最初的夢(mèng)想作文15篇（精華）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的最初的夢(mèng)想作文，歡迎大家分享。
最初的夢(mèng)想作文1
夜空中，一道流星劃過(guò)我的眼前，美麗而又憂(yōu)傷，我合攏雙手準備許愿，可那流星卻從我手旁溜走了。伸出手想去留住它，卻在深藍色的夜空中不見(jiàn)了蹤影，我知道，那顆流星就是我的夢(mèng)想，心中有夢(mèng)想，那顆星星就會(huì )永遠永遠的存在，一直存在在我們的心中，路會(huì )很長(cháng)，夢(mèng)想，他會(huì )和你一直在一起，只要你心中還有著(zhù)那個(gè)夢(mèng)想，就會(huì )，永遠，永遠存在。
三月三十一日的早晨，我們學(xué)校組織我們六年級的學(xué)生去實(shí)驗中學(xué)參觀(guān)，大家興奮極了，各個(gè)摩拳擦掌，心中又是疑惑，有時(shí)期待。
8點(diǎn)多的時(shí)候，看見(jiàn)了我們的校車(chē)和幾輛空空的公交車(chē)停在了我們學(xué)校門(mén)口，老師組織我們上了一輛公交車(chē)，我們和四班合坐一輛車(chē)，紫心和我好不容易才擠上了一個(gè)位，整個(gè)車(chē)內十分擁擠，但是心情卻是十分興奮，對我未來(lái)的夢(mèng)想中學(xué)充滿(mǎn)了憧憬。春風(fēng)吹拂著(zhù)大地，也吹開(kāi)了我的夢(mèng)想，心中的夢(mèng)想。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，“咔哧”車(chē)停了下來(lái)，我抬頭一看，哇，這就是傳說(shuō)中的實(shí)驗中學(xué)啊，以前經(jīng)常去其它地方路過(guò)過(guò)這里，沒(méi)有太注意，今天，才算是真的看見(jiàn)了，數了數一、二、三。。哇，主教學(xué)樓一共十一層，進(jìn)入了中學(xué)內，一個(gè)十分養眼的小花園，邵老師給我們介紹，這里是實(shí)驗中學(xué)的英語(yǔ)角，許多學(xué)生早上都來(lái)這里讀英語(yǔ)，然后我們又在校園內轉了轉，接著(zhù)，去了校史室，里面好多獎杯、獎狀以及照片，我不由得“哦”了一聲。
然后，我們開(kāi)始聽(tīng)課，這節課講的是《用尺規作線(xiàn)段和角》，我發(fā)現中學(xué)的老師講話(huà)特別快，而且重點(diǎn)也只說(shuō)一遍，整節課下來(lái)，我被搞的有些暈頭轉向，找不到了東南西北。最后是體育課，老師給我們講了中招體育的要求與項目，一節課下來(lái)，可真累。
實(shí)驗中學(xué)，這不正是我理想的中學(xué)嗎?親切的同學(xué)、和藹的老師、齊全的設備、美味的飯菜、快樂(lè )的學(xué)習�？墒�，我怎樣才能完成我這12年來(lái)最大的一個(gè)愿望呢?現在就應該緊張起來(lái)了吧，隨時(shí)準備好，為了備考而奮斗，只有這幾個(gè)月苦些，才能換來(lái)明天的美好吧。
實(shí)驗中學(xué)，我的理想中學(xué)。其實(shí)，不只實(shí)驗中學(xué)，外國語(yǔ)、鄭州中學(xué)這些不都是我?jiàn)^斗的目標嗎?將壓力化成動(dòng)力，只有這樣，才能有我更加美好的明天不是嗎?是的`，為了你，我的理想中學(xué)，我的中學(xué)夢(mèng)，能否實(shí)現，就看現在了，加油，紫晶，我的中學(xué)夢(mèng)，我相信，我堅信，一定會(huì )在不久的將來(lái)實(shí)現的。
我的中學(xué)夢(mèng)，我的最初的夢(mèng)想。
最初的夢(mèng)想作文2
很喜歡《最初的夢(mèng)想》里的一句話(huà)：最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航……
的確，每個(gè)人手上都握著(zhù)一把打開(kāi)奇跡大門(mén)的鑰匙，只是，明白這個(gè)道理的人少之又少，改變命運的奇跡，從不以匆匆的姿態(tài)出現，只要心懷改變的夢(mèng)，一步步不斷積累，總有一天，奇跡之門(mén)會(huì )為你敞開(kāi)。
在我的'童年記憶里，大大小小的夢(mèng)想有過(guò)很多，我曾幻想有一天可以像網(wǎng)球明星李娜那樣站在網(wǎng)球場(chǎng)上盡情揮灑汗水；我曾幻想有一天可以像自己的啟蒙教師那樣站在教室講臺上給學(xué)生講課；現在，我也常�；孟胱约河幸惶炜梢韵裢跹�、凌怡那樣成為一名記者去采訪(fǎng)記錄身邊大大小小的人或事……
我知道，實(shí)現夢(mèng)想是需要一定時(shí)間的，你不可以說(shuō)你今天想成為一名網(wǎng)球明星你明天就一定可以獲得大滿(mǎn)貫，你也不可以說(shuō)你今天想當老師你明天就一定可以站在講臺上給同學(xué)們講課了。
所以，我想借用我同學(xué)的話(huà)對我的夢(mèng)想說(shuō)一句：我親愛(ài)的夢(mèng)想，只要你還在，只要我還愛(ài)，刀山火海,我毫不畏懼。
Letusmoveon！
今天，我就帶著(zhù)我的夢(mèng)想，來(lái)到浙江《青年時(shí)報》報社，采訪(fǎng)了兩位追夢(mèng)成功的記者。
一位是兒時(shí)喜歡到處看走走看寫(xiě)寫(xiě)想當旅游者，而長(cháng)大后變熱愛(ài)上了記者這個(gè)職業(yè)的凌怡，另一位從想當服裝設計師而因工作原因熱愛(ài)上了新聞評論員的王燕。
通過(guò)聆聽(tīng)她們在追夢(mèng)過(guò)程中的一番故事，我發(fā)現，夢(mèng)想在兒時(shí)的她們的心中是一個(gè)遙不可及的地方，但是只要你肯去追，夢(mèng)想就一定會(huì )在不遠處等你，但是如果你想要放棄夢(mèng)想，那就請你想想當初為何堅持走到這里。
其實(shí)，我的夢(mèng)想也是成為一名記者，在我心目中，記者這個(gè)職業(yè)是非常神圣的，它不僅可以鍛煉自己的口才和文學(xué)能力，而且還可以向社會(huì )傳遞信息，讓大家對近期發(fā)生的事有更多的了解，這可真是一舉兩得��！
于是，記者這個(gè)職業(yè)便在我心底扎下了深深地根。
20xx年，我有幸成為了《青年時(shí)報》的牛通社記者。
從那以后，我養成了每天都讀報的好習慣，時(shí)常借鑒其他報社記者的寫(xiě)報道的順序、方法。
而且，只要我一有機會(huì )去采訪(fǎng)，我就會(huì )積極寫(xiě)報道、采訪(fǎng)，在了解身邊大事的同時(shí)以此來(lái)鍛煉自己的表達和寫(xiě)作能力。
我想：報社記者雖然非常忙碌，一有事情發(fā)生就得在第一時(shí)間到達現場(chǎng)，去采訪(fǎng)相關(guān)人員，采訪(fǎng)完了又得寫(xiě)稿子，很少有休息時(shí)間。但這個(gè)職業(yè)對我來(lái)說(shuō)，是最光榮的。凌怡記者在我的夢(mèng)想寄語(yǔ)卡上面寫(xiě)著(zhù)不要放棄自己最初的夢(mèng)想這幾個(gè)字，我想，我一定要朝著(zhù)這個(gè)理想前進(jìn)！
但現在，我才剛剛啟程，路還沒(méi)有盡頭。我聽(tīng)聞，陽(yáng)光很好，我的夢(mèng)想一定會(huì )在不遠處等著(zhù)我的……
最初的夢(mèng)想作文3
“如果驕傲沒(méi)被現實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì )懂得要多努力，才走得到遠方…..”
