夢(mèng)想的作文15篇（實(shí)用）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的夢(mèng)想的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夢(mèng)想的作文1
“夢(mèng)想，你要加油呀，可別忘了我丫�！傲徭移ばδ樀恼f(shuō)�！案赂�，林?zhù)喿幽阋膊荒芡宋遗�，我可是你的郭鴨子（�?mèng)想）�！拔夜砟槹愕卣f(shuō)......隨之，在畢業(yè)的教室，老師在講臺嘻哩嘩啦講了一大堆慷慨激昂的鼓勵之樂(lè )的話(huà)，臺下同學(xué)都一張張花貓臉，天吶一個(gè)畢業(yè)就讓人死去活來(lái)，來(lái)來(lái)往往昔日的美好在此刻越發(fā)萎美，此刻我好想說(shuō)：“不要傷心好不好，三年的記憶熟悉如往年，只要我們還有一絲希望，在哪幸�？倳�(huì )牽引我們走在一起......“畢業(yè)那天我們要飛向自己的夢(mèng)想，而我夢(mèng)想將要飛向自己的夢(mèng)想。
志愿
今天的`空氣似乎在哭，一種哀傷莫名襲來(lái)今天要選擇離開(kāi)這地了，對哦，人始終要離開(kāi)的......沉重的志愿表。
夢(mèng)想的作文2
我的夢(mèng)想是成為一名老師。
如果有一天，我真的.當上了老師，我會(huì )做一位加罰分明的好老師，有同學(xué)進(jìn)步了，我會(huì )表?yè)P他，讓他再接再厲，有同學(xué)退步了，我會(huì )鼓勵他，讓他再加油。如果有一天，我真的當上了老師，我會(huì )做一位好老師，有時(shí)間時(shí)，我會(huì )跟同學(xué)一起談心。我一定要按照這樣做一位好老師。
要當一名優(yōu)秀的好老師就要每時(shí)每刻做起，1，上課認真聽(tīng)講。2，字認真寫(xiě)。3，解答問(wèn)題時(shí)要思考。4，要有禮貌。5，要愛(ài)護環(huán)境。
可是我說(shuō)的這些，我一個(gè)沒(méi)有做到，我從現在開(kāi)始，我一定要做好這一切，不能讓老師再見(jiàn)我一句，不能讓父母丟一次臉，要做一個(gè)最好的自己。長(cháng)大我一定做一個(gè)另同學(xué)們心中最好的老師，做一個(gè)獎罰分明的 好老師。
夢(mèng)想的作文3
我的夢(mèng)想有太多太多了，數也數不清。
當汶川地震的時(shí)候，我的夢(mèng)想是當一名醫生。在人們最需要我的時(shí)候，挺身而出；當人們在死亡邊緣掙扎的時(shí)候，我把他們拉回來(lái)；當有新的病例出來(lái)，我為醫學(xué)無(wú)私奉獻。當……
當看到一些沒(méi)錢(qián)讀書(shū)的孩子時(shí)，我的夢(mèng)想是當一名老師。在他們悲傷的時(shí)候，用只是安慰他們；在她們難過(guò)的時(shí)候，以教師的名義幫助他們；在他們無(wú)心學(xué)習的時(shí)候，以教師的`名義勸說(shuō)他們。
當看到一些無(wú)助的孩子時(shí)，我想當一名音樂(lè )家。在他們悲傷的時(shí)候，用音樂(lè )安慰他們；在他們瘋狂的時(shí)候，用音樂(lè )沉浸他們；在他們學(xué)習刻苦的時(shí)候，用音樂(lè )鼓勵他們。
當……
有太多的夢(mèng)想，可惜實(shí)現不完�。�！
夢(mèng)想的作文4
我有一個(gè)很大的夢(mèng)想，就是成為一位發(fā)明家。我想發(fā)明很多東西。
我想發(fā)明一臺可以在海底自由活動(dòng)的`機器:一臺多功能汽車(chē)，讓我在堵車(chē)的時(shí)候能變成飛機飛過(guò)去。我還想發(fā)明一臺時(shí)光機，可以讓我們回到過(guò)去。
我還有好多夢(mèng)想!
