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與夢(mèng)想同行作文600字
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的與夢(mèng)想同行作文600字，歡迎大家分享。
與夢(mèng)想同行作文600字1
夢(mèng)想，不必說(shuō)它有多高遠，但它是我前進(jìn)的動(dòng)力。我把夢(mèng)想放在心頭——那個(gè)抬頭就能看到的位置，它便成為我心中最耀眼的一顆星，點(diǎn)亮我心靈的夜空。
愛(ài)，便是那追夢(mèng)之旅中形影不離的伴侶。它知道我會(huì )孤單，便時(shí)刻陪伴在我的身邊；它知道我害怕黑暗，便為我點(diǎn)亮一盞明燈；它知道我害怕寒冷，便捧出許多溫暖；它知道我堅持不了多久，便隨時(shí)在一旁為我加油。那些燈光、溫暖和吶喊聲里都有誰(shuí)？我知道，愛(ài)我的人和我愛(ài)的人。
沒(méi)有一個(gè)人的.心會(huì )堅如磐石，每一個(gè)人的內心都有一處柔軟，那便是人性的善良。它躲在“堅持”的身后，時(shí)刻準備著(zhù)為你敞開(kāi)。當那一片柔軟被觸動(dòng)，那便是感動(dòng)，那一刻會(huì )讓你刻骨銘心。
全國著(zhù)名演講家蘇醒老師帶給我的就是這份感動(dòng)。他的話(huà)，雖質(zhì)樸，卻走進(jìn)了我的內心；他的話(huà)，雖簡(jiǎn)單，卻讓我如此的震撼；他的話(huà)，奏響了愛(ài)的樂(lè )章。
他說(shuō)，不要讓愛(ài)你的人失望，不要讓期待你的人期待太久。
他說(shuō)，人，要學(xué)會(huì )感恩。
我們來(lái)到這個(gè)世界懷著(zhù)怎樣的追求？除了要實(shí)現夢(mèng)想，就是要懂得感恩。我們的一生，都應該時(shí)刻不停地做著(zhù)這兩件事——實(shí)現夢(mèng)想和懂得感恩。
我們怎樣才能實(shí)現夢(mèng)想？靠理想，信念，智慧和不懈地奮斗；我們怎樣才能懂得感恩？感恩父母，感恩社會(huì )，感恩我們身邊的一切人。
回首過(guò)去的一幕幕，有父母的關(guān)愛(ài)，老師的教誨，朋友的陪伴，還有無(wú)數陌生的人……這些人都是我們要感恩的人。感恩生活，感恩他人，感恩是我人生道路上一顆常青的生命之樹(shù)。
夢(mèng)想與愛(ài)是我們生命中最重要的兩樣東西。夢(mèng)想，給了我們希望，讓我們在黑暗中看到光明；愛(ài)，給了我們溫暖，為我們照亮前行的路。我們應該帶著(zhù)它們，一同前行。
與夢(mèng)想同行作文600字2
每個(gè)人的內心深處一定都隱藏著(zhù)一個(gè)小夢(mèng)想吧！你的夢(mèng)想是什么呢？我的夢(mèng)想很渺小，但是卻很難實(shí)現。我想永遠的陪著(zhù)父母。我知道這個(gè)夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現，但是我卻放棄不了這個(gè)夢(mèng)想。我一直與夢(mèng)想同行�，F在，我已經(jīng)是一個(gè)名副其實(shí)的初中生了，獨立生活是作為一名初中生應該做的。
但在每天晚上，我都會(huì )不自覺(jué)地想起父母，我還沒(méi)住過(guò)校，還不適應這種生活，當自己遇到困難的時(shí)候，無(wú)助的`時(shí)候，孤獨的時(shí)候，哭的時(shí)候，笑的時(shí)候，都會(huì )想起自己的父母；他們此刻在干什么，在農地里干活？在家里休息？當我想到這些，淚流滿(mǎn)面的時(shí)候，就會(huì )想起自己的夢(mèng)想，然后止住淚水，以微笑去面對，去克服困難。
記得那一次旅游，我們一家人開(kāi)開(kāi)心心的玩了一整天，雖然不是在什么著(zhù)名的地方，但那里卻留下了我們一家人美好的回憶，這樣就夠了�，F在陪他們的時(shí)間少了，美好的回憶也少了，能幫他們做的事更少了，所以從現在開(kāi)始，好好的孝敬他們吧，讓他們在有我們的日子里倍感快樂(lè )。
他們?yōu)榱宋腋冻隽嗽S多，我們忍心讓他們失望嗎？好好學(xué)習吧！以?xún)?yōu)異的成績(jì)去報答他們，看到他們臉上真實(shí)的笑容，我們不也為之興奮嘛！只要他們開(kāi)心，我們才會(huì )更開(kāi)心。只有他們更開(kāi)心，我們才會(huì )看到自己的成功！
可漸漸的，父母臉上的皺紋多了，歲月已經(jīng)給予了他們懲罰，接下來(lái)歲月給他們的懲罰，他們一定會(huì )希望有我們的陪伴的，因為只有有了我們的陪伴，他們受到的懲罰和痛苦才會(huì )減半！這就是我的小回憶，里面包含了我想實(shí)現夢(mèng)想的急切心情，與夢(mèng)想同行，我才會(huì )茁壯成長(cháng)，茁壯成長(cháng)，才會(huì )保護父母！我要成長(cháng)！
與夢(mèng)想同行作文600字3