我相信每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，一個(gè)美麗的夢(mèng)�？墒窃谶@遙遠的路途上，有多少人經(jīng)得起磨練，經(jīng)得起跌倒與傷痛，多少人能夠如愿以?xún)斈兀?/p>
我們都是心懷夢(mèng)想的人，為了夢(mèng)想，甘愿付出一生的血與汗。那，我們，你們最初的夢(mèng)想是什么？
時(shí)間的腳步是從不為誰(shuí)停留，機遇也是稍縱即逝，而夢(mèng)想卻是催人奮進(jìn)的動(dòng)力，是走向輝煌的導航燈。
曾記起一位同窗好友，他一直追隨著(zhù)最初夢(mèng)想的腳步，獨身一人揚帆起航。他為了多年的一個(gè)承諾，立志把一個(gè)遙遠夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)，盡管是荊棘的路途，他也義無(wú)反顧。他曾說(shuō)“雖然我救不了母親，但我要救千千萬(wàn)萬(wàn)像母親那樣的人”。他化悲痛為力量，化淚水為動(dòng)力，走上屬于自己的路。他就這樣一直走來(lái)，克己勤學(xué)，認真拼搏，最終踏出了成功第一步。他雖還沒(méi)到達成功的巔峰，但時(shí)間會(huì )證明一切。我想，不久的將來(lái)，醫學(xué)界會(huì )出現一顆明珠。
縱數歷史名人、偉人，那也不過(guò)如此。他們都是懷揣最初的夢(mèng)，用精神與毅力支撐方向，挑戰未來(lái)命運的人。周恩來(lái)總理一句“為中華之崛起而讀書(shū)”，為此，他奮斗了一生，把一切都獻給了祖國和人民。岳飛立志“精忠報國”，戰場(chǎng)上英勇殺敵，屢立戰功，成為名揚千古的抗金英雄。戰國蘇秦，為圓夢(mèng)，不惜“錐刺股”；西晉祖逖，為夢(mèng)想，堅持每天“聞雞起舞”；東晉車(chē)胤，引螢火蟲(chóng)作“熒光燈”；孫康則借月色映照下的雪光來(lái)讀書(shū)；他們這么做為了什么？不就是為那個(gè)最初的夢(mèng)想嗎。
我們呢？是的，時(shí)代變了，人也變了，但我們的精神支撐不能變，一直為之守候的最初的夢(mèng)不能變，因為那是活下去的意義。紛亂的紅塵，燈紅酒綠的迷醉，你能找到自己的聲音，自己的'夢(mèng)嗎？有些人的菱角已經(jīng)被磨平了，有些人的心已隨海波沉逝而去了，有些挫折打倒了一船人，有些險路阻退了一群人。但，卻激起了另一部分人的斗志、毅力與動(dòng)力，他們前仆后繼，生生不息，日日夜夜，追著(zhù)最初的夢(mèng)想腳步前進(jìn)…….
活在當代，笑傲當年，抓住命運，劃出夢(mèng)想的軌跡！相信自己，最初的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現，因為成功總在那些有心有夢(mèng)的人身邊停留。
“如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖………把眼淚裝在心上，會(huì )開(kāi)出勇敢的花”，這首歌表達得真好。那我們就不后悔，不放棄，堅定走下去，走到更遠，更遠。
最初的夢(mèng)想作文4
“那么，你童年的夢(mèng)想是什么呢？”在《一個(gè)物理學(xué)家的教育歷程》課堂上，老師神色認真地向我們發(fā)問(wèn)。
教室里沒(méi)有了平日激烈的辯論，熱火朝天的聲音不復出現在耳畔。
我低頭看著(zhù)書(shū)，不敢輕信自己若有若無(wú)的惶恐，仿佛被人看穿了窘境，在這不可思議的安靜之中感到自己的胸口正壓抑地一起一伏，不敢抬頭看老師的眼睛。歲月打磨著(zhù)我原本棱角分明的夢(mèng)想，使它與這個(gè)浮華的世間越發(fā)的契合，青春的離經(jīng)叛道和張狂得不切實(shí)際的希冀像一只垂死的小獸，在黑夜里一點(diǎn)一點(diǎn)消失了絕望的嗚咽。我甚至不敢再去看它一眼，那被我摒棄了的可憐的夢(mèng)想，我與它，到底誰(shuí)更悲哀呢？
這時(shí)，有同學(xué)清亮的聲音在教室中回響，我的心驟然放下，好像她替我理直氣壯地面對了老師的目光一樣。這時(shí)候我才知道，其實(shí)自己是在心虛�！安⑶椅椰F在還為之不斷努力著(zhù)�！彼⑿Φ卣f(shuō)完最后一句話(huà)，然后從容地坐下，而我對兒時(shí)的夢(mèng)想好像又多了些愧疚。
“還有嗎？”老師的目光又環(huán)視了一圈。我縮在最后一排的角落里，被短短的三個(gè)字壓得抬不起頭來(lái)，生怕被老師點(diǎn)了名字，然后把自己的心虛赤裸裸地暴露在大家面前。我暗暗地嘆著(zhù)氣，假裝沒(méi)有聽(tīng)到老師輕聲細語(yǔ)的詢(xún)問(wèn)。
似乎到了這樣的年紀，夢(mèng)想是否還存在都不去想，不過(guò)問(wèn)自己。心安理得地在通往高考的直線(xiàn)上走著(zhù)，甚至帶著(zhù)嗤笑地瞥著(zhù)那些夢(mèng)想者顫抖、焦灼的目光�？墒�，是自己騙了自己，以高考來(lái)遮掩自己對于夢(mèng)想的放棄，來(lái)安慰自己惴惴不安的背叛�？墒窃谂既惶峒斑@個(gè)陌生的名詞時(shí)，還是會(huì )在冥冥之中感到某種失落，人生的拼圖好像無(wú)故缺失了一塊。
普希金在給友人的詩(shī)中寫(xiě)道：“你一生浪跡天涯，卻保留了我們風(fēng)流年華最初的習慣�！薄拔規е�(zhù)自己憂(yōu)慮而迷亂的'哀求，懷著(zhù)年輕時(shí)期輕信的期望�！�
那么我們呢？我們在跌跌撞撞中迷失了的關(guān)于夢(mèng)想的信仰，再也找不回來(lái)了嗎？或者還需要再去尋找回來(lái)嗎？
有人認為，夢(mèng)想是流水光陰中不斷變更的玩物，我好想大聲地駁斥卻沒(méi)有那種底氣與自信。因為我，不也沒(méi)有認真對待年華最初的時(shí)候那潔白如山岡上的初雪般的小小心愿嗎？
一時(shí)，在懊惱之中，竟不知該怎樣面對自己的心了。
冷靜下來(lái)想想，人的一生之中并非只有一個(gè)夢(mèng)想，我并沒(méi)有一敗涂地，也沒(méi)有到風(fēng)燭殘年的歲月，那么多的路等待著(zhù)去走，去發(fā)現別樣的風(fēng)景，我不能夠折戟在這里，更何況我還沒(méi)有到達人生的轉折點(diǎn)。
現在，準備好放下過(guò)去，揚帆起航了嗎？
最初的夢(mèng)想作文5
