關(guān)于夢(mèng)想的作文優(yōu)選[14篇]
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于夢(mèng)想的作文，希望能夠幫助到大家。
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關(guān)于夢(mèng)想的作文 篇1
躺在床上，慢慢進(jìn)入我的夢(mèng)鄉。
在我的理想家園里，是一整片一整片的草地、森林。森林里各種各樣的小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳的歌唱著(zhù)。我們的村莊都是用木頭做的，沒(méi)有一點(diǎn)泥土、灰塵，屋頂是用草柵子做的我們的莊家全都是機器化的，屋里有各種各樣的按鈕。全是控制機器的。人也不用拼死拼活的干活，到處都是機器人。出門(mén)、走親戚也不用走路，做在飛行器里面，想去哪去哪。村的東頭是一條清澈的小河，中間還有一個(gè)湖，湖水清澈無(wú)比，湖里還有各種各樣的小魚(yú)在歡快的游著(zhù)。家家都有微波爐，被機器人控制著(zhù)。
人們的知識是電腦教給我們的，電腦有的是自動(dòng)化的、有的是聲控的、還有的是遙控的。地里一年四季都有豐收，有各種各樣的美食讓你分享。每個(gè)人臉上都掛著(zhù)笑容，有空大家都躺在草灘上玩耍、休息，地球上的礦產(chǎn)資源是無(wú)限的，任你開(kāi)采。地球上的每個(gè)人都很有禮貌，不管認識的不認識的人都打招呼，認識的人打招呼是增添友情、不認識的人是認識認識交個(gè)朋友，雖話(huà)說(shuō)得好：朋友多了路好走，有朋友是真好，可就是有事朋友他不幫忙�？稍趬�(mèng)想家園里真有事大家都幫忙，不管認識不認識。大家都很團結互助。每個(gè)人都有愛(ài)心，人生病的也沒(méi)問(wèn)題，吃一片藥全身的傷口都愈合、好了。藥都是甜的，不用有人害怕吃苦藥而擔心了。
每個(gè)人都有自己的理想，并且每個(gè)人都為理想奮斗著(zhù)。
真正有夢(mèng)想的人，不會(huì )浪費時(shí)間去想這些，黑暗又怎樣？光明又怎樣？難道有眼疾的人就沒(méi)有資格擁有自己的夢(mèng)想嗎？答案我們心知肚明。因此，不需要外在的形式。
我的青春，被學(xué)習充斥。偶爾也會(huì )寫(xiě)點(diǎn)東西，就像此時(shí)此刻，我正在用筆寫(xiě)，寫(xiě)自己的所思所想。很幸運的`，我生活在這樣一個(gè)和平的年代，沒(méi)有戰爭，沒(méi)有紛擾，只有安寧與和諧。于是，我寫(xiě)不出朦朧詩(shī)，寫(xiě)不出邊塞詩(shī)，更寫(xiě)不出八股文。但我相信，寫(xiě)作，本來(lái)就是一種創(chuàng )新，只要思想不息，筆尖的流暢就會(huì )不息。
的確，理想可以貫穿人的一生，而青春，只是生命的一部分。青春再長(cháng)，也長(cháng)不過(guò)理想的城；只要活著(zhù)，就有理想。理想，或近或遠，或小或大，卻無(wú)貴賤之分。
青春年華中的理想也是如此。無(wú)論你的理想是什么，只要它不違背社會(huì )倫理，不構成社會(huì )危害，那么，即使它再普通，它畢竟是你最珍貴的財富。
行走在青春的旅途上，別迷失了自己最初的方向！
關(guān)于夢(mèng)想的作文 篇2
夢(mèng)想，每一個(gè)人都擁有。不同的夢(mèng)想就會(huì )有不同的人生，不同的人生就會(huì )有不同的終點(diǎn)。
我的夢(mèng)想很多，似乎每一個(gè)年齡階段都有一個(gè)夢(mèng)想，很難從中挑出一個(gè)作為最終的夢(mèng)想。到長(cháng)大我才明白，小時(shí)候所謂的夢(mèng)想只是腦海中天真的想象，并不實(shí)際。真正的夢(mèng)想是要有
堅定不移的目標
在走向夢(mèng)想的道路時(shí)，心中都有一個(gè)目標，它帶領(lǐng)我們一步一步地走向夢(mèng)想的頂峰�？蛇@個(gè)目標如果不堅定，就只能原地踏步。就像擺在面前的無(wú)數條路，你必須選擇一條永不后悔的路。
弗羅斯特說(shuō)過(guò)，“一片樹(shù)林里分出兩條路--而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路�！边@句話(huà)正是要告訴我們面對自己的人生道路要堅定，走了下去，就不能回頭。夢(mèng)想也一樣，它決定了你的一生，所以在面對目標的選擇時(shí)，要慎重，因為一個(gè)錯誤的目標會(huì )帶你走上不歸路。
樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)
夢(mèng)想，是我們美好的向往�？晌覀冊谙蛲耐瑫r(shí)，也會(huì )知道，它離我們很遙遠，要經(jīng)歷許多的磨難才能到達它的頂峰。如果我們不保持樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，就難以通過(guò)難關(guān)的考驗。
面對一切打擊，都要用最好的面貌去迎接。不要氣餒，更不要放棄。即使它帶給你致命的打擊，也要樂(lè )觀(guān)的去面對。因為只有這樣，才能使夢(mèng)想的距離離我們更近！
鍥而不舍的意志
在開(kāi)往夢(mèng)想的旅程中，會(huì )有很多很多的絆腳石和困難，大多數人會(huì )因為那些困難的`打擊而放棄自己向往的殿堂，只有那少數人能夠臨危不懼的面對困難。即使在這條路上你會(huì )失去很多東西，但只要堅持不懈，鍥而不舍的走下去，你就會(huì )獲得的，更豐富的精神財富。
一旦放棄，就再也不能實(shí)現自己的夢(mèng)想；一旦放棄，之前一切的付出都會(huì )毀于一旦；一旦放棄，就只能驚羨地看著(zhù)那些面對困難永不低頭的勇者享受著(zhù)別人給他們的掌聲；一旦放棄，我們的人生就不再有意義！
即使每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想，但是他們的困難都一樣艱巨。人生不可能萬(wàn)事如意，總會(huì )有起起伏伏。但只要我們堅信自己能夠步入夢(mèng)想的殿堂，就必定成功！
我們的夢(mèng)想不一定是最好的，但是它是我們內心深處的美好的向往。所以在通往夢(mèng)想的這條路中，就算受到再大的傷害，也不要輕易放棄。相信自己中有一天能夠實(shí)現自己的夢(mèng)想。
