夢(mèng)想作文合集9篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的夢(mèng)想作文9篇，希望對大家有所幫助。
夢(mèng)想作文 篇1
開(kāi)學(xué)第一天，我們在老師地帶領(lǐng)下走進(jìn)了杭州市第二中學(xué)，近距離感受名校的魅力。
校園里綠樹(shù)掩映、小橋流水，環(huán)境非常幽雅，就連枝頭的小鳥(niǎo)都非常安靜的、遠遠地注視著(zhù)教室里正發(fā)奮圖強的哥哥姐姐們，最引人注目的要數竺可楨立下的“立志、努力、為公”的校訓，這些字鏗鏘有力，在陽(yáng)光地照耀下閃閃發(fā)光。
校園里的一草一木，深深地吸引著(zhù)我，忘卻了夏日的炎熱。經(jīng)過(guò)竺可楨長(cháng)廊移步來(lái)到音樂(lè )廳，里面寬敞明亮，燈光絢麗多彩。落坐后主持人宣布：“杭州江南實(shí)驗學(xué)校五年級開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始！”隨著(zhù)熱烈的掌聲，何校長(cháng)聲情并茂地介紹了杭二中的歷史；黃校長(cháng)殷切的`希望我們在新的學(xué)年里好好學(xué)習，打下向名校邁進(jìn)的基礎，聽(tīng)著(zhù)校長(cháng)的話(huà)，我把它牢記在心里。當振奮人心的歌曲——《真心英雄》響起時(shí)，我們師生齊唱：“在我心中，曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)……”大家和著(zhù)節拍舉起雙手輕輕揮舞，歌聲縈繞，久久在耳邊回蕩。
三位曾經(jīng)是我們江南實(shí)驗學(xué)校的大姐姐以身說(shuō)法教我們學(xué)習的好方法，在校要：認真聽(tīng)講、積極舉手發(fā)言、大膽地表達自己的想法，遇到不懂的及時(shí)去請教老師，做到天天清，不漏知識點(diǎn)。在家要：認真做作業(yè)、多看課外書(shū)、合理安排時(shí)間，做到勞逸結合。聆聽(tīng)了大姐姐的話(huà)，我心中暗下決心，一定要彌補自己的不足。
別樣的開(kāi)學(xué)典禮讓我走進(jìn)了二中，銘記著(zhù)竺可楨教授的校訓，也深知：“夢(mèng)想永遠和汗水在一起，假如夢(mèng)想和汗水不在一起，就變成了空想�！贝藭r(shí)的二中，雖然沒(méi)有春天那樣百花齊放，但是我早已聞到了比花香更香的香味——書(shū)香。二中，你是我向往的知識殿堂，我堅信：我的每一點(diǎn)努力，每一次進(jìn)步，都會(huì )向您靠近一點(diǎn)點(diǎn)……
夢(mèng)想作文 篇2
撥開(kāi)茂密的樹(shù)叢，你將會(huì )到達一個(gè)大自然的天堂：蟲(chóng)兒們不停地哼著(zhù)自己聽(tīng)的懂得小調，小兔一邊吃草一邊警惕地望著(zhù)四周，還有聰敏的.小猴，可愛(ài)的小羊，和貪玩的小刺猬......
