夢(mèng)想的地方作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的夢(mèng)想的地方作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

夢(mèng)想的地方作文1

　　新的學(xué)期，伴著(zhù)新的希望，創(chuàng )造新的理想，向著(zhù)新的未來(lái)出發(fā)。這是夢(mèng)想出發(fā)的地方，也是心中的最最閃亮的地方。六年級，一個(gè)臨近畢業(yè)的年級，又有什么值得期待的呢？唯一值得的期待的，便是新學(xué)期的知識和夢(mèng)。

　　一個(gè)人，只有找到奮斗目標，然后一步一步朝著(zhù)那個(gè)目標努力前行，才是成功的關(guān)鍵。否則呢？誰(shuí)也不敢說(shuō)。這個(gè)學(xué)期，我的學(xué)習目標不管怎么說(shuō)，也要是班里的學(xué)習很好的'人。所以，我的學(xué)習目標就是齊莫溪。

　　第二步，就是努力去爭取實(shí)現目標。上課認真聽(tīng)講是必不可少的條件，其次就是能夠舉一反三，進(jìn)行題海作戰。說(shuō)實(shí)話(huà)，題海作戰雖然效率高，但是不是一時(shí)半會(huì )兒就能完成的，所以必須要從現在開(kāi)始實(shí)行，否則以后的時(shí)間根本不夠。舉一反三呢，也不是隨隨便便就能做到的，需要一定的實(shí)力和精力。至于認真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)就不必多說(shuō)了，這是一個(gè)好學(xué)生一直以來(lái)的習慣。

　　這，就是我本學(xué)期的目標與實(shí)行方案。雖然說(shuō)我實(shí)現不了讓我的夢(mèng)想實(shí)現的完美，但是我至少知道，我會(huì )讓它閃亮。

夢(mèng)想的地方作文2

　　我夢(mèng)想著(zhù)去一個(gè)地方，那就是美麗的黃山。

　　我夢(mèng)想中的黃山使這樣的：它非常壯麗，每當太陽(yáng)映照在頂峰時(shí)，就銀光閃閃，非常漂亮。黃山的山很奇怪：有的像仙人背簍，有的像獅子觀(guān)海，有的'像豬八戒吃習瓜，有的像武松打虎，有的像威武的士兵……奇峰羅列，千姿百態(tài)。黃山的峰很險，路幾乎全是直上直下。黃山的云海很美！近看云海，像一層濃霧，把那些奇峰異景遮的無(wú)影無(wú)蹤，大風(fēng)一吹，霧氣飄走，一個(gè)個(gè)奇妙景象又都展現在眼前：遠看云海，朵朵白云像白色的蝴蝶，圍繞著(zhù)山巒翩翩起舞。登高遠望，云海就像一片望不到邊的海洋。把一座座峻嶺淹沒(méi)，只露出一個(gè)個(gè)山峰，仿佛是大海里的小島時(shí)隱時(shí)現，漂浮變幻，使人感到如入仙境。在陽(yáng)光的照耀下，水面發(fā)著(zhù)光，還可以看到青山綠水的倒影，浪花一滾，倒影亂動(dòng)，非常有趣。

　　我真的非常想去黃山旅游一番，看看那兒的景色是不是和我想的一樣，那么壯麗，又那么有趣。黃山啊黃山，我深深地愛(ài)著(zhù)你!我一定要好好學(xué)習，將來(lái)長(cháng)大以后，能夠去那兒旅游！

夢(mèng)想的地方作文3

　　23日，老師帶著(zhù)我們夏津六中德州晚報小記者來(lái)德州尋夢(mèng)，我們看見(jiàn)了許多稀奇的東西。在路上，我們唱著(zhù)校歌，做著(zhù)游戲，有的同學(xué)吃零食，也有的同學(xué)拿著(zhù)手機拍照，臉上充滿(mǎn)無(wú)比的喜悅，心中懷有無(wú)比的熱情。

