(推薦)實(shí)用的夢(mèng)想的作文4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的夢(mèng)想的作文4篇，希望對大家有所幫助。
夢(mèng)想的作文 篇1
每個(gè)人心中，都有一個(gè)夢(mèng)想。它們或許并不相同，但他們都是人們心中，最美麗的那個(gè)念想。
夢(mèng)想是黑暗里的一盞明燈，在你迷茫無(wú)措的時(shí)候，他會(huì )給你指引方向。
夢(mèng)想是沙漠里的一眼清泉，在你急躁饑餓的時(shí)候，他會(huì )帶來(lái)身心的寧靜。
夢(mèng)想是冬日里的一團火焰，在你寒冷無(wú)助的時(shí)候，他會(huì )帶來(lái)無(wú)盡溫暖……
夢(mèng)想給了我們心靈的寧靜。因為有了夢(mèng)想，所以我們相信自我，因為我們自信，所以我們才能朝著(zhù)夢(mèng)想矢志不渝地前行，因為我們朝著(zhù)夢(mèng)想前行，所以我們不怕挫折，并且相信自我必須能戰勝它，所以，我們離著(zhù)成功又近了一步。
夢(mèng)想并不是一成不變的，不一樣的時(shí)期有不一樣的夢(mèng)想�？墒�，不管結局如何，只要為了夢(mèng)想努力過(guò)，奮斗過(guò)，那就是最好的結果了。我們曾為了夢(mèng)想堅持不懈，曾為了夢(mèng)想奮斗打拼，為了夢(mèng)想，我們的.每一個(gè)選擇，每一次努力，都想朝著(zhù)夢(mèng)想在進(jìn)一步，無(wú)論遇到多大的困難我們都堅持了下去。一次次嘗到了困難的滋味，我用信念支撐著(zhù)自我朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)。一次次的失意彷徨，我用夢(mèng)想指明了人生的方向。一切可能的辦法我都會(huì )用盡，我會(huì )燃燒起自我青春的熱情。這一切都只因為了一個(gè)理由：我要朝著(zhù)夢(mèng)想一步一步的走下去！所以，就算我失敗了，我也會(huì )笑著(zhù)說(shuō)，我，不后悔！
夢(mèng)想是動(dòng)力。在沒(méi)有夢(mèng)想的時(shí)候，可能你會(huì )羨慕別人輝煌的成就，可能你會(huì )抱怨命運的不公。但只要，你有了一個(gè)夢(mèng)想，任何理由都不可更改的夢(mèng)想，你就不會(huì )在一次次在困難面前低頭，向著(zhù)一切懷疑的眼神微笑出發(fā)，向一切不可能中的不可能出發(fā)，必須有一種精神在鼓舞著(zhù)你向前，這就是夢(mèng)想。人生因有夢(mèng)而精彩！內心因有夢(mèng)而不再彷徨！
如果驕傲沒(méi)被現實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì )努力，才走的到遠方，如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎會(huì )曉得執著(zhù)的人，擁有隱形翅膀？回想自我每一次的失敗，一次次克服自我，創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)的奇跡，我想我的心終有一天能夠飛翔在碧天云海，遨游萬(wàn)里長(cháng)空。
夢(mèng)想，不是幻想，不是憑空就能夠想象出來(lái)的：追夢(mèng)，也不只是說(shuō)說(shuō)而已，僅有堅定不移的為之奮斗，才稱(chēng)得上追夢(mèng)。
夢(mèng)想，是一個(gè)奇跡，追夢(mèng)是一個(gè)奇跡的過(guò)程，而我們就是創(chuàng )造奇跡的人。
愿你的夢(mèng)想終能實(shí)現。
夢(mèng)想的作文 篇2
我曾無(wú)數次幻想過(guò)，早晨起來(lái)，打開(kāi)窗戶(hù)，一縷陽(yáng)光揮灑進(jìn)來(lái)，窗外傳來(lái)清脆悅耳的鳥(niǎo)叫聲。走出房門(mén)，映入眼簾的是一簇簇嬌艷欲滴的花朵，發(fā)出陣陣沁人心脾的芳香。躺在草坪上，看白云悠悠，聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱，呼吸新鮮空氣，嗅花草清香。