這天，白馬老師讓大家講述自己的夢(mèng)想。小兔先說(shuō)：“我想當一名設計師，設計許多漂亮的衣服！”小兔還沒(méi)說(shuō)完，小猴就搶著(zhù)說(shuō)：“我要當警察，那多威風(fēng)呀！”小羊也不甘示弱：“我要當郵遞員！”“我當醫生！”“我當歌星！”......最后，只剩下小貓沒(méi)有說(shuō)自己的夢(mèng)想，大家的目光齊刷刷地投向了小貓，她支支吾吾地說(shuō)：“我，我沒(méi)有...夢(mèng)想�！彼脑�(huà)引起了一片哄笑，她紅著(zhù)臉回到了座位上。
回家的路上，她悶悶不樂(lè )地想：夢(mèng)想是不是在和我玩捉迷藏？我怎么總是找不著(zhù)它？有啦！我向同學(xué)買(mǎi)夢(mèng)想！她先來(lái)到小狗家，對小狗說(shuō)：“小狗小狗，我用一元錢(qián)買(mǎi)你的夢(mèng)想好么？”“不行，我的夢(mèng)想怎么能賣(mài)給你呢？”小狗說(shuō)。她又拿一元錢(qián)向小猴和小羊買(mǎi)夢(mèng)想，但他們都不愿意把夢(mèng)想賣(mài)給小貓。
小貓累了一天也沒(méi)買(mǎi)著(zhù)一元錢(qián)的夢(mèng)想，一到家就睡著(zhù)了。她夢(mèng)見(jiàn)：一個(gè)仙女對她說(shuō)，你的夢(mèng)想就是你最想得到的東西，你再好好想想吧！
第二天早上，小貓回味了一下昨天晚上的夢(mèng)，一邊想一邊小聲嘀咕：什么是我最想得到的東西呢？嗯，對了，我從小就想成為一名捕鼠高手，這應該就是我的夢(mèng)想吧！想到這兒，她跳下床，大聲喊到：“我有夢(mèng)想了，我終于有夢(mèng)想了！”
夢(mèng)想作文 篇3
誰(shuí)說(shuō)女孩就不能跑酷？
這天，我正在練習，我的師姐來(lái)找我：“師妹，我來(lái)教你一招吧”師姐叫我仔細看清楚，她來(lái)了一個(gè)沖刺，手摸著(zhù)墻，腳踩在墻上，在墻上走了起來(lái)，我驚訝的問(wèn)道：“師姐，你是怎么做到的`？快教教我吧！”師姐說(shuō)：“好，我這就教你�！睅熃阏f(shuō)：“你先把手放在墻上，然后，快速地跑起來(lái)……”
沒(méi)過(guò)幾天，跑酷大師決賽就悄悄到來(lái)了。
到我上場(chǎng)了，決賽第一項是翻越障礙，“嘻嘻，翻越障礙是我的強項，最短時(shí)間是三秒七，我一定要破紀錄�！蔽野敌Φ�，計時(shí)才剛開(kāi)始，我就飛快地沖了出去，全場(chǎng)的歡呼變?yōu)轶@呼，哇，小佳才跑了二秒整，太快了吧！沒(méi)錯，有十米的沖刺距離，和五米高的墻，只有技術(shù)型跑酷大師才能跑出去，去年冠軍都跑了三秒。
經(jīng)過(guò)一系列的比賽，我目前排名第一。
最后一項了，也是最難的，這就是技術(shù)花式。要的道一百四十九分才可以得到冠軍，上一屆的冠軍都是僥幸。開(kāi)始了，現場(chǎng)一片歡呼聲。一上場(chǎng)，我叫工作人員給我抬了一塊起滑玻璃，我手摸在上面，因為是透明的玻璃所以四周都看得見(jiàn)，起腿，我在起滑玻璃上走圈，空中落板，完美落地。
一百五十分滿(mǎn)分，耶！
我一揮手，好像觸碰到什么，睜眼一看，呀！原來(lái)是鬧鐘��！
夢(mèng)想作文 篇4
書(shū)，是人類(lèi)知識的寶庫。不但要好好的利用，還要盡情的去開(kāi)發(fā)它，只有這樣，才能獲得真正的知識。所謂：讀一本好書(shū)，就像與一位睿智高尚的人對話(huà)。就在睡覺(jué)前，我又情不自禁的拿起了一本好書(shū)《綠野仙蹤》。
這是一本活潑生動(dòng)的書(shū)籍，作者的奇思妙想，奇特的想象力，把一本童話(huà)故事書(shū)變得更吸引人。在作者的妙筆生花下，把主人公和故事情節的重點(diǎn)，淋漓盡致的表現了出來(lái)。作者正是老一代的美國“童話(huà)之父”他叫佛蘭克。鮑威，他可以說(shuō)是一個(gè)童話(huà)天才，在有生之年寫(xiě)了近100多篇童話(huà)作品。真是令人贊嘆不已。