我要好好讀書(shū)，長(cháng)大后實(shí)現這些夢(mèng)想。
夢(mèng)想的作文5
20xx年10月15日9時(shí)9分55秒，楊利偉叔叔乘坐神舟五號載人飛船順利飛上太空，在太空上環(huán)繞地球14圈后返回地球。這是中國的創(chuàng )舉，是我們偉大祖國的榮耀，是中華民族的'驕傲。我要向楊利偉叔叔學(xué)習，努力學(xué)好文化知識，鍛煉好身體，長(cháng)大后做一名女宇航員，這是我的夢(mèng)想。
就像楊利偉叔叔那樣，操縱著(zhù)航天飛船在太空上做很多很多科學(xué)實(shí)驗，培植優(yōu)良種子，讓稻谷像芒果那么大，蘋(píng)果像冬瓜那么大。到那個(gè)時(shí)候呀，農村富裕了，生活水平提高了，農村里的小朋友和城里小朋友一樣，人人有書(shū)讀。我呢，就載好多好多的叔叔阿姨和小朋友到月球去旅游。
夢(mèng)想的作文6
我和它之間的距離到底有多遠？當一顆流星劃過(guò)天際，我默默地奢望著(zhù)它……
它偷偷的在我的筆尖打轉，慢慢的，在翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)間跳舞……“別跑，我看見(jiàn)你了！”想伸手將它輕輕揪進(jìn)腦海里，它卻又消失在迷離的夜空中。我嘆息著(zhù)，一次次的將它召喚回來(lái)，卻又一次次的在不經(jīng)意間讓它逃走……
我和它之間到底有多遠？是太陽(yáng)與人類(lèi)的距離？可望不可即，它站在遠方興奮的向我招手！是，想要，我很想要。但是，我怕困難，我怕險阻，我怕在前行的道路上“太陽(yáng)的熱量”刺傷了我，我怕這無(wú)情的黑暗將我吞沒(méi)。我怕太多太多，于是，我放棄了它，去尋找新的島嶼。
我和它之間到底有多遠？那是一年之家的距離。我跟另外一個(gè)它盡情玩耍著(zhù)，享受簡(jiǎn)單的快樂(lè )�！澳慊貋�(lái)吧……”它垂頭喪氣地坐在我的內心深處，苦苦地哀求著(zhù)�；厝�？前方險阻不斷，困難重重。難道要放棄快樂(lè )，回去？我在心里不服氣的倔強著(zhù)……
我和它之間到底有多遠？那是掙扎的瞬間�！敖o個(gè)理由？”我在它旁邊，抬著(zhù)下巴問(wèn)它�！拔沂悄闳松某晒��！彼鼣蒯斀罔F的說(shuō)，每一個(gè)字都在我腦海中久久回蕩�；厝グ�，去追求人生的頂峰！我將淚眼汪汪的它擱回心里，一定要成功！我自信的.像它邁去。
我和它之間到底有多遠？我在心里悄悄問(wèn)自己�！安�，不遠了！”它在山頂像我快樂(lè )的招手對，不遠了！我擦擦額頭的汗珠，站在山頂上凝視著(zhù)我的每一個(gè)腳印……
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”夢(mèng)想與現實(shí)的距離？呵，那只是浮云罷了每位作家，不都是讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神？每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，那不僅是希望，也是成功的載體。你和它之間有多遠？不是估算的來(lái)的，那是精心測量的結果。
夢(mèng)想的作文7
我的夢(mèng)想有很多，例如，高爾夫球的選手、大廚師，美食家……
我想當高爾夫球選手的原因，我常去看爺爺，每次去爺爺家時(shí)都會(huì )看到地上有一組高爾夫球用具，每當我一看到我就會(huì )情不自禁的想要玩玩看�；丶业穆飞�，我在車(chē)上偷偷的問(wèn)爸爸說(shuō)：“可不可以買(mǎi)高爾夫球用具”。爸爸就說(shuō)：“等有錢(qián)了再買(mǎi)吧！”。那時(shí)我就很安靜的在車(chē)上想一想，到家了！我馬上沖下車(chē)打開(kāi)電視轉到七十二臺，正好看到曾雅妮在比賽高爾夫球，我在心里想說(shuō)她好厲害喔！一桿進(jìn)洞！我長(cháng)大也要跟她一樣。我想當廚師是因為在家的`時(shí)候，看著(zhù)媽媽和奶奶在煮菜，看著(zhù)看著(zhù)就想嘗試看看，我在切水果的時(shí)候，不小心切到了手指頭，血一直跑出來(lái)，過(guò)了幾分鐘血才沒(méi)有再跑出來(lái)了。我聽(tīng)朋友說(shuō)我的味蕾好的不得了！所以建議我從美食家這個(gè)行業(yè)，好像很有趣，不過(guò)，我想當美食家的程度應該只有百分之二十吧！
