我的夢(mèng)想作文750字（通用35篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的我的夢(mèng)想作文750字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的夢(mèng)想作文 1
人人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，不論大小，不論距離，都是每個(gè)人心中最執著(zhù)的追求，我亦如此。
夢(mèng)想是心靈港灣的支撐，是進(jìn)人高考的目的，亦是我努力的方向……
小時(shí)候，常聽(tīng)父母說(shuō)：“娃兒，你以后要上什么大學(xué)呀？”那時(shí)小，還不懂大學(xué)是什么。隨著(zhù)我年齡、知識的增長(cháng)，對大學(xué)這個(gè)概念是越來(lái)越清晰，不等父母再問(wèn)，我心中亦早有答案。
守著(zhù)心中的夢(mèng)想，一步步向前走來(lái)，縱使荊棘滿(mǎn)路，萬(wàn)丈峭壁，也不改初心。初三時(shí)，滿(mǎn)杯著(zhù)希望踏入考場(chǎng)，回來(lái)的卻是失魂落魄的我，心中失落無(wú)比。那時(shí)的生活烏云密布，那時(shí)的佳肴寡淡無(wú)味。但縱使無(wú)比槽糕，心中的那顆夢(mèng)想的種子也從未停止生長(cháng)。是它，把我從懸崖邊拉了回來(lái)，從深淵中救了出來(lái)，重新將希望的火把點(diǎn)亮。對于生活沒(méi)有遺憾，惟有不甘。
高一的時(shí)間悄然而逝，高二的生活即將開(kāi)始，在高一升高二的暑假中，要將自己的弱項補起來(lái)，爭取跟得上。充分利用好每分每秒，不氣餒，不灰心，以積極的心態(tài)去迎接挑戰，通過(guò)中考，我更加明白“機會(huì )是留給有準備的人”這句話(huà)，所以我要在平常中積累，厚積薄發(fā)，將平常的積累都用在正處上，
再經(jīng)金風(fēng)送爽，丹桂飄香的日子時(shí)，便踏入了高三。這時(shí)，所有的修飾都會(huì )顯得苦澀，任何的表達都會(huì )缺乏力度，接連而來(lái)的是大量的作業(yè)，頻繁的考試和似乎永遠都不夠用的時(shí)間。我只有充分利用好著(zhù)有限的時(shí)間，改掉缺點(diǎn)，奔向未來(lái)，讓自己堅持到最后一刻，因為只有堅持到最后的'人才是勝利者。
還有兩年的時(shí)間，兩年，不長(cháng)。跟隨著(zhù)老師的腳步，融入到緊張的學(xué)習氛圍中去，兩年的光陰轉瞬即逝；兩年，不短，在這兩年，發(fā)現自己的缺點(diǎn)，極力去改掉，找到自己的薄弱環(huán)節，想法補上去；找準學(xué)習的方法，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地。在這兩年中，挫折與機會(huì )并存。兩年，珍貴的兩年，是決定命運的最后關(guān)頭�！笆昴ヒ粍�，霜刃未曾試�！逼诖礁呷亲笊�。錚錚誓言，拳拳之心，讓青春澎湃，讓夢(mèng)想飛楊！
我的夢(mèng)想作文 2
在我的記憶里，有一個(gè)個(gè)夢(mèng)想令我久久不能忘懷。
我三歲時(shí)，已經(jīng)熱衷看電視了。每到晚上七點(diǎn)，我總會(huì )準時(shí)打開(kāi)電視，津津有味地看起由紅果果和綠泡泡主持的少兒節目。一邊看還一邊自言自語(yǔ)：“我長(cháng)大了也要做一名主持人！”
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我漸漸發(fā)現了我成為主持人的一個(gè)致命弱點(diǎn)：不愛(ài)表達。由此，我不得不“改夢(mèng)換想”，尋找另外一個(gè)適合我的夢(mèng)想。同時(shí)，我的夢(mèng)想也依然在尋找我的路上。
當有人問(wèn)我“你長(cháng)大想做什么”時(shí)，我只能淺淺的答道：“不知道”。
偶然聽(tīng)到了愛(ài)迪生的故事，當知道他發(fā)明了電燈，照亮了全世界人們的生活時(shí)。我驚呆了，崇敬之情油然而生，萌發(fā)了要當科學(xué)家的念頭。我告訴了父母。他們說(shuō)：“不錯，當科學(xué)家挺好，就是累呀，還危險�！蔽业谝淮沃揽茖W(xué)家居然要面對這么嚴重的不可預知的后果。這個(gè)夢(mèng)想，從此隕落。
從此，我也把“夢(mèng)想”這個(gè)詞拋之腦后，再不愿為之費神。一次作文課上，老師要求寫(xiě)自己的夢(mèng)想。我呆住了，我哪有什么夢(mèng)想��？我早就放棄了��！它對我的人生又能有什么作用��？
為了糊弄作業(yè)，我把昔日的“科學(xué)家”夢(mèng)想作為文章的.素材，并在網(wǎng)上查詢(xún)了關(guān)于科學(xué)家的資料。不查不知道，一查嚇一跳�？茖W(xué)家居然如此幸運，如果有了發(fā)明，就可以獲得各種獎項，獲得各類(lèi)資金支持，自己的名字被廣為流傳，家喻戶(hù)曉，舉世聞名。再細查，居然還有兒童獲得發(fā)明的獎項！羨慕嫉妒恨瞬間涌上心頭，我恨不得立刻就搞出個(gè)名堂來(lái)。
于是，科學(xué)家的夢(mèng)想重歸我心。
夢(mèng)想回歸后，我開(kāi)始朝它努力，科學(xué)類(lèi)的玩具與書(shū)籍如潮水般涌入我家，我開(kāi)始惡補科學(xué)知識。初接觸這些，種種科學(xué)用語(yǔ)令我眼花繚亂，但是夢(mèng)想絕不能就此再次放棄。
上學(xué)后，我的科學(xué)成績(jì)雖不突出，但是科學(xué)家仍是我努力的方向。
夢(mèng)想向我打開(kāi)了進(jìn)步的大門(mén)；夢(mèng)想給我指引前進(jìn)的道路，夢(mèng)想給我指明正確的方向。
