我的夢(mèng)想作文【優(yōu)選】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我的夢(mèng)想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的夢(mèng)想作文 篇1
未來(lái)的我，九年，想問(wèn)你還在為夢(mèng)想努力嗎？
九年前，我有一個(gè)夢(mèng)想，爬上作家的巔峰。九年后，你實(shí)現了夢(mèng)想，看到了作家巔峰上的.彩虹。九年來(lái)，你有沒(méi)有因為困難而退縮過(guò)？你有沒(méi)有因為迷茫而放棄？你有沒(méi)有因為無(wú)奈而流淚？但你總是堅持夢(mèng)想，堅持原則，永不放棄。
這條路上沒(méi)人會(huì )幫你。你得自己摸索。在這條路上，沒(méi)有人會(huì )放棄你，他們要完全養活自己。無(wú)論你將來(lái)成功還是失敗，你都不會(huì )停止前進(jìn)。
如果你成功了，請告訴我，我會(huì )更加努力。過(guò)程再坎坷，結果也是開(kāi)花。因為無(wú)論你是站在巨人的肩膀上，還是站在垃圾堆上，成功都是一樣的。
如果你失敗了，請告訴我，我會(huì )為你打好基礎，為你扭轉局面。
九年過(guò)去了，你一定還記得九年前那個(gè)單純單純的我。我曾經(jīng)坐在院子里數星星。我在陽(yáng)臺上看到流星經(jīng)過(guò)，但我又想起了我的生活。我喜歡浪漫，但不是很傻。
你一定記得那些開(kāi)朗活潑的朋友。幽默負責的老師和在背后默默支持你的二老。想想初中時(shí)和朋友張基溫談?wù)撚钪�，和李彤討論作文。和班主任一起看學(xué)校表演聯(lián)歡會(huì )，被數學(xué)老師叫去罰站。和爸媽頂嘴還是不服氣，各種回憶掠過(guò)腦海。想了想，肯定會(huì )偷偷笑.
有些花不一定要結果，但一定要漂亮。九年后，我20xx年的夢(mèng)想可能和現在不一樣，但你一定會(huì )成功，一定會(huì )努力綻放…
我的夢(mèng)想作文 篇2
“民以食為天�！边@句話(huà)一點(diǎn)也不假。我的夢(mèng)想是當一名廚師。
廚師是重要的職業(yè)。任何人也都離不開(kāi)自己生存的依靠——食物。一個(gè)正常的人，你可以幾天不說(shuō)話(huà)，幾天不上網(wǎng)，幾天不勞動(dòng)，也可以幾天不看書(shū)，但你絕對不可以幾天不吃飯。常言道：“人是鐵，飯是鋼，一天不吃餓得慌�！睕r且中國人很重視吃，食文化特別豐富，今天富起來(lái)的中國更注重吃了，走進(jìn)大街小巷，到處是飯店，小餐館，快餐則更多。假如沒(méi)有那些廚師們，又哪有那么多讓人垂涎三尺的佳肴和讓人百吃不厭的名菜呢？廣大勞動(dòng)者那么辛勤的工作，首先要填飽自己的“五臟廟”，只有解決吃飯問(wèn)題的基礎上，才能創(chuàng )造出更多的物質(zhì)文明和精神文明，才能追求更高，更好的生活境界。誰(shuí)都否定不了這一事實(shí)。除非你是機器人或外星人！
廚師是快樂(lè )的職業(yè)，每當顧客光臨時(shí)，奉送給客人一盤(pán)熱氣騰騰，色香味俱全的美味，看著(zhù)他們津津有味地品嘗自己創(chuàng )造出來(lái)的作品時(shí)，心里當然是美滋滋的，那種無(wú)比的滿(mǎn)足感和成功感，是無(wú)語(yǔ)言表的。
我之所以想當一名廚師，是因為當廚師是一種享受。在烹飪的過(guò)程中是一種享受，看別人品嘗自己的'作品是一種享受，創(chuàng )新出一道道的美味佳肴還是一種享受！所以當廚師是我最大的愿望！
如果說(shuō)，夢(mèng)想是一粒種子，是種在“心”里的種子，盡管它還很小，但卻可以生根發(fā)芽！我要為我的夢(mèng)想而努力！
我的夢(mèng)想作文 篇3
從小到大，我一直夢(mèng)想當一名設計師。一名生活在舒適的環(huán)境里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的高級白領(lǐng)。夢(mèng)想當一名白領(lǐng)，每天優(yōu)哉游哉。讓父母住在一個(gè)好的環(huán)境里，也算是報答父母了。