小時(shí)候，我有很多夢(mèng)想。當看到星光熠熠的歌手站在寬闊的舞臺上自由展示自己的才能時(shí)，我真希望我能像他們一樣能歌善舞，多才多藝；當看到書(shū)上寫(xiě)著(zhù)哪位科學(xué)家又發(fā)明什么東西時(shí)，我又想當一名科學(xué)家。當然，我最堅持的夢(mèng)想，還是我最初的夢(mèng)想。
當明星我是絕對不可能，畢竟我沒(méi)有像劉濤那樣姣好的容貌和獨特的演技，而且我也沒(méi)有像張含韻那樣甜美的歌喉，作為學(xué)生，我只能安守本分的學(xué)習、生活；當科學(xué)家我也做不到，我智商平平，頭腦平平，根本不可能成為像居里夫人、牛頓、愛(ài)迪生那樣的偉人。我沒(méi)有堅定的意志，沒(méi)有遠大的理想。但是，我還是想當一名自由自在的寫(xiě)手，并不要求像冰心那般耀眼，只求自由自在的創(chuàng )作，寫(xiě)自己喜歡的東西。
從幼兒園到現在，接觸了不少名人的.文章，國內國外都有，當然，那只是在語(yǔ)文課本上見(jiàn)到的。我清晰的記得三年級的那節作文課，那時(shí)我第一次學(xué)會(huì )自己創(chuàng )作，所以感到很興奮，又很為難。我記得，我的第一篇文章是《自我介紹》，并沒(méi)有什么豐富的詞藻和華美的標題，但那是我的第一篇創(chuàng )作，九歲的我，用最純真樸實(shí)的話(huà)寫(xiě)下了我生命中第一個(gè)兩百字。
那次的作文，老師說(shuō)寫(xiě)的很好，我很開(kāi)心，只是那時(shí)的我并不知道，和藹的語(yǔ)文老師為了激起學(xué)生的積極性，對每個(gè)學(xué)生的文章都說(shuō)不錯。但我知道他的用心良苦后也不氣惱，相反的，對文學(xué)，我產(chǎn)生了濃厚的興趣，并決心一定要讓語(yǔ)文老師真心的說(shuō)出我的文章優(yōu)秀。
我的理想在不斷更換，比如說(shuō)畫(huà)家、老師、宇航員、翻譯官……但那只是一種憧憬、一種向往，那是一種永遠無(wú)法抵達的彼岸，現實(shí)與夢(mèng)想總是相悖的。
雖說(shuō)我可能成不了作家，但我依然愛(ài)看書(shū)、愛(ài)寫(xiě)作，升入初二后，我喜歡上以為新人作家——雪小禪。雪小禪的文字淡雅芬芳，其中《三分鐘時(shí)光老去》我很喜歡，因為文字很優(yōu)美，很動(dòng)人，朦朧中散發(fā)一種清香�！逗苍溲蹨I》也讓我感動(dòng)的哭了好久，我在想，什么時(shí)候我能像雪小禪一樣自由創(chuàng )作、自由出書(shū)。
我也在不斷努力著(zhù)，有時(shí)閑著(zhù)的時(shí)候，我就嘗試著(zhù)寫(xiě)一下微型小說(shuō)，然后又撕掉，我發(fā)現，文章好難寫(xiě)，每次想的提綱到寫(xiě)作的時(shí)候就打亂了，先前的構思全沖撞了。當然，我也在嘗試著(zhù)寫(xiě)、嘗試著(zhù)投稿，雖然每次投的稿件都石沉大海，但我仍然堅持，仍然創(chuàng )作。以后，我不再遐想了，如果現在做作家夢(mèng)太早了，目前先好好學(xué)習！
最初的夢(mèng)想作文6
當我迎著(zhù)你的目光，看著(zhù)天外那一點(diǎn)一點(diǎn)的流星時(shí)，我想起你的嬌顏；當我目空一切肆意妄為時(shí)，我感覺(jué)你的心在滴血；當我無(wú)盡徘徊不知生為何死未果時(shí)，我的世界里卻聽(tīng)見(jiàn)了你的呼聲！
你就像那天上的月亮，就像那遙遠的村莊里那個(gè)水靈靈的女孩，遙望著(zhù)你，我看到了時(shí)空的盡頭，那是一片光華氤氳的仙之境。在那里我看見(jiàn)。
仿佛那個(gè)曾經(jīng)在我心中無(wú)比空茫的世界也在一瞬間變得亮堂起來(lái)。這是你嗎？——我問(wèn)自己，可是我卻明明知道，這是的，真的是，但是我……卻真的難以開(kāi)口！
那一刻我就像在荒野中奔跑的野人，沒(méi)有意識沒(méi)有感動(dòng)沒(méi)有那人間所有的一切情感，我的眼睛卻是一片空茫茫的，總感覺(jué)失去了某樣我最心愛(ài)的東西。那是什么，為什么我會(huì )如此的依戀？我心中狂呼，但是我仍然沒(méi)有找到答案，因為那時(shí)，我只聽(tīng)見(jiàn)我的'心跳聲，噗通、噗通噗通的，漸漸紊亂起來(lái)。
很奇怪，我明明知道那是什么，可是我卻看不到摸不著(zhù)。她——真的存在嗎？
是的，我的心碎了，因為我發(fā)現我離她越來(lái)越遠，而我們卻似乎存在著(zhù)某個(gè)牽絆，離開(kāi)，然后重聚，再然后離開(kāi)，再重聚，就好像這一切都是，命中注定。
注定我，永遠也離不開(kāi)那個(gè)曾經(jīng)我多么希冀多么渴盼的她！
那一刻，我仿佛看見(jiàn)，一個(gè)充滿(mǎn)青春充滿(mǎn)幻想充滿(mǎn)悸動(dòng)的少年，他滿(mǎn)懷著(zhù)無(wú)比偉大的理想和無(wú)堅不摧的信心，堅定的，似乎沒(méi)有一絲后悔意愿的，踏上了那個(gè)他一直夢(mèng)寐以求的那個(gè)閃著(zhù)璀璨的光華的世界；那一刻，在我的眼中盡管你是溫馨的，你是溫柔體貼的，你是母性的，但是我卻覺(jué)得你是平凡的，庸庸碌碌的，那個(gè)不是我所追求的結果！
我后悔那一刻沒(méi)有緊緊的擁抱你，沒(méi)有將你留在我的心中！
我，走了，離開(kāi)了你的懷抱，你開(kāi)了你的視線(xiàn)，去了一個(gè)很遙遠的地方。那個(gè)地方里似乎有著(zhù)某樣東西在吸引著(zhù)我，我無(wú)法定下我的步伐。那一刻，你看著(zhù)我的殘影，卻只是慈善的笑了笑。那一刻我不知道，你那催然一笑，仿佛世界都開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，都充滿(mǎn)了綠意。
可是到頭來(lái)，我沒(méi)有找到那個(gè)曾經(jīng)夢(mèng)想過(guò)一百遍的世界，沒(méi)有找到我所憧憬的大千世界，沒(méi)有尋覓到那個(gè)讓人無(wú)限憧憬的圣地，我看到了那個(gè)滿(mǎn)是誘惑之色滿(mǎn)是不平和鮮血的世界，我才知道現實(shí)是多么的殘酷。那個(gè)世界里從來(lái)就沒(méi)有我所想象的那般干凈那般純潔。這時(shí)我才發(fā)現，我，錯了！
錯得多么的離譜��！
