”的屁股上的針來(lái)蜇我們了，但是我一看到那長(cháng)相惡心的蜜蜂向我撲面而來(lái)，就感到恐懼，我真像個(gè)“膽小鬼”呀！看來(lái)，還得向無(wú)私犧牲自己的花朵學(xué)習呀！
其實(shí)，花朵能大方地讓蜜蜂來(lái)采蜜是因為它們需要蜜蜂來(lái)幫助它們傳遞花粉呢，從中，我也看出：只要你對別人也好，誠心誠意地關(guān)心別人，別人也會(huì )以禮相待你的！這些全都是相互的。
《蜜蜂》作文 篇2
一天早晨，陽(yáng)光剛剛灑滿(mǎn)地面，向人們展示她的美麗。桂樹(shù)沒(méi)有開(kāi)花，但空氣中也已經(jīng)充滿(mǎn)了甜絲絲的香氣。
小賀麗坐在輪椅上，臉色蒼白地望著(zhù)窗外。這個(gè)可憐的小女孩因為車(chē)禍而雙腿殘疾，昨天下午才做了手術(shù)。她的今后會(huì )怎樣，誰(shuí)也不知道，連同醫生都不好說(shuō)。小賀麗如同一只即將被狼吃掉的羊，心中充滿(mǎn)了無(wú)助和彷徨。
忽然，一群小蜜蜂從窗戶(hù)飛過(guò)來(lái)。很友好的擺了幾個(gè)造型，先是“H”，然后是“E”、“L”、“L”、“O”。賀麗忍不住哈哈大笑，蒼白的臉此刻也紅潤了不少。
小蜜蜂見(jiàn)了很高興，通人性地說(shuō)：“祝你早日康復！”并且告訴小賀麗，它們是在《動(dòng)物周刊》上看到了賀麗的遭遇，打算幫賀麗一把。為首的蜜蜂說(shuō)：“小伙伴們，我們去采花粉吧，讓這位小姑娘快點(diǎn)康復�！贝蠹引R聲道：“號！”立馬飛向了窗外。
在百花爭艷的花園里，大家都在努力的尋找牽�；�，因為這種花的花蜜最甜。大家忙了整整一上午，終于采了不少的花蜜。
小賀麗每天都能喝上蜜蜂送來(lái)的蜂蜜水，不幾個(gè)月，便痊愈了。
一輩子，合理也不會(huì )忘記那群小蜜蜂，因為它們擁有一顆美麗善良的心靈。
《蜜蜂》作文 篇3
“兩只小蜜蜂，飛到花叢中。左飛飛，右飛飛……”這首歌大家一定不陌生吧。今天，我們晨光小學(xué)的小記者們有幸來(lái)到襄陽(yáng)華夏蜂蜜博物館參觀(guān)，有興趣的話(huà)聽(tīng)我一一道來(lái)。
首先說(shuō)蜜蜂的外貌特征：蜜蜂有一對觸角，用來(lái)變別方向;一對透明的翅膀用來(lái)飛行;蜜蜂一共有6條腿，兩只前腿，兩只中腿，兩只后腿。除了這些腿以外它還有一個(gè)小小的秘密N!它的屁股上有一個(gè)圓圓的，小小的“存”蜜“小罐子”哩!其次再談?wù)劽鄯涞淖饔�，蜜蜂對人�?lèi)真可謂功不可沒(méi)。愛(ài)因斯坦語(yǔ)言：蜜蜂消失，人類(lèi)只能存活四年。如若沒(méi)有蜜蜂傳授花粉植物就無(wú)法繁衍后代，那人們也既將死亡……最后再來(lái)說(shuō)說(shuō)它的精神吧：蜜蜂勤勞、勇敢、團結、互助。蜜蜂精神值得我們每一個(gè)小同學(xué)效仿，是我忙學(xué)習的好榜樣!