夢(mèng)想，我的指路明燈；夢(mèng)想，我的人生方向標；夢(mèng)想，我的失而復得的摯友！與你共舞，快意人生！
我的夢(mèng)想作文 3
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮前行的路；夢(mèng)，引你走到黎明。過(guò)完喜慶的壬辰龍年春節，我已經(jīng)17歲了，已接近成年人了。明白的道理也多了，應該規劃一下自己的未來(lái)了，每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想，但大多數人都覺(jué)得自己的夢(mèng)想是無(wú)法實(shí)現的，它虛幻得可想而不可及，于是將它深深地埋在心底，沒(méi)有實(shí)現夢(mèng)想的勇氣和激情，這樣的夢(mèng)想怎么會(huì )開(kāi)出絢麗繽紛的花朵？從幼兒園時(shí)就有人問(wèn)我：“你長(cháng)大想干什么”那時(shí)還懵懂的我不會(huì )猶豫半刻的回答道：“考上清華北大”其實(shí)我在小學(xué)三年級的時(shí)候才知道清華北大是兩所學(xué)校，不是連讀在一起的。但是我知道那里是實(shí)現人生夢(mèng)想最絢麗的舞臺�？墒乾F在不一樣了，現在我成熟了，覺(jué)得這個(gè)標準離我太遙遠了，好像是我實(shí)現不了的。那時(shí)不知道什么樣的夢(mèng)想適合我。
每一個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的。有的人夢(mèng)想是警察，有的人夢(mèng)想是老師，有的人夢(mèng)想是演員，有的人夢(mèng)想是富翁。而我的夢(mèng)想，真正屬于我的就是人生價(jià)值的最大體現。無(wú)論是什么樣的工作，什么樣的`社會(huì )地位，我只想通過(guò)我的努力讓更多人的生活得到幸福。邦達列夫曾說(shuō)道：“人找到生活的意義才是幸�！毙腋５纳钣腥齻�(gè)不可或缺的因素：一是希望，二是有事做，三是有愛(ài)心。人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)很具象。幸福有時(shí)很遙遠，有時(shí)近在咫尺。幸福起源于夢(mèng)想。讓夢(mèng)想啟迪未來(lái)；讓夢(mèng)想揮動(dòng)翅膀；讓夢(mèng)想揚帆起航，帶我到達人生的巔峰。
一個(gè)人只要有了夢(mèng)想，才會(huì )有奮斗的目標，我的學(xué)習生活才會(huì )充滿(mǎn)情趣和多姿多彩。我要通過(guò)我的不懈努力，學(xué)好文化知識。要達到廢寢妄食，鑿壁偷光的境界。成人不自在，自在不成人，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。三年高中的學(xué)習生活彈指一揮間，我要珍惜每一分鐘，不畏艱辛，不懼苦澀，更不怕學(xué)習的枯燥。帶著(zhù)考入一本大學(xué)的成績(jì)，飛向夢(mèng)想的藍天。
我的夢(mèng)想作文 4
爸爸說(shuō)：“做人要有夢(mèng)想，不然和咸魚(yú)有什么區別！”，到現在我也不理解“夢(mèng)想”和“咸魚(yú)”有什么關(guān)系！但我知道我的夢(mèng)想五花八門(mén)。
幼兒園時(shí)，姥姥每天晚上都給我煮3個(gè)湯圓，那個(gè)時(shí)候我最大的夢(mèng)想就是吃4個(gè)湯圓。
上學(xué)了，媽媽給我買(mǎi)了很多的書(shū)，我的夢(mèng)想也隨著(zhù)彩色圖書(shū)變得豐富多彩。
一年級，我喜歡看《馬小跳的故事》，我夢(mèng)想能像馬小跳一樣有一群好朋友一起開(kāi)心的玩耍，而不像我，一棟大樓一個(gè)朋友都沒(méi)有。
二年級，我喜歡上《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《青少年知識百科全書(shū)》。媽媽說(shuō)我是充話(huà)費送的！哼，我也不告訴他們，其實(shí)我是小蝌蚪，偷偷地游進(jìn)媽媽肚子里來(lái)的。姥姥經(jīng)常警告我說(shuō)螢火蟲(chóng)是吃牛糞才發(fā)光的，很臟呀！其實(shí)我知道，螢火蟲(chóng)可不是吃素的！他是吃蝸牛長(cháng)大的！當然我還知道變色龍為啥變色，大雁飛行為啥要排隊，烏云為啥能下雨等等好多好多有趣的事情，那時(shí)我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)無(wú)所不能，無(wú)所不知的科學(xué)家。
三年級，我愛(ài)上了《魯賓遜漂流記》、《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》，我夢(mèng)想有一天我能像勇敢智慧的魯濱遜一樣駕駛著(zhù)比“鸚鵡螺”號還要厲害的“李冠錦”號，帶著(zhù)“星期五”一起去打敗食人族，一起去海底看火山噴發(fā)。如果有機會(huì )我還想和貝爾·格里爾斯一道去世界最原始的森林探險，想想都覺(jué)得很興奮！
現在，我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，爸爸接送我上下學(xué)，只要我表現好，他都會(huì )和我一起創(chuàng )作我們共同的作品——“李冠錦歷險記”，在這里我有好多朋友，愛(ài)動(dòng)腦筋的王澤民，愛(ài)臭美的齊思錦、愛(ài)吹牛的楊晨新、馬大哈的李冠錦。當然還有善良美麗的蝴蝶仙子，英勇善戰的大花貓戰士，和被詛咒的屎殼郎王子，我們一起打敗了兇狠殘暴的老鼠國王、狡猾無(wú)比的毒蛇和見(jiàn)利忘義的蜜獾，同時(shí)也制造出一個(gè)又一個(gè)糗事，克服一個(gè)又一個(gè)的困難，戰勝一個(gè)又一個(gè)敵人！