要當個(gè)高爾夫球選手，應該要努力讀書(shū)，大學(xué)要讀體育系的，也不能太肥，也不能太瘦，要剛剛好的體重才能喔！要當個(gè)廚師，一天到晚都要進(jìn)廚房，還要拿菜刀更不能怕油跑上來(lái)燙到自己。美食家我應該可以考慮一下，或者美食家跟廚師應該可以結合在一起吧！
有人說(shuō)：“人因夢(mèng)想而偉大”，這句話(huà)太神奇了！為了夢(mèng)想，我一定要達到目標，加油！
夢(mèng)想的作文8
夢(mèng)想，誰(shuí)都有。而綠色的夢(mèng)想，我認為就是美好、通過(guò)努力能完成的夢(mèng)想。一個(gè)窮人的夢(mèng)想是通過(guò)打工擁有錢(qián)財，不再做乞丐。小朋友的.夢(mèng)想或許是得到一個(gè)玩具什么的，你的夢(mèng)想是什么呢？
我有兩個(gè)夢(mèng)想，一是作為少先隊員，應當努力學(xué)習，長(cháng)大報效祖國。還有一個(gè)嘛，嘿嘿，就是我一直想得到一條懂我心的犬！我會(huì )為我的夢(mèng)想做出努力的！加油！
夢(mèng)想的作文9
在生活中每個(gè)人都看過(guò)或讀過(guò)某些故事，而人一般都會(huì )在看或讀中體會(huì )或感受到什么。
每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，比如有的人想成為科學(xué)家、醫生、教師或籃球運動(dòng)員等。然而今天老師給我們看的視頻的主人公的理想是摘星星。當時(shí)不僅是他的同學(xué)嘲笑他、不尊重他，就連他的老師也嘲笑他、取笑他，他的父親也不理解他。從此他就放棄了自己多年的`夢(mèng)想，當了一個(gè)經(jīng)濟學(xué)家�？伤诒贝髸r(shí)，對一位天文教師說(shuō)了自己小時(shí)候的夢(mèng)想，那時(shí)教師對他說(shuō)：“夢(mèng)，才是最真實(shí)的現實(shí)！”這句話(huà)讓他重新回想起自己的理想，但他依然還不覺(jué)得自己適合天文。直到他聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小女孩在唱“小星星”這首歌時(shí)，他便把工作的單子撕了，加入了天文。在畢業(yè)那天，他展示了自己的發(fā)明，讓人十分的震驚。這讓我情不自禁地想到那些曾經(jīng)被嘲笑過(guò)的人，蔡元培、胡適等人。
看完這篇文章，讓我想起生活中有多少人，像她這樣被嘲笑過(guò)，卻依然在堅持，最后還成功的人，已經(jīng)不多了。不過(guò)我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。在一年級時(shí)，我經(jīng)常在回家的路上，看見(jiàn)幾個(gè)六年級的哥哥在打籃球，我也十分地想打可卻不行。于是我每天都在那里拼命地練習，在練習時(shí)經(jīng)常會(huì )摔倒、擦傷。那些人都看著(zhù)我在笑。說(shuō)我連基本的運球都運不好還想打比賽？白日做夢(mèng)！不過(guò)我都當做沒(méi)聽(tīng)到，沒(méi)有理他們，依然自己在拼命地練習。從一年級到二年級，三年級到四年級，我都在拼命地練習，還要求媽媽給我報名籃球班。媽媽剛開(kāi)始不同意，說(shuō)先把成績(jì)考好，但沒(méi)過(guò)多久又給我報了。因為我那段時(shí)間成績(jì)還可以。所以直到今天，我已經(jīng)成為了學(xué)�；@球隊的一員了。
