夢(mèng)想作文(優(yōu)選)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的夢(mèng)想作文3篇，歡迎大家分享。
夢(mèng)想作文 篇1
我是一個(gè)好學(xué)生，說(shuō)是懦弱也不算過(guò)分。
從小就沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么大事，(除了從三樓掉進(jìn)谷倉里，就只磕破了一點(diǎn)皮外)，這也使得我在日后逐漸走向衰老時(shí)(嚴重了），回望我的青春，是那樣一種溫和的波瀾不驚。
從小到大都非常優(yōu)秀，然而非常自卑膽小。
不得不承認，有些人的害怕與畏縮幾乎是天生的。
頑固的能產(chǎn)生條件反射。
沒(méi)當看到老師沉吟一下‘呃，好，我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題啊。。�！揖腿缑⒋淘诒�，火燒火燎。拿筆的手止不住的抖啊抖，抖啊抖。
有時(shí)候我會(huì )暢想一下我的人生，我以后就當個(gè)老師吧，以后一定要考北師大，江西師大！去！看不上！‘江西師大還不要你咧！好友鄙夷的望我一眼。然后我們哈哈大笑。這通常發(fā)生在晚自習下課時(shí)，通常是倒數第二節。在艱難的日子里，也要學(xué)會(huì )苦中作樂(lè )。
解完一個(gè)高次方程，搞定一個(gè)回歸曲線(xiàn)。在立體幾何的世界里盡情的徜徉。很痛苦。
可最終，會(huì )有一點(diǎn)得意吧
-----是的，會(huì )的。
我人生的第二個(gè)夢(mèng)想是當作家，這個(gè)夢(mèng)想是同學(xué)硬塞給我的。至于為什么這樣說(shuō)呢，說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，不如不說(shuō)。
這件事情我曾經(jīng)非常認真的考慮過(guò)(雖然知道同學(xué)是分明的調侃).
因為我私下里覺(jué)得這真是一個(gè)賺錢(qián)的好方法。
首先，我先百度了一下，明確寫(xiě)作方向。
長(cháng)篇小說(shuō)？作家富豪排行榜上的許多作家以此為生。但待我細細考察之后，才發(fā)現，長(cháng)篇之難，可謂難于上青天。其一是善于描寫(xiě)渲染，催人淚下，直指人心。其二是情節跌宕，抽絲剝繭，層層揭開(kāi)。
謀篇布局不行，豐富情感沒(méi)有。
我算是寒了心。
那就寫(xiě)散文吧��？
然而在看了一些大家的作品之后，我復燃的心再一次死去。
先說(shuō)說(shuō)席慕蓉吧，蒙古公主，19世紀30年代，比利時(shí)皇家藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)。作品長(cháng)于對顏色的描摹。再來(lái)一個(gè)龍應臺，看了《目送》《我親愛(ài)的安德烈》之后也再不想這一茬兒了。最后的總結是散文必須生活經(jīng)驗豐富，思想沉淀，并且還要有一定的文學(xué)根基。
我這樣的，只能瞻仰瞻仰大師，也就算了。
我很憂(yōu)傷的坐在教室里，沒(méi)有45度角。想著(zhù)我以后如何才能光芒萬(wàn)丈。
突然想起了一個(gè)大師說(shuō)的話(huà)。
如果馬丁路德金活在當下。
他會(huì )說(shuō)，我有一個(gè)夢(mèng)想。和大家都一樣。
現代人對成功的.認知是什么？
有朝一日，大鳴大放，路人皆知。
事實(shí)上，我對我的人生非常茫然。像全世界的大多數青年一樣。有著(zhù)這樣或那樣的困惑。
常常有沒(méi)來(lái)由的驚恐，像溺水的人。
我害怕我努力了那么久，最后還一事無(wú)成，回家啃老。
可是我知道，我不是一個(gè)人
我知道，中國各個(gè)地區，都有許多像我這樣的18歲的孩子，都在因為對自己未來(lái)走向的無(wú)能為力而感到焦躁，不安。
常常感覺(jué)對不起父母，可是同時(shí)也恨他們的獨斷專(zhuān)行。
好了，就此擱筆。八股文練家子出身的我看著(zhù)這篇文章，只想決絕的給上朱批；不倫不類(lèi)，典型的四不像。
---然而，感情飽滿(mǎn)。真實(shí)。不殘酷。不蒼白。不無(wú)病呻吟。不矯揉造作。
一如我灼灼閃耀的青春。
夢(mèng)想作文 篇2
夢(mèng)想是一個(gè)美好的詞匯，它具有一種神奇的力量。當我們有了夢(mèng)想的時(shí)候，我們就要在行動(dòng)上堅持這個(gè)夢(mèng)想，追求這個(gè)夢(mèng)想。那么在未來(lái)，就一定會(huì )夢(mèng)想成真。 當王亞平老師站在天空一號為我們太空授課時(shí)，你是否了解過(guò)她為夢(mèng)想付出的努力? 當地震奪去她的雙腿埋葬了她的舞蹈夢(mèng)之后，你是否對她舞蹈的堅持讓你熱淚盈眶? 當她用音樂(lè )敲開(kāi)通過(guò)孩子內心的大門(mén)時(shí)，你知道那一句等待了多年的“媽媽”嗎? 當他時(shí)刻做好準備當名替補結果成就了鋼琴夢(mèng)后，你能明白為夢(mèng)想堅持的意義嗎?