　　我們的`第一站是參觀(guān)黑陶的制作與成品。工作人員給我們做了詳細的解說(shuō)，比如，黑陶牡丹瓶，這讓我明白了牡丹象征著(zhù)純潔還有高潔，端莊秀雅，儀態(tài)萬(wàn)千，國色天香。黑陶的制作過(guò)程是非常辛苦的，包括繪畫(huà)、雕刻等，這都要心情平靜，心中無(wú)任何念想。這令我明白做事情要平靜，而不是那么浮躁。我們的第二站是德州學(xué)院。我們邁著(zhù)輕快的步伐上了車(chē)，坐在車(chē)上談?wù)撝?zhù)大學(xué)校園生活，因為這是我們第一次進(jìn)大學(xué)校園，所以特別興奮。我們參觀(guān)了德州學(xué)院的校園，回來(lái)時(shí)，有的同學(xué)累得都坐在椅子上不肯起，包括我�！斑@個(gè)校園太大了！”我氣喘吁吁地說(shuō)。

　　接著(zhù)，大學(xué)的哥哥姐姐們給我們講了一下他們的大學(xué)生活，這讓我懂得了哥哥姐姐們考進(jìn)大學(xué)前的努力與奮斗。我也要好好學(xué)習考進(jìn)這么美麗的大學(xué)。最后一站，我們參觀(guān)了牡丹園，牡丹園里的花很多，姹紫嫣紅，牡丹花沒(méi)有梅花那樣堅強、沒(méi)有菊花那樣楚楚動(dòng)人，但它非常自信，它生長(cháng)在百花齊放的春天，和其他花兒們爭奇斗艷。之所以牡丹是我們的花中皇后，是因為它有勇于挑戰的精神，才會(huì )成為花中皇后，它有一個(gè)信念——無(wú)論做什么事情都要力爭上游。

　　這次特別的旅行使我明白了許多道理！

夢(mèng)想的地方作文4

　　校園是我們夢(mèng)想啟程的地方，一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境為我們的成長(cháng)打下了重要基礎，三中是我成長(cháng)的家園。

　　三中由兩座教學(xué)樓、一座實(shí)驗樓、兩座宿舍樓和一個(gè)食堂構成。三中的地面干凈整潔，環(huán)境適宜，還有良好的學(xué)習氛圍。

　　走近三中的大門(mén)，首先映入眼簾的是一棟教學(xué)樓，橙紅顏色在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，與灰色的地面形成對比，顏色顯得更加明亮。這座教學(xué)樓前方是一個(gè)小廣場(chǎng)。五星紅旗懸掛在旗桿上，隨著(zhù)風(fēng)高高飄揚，道路兩旁栽種著(zhù)閱兵似的樹(shù)木，個(gè)個(gè)挺拔直立。

　　穿過(guò)教學(xué)樓，你時(shí)時(shí)能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，教學(xué)樓里干凈整潔，地面反射的太陽(yáng)光照映在墻上，暖暖的色調，讓教學(xué)樓的氣氛變的更加溫馨和諧。教學(xué)樓里上下樓梯的臺階上印著(zhù)名言警句。如“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”、“為中華之崛起而讀書(shū)”等，激勵學(xué)生們刻苦奮斗。

　　再穿過(guò)一座教學(xué)樓，來(lái)到籃球場(chǎng)�；@球場(chǎng)的左邊是我們的'操場(chǎng)�？炜�！操場(chǎng)上拼命奔跑的學(xué)生雖然流下了晶瑩的汗水卻還在不知疲倦地向終點(diǎn)奔去�；@球場(chǎng)的右邊是食堂。食堂是學(xué)生們的“地盤(pán)”，一到飯點(diǎn)，如狼似虎的“猛獸”們以百米沖刺的速度奔來(lái)，狼吞虎咽地啃食。

　　食堂的北邊是宿舍樓。宿舍樓的前方栽了幾叢花草，墻上蔓延著(zhù)月季花，住宿生們一開(kāi)窗便能看見(jiàn)美麗景色，可以暫時(shí)忘記學(xué)習的煩惱。

