夢(mèng)想作文[精華3篇]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的夢(mèng)想作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

夢(mèng)想作文 篇1

　　幼兒園的時(shí)候，我不知道夢(mèng)想是什么的，小腦袋瓜里就會(huì )有一些天馬行空的想法：想自己會(huì )像小鳥(niǎo)一樣在天上飛，那樣就不會(huì )走路累得想哭了；有時(shí)會(huì )想自己長(cháng)得像蝴蝶一樣美麗，在花叢中恣意飛舞。后來(lái)才知道什么是夢(mèng)想。夢(mèng)想，像一顆小小的沙子，雖然看起來(lái)渺小，但經(jīng)過(guò)太陽(yáng)溫暖的撫摸，總有一天，它總會(huì )閃出最耀眼的光芒。夢(mèng)想是一個(gè)人一生追求的目標，是一個(gè)美好的理想。夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，每個(gè)人心中都有五彩繽紛的夢(mèng)想，它猶如一盞指明燈，引導我們前進(jìn)。每一個(gè)人都會(huì )有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。我也不例外。，比如：有的`人想當科學(xué)家、有的人想當美術(shù)家、有的人想當一名老師、有的人想當公務(wù)員、有的人相當富翁、還有的人想當一名軍人，而我的夢(mèng)想是當一名書(shū)法家。

　　我這個(gè)書(shū)法家的夢(mèng)想是從我親眼見(jiàn)了爺爺的書(shū)法后油然而生的。

　　以前，我的字總是寫(xiě)不好，干脆不練。后來(lái)親眼看到了從不好練到好的好的書(shū)法，便下定決心要練好書(shū)法。于是，我便開(kāi)始了我的書(shū)法之路。

　　到現在，我的書(shū)法已經(jīng)不錯了，但我還做得不夠好。

　　我永遠忘不了爺爺寫(xiě)的那幅字，是那幅字讓我走上書(shū)法之路的。

夢(mèng)想作文 篇2

　　回憶歲月撒下的網(wǎng)，里面交織著(zhù)你學(xué)習生涯的艱辛，也有你努力的見(jiàn)證。

　　——題記

　　力學(xué)如力耕，勤懶爾自如

　　遠遠望去，窗戶(hù)燈影欄桿處撒下一個(gè)漸長(cháng)的身影，手執一本書(shū)，一動(dòng)不動(dòng)似的。電視是你的最?lèi)?ài)，而如今早已是虛無(wú)。家庭姐妹眾多，而你最大。家中的重活累活都是你的，小小的肩膀承受了無(wú)法承受之重。但是你什么也沒(méi)說(shuō)，把抱怨的時(shí)間用在看書(shū)、做題。在你的眼中，書(shū)上的每一個(gè)字都是閃爍著(zhù)的無(wú)數星星，給你帶來(lái)光明和智慧。

　　你是家中的驕傲，不因為困難而放棄學(xué)業(yè)，反而學(xué)的更好。你說(shuō)：“只有自己學(xué)好點(diǎn)，才能做弟妹們的榜樣。只有學(xué)多點(diǎn)才能改變家中落后的面貌，不做社會(huì )的多余人……盡力學(xué)習，就像努力耕種，只有用心了，才會(huì )有收獲�！�

　　青春須早為，豈能長(cháng)少年

　　多少次你望了又望落日的余暉，像血一般的無(wú)法抹去。眼前的身影一步一步的走向天際，最終消在夕陽(yáng)里，那就是已故的弟弟。因為心臟病，弟弟離你而去了。那時(shí)你傷心欲絕，無(wú)法面對。

　　天空的`云霞依然美麗，孤鶴頑強揮動(dòng)著(zhù)弱小的羽翼，遨游在上空。那一刻，你明白，頹廢不是你的本性，堅強起來(lái)才是至理。

　　于是學(xué)校、家里、路上，你爭分奪秒的身影又映進(jìn)同學(xué)的眼簾。小弟弟的離去讓你更明白身上的重任，讓你更堅信你的青春的航道，母親的臉上的歲月讓你更加堅定：青春須早為，要好好讀書(shū)。