夢(mèng)想，它是什么、它是展翅翱翔的雄鷹，讓理想飛向遠方。它是賽場(chǎng)上揮灑的汗水，讓我們有新的希望。夢(mèng)想它可以是很多種，每個(gè)人都有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是當一名數學(xué)老師。
我們班的數學(xué)老師——余老師，她上課讓我覺(jué)得原本枯燥的數學(xué)變得煥然一新，時(shí)而像一只小鳥(niǎo)把我帶到了數學(xué)王國；時(shí)而像把教室變成了一座數學(xué)宮殿。所以我為了追夢(mèng)、圓夢(mèng)我要好好學(xué)習，找到我的薄弱之處，讓數學(xué)在我的生命中閃光，加倍努力，探索宇宙奧秘的數學(xué)……
我要翻越天上的重重困難，讓我的夢(mèng)想飛向湛藍的天空。夢(mèng)想，你在哪.你是地里一個(gè)勁兒鉆上來(lái)的`小草嗎。你是努力從卵里出來(lái)的蠶寶寶嗎？夢(mèng)想，你到底在哪兒，你看到我了嗎？那個(gè)尋夢(mèng)的男孩。你一定看到了吧!我一定要圓夢(mèng)。
突然間一道難題出現了，我左列算式右想題目還事不能破解，我沒(méi)信心了，像一個(gè)泄了氣的皮球坐在沙發(fā)上，心想看來(lái)數學(xué)老師跟我是沒(méi)緣了，還是放棄吧!可是過(guò)了一會(huì )兒我的心里有一股熱浪沖到了眼睛，可是又滅了。這時(shí)好像有兩個(gè)洪正陽(yáng)在說(shuō)話(huà)，第一個(gè)說(shuō)：“你都這樣了，還是放棄吧！”另一個(gè)說(shuō)：“不要放棄呀！不是有句話(huà)叫世上無(wú)難事只要肯登攀嗎？你一定可以的�！薄皩�！我一定可以的！”于是我開(kāi)始了刻苦鉆研。
每個(gè)人的夢(mèng)想都像天上的星星一樣多的數不清�？晌乙粋�(gè)人孤獨的時(shí)候卻感覺(jué)有人陪伴在我身旁，為什么？因為有夢(mèng)想在陪伴我，我要圓夢(mèng)，夢(mèng)想就是我的動(dòng)力，逐夢(mèng)就是讓我飛翔的好幫手。世上有許多追夢(mèng)者，他們一個(gè)個(gè)都取的好成績(jì)。余老師說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“不要輕易說(shuō)你下次一定怎么樣，萬(wàn)一你沒(méi)成功怎么辦�！蔽視�(huì )記住于老師的教誨，成為一名優(yōu)秀的數學(xué)老師。
與夢(mèng)想同行作文600字4
黃昏的晚霞還烙印在天邊，那般燦爛。它似乎還不想離去，還想多賴(lài)天空幾秒，夜色卻已無(wú)情蔓延。幾時(shí)前，這兒曾下過(guò)一場(chǎng)大雨，城市中的磚瓦已被洗漓，彌漫著(zhù)幾分秋雨的凄涼。
少年的腳步慢慢逼近，在擁擠的人群里，泛起了緊張的氣息，讓人窒息。奪目的光彩在遠處不鮮艷的天角發(fā)著(zhù)亮光！
你揣著(zhù)夢(mèng)想，踏向世界的.樓梯。這條路太長(cháng)太長(cháng)，有時(shí)甚至讓你走得疲倦，走得絕望；在這條路上，你遇到了好多好多事，它們讓你經(jīng)歷了人間的真情，最令你感動(dòng)的，是友情，比天高，比海闊。放不下的依舊是朋友，他們對你的關(guān)愛(ài)，讓你感動(dòng)到舍不得走，但那巔峰，距你好遠，好遠……
在你絕望的時(shí)刻，朋友給了你前進(jìn)的動(dòng)力，給了你奮發(fā)的力量，你也領(lǐng)略了這至純至真的人間真情，它是值得讓人流淚的。
你帶著(zhù)這份真情，又出發(fā)了！
放眼望去，遠處是縹緲的迷霧，而你，還是一步一個(gè)腳印，慢慢又踏高了幾層，即使看不到終點(diǎn)。你的意識，告訴你永遠不要停下。
跛腳的奶奶，跌跌撞撞的揀著(zhù)麥穗，似乎連站都站不穩，但依然倔強，堅強，硬是要在今天揀完整地的麥穗，珍惜這田地的每一粒糧。有如身浸一灣溫泉，一股暖流涌上心頭�？粗�(zhù)蹣跚的老奶奶，你還是會(huì )心疼，去幫奶奶揀完半田的麥穗，只為那一聲真切的“好孩子”！
你多想像奶奶那樣，今天就走完這條路，眼看天色已晚，卻是不懈。一股強大的力量浸潤了你的整個(gè)心田，整個(gè)人已被善感包裹。
開(kāi)心的你，又有了前進(jìn)的動(dòng)力，在分岔口又一次堅定了方向。
這一路，你想了好多好多，更做了好多好多。大概是你已經(jīng)跳躍了那段坎坷，那段迷惘，終于前方朝霞滿(mǎn)天。這一路，更讓你堅定了心中的方向；這一路，更讓你擁有了繼續前行的力量。
晨曦的光芒在遠處綻出了光亮，那樣清晰，那樣迷人。終于抓住了夢(mèng)想的翅膀，迎著(zhù)朝陽(yáng)去勇敢飛翔。
你，便是那晨曦少年。一路追尋，永遠向上；帶著(zhù)愛(ài)的力量，實(shí)現夢(mèng)想！
與夢(mèng)想同行作文600字5
窗外，雷云滾滾，時(shí)不時(shí)傳來(lái)“轟轟”的悶響。天地都在這一刻，為之色變�！鞍�!夢(mèng)想……”我放下了麻木的手指，懊惱極了。
老師的聲音響起：“說(shuō)了多少遍了，不是讓你賣(mài)弄技巧的，要有感情!回去后仔細品一品這首曲子，吹的時(shí)候要把感情帶進(jìn)去，馬上就要開(kāi)始全國的笛子比賽了，你不是說(shuō)過(guò)，你的夢(mèng)想是在比賽中獲得一塊金牌嗎?”