讀了這本書(shū)后，我的感觸很多。主人公多羅茜在與親人失散的情況下，她沒(méi)有退縮，而是勇敢的迎難而上。為了幫助朋友，多羅茜舍棄了自己的機會(huì )，她在個(gè)人利益和朋友利益之間選擇了友情，這多么偉大。雖然這只是一篇童話(huà)，但我們的社會(huì )中更需要這種精神。多羅茜她不是圣人，只是一個(gè)十幾歲的小女孩，她只是一個(gè)原來(lái)純真可愛(ài)的`小孩。但在危難時(shí)，她選擇了勇往直前，這是一個(gè)孩子令人難以置信的行為。雖然她之前的路很難走，但付出總是會(huì )有回報的，多羅茜最終得到了圓滿(mǎn)的結局；她回到了她嬸嬸的身邊。
《綠野仙蹤》的確不失為一本優(yōu)秀的好書(shū)，它激發(fā)了人們的想象力，喚起了人們童年的純真。相信吧，讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。它會(huì )幫助你一生的前進(jìn)。
夢(mèng)想作文 篇5
不要怕，站起來(lái)，往前走，我可以！這句話(huà)陪了我很多年了。有的人還沒(méi)有出生，什么都有了。而有的人出生很久了，卻什么都沒(méi)有。然而不要怕，不怕的人前面才有路。沒(méi)有的東西，都可以一點(diǎn)一點(diǎn)的掙！
偶然間看到這么一句話(huà)：“面對苦難時(shí)，要知道這世間除了生死，沒(méi)有什么大事，遇到事情解決就好，不用太糾結”。大千世界，浩瀚蒼穹，我們都是渺小的。但我們活著(zhù)，就要用自己喜歡的方式度過(guò)這一生。
最怕的結果就是經(jīng)歷了“九九八十一難”，卻沒(méi)有取得“真經(jīng)”�；仡^想想收獲了“八十一難”的經(jīng)驗，還怕妖魔鬼怪嗎？各行各業(yè)都有千奇百怪的困難，但是依舊有站到金字塔上面的人。沒(méi)有人可以隨隨便便成功，成功后面大多有夙興夜寐的努力、堅持不懈的奮斗�！叭舻萌饲帮@貴，必得人后受罪”。
行走在追尋夢(mèng)想的`路上，不要辜負了所受的苦難。不要辜負了青春路上一次又一次的頭破血流；不要辜負了工作上一次又一次的明爭暗斗；不要辜負了生活中一次又一次的舉步維艱。
沒(méi)有理由不邁出前進(jìn)的步伐，沒(méi)有借口不打拼出屬于夢(mèng)想的天地。書(shū)上說(shuō)“努力到無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自己”。挑戰自己，投資自己，總會(huì )遇見(jiàn)一個(gè)不一樣的自己！
夢(mèng)想，從自信開(kāi)始；
自信，從此刻開(kāi)始！
夢(mèng)想作文 篇6
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，有的想當設計師，有的想當醫生，等等。
我也有夢(mèng)想，而且還不止是一個(gè)，有許多，你有興趣，就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
今年我的第一個(gè)夢(mèng)想是語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)，考試全部?jì)?yōu)秀，我要在課堂上認真聽(tīng)講，態(tài)度認真地復習和預習作業(yè)，把老師布置的作業(yè)一字不落的寫(xiě)下來(lái)，練字的時(shí)候認認真真地一筆一劃的'寫(xiě)。
我的第二個(gè)夢(mèng)想是身體長(cháng)得棒棒的。我可以多吃一點(diǎn)維生素片，吃飯時(shí)不挑食，多吃一些對身體有幫助的蔬菜。我還可以增肥，因為我太瘦了，必須得多吃一點(diǎn)東西才會(huì )胖一點(diǎn)，只不過(guò)，我可不想變胖了，只要別那么瘦，就可以了。
第三個(gè)夢(mèng)想是：如果我書(shū)讀好了，那么我長(cháng)大了以后就可以找到一份好工作。我弟弟快上學(xué)了，等弟弟上小學(xué)了。我可以做弟弟的小老師了。到時(shí)候弟弟會(huì )很羨慕我的呢、崇拜我呢！但光想是沒(méi)有用的，要做出實(shí)際的行動(dòng)。我將為我的夢(mèng)想而努力學(xué)習！
夢(mèng)想是人生的伴侶，每個(gè)年齡的人都會(huì )有著(zhù)獨特的夢(mèng)想，在一個(gè)人從小到大的過(guò)程中，夢(mèng)想也會(huì )也會(huì )一刻不停地變化著(zhù)，層出不窮，因此，它也是最寬容的，它包容了一切，又賦予了每個(gè)人獨特的權力。
人生之路，布滿(mǎn)荊棘，而夢(mèng)想是你前進(jìn)的糧食，是你勇往直前的勇氣。夢(mèng)想還是一種神奇的力量，讓我的夢(mèng)想在今天起航，收獲明天的希望。