　　校園，是我們的第二個(gè)家，是我們汲取知識的殿堂，是我們揮灑青春的舞臺，讓我們乘著(zhù)夢(mèng)想在校園啟程，讓我們的夢(mèng)想在未來(lái)實(shí)現！

夢(mèng)想的地方作文5

　　在課堂上，同學(xué)們都專(zhuān)注地看著(zhù)老師。認真傾聽(tīng)著(zhù)老師的每一句話(huà)，每一個(gè)字，他們心里都漫延著(zhù)一種復雜的情緒，有不舍，也有希冀。

　　“叮鈴鈴”，放學(xué)鈴聲還是響了起來(lái)，同學(xué)們心里滿(mǎn)是不舍。老師緩緩停了下來(lái)，看著(zhù)這些學(xué)生，忍不住叮囑了又叮囑……

　　這是我初中生涯的最后一節課。這種情景，我在腦海中回放、品味了一遍又一遍之后，才真正明白它的含義。是那么簡(jiǎn)單，卻又那么復雜：奮斗、離別、不舍、夢(mèng)想，在青春年華中帶著(zhù)回甘，讓人著(zhù)迷。

　　離校前，我再次走遍了整個(gè)校園，是為告別吧。

　　漫步在校園中，一切都是那么熟悉。還記得當初，我的成績(jì)不太好。于是老師你，特地對我說(shuō)，像我這樣的傻孩子，是不會(huì )有出息的。我當時(shí)就火了，為了證明自己，我鉚足了勁學(xué)習。當我拿著(zhù)連我都不敢相信的成績(jì)時(shí)，你笑著(zhù)說(shuō)，“這方法，真有效”！我才發(fā)現原來(lái)我真有點(diǎn)傻，竟沒(méi)有看出來(lái)這是老師你恨鐵不成鋼時(shí)用的激將法。

　　這件事，現在想起來(lái)我都還笑自己的傻，謝謝老師的`激將法。一想到我們將要離別，舍不得的情緒再一次充滿(mǎn)全身。也許時(shí)間會(huì )沖淡這種情愫，但我不會(huì )忘記我們曾經(jīng)共度的奮斗的時(shí)光。

　　就要告別了，我，我們終將奔向屬于自己的未來(lái)，而老師您，卻依然在這老地方，守著(zhù)這方講臺，迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)的輪回。在追逐夢(mèng)想的路上，我會(huì )永遠記住，記住這開(kāi)啟夢(mèng)想的老地方！

夢(mèng)想的地方作文6

　　我們的學(xué)校風(fēng)景如畫(huà)，綠樹(shù)成蔭，理想在這里啟航，是我們成長(cháng)的搖籃。

　　來(lái)到大門(mén)口，牌匾上寫(xiě)著(zhù)“忻州市興原實(shí)驗小學(xué)”九個(gè)大字，它們左右兩邊有對聯(lián)，鐵門(mén)上刻著(zhù)許多花草，給人一種高大上的感覺(jué)。

　　走進(jìn)去，右墻是一排黑板報，左邊是警衛室，往前看，最引人注目的是紅色的大理石照壁。學(xué)校最美麗的地方無(wú)疑是那方形的小花園，里面有銀杏樹(shù)，迎春花，吊蘭，把花園打扮得十分美麗，一簇接著(zhù)一簇，一朵挨著(zhù)一朵，爭奇斗艷，姹紫嫣紅，時(shí)不時(shí)引來(lái)幾只蝴蝶，幾只蜜蜂，為花園增添了無(wú)限生機。

　　再往里走，我們就看到了碩大的操場(chǎng)。酒紅的橡膠環(huán)形跑道令人流連忘返。操場(chǎng)中央，是我最喜歡的足球場(chǎng)，嫩綠嫩綠的草坪，平躺在上面，軟軟的，很舒服。兩旁有一排綠化帶，把學(xué)校點(diǎn)綴得更加美麗。南邊有一排健身器材。上體育課時(shí)我們會(huì )在這里學(xué)習強身健體的本領(lǐng)。課余活動(dòng)，同學(xué)們更加瘋狂，低年級的同學(xué)在玩游戲，高年級的.同學(xué)在踢足球。