此刻我才知道，其實(shí)，你才是我心中的那個(gè)最完美的存在。盡管實(shí)質(zhì)上你顯得那般丑陋。歲月斑駁了你的身影，風(fēng)雨侵蝕了你的嬌顏，你在時(shí)間的縫隙中慢慢的老去，而我。
我，成長(cháng)了！可是那無(wú)法阻擋的成長(cháng)卻是我一生都不愿意面對的。
我，真的很慚愧！我多想對著(zhù)你懺悔，可是現在我才發(fā)現，這已經(jīng)不可能了。
最初的夢(mèng)想作文7
陽(yáng)光，灑下它的點(diǎn)點(diǎn)碎金，在我淚濕的瞳孔中，折射出絢麗的光芒，映著(zhù)我心中最想擁有的彩虹。
從小，對幼兒園里的鋼琴情有獨鐘，黑白琴鍵，外表華麗，琴聲悠揚，有著(zhù)特殊的神秘感，無(wú)不讓小小的我為之折服。從此，一個(gè)美好的夢(mèng)想在我幼小的心田里生根發(fā)芽。
如愿以?xún)�，我跟隨專(zhuān)業(yè)鋼琴老師學(xué)琴。一個(gè)小人兒坐在高高舒適的琴凳上，用小手輕觸到光滑的琴鍵，一聲微弱的琴聲傳出，溜進(jìn)我的耳中，我內心的歡喜難以言表，驚喜地冒著(zhù)泡兒哩！
就這樣，我開(kāi)啟了琴緣之旅。從了解白鍵52個(gè)、黑鍵36個(gè)，到識高音、低音譜號、休止符、倚音、顫音……隨著(zhù)學(xué)習的步步深入，樂(lè )理愈來(lái)愈多，我有些力不從心，也覺(jué)得枯燥乏味，死記硬背，還是易忘，可每次瞟見(jiàn)張老師專(zhuān)注用心的雙眸，體內若打了一劑強心劑，咬咬牙，挺過(guò)去。
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間對基本功的磨礪，我迎來(lái)了新曲——《彩云追月》。這首曲足足長(cháng)4頁(yè)，八度極多，輕巧倚音，要踩踏板……這一切的一切，都令才8歲的我望而生畏，倒抽一口涼氣。
硬著(zhù)頭皮，上了！可輕巧極快，頻率極高的顫音，我手指僵硬，怎么使出渾身解數都慢悠悠的；八度，橫跨八個(gè)琴鍵，手小，夠不著(zhù)，狠心一拉小指，頓時(shí)，疼痛感傳遍手上的每一根神經(jīng)，好想放棄！“最初的夢(mèng)想，緊握在手上，最想要去的地方，怎能夠在半路就返航……”樓下，曲聲傳來(lái)，我倍受感悟，燃起心中自信之火，重又揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆。
調整心態(tài)，重振旗鼓，天賦不夠，努力來(lái)湊，每天必在琴房里，埋頭苦練，寒冬酷暑，三遍不行五遍，五遍不行七遍，磨出了大大小小的水泡，粗糙的老繭，也冒出了許多，手，不再細嫩，甩甩手，繼續。
一年轉瞬即逝了，那一天，我完美地彈出《彩云追月》，父母的眸里，閃著(zhù)欣喜，含著(zhù)欣慰，陽(yáng)光傾瀉而下，我沐浴著(zhù)溫暖燦爛的陽(yáng)光，一切都是那般靜謐美好……
北京的賽場(chǎng)上，琴聲緩緩而起，我著(zhù)一身長(cháng)紗裙，端坐在擦得锃亮的三角鋼琴前，演奏，周?chē)磺械囊磺�，都與我無(wú)關(guān)，我與知己——鋼琴親密交流著(zhù)，美妙的'音符從我的指間傾瀉而出，時(shí)而舒緩起伏，連綿不絕，時(shí)而輕盈飛快，短促有力，如行云流水般，彈得滴水不漏。此刻，我宛若化作一縷彩云，在一碧如洗的空中，追著(zhù)明媚，清澈如水的月兒，自由、快樂(lè )……
一曲終了，掌聲響起，我的眸子里，有晶瑩的淚花閃爍，是歡喜、是激動(dòng)、是感動(dòng)、嘴角，漾起了一抹甜蜜的笑……
琴房里，獎杯、獎牌、榮譽(yù)證書(shū)，每一個(gè)、每一本，都飽含著(zhù)逐夢(mèng)路上的辛苦付出，留下的，是夢(mèng)想的痕跡……
最初的夢(mèng)想作文8
城市有城市的喧囂，鄉村也有鄉村那獨具特色的靜謐。喜愛(ài)鄉村的人，或許并不適應那些車(chē)水馬龍。偏愛(ài)的理由，也就是那四個(gè)字——隨心而居。
誰(shuí)都不曾知道人生到底有多長(cháng)，未來(lái)到底有多遠�；钤诋斚�，享受自己所喜歡的方式，選擇自己想走的路，何嘗不是一種美好。然后，便涌出了“付出才有回報”“風(fēng)雨后有彩虹”等語(yǔ)句，便涌出了“不到最后決不放棄”“絆倒了拍拍土，爬起來(lái)”的意志。慢慢，你的隨心，隨性還會(huì )在嗎？會(huì )被那些追求所取代嗎？
如果在一個(gè)教室里，所有的人都穿著(zhù)紅色的短衫，而你卻在紅色短衫外面加了一件外套，盡管你的外套是淺淺的藍色，盡管你很冷，不想脫去�？墒�，你還是會(huì )受到教室里面其他人的影響�；蚴侵肛�，或是勸說(shuō)……然后，你漸漸脫去了那件顯眼而又不顯眼的.淡藍色，和他們一樣，變成紅色，變成了統一。
夢(mèng)想何嘗不是這樣。我們都一樣，用著(zhù)相同的方式，奔向不同的未來(lái)。那個(gè)地方或許是天堂，又或許是地獄，或許是你想要去的地方，又或許是出于某種責任。而那種相同的方式，便是穿著(zhù)的那件紅短衫�；蛟S它本不適合你，但你別無(wú)選擇。有些人享受這個(gè)過(guò)程，也許有些人想選擇放棄。然后便出現了鼓勵，出現了感恩。
在一些鼓勵聲中，有一些人成功了。然后他們便開(kāi)始感謝那些曾經(jīng)激勵過(guò)她們的話(huà)語(yǔ)，曾經(jīng)的那些字條，認為那是受益匪淺的。然而，那些未成功的人，抱著(zhù)信念的人，寫(xiě)滿(mǎn)“加油”的人，她們會(huì )不會(huì )感謝，會(huì )不會(huì )受益？會(huì )的，她們會(huì )感謝，她們會(huì )感謝失敗，會(huì )感謝那些挫折。
模糊的記憶里有模糊的感動(dòng)，模糊的回報里有模糊的感恩。盡力去回報那些付出……模糊中，生命的意義不見(jiàn)了，最初的夢(mèng)想不見(jiàn)了，我們在為他人而活嗎？
或許我們本就不一樣，有著(zhù)不一樣的背景，不一樣的經(jīng)歷，不一樣的想法�？墒俏覀冊诤芏鄷r(shí)候，只能迫不得已的統一�？赡苣欠N統一，會(huì )讓你忘記曾經(jīng)的夢(mèng)想，你不一定能夠適應它，不一定喜歡它。但你可以在不適應中慢慢適應，不喜歡中尋找喜歡，走著(zhù)走著(zhù)就能走向光明。就算你成功不了，也沒(méi)有關(guān)系，你也可以感謝那些不成功，那些挫折，那些不喜歡。因為那些東西讓你變得溫和，從容，淡定。這也何嘗不是一種收獲。