我頹然地倒在沙發(fā)上，木然地聽(tīng)著(zhù)愈來(lái)愈大的雷聲，一遍遍地回味著(zhù)。窗外，一道金光，掙扎著(zhù)，穿透了烏黑的云層�？粗�(zhù)那道光，我突然覺(jué)悟了，是啊!那曲調凄涼婉轉，是外出不得志的游子憂(yōu)國憂(yōu)民，窮困潦倒;斷腸般的笛聲，是他望著(zhù)圓月，對親人的`牽掛和對故鄉紅顏知己的思念;激昂的曲聲，是他充滿(mǎn)斗志，壯志凌云………于是，書(shū)中那些曾經(jīng)被我自動(dòng)忽略的古詩(shī)詞，一一浮上心頭。我開(kāi)始細細品味音樂(lè )和詩(shī)歌。
我奔至圖書(shū)館，品著(zhù)“香草美人”的風(fēng)姿，感受著(zhù)他的憂(yōu)國憂(yōu)民，懷才不遇，賞著(zhù)李白乘風(fēng)破浪的斗志，看著(zhù)白居易……終于，我拿起了笛子，放到嘴邊�！皢琛贝抵�(zhù)游子的憂(yōu)國憂(yōu)民，我便憶起屈原的“常太息以掩涕兮，哀民多之艱�！钡那閼�;吹到他對紅顏知己的思念，我便想起白居易的“鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰(shuí)與共�！钡母锌�;吹到他的凌云壯志，我便想起李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！钡暮婪�。一遍又一遍的練習，我融入情感………窗內，我內心平靜，笛聲一遍又一遍地重復著(zhù);窗外，大樹(shù)下，一只小鳥(niǎo)叼起了一只樹(shù)杈去搭巢，一次又一次往返……直至成功。
曲罷，在歡動(dòng)的掌聲里，我放下笛子，老師的眼睛透過(guò)玻璃注視著(zhù)我，“很好，很好……”她的聲音帶著(zhù)無(wú)法掩飾的激動(dòng)，“你吹得很好……”我耳畔仿佛響起了一個(gè)聲音：夢(mèng)，在腳下，更在心中，唯有奮力翱翔于更廣闊的天空，方能抵達新的境界。
新一天，太陽(yáng)的光帶著(zhù)溫暖，照進(jìn)了我的房間。笛子閃著(zhù)金光，靜靜地與锃亮的金牌交相輝映……
與夢(mèng)想同行作文600字6
從成為一名夢(mèng)想課程的教師，到去年暑期教練計劃的種子教師，再到這次的上海研討會(huì )，伴隨著(zhù)真愛(ài)夢(mèng)想一路走來(lái)，帶給我的不僅僅是感激、感動(dòng)，更有內心的強烈的震撼！
在沒(méi)啟程到上海之前，就收到基金會(huì )老師發(fā)來(lái)的交通指引，溫心小貼士，讓幾乎沒(méi)出過(guò)遠門(mén)的我感到不會(huì )害怕。誰(shuí)知一到機場(chǎng)，就看到了基金會(huì )的老師，她們已經(jīng)早早的等候在那了，我的心里不禁涌過(guò)一道暖流，他們真是考慮的周到��！靜雯和另一個(gè)小美女老師，隨我們一起，把我們安全、準確的帶到了華師大對面的錦江之星，省卻了不識路，要一路去打聽(tīng)的麻煩！在三天的會(huì )議過(guò)程中，基金會(huì )老師所做的很多小事都讓我感受到了溫暖，知道我們吃不慣上海的菜，每天都給我們準備了香辣醬，6號下午的上海半日游，還安排了幾個(gè)導游（基金會(huì )的老師）到不同的地方帶路。讓我覺(jué)得我們不是陌生的，而是就像自家人一樣！
接下來(lái)的培訓，也讓我受益頗多�？梢哉f(shuō)是一場(chǎng)思想的精神的洗禮！每天我們都在充實(shí)而忙碌的'學(xué)習，討論中度過(guò)。這次的研討學(xué)習不僅僅對夢(mèng)想課程有促進(jìn)作用，可以說(shuō)對其他學(xué)科一樣具有深遠的意義！
聽(tīng)著(zhù)汪峰的存在，三天研討會(huì )的情景又浮現在眼前。特別是6號上午，研討會(huì )已進(jìn)入尾聲，潘江雪理事長(cháng)的一番話(huà)，她的人生因為兩次旅行發(fā)生了翻天覆地的變化。在她到了四川馬爾康看到那里的孩子所過(guò)的窮苦的生活，她不禁捫心自問(wèn)：難道我現在擁有的就是我該擁有的，他們過(guò)著(zhù)這樣的生活也是他們應該的嗎？從此她們就資助了兩千多個(gè)貧困兒童，到后來(lái)那里的孩子們生活已經(jīng)有所改善，她們又萌發(fā)了從精神領(lǐng)域去幫助他們，于是催生了今天的真愛(ài)夢(mèng)想公益基金會(huì )！聽(tīng)到這里讓我覺(jué)得很感動(dòng)，不禁淚光閃爍。是��！如果我們每個(gè)人多關(guān)愛(ài)那么一點(diǎn)點(diǎn)西部落后地區的孩子以及留守兒童，相信他們一定會(huì )自信、從容、有尊嚴的成長(cháng)！
