精選蜜蜂作文400字3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的蜜蜂作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

蜜蜂作文400字 篇1

　　蜜蜂是一種毫不起眼的小動(dòng)物，它每天在花叢中汲取花粉，貢獻給大家。

　　不過(guò)，蜜蜂又極其的不平凡。它辛辛苦苦貢獻出蜂蜜，任勞任怨，無(wú)論多么勞累，都不會(huì )抱怨一句�？墒悄�，它自己的家庭變得越來(lái)越美好之外，沒(méi)有其它更多回報。

　　我們生活中也有很多像蜜蜂這樣的人，他們也是任勞任怨，把自己的'勞動(dòng)成果毫不保留地奉獻給他人。這不，我們班也有這樣一位“蜜蜂”。

　　她是誰(shuí)呢？

　　她就是我們的班主任盧老師，一位平凡的人民教師。她把自己的知識一個(gè)字不差地傳授學(xué)生們的大腦里，讓我們的大腦變成了知識的海洋，讓我們的大腦的齒輪轉動(dòng)起來(lái)，讓我們一個(gè)一個(gè)都變得更聰明。

　　但是，盧老師又是一位非常不平凡的老師。除了兢兢業(yè)業(yè)完成正常的教學(xué)工作之外，她還經(jīng)常加班輔導個(gè)別成績(jì)不理想的學(xué)生她每天七點(diǎn)準時(shí)到學(xué)校，晚上常常七點(diǎn)后卻還不一定能回到家。今年我們四升五，教室由四樓搬到對面三樓，開(kāi)學(xué)前幾天的一個(gè)上午，盧老師自己一個(gè)人動(dòng)手，把教室打掃的干干凈凈，桌凳擺得整整齊齊，一直忙到下午兩點(diǎn)，還沒(méi)顧得上吃午飯。

　　有一次，同一道題我做錯了很多次，老師講了又講，但是我做出的答案仍然是錯誤的。一般的老師，這時(shí)會(huì )大發(fā)雷霆，而盧老師卻大相徑庭，她憑著(zhù)天使般的耐心，一步步給我講解，最后，我終于聽(tīng)懂了。

　　你們瞧，我們的盧老師，多么像一只勤勞的蜜蜂��！

蜜蜂作文400字 篇2

　　一天，蜂王生出了一只小蜜蜂，不久，小蜜蜂長(cháng)大了，蜂王叫它去采蜜。

　　小蜜蜂來(lái)到了花園里，正準備采蜜的時(shí)候，看見(jiàn)了好朋友小蝴蝶和小蜻蜓正在花朵上做游戲，小蜜蜂放下了采蜜盆，飛了過(guò)去對兩個(gè)好朋友說(shuō)：“你們在玩什么呀?”小蜻蜓說(shuō)：“我們在玩捉迷藏，你和我們一起玩吧�！薄昂猛�，好哇�！毙∶鄯涓吲d的嚷道。

　　“十、九、八、七……”小蜻蜓大聲地說(shuō)。這時(shí)，它正在蒙著(zhù)眼睛準備開(kāi)始捉小蜜蜂和小蝴蝶。

　　玩呀，玩呀，不知不覺(jué)天快黑了，小蝴蝶和小蜻蜓要回家了，小蜜蜂也準備回家了。在回家的'半路上，它突然想起來(lái)還沒(méi)有采蜜�；氐郊液�，蜂王對它說(shuō)：“今天采的蜜新鮮嗎?”小蜜蜂愁眉苦臉地對蜂王說(shuō)：“我，我，我，一點(diǎn)兒蜜也沒(méi)有采到，采蜜的時(shí)候跟小蝴蝶和小蜻蜓玩去了�！狈渫鯂绤柕卣f(shuō)：“做事不能半途而廢，要專(zhuān)心致志，這樣才能把事情做好�！�

　　小蜜蜂以后改正了錯誤，再也不犯這種半途而廢的錯誤了，要采完蜂蜜以后才能跟好朋友去玩。

蜜蜂作文400字 篇3

　　大師都有自己最喜幸虧動(dòng)物和蟲(chóng)豸。我也不例外，我喜好翩翩起舞的蝴蝶，因為它的姿態(tài)萬(wàn)千美麗;我也喜好華麗漂亮的孔雀，因為它的.羽毛五顏六色。不外這些都是內在美，而內涵美才是最重要的，所以我更喜好辛苦發(fā)明的蜜蜂。

　　蜜蜂固然沒(méi)有蝴蝶的美麗，更沒(méi)有孔雀的高尚，可是它們釀造出來(lái)的蜂蜜味道卻美極了。蜂蜜可以沖水喝，不但味道可口，并且另有清火的結果。蜂蜜另有一個(gè)大感化呢，大要大師都曉得吧，天天早晨洗過(guò)臉后，把蜂蜜涂在臉上，用手寂靜地揉搓，可以使皮膚獲得充沛養分。

　　每當人們?yōu)g覽、贊美花朵的芳香美麗時(shí)，有誰(shuí)會(huì )想到，只需有花開(kāi)，蜜蜂就會(huì )不辭勞怨的采盡百花變成的蜂蜜貢獻給人們。據材料統計蜜蜂釀一公斤蜜必須在一百萬(wàn)朵花上收羅材料，蜜蜂采一公斤蜜就得飛上四五十萬(wàn)公里的旅程，它們是多么無(wú)私��！

　　雖然人們很少稱(chēng)贊蜜蜂，可是它們并不埋怨，而是在偉大的崗位上毫無(wú)牢騷的貢獻著(zhù)自己的生平。它們就像一位辛苦耕作的教員，教誨我們樹(shù)立宏大的理想，發(fā)奮自強總有一天會(huì )在教員的教誨下披荊斬棘風(fēng)遠航！

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