夢(mèng)想作文 篇7
春天悄無(wú)聲息的來(lái)到了人間，他們經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休息，又開(kāi)始了那看似無(wú)止境的追夢(mèng)之旅，花紅柳綠，雨細風(fēng)輕，他們來(lái)不及看那美麗的風(fēng)景，因為這一年伊始春的到來(lái)。當鳥(niǎo)鳴枝頭，溪流彎腰，他們沒(méi)有閑暇，因為他們有一個(gè)夢(mèng)一個(gè)桃李滿(mǎn)天下的`夢(mèng)，于是雨絲、燕子、嫩葉、草芽，都努著(zhù)勁地生長(cháng)，雨越下越大，但這些追夢(mèng)者們，終于他們的夢(mèng)被帶到香甜的夏。
夏日里，那腳步仍未停息，無(wú)論太陽(yáng)有多毒，他們頂著(zhù)烈日繼續前進(jìn)，瓜果收下來(lái)了，而他們沒(méi)有時(shí)間品嘗。綠葉被打動(dòng)了，他極力生長(cháng)，擋住了烈日，他們不再大汗淋漓，但擔負的重任他們從未放下，他們希望遠方的桃李打來(lái)一個(gè)電話(huà)，告訴老師自己的學(xué)業(yè)多么成功，這時(shí)便是他們最自豪的時(shí)刻了！
秋風(fēng)掃落葉，它隨風(fēng)飄到了秋天，晨起的霧，并未使他們感到迷茫，他們就像探路人，打破了迷茫，這時(shí)也許田間地頭正是農民豐收的喜悅，但是他們必須嚴肅地對待每一個(gè)障礙或許疾病想拖住他，但他們依然進(jìn)行著(zhù)那神圣的事業(yè)。
冬日里，陽(yáng)光多么珍貴，他們就像陽(yáng)關(guān)，帶走了那重重的白雪，無(wú)論天黑得多快，亮得多晚，他們始終堅持著(zhù)，努力著(zhù)，為了那個(gè)夢(mèng)想進(jìn)步。
走過(guò)了那一個(gè)又一個(gè)的季節，重復著(zhù)那一遍又一遍的授課，追夢(mèng)者們毫不倦怠，夢(mèng)想使他們快步向前，向前！
……
夢(mèng)想作文 篇8
你是否因為兩個(gè)人的浪漫而曾放棄了當初想要努力飛翔的夢(mèng)想？ 題記
“夢(mèng)想”是每個(gè)人都會(huì )擁有的一筆財富。從似懂非懂的小時(shí)代一路懷揣著(zhù)一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想走到今天。有的因為奮斗而圓滿(mǎn)，有的因為無(wú)能為力而破滅，然而我們都明白，對于它們，我們都無(wú)所顧忌過(guò)。時(shí)光匆匆流過(guò)，歷程十幾載，我們的心智也在一次次的歷練中的到升華，不再是不知所謂的小少年，有了自己的思想，有了該有的叛逆。不變的是，我們依舊有夢(mèng)想。
作為一個(gè)孩子，我們都懂父母對我們的不僅僅只是養育之恩，他們的包容與愛(ài)護，他們的衰退與蒼老，都見(jiàn)證著(zhù)時(shí)間對他們的傷害。他們也曾年輕過(guò)，只是因為我們不再年輕。他們的'手掌也曾細膩過(guò)，只是因為我們不在細膩�；蛟S他們也有過(guò)夢(mèng)想，但在他們的那個(gè)時(shí)代，一切只如幻想類(lèi)似過(guò)往云煙。他們努力拼搏把一切期望托付給我們，去完成那個(gè)不曾實(shí)現的夢(mèng)想。
“十年寒窗”------我們的大學(xué)夢(mèng)，我們帶著(zhù)它踏進(jìn)了高中這個(gè)階梯，一步一步，都踏進(jìn)了心里的每一個(gè)角落。每個(gè)人都希望安安靜靜的走過(guò)每一天，但世事總有那個(gè)能力讓我們平和安靜的生活掀起波瀾，讓我們不經(jīng)意間不知所措。關(guān)于這個(gè)情竇初開(kāi)的年紀，些些許許地總會(huì )對那種朦朧的情感產(chǎn)生向往。
或許我不應該在這個(gè)感覺(jué)“愛(ài)情”是個(gè)絕對隱晦的時(shí)代提起它，但關(guān)于它，卻有足夠的能力成為我們實(shí)現夢(mèng)想的絆腳石，使我們去實(shí)現夢(mèng)想的腳步停滯不前。多少人為了它偏離了原有的生活軌跡，多少人為了它放棄了原本擁有的美好的一切，多少人為了它甘愿舍棄自己光明的前途。夢(mèng)想的翅膀被折斷了，是否還會(huì )如雄鷹一樣展翅翱翔，是否還會(huì )如魚(yú)兒暢游深海.