讓我們一起為之奮斗，放飛夢(mèng)想！
關(guān)于夢(mèng)想的作文 篇3
夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應該放棄？
你是否像歌詞中唱的那樣為夢(mèng)想彷徨？站在城市的霓虹燈下悵然若失？夢(mèng)想就是這樣一個(gè)讓人愛(ài)恨兩難的詞。它總是若即若離，當你離夢(mèng)想最近的時(shí)候，卻總被夢(mèng)想的大門(mén)拒之門(mén)外，你是否也覺(jué)得有一絲諷刺？
夢(mèng)想者注定是孤獨的，注定要承受那些諷刺和嘲笑。堅持下來(lái)的人最終實(shí)現夢(mèng)想，忍受不了的人就從此與夢(mèng)想擦肩而過(guò)了。年輕人是優(yōu)秀的逐夢(mèng)者，他們敢于創(chuàng )新，不懼流言，遵從初心；就算是垂暮之人也是優(yōu)秀的逐夢(mèng)者，他們沉著(zhù)冷靜，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮散發(fā)出一種獨特的魅力。不管你是什么人，年紀多大，你都有逐夢(mèng)的權利，只要你還擁有一顆不變的初心，一顆追夢(mèng)赤子心。
夢(mèng)想不論大小，就算是一個(gè)渺小得不能再渺小的夢(mèng)想，就算是普通人都做得到的事情，那也是一個(gè)夢(mèng)想。你希望成為國家元首，成為標桿，這是一個(gè)夢(mèng)想；你希望和父親母親，和家人吃上一頓熱騰騰的飯菜，這也是一個(gè)夢(mèng)想。夢(mèng)想沒(méi)有大小之分，更沒(méi)有尊卑之分。富裕的人的夢(mèng)想是夢(mèng)想，貧窮的人的夢(mèng)想也是夢(mèng)想，夢(mèng)想不會(huì )因為一個(gè)人的外部條件而影響它的價(jià)值。不管是富人的.夢(mèng)想，還是窮人的夢(mèng)想，不管是總統的夢(mèng)想，還是民眾的夢(mèng)想，夢(mèng)想都是高尚的，令人憧憬的，每一個(gè)夢(mèng)想都應該得到尊重。
夢(mèng)想不是一成不變的。不同時(shí)期有不同的夢(mèng)想，但是只要為了實(shí)現夢(mèng)想而努力過(guò)、奮斗過(guò)，那就是最好的結果。即使有時(shí)候我們付出了許多，努力了許多，但最后并沒(méi)有實(shí)現自己的夢(mèng)想，這也是情有可原�；蛟S我們的夢(mèng)想太過(guò)遠大，而超出了自己的實(shí)際能力；也或許是某些客觀(guān)因素，影響了發(fā)揮。但重要的是，我們在不斷付出的過(guò)程中也收獲到了許多。即使最終的結果不理想，我們也能微笑著(zhù)說(shuō)：“我盡力了，我無(wú)怨無(wú)悔！”
夢(mèng)想是一個(gè)人的精神支柱。我們在追逐夢(mèng)想的道路上一定是荊棘遍布，不可能一帆風(fēng)順。在我們遇到困難，遇到坎坷的過(guò)程中，總是有三五人選擇放棄，一定還有三五人披荊斬棘，堅持到底。如果你要問(wèn)他為什么，我想他會(huì )笑著(zhù)回答你：“因為我還有夢(mèng)�！�
夢(mèng)想其實(shí)不只是一個(gè)空洞的名詞，我認為它其實(shí)是一個(gè)過(guò)程。一個(gè)讓人從小變大的過(guò)程，一個(gè)讓人由弱變強的過(guò)程，一個(gè)快樂(lè )而又痛苦的過(guò)程。之所以快樂(lè )，是因為你一定會(huì )收獲很多；之所以痛苦，是因為你一定會(huì )放棄很多。你有多快樂(lè )，你就有多痛苦；你收獲了多少，你也就放棄了多少。正所謂有得必有失，有失必有得。
其實(shí)夢(mèng)想并不是那么遙不可及。你努力了，就有可能會(huì )成功，你不努力，就一定不會(huì )成功。
勇敢的少年啊，快去創(chuàng )造奇跡！
關(guān)于夢(mèng)想的作文 篇4
近年來(lái)，以青春和夢(mèng)想為主題的電影不在少數，而十一度青春系列的《老男孩》也算得上是這類(lèi)電影中的一個(gè)代表。整部電影表現出的就是80一代人對青春逝去的傷懷，以及他們心中關(guān)于夢(mèng)想和現實(shí)之間的碰撞的矛盾。
這部電影可謂是80這代人的一個(gè)縮影。影片開(kāi)場(chǎng)時(shí)給人留下深刻印象的是站在舞臺上的兩個(gè)緊張不知所措的中年男子，而在他們的身后卻是有著(zhù)醒目的“歡樂(lè )男生”的廣告牌，場(chǎng)面看上去有些滑稽。
影片也就是借此展開(kāi)，然后我們看到的是屬于80后的學(xué)生時(shí)代，而那個(gè)年代的學(xué)生對邁克爾杰克遜卻有著(zhù)莫名的崇拜，于是夢(mèng)想也就此發(fā)芽，筷子兄弟這個(gè)組合由此而生，兩個(gè)人報了學(xué)校的晚會(huì )表演，不想準備許久的表演終因為意外停電而打斷。。。。
現實(shí)和夢(mèng)想之間的差距有多大？在《老男孩》這部電影中我們或許可以尋到一絲蹤跡。一個(gè)理發(fā)師，一個(gè)婚慶主持，這就是中年時(shí)代的筷子兄弟，兩個(gè)人在現實(shí)的打磨下早已放下了年少時(shí)的夢(mèng)想，不得不為了生活而奔波打拼。但是夢(mèng)想雖然放下了，卻依舊駐扎在心里，于是兩個(gè)人在機緣巧合下參加了“歡樂(lè )男生”選秀節目，也就是影片開(kāi)場(chǎng)時(shí)所看的場(chǎng)景。
影片最能打動(dòng)人莫過(guò)于那首老男孩的主題曲，一首歌唱出了80后這一代對夢(mèng)想的期盼，對現實(shí)生活的迷茫。
也許對于九零后甚至是零零后來(lái)說(shuō)，這部影片或許沒(méi)有多大的感觸，但是對于八零后這一代的觀(guān)眾來(lái)說(shuō)，這部電影的感觸很深，大多數的網(wǎng)友都說(shuō)老男孩是一部成功的作品，他的成功不是影片的音效、畫(huà)感或是演員的演技如何的出眾，而是影片所反映的時(shí)代感和主題讓人覺(jué)得成功。
現今的.大多數影視都是以演員的精湛的演技或者是畫(huà)面的精彩華麗為主而吸引觀(guān)眾的眼球，像《老男孩》這部作品則脫離了那些華麗的外套，只是簡(jiǎn)單的描述了青春、夢(mèng)想、現實(shí)，這樣一部影片，能吸引觀(guān)眾，則不得不說(shuō)導演抓住了現代人的心理。