呵呵，蜜蜂是不是很有意思呀!?它真是又可愛(ài)又有趣。
《蜜蜂》作文 篇4
一天，蜂王生出了一只小蜜蜂，不久，小蜜蜂長(cháng)大了，蜂王叫它去采蜜。
小蜜蜂來(lái)到了花園里，正準備采蜜的時(shí)候，看見(jiàn)了好朋友小蝴蝶和小蜻蜓正在花朵上做游戲，小蜜蜂放下了采蜜盆，飛了過(guò)去對兩個(gè)好朋友說(shuō)：“你們在玩什么呀?”小蜻蜓說(shuō)：“我們在玩捉迷藏，你和我們一起玩吧�！薄昂猛�，好哇�！毙∶鄯涓吲d的嚷道。
“十、九、八、七……”小蜻蜓大聲地說(shuō)。這時(shí)，它正在蒙著(zhù)眼睛準備開(kāi)始捉小蜜蜂和小蝴蝶。
玩呀，玩呀，不知不覺(jué)天快黑了，小蝴蝶和小蜻蜓要回家了，小蜜蜂也準備回家了。在回家的半路上，它突然想起來(lái)還沒(méi)有采蜜�；氐郊液�，蜂王對它說(shuō)：“今天采的蜜新鮮嗎?”小蜜蜂愁眉苦臉地對蜂王說(shuō)：“我，我，我，一點(diǎn)兒蜜也沒(méi)有采到，采蜜的時(shí)候跟小蝴蝶和小蜻蜓玩去了�！狈渫鯂绤柕卣f(shuō)：“做事不能半途而廢，要專(zhuān)心致志，這樣才能把事情做好�！�
小蜜蜂以后改正了錯誤，再也不犯這種半途而廢的錯誤了，要采完蜂蜜以后才能跟好朋友去玩。
《蜜蜂》作文 篇5
《蜜蜂頌》里說(shuō)：一只螞蟻聽(tīng)見(jiàn)人們夸獎蜜蜂勤勞地采蜜、釀蜜。于是螞蟻找到蜜蜂，好奇地問(wèn)：“你釀一滴蜜，只要采十萬(wàn)朵花，而我卻要搬起比自己大50倍的食物，為什么人們會(huì )鄙視我呢？”蜜蜂回答說(shuō)：“我釀的蜜獻給了人們，而你只圖自己的'溫飽……”是��！蜜蜂整日不分白天黑夜地勞作著(zhù)，這種無(wú)私奉獻的精神難道不是最可貴的嗎？
今年暑假的時(shí)候，姥姥邀請我們去她的大棚里摘水果。我和弟弟來(lái)到最喜歡的桃子棚，里面有很多顧客。我看到大大小小，品種不同的桃子，我口水都留下來(lái)了。我趕緊去摘桃，生怕好的桃子被人家摘走了，一時(shí)竟然忘記了弟弟。因為弟弟個(gè)子比較低，所以他夠不到上面的桃子，一時(shí)沒(méi)有站好摔倒了，弟弟坐在地上號啕大哭，旁邊的一位阿姨看見(jiàn)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就把弟弟扶了起來(lái)。還把自己精心挑選的幾個(gè)水靈靈的大桃子給了弟弟，弟弟的心情逐漸好轉，那個(gè)阿姨一直陪著(zhù)弟弟。直到我們要走的時(shí)候，她才離開(kāi)�？赡苁谴笈锢锉容^熱，走到門(mén)口的時(shí)候阿姨掀起了褲腿擦了一下汗，我看到了令人不敢相信的一幕，��！她竟然是殘疾人！一個(gè)殘疾人能照顧好自己已經(jīng)不容易了，她竟然陪了弟弟一個(gè)下午，她該是一個(gè)多么有愛(ài)心的人��！她不正是《蜜蜂頌》里那些蜜蜂嗎？奉獻別人，快樂(lè )自己！
同學(xué)們，讓我們也做一只蜜蜂，釀造出“最甜美的蜜”獻給人們，讓明天更加美好。
《蜜蜂》作文 篇6
我趴在窗臺上，看見(jiàn)院里的梨花上飛來(lái)許多蜜蜂，正想多看幾眼，“兒子，英語(yǔ)念完了沒(méi)有？”媽媽見(jiàn)我沒(méi)有回答，嗓門(mén)又大了許多，“兒子，英語(yǔ)念完了沒(méi)有？”
我真希望變成一只蜜蜂，這樣就可以自由自在的在花叢中飛舞，也沒(méi)有人監督我讀英語(yǔ)和做作業(yè)啦！
我心里正想著(zhù)，突然感覺(jué)身體變的輕飄飄的，升到了空中，轉頭一看，發(fā)現身上長(cháng)出一對翅膀，冒出許多絨毛，腹部也多了一根尖刺，我真的變成了蜜蜂！