爸爸說(shuō)這個(gè)故事很長(cháng)很長(cháng)，只要認真讀書(shū)可以寫(xiě)一輩子，將來(lái)故事里還會(huì )出現七十二變的'孫悟空，身懷絕技的108將，超級無(wú)敵諸葛亮，我現在的夢(mèng)想是像爸爸一樣看更多的書(shū)成為一名偉大的作家，讓“李冠錦歷險記”更加精彩。
我喜歡讀書(shū)，是讀書(shū)給予我彩色的夢(mèng)想，我熱愛(ài)我的夢(mèng)想，是夢(mèng)想讓我愛(ài)上讀書(shū)！如果非要把夢(mèng)想和魚(yú)聯(lián)系起來(lái)，我想做一條愛(ài)讀書(shū)有夢(mèng)想的魚(yú)！
我的夢(mèng)想作文 5
在那波光粼粼的湖面，山清水秀，湖面的兩旁花紅草綠，顯得那么勃勃生。這個(gè)畫(huà)面，深深地印在我的腦海使我久久回蕩在那美麗的畫(huà)面中……當我看到那幅名畫(huà)時(shí)，深深陷入其中。在我小的時(shí)候，只記得那是一個(gè)有名的作家，畫(huà)的一幅山水畫(huà)。自我便有了一個(gè)夢(mèng)想，做出了一個(gè)計劃，我也要學(xué)畫(huà)畫(huà)長(cháng)大當畫(huà)家。我把這個(gè)愿望告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屚饬宋业南敕�，然而當�?huà)家這個(gè)夢(mèng)想便在我心中油然而生……小時(shí)候，媽媽給我找了大畫(huà)家梵高的作品，媽媽告訴我大家都認為他是個(gè)瘋子，在大家眼里他就是個(gè)不正常的人。這個(gè)原因也導致他自殺，一個(gè)世界沒(méi)人懂他的心聲，也便留下自我的作品，離開(kāi)了人世�？吹剿淖髌窌r(shí)，起初的我似乎也認為他是瘋子，畫(huà)得很丑。但之后學(xué)習美術(shù)的時(shí)間久了，這個(gè)念頭也變消失得無(wú)影無(wú)蹤。而此刻人們都很欣賞他的.作品，我便也想成為一個(gè)畫(huà)家。
我的夢(mèng)想是做一位出色的畫(huà)家，直到此刻我才學(xué)了8年的美術(shù)，要明白成為一個(gè)出色的畫(huà)家，道路是多么漫長(cháng)，我便有了一個(gè)長(cháng)遠的計劃，首先肯定得堅持學(xué)習美術(shù)，從而提高自我的水平。不要認為美術(shù)只是個(gè)娛樂(lè )休閑，如果你有這個(gè)想法，那你的夢(mèng)想很那實(shí)現。在那里面也有很深奧的知識與繪畫(huà)技巧。畫(huà)畫(huà)也有基本功，比如：筆組的變化、繪畫(huà)的技等。想成為一位出色的畫(huà)家學(xué)習畫(huà)畫(huà)必須要有耐心，不浮躁，坐得住，如果這三點(diǎn)有一點(diǎn)堅持不住，就算你學(xué)的時(shí)間再長(cháng)，長(cháng)大了也不會(huì )成為出色地畫(huà)家，豈不是前功盡棄，所以，學(xué)習美術(shù)不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。既然心中向往這個(gè)夢(mèng)想，就要投入，堅持就是勝利，不要遇到困難就輕易放棄，只要按照自我定的這個(gè)計劃，我相信，我向往的夢(mèng)想必須會(huì )實(shí)現。
假如長(cháng)大后我的夢(mèng)想實(shí)現了，我必須創(chuàng )作出優(yōu)秀的作品。也能讓大家欣賞我的作品，那將是多么光榮的一件事��！我還有個(gè)心愿，如果自我能夠成為一個(gè)畫(huà)家，必須會(huì )讓那些生命失去自信的人，使他感受到，畫(huà)畫(huà)能夠使他們找到信心，畫(huà)出美麗的風(fēng)景，對生活有不一樣的看法。你們就會(huì )認為，其實(shí)生活是完美的，并不是灰色的世界，你們能夠生活在彩色世界，我必須要實(shí)現夢(mèng)想，堅持。為了夢(mèng)想努力奮斗！
波光粼粼的湖面，吹走我向往的夢(mèng)想，我有了那實(shí)現夢(mèng)想的計劃，我相信，我的夢(mèng)想必須會(huì )實(shí)現的，我必須會(huì )努力的，加油！
我的夢(mèng)想作文 6
夢(mèng)想，是人生的橋梁；夢(mèng)想，是人生起飛的地方；夢(mèng)想，是人生前進(jìn)的動(dòng)輪。我的一生有許多夢(mèng)想。小時(shí)候，老師走進(jìn)教師后，問(wèn)：“小朋友，你們的夢(mèng)想是什么？”有的人說(shuō)：“我想飛上太空，去探險”；有的人說(shuō)：“想當警察，為人民服務(wù)”；有的'人說(shuō)：“想當蛋糕師，做出一個(gè)個(gè)美味的蛋糕，給孩子們過(guò)生日”……而我小時(shí)候的夢(mèng)想，則是當一名語(yǔ)文老師。
在小學(xué)一年級，當我第一次和語(yǔ)文打交道時(shí)，我就深深的喜歡上了語(yǔ)文。每天回家就認認真真的把語(yǔ)文的作業(yè)做好，再把今天上的課文背掉，然后再做數學(xué)作業(yè)，做好之后，就在床上安然入睡。到了第二天清晨，我又早早地起來(lái)讀語(yǔ)文書(shū)，就這樣，日復一日，年復一年，我每天都堅持讀語(yǔ)文書(shū)、做作業(yè)、看課外書(shū)，想在期末拿個(gè)好成績(jì)，來(lái)報答父母。轉眼間，期末考試到了，我的了一個(gè)97分，同時(shí)也得到了老師和同學(xué)們的贊揚，我的心里美滋滋的。從那時(shí)候開(kāi)始我就發(fā)誓：長(cháng)大后一定要當一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。