對于八零后來(lái)說(shuō)，這樣的一部電影既喚醒了他們對他們年少時(shí)代的記憶，更讓他們想到了現今的狀況。而導演需要的也就是這樣一群觀(guān)眾就足夠了。這部電影所寄載的感情是屬于現在在社會(huì )上為生活而工作，為夢(mèng)想而迷茫的一代人，所以整部電影的成功也就顯而易見(jiàn)。
相比較于《歌舞青春》，不管是國產(chǎn)的，還是美版的，這兩部都是以青春為主題，描述的都是在校學(xué)生的故事，完全體現的是青春的朝氣，《老男孩》則恰恰的用了反襯的手法，將學(xué)生時(shí)代的青春故事和中年時(shí)代的追尋夢(mèng)想來(lái)了一個(gè)大反轉，于是在影片中，我們聽(tīng)著(zhù)那首主題曲的時(shí)候，心里懷念的卻是青春年少，這樣的青春雖不及《歌舞青春》那般朝氣，卻是讓人懷念與眷戀的。
關(guān)于夢(mèng)想的作文 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我開(kāi)講的主題是夢(mèng)想。夢(mèng)想是大家再熟悉不過(guò)的詞了，每個(gè)人的夢(mèng)想都是不一樣的，有的引領(lǐng)向上，有的卻使之沉迷于其中。夢(mèng)想應該是怎樣的呢？我個(gè)人認為，我的夢(mèng)想就是個(gè)例子。
我在十歲那年有一個(gè)夢(mèng)想，那就是演講。演講很有意思，演講者站在講臺上，向臺下的人們傳授他人生的.領(lǐng)悟，他的話(huà)會(huì )影響一群人。我也聽(tīng)他演講，聽(tīng)多了，我就發(fā)現這就是我想做的人。我便開(kāi)始練習演講，但是后來(lái)發(fā)現我沒(méi)什么東西傳給大家。
在我十二歲那年，我們學(xué)校召開(kāi)了文言文試學(xué)課，挑學(xué)習好的去，本來(lái)我沒(méi)有機會(huì )去，因為我語(yǔ)文不好。但是這就是命運：來(lái)通知去試聽(tīng)時(shí)正是數學(xué)老師的課，我數學(xué)其實(shí)還是不錯的，于是數學(xué)老師首先叫上了我。到了那里，我們落座后，老師在講臺上，滿(mǎn)臉洋溢著(zhù)笑容對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這是一個(gè)特殊的時(shí)刻，因為今天你們要接觸文言文了。你們聽(tīng)過(guò)文言文嗎？這是昔人（過(guò)去的人）的佳作！它語(yǔ)言詼諧，富有意境，朗朗上口�，F在讓我先朗讀一下今天的內容——《誡子書(shū)》�！庇捎趶膩�(lái)沒(méi)有接觸，老師朗讀的一瞬間，我就傻掉了。不僅僅是我，同學(xué)們也傻掉了，因為它語(yǔ)言玄妙，難以理解啊。那時(shí)候我決定去啟動(dòng)兩年前的夢(mèng)想——我要演講文言文學(xué)習方法。我便開(kāi)始苦研。
命運就是那么有意思！兩年后，我文言文的水平達到了像《誡子書(shū)》這樣的文言文自己都可以寫(xiě)，全年級都認可的時(shí)候，收到了一個(gè)演講邀請，我打開(kāi)一看是“文言文學(xué)習演講大會(huì )”。我當時(shí)就想：“這個(gè)夢(mèng)怎么成真了呢？”我有些興奮，但也有點(diǎn)害怕，不敢相信，因為我覺(jué)得這不僅僅只有這區區幾年的距離。后來(lái)排練，我本應按照我提前寫(xiě)好的稿子進(jìn)行排練時(shí)，我卻愣住了，因為我總感覺(jué)這不是真的。臺下有人問(wèn)了：“這是怎么回事？”我給他們講了我之前的夢(mèng)。講完后他們也愣住了，覺(jué)得他們也在夢(mèng)里了。這個(gè)夢(mèng)就是一環(huán)套一環(huán)的，當你把你的夢(mèng)告訴其他人時(shí)，他們也變成有夢(mèng)的人了。
所以人生就是這樣，當你有夢(mèng)，你就發(fā)現，這個(gè)夢(mèng)它會(huì )移植的，會(huì )嫁接的，然后我們就會(huì )變成一個(gè)有夢(mèng)的群體。當所有的人都有夢(mèng)的時(shí)候，你就發(fā)現，這個(gè)美麗的世界，它會(huì )來(lái)的更快。
我建議你們，以你們的夢(mèng)想為你人生路上的目標去奮斗，從追趕夢(mèng)想中的人真正成為掌握未來(lái)的成功人士！謝謝！
關(guān)于夢(mèng)想的作文 篇6
我看過(guò)很多名人的故事，他們年輕的時(shí)候有自己的目標。我也知道他們實(shí)現了自己的目標，把他們分成小的部分，最終達到了他們的夢(mèng)想的頂峰。然而，我從來(lái)沒(méi)有找到我的夢(mèng)想。直到今天，我在閱讀了《面對自己——只有夢(mèng)想才能改變》這篇文章后才找到了我的夢(mèng)想。
一條毛毛蟲(chóng)慢慢地向太陽(yáng)升起的地方爬去。他在路上遇到一只蝗蟲(chóng)�；认x(chóng)問(wèn)他說(shuō):“你往哪里去?”毛毛蟲(chóng)爬上去回答說(shuō):“我昨天晚上做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)整個(gè)山谷都在山頂上。我喜歡我在夢(mèng)中看到的東西。我想把它變成現實(shí)�！被认x(chóng)吃了一驚，說(shuō):“你被燒了嗎?”還是大腦泛濫?你怎么去那兒?你只是一只毛毛蟲(chóng)!對你來(lái)說(shuō)，石頭是座山，水坑是無(wú)法逾越的障礙。但是毛毛蟲(chóng)已經(jīng)爬得很遠了，沒(méi)有理由去理解蝗蟲(chóng)，繼續往前走。后來(lái)，蜘蛛、鼴鼠、青蛙和花朵都用同樣的語(yǔ)氣勸說(shuō)毛毛蟲(chóng)放棄這個(gè)計劃。但是毛毛蟲(chóng)繼續往前爬……最后，毛毛蟲(chóng)累壞了，用它最后的力氣，筑了一個(gè)休息的巢，蛹，死了。動(dòng)物們都來(lái)看它。當他們第二次回來(lái)的時(shí)候，毛蟲(chóng)的殼狀蛹開(kāi)始破裂，一只美麗的蝴蝶出現了!隨著(zhù)微風(fēng)的吹，美麗的蝴蝶飛到山頂。
這個(gè)美麗的傳說(shuō)告訴我們一種人生哲學(xué):人活在世上，不能沒(méi)有夢(mèng)想;為自己的夢(mèng)想，付出辛勤的勞動(dòng)。我發(fā)現我的夢(mèng)想是成為一名記者。我會(huì )努力做最好的自己!