與夢(mèng)想同行作文600字7
高爾基曾說(shuō)：“大自然剝奪了人類(lèi)四肢爬行的能力時(shí)，又給了一根拐杖，那便是夢(mèng)想�！薄}記
我不相信世界上有完全麻木的人，因為早已有個(gè)夢(mèng)想在人們內心深處，只是等著(zhù)被挖掘，被釋放……
從小我就熱愛(ài)舞蹈，在旋律與音符交織時(shí)，我相信我就是最美的舞者，我會(huì )踩著(zhù)節奏,踏著(zhù)音樂(lè )編出的世界,在鏡子前舞出最動(dòng)人的舞姿……終究，父母認為學(xué)業(yè)還是最重要的，他們毅然無(wú)情地斬斷了我對舞蹈的情思，把我的心安置在了學(xué)習。
一天又一天想地平線(xiàn)飛快地向后墜去，我依舊活在茫茫過(guò)去與現實(shí)的交錯中，于是父母答應不耽誤學(xué)習就可以繼續跳舞。為了跳舞與學(xué)習，我放棄了玩的時(shí)間，從此，舞蹈成為我學(xué)習的.動(dòng)力。我再品舞蹈，猛然發(fā)現它與學(xué)習、與生活是息息相關(guān)的，舞蹈源于音樂(lè )，而音樂(lè )源于生活，就像那首《維也納森林的故事》，它的旋律輕快活潑，結合著(zhù)課文，我跳出了小鳥(niǎo)般的輕松愉悅，跳出了維也納人對森林、對自然最美的贊歌。
些許大了，我開(kāi)始明白舞蹈并不是全部，于是我致力于學(xué)習，開(kāi)始領(lǐng)悟梅花“遜雪三分白”的謙遜，雪花“輸梅一段香”的雅量。開(kāi)始理解三毛獨立在周莊任憑淚流滿(mǎn)面的絕塵與冰心“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”的精華……
夢(mèng)想可以隨年齡的增長(cháng)而改變,但不變的是我對夢(mèng)想執著(zhù)的追求，在追夢(mèng)的道路上，我理解：
用信心鋪就夢(mèng)想的道路，讓夢(mèng)想在微笑中綻放；用激情點(diǎn)燃夢(mèng)想的火炬，讓夢(mèng)想在希望中輝煌；用汗水澆灌夢(mèng)想的沃土，讓夢(mèng)想在奮斗中實(shí)現；用熱血沸騰夢(mèng)想的舞步，讓夢(mèng)想在旋律中閃光！
蒲公英駕著(zhù)風(fēng)，與它走過(guò)漫長(cháng)的天際，留下了一份愛(ài)；魚(yú)兒追隨著(zhù)水，與它走過(guò)無(wú)數的地方，留下了一份愛(ài)；星辰伴隨著(zhù)大氣，與它走過(guò)璀璨的夜空，留下了一份愛(ài)；我追尋著(zhù)夢(mèng)想，與它度過(guò)一個(gè)個(gè)春秋，留下了一份愛(ài)。生命不息，夢(mèng)想不止，與夢(mèng)想同行，與執著(zhù)相伴。
與夢(mèng)想同行作文600字8
夢(mèng)想即志也，子曰：吾十有五而志于學(xué)�？梢�(jiàn)立志的重要。如果說(shuō)，學(xué)習是人生的路途，奮斗是行程的方法，堅持是人生路上的良藥，那夢(mèng)想必定是人生路上不竭的動(dòng)力和耀眼光輝的指明燈。
每天在打開(kāi)窗簾的一剎那，浮現的是一縷陽(yáng)光，似乎閃動(dòng)著(zhù)夢(mèng)想的光輝，預示著(zhù)光明正在包圍著(zhù)夢(mèng)想，我踏著(zhù)陽(yáng)光與夢(mèng)想同行。當那一棵棵高大挺拔的樹(shù)，一簇簇怒放而起的鮮花，一朵朵瀟灑浪跡于天空的云彩映入我的眼簾之時(shí)，夢(mèng)想一次次的走進(jìn)，與我同行。
但是，在我內心，真正的夢(mèng)想并非是花花草草，失敗是我夢(mèng)想中的另一名字。