一切是那么舒適，那么美好！看到我們現在的環(huán)境，不由得打破了我的幻想。處處可見(jiàn)排放污水，處處可尋亂丟垃圾，處處可聞刺鼻的腥臭，處處可聽(tīng)刺耳的喇叭聲……先前的一切一切，只是我不著(zhù)邊際的幻想罷了�，F在的這里，隨處可見(jiàn)的污染物，空氣里的有毒物質(zhì)，每天晚上汽車(chē)的喧鬧聲，都時(shí)時(shí)影響著(zhù)我們，侵入著(zhù)我們，危害著(zhù)我們。
重慶，就是一個(gè)污染比較嚴重的城市。隨處可見(jiàn)的一棟棟高樓，一輛輛汽車(chē)，在不知不覺(jué)中，已經(jīng)嚴重影響到我們的人身安全。就說(shuō)霧霾吧！它已經(jīng)多次“光顧”重慶市，隨時(shí)隨地威脅到我們的安全，害得每當它來(lái)到時(shí)，人們都敬而遠之。這就是因為空氣質(zhì)量的惡化，陰霾天氣現象出現增多，危害加重。
而且，霾在吸入人的呼吸道后對人體有害，長(cháng)期吸入嚴重者會(huì )導致死亡！而且，不光如此，還有噪音污染。隨著(zhù)工業(yè)生產(chǎn)、交通運輸、城市建筑的發(fā)展，以及人口密度的.增加，家庭設施的增多，環(huán)境噪聲日益嚴重，它已成為污染人類(lèi)社會(huì )環(huán)境的一大公害。再比如水污染，未經(jīng)處理而排放的工業(yè)廢水，未經(jīng)處理而排放的生活污水，大量使用化肥、農藥、除草劑而造成的農田污水，堆放在河邊的工業(yè)廢棄物和生活垃圾，森林砍伐，水土流失，都造就了水污染。水污染，直接危害到我們的生命。
這，說(shuō)明了什么呢？現在的我們生活的家園，受到了嚴重污染，危害到人民的身體健康和生命安全！我們應該怎么做呢？是傻傻的不理不睬，任它這樣危害下去？還是尋找救治方法，努力幫助驅逐污染呢？難道你們忍心讓我們賴(lài)以生存的家園，變得慘不忍睹嗎？雖然現在的我們還小，不知道應該怎樣保護，但我們應最起碼有一個(gè)人最基本的環(huán)境保護意識！同學(xué)們，我想問(wèn)問(wèn)你們，你們從來(lái)沒(méi)有過(guò)亂丟垃圾的經(jīng)驗嗎？你們從來(lái)沒(méi)有隨地吐痰嗎？你們從來(lái)們有大聲吼叫過(guò)嗎？現在的你，是否已經(jīng)改變，不再那樣，又或者沒(méi)有醒悟，繼續做自己所想呢？
我認為，我們應該好好思考一下了。我們雖然不能做特別偉大的事情，但，對于我們來(lái)說(shuō)，把我們身邊的件件小事做好就行了。如果我們每個(gè)人都能管好自己的手，自己的嘴，那么，環(huán)境污染也許正在悄無(wú)聲息的離開(kāi)我們。
相信吧！我們的夢(mèng)，就是中國的夢(mèng)。我的中國夢(mèng)！環(huán)境污染離我們而去，我們過(guò)上沒(méi)有污染的日子。這樣，我小小的夢(mèng)想就能實(shí)現。
夢(mèng)想的作文 篇3
在我記憶深處，有這樣一個(gè)小女孩。她天真可愛(ài)。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每天對著(zhù)家中的墻壁描描畫(huà)畫(huà)，不時(shí)露出絲絲甜美的笑容。沒(méi)錯，那就是小時(shí)候的我。大概是過(guò)于喜愛(ài)《貓和老鼠》的緣故吧，我從小就親近貓貓狗狗。在我5歲的時(shí)候，突然想要將它們表現出來(lái)，于是拿起鉛筆，一圈……；兩點(diǎn)……有了我第一次的嘗試。w
我開(kāi)心了，可墻壁們遭殃了，臉上全是我的“杰作”。有一天，媽媽對我說(shuō)：“你現在這么大了，光照著(zhù)電視上畫(huà)可不夠，給你報個(gè)繪畫(huà)班吧�！�
過(guò)了幾天，我見(jiàn)到一個(gè)年輕頗大的女人，她扎著(zhù)卷馬尾，穿著(zhù)燈籠褲，略微的皺紋掩蓋不住她略帶童真的笑容。她看到我，笑瞇瞇朝我伸出手，我沒(méi)由來(lái)地生出了一絲好感，竟然克服了膽怯走上前去。此后，我就在這間畫(huà)室度過(guò)了4個(gè)春秋�，F在我依稀記得當年我將一副極幼稚的`畫(huà)拿給她看——畫(huà)上的西瓜藤像樹(shù)一樣伸到了天上，而旁邊的大樓里幾個(gè)小孩通過(guò)樓層的窗戶(hù)摘藤上的西瓜。換成今天的我要羞死，可劉老師卻大大地贊揚了我一番，說(shuō)我很有創(chuàng )意。這在今后學(xué)畫(huà)的過(guò)程中帶給了我莫大的自信。
如今回憶起來(lái)，那一定是我人生中最快活的時(shí)光。因為它保留著(zhù)我早已經(jīng)丟失的純真和自由，與日益繁重的學(xué)業(yè)做了鮮明的對比。