　　上課鈴響起，我像離弦的箭沖進(jìn)高大威武的教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓主要有紅白兩色組成，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲回蕩在整個(gè)校園，這是校園中最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。教學(xué)樓前有升旗臺，筆直的旗桿上面是我們的中華人民共和國國旗。��！你是多么神圣！

　　校園的一花一草一木，都讓我格外珍惜，在這里我擁有了四年美好的回憶。

夢(mèng)想的地方作文7

　　踏入我的學(xué)校，映入眼簾的是一片寬敞的小廣場(chǎng)，還有飄揚的五星紅旗屹立在小廣場(chǎng)上，小廣場(chǎng)邊的小路有一個(gè)響亮的名字"宏道”，這條小路周邊的景色四季如畫(huà)。春天，小路旁的油菜花叢中有飛舞的蝴蝶和蜜峰，以及一年四季都嬌艷欲滴的月季花，吸引人們的目光。

　　小廣場(chǎng)的東邊是實(shí)驗樓，里面有微機室、音樂(lè )室、書(shū)法室等等，這里是同學(xué)們展示自我才藝的場(chǎng)所。

　　小廣場(chǎng)的北邊是七、九年級的教學(xué)樓，一共五層，后面則是八年級的教學(xué)樓，共四層。一到四層都有連廊，方便兩棟樓之間聯(lián)系，連廊兩邊的`墻壁上貼有同學(xué)們日常所練的書(shū)法、繪畫(huà)等等，充滿(mǎn)書(shū)香氣息。

　　八年級的教學(xué)樓后北面有一個(gè)籃球場(chǎng)，空閑時(shí)，同學(xué)們會(huì )在這里打籃球，四周被筆直的樹(shù)木和小灌木冬青所環(huán)繞�；@球場(chǎng)東側是一座兩層樓的建筑物，名為“鋤禾之家”，就是食堂。最北面是一座三層樓的建筑物，分為男生宿舍和女生宿舍。

　　整個(gè)學(xué)校的西面建有高邑縣第一個(gè)標準的現代化體育場(chǎng)，嫩綠的草坪以及鮮紅的塑膠跑道成為除籃球場(chǎng)外另一個(gè)鍛煉的場(chǎng)所，這里有著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和汗水。

　　夕陽(yáng)的余暉染紅整個(gè)學(xué)校，這里是我們夢(mèng)想開(kāi)始的地方，遠處的彩霞中有著(zhù)老師們的教誨、同學(xué)們的鼓勵、家長(cháng)們的寄托，讓我們一步步走向遠方的大道。

　　我的校園，它只是普普通通的一個(gè)中學(xué)校園，但卻擁有著(zhù)吸引人們目光的力量，讓人把它放在心的深處。夕陽(yáng)會(huì )落下，新的一天也終會(huì )到來(lái)，踏入這個(gè)校園，為自己的夢(mèng)想努力學(xué)習。

夢(mèng)想的地方作文8

　　花開(kāi)花落，云卷云舒。三年的時(shí)光在白駒過(guò)隙間悄然流逝，初中的旅程我們剩下僅有兩個(gè)月的路途。夢(mèng)想越來(lái)越近，不過(guò)慶幸，在這漫長(cháng)的路途中，我們不曾離開(kāi)過(guò)這離夢(mèng)想最近的地方——師大實(shí)驗中學(xué)。

　　“先學(xué)做人，再學(xué)做學(xué)問(wèn)”從進(jìn)校那一天起這便是每一個(gè)師大實(shí)驗中學(xué)人心中最堅定的信念。信念開(kāi)出的'花朵就是在這方沃土上的成長(cháng)。一步一步攀登朝著(zhù)那夢(mèng)想，希望，給予我們的都是這離夢(mèng)想最近的地方——師大實(shí)驗中學(xué)。