到了四年級，老師問(wèn)我：“你為什么會(huì )有這樣一個(gè)夢(mèng)想？”我回答：“我長(cháng)大要成為一名出色的語(yǔ)文老師，要全心全力的為人民服務(wù)，更要努力的為孩子們服務(wù)，讓孩子們掌握豐富的知識，長(cháng)大成為祖國的棟梁�！崩蠋熉�(tīng)了，連連點(diǎn)頭，說(shuō)：“好啊，真是個(gè)有目標的好孩子�！�
到了六年級，我的夢(mèng)想還是沒(méi)變，我還是想做一位語(yǔ)文教師。我還是堅持天天早讀，努力做到精學(xué)、苦學(xué)、樂(lè )學(xué)、勤學(xué)，讓自己有更多的知識，讓自己能把更多的知識傳給孩子們。俗話(huà)說(shuō)：“老師是一支蠟燭，不斷的消耗自己，照亮學(xué)生的路；老師是一把梯子，讓同學(xué)踩在自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實(shí)�！北M管老師很辛苦，但是，只要一看到學(xué)生們取得了好成績(jì)我就高興萬(wàn)分，我的心里就像吃了蜜一樣甜。
夢(mèng)想，是點(diǎn)綴人心中的火花。假如我的夢(mèng)想能夠實(shí)現，我一定會(huì )做個(gè)默默無(wú)聞、踏實(shí)工作、勤勤懇懇為學(xué)生服務(wù)的好老師！
我的夢(mèng)想作文 7
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著(zhù)，你是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么……每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是一名老師。老師是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。什么是春風(fēng)？是老師那神圣的`恩情。什么是秋風(fēng)？是老師看到學(xué)生成材后的笑。什么是溫暖，是老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。我的理想是做一名老師，做一名沒(méi)有偉大之稱(chēng)的老師我佩服老師的精神，老師是我永恒的模范。
媽媽從小就對我說(shuō)道：“老師是一個(gè)神圣的職位�！庇谑�，使我的心是播下了種子。小時(shí)侯的我十分向往做一名老師�！敖處熓侨祟�(lèi)靈魂的工程師�！弊鳛橐幻蠋�，是那么高大，卻沒(méi)有偉大，讓人油然而生出敬慕之意�？粗�(zhù)老師在講臺上播下知識的種子，我也不禁向未來(lái)憧憬：假如我是一名老師，那該多好埃老師頭上的白發(fā)是最美的；老師手里握著(zhù)筆批改作業(yè)是最美的；老師捧著(zhù)課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。
老師的重要，不在于他們教大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫(xiě)下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì )拿起那根沒(méi)有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著(zhù)我。我感覺(jué)一顆顆幼小的心靈在親近我。
可是，如果現在不努力學(xué)習，理想就會(huì )泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。
我的夢(mèng)想作文 8
夢(mèng)想是航燈，指引航行的方向，夢(mèng)想是曙光，照亮夜行者的道路，夢(mèng)想是沙漠中的一泓清泉，讓行走在沙漠中的人看到了生的希望。
人人都有夢(mèng)想，因為它會(huì )使你不斷向前努力奮斗。我也有夢(mèng)想，成為人類(lèi)靈魂的工程師——老師!
老師是春蠶，是紅燭，因為老師辛勤地培育祖國的花朵，教給我們知識，讓我們懂得了做人的道理，老師是無(wú)比偉大的，為什么這么說(shuō)呢?那還得從上學(xué)期說(shuō)起……
上學(xué)期的一天，唐老師為了給我們貼滿(mǎn)分試卷，不小心從椅子上重重地摔了下來(lái)，頭上流了血。同學(xué)們都驚呆了，卻只見(jiàn)老師虛弱地站起來(lái)，面對同學(xué)們關(guān)切的詢(xún)問(wèn)，唐老師也只說(shuō)沒(méi)事。我們就這樣擔心地望著(zhù)老師走出教室……唐老師不能來(lái)上課，就代表我們的課程會(huì )落下，這可怎么辦?沒(méi)想到，唐老師下午便回到了學(xué)校，我們十分欣喜，但我們也明白，唐老師并沒(méi)有完全恢復，應該再休養幾天，卻沒(méi)想到唐老師為了我們的學(xué)習，竟然可以不顧自己的身體為我們上課。想到這里，我對老師的敬意油然而生。
老師，一個(gè)神圣而偉大的職業(yè)，他們不辭辛勞為我們講解知識，為我們梳理思路，為我們批改作業(yè)，雖然辛苦，但卻毫無(wú)怨言。
我希望長(cháng)大后成為一名老師，為孩子們的人生鋪路，做孩子們的引路人。
要想圓夢(mèng)，有些人會(huì )認為很難，有些人認為很簡(jiǎn)單，為什么會(huì )有差別?是因為努力的程度不同，有的人會(huì )為夢(mèng)想奮斗，但有人只會(huì )隨口說(shuō)說(shuō)而已，到最后，努力的人已到達成功的'彼岸，而成天偷懶的人卻早已敗在通向成功的小路上。既然如此，何不去做那個(gè)努力的人?何不悉聽(tīng)老師的教誨?何不見(jiàn)賢思齊?明知不努力不會(huì )有好結果，那么，現在，請細心照顧“夢(mèng)想”這顆種子，讓它在你的心里萌芽，在實(shí)際行動(dòng)上開(kāi)花，在最后的拼搏上結果吧!