我有一個(gè)夢(mèng)想，它不是財富，而是一個(gè)非常普通的`職業(yè)——成為一名優(yōu)秀的人民教師。
從我背著(zhù)書(shū)包上學(xué)的那一刻起，我就在心里種下了一顆年輕的種子。老師每天給我們上課，非常辛苦。當我們晚上回到家時(shí)，我們必須糾正我們的家庭作業(yè)。有一次，我看到一位書(shū)法老師坐在窗前批改學(xué)生的作業(yè)。老師很?chē)栏�。必須向她的學(xué)生指出一個(gè)不好的詞。如果不指出來(lái)，她心里會(huì )感到不舒服，她甜甜地笑了。
如果你不堅持，你的夢(mèng)想永遠不會(huì )實(shí)現。如果我成為一名老師，我會(huì )認真批改我的同學(xué)的作業(yè)，白天給他們上課，晚上給他們布置作業(yè)。我不會(huì )把我的煩惱寫(xiě)在臉上，更不會(huì )讓它們看到。如果我讓同學(xué)們看到老師不開(kāi)心，同學(xué)們也會(huì )不開(kāi)心，影響他們的心情，那么今天就是一個(gè)不開(kāi)心又不開(kāi)心的日子。如果我成為一名老師，我將選擇一個(gè)能夠很好地組織班級的班長(cháng)。努力使這個(gè)班每周都成為紀律的紅旗。每學(xué)期排名第一。我需要讀更多的書(shū)，積累更多的知識，這樣我才能成為一個(gè)好老師，讓我的同學(xué)喜歡聽(tīng)我的課。因此，我必須努力學(xué)習，每天取得進(jìn)步，以便積累更多的知識，并傳授給更多的學(xué)生。
我要像那樣把烏龜清理干凈。只要我走在路上，我就必須每天步行�？倳�(huì )有盛大的慶�；顒�(dòng)。
關(guān)于夢(mèng)想的作文 篇7
關(guān)于讀書(shū)，小時(shí)候我以為最能打動(dòng)人的是孫康螢囊映雪與車(chē)匡鑿壁借光的故事，覺(jué)得他們雖然清苦，也還浪漫，然而蘇秦讀書(shū)懸梁刺股的事，卻太血腥和殘忍，那時(shí)弄不清楚他們?yōu)槭裁匆@樣癡迷于書(shū)、忘命地讀?
許多年以后，才日漸明白，往昔的先賢實(shí)在是為著(zhù)實(shí)現人生的價(jià)值，為著(zhù)追求人生的理想，才如此執著(zhù)地去攀援文山，潛入書(shū)海，不惜用十倍的汗水去洗亮生命的原色，雖然這色澤因受時(shí)代的局限，蒙敝著(zhù)歷史的塵埃，但至今還如點(diǎn)點(diǎn)繁星，在這浩翰的歷史長(cháng)空中閃爍。
還記得剛踏上講臺時(shí)，我總是很苦惱，為什么我不能講出一節像名師那樣激情肆意、輕松自如的課呢?我通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和書(shū)籍搜集了許多名師成功的事跡和案例。無(wú)一例外這緣自于她們讀的書(shū)多，背的經(jīng)典詩(shī)詞、經(jīng)典文章多，她們的成才之路是一本本書(shū)鋪成的。
三年來(lái)，我先后讀了《給教師的一百條建議》、《陶行知教育隨筆》、《班主任漫談》等多部教育教學(xué)著(zhù)作和多種教育刊物。教學(xué)中我以蘇霍姆林斯基的建議為指導，激發(fā)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的智力，因材施教。高一做班主任時(shí)我用魏書(shū)生的“責任包干制”和“心理穿透法”管理自己的班級。
歌德說(shuō)：讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談。讀《論語(yǔ)》，我們懂得了處人事、求學(xué)問(wèn)的原則。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我們感受到了善良、質(zhì)樸和堅韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》，我們被小林校長(cháng)的耐心、智慧所感動(dòng)。我學(xué)著(zhù)他那樣微笑著(zhù)傾聽(tīng)學(xué)生們的心聲，和他們一起歡笑，一起驚奇。漸漸地，我真的能走進(jìn)他們中間了，我成了他們的朋友。
曾有人這樣形容讀書(shū)：“閱讀不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點(diǎn)，但可以改變人生的終點(diǎn)�！蔽蚁嘈砰喿x對一個(gè)人的影響是終生的。
狄更斯說(shuō)過(guò)，“我所收獲的`，是我種下的�！碧K霍姆林斯基說(shuō)過(guò);“讀書(shū)、讀書(shū)、再讀書(shū)，——教師教育素養正是取決于此�！蔽以覆恍概�，堅持讀書(shū)，相信我的教學(xué)一定能上到一個(gè)新的臺階!博覽群書(shū)，才能信手拈來(lái)、應用自如;引經(jīng)據典，才能妙趣橫生、興味盎然;讀書(shū)萬(wàn)卷，才能“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”。多讀專(zhuān)業(yè)書(shū)才能：?jiǎn)?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。讀書(shū)靠的是長(cháng)期的積淀，堅持不懈的讀書(shū)。沒(méi)有書(shū)籍的滋潤，何來(lái)深厚的學(xué)養，何來(lái)傳道授業(yè)解惑。羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)，“要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光”。
關(guān)于夢(mèng)想的作文 篇8
“夢(mèng)想是要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢？”
“夢(mèng)”這個(gè)小小的，但十分神奇的字眼，包含了多大的意義��！在這里“夢(mèng)”不將是指白日夢(mèng)，而是指夢(mèng)想！
為了夢(mèng)想，有人去實(shí)現，有人卻在空談，有人實(shí)現了， 有人卻失敗了。
夢(mèng)想，有點(diǎn)像賭博，也有點(diǎn)像買(mǎi)張彩票，會(huì )失敗，也會(huì )成功，它好像遙不可及、深不可測，又好像觸手可及。
空談夢(mèng)想就好比紙上談兵，嘴巴里說(shuō)夢(mèng)想，但不去實(shí)現，最終百分百失敗。就像某個(gè)人想當作家，嘴巴里說(shuō)什么勤奮、什么努力，可一點(diǎn)兒也不喜歡看書(shū)、寫(xiě)日記，這些當作家必須具有的良好習慣。你說(shuō)這樣能成為作家嗎？答案當然是----不能！