學(xué)習的緊張，失敗卻頻頻光顧。步入初三，時(shí)間告訴我，你已經(jīng)沒(méi)有機會(huì )失敗了�？墒窃谝淮未蔚氖Ю�，我還是處在低谷，我扔在低谷中徘徊。每當我想起付出與回報成反比時(shí)，內心時(shí)而回味著(zhù)不甘，但，曙光依舊在前方，那就是夢(mèng)想。她是我?jiàn)^斗的動(dòng)力，縈繞耳邊的是她，更是心靈的精神支柱。然而，也就正因為在失敗中，我才能清晰地看到我的'夢(mèng)想。
有人說(shuō)，當你走在失敗之時(shí)，你已經(jīng)走上了上坡路了，而在勝利成功路上的人，或許已經(jīng)走下坡路了。不錯，在低谷中，我與失敗為伴，清醒的認識到自己的不足，由內而外的把自己審視思考一番，仿佛脫離了當局者，正以旁觀(guān)者的眼光犀利的看透自己，正要以新的力量對夢(mèng)想發(fā)起呼喚和挑戰。
夢(mèng)想與我同行。我雖然并沒(méi)有一個(gè)明確的答案，但，我有精神上的向往。在閱讀與思索中放飛自己的夢(mèng)想。那一個(gè)個(gè)從貧民窟里長(cháng)大歷練而生的籃球巨星，那一位位起步于車(chē)庫的年青人建立起雄霸天下的硅谷帝國，那一個(gè)個(gè)赤手空拳打天下的開(kāi)國君主，還有那一個(gè)個(gè)才學(xué)出眾的學(xué)子……興許都是我的夢(mèng)想，但我明白未來(lái)與夢(mèng)想永遠是未知的，而我所能做到的就是盡我所有，盡我所能，向我的夢(mèng)想發(fā)起追求與沖擊。
夢(mèng)想需要我的努力奮斗，甚至是失敗，但我需要的是以夢(mèng)想為動(dòng)力帶動(dòng)起我人生命運的齒輪，以夢(mèng)想的力量帶動(dòng)我的一切去追尋未來(lái)的步伐。
與夢(mèng)想同行作文600字9
太陽(yáng)在有夢(mèng)的地方升起，月亮在有夢(mèng)的地方朦朧，星星在有夢(mèng)的地方閃爍，我在有夢(mèng)的地方努力。
在我很小的時(shí)候，我的夢(mèng)想是能一直無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍。不知不覺(jué)我上了幼兒園，爸爸給我買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，其中有一本叫《宇宙奇觀(guān)》，它讓我著(zhù)迷，讓我幻想。從此我對宇宙產(chǎn)生了極大的興趣，我的思想總是在宇宙中遨游，感覺(jué)每一個(gè)星球都離我很近，我的夢(mèng)想不再是玩耍了，而是要像楊利偉一樣當一名宇航員，去探索宇宙的奧秘。我的夢(mèng)想從這里開(kāi)始了!
上了小學(xué)，不管誰(shuí)問(wèn)起我的夢(mèng)想，我總會(huì )毫不猶豫地說(shuō)當宇航員。我以為夢(mèng)想就是長(cháng)大了，做我喜歡做的事情。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和知識的不斷豐富，我明白了，當一名宇航員根本不是想象中那么容易。再加上我成績(jì)也不優(yōu)秀，我開(kāi)始懷疑我的夢(mèng)想是不是太大了?是不是有點(diǎn)兒自不量力了?我再也不敢跟人提起我小時(shí)候的夢(mèng)想了。在時(shí)間的流里，這個(gè)夢(mèng)想被我慢慢地淡忘了，這絲毫沒(méi)減少我對宇宙奧秘的癡迷。
上了初中，我應該有新的.打算了。但我適應能力差，我還沒(méi)來(lái)得及再編織我的人生夢(mèng)想，一學(xué)期就在忙碌和摸索中度過(guò)。直到我最近看了一部電影《銀河補習班》，它勾起了我童年的夢(mèng)想。我開(kāi)始回憶這段記憶，其實(shí)這個(gè)夢(mèng)想一直在我心里，只是覺(jué)得自己實(shí)現不了，一直不敢去想。影片中的父親對兒子的教導一直回響在我耳畔�！叭松拖裆浼�，你連箭靶子都找不到，每天拉弓還有什么意義?”我慚愧極了，我雖從小有個(gè)偉大的目標，但還沒(méi)付之行動(dòng)時(shí)就放棄了。想想我比影片中馬飛的境況好多了，馬飛靠自己“永不認輸”的精神而實(shí)現了自己的夢(mèng)想，而我呢?過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，從現在開(kāi)始，我要像馬飛一樣，為我最初的夢(mèng)想而思考，而努力。哪怕實(shí)現了，也不后悔!