他們是名人，他們也只是一個(gè)為了夢(mèng)想而不斷奮斗的普通人，是堅持讓他們的生命變得與眾不同。就正如13歲就實(shí)現她自己的從軍夢(mèng)和飛天夢(mèng)的付麗娟一樣，夢(mèng)想雖美麗，但如果沒(méi)有堅持的勇氣和行動(dòng)，那么那份美麗就只能停留在夢(mèng)境中，而不會(huì )成為如今的現實(shí)。 他們的事跡全部告訴了我們一個(gè)道理——有夢(mèng)就要堅持，唯有堅持夢(mèng)想才能通向成功。 夢(mèng)想不會(huì )拋棄我們，只有我們自己才能拋棄自己，沒(méi)有誰(shuí)能隨便成功，所以，盡管在實(shí)現夢(mèng)想的旅途中會(huì )出現各種磨難，必須經(jīng)受多重考驗，甚至會(huì )讓我們難受得哭泣，會(huì )給我們帶來(lái)許多疼痛，但是，如果放棄那就什么都沒(méi)有了。所以，就算再苦再痛再累，我們一定要堅持，因為，堅持是通向夢(mèng)想的最好途徑。
我喜歡帶著(zhù)欣賞的目光、愉悅的心情閱讀那些美好的文字，去了解過(guò)去歷史中發(fā)生過(guò)的事情，去傾聽(tīng)古人的心聲，去追尋他們所走過(guò)的痕跡。這盡管有許多困難要克服，但我會(huì )一如既往的堅持，就像他們一樣。 夢(mèng)想是一把鑰匙，它不能打開(kāi)所有的鎖，但卻能夠打開(kāi)屬于我們自己的鎖。但是有個(gè)問(wèn)題，這把鑰匙需要我們自己去打磨，打磨得更合適打開(kāi)夢(mèng)想的鎖。沒(méi)有經(jīng)過(guò)雕琢的'人生是不完整的。所以，我的朋友們，就讓夢(mèng)想雕琢我們的人生，就讓夢(mèng)想帶領(lǐng)我們走向成功吧! 如果想要放棄，請握緊手中的鑰匙，堅定自己的信念——我一定要打開(kāi)那把鎖!20xx年讓我們張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀去遠方尋找自己的夢(mèng)想吧!
夢(mèng)想作文 篇3
我有一個(gè)美好夢(mèng)想——去探索南極的奧秘，因為我看了一本叫《南極大冒險》的書(shū)，從那時(shí)起，我就有了去南極的夢(mèng)想。
這本書(shū)是一本既有豐富有趣的科學(xué)知識，又有幽默好看漫畫(huà)的書(shū)主要講了毛毛、咪咪、爸爸、姑姑（咪咪的媽媽?zhuān)┮黄鹑ヌ剿髂蠘O的故事，探索南極一些神奇的自然現象，沒(méi)想到在途中遭遇強烈的暴風(fēng)雪等困難，他們憑借頑強的毅力和豐富的求生技巧，最終化險為宜。我被這本書(shū)深深地吸引了，它用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言用描述了幾種在南極遇到的美麗景象和一些關(guān)于南極的有趣小知識，比如可愛(ài)的企鵝、神奇的極光、南極冰塊的形成、鯨魚(yú)的種類(lèi)等等。它為我開(kāi)啟了南極世界的大門(mén)，帶領(lǐng)我走入了美妙神奇的南極世界。以前我還不了解南極，總覺(jué)得它離我們的生活非常的遙遠，這本書(shū)拉近了我和南極的距離，讓我深入地了解了南極。
這四個(gè)主角帶著(zhù)我游覽了冰天雪地的南極，我也身臨其境，仿佛也置身于這個(gè)美妙的世界中。我最喜歡的是南極的'極光。它的形態(tài)有很多種，例如火紅的光束、綠色的窗簾或是黃色的布條等，這些奇特的極光形態(tài)，令我不禁敬佩大自然的奇妙之處。那么，極光是怎樣形成的呢？太陽(yáng)有時(shí)候會(huì )大量放射出一些電子或質(zhì)子，叫做“太陽(yáng)風(fēng)”。那些太陽(yáng)風(fēng)被地球的磁場(chǎng)阻擋后，會(huì )與大氣層中的各種氣體撞擊產(chǎn)生廣水，那個(gè)光束就是“極光”。那極光的顏色為什么不同呢？極光會(huì )因為空氣成分的不同，而產(chǎn)生波長(cháng)的變化，所以產(chǎn)生不同顏色的極光。南極的美妙之處可不止這一處，它有許多有趣的自然現象，令人向往。
看完《南極大冒險》這本書(shū)，我便有了一個(gè)新的夢(mèng)想——探索南極，去探索神秘而又美妙的南極，去看美麗的極光，去看可愛(ài)的企鵝……我愛(ài)南極！
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