實(shí)現夢(mèng)想，成功率也不是百分百，能不能實(shí)現，就看你的夢(mèng)想實(shí)不實(shí)際。不實(shí)際，就比如你想游遍整個(gè)宇宙，這個(gè)幼兒園的小朋友都知道這不可能。實(shí)際，那就要看你夢(mèng)想的大小了，大一點(diǎn)，就慢一點(diǎn)，小一點(diǎn)，就快一點(diǎn)。正如生病的療程一樣。
我最早的夢(mèng)想是健康，它是這樣萌生的.：
我有個(gè)表弟，腿不好，走路時(shí)一瘸一拐。一次，他去買(mǎi)東西，我在后面跟著(zhù)，看著(zhù)他的肩一聳一聳，路人們也停下來(lái)看著(zhù)他，大概是表示可憐吧�？捎行┤四�？見(jiàn)到他，臉上一臉的厭惡，嘴里小聲嘀咕幾句，好像是說(shuō)他是妖怪，走路是來(lái)跳的。這樣一個(gè)美好、歡樂(lè )的字眼----跳，用在這里，是多么使人悲傷，多么使用憤怒��！我看在眼里，痛在心里。
因此，我每當見(jiàn)到生病的人，就會(huì )有股憐憫從心中升起。
于是，我就有了第一個(gè)夢(mèng)想----健康。我為了放飛這個(gè)夢(mèng)想，我三天兩頭下去鍛煉，身體自然健康了，可偶爾也會(huì )生病，生病了，我也不覺(jué)得夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現，因為人總是會(huì )生病的嘛。
后來(lái)一段時(shí)間，我又有了一個(gè)新的夢(mèng)想。那時(shí)，祖國母親六十歲生日，閱兵式上，我看著(zhù)空軍那帥氣的服裝，和可以輕松駕駛飛機，我的夢(mèng)想變了，我想當空軍，可是呢，才一個(gè)星期，我改變了夢(mèng)想。就這樣改來(lái)改去，直到上了小學(xué)，我的夢(mèng)想就一直定格在化學(xué)家那里了。
也有許多名人在為自己的夢(mèng)想不懈努力。比如史泰龍、愛(ài)迪生、萊特兄弟、牛頓。史泰龍為了當明星，一天四次連續在好萊塢五百多家影院求職，永不放棄，終于當上了明星。愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈，經(jīng)過(guò)一千多次試驗燈絲，孜孜不倦，終于成功了。萊特兄弟，為了飛翔，經(jīng)過(guò)不懈努力，發(fā)明了飛機，牛頓為了研究光，不惜用針戳進(jìn)自己的眼球，如癡如醉，雖然這樣做沒(méi)有什么用，但最后他還 是破解了這一奧秘。是呀夢(mèng)想是重要的，它給予人們動(dòng)力，夢(mèng)想是神奇的，他能帶來(lái)驚喜！
所以，讓我們向史泰龍、愛(ài)迪生等人學(xué)習，堅持不懈的讓自己的夢(mèng)想起飛，讓夢(mèng)想長(cháng)出翅膀在空中飛翔，放飛夢(mèng)想，與夢(mèng)同行！
關(guān)于夢(mèng)想的作文 篇9
房間里傳來(lái)悠揚的鋼琴聲，如此的柔美，就像清泉一般在人們的心里緩緩地流淌。跳躍的音符輕盈的飛舞在小女孩白皙的指尖，帶著(zhù)孩童時(shí)的天真與純凈，一點(diǎn)一點(diǎn)蕩滌著(zhù)心靈。美好的聲音肆意的在天地間徜徉……
音樂(lè )一直伴隨著(zhù)她的童年，在琴聲中她可以忘卻煩惱，讓她的心趨于平靜。當其他的女孩子在為了漂亮的洋娃娃梳理著(zhù)金色美麗的頭發(fā)時(shí)，她已經(jīng)沉浸在音樂(lè )的海洋中，尋找著(zhù)自己金色的夢(mèng)想。音樂(lè )，就是她的夢(mèng)想。她可以安靜的坐在鋼琴面前樂(lè )此不疲的一遍又一遍地彈著(zhù)肖邦的夜曲。閉上眼睛，似乎可以在輕柔的音樂(lè )中看見(jiàn)蔚藍的大海，浪花拍打著(zhù)礁石迸濺出晶瑩的水珠。而她，在用她的心親吻著(zhù)大海，傾聽(tīng)著(zhù)大海的聲音。
在琴聲中，她漸漸長(cháng)大。她的外貌變了，聲音變了，心智也變成熟了。似乎一切都在時(shí)間荏苒下，一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生了改變。是啊，似乎一切都在改變，但是，唯一不變的是她對音樂(lè )的執著(zhù)，是她對音樂(lè )的夢(mèng)想。她開(kāi)始想要得到更多，她想在音樂(lè )聲中證明自己，讓自己在音樂(lè )中綻放自己，散發(fā)屬于自己絢麗的光芒。她開(kāi)始了更努力的練琴，她把自己都傾注給了音樂(lè )。
她一直期待的鋼琴比賽來(lái)臨了。在后臺，她緊緊地握緊了手，汗水濕潤了手掌。她拿著(zhù)水杯，喝水緩解自己心中的壓力�！跋乱晃�，是15號選手帶來(lái)的《藍色多瑙河》，大家為她加油吧�！敝鞒秩说穆曇敉蝗豁懫�，她緊張的一下子站起來(lái)，手一滑手中的杯子直直的掉到了地上，“砰”的一聲擾亂著(zhù)她的心緒，她慌張的彎下腰想要撿起地上的玻璃碎片，卻不料鋒利的玻璃邊緣劃破了她的指尖，血紅的花朵綻放著(zhù)，如此的妖艷，開(kāi)得那么的憂(yōu)傷。
她緩緩地收起了自己的手，面帶微笑的走出了后臺。她在心中默默地對自己說(shuō)，沒(méi)有什么可以摧毀你的夢(mèng)想，什么都不可以！相信自己，你一定可以堅持到最后的！
她從容的做到椅子上。黑白的琴鍵帶著(zhù)無(wú)限的魅力，帶著(zhù)她對音樂(lè )無(wú)限的熱愛(ài)，她安靜的注視著(zhù)琴鍵。她把雙手輕輕地擺在琴鍵上，感受著(zhù)音樂(lè )的.律動(dòng)。她彈起了自己在家里練了無(wú)數遍的琴曲，那些音符深深地刻在腦海中，編制成了美好的意境。她閉上了雙眸，任自己的手在音樂(lè )中揮灑。她忘卻了指尖的疼痛，此時(shí)的她是個(gè)為夢(mèng)想而執著(zhù)努力地女孩，血色的琴鍵承載著(zhù)她的夢(mèng)想。當蟲(chóng)繭經(jīng)歷了痛徹心扉后，它會(huì )蛻變成美麗的蝴蝶翩翩飛舞在金色的陽(yáng)光下。那樣的它一定是最美的，在疼痛中的蛻變。
比賽的結果不是最重要的。那個(gè)為夢(mèng)想執著(zhù)的女孩就是我，她在成長(cháng)的道路上撿拾著(zhù)音樂(lè )的碎片鋪墊著(zhù)自己通往音樂(lè )殿堂的階梯。她在音樂(lè )中成長(cháng)，在音樂(lè )中感受大自然，在音樂(lè )中學(xué)會(huì )了勇敢，在音樂(lè )中變得堅強。
悠揚的琴聲仍在繼續，她仍然在自己音樂(lè )的夢(mèng)想中成長(cháng)……
關(guān)于夢(mèng)想的作文 篇10
哪有什么一夜成名，其實(shí)都是百煉成鋼。
——題記
記得這樣一句話(huà)：如果夢(mèng)想有捷徑的路，那這條路的名字一定就叫堅持！每當我遇到困境時(shí)，每當我想放棄時(shí)，這句話(huà)總是會(huì )敲打在我的心上，它逼迫著(zhù)我不斷的前進(jìn)，也讓我在實(shí)現夢(mèng)想的道路上前進(jìn)了一步又一步！