只有從小就朝一個(gè)目標沖過(guò)去，你才能成功完成目標，實(shí)現愿望。就是這句話(huà)，讓我一直堅持下去。
夢(mèng)想的作文10
夢(mèng)想，幼兒的我們聽(tīng)起來(lái)多么遙遠，但又那么渴望。有些人的夢(mèng)想遙不可及，而有些人的，卻觸手可及。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，而我也不例外。將籃球打出成就就是我的夢(mèng)想，但開(kāi)始的第一步定是困難的，如同嬰兒生下要過(guò)長(cháng)久才能學(xué)會(huì )走路。
不知為何，我的`個(gè)子比正常人矮小得多，這對于喜愛(ài)籃球的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)致命的弱點(diǎn)，但我仍不放棄。嘿！就你這個(gè)身高，你還是好好讀書(shū)吧，小朋友！你這個(gè)身高，去了也是丟學(xué)校的臉，別丟人現眼了。你這個(gè)身高，他應該打得比你更好，讓他去吧，機會(huì )更大點(diǎn)在我的人生當中，我已記不清受到過(guò)多少人的嘲笑，他們看不起我，以為我多么可笑，正因為這樣，我必須得將打籃球當成我畢生的愛(ài)好，并打出成績(jì)來(lái)，為了聲明自己：矮？又怎樣，那就用自己的毅力來(lái)補。
明知自己弱處的我從那天開(kāi)始了堅持的源頭，轉身挑投，三步上籃，背后運球，這些動(dòng)作在我的腦海中一一浮現。一日一日慢慢過(guò)去，直到有一天，那個(gè)人找到了我：嘿，要來(lái)籃球隊么，月薪還不錯，我看你每天在這打籃球，挺努力的吧！
一位健壯的男子拿著(zhù)籃球對我說(shuō)。
我相信了他，隨他去了訓練場(chǎng)，人還蠻多，有專(zhuān)業(yè)的教練來(lái)訓練，還有各種社區，城市比賽。我們一齊取得了辛勤的成就。
矮？又怎樣，那就用自己的毅力來(lái)補。
夢(mèng)想的作文11
所有的動(dòng)物和植物都有自己的夢(mèng)想，譬如：小種子想要變成大樹(shù)，而動(dòng)物不想被人類(lèi)給殘害，每個(gè)事物都，有他小小的心愿。
海豹的'夢(mèng)想很渺小，它們的人生，永遠都不快樂(lè )，因為它們出生之后，媽媽就會(huì )被殺掉。這讓我很難過(guò)，希望它們成為保育類(lèi)動(dòng)物，不再被殺害。我好希望永遠不再有動(dòng)物被殺害，我也好希望我長(cháng)大后可以有能力保護動(dòng)物。
我的夢(mèng)想是當個(gè)長(cháng)笛家，真希望我的夢(mèng)想成真。當夢(mèng)想達成時(shí)，我的世界就會(huì )色彩繽紛，所以，我要好好練習長(cháng)笛，成為一位出色的長(cháng)笛家�？墒�，我又覺(jué)得夢(mèng)想就像白云一樣會(huì )游走，所以我一定會(huì )努力！
但愿有一天，我的夢(mèng)想會(huì )成真，當夢(mèng)想成真時(shí)，我會(huì )變得像天使一樣快樂(lè )，這個(gè)世界我會(huì )更喜愛(ài)。
夢(mèng)想的作文12
夢(mèng)想，是多么奇妙，它能使人通向成功的道路，又能叫走向歧途。不論什么夢(mèng)想，只要不懈努力，就能實(shí)現。
我的夢(mèng)想是成為一名教師。
自從上學(xué)開(kāi)始，我就不由得被“老師“這個(gè)神圣傲視的職業(yè)吸引。我尊敬老師，不論是嚴厲的，和藹的，年輕的，年老的，漂亮的，丑陋的……他們總是散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒。
媽媽說(shuō)：“天底下光輝的職業(yè)就是老師�！蔽叶嗝聪氘斠幻鈽s的人民教師��！于是，在課堂上，我認真聽(tīng)講，把學(xué)到的知識都深深地記在腦海里。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我記得越來(lái)越多，越來(lái)越深，恨不得馬上成為一名老師，我知道這是不可能的。必須要有努力，和堅持。