從今以后，我會(huì )認真完成每一次作業(yè)，讀透每一本好書(shū)，記牢每一個(gè)知識，這樣我才會(huì )像我的老師那樣滿(mǎn)腹經(jīng)綸，才會(huì )教好我的每一位學(xué)生。努力是成功的關(guān)鍵!
加油!我一定可以!
我的夢(mèng)想作文 9
夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)，夢(mèng)想則就是夢(mèng)與想的結晶。
——題詞
威爾遜曾說(shuō)過(guò)：“我們因夢(mèng)想而偉大，所有的成功者都是大夢(mèng)想家：在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢(mèng)想著(zhù)未來(lái)。有些人讓夢(mèng)想悄然絕滅，有些人則細心培育、維護，直到它安然度過(guò)困境，迎來(lái)光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢(mèng)想一定會(huì )成真的人身上�！瘡亩覀冎溃河辛顺绺叩膲�(mèng)想，只有矢志不渝的追求，夢(mèng)想才會(huì )成為現實(shí)，奮斗才會(huì )變成壯舉，生命才會(huì )創(chuàng )造奇跡。
三歲時(shí)的我，熱愛(ài)音樂(lè )，想當一名歌手。
六歲時(shí)的我，擅長(cháng)美術(shù)，便萌發(fā)想當藝術(shù)家的念頭。
十歲時(shí)的我，對英語(yǔ)情有獨鐘，從而我便想當英語(yǔ)翻譯。
小時(shí)懵懵懂懂，不知道是非。隨著(zhù)好奇心，夢(mèng)想在不斷的變化著(zhù)。
如今，十二歲的我，隨著(zhù)閱讀書(shū)籍次數的增多，我陶醉在書(shū)本中了。從而又萌發(fā)想當作家的想法了。我相信在我決定的這一刻起，我的夢(mèng)想將不會(huì )再發(fā)生任何的改變了。我也深刻的明白當作家是需要豐富的情感和豐富的想象力的。隨著(zhù)對夢(mèng)想成真的迫切感，我開(kāi)始撰寫(xiě)文章了。一段時(shí)間后，我把我的'第一篇獨立完成的文章交給‘作文奇才’哥哥品讀，讓他給點(diǎn)意見(jiàn)。我緊緊的盯著(zhù)哥哥，希望可以得到一個(gè)好分數�？山Y果卻和我的意料恰恰相反：哥哥給我打了一個(gè)60分，他認為整篇文章太過(guò)羅嗦，和題目不符。我徹底的失望了，準備放棄了�？删驮谶@時(shí)，我看見(jiàn)了我的座右銘：‘光明和希望總是降臨在那些真心相信夢(mèng)想一定會(huì )成真的人身上�！翌D時(shí)起勁了，又埋頭繼續寫(xiě)作。終于，‘功夫不負有心人’，我的作文在省級的校園文學(xué)比賽上榮獲了三等獎。我始終相信，終究有這么一天，我的夢(mèng)想會(huì )得以實(shí)現。而且，我在實(shí)現夢(mèng)想的路上，會(huì )一直用座右銘來(lái)激勵自己。不知不覺(jué)，我進(jìn)入了幻想：
二十歲，我已有所作為了。
三十歲，我在文壇界中已小有名氣。
四十歲，我很有成就了。夢(mèng)想實(shí)現了。當然，這也全靠我的不懈努力。
夢(mèng)想，是一串跳動(dòng)的音符，奏響了我們心中的樂(lè )曲；夢(mèng)想，是一束心靈的陽(yáng)光，點(diǎn)燃了我們胸膛里的火焰。朋友，
在追尋夢(mèng)想的過(guò)程中，不能放棄，要堅持，直到抵達終點(diǎn)。
我的夢(mèng)想作文 10
仰望星空，那似乎沒(méi)有纖瑕的星辰在銀河中閃耀，它帶給我們無(wú)限的遐想，那不染纖塵的星空里，放飛了多數人美麗的夢(mèng)想！飛上星星的人知道，那里像地球一樣，有灰塵也有石渣，于是他們失去了對幻想的渴望。我們雖不能一味沉溺于幻想之中，卻也不能讓自由飛翔的思想湮沒(méi)在無(wú)情的現實(shí)里。
阮籍目睹世間的渾噩不堪和好友的身首異處，借酒逃避現實(shí)，他的一生都在逃避、逃避，卻終因一篇《為鄭沖對晉王箋》被人唾棄。嵇康則完全生活在現實(shí)中，不肯向生活做出任何妥協(xié)，最終以一曲《廣陵散》向后退一步。便是阮籍的醉酒，殊途同歸者的境遇，竟是如此詭異。若是兩人各向中間邁出一步，將夢(mèng)想與現實(shí)加中加，也許就不會(huì )落得生者隱入迷幻，死者融入蒼穹，只留給后人無(wú)盡的惆悵。
我們如何才能讓仰望星空的人了解現實(shí)，又如何才能讓飛上星星的人保留夢(mèng)想呢？
在那個(gè)人人埋怨的時(shí)代，冼從文先生目睹現實(shí)的殘酷，卻毅然將那個(gè)江南小城寫(xiě)成了山美、水美、人美的世外桃源，現實(shí)沒(méi)有湮沒(méi)他對人生的希望，他用一份最原始的情感和一顆赤子之心看待這個(gè)社會(huì )，看待自己的人生。他沒(méi)有沉醉于自己的夢(mèng)想，并沒(méi)有讓現實(shí)麻木自己的心靈。