韓寒說(shuō):“人生最精彩的不是實(shí)現夢(mèng)想的瞬間，而是堅持夢(mèng)想的過(guò)程�！笔前�，人生是因為堅持夢(mèng)想才變得精彩。從此，我要與夢(mèng)想同行，為夢(mèng)想奮斗。
與夢(mèng)想同行作文600字10
楊柳枯了，還有再青的時(shí)候；桃花謝了，還有再開(kāi)的時(shí)候。歲月匆匆流逝，但是我不怕，因為夢(mèng)想伴我同行。
窗外桃花開(kāi)得正艷，粉的可與進(jìn)的彩霞媲美。朵朵桃朵三三兩兩聚在一起，如小姑娘般嘰嘰喳喳地笑個(gè)不停。樹(shù)下，一位眉慈目善的老者正在與一位稚童講故事。
原來(lái)，那是我兒時(shí)的畫(huà)面。小小的我頂著(zhù)兩顆羊角辮，在奶奶膝上搖頭晃腦地聽(tīng)故事。奶奶的聲音如棉花糖一般，又甜又弱，招來(lái)蝴蝶撲著(zhù)花翅膀來(lái)會(huì )飛舞。我著(zhù)迷語(yǔ)童話(huà)故事的單純美好，驚艷于唐詩(shī)宋詞的別樣韻味。
從那時(shí)起，一顆小小的種子，深深的埋在我的心田上，等待著(zhù)長(cháng)成蒼天大樹(shù)的那一天。
春去秋來(lái)，周而復始。當綠地上的小草又探出小腦袋兒，當小溪里的小魚(yú)兒紛紛躍出水面，當春風(fēng)吹拂過(guò)每一寸大地的肌膚，我們脫掉厚重的棉襖，在足球場(chǎng)上追逐著(zhù)、吶喊著(zhù)。
哦，那是我快樂(lè )的小學(xué)時(shí)光。明亮寬敞的教室里一張張稚嫩的臉蛋上寫(xiě)滿(mǎn)了純真浪漫，澄澈的眼瞳里，閃爍著(zhù)求知的光芒，在小學(xué)，我們收獲知識，更收獲了，無(wú)可替代的友情。
當年埋下的那顆小小的種子，沖破堅硬的外殼，抽出了一枝新芽。
回憶如回音般在腦中一一流過(guò)，忽然，思緒的鏡頭轉向了現在——課桌上堆的是厚厚的書(shū)墻，黑板上是老師滿(mǎn)滿(mǎn)的筆記，身邊是同學(xué)們稚氣仍存卻凝重認真的.面孔。和大家一樣，我不在下課鈴一響就撒丫子的瘋玩，取而代之的是沒(méi)完沒(méi)了的背背背和寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)。
忽然發(fā)現，那株小小的新芽早已根深蒂固，伸出了堅韌的枝干，枝椏月旱已綴滿(mǎn)郁郁蔥蔥的新葉。
初三生涯注定是一場(chǎng)若旅，路上少不了挫折與磨難，當他們都張牙舞爪的向我撲來(lái)時(shí)，我不在害怕地畏畏縮縮。哪怕遍體鱗傷，也要奮力一搏，才能不悔初三。
來(lái)吧！我不怕，因為夢(mèng)想握在手中，始終伴我同行！
與夢(mèng)想同行作文600字11
有時(shí)候重要的不是夢(mèng)想的大小，而是在追逐夢(mèng)想的道路上收獲的財富。
跨步、攻球、削球……每個(gè)動(dòng)作都像一顆星星百川朝河，用他那微弱的力量形成一個(gè)通往夢(mèng)想的道路。前行中他們用噯味的光芒無(wú)時(shí)無(wú)刻的跟隨著(zhù)我，為我指引前方的道路，讓我那夢(mèng)想的火苗永遠不滅那就是一一在每個(gè)乒乓球賽中得一個(gè)好成績(jì)。
“就你那小身板，還想打乒乓球，連個(gè)摩擦球都接不準，別丟人現眼了!”那場(chǎng)比賽的嘲笑聲依然繚繞我的耳旁，而我卻在心中暗暗念：到不用在意別人的眼光，他們的眼光都是假的，只要我努力，我總會(huì )得到第一名的�！�
借著(zhù)氤氳的陽(yáng)光早早來(lái)到了球館，用著(zhù)多余的時(shí)間來(lái)練習乒乓球一遍、兩遍、三遍……不在意別人如何看待我，說(shuō)我，笑我，我都不管，那是他們的事，我只知道一件事夢(mèng)想就在前方，努力追逐定能實(shí)現。
“冰凍三尺，非一日之寒�！蔽疫@樣告訴自己，想在乒乓球賽奪得第一名絕非易事，追逐夢(mèng)想的過(guò)程需要一步一個(gè)腳印。
每天清晨，我在小區里追趕第一縷陽(yáng)光;每日傍晚我在家門(mén)口親吻最后一抹夕陽(yáng)。我知道出色乒乓球運動(dòng)員需要健康的身體。深蹲高抬腿、引體向上……日復一日的鍛煉，使我的體力漸漸漸加強，我感到夢(mèng)想又離我近了一步。
但是良好的體力也僅僅是個(gè)基礎，技術(shù)的提升更是關(guān)鍵。每當到他們訓練時(shí)，我就會(huì )悄悄地躲在一旁，觀(guān)察他們的行動(dòng)“偷學(xué)”他們的.技巧。一有機會(huì )會(huì )跟我“切磋”一把。雖然常常輸掉了比賽，但我并不氣餒，因為我知道夢(mèng)想的實(shí)現不可能輕而易舉，需要用心去追逐。他們訓練結束后，我總是激動(dòng)的拿起乒乓球拍，重復剛剛“偷學(xué)”到的技術(shù)。從陌生到熟悉、從熟悉到巧用。漸漸地每一個(gè)動(dòng)作都深深烙在了我的心里，原本調皮的乒乓球也變成了一個(gè)奮勇殺敵的戰士，跟隨我在桌上沖鋒。
夕陽(yáng)的余光漸漸消失在地平線(xiàn)上，我滿(mǎn)懷信心地等待著(zhù)新一輪比賽的來(lái)臨，這一刻我明白了，那是追逐夢(mèng)想的力量。
與夢(mèng)想同行作文600字12