一個(gè)人幼時(shí)在心中播下的種子，會(huì )決定著(zhù)他未來(lái)的成就和地位。因為每個(gè)人的夢(mèng)想跟理想不一樣，因此，現在社會(huì )上的人漸漸的有了區別，人也分出了三六九等，往往的，這些人會(huì )與他們的夢(mèng)想漸行漸遠，而當他們再一次想起自己兒時(shí)的夢(mèng)想時(shí)，會(huì )覺(jué)得后悔不已，但那時(shí)也沒(méi)有辦法彌補了。
一個(gè)人在一次次失敗后重新踏上新的征程，一個(gè)人上臺，一個(gè)人下臺，天真地認為一直練就會(huì )練到最好，可是終究抵不過(guò)失敗所帶給你的一次次沖擊，因此，在這條充滿(mǎn)荊刺的路上，總會(huì )有人退縮，也不乏有很多人會(huì )迎難而上，登上成功的頂峰。
我不想做那溫室中的花朵，它經(jīng)不起飛吹雨打；也不甘心做拔地而起的樹(shù)木，它沒(méi)有自由可在；我想做一只在天空中遨游的雄鷹，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，也沒(méi)有自由的'限制，可以看得見(jiàn)最美好的事物，擁有自由自在的權力。
我不去想什么時(shí)候才能實(shí)現夢(mèng)想，因為我知道，有些事情，你早知道是沒(méi)有用的，你早想好了這件事情卻沒(méi)有付出實(shí)際的行動(dòng)，也是沒(méi)有用的，關(guān)鍵就在于，當你的目標非常的模糊不清，甚至看不清前方的路時(shí)，你會(huì )怎么做？是一籌莫展，自甘墮落？還是充實(shí)情緒，再次出發(fā)？我相信，更多的人會(huì )選擇后者，因為他們心里清楚，他們要通向的遠方，是榮譽(yù)的殿堂，而不是伸手不見(jiàn)五指的深淵。
現在，我不不會(huì )在沉淪在沒(méi)有翅膀的天空下，因為，我要重新拾起自己的那雙可以飛翔的翅膀，在人生路途的每一站上，都要留下成長(cháng)的痕跡。哪怕堅持到最后，夢(mèng)想依舊沒(méi)有實(shí)現，但是曾經(jīng)我努力過(guò)了，奮斗過(guò)了，拼搏過(guò)了，不會(huì )給自己的青春留下一絲的怨恨。
順境會(huì )讓我們離夢(mèng)想越來(lái)越近，但是逆境，又何嘗不是鍛煉我們刻苦奮斗的意識呢？我想要的未來(lái)不是一片荒漠，因此，不論順境還是逆境，我都會(huì )揚起夢(mèng)想的船帆，做自己的船手，在蔚藍的大海中乘風(fēng)破浪，堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想，堅持著(zhù)遠航的方向，擁有超越一切的力量，將自己曾經(jīng)的不甘與失敗，統統拋向大海，讓其為自己埋葬那些失敗，重新開(kāi)始新的征程。
重拾心中那顆早已埋下的夢(mèng)想，用自己堅定的腳步去遠航，遠航在屬于自己的那片海上，飛翔在屬于自己的那片天空，漂泊在蔚藍的天空下，堅信自己，夢(mèng)想一定會(huì )成為現實(shí)。
吹響那夢(mèng)想遠航的鳴笛，掛上奮斗的風(fēng)帆，不再為一絲絲的失敗而畏縮不前，拾起那個(gè)堅強的心，一路前行。始終記得：夢(mèng)想是一定要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢？
關(guān)于夢(mèng)想的作文 篇11
每一個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，或許是成為一名人民教師，或許是成為一名公司經(jīng)理，或許是成為一名解放軍戰士……每當我在電視上看到主持人在哪兒侃侃而談，或是主持著(zhù)互動(dòng)環(huán)節時(shí)，總是羨慕不已，我的夢(mèng)想就是當一名新聞主播或主持人。我并為之努力著(zhù)奮斗著(zhù)。我常�？释幸粋�(gè)機會(huì )，能主持一下或播一條新聞。這次夢(mèng)想方舟兒童職業(yè)體驗場(chǎng)給予了我這個(gè)機會(huì )。那是一個(gè)烈日炎炎的午后，我拿著(zhù)30元抵用券，來(lái)到了夢(mèng)想方舟。剛跨進(jìn)大門(mén)，我就被那恢宏的場(chǎng)景驚呆了，密密麻麻，千奇百怪的一個(gè)個(gè)兒童職業(yè)館讓我看得眼花繚亂。穿過(guò)一個(gè)個(gè)體驗館，我來(lái)到了“優(yōu)漫卡通”館。進(jìn)入館內，一個(gè)工作人員朝我揮了揮手!她帶領(lǐng)我參觀(guān)了主播的演播室�？粗�(zhù)我前所未聞的演播室，我十分驚奇——原來(lái)是這個(gè)樣子的啊!隨后，阿姨與我聊起了欣賞、認識的優(yōu)漫卡通主持人。在幾分鐘簡(jiǎn)短交流后，她把我帶到主播席上，并拿出臺詞讓我熟記�？粗�(zhù)這200多字的臺詞，我的額頭滲出了一絲汗。我心想：原來(lái)主播這么辛苦，還要背臺詞呢!隨后，憑著(zhù)我的記憶力，我把臺詞基本背了下來(lái)�！皽蕚浜昧藛�?”“嗯!”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，可心里像是有一只鼓，在“砰砰砰”地敲著(zhù)一樣，讓我膽戰心驚。我不由自主地為自己捏了一把汗：“加油，賈凌不管如何，去嘗試著(zhù)做吧!”隨著(zhù)工作人員喊“開(kāi)始”時(shí)，我尚未調整好心態(tài)。一下懵了，讀起來(lái)也是結結巴巴的：“大，大家好，現在是，是那個(gè)‘天天新聞’……”隨著(zhù)開(kāi)場(chǎng)白的結束，我的心情也從湍急的河水變成了蕩漾的碧波。接著(zhù)，我又自信滿(mǎn)滿(mǎn)地播報起了新聞：“旅行社與電信公司交界處發(fā)生火災。特派記者現場(chǎng)直播……再見(jiàn)!”我用流利的語(yǔ)速和適當的音量播報完了整則新聞。工作人員阿姨也為我樹(shù)起了大拇指。我的.心里比吃了蜜還要甜。有了第一次的播報經(jīng)驗，我又當起了主持人。我用歡快的嗓音主持著(zhù)節目：“大家好，歡迎大家收看每天中午的白菜說(shuō)天氣……”主持人不僅要有“嘴上功夫”，還要多才多藝呢!可我藝術(shù)細胞幾乎為零，我干脆當場(chǎng)朗誦起了《春光染綠我們雙腳》，抑揚頓挫的語(yǔ)言使工作人員入迷，直到朗誦結束了，她還意猶未盡。走出大廳，我又陷入了沉思：主持人和主播并不是像表面看起來(lái)一樣容易，他們在幕后也要付出許多努力，也要揮灑許多汗水，看來(lái)，要想當好主持人，我必須從現在練起，做一個(gè)既有“嘴上功夫”又有特長(cháng)的女孩。讓我為著(zhù)目標出發(fā)吧!