張允和先生亦是一位智慧的老人，她一生經(jīng)歷了大富大貴，也經(jīng)歷了戰火紛飛。而她卻永遠保有一副悲天憫人的情懷，一顆永不衰老的童心。她那悲天憫人的情懷使他正視現實(shí)并戰勝現實(shí)，而她那顆永不衰老的童心則使她在任何艱難的情況下都不放棄夢(mèng)想權利。
川端康成淺淺的.一句“凌晨四點(diǎn)鐘，看著(zhù)海棠花未眠”，瞬間感動(dòng)了多少心靈。這是夢(mèng)想與現實(shí)最完美的結合。讓那些世俗之物頃刻間土崩瓦解，讓多少夢(mèng)想破滅而在現實(shí)中日漸麻木的心靈得到了溫暖。
是夢(mèng)想，成就了范德韋登，讓這位幾乎被病魔奪去生命的年輕小將得了北京奧運會(huì )男子10公里公開(kāi)水域游泳比賽冠軍。
是現實(shí)，改變了魯迅，一次次殘酷的被刺痛雙眼，然后毅然棄醫從文，握起那柄世間最鋒利的武器，用滴血的文字重新刺醒中國人的心。
保持夢(mèng)想，但不沉溺于幻想；正視現實(shí)，但不委身于現實(shí)。我夢(mèng)想，在現實(shí)中去跳一曲酣暢淋漓的舞蹈！
我的夢(mèng)想作文 11
大家好！在我演講之前，我先問(wèn)各位幾個(gè)問(wèn)題：“你有自己的夢(mèng)想嗎？”“如果有，那是什么？”“你是否為之努力了呢？”
我很榮幸站在這里與諸位探討人生之旅。在我們這個(gè)青春年少的時(shí)代，一切生活中的所做努力，盡是為將來(lái)的人生奠定基礎。但在我們當中的一部分人，卻秉持著(zhù)學(xué)習無(wú)用論的觀(guān)念，終日渾渾噩噩，不顧前程的迷茫，只管眼前的安養。所以，我今天就跟大家聊聊我的夢(mèng)想
前不久，美國對華進(jìn)行了貿易戰，限制了高科技產(chǎn)品對華輸出，直接扼住了中國企業(yè)的命門(mén)，逼迫我們不得不就范。對此，我深表痛心！于是，我便立志要成為一名科研工作者，為祖國的科研事業(yè)添磚加瓦。雖然夢(mèng)想有點(diǎn)遠大，但是許多中外偉人的夢(mèng)想更為雄偉。比如說(shuō)秦始皇嬴政，大家都學(xué)過(guò)歷史，知道他是統一中國的第一人，但鮮有人知道，在他幼年，聽(tīng)聞生父曾被作為人質(zhì)拘于趙國國都之時(shí)，他便決心統一六國，后來(lái)的事大家也都知道了，他，最終成功了！
所以立早志、立大志，并無(wú)過(guò)錯，只要你有一顆實(shí)現夢(mèng)想的心。但當下有些人有些事卻頗為可笑：有些人每天做出一副壯志凌云的樣子，表面文章做得很足，一說(shuō)到行動(dòng)，就躺在床上，轉發(fā)著(zhù)各種勵志的文章欺騙自身，刷著(zhù)朋友圈的所謂心靈雞湯麻痹?xún)刃�。在我們這個(gè)時(shí)代，成績(jì)終究是步入高等學(xué)府的.硬杠杠，每個(gè)人必須拼才華、拼成績(jì)，才有可能從那千人、萬(wàn)人甚至十萬(wàn)人中脫穎而出，進(jìn)入更好的學(xué)府，從而離自己的夢(mèng)想更近一步。為此，我別無(wú)選擇，想作為一名科研工作者，就必須拼盡全力跳出這個(gè)小縣城，考入重點(diǎn)在大學(xué)。我沒(méi)有特長(cháng)，沒(méi)有天賦，唯一能拼的，只有自己的努力！
當然，追夢(mèng)途中必定不會(huì )一帆風(fēng)順，我也曾迷茫過(guò)、矛盾過(guò)。畢竟，這些都是因自身惰性產(chǎn)生，人總是希望安適的，但夢(mèng)想的實(shí)現與否正是取決于你的決心。你放棄了安逸，選擇負重前行，那么，暴雨過(guò)后便是晴天。如果不然，那和風(fēng)之后便是烈日。在別人肆意瀟灑之時(shí)，我選擇靜心沉淀，這也可以算做是一做學(xué)霸的養成之路吧。
最后，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為自己的夢(mèng)想，為自己的未來(lái)努力吧！
我的夢(mèng)想作文 12
當種子埋進(jìn)泥土，它的夢(mèng)想就是破土而出，迎接陽(yáng)光；當花兒絢麗綻放，它的夢(mèng)想就是散發(fā)芬芳，結出碩果；當雛鷹破殼而出，它的夢(mèng)想就是翱翔藍天，俯瞰大地；當我手握畫(huà)筆，我的夢(mèng)想就是繪出精彩，漫畫(huà)人生百態(tài)。
五歲
那時(shí)，我還是個(gè)懵懂的小小孩，不知天高地厚的我常常惹得媽媽大發(fā)雷霆。那天，不知又惹了什么禍，媽媽把我反鎖在書(shū)房里，要我“思過(guò)”。書(shū)房里有各種各樣的書(shū)，都被媽媽擺得整整齊齊。我被一摞色彩鮮艷的圖畫(huà)書(shū)吸引住了，我扒下幾本，津津有味地看了起來(lái)。雖然我認的字不多，但那一幅幅色彩斑斕的圖畫(huà)，豐富多彩的人物表情，以及充滿(mǎn)神話(huà)色彩的故事深深地吸引著(zhù)小小的我，我小小的心竟因此而開(kāi)始澎湃。從此，一本本漫畫(huà)書(shū)成了我成長(cháng)的伙伴，我開(kāi)始因它而變成一位文靜而愛(ài)天馬行空幻想的小女孩。