“每個(gè)孩子都有本人的夢(mèng)！你有夢(mèng)想嗎？快，一同來(lái)參加我們的夢(mèng)想之旅�！薄� 夢(mèng)想有大有小，也會(huì )隨著(zhù)年齡的變化而變化！或許很容易完成，或許基本不能夠完成。但，這有什么關(guān)系呢？誰(shuí)也不能阻撓我們的思想——夢(mèng)想，是每團體的權益！”教師為“夢(mèng)想檔案”加了題記。
你有夢(mèng)想嗎？你的'夢(mèng)想是什么？似乎是在問(wèn)我，我像是又回到了小時(shí)分�！坝�。我的夢(mèng)想是……”我在心思默默地答道。
夢(mèng)想猶如白云一樣從心空逐個(gè)飄過(guò)……
從孩提時(shí)代到如今，夢(mèng)想隨年齡的增長(cháng)、心智的生長(cháng)和環(huán)境的變化不時(shí)改換著(zhù)，一個(gè)又一個(gè)接二連三不時(shí)呈現，有時(shí)甚至會(huì )一咕咾兒蹦出好幾個(gè)。它們像夜空中的星星一樣，如大海中的燈塔普通，指引著(zhù)我，雖說(shuō)有時(shí)摔得傷痕累累，但我仍然負痛前行，就這樣在山的那頭、海的那邊、天空的止境，簡(jiǎn)直一切五彩斑斕的夢(mèng)在被打碎之際，總有一兩朵“夢(mèng)之花”為我而綻放！正如《牧羊少年的奇幻之旅》中主人翁牧羊少年說(shuō)的一樣，“一路上我都會(huì )發(fā)現從未想象過(guò)的東西， 假如現在我沒(méi)有勇氣去嘗試看來(lái)簡(jiǎn)直不能夠的事，如今我就還只是個(gè)牧羊人而已” 。
在這個(gè)鋼筋混凝土培養的五顏六色城市之中，假如沒(méi)有了夢(mèng)想，就像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏一樣，隨風(fēng)飄零，心靈將無(wú)處皈依，隨之而來(lái)的高興也將會(huì )被漸漸吞噬；在超負荷的任務(wù)壓力下，假如沒(méi)有了夢(mèng)想，對任務(wù)的酷愛(ài)也將會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)地消褪……
《唐摭言·怨怒》：“雖限山川，常懷夢(mèng)想�！弊屛覀兂褖�(mèng)想，且沉溺在其中，并努力追隨它吧！由于有了夢(mèng)想，就有了希望。與夢(mèng)想同行，任務(wù)生活就會(huì )有高興，一切一切的不適，就會(huì )被夢(mèng)想逐一融化，我們生活的步伐也將越發(fā)輕盈， 任務(wù)的高興也會(huì )越來(lái)越多，每一天也會(huì )因夢(mèng)想而空虛和精彩。
“夢(mèng)想只需能耐久，就能成為理想。我們不就是生活在夢(mèng)想中嗎？”丁尼生如是說(shuō)道。
與夢(mèng)想同行，今天會(huì )愈加幸福美妙，愈加溫馨調和！
與夢(mèng)想同行作文600字13
小時(shí)候，我總是憧憬外面的世界。外面的世界會(huì )很大，很美麗嗎？我不知道。但我總固執地認為，外面的世界一定會(huì )讓我驚嘆的。就這樣，我的心里產(chǎn)生了一個(gè)美好的夢(mèng)想：我一定要去看看外面的世界。
當我讀到李白的“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”時(shí)，我精住了：寬闊的巨大瀑布翻著(zhù)銀色的水花從高高的廬山上直沖下來(lái)，仿佛無(wú)數馬匹從遠處向你奔來(lái)，那種氣勢真是磅礴無(wú)比。怪不得李白“疑似銀河落九天”啊。廬山瀑布的浩大，是我沉醉于山水之間。外面的世界如此美麗，更使我鑒定我一定要看看外面的世界的夢(mèng)想。
“從小丘西行百二十步，隔簧竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，小樂(lè )之�！�
多么美好的聲音！在一片翠綠的竹林中，流水在咚咚的流淌，似玉佩相撞的聲音，多么悅耳！“潭中魚(yú)可百頭，皆若空游無(wú)所依”一百來(lái)條小魚(yú)在清澈到好像無(wú)水一般的'潭水里自由地游著(zhù)，再加上周?chē)扒鄻?shù)翠蔓，蒙絡(luò )搖拽，參差披佛”的環(huán)境，就成了一副精美的圖畫(huà)，怎能不令我心馳神��？自然的優(yōu)美使人無(wú)限陶醉，極美的圖畫(huà)��！
“水皆漂碧，猛浪若奔”富春江的是翡翠般的青綠色，一片生機的顏色。它又是如此清澈，竟可以“千丈見(jiàn)底”“直視無(wú)礙”。這養水里的魚(yú)兒，恐怕船上的人都能看清它們有多少片魚(yú)鱗吧！這里的水既可以如此柔曼，也能有激越的一面。如箭似奔的流水飛速流過(guò)，沖走了世同的陰暗，只剩下“天上共色”的美景。它開(kāi)山劈路，戰勝了無(wú)數艱險呈現在世人面前向心它不僅會(huì )讓人感嘆的美，而且會(huì )讓人學(xué)習到他的堅韌。這大概也是人們愛(ài)看的美景的原因之一吧，從中人能得到許多感悟，看看外面的世界一定會(huì )收獲很多的。
夢(mèng)想與我同在，在人生之路上，夢(mèng)想定會(huì )為我描繪出一片奇景！