他們從小把我拉扯大，教育我，指導我。他們是我的路燈，照亮我讓我迎向成功的彼岸。爸爸媽媽從小，從我和姐姐出生的那一天起，就更加努力、拼命的賺錢(qián)，為我創(chuàng )造良好的環(huán)境，讓我成為一給幸福的小孩。假如我成功了，有個(gè)美好的未來(lái)，想必他們也覺(jué)得這么多年的教導苦盡甘來(lái)了。
我夢(mèng)想當一名設計師，不僅僅是為了報答父母。更是為了讓祖國更加繁榮富強，為祖國添上彩色的翅膀�；蛟S，在十多年后的我，每天坐在辦公室里。手握著(zhù)筆，下面一疊紙，我正撓著(zhù)頭，想著(zhù)我的`方案，創(chuàng )造靈感。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，一張張草稿紙，撒滿(mǎn)一地，腦子里沒(méi)有一絲靈感。我想，那一張張紙下，那優(yōu)秀的作品，是我用盡心血換來(lái)的。在許多年后，人們開(kāi)始穿上我設計的衣服，戴上我設計的珠寶。讓社會(huì )邁入新的時(shí)代，為社會(huì )服務(wù)，為我們的子子孫孫創(chuàng )造更舒適的環(huán)境。然而，那些祖國的小花小草，個(gè)個(gè)成為祖國的有用之才，國家棟梁。
今后，為了完成我的夢(mèng)想，實(shí)現我的夢(mèng)想。我要在我學(xué)習保證良好的同時(shí)，課余時(shí)間去學(xué)畫(huà)畫(huà)，去上數學(xué)班。
我要努力學(xué)習，爭取各科成績(jì)優(yōu)良。為了讓我的未來(lái)更加輝煌，我只得這樣。
我會(huì )為他而拼搏、奮斗。
我的夢(mèng)想作文 篇4
夢(mèng)想就像泡泡一樣，各種各樣，五彩繽紛。有的人想要成為為國家研究的科學(xué)家；有的人想要成為為國家做貢獻的宇航員。然而，我的夢(mèng)想，算不上很偉大，但卻很有意義，我喜歡這個(gè)夢(mèng)想。我們成長(cháng)的旅途中，需要有人為我們指明方向，給予我們知識和道理，引領(lǐng)我們走下去。然而，這個(gè)指明方向的人無(wú)疑是老師。
沒(méi)錯，這就是我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的夢(mèng)想---老師。老師像園丁，慢慢把我們打造，培養；老師像一根蠟燭，照耀我們前方，指明方向；老師像蜂蜜，有時(shí)嚴肅，有時(shí)溫暖，讓人感覺(jué)很甜蜜……
他們默默地為學(xué)生付出，不求回報，只愿他們不留遺憾，不感到后悔，懂得知識和做人。但是現在卻有一些學(xué)生不把老師放眼里，與老師為敵，這是學(xué)生心靈的缺失與性格形成的不好開(kāi)始。正因為學(xué)生的叛逆與不禮貌的行為，使得我心中這個(gè)夢(mèng)想慢慢發(fā)芽壯大，我想像老師一樣教書(shū)育人，這是一個(gè)值得被尊重的`職業(yè)。
老師承載地太多太多，但他們還是不怕辛苦，竟自己的微薄之力，為祖國做著(zhù)貢獻，有著(zhù)深深的責任感，一日為師，終生為父。我的夢(mèng)想就是教師，因為它的高尚，因為它的意義，也是我想要的意義，愿我們成就夢(mèng)想，為祖國點(diǎn)亮一顆明日之星！
我的夢(mèng)想作文 篇5
每個(gè)孩子都有天真美麗的夢(mèng)想，作為一個(gè)九歲的小女孩，我也一樣，我的夢(mèng)想就是當一名作家，一名少兒作家。