生命本是如此，樂(lè )極生悲，苦中也可以作樂(lè )。在大大的相同同，尋找小小的不同。調整好你所駛小船的方向，也能在閃閃發(fā)光中起航。
最初的夢(mèng)想作文9
回到內心深處，那張經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打的紙飛機還在飄忽不定的天空中航行著(zhù)。
我抓住它卻好像沒(méi)有勇氣打開(kāi)它。因為我知道在紙飛機里面有著(zhù)我最初的夢(mèng)想，那個(gè)荒謬可笑的；那個(gè)我?jiàn)^斗一輩子也可能完不成的夢(mèng)想——作為亞洲人打進(jìn)NBA。我也曾質(zhì)問(wèn)過(guò)自己“為什么非要打進(jìn)NBA”，這個(gè)問(wèn)題也困擾著(zhù)我多年，每隔一段時(shí)間我總會(huì )有著(zhù)不同的答案。但我現在明白了，這份厚重的夢(mèng)想源自于我對籃球最初的熱愛(ài)。在每個(gè)球員心中，能踏入NBA的賽場(chǎng)無(wú)疑是人生中的高光時(shí)刻。
可夢(mèng)想也終究是夢(mèng)想，哪怕我再努力再熱愛(ài)，這個(gè)夢(mèng)想也無(wú)法實(shí)現。我就有一個(gè)從小學(xué)到現在內心成長(cháng)經(jīng)歷的過(guò)程。小學(xué)剛接觸籃球時(shí)的我就像初生牛犢不怕虎，夢(mèng)想就是能夠打進(jìn)NBA，可是到了初中我的夢(mèng)想直接從NBA變成了CBA。初生牛犢也有成熟的一天，高中時(shí)期的我只想打進(jìn)CUBA。這么一說(shuō)也真是好笑，那剛開(kāi)始充滿(mǎn)金光的夢(mèng)想也慢慢變成灰色。也許到了大學(xué)，我的夢(mèng)想就要變成能湊齊10個(gè)人打一場(chǎng)完整的'球賽。
我自己也反思過(guò)為什么不能堅持自己最初的夢(mèng)想。其實(shí)不是我不想，是周?chē)囊磺泻妥约簹v經(jīng)歲月折磨到成熟的內心讓我改變了曾經(jīng)的看法。以前的球場(chǎng)上不需要聯(lián)系自然會(huì )有很多志同道合的伙伴，可現在呢？因為科技的發(fā)達；慵懶的內心；推成山的作業(yè)等等……迫使著(zhù)我們放棄那個(gè)自己最初熱愛(ài)的夢(mèng)想。那顆炙熱的心也逐漸變得冰涼。
但我每次經(jīng)過(guò)球場(chǎng)時(shí)我還是會(huì )忍不住瞄一眼，我也會(huì )被驚喜到。在那個(gè)歷經(jīng)歲月沖刷過(guò)的球場(chǎng)上會(huì )有許多小朋友抱著(zhù)皮球拼盡全力地扔向籃筐，雖然沒(méi)有一次扔到過(guò)但他們也從未放棄。陽(yáng)光下他們的影子又何嘗不是我當年為了夢(mèng)想奮斗的樣子，只是我已經(jīng)習慣帶著(zhù)面具生活。為了接上社會(huì )的軌道我不得不把夢(mèng)想折成紙飛機繼續讓它在我內心深處航行。我記得我看過(guò)一篇報道，標題是這樣的：如果籃球之神喬丹出生在中國，那他的成就會(huì )不會(huì )比現在高？我看到這篇報道也是忍不住笑出了聲。打開(kāi)評論里面就有人這么說(shuō)：如果喬丹真的出身在中國，那么他一定會(huì )毫無(wú)成就。因為在他年少時(shí)他一定會(huì )被關(guān)在家中寫(xiě)作業(yè)。我對此也十分感觸，從中其實(shí)也能看出我為什么要放棄自己追逐了幾年的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的起初總是美好的，因為起初的夢(mèng)想帶著(zhù)人們無(wú)盡的期待。而經(jīng)歷過(guò)歲月的磨礪又或者是各種奇葩的經(jīng)歷，再美好的夢(mèng)想也會(huì )破碎。剩下的夢(mèng)想碎片就是我們所說(shuō)的現實(shí)。你可以用你風(fēng)華正茂的青春去追逐你那最初的夢(mèng)想，但一定要記得火車(chē)是向前開(kāi)的，沒(méi)有人會(huì )停留在那個(gè)懵懂的少年時(shí)期，透過(guò)窗戶(hù)那些好與不好也只會(huì )變成你人生中的一道風(fēng)景線(xiàn)。也許當我多年后會(huì )想起自己最初的夢(mèng)想，但我認為到那個(gè)時(shí)候我的看法又將迎來(lái)一次巨大的改變。
最初的夢(mèng)想作文10
最初的夢(mèng)想，緊握在手上。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是有一天能夠站在舞臺上展現自我，唱出美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，老師說(shuō)學(xué)校將要舉行元旦晚會(huì )，讓我們主動(dòng)報名參加此次活動(dòng)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我是多么激動(dòng)和高興，心兒也飛揚了起來(lái)，眼前仿佛出現了演唱的情景，聽(tīng)眾的目光中流露出贊賞，我迎接著(zhù)如潮水般涌起的掌聲�！拔乙欢ㄒ寜�(mèng)想成真”，想法如此清晰而又強烈，于是我緊緊抓住了這個(gè)機會(huì )，決定去嘗試。
接下來(lái)的日子，在老師的指導下，我每天勤于練習，絲毫不敢怠慢，熟悉歌曲，理解歌詞內涵，跟上節拍，咬準字音，唱出情感，每一步我都走得認真仔細。最終，勵志歌曲《最初的夢(mèng)想》竟然被我演繹得有些像模像樣。
元旦晚會(huì )如期而至，校園被裝點(diǎn)一新，操場(chǎng)上搭建起了絢爛的舞臺。同學(xué)們陸續走進(jìn)會(huì )場(chǎng)，按自己的座位坐好。隨著(zhù)晚會(huì )時(shí)間的推進(jìn)，我的心情開(kāi)始變得緊張不安，我坐不住了，總想著(zhù)我的節目，生怕唱不好，越想心越亂。老師看出了其中的端倪，馬上把我叫到身邊，“放開(kāi)了唱，沒(méi)事的，這幾天你練習得多好��！要相信自己！”簡(jiǎn)短的幾句話(huà)，讓我的情緒平靜了許多，但我還是無(wú)心觀(guān)看前面的節目，只想試著(zhù)讓自己調整出最佳狀態(tài)，于是，做了很多次深呼吸。