　　三年時(shí)間不長(cháng)不短，卻是一個(gè)奮斗逐夢(mèng)的最美好時(shí)光。一千多個(gè)日日夜夜，兩萬(wàn)六千多個(gè)小時(shí)，老師的引導，學(xué)校的重視，我們一直在路上。不怕天不亮時(shí)街燈下模糊的影子，不怕身影被最后一縷斜陽(yáng)拉長(cháng)的模樣，離夢(mèng)想最近的地方她不會(huì )把我們遺忘，甚至是我們最溫暖的家。

　　一個(gè)大的夢(mèng)想總是由無(wú)數個(gè)小夢(mèng)想匯聚而成，沒(méi)有夢(mèng)想就如沒(méi)有明天。在這里。老師為我們的夢(mèng)想辛勤奉獻，學(xué)校創(chuàng )造機會(huì )為我們搭建夢(mèng)想的舞臺，藝術(shù)節，運動(dòng)會(huì )……青春的飛揚，激情的碰撞在這離夢(mèng)想最近的地方發(fā)展、強大。

　　銀杏樹(shù)承載的滿(mǎn)是學(xué)校成長(cháng)，同時(shí)也見(jiàn)證這片沃土上一朵又一朵夢(mèng)想之花的綻放。教學(xué)樓前書(shū)聲瑯瑯，音符也猶如一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的精靈在追逐在迸發(fā)。跑道上灑滿(mǎn)的汗水在陽(yáng)光下閃耀，一個(gè)個(gè)少年的夢(mèng)就此播種下，待到這夢(mèng)想長(cháng)成參天大樹(shù)，我們可以驕傲地說(shuō)我的青春灑在在離夢(mèng)想最近的地方。

　　如今我們早已退去三年前的稚氣，甩開(kāi)年少的輕狂，在這離夢(mèng)想最近的地方蓄勢待發(fā)！

夢(mèng)想的地方作文9

　　我是一個(gè)小足球迷，爸爸是一個(gè)大足球迷，我們都喜歡踢足球。利用今年的暑假，我們選擇去西班牙，游覽、參觀(guān)位于巴塞羅那的諾坎普球場(chǎng)和位于馬德里的伯納烏球場(chǎng)。其中，諾坎普球場(chǎng)是巴薩隊的主場(chǎng)，舉世聞名的梅西就是巴薩隊最優(yōu)秀的球員。

　　步入球場(chǎng)，首先映入我們眼簾的是長(cháng)長(cháng)的陳列柜，擺滿(mǎn)了俱樂(lè )部歷年來(lái)獲得的榮譽(yù)和獎杯。來(lái)到巨型屏幕前，我們欣賞了精彩的比賽回放；走進(jìn)聲音廊，我們用懸掛在墻上的耳機，傾聽(tīng)比賽勝利時(shí)的滿(mǎn)場(chǎng)歡呼聲。

　　進(jìn)入足球場(chǎng)，我們坐在觀(guān)眾席上，眼前仿佛浮現出正在舉行的足球比賽，帥氣的梅西就要登場(chǎng)了，觀(guān)眾齊聲鼓掌歡呼。

　　隨后我們還參觀(guān)了球員的休息室、現場(chǎng)解說(shuō)室和舉辦發(fā)布會(huì )的會(huì )議室。哦，對了，我還被允許坐在會(huì )議室的發(fā)布臺上留影，就像很多次在電視里看到的一樣。我作為一名球星，正在接受記者們的采訪(fǎng)，教練們坐在我旁邊，和我一起為獲得的'勝利接受大家的贊揚。

　　參觀(guān)結束了，我拿著(zhù)爸媽送我的紀念品——一個(gè)金光燦燦的足球依依不舍地告別球場(chǎng)�？粗�(zhù)球場(chǎng)門(mén)口梅西和他的隊友們的巨幅照片，我心里偷偷地對自己說(shuō)：“謝謝這個(gè)神奇的地方，你讓我更加熱愛(ài)足球了！”