我從小很喜歡讀書(shū)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，在搖籃里的我，每天就會(huì )聽(tīng)媽媽給我講安徒生的童話(huà)故事。上了幼兒園，我就自己看很多故事書(shū)了，有《一千零一夜》《格林童話(huà)》……。上了小學(xué)我就不用看注音版了。我有很多很多的書(shū)，如黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，高爾基的《童年》，法布爾的《昆蟲(chóng)記》……。還有很多國內的少兒校園故事讀物，如《一年級的小豆豆》，湯素蘭的《笨狼的故事》楊鵬的《裝在口袋里的爸爸》……每天晚上臨睡前，我都在書(shū)海中翱翔，我的小小夢(mèng)想也在漸漸的生長(cháng)，如嫩嫩的.小苗，發(fā)芽，長(cháng)大…。媽媽還給我買(mǎi)了很多漂亮的小本本，讓我寫(xiě)周記。每次周末媽媽帶我出游，要求只有一個(gè)，回來(lái)寫(xiě)篇周記。讓我把看到的聽(tīng)到的想到的，都寫(xiě)下來(lái)，積累多了，就會(huì )是我自己的書(shū)籍的。我還有個(gè)小小的壞毛病，每次上廁所，都要拿著(zhù)書(shū)看半天，媽媽總是調侃的說(shuō)我，想要把廁所文化發(fā)揚光大嘛。作家，在我的心里，是個(gè)多么了不起的形象啊。妙語(yǔ)連珠，筆下生花。美麗的童話(huà)，勵志的篇章，生動(dòng)的故事，都在作家的筆下開(kāi)花。又讓多少小朋友增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野，懂得了道理，學(xué)習了課本上沒(méi)有的知識。為了我的夢(mèng)想能夠實(shí)現，我一定會(huì )多讀書(shū)，多積累。讓夢(mèng)想變成現實(shí)。都說(shuō)夢(mèng)想有翅膀，能帶著(zhù)我們飛翔。
愿我的夢(mèng)想也能飛到更高更遠的地方！
我的夢(mèng)想作文 篇6
我的夢(mèng)想就是能與動(dòng)物說(shuō)話(huà)。這樣，我就能夠知道動(dòng)物的想法。要是所有人都能知道動(dòng)物的想法，與動(dòng)物交流，還可以滿(mǎn)足一下動(dòng)物的不滿(mǎn)，而且人類(lèi)和動(dòng)物就能交朋友了，好朋友就應該互相幫助，你的'羽毛球不小心打到大樹(shù)上了，你可以叫雄鷹幫你拿下來(lái)，有時(shí)小狼寶寶不小心中了獵人殘留的圈套，你可以幫助小狼擺脫陷阱……
難道動(dòng)物對人類(lèi)一點(diǎn)好處嗎？當然不是，要是人能夠和動(dòng)物說(shuō)話(huà)，就可以有很多好處：動(dòng)物可以幫助人類(lèi)打工（當然，要經(jīng)動(dòng)物同意，最好有薪水），垃圾可以讓蚯蚓當做食物，吃剩的骨頭可以讓小狗吃掉……這樣地球就不會(huì )有太多的垃圾，動(dòng)物也能填飽肚子。
動(dòng)物也可以模仿人類(lèi)，它們幫助人類(lèi)打工能賺錢(qián)，有了錢(qián)可以去銀行存錢(qián)，動(dòng)物也能穿衣服，還能擁有一個(gè)自己喜歡的職業(yè)，如果是老師的話(huà)，小狗能教大家嗅覺(jué)、青蛙可以教大家蛙泳、小鳥(niǎo)能教大家唱歌，豹子可以教大家如何跑得快、豬、鴨子、雞等動(dòng)物可以打工賺錢(qián)，然后開(kāi)一座商場(chǎng)、一個(gè)小店、一個(gè)工廠(chǎng)、一座電影院，還能建立一所學(xué)校。
動(dòng)物能夠讓別人開(kāi)心、高興。在你憂(yōu)傷的時(shí)候，動(dòng)物可以安慰你，在你開(kāi)心的時(shí)候，也可以和動(dòng)物分享歡樂(lè )時(shí)光，這樣動(dòng)物也可以快樂(lè )起來(lái)，你也會(huì )更加開(kāi)心。動(dòng)物還能跟你一起玩游戲，有時(shí)動(dòng)物的優(yōu)勢比你還大，動(dòng)物的性格也是各種各樣的：憂(yōu)郁、活潑、內向、外向、愛(ài)沉思、愛(ài)發(fā)呆……
我真希望能夠和動(dòng)物說(shuō)話(huà)，與動(dòng)物做朋友��！
我的夢(mèng)想作文 篇7
我的夢(mèng)想瓶是五彩繽紛的，之所以色彩很多，是因為我的夢(mèng)想很多。
打開(kāi)我的夢(mèng)想瓶，映入眼簾的是紅色。紅色代表我的科學(xué)家的夢(mèng)。從小我看電視，電視上閃過(guò)許多稀奇古怪的東西，媽媽告訴：這些東西都是科學(xué)家發(fā)明出來(lái)的，是來(lái)造福人類(lèi)不能濫用的。從此，我就有了長(cháng)大以后當科學(xué)家造福人類(lèi)的夢(mèng)想。
