夢(mèng)想的作文(集錦4篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的夢(mèng)想的作文4篇，歡迎大家分享。
夢(mèng)想的作文 篇1
夢(mèng)想永不過(guò)期，深呼吸，再試試。
——題記
晨，曙光的雙手撥開(kāi)迷霧，也撥開(kāi)了迷惘的前程。這個(gè)夏，夢(mèng)想的翅膀在枝葉間扇來(lái)扇去，最后扔下了一串串銀鈴般的歌唱飛走了。
在安塞腰鼓如行星撞地球一般的巨響之中，對前程與夢(mèng)想迷惘的我明白了——在浩瀚的'世界里，我的書(shū)香之路，是如此之長(cháng)。
初夏，空氣中蕩漾著(zhù)熱的漣漪。我漫步在山上，遙望著(zhù)光禿禿的山頂，仿佛看見(jiàn)了夢(mèng)想的背影——它在等我�！鞍�！”我摔倒了。盡管已結痂的傷口又迸飛了，但我咬咬牙，鮮血染紅了我的衣袂和褲腿。我開(kāi)始緩緩深呼吸，朝那停留住的夢(mèng)想一瘸一拐地奔去……
光陰似箭，歲月如歌，那幾年短的像一句誓言，轉眼間今年就入了夏。
“颯颯颯”，風(fēng)吹過(guò)，草坪上，飽經(jīng)滄桑的奶奶手握一把蒲扇，慈祥的注視著(zhù)我。我仰望天穹，藍天深邃得像浩瀚的大海，越發(fā)深不可測。夢(mèng)想，與其肩同高；夢(mèng)想，與其共并重；夢(mèng)想，與其同深邃；夢(mèng)想，與其同遙遠……我眺望著(zhù)遠處淡泊悠遠的群山，夢(mèng)想在那停下腳步，回眸來(lái)，等著(zhù)我們。
印度諺語(yǔ)說(shuō)：“大腦就像一塊地，種上莊稼就不長(cháng)草。種上夢(mèng)想就沒(méi)有那些消極抱怨的思想�！�
歲月悠悠，時(shí)光靜好，流年似水。繾綣時(shí)光里，夢(mèng)想總會(huì )在我們自己的翰墨書(shū)香路上停下匆匆的腳步，等待我們。
夢(mèng)想的作文 篇2
《笑林廣記》中有這樣一則故事：一鬼托生時(shí)，冥王判作富人。
鬼曰：“我不愿富。只求一生衣食不缺，無(wú)是無(wú)非，燒清香，吃苦茶，安閑過(guò)日子足矣�！�
冥王曰：“要銀子使，再給你幾萬(wàn)也是有的，但這樣的安閑清福，難給你享啊�！�
起初，我困惑于鬼的想法，驚訝于他對錢(qián)財富貴的淡泊。但仔細想想，道理卻也通透明了。平淡的生活何嘗不是一種平凡而偉大的追求，陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！辈灰舱沁@樣一個(gè)道理。而重要的則是在追求信仰的同時(shí)，深知自己所需要的是什么，并且為之奮斗，且不被欲望名利蒙蔽心靈。
有位國家的領(lǐng)導人曾說(shuō)：“望青年敢于吃苦不怨天尤人�！背钥嗪筒辉固煊热�，所希冀的應是青年敢于奮斗和甘于置身于平淡清苦中吧！就如同蝴蝶破繭成蝶，要經(jīng)歷無(wú)數的黑夜和惶恐。無(wú)欲無(wú)求或許并不代表怠惰自己。我想我們不僅需要明確的目標，并且要有淡泊平靜的內心。
成長(cháng)是不斷刺痛自己的傷口，讓你看清現實(shí)，讓你脫變，猶如鳳凰涅盤(pán)。告別兒時(shí)的自己，漸漸的我們的.夢(mèng)想生出一些不合時(shí)宜的雜音。當別人學(xué)會(huì )暗地里勾心斗角，奉承諂媚時(shí)。我們要時(shí)刻提醒自己，保持一顆平靜的心。正視自己，認清是非對錯。在我們的心底，我們相信永遠住著(zhù)那個(gè)純真的自己。那個(gè)夢(mèng)想是想贏(yíng)得幾顆玻璃彈珠，期待自己的燕子風(fēng)箏飛的更高，希望可以期末得滿(mǎn)分的孩子。
在當今有些許世俗和現實(shí)的社會(huì )里，夢(mèng)想的步伐沉重，致使我們步履艱難。我記得影片《當幸福來(lái)敲門(mén)》中遭受著(zhù)磨難考驗的父子，窘迫或許都不足以形容他們的生活。失業(yè)的壓力，妻子的無(wú)奈離去，我清楚記得一個(gè)七尺男兒的眼淚。在我看來(lái)那并不是懦弱，的是一種宣泄，一種情感崩潰的宣泄�，F實(shí)總是殘酷的不肯給你喘息的機會(huì )，你唯有加快自己的腳步。這位父親清楚自己的處境，并且有十足的勇氣面對。在影片的最后，幸福如期而至。我始終相信，上帝一定會(huì )為世人留一扇窗。
馬德說(shuō)無(wú)欲的生命是安靜的。一個(gè)安靜的生命舍得丟下塵世間的一切，譬如榮譽(yù)、恩寵、權勢、奢靡、繁華，他們因為舍得，所以淡泊，因為淡泊，所以安靜，他們無(wú)意去抵制塵世的枯燥與貧乏，只是想靜享內心的蓬勃與豐富。當代青年理應戒驕戒躁，用長(cháng)遠的眼光看待自己的理想。
