實(shí)用的夢(mèng)想的作文[集錦5篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的夢(mèng)想的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

夢(mèng)想的作文 篇1

　　睜開(kāi)朦朧的雙眼，我迷茫的看著(zhù)眼前搖晃的車(chē)頂，沒(méi)有熟悉的天花板，有的只是陌生的車(chē)廂。

　　我在哪？

　　抱著(zhù)疑問(wèn)，我打量著(zhù)周?chē)�的環(huán)境，車(chē)窗外是一望無(wú)際的荒野，無(wú)數的鐵路，密密麻麻的交織在這片大地上，一直向遠方延伸到看不見(jiàn)的地方，我所在的火車(chē)就在其中的一條路上。在遙遠的`地平線(xiàn)上彌漫著(zhù)無(wú)數迷離的色彩，散發(fā)著(zhù)誘人的氣息。在我不遠處有一個(gè)人握著(zhù)操縱桿，專(zhuān)心致志的看著(zhù)前方。

　　我走上前去，問(wèn)道：“這是哪里？”

　　“夢(mèng)想世界�！彼�頭也不回地回答道。

　　我更加迷茫了，追問(wèn)道：“夢(mèng)想世界是什么？”他放下操縱桿，回過(guò)頭來(lái)，我驚訝地發(fā)現這輛火車(chē)上竟然只有一個(gè)操縱桿，沒(méi)有剎車(chē)等一系列設備。

　　“看到遠方的那些色彩了嗎？那便是你的夢(mèng)想，也就是我們的目標。這個(gè)世界存在的意義就在于追逐那些夢(mèng)想�！彼�回答道。

　　“這輛火車(chē)為什么只有操縱桿，它不能停止嗎，我們現在在哪？”我疑惑地問(wèn)道。

　　“當然不能停止，無(wú)論你追逐夢(mèng)想的方向是對還是錯，你的人生都是在不斷前進(jìn)的�！彼�抬頭看向窗外飛逝的風(fēng)景，說(shuō)道，“因為不會(huì )停止，所以你的位置每時(shí)每刻都在變動(dòng)，即使你知道了現在的位置，它也會(huì )馬上就成為過(guò)去，你現在在什么地方并不重要�！�

　　我沉默了，突然發(fā)現以前的我太執著(zhù)于眼前的一切了，處在困難和挫折中的我會(huì )因此頹廢很長(cháng)一段時(shí)間，卻在不知不覺(jué)中荒廢了未來(lái)。但我是在不斷前進(jìn)的，不應該被暫時(shí)的困難和挫折所囚禁，因為它們總有一天會(huì )成為過(guò)去。

　　“那在這個(gè)世界中什么才是最重要的？”我問(wèn)道。

　　“方向，這是你唯一可以把握的東西，你將要前往何處才是最重要的東西�？吹竭@些鐵路了嗎？它有無(wú)數條分支，都通向遠方那些色彩，選擇哪一條岔路取決于你。遠方那些誘人的夢(mèng)想并不是都像表面那么美好，有些是虛幻且遙不可及的，有些只是迷人的陷阱，想要追逐真實(shí)且美好的夢(mèng)想只能靠你自己去把握�！闭f(shuō)完，他重新握起操縱桿。

　　“我的夢(mèng)想……”我再次沉默，因為我發(fā)現一直以來(lái)我都沒(méi)有一個(gè)真正的夢(mèng)想，小時(shí)候的我幻想成為科學(xué)家。飛行員等，卻從來(lái)沒(méi)有一個(gè)能真正堅持下去的夢(mèng)，我到底該前往何處？突然間我想明白了為什么這輛火車(chē)的駕駛員為什么不是我，因為現在主宰我的方向的人不是我自己，我只是在父母和其他人的夢(mèng)想中前進(jìn)。我的夢(mèng)想到底在什么方向呢？

　　“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，原來(lái)一切只是一場(chǎng)夢(mèng)，但是我從來(lái)沒(méi)有像現在這樣渴望把握自己的夢(mèng)想……

夢(mèng)想的作文 篇2

　　我是一個(gè)一直都在努力追求您的人，可您似乎不愿意要我，早早地把我拋棄，將我仍在黑暗的角落，默默地頹廢，關(guān)于夢(mèng)想作文。想要繼續追求您，卻沒(méi)有任何勇氣，因為怕自己會(huì )回到原地。我也只是個(gè)孩子。

　　上帝似乎認為，我們無(wú)緣相識和相知。

　　每每聽(tīng)到別人議論您，說(shuō)她們擁有什么樣的您的時(shí)候，心里有一種疼痛，鼻子酸酸的。我最怕當她們議論您時(shí)問(wèn)我心目中的您是什么樣，每次我都是默笑，不回答，因為您在我的心中是模糊的，沒(méi)有一點(diǎn)清晰度。面對她們，我真的不知道該從哪兒把你說(shuō)起。