夢(mèng)想卡片的`背景是后面一株株，一串串，一棵棵……純天然的綠色植物。是我想美化地球綠色的夢(mèng)。因為從電視、從書(shū)中聽(tīng)老師講：人類(lèi)破壞森林、植被的速度越來(lái)越快，為了使未來(lái)的生活環(huán)境不是禿禿的地，我真希望我就是綠色的使者。
紫色代表我的大學(xué)夢(mèng)。求學(xué)就想上大學(xué)，就為實(shí)現改造世界的夢(mèng)想。所以老師和媽媽告訴我：只有努力學(xué)習、執著(zhù)追求，才會(huì )為國家做貢獻。
白色代表我的書(shū)夢(mèng)。因為我很愛(ài)書(shū)，以前很多時(shí)候是囫圇吞棗地看一遍，現在不同了，現在不僅知道自己該讀什么書(shū)，還能做到讀書(shū)有思考，讀書(shū)有積累。
這就是我的夢(mèng)想瓶，我把寫(xiě)著(zhù)我夢(mèng)想的卡片裝進(jìn)我的瓶子里，我要把它掛在我們的夢(mèng)想家園了，走進(jìn)坐望亭，就可以守望我的夢(mèng)想，時(shí)時(shí)提醒我為夢(mèng)想而不懈追求！
我的夢(mèng)想作文 篇8
我今年十三歲，也跟大家一樣，有著(zhù)許多美好的夢(mèng)想……夢(mèng)想隨著(zhù)年紀會(huì )有不同的變化，有些人長(cháng)大想當老師或者當科學(xué)家等等，而我的夢(mèng)想則是當一位醫生，因為可以去幫助病人，使他們健健康康、快快樂(lè )樂(lè )，這就是醫生的職責，也是我的遠大理想。
你們知道我為是么要當醫生嗎，因為我要讓病人的病由大化小，讓病人減少痛苦，讓我們減輕負擔。你是否覺(jué)得“百衣天使”應更有愛(ài)心，更有責任心呢？對，我應該有責任在病人家屬不在病房時(shí)，仔細地關(guān)照著(zhù)他，安慰他，祝愿他的病快快好起來(lái)。小孩子很怕打針，我一定要在他們哭的時(shí)候安慰他們，如果他們打完了針，都還沒(méi)哭，我一定會(huì )夸獎他們很勇敢。
我要創(chuàng )造奇跡，我要用自己的醫術(shù)救死扶傷，讓臨死的人重現歡笑；讓病危的人重獲心聲；讓傷殘的`人運動(dòng)起來(lái)；讓不同人變?yōu)檎！，F在的小孩子最怕吃藥了，我要發(fā)明一個(gè)形狀、味道和糖果一樣的藥。雖然想糖果一樣，但是藥效還是很強的。
雷鋒說(shuō)過(guò)：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著(zhù)，你是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么……我說(shuō)：我現在沒(méi)有，但是，我會(huì )努力為未來(lái)帶來(lái)人們的快樂(lè )。
我的夢(mèng)想作文 篇9
我的夢(mèng)想，像星星一樣數不完，像田野里的花朵一樣，數不清，在我七歲時(shí)想當一名作家，寫(xiě)各種各樣的童年小說(shuō)，就像楊紅櫻老師一樣，給小朋友帶來(lái)不一樣的童年快樂(lè )。在我八歲時(shí)我想當一名老師，因為那時(shí)我認為教師是一項神圣而崇高的職業(yè)；如果說(shuō)我們是花朵，老師，就是辛勤的園��；它可以教會(huì )你無(wú)盡的'知識，但是想成為一名老師，可是很不容易的，必須要做一個(gè)，養成文雅和氣，寬容的良好習慣，在平時(shí)的學(xué)習和生活中嚴于律己，并且善于發(fā)現和他人的優(yōu)點(diǎn)取長(cháng)補短，時(shí)刻為教育而終生！
可是隨著(zhù)我的年齡變化，我的夢(mèng)想也就跟著(zhù)我的年齡變了。我不想當老師，也不想當作家啦我想當一名醫生，媽媽說(shuō)過(guò)，醫生是白衣天使，他可以幫助人們逃脫生命的危險。他也是一名神仙，幫助病人打敗可惡的死神和他們一起逃離生命危險。