夢(mèng)想的地方作文10

　　那里，裝著(zhù)我們的童年；那里，埋著(zhù)我們的純真；那里，開(kāi)著(zhù)我們的小年；那里，使我們夢(mèng)想起飛的地方。

　　還記得那么小那么小的時(shí)候，我們被家長(cháng)一起送到了那個(gè)地方；還記得那么小那么小的時(shí)候，我們見(jiàn)了面，怯怯地躲在家長(cháng)身后好奇的打量那個(gè)地方；還記得那么小那么小的時(shí)候，我們在哪個(gè)地方玩耍。

　　我們長(cháng)大了一點(diǎn)點(diǎn)，知道那個(gè)地方我們的母校；我們要在那里生活六年，我們要在那里學(xué)知識、學(xué)做人；我們要在那里度過(guò)我們最純真、最快樂(lè )的時(shí)光——童年；我們要在那里為我們的夢(mèng)想打下基礎；我們要在那里為我們振翅做好準備。

　　六年的時(shí)光，轉瞬即逝，如今，我們要離開(kāi)了，我們度過(guò)了美好的`時(shí)光，只可惜，最幸福的時(shí)刻，長(cháng)不過(guò)天空那場(chǎng)離別的煙火。

　　記住吧！那里有老師、有同學(xué)、有校長(cháng)、有朋友……那里是我們振翅蓄力的起點(diǎn)……

　　他（她）們給了我們多少幫助？多少快樂(lè )？他（她）們在我們再夢(mèng)想的路上迷茫的時(shí)候指點(diǎn)我們，讓我們走出濃霧。

　　在夢(mèng)想起飛的地方，我們都躍躍欲試，飛向那浩瀚的天空，自由飛翔，我們在那里學(xué)會(huì )了很多！

夢(mèng)想的地方作文11

　　十二年磨成一劍，而我們已經(jīng)將這把劍磨了十二年，明年的仲夏，便要試鋒芒。

　　我們都有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，都在朝著(zhù)這個(gè)方向前進(jìn)，沿途中我們有時(shí)哭，有時(shí)笑�；蛳不虮�，都只是命運在告訴我們通往成功的道路，不可能輕而易舉，不可能順順當當，只有經(jīng)歷過(guò)坎坷而取得的成功，最珍貴！

　　步入高中之時(shí)，一切對于我來(lái)說(shuō)都是那么新奇和神秘。我不是神一樣的人物，無(wú)法在剛來(lái)之時(shí)，就把頭埋進(jìn)書(shū)本，就開(kāi)始像高三的那樣與時(shí)間作歇斯底里的斗爭，于是帶著(zhù)僥幸之心，沒(méi)有節制地將時(shí)間揮霍了一年。興奮過(guò)后，便莫名地心慌，莫名地不知所措，突然間就意識到這不是理想中的`自己，心中不停地有個(gè)聲音在吶喊：你真失敗，這么多的光陰白白浪費了，最后你又得到什么?對呀，最后我又得到了什么？

　　步入高二，才真正覺(jué)得離“決戰”之時(shí)真的不遠，而我卻怕再一次在路中丟失了自己，于是，我便開(kāi)始逼著(zhù)自己完成每一小步的前進(jìn)，哪怕向前只走了一厘米，我也不覺(jué)悔恨。畢竟是在進(jìn)步。況且，欲速則不達，太過(guò)于急功近利，也不一定是好事。所以，我們都得有一個(gè)目標，一個(gè)小的目標，再為之努力即可。

　　當樹(shù)木披上春裝，天空寫(xiě)意在遠方，風(fēng)已展翅，花亦綻放，你會(huì )知道，夢(mèng)想盛開(kāi)的地方，你想要有多美，就會(huì )有多美！

夢(mèng)想的地方作文12

　　夢(mèng)想的地方，總有一天，腳步也可以到達。

　　夢(mèng)想“dream”在通往它的困難險阻，一次一次的跌倒爬起，只為了心中的夢(mèng)想的實(shí)現，路上，總是布滿(mǎn)荊棘，但為什么總有人想去實(shí)現它？答案總是多種多樣的，而我覺(jué)得它，是一個(gè)并肩作戰的好朋友。是你在現實(shí)生活中受挫之時(shí)的安撫你的地方。它不管你是怎樣，只要你有它，你努力過(guò)了，其實(shí)不一定實(shí)現，至少，你曾奮斗過(guò)，你曾和它并肩奮斗過(guò)。