　　我記得自己最初的你，而現在我很迷茫。

　　那時(shí)，自己很小，只有5歲，還好是個(gè)小不點(diǎn)。傻傻的我總是喜歡讓媽媽帶我去商店里買(mǎi)糖，認為糖是全世界最好吃的東西。吃著(zhù)從媽媽手里拿過(guò)來(lái)的糖就覺(jué)得自己是全世界最幸福的小孩。于是，我生命中的第一個(gè)您就因此誕生了——糖果家。

　　慢慢地，自己的海拔變高了，細微也迅速膨脹起來(lái)。

　　在實(shí)際學(xué)習中，我們都會(huì )遇到類(lèi)似的作文題目，涉及到夢(mèng)想、希望等話(huà)題。譬如，關(guān)于未來(lái)、關(guān)于和平、關(guān)于環(huán)境保護等。作文的時(shí)候，會(huì )給你相關(guān)材料，讓你寫(xiě)出一個(gè)夢(mèng)想和希望。

　　這類(lèi)作文，其實(shí)是想象作文的一類(lèi)。作文的標題往往是：我的夢(mèng)想、我的生日夢(mèng)想、我有一個(gè)夢(mèng)想、載著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)、放飛夢(mèng)想、夢(mèng)想的聲音、20xx我的.夢(mèng)想、夢(mèng)想的航船等等。

　　其實(shí)夢(mèng)想作文，就是想象作文的一部分。一般來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想作文依然是“總分總”結構。第一段交代夢(mèng)想的背景和內容。最后一段是抒情，為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，該怎么辦，怎么才能實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。中間的二三四段，就是夢(mèng)想的細化——或者把夢(mèng)想分成三部分敘述，如果是記敘文，那就要把夢(mèng)想過(guò)程拆成三個(gè)階段。

　　當然，中間未必是三段，四五段也可以。但是最好不少于三段。具體分幾段，由自己靈活掌握。但是首尾的呼應是必不可少的。

夢(mèng)想的作文 篇3

　　自強不息，用汗水澆灌理想；超越自我，用奮斗放飛希望；敢于拼搏，用不懈爭取進(jìn)步；永不言棄，用信念實(shí)現夢(mèng)想。

　　“夢(mèng)想”，一個(gè)平凡而樸實(shí)的字眼，它可以被所有人擁有，我也不例外。從小就癡迷于繪畫(huà)，可以用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條表達豐富的感情，當我第一次看到別人在林蔭路邊寫(xiě)生，筆落畫(huà)成，何等的瀟灑！開(kāi)始羨慕那些能夠用筆記錄眼睛看到的東西，擇一葉靜靜地畫(huà)，挑朵花慢慢地繪。第一次看到寫(xiě)生人眼里的認真與執著(zhù)，對繪畫(huà)的炙熱之情，我就愛(ài)上了繪畫(huà)！

　　攝影師因為愛(ài)景，所以用照相機記錄了下來(lái)；文人因為愛(ài)景，所以用筆把情藏于字中；而我因為愛(ài)景，所以用畫(huà)筆和調色盤(pán)將它表達出來(lái)。這個(gè)夢(mèng)想順勢藏在了心底，悄悄的.生根發(fā)芽。我喜歡在一個(gè)午后，搬一張小凳，安靜地描繪夕陽(yáng)映射下的桃花，微風(fēng)吹過(guò)，幾瓣桃花飄落至畫(huà)上，竟不分真假，一支筆似乎將桃花的嫵媚勾勒出來(lái)。

　　繪畫(huà)就是將無(wú)法用語(yǔ)言形容的東西的圖形浮于紙面，而這之前要做到細致的觀(guān)察，比如晴朗的天空，陽(yáng)光燦爛，藍色的天空如水鏡一般，飄著(zhù)各種圖案的云朵，看上去松軟而有食欲；陰天，稍亮的地方是被烏云遮住的地方，而這時(shí)的天空有些灰蒙蒙的，似乎有誰(shuí)用鉛筆打了一層底一般，云還在動(dòng)，可它欲哭無(wú)淚；雨天，最喜歡打著(zhù)一把全透明的傘站在雨中，抬著(zhù)頭看著(zhù)雨的流勢。濕瀝瀝的雨搭在車(chē)上，猶如輕聲細語(yǔ)在耳邊呢喃，還喜歡看順著(zhù)屋檐落下的雨，像斷了線(xiàn)的弦一般落下，在地上微微濺起，似浮起的一朵蓮花。這些都不止一次出現在我的畫(huà)中，我喜歡繪畫(huà)，它是我心中的夢(mèng)想！