媽媽告訴過(guò)我要想夢(mèng)想成真，就得勤學(xué)苦練，不管赤日炎炎的夏天還是寒冷的冬天，都一定要堅持。
我覺(jué)得媽媽說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯，要想實(shí)現夢(mèng)想也不是那么簡(jiǎn)單的，之后我下定決心好好學(xué)習，刻苦訓練，把我的夢(mèng)想通通實(shí)現完成。
我的夢(mèng)想作文 篇10
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想做工程師，有的人想做宇航員，有的人想做律師，有的人想做醫生，而我的夢(mèng)想是做科學(xué)家。
科學(xué)家，是一個(gè)不平凡的職業(yè)。像居里夫人、愛(ài)因斯坦、牛頓、愛(ài)迪生、楊振寧那樣的科學(xué)家，他們把自己的一生獻給了科學(xué)，用幾十年的時(shí)間去探索那些未知的領(lǐng)域，用一輩子的心血去推動(dòng)某一個(gè)學(xué)科讓前進(jìn)一大步，這是多么振奮人心的事情啊，所以我特別佩服這些科學(xué)家們，我也想把自己的一生奉獻給科學(xué)事業(yè)。我最感興趣的`還是天文學(xué)，我喜歡研究宇宙，想要探索宇宙的奧秘，了解銀河系的廣袤，揭開(kāi)外太空神秘的面紗。
關(guān)于天文學(xué)科，還有很多很多課題沒(méi)有攻克，比如，地球以外有沒(méi)有適合生物生長(cháng)的星球？有沒(méi)有比人類(lèi)更高級更先進(jìn)的文明？黑洞是什么形狀的？宇宙的起源是什么？這些問(wèn)題一直縈繞在我腦子里，我想要去撥開(kāi)層層迷霧，找到問(wèn)題的答案。
為了能成為天文學(xué)家，我買(mǎi)了很多很多天文學(xué)的書(shū)，比如《黑洞》《我們的地球》《天文百科全書(shū)》《宇宙未解之謎》，每次讀這些書(shū)，我仿佛進(jìn)入另外一個(gè)世界，來(lái)到星光點(diǎn)點(diǎn)的宇宙星河，帶著(zhù)一顆好奇心，遨游在整個(gè)宇宙里。
我知道，想成為天文學(xué)家，光讀幾本書(shū)是遠遠不夠的，還要努力學(xué)習，考上最好的大學(xué)，去鉆研天文學(xué)科，去認真做學(xué)問(wèn)。雖然成為天文學(xué)家的路很遙遠，但是我并不會(huì )松懈，因為夢(mèng)想在前方指引我。
我的夢(mèng)想作文 篇11
夢(mèng)想是什么？是要去追去找的，有了夢(mèng)想就有了心中廣闊的藍天，一個(gè)慈祥辛勤的老師，一個(gè)為祖國做貢獻的保衛者，一個(gè)像愛(ài)迪生那樣偉大的發(fā)明家，一個(gè)像季羨林爺爺那樣的大作家等等，都是一個(gè)遠大的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想只想做一個(gè)服裝設計師。
做一個(gè)服裝設計師，要會(huì )搭配服裝的顏色，設計服裝的款式，畫(huà)出衣服的樣子等等，我長(cháng)大以后要做一個(gè)特殊的設計師，我要設計一件四季都能穿，而且能調整衣服的顏色，伸縮衣服的樣子，變換款式的衣服，我還要設計一件特別的羊毛衫，就是我做一個(gè)服裝設計師的標準。
哈哈，你一定很驚訝，那么新穎的衣服怎么設計啊，我想在這件衣服里安裝一個(gè)調整溫度的隱形屏幕，它會(huì )自動(dòng)根據天氣的溫度情況來(lái)調整，色彩會(huì )有一個(gè)多功能屏，里面有時(shí)尚的圖案花紋，還有原本配好的幾套衣服的'顏色，這件衣服還有伸縮功能，能縮成短裝，又能縮成長(cháng)裝，還能伸縮成各種款式，有風(fēng)衣、裙子等，這件衣服既舒適又潮流，我想讓許多人穿上我親手做的，經(jīng)過(guò)無(wú)數修改、思考的衣服。特別的羊毛衫我要設計給小朋友們穿，外面全是毛絨絨的，雪白雪白的，都是鵝毛，帽子上全是毛，垂下兩個(gè)絨球，可愛(ài)極了！我的夢(mèng)想就是當一個(gè)服裝設計師，一個(gè)特殊的設計師，一個(gè)美好的夢(mèng)想！