七歲
在我一再強烈地要求下，爸爸終于同意我退出舞蹈班，給我在繪畫(huà)班報了名。雖然媽媽一直嘮叨女孩子要有音樂(lè )素養，要注意氣質(zhì)，但我卻不以為然，我為我成功地爭取而歡呼雀躍。拿起畫(huà)筆，用色彩涂抹心中的圖畫(huà)，或是一株小草，或是一朵小花，或是一群飛鳥(niǎo)。我把我的快樂(lè )、憂(yōu)傷、幻想都畫(huà)在紙上，與畫(huà)上的小草、小花一起迎接春天，與飛鳥(niǎo)、白云一起在藍天飛翔，與畫(huà)中的美少女談心、做游戲。
今天
今天，老師說(shuō)要我寫(xiě)下自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想有很多，但我唯一想寫(xiě)的就是我的漫畫(huà)家夢(mèng)想。雖然，成為漫畫(huà)家的路還很長(cháng)、很艱辛，但這一夢(mèng)想卻一直縈繞在我的心靈深處：做一名優(yōu)秀的漫畫(huà)家，把身邊的故事寫(xiě)下來(lái)，用漫畫(huà)的形式表現出來(lái)，讓那些不會(huì )認字的小朋友也能體會(huì )到閱讀的`快樂(lè )；做一名優(yōu)秀的漫畫(huà)家，把身邊所有的美景，用漫畫(huà)的形式表現出來(lái)，讓那些肆意破壞環(huán)境的人們看到我的漫畫(huà)而覺(jué)得羞愧；做一名優(yōu)秀的漫畫(huà)家，把祖國的美好的未來(lái)，用漫畫(huà)的形式表現出來(lái)，讓大家看到希望，讓孩子們?yōu)樽鎳膶?lái)而勵志前進(jìn)。
今天的我，是即將破土而出的種子，是綻放花蕾的花骨朵，是剛剛破殼而出的小雛鷹，只要心中有夢(mèng)想，就一定會(huì )迎接陽(yáng)光，結出碩果，俯瞰大地，擁有自己的一片藍天！
我的夢(mèng)想作文 13
夢(mèng)，是人生中的一個(gè)太陽(yáng)，當它熄滅時(shí)，你就沒(méi)有了理想。當它發(fā)出耀眼的光芒時(shí)，你的人生就會(huì )變得更加鮮活有力。
夢(mèng)，千絲萬(wàn)縷化成一束陽(yáng)光照進(jìn)你的生活。有的人的夢(mèng)換來(lái)?yè)Q去沒(méi)有恒心；有的人的夢(mèng)平淡無(wú)奇，沒(méi)有恒心；即使你成功了，也沒(méi)什么引以為豪的。有的夢(mèng)十分“鮮活”，如錢(qián)學(xué)森，他雖然在美國有著(zhù)無(wú)人能及的知識，和榮華富貴的生活，但他并不被這樣的生活吸引。他的夢(mèng)想是把中國的事業(yè)做好，做大。在周恩來(lái)總理的的一臂之力下。他回到了日思夜想的，望眼欲穿的祖國。他并不為還是一片蠻荒之地的祖國感到自卑，他在戈壁灘中夜以繼日，不知疲倦的趕工，他雖然對他的愛(ài)人和女兒有愧疚之情，卻還在趕工。他身形越來(lái)越清瘦，就在原子彈成功的那一天，中國走進(jìn)了強國！
唉，先別走神��！還沒(méi)到我上場(chǎng)呢！心就飛到原子彈那里，讓我帶領(lǐng)你走進(jìn)我夢(mèng)中的浩瀚天地吧！
我的夢(mèng)想是做一名建筑工程師。從小時(shí)候我就想為什么螞蟻的家能夠大風(fēng)和雨水的`“洗禮”之下不會(huì )受到太大的破損呢？我百思不得其解。我靈光一閃：爸爸就是工程師��！我為什么不去問(wèn)問(wèn)他呢？哎呦！不行，爸爸又沒(méi)有內視鏡，看不到地底下。嘿，我去看看科技書(shū)。我明白了：原來(lái)是上層螞蟻只會(huì )留一兩個(gè)出口不會(huì )很多，沙子的吸水性好，水蒸發(fā)的也很迅速。就可以免受狂風(fēng)暴雨的侵襲了。
嘿嘿，夢(mèng)想從實(shí)踐開(kāi)始。我跑到了沙坑里，用篩子把粗砂和細沙分離開(kāi)來(lái)，細沙留下，再把水混進(jìn)去，反復攪拌，為了更加粘稠。我一把把520膠水一股腦倒進(jìn)去，再馬上卯足了勁把桶里的雜燴用在石磚上，我手里拿著(zhù)膠水，虎視眈眈的盯著(zhù)磚頭。我把雜燴倒在磚上，抹平，然后還小心翼翼的把兩塊石磚合二為一�？蛇�有東西濺到臉上，成了一只小花貓。面對這“飛來(lái)橫禍”把我打了個(gè)猝不及防。還好我有解膠水神器一風(fēng)油精，我真后悔把那膠水倒進(jìn)桶里。我用風(fēng)油精揉在臉上的泥里，就在我揉泥團的時(shí)候。那自制的混凝土悄悄地完成了蛻變：他悄悄的凝固，變得牢不可破。我在一團團泥團掉落了，我從小花貓變回了原來(lái)的樣子，我準備試試成果。我用盡九牛二虎之力也沒(méi)能把它分開(kāi)。我心中暗喜：我的強力膠成功了！我用更多的磚頭砌成了一個(gè)形狀酷似小屋的玩意兒。我用瓷磚鋪在四周。等待，漫長(cháng)的等待。終于，我的半成收納盒完成！
追尋你的夢(mèng)想，就像你去追趕一場(chǎng)偉大的盛宴。這就是，追趕生命！
我的夢(mèng)想作文 14