關(guān)于夢(mèng)想的作文 篇12
學(xué)生時(shí)代的美好，在于它滿(mǎn)足了諸多人人性的弱點(diǎn)
每個(gè)人在回憶學(xué)生時(shí)代時(shí)，都繞不開(kāi)一個(gè)詞：純真。
學(xué)生時(shí)代的友誼很純真，一起哭，一起笑，一起偷睡懶覺(jué)。
學(xué)生時(shí)代的集體很純真，軍訓時(shí)抱怨教官，合唱時(shí)吐槽訓練，也不妨礙你們送教官和賽后聚餐哭得稀里嘩啦。
而在職場(chǎng)，只有生意，沒(méi)有友誼。
自然的，在一次次職場(chǎng)交鋒之后，你會(huì )懷念那個(gè)所謂真心流淚沒(méi)有爾虞我詐的學(xué)生時(shí)代。
學(xué)生時(shí)代最好的朋友，通常來(lái)源于同桌和室友，友誼的強度往往取決于空間和距離。
與其說(shuō)是你選擇了你的朋友，不如說(shuō)是上帝分配了你的朋友。
你時(shí)常感慨，為什么當初那么好的朋友，后來(lái)都成了最熟悉的陌生人。
你將此歸咎于人離開(kāi)了校園就變得世故，故作深沉的嘆一句再深的友誼也敵不過(guò)時(shí)間和距離，但你并不會(huì )去想，是純真不再，還是你太幼稚。
學(xué)生時(shí)代沒(méi)有太多利益沖突，兩個(gè)性情不悖的人朝夕相處，怎么著(zhù)也能日久生情，成為“好朋友”。
但僅憑距離得來(lái)的友誼，大概只能當做排遣孤獨的`止痛片。
友誼是否經(jīng)得起考驗，請先放下那些公主病和心理依賴(lài)，成長(cháng)為一個(gè)獨立的人，再來(lái)審視這個(gè)嚴肅的話(huà)題。
一者，真正志趣相投，價(jià)值觀(guān)相合的人能分隔多年仍然一見(jiàn)如故，這樣的朋友不多，請你務(wù)必珍惜。
二者，成人世界只看利弊，你為別人創(chuàng )造價(jià)值了嗎？你的既有價(jià)值能長(cháng)期維持嗎？
這是學(xué)生時(shí)代后的游戲規則。
我承認學(xué)生時(shí)代的美好，但它之所以美好，正是因為它滿(mǎn)足了許多人性的弱點(diǎn)：
讓人不操心物質(zhì)的瑣碎，不承擔犯錯的責任，不經(jīng)歷精神獨立的痛苦成長(cháng)也能夠擁有輕松自在的生活。
你可以把學(xué)生時(shí)代當做一種恩賜，當做美好回憶，但絕不是生活的常態(tài)。
生活的常態(tài)是用自己的價(jià)值贏(yíng)取物質(zhì)的繁榮，用更好的表現來(lái)彌補失敗與過(guò)錯，先成長(cháng)為三觀(guān)完整的獨立的人再來(lái)找志同道合的朋友。
人應該從創(chuàng )造中獲取快樂(lè )，而非從回憶中獲取滿(mǎn)足。
從校園到社會(huì )，就像孫悟空戴上了緊箍咒，突然就有了許多不得不完成的任務(wù)，不得不聽(tīng)的命令和不得不守的規則。
西天取經(jīng)的路上，他一定也時(shí)常懷念那花果山自由自在的美猴王時(shí)光。
但沒(méi)有緊箍咒，恐怕他也成不了齊天大圣。
所以，當你離開(kāi)校園走入社會(huì )，別再沉湎于學(xué)生時(shí)代，把它當做美好回憶，帶上所有的責任和負擔，這樣才能迎接你的大圣歸來(lái)。
高考結束算什么，你的廣闊人生才剛剛開(kāi)始。
關(guān)于夢(mèng)想的作文 篇13
繪畫(huà)對我來(lái)說(shuō)有一種特殊的吸引力。水墨、素描、水彩中，我更鐘愛(ài)油畫(huà)。
很小很小的時(shí)候，爸媽不管我。大概是想補償我吧，所以每到佳節，他們會(huì )抱著(zhù)大大的禮物討我歡喜�？纱┲�(zhù)公主裙的洋娃娃我可不喜歡，我只喜歡那可以畫(huà)出任何顏色的油畫(huà)棒。閑暇時(shí)刻，捧出白紙，趴在外婆腿上哼著(zhù)小曲，畫(huà)上癮了。外婆從不批評我，指著(zhù)方正的太陽(yáng)、黑色的小草從不批評，淡淡地一笑："旖旖，畫(huà)得真好看。"
上了幼兒園，老師讓我們畫(huà)畫(huà)，我總挑顏色多樣的油畫(huà)棒，趴著(zhù)畫(huà)起來(lái)了，畫(huà)得滿(mǎn)手都是。我總是想著(zhù)，把天空涂成綠色，把大樹(shù)涂成藍色，會(huì )不會(huì )比原來(lái)更好看呢?有一次我真這么做了，卻被旁邊的小朋友笑話(huà)著(zhù)，說(shuō)，我連顏色都分不清。聽(tīng)慣了外婆哄我的甜言蜜語(yǔ)，我哭了。
上小學(xué)了，學(xué)習忙碌，畫(huà)畫(huà)成了我的業(yè)余愛(ài)好。經(jīng)我的軟磨硬泡，媽媽幫我報了油畫(huà)班。一星期兩節課，周四傍晚和周日傍晚。三年級下學(xué)期周五的早晨數學(xué)考試，我心不在焉，一直逐磨著(zhù)該如何應付美術(shù)老師布置的作業(yè)一一狐貍。一只狐貍?我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)狐貍，狐貍，大概是橙色的吧?動(dòng)畫(huà)片里的狐貍都是這個(gè)顏色。那用上橘紅、橘、黃三種顏色漸變會(huì )好看嗎?可我沒(méi)有橘紅啊?自己調嗎?想著(zhù)想著(zhù)，試卷也不做了，腦筋也不轉了，一個(gè)勁地在草稿本上打起狐貍的.輪廓。那天放學(xué)回家，住在隔壁的數學(xué)老師向媽媽簡(jiǎn)單地匯報我近來(lái)的情況及這次數學(xué)考試的成績(jì)，說(shuō)我交了一面白卷，考試的時(shí)候在畫(huà)畫(huà)。媽媽勃然大怒。老師接著(zhù)說(shuō)：“孩子還聰明，題目會(huì )做，就是愛(ài)走神......”“老師，不好意思，是我們缺乏管教，我一定......”后面的我記不清了，反正媽媽不再同意我去畫(huà)畫(huà)。我急了，和媽媽吵。媽媽很生氣，把自己鎖房里，飯也不吃。外婆勸導我應該好好學(xué)習，不要讓媽媽操心。