夢(mèng)想是要有你來(lái)追的，夢(mèng)想只要去尋找，一個(gè)好的夢(mèng)想就是一個(gè)好的未來(lái)！我的夢(mèng)想就是如此，設計新穎、時(shí)髦的衣服，成就我一生中最大的樂(lè )趣！
我的夢(mèng)想作文 篇12
我是一名三年級的小學(xué)生。每個(gè)人都有自己美好的夢(mèng)想，在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想，就是長(cháng)大后能夠成為一名醫生。
每當我們生活中出現可怕的.傳染病時(shí)，大家都會(huì )因為害怕被傳染躲得遠遠的�？墒刈o在醫院里的醫生，卻沒(méi)有因為害怕被傳染而放棄那些病人，反而是竭盡全力地去醫治他們。醫生們的無(wú)私奉獻精神，讓我很敬佩。有時(shí)在電視里，我看到生病的小朋友時(shí)，看著(zhù)他們被病痛折磨，我心里感到很難過(guò)。因為他們不能和我們一樣開(kāi)心地玩耍，還要忍受病痛。所以我常想：假如我是一名醫生該多好啊，那樣我就可以給他們治療。也許，經(jīng)過(guò)我的治療，他們就不再這么痛苦了。
假如我是一名醫生，我想要幫助那些窮苦的人治病，幫他們減輕負擔和痛苦。我還可以研制出像糖果一樣的藥，讓小朋友們吃藥時(shí)不再有那么多痛苦的表情，甚至還可以很輕松地接受。
雖然，這還只是我的一個(gè)夢(mèng)想，但我會(huì )從現在開(kāi)始好好學(xué)習，打好基礎，努力去實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。希望將來(lái)我可以用自己的雙手和智慧，去救治更多的病人，讓大家都能健康、快樂(lè )地生活。那樣的話(huà)，每個(gè)家庭都會(huì )充滿(mǎn)歡樂(lè )，我們的生活才會(huì )更加美好。
我的夢(mèng)想作文 篇13
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想成為科學(xué)家，為祖國發(fā)明各種新產(chǎn)品；有人夢(mèng)想成為一名醫術(shù)高超的醫生，拯救生命，治愈傷員；有些人夢(mèng)想成為一名時(shí)裝設計師……但我夢(mèng)想成為一名教師。
教師這個(gè)職業(yè)是高尚而可敬的。在成年人眼里，老師教書(shū)育人是神圣的。但是在學(xué)生眼里，老師很兇，很討厭。
如果我是老師，我會(huì )善良高效�！案咝省本褪菍W(xué)生優(yōu)秀。為什么老師每天對學(xué)生那么苛刻？老師的嚴格在大人眼里是好的，但是學(xué)生誤會(huì )老師的嚴格是不好的，所以學(xué)生會(huì )在背后罵老師，說(shuō)老師壞話(huà)。而我不會(huì )，我不會(huì )做一個(gè)被學(xué)生罵的老師，我要做一個(gè)真正被學(xué)生發(fā)自?xún)刃谋頁(yè)P的老師。
如果我是老師，我會(huì )熟悉每一篇課文，認真備課。在課堂上，我會(huì )用生動(dòng)的語(yǔ)言打動(dòng)每一個(gè)孩子的`心。和中田先生一樣，我想用自己獨特的語(yǔ)言和教學(xué)方法來(lái)教我的孩子。在我的課堂上，我不希望我的學(xué)生遵循“參考書(shū)”。我想讓我的學(xué)生用自己的智慧理解課文。同時(shí)，我會(huì )讓我的課堂充滿(mǎn)活力和樂(lè )趣，讓我的學(xué)生能夠積極參與。
如果我是老師，我不會(huì )布置很多作業(yè)。我覺(jué)得多多少少的作業(yè)和一個(gè)孩子的能力無(wú)關(guān)，不是說(shuō)多做題目就能成為一個(gè)好學(xué)生。
我會(huì )為夢(mèng)想加倍努力，向著(zhù)夢(mèng)想不斷前進(jìn)！我相信有一天，我的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現的！
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