與夢(mèng)想同行作文600字14
我們每個(gè)人從小都懷揣著(zhù)絢麗多彩的夢(mèng)想，有的人想當一名著(zhù)名的理論家，有的人相當一名優(yōu)秀的寫(xiě)作家，有的人相當一名教育家……
翻開(kāi)《感動(dòng)的力量》一書(shū)，讓我了解到了一個(gè)個(gè)感動(dòng)我們的人物背后的故事，從這些故事中，我們不難發(fā)現，他們都有著(zhù)同一種品質(zhì)：堅持自己的信念，無(wú)論面對生活的困難，親友的`反對，還是他人的嘲笑，他們都始終如一地堅守自己的選擇，一步一個(gè)腳印地向前走。最終他們用自己最樸實(shí)的行動(dòng)感動(dòng)了整個(gè)中國。
我深知，做出轟轟烈烈的大事固然能感動(dòng)人，而從實(shí)實(shí)在在的小事做起，長(cháng)期堅持下去做成一件事，同樣會(huì )感動(dòng)人。通過(guò)細心的觀(guān)察，我們就會(huì )發(fā)現，其實(shí)感動(dòng)無(wú)處不在，他們離我們并不遙遠�！陡袆�(dòng)的力量》中的每個(gè)故事都令我深受啟發(fā)，也讓我懂得了有夢(mèng)想就應該堅持到底。
我也有一個(gè)舞蹈夢(mèng)，夢(mèng)想能穿上七彩的舞衣，穿上美麗的舞鞋，在那綻放光芒的舞臺上翩翩起舞。在夢(mèng)想實(shí)現的過(guò)程中，我們或許會(huì )經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷失敗，但這些都沒(méi)有關(guān)系，只要我們努力了，終究成功會(huì )屬于我們。
俗話(huà)說(shuō)得好，“臺上十分鐘，臺下十年功”。每次上舞蹈課，我都能表現得從容自信，也得到了老師的表?yè)P。我想，這和我平時(shí)在家一次又一次地練基本功，劈腿、拉韌帶、下腰是分不開(kāi)的。還記得剛上舞蹈班的時(shí)候，我連一個(gè)下腰動(dòng)作都做不好，可是我本著(zhù)對舞蹈的熱愛(ài)，每天堅持不懈地努力，我的腰變得越來(lái)越柔軟，舞蹈動(dòng)作也越來(lái)越標準。
在老師三年的悉心指導下，我和其他學(xué)員們參加了“我有一個(gè)舞蹈夢(mèng)”的大型演出活動(dòng)。演出那天，我的心情無(wú)比激動(dòng)，我穿上了美麗的舞衣舞鞋，自信地走上舞臺，用優(yōu)美的舞姿詮釋我們對舞蹈的熱愛(ài)。臺下的掌聲此起彼伏，是對我們的付出的肯定。那一刻，我感覺(jué)自己有一雙隱形的翅膀，帶著(zhù)我克服困難，飛向越來(lái)越高的頂峰。
但那遠不是我夢(mèng)想的終點(diǎn)，我會(huì )繼續努力，讓大家在舞蹈中更多地看到我的魅力和精彩。我與舞蹈夢(mèng)同行！
與夢(mèng)想同行作文600字15
曾幾何時(shí)，夢(mèng)想著(zhù)站在鏡頭前，穿著(zhù)華麗的衣服，集萬(wàn)千榮寵于一身地做著(zhù)主持的工作;夢(mèng)想著(zhù)能像超人一樣，在人們遇到危險的時(shí)候，第一個(gè)沖出來(lái)除暴安良，消災減禍地做著(zhù)一名光榮女警察;夢(mèng)想著(zhù)能夠時(shí)刻與書(shū)香為伴，用自己的手和心記錄身邊的人和事，記錄美麗的風(fēng)景，坦然地做一位普通的作家……許多許多的夢(mèng)想，都太過(guò)遙遠，虛幻。而現在，我只想考上理想的高中，與這些遙遠的夢(mèng)想拉進(jìn)近距離。
日子一天一天過(guò)去，童年轉瞬即逝，青春踏著(zhù)輕盈的腳步緩緩走來(lái)，在這如花般的年紀中，夢(mèng)想告訴我“天才源于99%的.汗水加1%的天分�！鼻啻壕拖袼募局械拇禾煲粯�，百花齊放，爭奇斗艷，青春的風(fēng)景美麗、絢爛。本在青春季的我們叛逆著(zhù)，卻又對如此絢爛的風(fēng)景想要駐足觀(guān)賞，想要在美好的花季走走停停，想要在美好中留下難忘的瞬間。
這時(shí)，夢(mèng)想走出來(lái)指著(zhù)前方兩條不同的路，一條前面看似崎嶇坎坷，但再往后看，是依稀可見(jiàn)的平坦寬闊;另一條前面有美麗的風(fēng)景，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，再往后看樹(shù)林的深處，陰潮晦暗，仿佛危機四伏。夢(mèng)想指著(zhù)這兩條路對我說(shuō)，“看著(zhù)這兩條路，你應該做出選擇，是在花季努力奮斗，勤奮攀登，還是現在選擇安逸享樂(lè )，以現在的逸待以后的勞，后面是怎樣的路，就是你現在選擇的結果�！�
一番話(huà)使我憣然醒悟，花季固然美好，可以后的路與夢(mèng)想又何嘗不美麗，現在瞬時(shí)的樸素為以后永久的美麗而華麗，有何不值?
夢(mèng)想告訴我，要用美好的季節和勤奮的努力，來(lái)實(shí)現它，它會(huì )在不久的未來(lái)，為我敲開(kāi)高中的大門(mén)。
夢(mèng)想應與青春和勤奮同行。
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