我興奮的飛了起來(lái)，飛到蜜蜂群中。一只小蜜蜂“翁嗡嗡”飛過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你叫什么名字呀？”我驚奇的發(fā)現自己能聽(tīng)懂小蜜蜂說(shuō)話(huà)！我對它說(shuō)：“我叫大黃�！� “我是花花，我們一起采蜜吧！”說(shuō)完，花花和它的朋友們一起帶著(zhù)我，來(lái)到一個(gè)神奇的地方，這里百花盛開(kāi)、樹(shù)木茂盛、小溪清澈、空氣清新，真是個(gè)游玩的好地方。我學(xué)著(zhù)小蜜蜂們把頭伸進(jìn)花叢中采蜜，香氣如潮水般涌入我的嘴巴和鼻子，我用嘴把花蜜一點(diǎn)一滴吸進(jìn)來(lái)，又學(xué)著(zhù)蜜蜂把花蜜運回了蜂巢，剛進(jìn)蜂巢，撲鼻而來(lái)的是香甜的蜂蜜，蜂巢里擠滿(mǎn)了釀蜜的蜜蜂，它們忙得不可開(kāi)交！哦，原來(lái)蜂蜜是這么釀成的呀！我也把剛采的花蜜放到蜂巢中，學(xué)著(zhù)他們的樣子釀起蜜來(lái)……
“看什么呢？這么入迷！”媽媽輕輕地拍了拍我，我回過(guò)神來(lái)對媽媽說(shuō)：“我也要做學(xué)習中的小蜜蜂�！�
《蜜蜂》作文 篇7
在我生命的旅途中曾匆匆飛過(guò)兩只蜜蜂。記得那是三年級的一節自習課，天空中飛舞著(zhù)陣陣銀絲。不知從何處傳來(lái)一聲驚呼，令原來(lái)靜如水的教室沸騰起來(lái)，導火索是一只沒(méi)頭沒(méi)腦飛舞的蜜蜂。
我擱下手中疾馳的筆，呆在一旁靜靜觀(guān)戰。
同學(xué)們紛紛變書(shū)本為武器——話(huà)雖是說(shuō)要保衛自身的安全，但壓根兒就想要蜜蜂的命��！同學(xué)們嚴陣以待，以致于蜜蜂無(wú)論躲到哪兒都會(huì )招來(lái)書(shū)本的一陣狂掃。
蜜蜂慌了，在教室內上躥下跳，橫沖直撞。過(guò)了許久，才想到要逃生。它順著(zhù)墻爬上了玻璃窗。
它開(kāi)始試探，一次、兩次、三次，朝玻璃窗頂去，卻一次，兩次、再次地被玻璃擋住了去路。蜜蜂是不認識這種透明物體的。而它不遠處，是一扇半掩著(zhù)的玻璃窗。
直到它被碰得頭昏眼花，這唯一的出口最終為它所拋棄，開(kāi)始在另外的玻璃窗上作無(wú)謂的嘗試，得到的只能是失敗，再加上五十雙注視著(zhù)它的眼睛。
它放棄了，氣餒地趴在墻上，直到書(shū)本碾碎它脆弱的身軀，盡管它曾經(jīng)多么努力過(guò)。
在小時(shí)我的意識中，只感覺(jué)到這很殘忍。
這花香四溢的季節里，總有數不清的蜜蜂闖入我們的教室。于是，我每天都將為兩三只蜜蜂哀悼。
碰巧，仍是一節自習課，仍是那陰雨連綿的天氣，或許是為了躲雨，又有一只蜜蜂誤入“白虎堂”。只是，比起前幾只它的體態(tài)略瘦些。我笑了，一邊笑著(zhù)，一邊嘆息，也一邊無(wú)奈地看著(zhù)歡天喜地的同學(xué)們忙著(zhù)尋找厚重的書(shū)本。
勸有什么用，無(wú)非是對牛彈琴！
書(shū)本接二連三地朝這只蜜蜂撲去。
這只蜜蜂在同學(xué)的恐嚇聲中漸漸有了危機感，它在頭頂上空的安全區盤(pán)旋了一陣，就朝著(zhù)一扇玻璃窗俯沖去。它的運氣并不好，一頭撞在了玻璃上，頭暈目眩，卻仍堅持朝這方向突去。事實(shí)證明它的選擇是正確的，在這附近，的確有個(gè)逃生的間隙�？稍谒磳⒌竭_之時(shí)，又不知是哪個(gè)機警的同學(xué)迅猛地關(guān)上了窗戶(hù)。沒(méi)有比這個(gè)更糟的了！
但，它不氣餒，全然不顧緊閉的門(mén)窗，仍堅持著(zhù)，努力著(zhù)——它堅信，自己能離開(kāi)這兒！
又一次，二次，三次。我的心顫抖了。
終于，在那一瞬間，在數十次的失敗后，它躥出了教室，這個(gè)曾讓它無(wú)數同伴喪命的地方。
在那一瞬間，蜜蜂的“嗡嗡”聲從此定格在我心中。
其實(shí)，在我們的生命的旅途中，時(shí)常會(huì )像蜜蜂一樣誤入險境，四周黑漆漆，我們被堅硬的墻壁所包圍，其中夾著(zhù)許許多多堅如磐石的玻璃，也包括著(zhù)幾扇半掩著(zhù)的玻璃門(mén)。在多次碰撞得頭破血流之時(shí)，不要灰心，不要沮喪，不要向困難低頭！堅持！因為，總有那一絲縫隙會(huì )朝你敞開(kāi)！
當然，也要小心險境中那一張張企圖吞噬你的大口！
【《蜜蜂》作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)贊揚蜜蜂的作文：蜜蜂08-28
蜜蜂作文11-16
蜜蜂的作文06-13
《蜜蜂》作文08-13
蜜蜂,蜜蜂,嗡嗡叫作文09-16
蜜蜂01-27
蜜蜂來(lái)襲作文05-15
蜜蜂的奧秘作文09-21
描述蜜蜂的作文10-08