“下一個(gè)節目《最初的夢(mèng)想》……”這時(shí)我的心又狂跳了起來(lái)，我朝舞臺走去，腦袋一片空白，站在舞臺中央，看著(zhù)臺下黑壓壓的人群，我的心提到了嗓子眼兒，熟悉的伴奏曲緩緩響起，話(huà)筒里傳出我顫顫巍巍的.聲音，音樂(lè )卻依然明快鏗鏘，給人以無(wú)形的力量。
“最初的夢(mèng)想，緊握在手上。最想要去的地方，怎么能在半路就返航……”唱著(zhù)唱著(zhù)，我不由得想起自己為了夢(mèng)想而不懈的努力，往日練習的情景再次浮現，自信心正一點(diǎn)點(diǎn)地回來(lái)，我堅定自己能夠唱好，這就是屬于我的舞臺。
“把眼淚裝在心上，會(huì )開(kāi)出勇敢的花……最初的夢(mèng)想，絕對會(huì )到達，實(shí)現了真的渴望，才能算真的到過(guò)了天堂……”歌中寫(xiě)的好像自己，我唱出了自己的心聲，嗓音完全打開(kāi)了，越響越響亮，在歌曲的高潮部分，老師和同學(xué)們提前為我送來(lái)了祝賀的掌聲，那一刻，我為自己驕傲和自豪。
最初的夢(mèng)想，人生的第一個(gè)舞臺上，我終于戰勝了自我，激發(fā)出自身潛質(zhì)，實(shí)現了生命旅程中的一次小小超越。這次演唱經(jīng)歷，于我是一筆財富，它將激勵自己，為了夢(mèng)想而勇敢前行下去。
最初的夢(mèng)想作文11
“中考在即，收一收你那些不切實(shí)際的夢(mèng)想，考上好的高中你的人生才有出路……”母親地嘮嘮叨叨成了我的日常習慣，偶爾那些話(huà)確實(shí)能夠打動(dòng)我，但大多數就當了耳旁風(fēng)。我甚至會(huì )思考，難道說(shuō)只有考上高中才能實(shí)現夢(mèng)想？
從小學(xué)到初中，原來(lái)的老同學(xué)有些也在初三這條分岔路上，另辟新路。有的去了技校，有的放棄他們的文化課而選擇了藝術(shù)之路。
小學(xué)時(shí)我有個(gè)好朋友，她在初二的時(shí)候就選擇舞蹈學(xué)校，也就是說(shuō)她成了準藝考生。曾有機緣碰巧與她偶遇，她拉著(zhù)我的手問(wèn)我最近的狀況，我問(wèn)她，我說(shuō)：“你累么�！彼读艘粫�(huì )笑笑說(shuō)：“我已經(jīng)選了這條路了，我也沒(méi)有退路了，我的學(xué)業(yè)也荒廢了，再想重新學(xué)習就有些遲了�！蔽铱粗�(zhù)她，明明年紀輕輕卻莫名添了幾分滄桑，我問(wèn)：“你后悔么�！彼龘u搖頭，眼神望向遠方，沉默了許久道：“從單純的熱愛(ài)舞蹈，到以它為生存，這社會(huì )到底是殘酷的�！�
初二，班級里有個(gè)“差生”去了技校。我從來(lái)對“差生”這個(gè)詞匯不喜，什么是差生？難道只是因為學(xué)習不好而被貼上了這樣的'標簽么。他曾在我們的班級群里有所感嘆，他有些后悔當初沒(méi)有好好學(xué)習，現在離開(kāi)學(xué)校去那兒，只為以后可以謀一口飯吃。
初一時(shí)，班級里的一位同學(xué)早早步入社會(huì )，開(kāi)始工作，后來(lái)聽(tīng)聞他很辛苦，畢竟他還是個(gè)孩子卻已經(jīng)步入社會(huì )了，但他說(shuō)，他根本學(xué)不進(jìn)去了，還不如早早地工作，總比待在學(xué)校里強。有些人就很不理解他的做法，我倒覺(jué)得這沒(méi)什么錯，雖然很辛苦但是也是在拼未來(lái)。
我常常想，他們又何嘗沒(méi)有夢(mèng)想，其中有人為了自己的夢(mèng)想拼盡全力，夢(mèng)想成了她生命中不可缺失的一部分；其中有人重新開(kāi)始，也許是為了夢(mèng)想，也許是身不由己，但是他為了自己的未來(lái)也在拼搏；其中有人明白自己想要的是什么，賭上一切放手一搏，哪怕有一天會(huì )粉身碎骨，但是他還會(huì )再站起來(lái)，繼續前行。
而我的夢(mèng)想，它只是一顆萌芽，我要小心翼翼地守護它成長(cháng)，有一天，能夠開(kāi)花結果。實(shí)現它的第一步就是考上好高中，好好學(xué)習，為自己，不服輸。
我堅信，堅定與執著(zhù)一定會(huì )在我的夢(mèng)境里流過(guò)，為我帶走那些曾經(jīng)的難過(guò)與不安。
于是，我不再覺(jué)得日日彷徨而不知所終。影子像陽(yáng)光一樣為我描摹了無(wú)比清晰的全新世界。我不再覺(jué)得那些陰暗的日子是單調的、乏味的。因為影子比事物本身更富于變化，更令人回味。影子一直都在，可少有人懂得影子的美麗，更少有人為它的美麗而停下匆忙的腳步。它們如不斷揉搓的花朵無(wú)從墜落，在塵土流水中日漸式微，默默地在陽(yáng)光下隱去。
夢(mèng)想，最初的地方。
最初的夢(mèng)想作文12
明亮的燈光，沉思的我。
這個(gè)星期在老師布置周記的那一剎那，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭--夢(mèng)想。這是我們從小學(xué)到初中到高中老師長(cháng)談的一個(gè)話(huà)題了，但我這個(gè)星期還想談?wù)動(dòng)嘘P(guān)夢(mèng)想。同學(xué)們有的夢(mèng)想是想做一個(gè)老師；有的夢(mèng)想做職場(chǎng)強人；還有人夢(mèng)想著(zhù)做公務(wù)員�？墒�，這都不是我所希望的以后的生活(亦或是生存）的方式，我所夢(mèng)想的生活又會(huì )是什么樣的了？
我小時(shí)候喜歡吃土豆，有人問(wèn)我說(shuō)你長(cháng)大以后想干什么，那個(gè)時(shí)候，我絕對想都不想脫口而出——“挖洋芋”。那時(shí)候的大人們也只是笑笑當做童言無(wú)忌罷了。隨著(zhù)時(shí)光的推移，我慢慢地長(cháng)大，當媽媽再問(wèn)起我的時(shí)候，我再說(shuō)“挖洋芋”媽媽就會(huì )說(shuō)我沒(méi)出息，隨之就開(kāi)始教育我，以后一定要有體面的工作，才會(huì )過(guò)上幸福的生活，又沒(méi)要你學(xué)習周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)，只是希望你幸福。當時(shí)的我聽(tīng)了之后就開(kāi)始給自己的夢(mèng)想下定義，以后一定有一份體面的工作，這種想法一直持續到我初三畢業(yè)的那個(gè)暑假，也就是前不久。