初中以后，我依舊改不了上課偷摸亂畫(huà)的習慣，所以上課總是走神。在一次糟糕的考試之后，老師向媽媽反映了這個(gè)情況。晚上回家后，我發(fā)現家里氣氛不太對勁，似乎有點(diǎn)寒意襲來(lái)……一抬頭看到媽媽的臉藏在陰影中，看不到表情，可我卻預知了什么，往后退了幾步。剎——有什么東西貼著(zhù)我的臉飛過(guò)去了。我撿起，臉色蒼白得像雪一樣：“每天上課不認真聽(tīng)講，盡在畫(huà)小畫(huà)；回家做作業(yè)也在畫(huà)小畫(huà)，你出息了��！”吃完一頓竹鞭炒肉之后，我許諾以后改正。我被打的地方火辣辣地疼，也不及那個(gè)許諾來(lái)得痛。我的世界由此被潑了墨，一片灰暗。
我失望地撿回了本子，望著(zhù)上面開(kāi)心玩耍的小動(dòng)物，自問(wèn)到：“我真的該放棄你嗎？”恍惚間，我似乎看到本子上的小動(dòng)物變成了我自己——那個(gè)甜美的小女孩�！拔�，快來(lái)玩��！”小女孩的雙頰綻放出兩朵小酒窩�！班�，等等我�！蔽覄偞饝�，那個(gè)小女孩身影就模糊起來(lái)了�！安灰蔽野笾�(zhù)，向她伸出手，卻什么也沒(méi)有抓到。我急了，吼著(zhù)，眼睛突然睜開(kāi)了，發(fā)現自己正趴在課桌上，那張畫(huà)還保留著(zhù)余溫，我拿起仔細看，發(fā)現小女孩一副苦瓜臉。我不要變成這樣！我不甘于命運！我憤然提起筆，將苦瓜臉改了回來(lái)，可在這改回的笑容間卻透著(zhù)一絲隱隱的悲傷。我似乎明白了什么。
努力學(xué)習，擠出業(yè)余時(shí)間繼續我的夢(mèng)想，我要讓夢(mèng)想放飛在這多感的青春，在青春的軌道上留下一串串無(wú)怨無(wú)悔的痕跡。
夢(mèng)想的作文 篇4
雁過(guò)無(wú)聲，歲月無(wú)情，雖白駒過(guò)隙，但生命總有一種印記，無(wú)痕又無(wú)語(yǔ)，見(jiàn)證著(zhù)我們的曾經(jīng)。
——題記
夢(mèng)想是人生中必不可少的一部分，而14歲的夢(mèng)想，亦真亦幻……
曾經(jīng)夢(mèng)想，是一句話(huà)，一堂課，一段回憶。
小時(shí)候，一年級時(shí)，你們的老師一定問(wèn)過(guò)你們：你們長(cháng)大了想當什么呀？而你們的回答想必定是諸如醫生，老師警察之類(lèi)的。這是現在幾乎所有學(xué)生的共同回憶。那時(shí)的我們，對我們的未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬，不過(guò)，我們只想過(guò)要當什么，卻沒(méi)想過(guò)該如何實(shí)現。到了后來(lái)，甚至都把這事忘了，那時(shí)的我們，對夢(mèng)想只有淡淡的認識，以至于只是隨口說(shuō)說(shuō)，并沒(méi)有放在心里。
現在夢(mèng)想，是一枝筆，一本書(shū)，一張草稿紙。
如今的我們，對夢(mèng)想已經(jīng)有了更深一層的認識，知道了夢(mèng)想的重要性，知道了要實(shí)現夢(mèng)想，就必須好好學(xué)習。所以，現在的我們都把學(xué)習當做自己的首要任務(wù)�，F在，一個(gè)學(xué)期轉眼又要過(guò)去了。期末考試即將來(lái)臨，大家都進(jìn)入了緊張的復習。夢(mèng)想，對此時(shí)的我們，就是要取得好成績(jì)，爭取班級前五，讓父母高興，讓父母臉上有光。
未來(lái)夢(mèng)想，是一句承諾、一個(gè)行動(dòng)、一個(gè)結果。
夢(mèng)想，對于未來(lái)的我們，一定是各不相同的。再過(guò)兩年多，就是中考，而中考過(guò)后，我們就要為夢(mèng)想付出行動(dòng)，付出努力�，F在的'我們，中考便是未來(lái)我們的夢(mèng)想。
夢(mèng)想是人的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢(mèng)想是最溫暖的光芒，即使在最黑暗的時(shí)刻，它也能把前方的路照亮！實(shí)現夢(mèng)想，需要我們不斷求知；實(shí)現夢(mèng)想，需要我們不斷努力；實(shí)現夢(mèng)想，需要我們不斷堅持。
為了我們的夢(mèng)想，為了我們的未來(lái)，努力吧，孩子們！
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