　　繪畫(huà)能夠陶冶情操，提升修養，我的夢(mèng)想是成為一名藝術(shù)家，每天朝著(zhù)夢(mèng)想努力，走一步，再走一步，每天靠近夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)，這個(gè)夢(mèng)想成為我生活的動(dòng)力！

　　我的心因夢(mèng)想而高貴。

夢(mèng)想的作文 篇4

　　我有一個(gè)夢(mèng)想伴我成長(cháng)，帶著(zhù)它我不曾放棄過(guò)。我不知道世界它是否會(huì )因為我的到來(lái)發(fā)生改變，但我知道我的夢(mèng)不曾停過(guò)。它給我翅膀飛遍世界各地。它是……仰望星空，那似乎沒(méi)有纖瑕的星辰在銀河中閃耀，而給了我們無(wú)限的遐想。那不染纖塵的星空里，放飛了多少人美麗的夢(mèng)想。飛上星星的人知道，那里像地球一樣，也有灰塵和石渣，于是他們失去了幻想的自由和權利。我們不能一味沉溺于自己的幻想之中，卻也不能讓自由飛翔的思想湮沒(méi)在無(wú)情的現實(shí)里。？

　　阮籍目睹世間的渾噩不堪和好友的身首異處，借醉酒逃避現實(shí)。他的一生一直在逃避、逃避、逃避，卻終因一篇《為鄭沖對晉王箋》被人唾棄。嵇康則完全生活在現實(shí)之中，不肯向生活做出任何妥協(xié)，最終一曲《廣陵散》成為絕響。其實(shí)人生由阮籍的醉酒向前一步便是嵇康的《廣陵散》，人生由嵇康的《廣陵散》向后退一步便是阮籍的醉酒，殊途同歸的境遇竟是如此迥異。若是兩人各向中間邁出一步，將幻想與現實(shí)稍加中和，也許就不會(huì )落得生者隱入迷幻，死者融入蒼穹，只留給后人無(wú)盡的悵惘。？我們如何才能讓仰望星空的人了解現實(shí)，又如何才能讓飛上星星的人保留夢(mèng)想呢？在那個(gè)人人埋怨的時(shí)代，沈從文先生目睹現實(shí)的殘酷卻依然將那個(gè)江南小城寫(xiě)成了山美、水美、人美的.世外桃源�，F實(shí)沒(méi)有湮沒(méi)他對人生的希望，他用一份最原始的情感和一顆赤子之心看待這個(gè)社會(huì )，看待自己的人生。他沒(méi)有沉醉于自己的幻想亦沒(méi)有讓現實(shí)麻木自己的心靈。

　　川端康成淺淺的一句“凌晨四點(diǎn)鐘，看到海棠花未眠”瞬間感動(dòng)了多少心靈。這是夢(mèng)和現實(shí)完美的結合，讓那些世俗之物頃刻間土崩瓦解，讓多少在現實(shí)中日漸麻木的心靈得到了溫暖。

　　正視現實(shí)，但不委身于現實(shí);保持幻想，但不沉溺于幻想。讓夢(mèng)想在現實(shí)中跳一曲酣暢淋漓的舞蹈吧！

　　它一直伴我飛。

夢(mèng)想的作文 篇5

　　看著(zhù)同學(xué)們在談著(zhù)自己的夢(mèng)想，我想：這么多年，我都還沒(méi)有個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想到底是什么呢！

　　回家后，媽媽見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子問(wèn)：“又有誰(shuí)欺負你了嗎？”我搖搖頭：“沒(méi)有，別人都有夢(mèng)想我卻沒(méi)有，好沮喪！”媽媽說(shuō)：“哎呀，不就是夢(mèng)想嗎，你遇見(jiàn)什么就有夢(mèng)想，不信你試試看，你只要從家走到學(xué)校，就能冒出很多夢(mèng)想！”我雖然不怎么相信，但卻還是聽(tīng)從了媽媽的意見(jiàn)！走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)了一群工人在辛苦地施工，我想：哎，我一定要當個(gè)發(fā)明家，讓這些辛辛苦苦的'叔叔得以休息，制造個(gè)機器人給他們！走著(zhù)走著(zhù)，又看見(jiàn)了駐扎在我們學(xué)校附近的部隊，我又想：我一定要當軍人，我要保護人民！這時(shí)，我聞到燒烤的香味，我連忙買(mǎi)了幾串吃，我又想：我長(cháng)大以后一定要開(kāi)燒烤店，這樣我就能天天遲到燒烤了！等到學(xué)校時(shí)，我的夢(mèng)想還真挺多，我連忙回去告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝τ�盈的說(shuō)：“我說(shuō)是吧，不過(guò)呢，你這些夢(mèng)想還等靠你的努力才能實(shí)現��！”我想想也對，連忙做功課······

　　你，愿意監督我嗎？

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