我現在才漸漸的明白自己正真希望的'生活是什么樣的。
我所向往的，所夢(mèng)想的生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是一片竹林中有一棟屬于自己的小竹屋，屋前有一條小河，就像柳宗元在《小石潭記》中記載的：“水皆漂碧千丈見(jiàn)底，游魚(yú)戲石，直視無(wú)礙“一樣。在我的房子周?chē)铱梢苑N些花，養幾只萌寵——清晨，當第一縷陽(yáng)光映入瞳孔，我便起床開(kāi)始我一天的生活。有陽(yáng)光的時(shí)候，選一條有花有草，有萌寵的道路，扯一縷陽(yáng)光披在身上，枕一片樹(shù)葉就可以安睡，美好的雨天，靜靜地坐在窗邊，滿(mǎn)眼的清晰與安靜，雨點(diǎn)敲在玻璃窗上，聽(tīng)得見(jiàn)最輕的風(fēng)，風(fēng)中有花香，夜空中有詩(shī)，心中有海。世界很美，而我正好有空。選一個(gè)怡人的天氣，背上背包去旅行，將心事丟在山和海之間，只將心上掛一副翠微紅軟的畫(huà)。
一次和朋友討論這個(gè)話(huà)題，朋友說(shuō)生活可以詩(shī)意，但首先要生存.詩(shī)意的生活自然要詩(shī)意的生存，我可以偶爾寫(xiě)寫(xiě)生活的樂(lè )趣，偶爾寫(xiě)寫(xiě)旅行的心得，我不需要很多的錢(qián)，開(kāi)心就好�？赡苓@樣的心態(tài)許多人并不認同，但是不可否認，這是我想要的生活。
走了一大圈，我還是回到了最初，最初那個(gè)單純的我。
偌大的教室，沒(méi)有任何聲音，只有筆尖在紙上沙沙的聲音，突兀的下課鈴將我拉回了現實(shí)�！笥�
最初的夢(mèng)想作文13
前幾天，冰青的媽媽問(wèn)我，冰青為什么數學(xué)總是上不去，有沒(méi)有什么問(wèn)題。
我說(shuō)，冰青什么問(wèn)題都沒(méi)有，就是人笨一點(diǎn)兒。
當時(shí)我就看到坐在我旁邊的一位女生頭低下去了。她在喃喃自語(yǔ)，我好像也是這樣，怎么努力也是白搭。數學(xué)再怎么考也不及格。
于是問(wèn)題出來(lái)了，我好像態(tài)度也很認真呀，學(xué)習也很努力呀，可為什么我總是不及格呢。是不是我真的比較笨呀，我是不是沒(méi)希望了。
其實(shí)你忘了一個(gè)問(wèn)題，那就是，在考試中，有幾個(gè)人是及格的。
我查了一下第三次月考我們學(xué)校的數學(xué)平均分，理科是85.8分。換句話(huà)說(shuō)，有一半以上的同學(xué)數學(xué)成績(jì)是不及格的。
也就是說(shuō)，當你在為自己只有86分而痛苦時(shí)，事實(shí)上你已經(jīng)超越了這所學(xué)校一半以上的同學(xué)。
我們再來(lái)看看兄弟學(xué)校的總分。大家都知道，樂(lè )中、虹中、二中、柳中、三中和我們學(xué)校是排名樂(lè )清市前六位的學(xué)校。我查了一下這次高三十六校聯(lián)考的成績(jì)分析表，虹中的理科平均分是498.6分，二中是459.9分，柳中是434.8分，三中是436.3分，我們學(xué)校是446.0分，這還是各校報名本科的同學(xué)的成績(jì)統計。而去年的理科本科線(xiàn)是多少呢？是450分。換句話(huà)說(shuō)，這五所學(xué)校，起碼有一半的同學(xué)成績(jì)在本科線(xiàn)以下。
樂(lè )清市排名2－6位的學(xué)校，卻有一半的同學(xué)成績(jì)在本科線(xiàn)以下。這是為什么？
為什么？原因很簡(jiǎn)單。因為在這個(gè)社會(huì )里，考上本科的，本來(lái)就是少數。樂(lè )清市能上重點(diǎn)的'，本來(lái)就是8％以?xún)�，上二本的，本�?lái)就是16％以?xún)�，上三本的，本�?lái)就是30％以?xún)�，連上專(zhuān)科的，也就在60％。
換句話(huà)說(shuō)，這個(gè)考場(chǎng)本來(lái)錄取率就低。如果你沒(méi)有被錄取，能說(shuō)你是無(wú)可救藥嗎？
就像我們今年的公務(wù)員考試，錄取率只有1.75％，換句話(huà)說(shuō)，有98.25％的人被淘汰。你說(shuō)，我們是該祝賀這1.75%的人幸運呢？還是該鄙視這98.25％的人無(wú)能呢？
當然是祝賀這1.75％的人幸運。當這個(gè)社會(huì )中大部分人都難以跨越某個(gè)門(mén)檻時(shí)，我們無(wú)權指責大部分的人不思進(jìn)取，只能說(shuō)勝出太難。憑什么說(shuō)你就該呆在這1.75％幸運的人中間，而不是站在占人口多數的普通人中間呢。
所以我們要換種心態(tài)。當我們能考上專(zhuān)科時(shí)，我們首先要想到，我們已經(jīng)進(jìn)入了前60％能考上大學(xué)的人群中，這本身就是一種勝利。而如果我們能上三本，就是我們進(jìn)入了前30％；上二本，就是進(jìn)入了前16％；上重點(diǎn)，就是進(jìn)入了前8％。每上升一個(gè)臺階，都是我們賺的。我們只有賺的動(dòng)力，并沒(méi)有虧的壓力。
最初的夢(mèng)想作文14
人生的速度與激情，對于剛入母校少年的我，是從教室旁那片操場(chǎng)開(kāi)始的，那段歲月猶如夏日的螢火蟲(chóng)，忽亮忽暗，卻閃爍在眼里心里，憧憬著(zhù)最初的夢(mèng)想。
90年的母校操場(chǎng)的跑道只有250米，是碎石子鋪的，跑步時(shí)會(huì )有些硌腳。我們的班級3班就在操場(chǎng)西邊第一棟樓一樓，教室門(mén)口有單杠雙杠，占著(zhù)“天時(shí)地利”的優(yōu)勢，課間就見(jiàn)3班的同學(xué)“霸占”著(zhù)運動(dòng)器材。
數學(xué)老師史志英是我的班主任，圓圓的臉蛋、自來(lái)卷的短發(fā)、微微上翹的嘴角，組成了她睿智的笑容。她說(shuō)，歡迎你們，新同學(xué)！她喜歡長(cháng)話(huà)短說(shuō)，總有“金句”不時(shí)冒出；而簡(jiǎn)捷明快的教學(xué)風(fēng)格，就如她的性格，自信而爽朗。我父親說(shuō)，他是史老師帶的第一屆學(xué)生，對于這神奇的緣分，我心中被美好的夢(mèng)想充斥著(zhù)。上課、練習、測驗，我一直努力著(zhù)，課后最?lèi)?ài)去那片操場(chǎng)走走。