　　讀智慧之書(shū)，做有用之才

　　段考的失敗無(wú)疑對你來(lái)說(shuō)是個(gè)沉重的打擊。你整個(gè)人都麻木了，躺在床上，一聲不吭。面對慘淡的分數，訴說(shuō)著(zhù)你以前還不夠努力，于是你下定決心。

　　當夕陽(yáng)努力地將剩下的余暉灑向大地，屋子里剩下的是窸窸窣窣的翻書(shū)聲；當第一抹晨光飄入人間，聽(tīng)到的就是那就是你朗朗的讀書(shū)聲；當夜幕來(lái)臨的時(shí)候，你的窗前就會(huì )亮起一盞昏黃的燈。

　　這是青春的流淌的聲音，存在你的世界里，逐漸的清晰。你矯健的身影，甜甜的微笑，印在你房間的的大字里：好好學(xué)習，報效祖國。字體蒼勁有力，一橫一豎簡(jiǎn)寫(xiě)著(zhù)永恒的決心。多少次你的目光游離，但你的心永撒在求學(xué)的路上。你說(shuō)過(guò)多少次：人不能碌碌無(wú)為虛度年華……

　　今天又聽(tīng)到你的誓言：考上大學(xué)，把自己的青春獻給祖國……。此刻，陽(yáng)光正艷！

　　你的夢(mèng)想就在青春里起航。

夢(mèng)想作文 篇3

　　“光芒，照亮我獨自前進(jìn)的方向，玫瑰和荊棘一同生長(cháng)，經(jīng)過(guò)挫折的傷，才迎來(lái)芬芳。夢(mèng)想，在每個(gè)清晨敲打我心房，送你片_現在就起航，勇氣是信仰，永不彷徨�！边@是《熊出沒(méi)探險日記2》的主題曲。

　　是呀！夢(mèng)想是推動(dòng)青少年前進(jìn)的力量；夢(mèng)想是人生旅途中的里程碑；夢(mèng)想是心中的_大海的導航標。

　　作家夢(mèng)

　　在低段的時(shí)候，作家夢(mèng)一直縈繞在我的心頭。這是看了一本本名家名作所引起的，也是大多數的人會(huì )有的一個(gè)夢(mèng)想。我想像那些大作家們一樣用優(yōu)美、精煉的語(yǔ)言賦予世界萬(wàn)物生命，哪怕是一�；覊m，一卷膠卷，一塊手表。我試著(zhù)寫(xiě)微型小說(shuō)，模仿著(zhù)作家的筆調，盡量引用名人名言來(lái)加以說(shuō)服，用修辭的手法形象地描繪出故事中的情景。

　　導演夢(mèng)

　　隨著(zhù)科技的發(fā)展，人們的電影拍得栩栩如生。所以我又誕生了一個(gè)夢(mèng)想——導演夢(mèng)而且是科幻片的導演喔！美國在這方面正發(fā)展的.如火如荼，許多人為此還專(zhuān)門(mén)跑去美國。我想要像郭帆先生一樣。于是，我便找來(lái)一個(gè)手電筒在光源聚焦的地方用另一只手托住，這樣便有了一絲科幻感，宛如一個(gè)怪物準備攻擊似的。

　　教師夢(mèng)

　　教師是一個(gè)偉大的職業(yè)，他像一名辛勤的園丁澆灌著(zhù)祖國的“紅花綠草”，漸漸地我對教師這一職業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我想象著(zhù)：自己拿了一根粉筆在黑板上寫(xiě)下大氣且工整的課題并以迅雷不及掩耳之勢般的速度轉了個(gè)身，侃然正色地教下面一個(gè)個(gè)笑得如花朵般燦爛的孩子讀著(zhù)。

　　也正如丁尼生先生所說(shuō)：“夢(mèng)想只要能持久，就能成為現實(shí)。我們不就生活在夢(mèng)想中嗎？”

　　愿我能實(shí)現夢(mèng)想并帶著(zhù)它揚帆起航！

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