6歲那年，我完全脫離了幼稚園，跨入了小學(xué)生的'時(shí)代。盡管我是那么的不情愿。第一天上課，我就感覺(jué)到了枯燥和乏味�？僧斃蠋熼_(kāi)口講課時(shí)，我驚呆了！一個(gè)老師就可以把校園生活變得如此豐富！我越聽(tīng)越入迷，第一次感到當一名小學(xué)生的快樂(lè )。其他的老師也一樣吸引了我。從那一天開(kāi)始，我就立志長(cháng)大要當一名老師。老師就像一個(gè)辛勤的園丁，我們就是祖國的花朵，老師幫我們施肥，澆水……有人還說(shuō)，老師是孩子的第二個(gè)母親，老師是一支蠟燭……
如果我是一名老師，我會(huì )好好教育我的學(xué)生，哦，不，是每一個(gè)學(xué)生。我可以是他們的好朋友，可以使他們的父母，還可以是……我不會(huì )責罵我的學(xué)生，而是熱心的開(kāi)導；我不會(huì )讓我的學(xué)生害怕我，而且讓他們喜歡上我；我不會(huì )總是板著(zhù)一張嚴肅的面孔，而是每天面帶笑容；我不會(huì )下課時(shí)總呆在辦公室里，而是坐在教室里和學(xué)生們聊天；我不會(huì )讓學(xué)生總呆在教室里；而是讓他們多去戶(hù)外活動(dòng)活動(dòng)。我愛(ài)我的學(xué)生，我要教他們知識和做人的道理，我要對他們負責雖然我的夢(mèng)想很平凡，但我會(huì )一直努力，實(shí)現夢(mèng)想。
夢(mèng)想的作文13
人生需要夢(mèng)想，無(wú)夢(mèng)想碌碌終身，有夢(mèng)想才可能成功。
夢(mèng)想是一個(gè)人理智上的追求，擁有夢(mèng)想，你就會(huì )向夢(mèng)想而努力，并用心去追求，擁有夢(mèng)想，成為偉大的夢(mèng)想者，可以塑造一個(gè)高尚的人格，保持一個(gè)永不放棄、努力追求的堅強的`心。
加油吧，努力吧。早日實(shí)現自己的夢(mèng)想！
夢(mèng)想的作文14
我的夢(mèng)想是，成為一名宇宙飛船工程師，設計一種能穿越太空的飛船，尋找一個(gè)與我們現在居住的地球一樣的星球， 能適應人類(lèi)的生存。那里有水、氧氣、高山、草原、樹(shù)木、湖泊。
這樣，就可以讓一部分人類(lèi)遷移過(guò)去，遷移到那個(gè)新的星球，過(guò)新的生活。這樣，地球剩下的人類(lèi)就沒(méi)那么擁擠了。地球的'樹(shù)更綠了，花更紅了，污染減少了，環(huán)境變好了。
這樣我就可以賺很多的錢(qián)，給爸爸媽媽買(mǎi)大房子，讓他們舒舒服服的住在房子里，我還要給媽媽買(mǎi)蘭博基尼的豪華跑車(chē)，還給爸爸買(mǎi)最豪華的吉普車(chē)。我現在一定要好好學(xué)習，掌握學(xué)到的各種知識。希望我的夢(mèng)想成真！
夢(mèng)想的作文15
每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，有的當老師，有的當醫生，有的當畫(huà)家??而>我的夢(mèng)想和別人不一樣，那就是我>長(cháng)大了以后當一名舞蹈老師。
對于舞蹈，我喜歡它那優(yōu)美地動(dòng)作，柔軟的身體，每一步的步伐都要穩健，以及它那完美的線(xiàn)條，都烙印在我的眼前，而現在我已經(jīng)是一名跳舞三級的學(xué)員了。雖然現在只是基本的動(dòng)作的開(kāi)始，剛剛才步入拉丁舞的隊伍來(lái)，但是我要加倍地努力的學(xué)習每一個(gè)動(dòng)作，爭取在以后的日子，取得更好的`成績(jì)，長(cháng)大以后和老師們一樣去參加更多的舞蹈活動(dòng)，也能成為一名舞蹈老師。
我的夢(mèng)想就是舞蹈老師，你呢？是否也有和我一樣的夢(mèng)想。
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