從此，為了能爭取畫(huà)油畫(huà)的機會(huì )，我拼命地學(xué)習，我發(fā)現只要把書(shū)本上的題目稍稍往外延伸一點(diǎn)思路，就能編很多很多題目。我的成績(jì)也提高了很多�？商岣叱煽�(jì)后，媽媽更認為我是因為沒(méi)有畫(huà)畫(huà)分心而提高成績(jì)的，仍是不讓我繼續畫(huà)畫(huà)。
媽媽不讓我學(xué)，我就自己學(xué)。每到空余時(shí)刻，寫(xiě)生。一切仿佛又回到了小時(shí)候。
“媽媽?zhuān)娴�，我真的很喜歡很喜歡畫(huà)畫(huà)，我也偶爾躺在床上，幻想：如果自己是一名畫(huà)家，該多好多好!媽媽?zhuān)愣畣?直到現在，你還不肯讓我再學(xué)畫(huà)畫(huà)。我撥動(dòng)著(zhù)大大的空空的油畫(huà)棒盒，構思著(zhù)我自己的夢(mèng)，我想為藝術(shù)奉獻自己。媽媽?zhuān)灿袎?mèng)嗎?您落空過(guò)嗎?您不能讓女兒圓夢(mèng)，能起碼陪她追夢(mèng)嗎?不過(guò)，我會(huì )堅持，我要畫(huà)完那一幅夢(mèng)想的油畫(huà)�！�
我們這個(gè)年紀的夢(mèng)，這個(gè)年紀鐘愛(ài)藝術(shù)的夢(mèng)。
關(guān)于夢(mèng)想的作文 篇14
夢(mèng)想的種類(lèi)繁多而且各式各樣，不同的人會(huì )有不同的夢(mèng)想：對于山村的留守兒童而說(shuō)，夢(mèng)想就是希望一家人可以團圓。對于殘疾人來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想就是希望自己可以像正常人一樣自由的奔跑在陽(yáng)光下。對于運動(dòng)員來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想就是希望有一天可以站在世界領(lǐng)獎臺上為國爭光……而我的夢(mèng)想沒(méi)有那么遠大的抱負，我等夢(mèng)想很簡(jiǎn)單只是追求自由，追求的是心靈的想自由，全身心地奔跑在藍天下沒(méi)有煩惱，追求一個(gè)屬于自己的人生。
從古至今的所有的父母的世界觀(guān)里只有隨之大流安安穩穩的上學(xué)：從幼兒園到小學(xué)到初中到高中甚至大學(xué)。在他們眼里或許只有這樣我們才會(huì )找到好的工作，將來(lái)會(huì )有好的生活，不知處于學(xué)生年齡段的同學(xué)們家長(cháng)有沒(méi)有把“你一定要好好學(xué)習，長(cháng)大才會(huì )有出息，你看父母多么不容易��！”常掛在嘴邊�？杉议L(cháng)不知道現在擁有學(xué)歷并不代表就可以擁有一切。成龍大家最熟悉不過(guò)了吧，他只有小學(xué)文憑，他也不是靠學(xué)歷走上的巔峰，在我認為能力和毅力比學(xué)歷更加重要。
我也有一個(gè)我自己的大學(xué)目標就是——清華，雖然我離這個(gè)目標還有一定的距離，但我一定會(huì )竭盡全力一步一步來(lái)完成每一個(gè)目標，一步一步走向人生的巔峰。在追夢(mèng)的路上，挫折和困難是避免不了的，當困難來(lái)臨時(shí)，不要疑慮，更不要半途而廢，堅持定會(huì )成功�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香盡苦寒來(lái)�！辈荒茏鰷厥依锏幕ǘ�，不能經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。夜晚，仰望星空，望那夢(mèng)想的星光，就算只有星星般微弱的光，也能夠綻放太陽(yáng)般耀眼的光芒。
人生就像一葉扁舟，在蒼茫無(wú)際的大海上航行，不同的歷程創(chuàng )造出不同的碩果。為信念揚帆遠航吧！去尋找屬于我們自己的人生！夢(mèng)想，是人生中的一顆璀璨的明珠。每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，我們就有了前進(jìn)的動(dòng)力。有了夢(mèng)想，我們就有了對明天的憧憬，對未來(lái)的期望。夢(mèng)想是崇高的，只有你向著(zhù)你的.夢(mèng)想去努力，夢(mèng)想才能如愿以?xún)敗?/p>
每一個(gè)人都想要去追求自己的人生，而在我們身邊有太多的人打著(zhù)“愛(ài)”的幌子來(lái)牽制著(zhù)我們，對于這一點(diǎn)，我們當然不會(huì )乖乖的服從，我們會(huì )與父母溝通和交流，甚至發(fā)生爭執，最后兩敗俱傷。
我的夢(mèng)想就是追求自由。在我的世界觀(guān)里，我認為自由就是可以按照自己的意愿去做自己想做的事情。處于初一年級的我，我的家長(cháng)已經(jīng)為我策劃好了我今后的人生。在初一打好扎實(shí)的基礎，初二跟著(zhù)老師的腳步走，適當地擴充知識，到了初三迎接各式各樣的考試�？嫉街攸c(diǎn)高中，每天學(xué)習，在考上大學(xué)，以后學(xué)氣象專(zhuān)業(yè)，家長(cháng)說(shuō)學(xué)氣象專(zhuān)業(yè)以后好就業(yè)。我常常問(wèn)自己，人生是自己的，為什么要讓別人來(lái)規劃自己人生的道路？我們?yōu)槭裁床荒苡幸粋�(gè)屬于自己的人生？難道人生就是為了保證吃喝拉撒睡而拼搏嗎？......
讓我們追求自由，譜寫(xiě)屬于自己的人生。
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