夢(mèng)想的作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的夢(mèng)想的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想的作文 篇1
“人無(wú)志而不立”，夢(mèng)想就像燈塔，指引著(zhù)我們向它靠近。我也不例外，我的理想便是當一名出色的宇航員，因為我想為國家出一份力，還想到月球上去一探究竟。
假如我當上了宇航員，我會(huì )先學(xué)習一下關(guān)于航天的知識，再到空間站里，和楊利偉叔叔說(shuō)說(shuō)話(huà)。之后又把種子帶到空間站來(lái)，看能不能把種子培育出來(lái)。推開(kāi)艙門(mén)，看到了浩瀚的星空。我還想去看看遙不可及的星球，去看看那有沒(méi)有外星人。我乘著(zhù)宇宙飛船探究宇宙無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。
到了BL2.5小行星上，忽然聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)古古怪怪的聲音，我朝前走去，看到了“外星人”。宇航員平時(shí)在干什么呢？我們有一篇叫作“天外來(lái)信”的課文中寫(xiě)到：我在空間站里吃飯是吸一口氣，東西就能到你嘴中。睡覺(jué)的時(shí)候是頭頂地，腳頂天。真有意思！我還要把我的.所見(jiàn)所聞寫(xiě)下來(lái)，然后順著(zhù)銀河系，平安地落在家里的地上，讓他們快快樂(lè )樂(lè )地讀一讀我寫(xiě)的太空之旅的文章呢！
夢(mèng)想，就像一顆顆小種子，它會(huì )生根發(fā)芽，盡管我的夢(mèng)想遙不可及，但是只要努力，夢(mèng)想就一定會(huì )實(shí)現。
夢(mèng)想的作文 篇2
當最后一抹希望飄向天的盡頭，我站在地平線(xiàn)的彼岸獨自哀傷，遙望著(zhù)地平線(xiàn)的彼端，心若空靈，無(wú)盡惆悵
——題記
“如果驕傲沒(méi)被現實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì )懂得要多努力，才走的到遠方；如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)，又怎會(huì )曉得執著(zhù)的人，有隱形翅膀�！�
湛藍色水晶般的天空中，記載著(zhù)我最初的憧憬，刻錄著(zhù)我追逐夢(mèng)想的身影。在一次次的泥濘中，我堅強站起；在一次次的挑戰中，我勇敢向前。一路走來(lái)，我遍體鱗傷，每每記起心中那近乎渺然的夢(mèng)想，我也曾想過(guò)放棄，也質(zhì)問(wèn)過(guò)自己那可悲的執著(zhù)�？墒钱斘一赝宦方�(zhù)血淚的步伐，心，又堅定起來(lái)。當初是自己選擇的道路，怎么能在半路就返航？曾經(jīng)的坎坷記憶昭示著(zhù)我的努力，所有的堅持都不會(huì )付諸東流。夢(mèng)，在心中飛翔。
“把眼淚裝在心上，會(huì )開(kāi)出勇敢的花，可以在疲憊的時(shí)光，閉上眼睛聞到一種芬芳，就像好好睡了一夜直到天亮�！�
苦澀和眼淚交織成追夢(mèng)的第一樂(lè )章，淚水澆鑄輝煌。在追夢(mèng)的途中，眼淚裝點(diǎn)了心靈，化作希望，成為下一次努力的方向。這是世界上最純真的感情，是人類(lèi)無(wú)欲純凈的真情流露，其中包含了苦澀，也孕育喜悅。當淚水被我們真正隱藏的時(shí)候，才是歷經(jīng)洗禮后真正的蛻變。
“最初的夢(mèng)想，緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航；最初的.夢(mèng)想，絕對會(huì )到達，實(shí)現了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂�！�
一路走過(guò)的彷徨，一路走過(guò)的希望，我們始終為了夢(mèng)想奮斗，所有的淚水和堅持都只為最初的夢(mèng)想；希望的光芒會(huì )沖破黑暗，照亮前方。
擁有心中的夢(mèng)想，就擁有亙古不變的華光。曾經(jīng)的血淚凝聚成嘴角的微笑，心已成翼，隨風(fēng)飛翔。
淚水隨流云回歸天涯，嘴角依然殘留著(zhù)笑，看著(zhù)海天相接的云端，心自充盈，無(wú)盡希望......
--------------后記
夢(mèng)想的作文 篇3
陽(yáng)春三月，不僅是學(xué)習雷鋒月，更是緬懷先烈，放飛希望的季節。因此，學(xué)校開(kāi)展了不少娛樂(lè )活動(dòng)，來(lái)豐富我們的校園生活。例如讀書(shū)節、科技節和風(fēng)箏節，但其中令我記憶尤深的就是——風(fēng)箏節了。
節日前兩天，我們的科學(xué)老師在各班同學(xué)中精選風(fēng)箏節的比賽選手，經(jīng)過(guò)四十多分鐘的激烈預賽，最終我班有三名同學(xué)入圍，因此我們一起為他們喝彩，并給予鼓勵。
比賽當天，風(fēng)和日麗，天高云淡。小學(xué)部全體學(xué)生懷揣著(zhù)喜悅心情，在老師的組織下來(lái)到了初中部操場(chǎng)，放眼望去，操場(chǎng)上的橫幅格外醒目，其中“童心飛翔”四個(gè)大字最為顯眼。同學(xué)們肅立于操場(chǎng)上，靜靜地聽(tīng)著(zhù)小學(xué)部的主任為風(fēng)箏節的開(kāi)幕式致辭。隨后，我們坐在觀(guān)望臺上，認真地觀(guān)看比賽。
首先，參加比賽的是四年級小朋友，隨著(zhù)裁判員的一聲令下，他們迅速地奔跑在操場(chǎng)上。開(kāi)始，沒(méi)有一個(gè)人將風(fēng)箏放起來(lái)，總是發(fā)生意外，慢慢地他們找到了放風(fēng)箏的技巧，幾乎都放飛了起來(lái)。其中有一個(gè)綠色的叮噹貓飛得最高。
輪到五年級參賽的時(shí)候，他們認真觀(guān)察風(fēng)向，將風(fēng)箏逆風(fēng)放飛。人大點(diǎn)效果就是不一樣，個(gè)個(gè)都放得老高。但我們班的選手似乎都出了點(diǎn)小問(wèn)題，先總是放不起來(lái)，后經(jīng)調整，終于掌控了風(fēng)箏。通過(guò)半個(gè)多鐘頭的激烈比試，放得最高的.那個(gè)風(fēng)箏竟然是一個(gè)在中途掉了好幾次的花風(fēng)箏。
時(shí)間飛逝，轉眼間天色已經(jīng)暗了下來(lái)，歡快的風(fēng)箏節也就此告一段落了。同學(xué)們在老師的組織下，懷著(zhù)戀戀不舍的心情，又回到了教室，為實(shí)現自己的夢(mèng)想而潛心學(xué)習。