　　我經(jīng)常問(wèn)自己，我為什么我去費盡努力要去實(shí)現它，而我給我自己的答案是:為了心中的那個(gè)目標，為了那一個(gè)信念。

　　而，夢(mèng)想也不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能實(shí)現的。

　　在這通往夢(mèng)想大門(mén)，通往人生巔峰的一路，總是曲折坎坷的。有的人會(huì )在其中受到一點(diǎn)挫折，一次失望，就去放棄，就去反問(wèn)自己是不是自己選擇錯了？而有的人，往往會(huì )不怕而這樣的人，往往最后成功了，他給我們的啟示是什么？?jì)H僅是堅持不懈？不，我不這么認為，我認為這樣的人給我們帶來(lái)的是對自己夢(mèng)想的'執著(zhù)，是一次證明自己的好機會(huì )。而從中可以得到這四個(gè)字“百折不撓”。

　　在實(shí)現夢(mèng)想的路是沒(méi)有捷徑的，只有一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步。

　　這，才是夢(mèng)想。

　　往往你的夢(mèng)想不被得到認可，沒(méi)關(guān)系，用你的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，你的夢(mèng)想，你值得別人去認可，是值得尊敬的夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想，一個(gè)即使是一個(gè)腳步也可以到達的地方。

夢(mèng)想的地方作文13

　　這個(gè)學(xué)期，我終于如愿以?xún)攣?lái)到了一班這個(gè)新集體，這也就說(shuō)明了曾經(jīng)那個(gè)“不可一世”的我的來(lái)一次新的改變。下面就由我給介紹一下我的“新學(xué)期”吧！

　　其實(shí)，對于一班我早就想來(lái)了，當然，我現在就是一個(gè)什么也不懂的“新生”了。陌生的教室，不同的上課方式，新的同學(xué)，當然也有過(guò)后悔的感覺(jué)，但是，這是我做的決定，就不能再猶豫，我相信我的直覺(jué)是對的`。

　　在來(lái)到一班后，給我印象很深的老師便是語(yǔ)文楊老師。她，那位戴著(zhù)眼鏡，喜歡笑的老師便是語(yǔ)文老師，盡管有時(shí)上語(yǔ)文課我會(huì )有點(diǎn)不習慣老師的講課方式，但我相信我一定可以適應的。

　　偶爾，在寢室或食堂可能會(huì )看到以前的同學(xué)，一兩聲招呼也會(huì )勾起從前那些回憶。在新的學(xué)期，我一定可以為我的夢(mèng)想打下基石，成績(jì)也會(huì )提高。不再是那個(gè)成績(jì)差，不努力的我吧！我一定可以擺脫“差生”這二字，昔日那個(gè)自卑的“塵�！币簿褪俏�，也不會(huì )再自卑。還是那首短詩(shī)《一朵野花》：

　　一朵野花在荒原里開(kāi)了又落

　　不想這個(gè)小生命

　　向著(zhù)太陽(yáng)發(fā)笑

　　上帝給他聰明他自己知道

　　他的歡喜

　　他的詩(shī)

　　在風(fēng)前輕搖。

　　看不到自己的渺小

　　聽(tīng)慣風(fēng)的溫柔，

　　聽(tīng)慣風(fēng)的怒號

　　就連他自己的夢(mèng)想——

　　也容易忘掉。

　　也許，詩(shī)中的那朵小花，便是以前的我，但是現在的我絕不是曾經(jīng)，就讓我把從前的我以及回憶忘掉，徹底地從“心”重新開(kāi)始！讓從前的傷痛早點(diǎn)愈合。，青春的雨季，還會(huì )在下雨嗎？新學(xué)期，新的想法，從此忘卻過(guò)往的憂(yōu)傷。