初一那年，一次50米體育測驗課，個(gè)子嬌小的我脫穎而出，當史老師通知我去參加校運動(dòng)隊時(shí)，我一臉驚訝，她說(shuō)，你可以的。是的，我真的是可以做到的.，暑假一個(gè)月的體育強化訓練，雖然付出了無(wú)數的汗水，但努力的結果，是我的短跑成績(jì)飛速提升，同時(shí)掙到了人生第一筆財富——運動(dòng)員生活津貼。每每下午課后時(shí)間，當教室廣播響起“運動(dòng)員請到操場(chǎng)集合，運動(dòng)員請到操場(chǎng)集合”的聲音，讓我尤其驕傲。當馳騁在跑道，耳邊風(fēng)呼嘯而過(guò)，那超越的快感充斥在心中，隱隱覺(jué)得那大概就是我的夢(mèng)想吧！
操場(chǎng)邊的跑道不斷在修整，白石灰的跑道線(xiàn)劃了一次又一次，初二，初三，轉眼已是畢業(yè)季。英語(yǔ)老師金老師走馬上任，第一周沒(méi)有任何新課，高強度的單詞句子課文的集訓，班級里哀聲怨道，史老師說(shuō)，熬過(guò)去，是金子總會(huì )發(fā)光的。正如她所意料的，畢業(yè)時(shí)我們3班這些“金子”們，英語(yǔ)斬獲全面豐收。
初三最后學(xué)期，課業(yè)已是非常繁重，史老師常常在班里說(shuō)，努力過(guò)不后悔，堅持你們的夢(mèng)想。有段日子，我常常坐在教室，透過(guò)窗外那排梧桐樹(shù)的縫隙瞧著(zhù)操場(chǎng)，滿(mǎn)臉的迷茫和倦怠，成績(jì)不理想，努力了，卻收效甚微，心情很是沮喪。尤記得那是一個(gè)初春的中午，彼時(shí)陽(yáng)光有些刺眼，操場(chǎng)空無(wú)一人，史老師特地約我，她告訴我，我的歸納總結能力很好，你該用擅長(cháng)的方法去努力，就如那不遠處的跑道，它沒(méi)有盡頭，努力你能走得更遠，放棄就會(huì )倒退。順著(zhù)她的手指，我看到了，那是一條希望的跑道，最初的夢(mèng)想的路，母校的操場(chǎng)，陽(yáng)光早已燦爛。
直至如今，每每去學(xué)校，仍然最?lèi)?ài)去操場(chǎng)走走，母校的操場(chǎng)早已改變了模樣，塑膠的跑道，很有質(zhì)感很有彈性。一直很慶幸，在那些青春歲月，在最初夢(mèng)想起航的地方，有那么一個(gè)人執著(zhù)地鼓勵著(zhù)我，誠如那母校的跑道，是我心中夢(mèng)想的路，也是我永遠跑不完的路。
最初的夢(mèng)想作文15
當驕傲的篷帆尚未被現實(shí)的海浪冷冷地拍下，一首《最初的夢(mèng)想》已時(shí)刻提醒我努力的航向。
十五六歲的我，正值豆蔻年歲，有著(zhù)一個(gè)小小的夢(mèng)想，一個(gè)看似觸手可及而又遙遙無(wú)期的夢(mèng)想。
還記得最初的我，總是喜歡問(wèn)母親這樣一句話(huà)：“媽媽?zhuān)Ｍ覍?lái)成為什么樣的人”？起初，母親告訴我，希望我成為一個(gè)善良快樂(lè )的人，希望我去做自己喜歡做的事，后來(lái)母親告訴我，其實(shí)她更希望我成為一個(gè)對國家、對社會(huì )有用的人。
有一天，我無(wú)比興奮地對母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙院笠蔀橐幻t生，因為您的身體不好，成為醫生就可以治好您的身體啦”！母親燦爛的笑了。其實(shí)那時(shí)候的.我啊只是一時(shí)的心血來(lái)潮，小小年紀的我并不了解什么是夢(mèng)想。漸漸地，成為醫生的夢(mèng)便被我遺忘在了成長(cháng)日記的某個(gè)角落里。
長(cháng)大后，在我的眼里，警察叔叔很威風(fēng)，主持人很有風(fēng)趣，但每當老師布置下《我的理想》這篇作文時(shí)，我卻很迷茫，無(wú)從下手。
再長(cháng)大一些，我已經(jīng)能夠體會(huì )到別離的痛苦，我的外婆，因癌癥與世長(cháng)辭。我的爺爺和母親因長(cháng)期的勞累而落下了病根，身邊的人的身體不斷出現不良狀況，在求醫的過(guò)程中，有的醫生盡職盡責，只希望能盡自己的一份力量去幫助那些需要的人；而有的醫生卻玩忽職守，貪圖小利。當面臨著(zhù)這些時(shí)，我的內心百感交集，這樣的人不配站在這個(gè)崗位上。醫者父母心，醫生是一個(gè)偉大的職業(yè)，那時(shí)，在我的心中仿佛有著(zhù)什么東西正在孕育著(zhù)。
如今，每當看到那些因為拿不出錢(qián)而無(wú)法治療病痛的人們，看到自己身邊的人被病魔折騰，我的內心就無(wú)比的壓抑。疾病，總是伴隨著(zhù)我們的生活，它存在于世界的每一個(gè)角落。每一天都有無(wú)數人因為它而煎熬著(zhù)。那一刻，我的心抽痛了一下，或許，我從來(lái)都沒(méi)有遺忘那最初的夢(mèng)想。
在我多年的歲月中其實(shí)一直都有一個(gè)醫學(xué)夢(mèng)，它在我自己毫無(wú)察覺(jué)的時(shí)候逐漸消除我當初的迷茫，我想要盡自己的一份力量去減輕世人的痛苦，我不愿再看到人們因為疾病而煩惱，不愿再看到人們承受著(zhù)失去親人的痛苦，我一定要成為一個(gè)有責任有擔當的好醫生，一定要無(wú)愧于這個(gè)職業(yè)。
也許這個(gè)夢(mèng)想曾是一句玩笑，也許，它曾被我遺忘過(guò)，但我知道，它從未消失過(guò)�；蛟S，這不是一個(gè)多么偉大的夢(mèng)想，但卻是我最想要完成的事，我明白，想要實(shí)現它并不容易，但是若凡事都那么容易，還有誰(shuí)會(huì )去努力呢？比我優(yōu)秀的人仍在努力，比我落后的人也還沒(méi)放棄，我有什么資格說(shuō)我無(wú)能為力？我會(huì )努力把這棵幼苗灌溉成一棵可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù)。會(huì )努力成為一個(gè)對國家和社會(huì )有用的人。
最初的夢(mèng)想就像是一盞燈，它照亮了我前行的道路經(jīng)久不息……
最初的模樣，斑駁的時(shí)光。我們，都不要忘記最初的夢(mèng)想。
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