或許現在的你，擁有一份美麗的愛(ài)情，它帶給你無(wú)限的甜蜜與歡樂(lè )，我們沒(méi)有權利去阻止它的萌芽，畢竟每個(gè)人都有擁有愛(ài)的權利，但在這之余，你可否想過(guò)你曾經(jīng)堅不可摧的的信仰是否動(dòng)搖，是否它已經(jīng)被你從一開(kāi)始無(wú)法替代的位置拋棄到了無(wú)人罔顧的小角落。也許你已經(jīng)重新只身一人體驗著(zhù)人情冷暖，但記得我們還有夢(mèng)想，等著(zhù)我們去實(shí)現，有未來(lái)的路等著(zhù)我們去奮斗。
這一刻，我們不是一個(gè)人在奮斗，還是為了那些有夢(mèng)想的人奮斗。無(wú)論生命多么曲折，我們不要真的把夢(mèng)想成“夢(mèng)”想。
夢(mèng)想作文 篇9
樹(shù)上的所有花都是樹(shù)的孩子。
二月，早春的花都已零星的冒出頭，雖然是冒著(zhù)寒冷長(cháng)出來(lái)的，生命頑強，但還是很嬌嫩的，需要呵護。
小春，這時(shí)張開(kāi)了雙眼，揉著(zhù)眼睛，迷迷糊糊地看著(zhù)世界。它看著(zhù)這個(gè)世界，地上雪白一片，就像涂了一層白顏料，無(wú)論雨水沖刷，洗也洗不掉�！吧�，沙”，葉子上掉下了一層霜，正好砸中小春的腦袋，小春被砸了一下，焉焉的，但心中想，如果能快點(diǎn)進(jìn)入春天，讓綠色覆蓋大地，一片生機勃勃的景象，那該多好。小春努力地生長(cháng)著(zhù)，為這個(gè)夢(mèng)想盡自己一份微薄之力。
三月，早春的花像聽(tīng)了幾個(gè)笑話(huà)似的，全都綻開(kāi)了笑臉。地上長(cháng)滿(mǎn)了草，就像大地穿上了綠色的衣裳，小春，看到了，長(cháng)的更歡了。
四月，一切都活了過(guò)來(lái)。一些無(wú)名小花，張開(kāi)了笑顏。小春長(cháng)出了很多葉子，覆蓋在細細的枝藤上。每天早上，小春都會(huì )舒展開(kāi)葉子，讓風(fēng)拂過(guò)，體驗一種臨風(fēng)飛翔的快感�？�！地上的小草在“踮球”呢！露珠從身上滑下，落到腳掌上，小草一用力踮，就到了旁邊的.小草上。
瞧！小春已經(jīng)長(cháng)成了一株真正的迎春花，倒垂著(zhù)的枝藤上長(cháng)滿(mǎn)了一朵朵的迎春花。黃色的花瓣還有點(diǎn)稚嫩，花瓣就像是它的披肩�；ò甑闹虚g是花蕊，花蕊是花朵的“心臟”，花瓣這件披肩為花蕊遮風(fēng)擋雨，又像是勇士，寸步不離地保護公主。
它微笑著(zhù)看世界。它多想跟云朵聊天，可惜夠不著(zhù)；多想跟大樹(shù)猜丁殼，看誰(shuí)厲害，可惜手伸不過(guò)去；多想跟底下的小草握個(gè)手，交個(gè)朋友，只可惜，夠不著(zhù)地；但它跟春天，說(shuō)了聲“你好”。
春天到了！它的夢(mèng)想實(shí)現了。春天告訴它，你是我的使者，讓世界增添顏色，更是你的使命！
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