記住夢(mèng)想的初衷，即便結果是斷翅和黑暗的。勇敢愛(ài)自己，做自己的樣子，相信每個(gè)人都會(huì )飛翔和發(fā)光。
夢(mèng)想的作文 篇3
夢(mèng)想是美妙的樂(lè )章，用它跳躍的音符譜寫(xiě)人生的旋律；夢(mèng)想是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇；夢(mèng)想是奔騰的河流，用它倒海的氣勢沖垮陳舊的桎梏。給夢(mèng)想一次開(kāi)花機會(huì )，我們要堅持信念，頑強拼搏。
屈原在其“聯(lián)齊抗秦”的政治主張未被采納卻“忠而被謗”的苦難中，仍能“哀怨托離騷，孤忠報楚國”,難道不是因為他堅持自己的信念，頑強拼搏才能實(shí)現的嗎？司馬遷因秉筆直書(shū)，“不溢美”“不隱惡”而遭受腐刑，卻能“憂(yōu)愁發(fā)憤，著(zhù)成信史照塵寰”，難道不是因為他懷著(zhù)“欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言”的夢(mèng)想頑強拼搏才能實(shí)現的嗎？杜甫雖“長(cháng)夜沾濕，布衾似鐵”，卻依然“民間疾苦，筆底波瀾”，吟誦出“大庇天下寒士”的`千古絕唱，難道不是因為他堅持關(guān)心民生的信念，頑強拼搏而發(fā)出的絕唱嗎？他們都堅持自己的信念，頑強拼搏，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )。
我們難以想象海倫.凱勒的世界，那是怎樣漫長(cháng)的黑夜；我們難以窺探貝多芬被剝奪聆聽(tīng)權力時(shí)最初的心境！病魔束縛了霍金的軀體，宇宙中卻彌漫著(zhù)這位科學(xué)巨匠睿智的思緒；智障阻礙了舟舟的發(fā)育，而音樂(lè )王國里卻飄灑著(zhù)靈動(dòng)的音符。正是因為他們懷著(zhù)給夢(mèng)想一次開(kāi)花機會(huì )，堅持著(zhù)自己的信念，頑強拼搏，才到達了成功的彼岸。
如果沒(méi)有每日聞雞起舞、堅持不懈的毅力,那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古？如果沒(méi)有長(cháng)年筆走龍蛇、墨染池水的工夫,那么王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書(shū)圣呢？如果沒(méi)有半生鉆研演算草稿盈筐的血汗,那么陳景潤又怎能摘取明珠享譽(yù)世界呢？”這不正是因為他們懷著(zhù)給夢(mèng)想一次開(kāi)花機會(huì )，堅持著(zhù)自己的信念，頑強拼搏的結果嗎？
要想感受到“天階夜色涼如水，坐看牛郎織女星”的心靈的寧靜與簡(jiǎn)單的快樂(lè )；要想領(lǐng)略到陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的隱居生活的恬靜宜然；要想享受到蘇東坡“山高月小，水落石出”的赤壁月夜的美好，我們就要堅持著(zhù)自己的信念，頑強拼搏，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )。
夢(mèng)想的作文 篇4
我們學(xué)校把每個(gè)月的第二個(gè)星期五作為學(xué)校的讀書(shū)日，在這一天，同學(xué)們會(huì )把自己的`圖書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，然后小朋友們可以互相交換圖書(shū)，相互閱讀。
在這一天，我把我最喜歡的的兩本圖書(shū)帶到了學(xué)校，這兩本圖書(shū)分別是《春天》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我最喜歡后面那一本，因為在生活中我會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，這就需要答案了，就像為什么會(huì )下雨，為什么草是綠的，這些我以前都不知道，但是自從看了這本書(shū)后，我就知道了好多以前不知道的東西，而我也對班里的小朋友們介紹了這一本書(shū)，好多小朋友都爭著(zhù)看，而看過(guò)的小朋友也對這本書(shū)大加贊揚，因為他們從這本書(shū)里也學(xué)到了好多知識，我看到他們對這本書(shū)的喜愛(ài)程度也十分開(kāi)心。這對他們很有用。
學(xué)校設立的讀書(shū)日真的很好，我們從圖書(shū)中學(xué)到了好多東西。
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