小時(shí)候我曾經(jīng)有過(guò)很多夢(mèng)想，比如：當老師、宇航員、科學(xué)家、魔術(shù)師等，每個(gè)想法都很吸引我，因為它們都有不同的特點(diǎn)。當了宇航員，就可以像楊利偉叔叔那樣探索宇宙的奧妙，為國家宇宙方面出些力；當了魔術(shù)師，可以像劉謙哥哥那樣給人們的生活帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣。我漸漸地長(cháng)大了，已將是四年級的學(xué)生了，理想也更加明確了，現在的我有兩個(gè)夢(mèng)想——一是教師；二是發(fā)明家。
每當我看到老師在講臺上滔滔不絕、生動(dòng)形象地為我們講課時(shí)，他們淵博的知識，都深深地令我陶醉和崇拜，如果我能成為一名教師，我一定會(huì )給學(xué)生傳授更多的知識，做一名受學(xué)生喜愛(ài)的老師，好好地對待我的學(xué)生，遇到問(wèn)題，我會(huì )靜下心來(lái)和學(xué)生一起探討，帶領(lǐng)他們一起遨游知識的海洋。將來(lái)把學(xué)生培養成才，讓他們“桃李滿(mǎn)天下”。因為知識是人類(lèi)的精神食糧，是建設祖國的力量源泉，而教師就是傳授知識的人，也是人類(lèi)靈魂的工程師。
我的另一個(gè)夢(mèng)想就是發(fā)明家，當發(fā)明家最主要的就是創(chuàng )新和改造，因為我平時(shí)愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)動(dòng)手、愛(ài)提問(wèn)。媽媽說(shuō)我小時(shí)候有問(wèn)不完的“為什么”，還送我了一個(gè)小名——“小問(wèn)號”（正巧和我的`大名文浩諧音呢）。在三年級我曾寫(xiě)過(guò)一篇《未來(lái)的世界》，里面我就設想過(guò)讓汽車(chē)長(cháng)上“翅膀”、讓汽車(chē)沒(méi)有尾氣、讓塑料大大減少等�，F在，我還發(fā)現老師每次上課擦黑板時(shí)有很多灰塵，老師的手也沾滿(mǎn)了粉筆末，很傷害老師和學(xué)生的身體。我動(dòng)腦想了想，如果在黑板擦的周?chē)惭b一個(gè)帶防漏槽的外殼，把灰塵完全吸在里面也不會(huì )漏，中間安一個(gè)按鈕便于拆卸，灰塵積滿(mǎn)了，可以取下來(lái)倒出，這樣就能夠避免灰塵進(jìn)入人的鼻口了。我還設想把粉筆改造成自動(dòng)粉筆，外觀(guān)和原理像自動(dòng)鉛筆那樣，這樣就不會(huì )把老師的手弄臟了。我很喜歡環(huán)�？茖W(xué)，因為它能給人的生活帶來(lái)很多方便，也有利于人的身體健康。
有了夢(mèng)想就有了前進(jìn)的方向，為了實(shí)現夢(mèng)想，我要努力學(xué)習文化知識，珍惜分分秒秒，堅定自己的信念，是的，我能！
我的夢(mèng)想作文 15
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人的夢(mèng)想都是偉大的，幸福的，夢(mèng)想就像是帶我們去我們想要去的每一個(gè)地方，做我們想做的每一件事。夢(mèng)想使每一個(gè)人為自己的目標去努力，去奮斗，去拼搏，去開(kāi)拓。每一個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的。有的人的夢(mèng)想是空姐，有的人的夢(mèng)想是老師，有的人的夢(mèng)想是演員，有的人的夢(mèng)想是富翁？……而我的夢(mèng)想是當一名歌唱家。
夢(mèng)想從來(lái)不會(huì )選擇人，它是上天賦予每個(gè)人構建未來(lái)藍圖的神奇畫(huà)筆。夢(mèng)想不分高低貴賤，只要你心中有夢(mèng)，樂(lè )觀(guān)充實(shí)地過(guò)好每一天。當我一次次聽(tīng)到電視上歌唱家的婉轉悠揚的歌聲的時(shí)候，我會(huì )情不自禁的'隨他們一起放聲歌唱，盡管我唱的音調不是很準確，但我還是很高興，很感興趣。這時(shí)，我多么羨慕他們，多么想也成為一個(gè)歌唱家，盡管成為一個(gè)歌唱家，可能不是那么容易，可能要經(jīng)過(guò)很多的困難、挫折、艱辛。但我還是有很強烈的愿望，以至于她他成為了我的夢(mèng)想。我有了我的夢(mèng)想，不管走到哪里，我就感覺(jué)自己就是一個(gè)歌唱家。
有時(shí)候，我會(huì )想象成為一位歌唱家會(huì )有多么的榮耀，自己站在舞臺上，做整個(gè)舞臺的主宰，而臺下則有萬(wàn)千個(gè)觀(guān)眾在聆聽(tīng)自己優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲；有時(shí)又會(huì )想起做個(gè)歌唱家有那么得遙遠，幾乎是不可能的事，但是我大多數時(shí)候是想當歌唱家的。有一天我躺在床上，想到入迷，竟然睡著(zhù)了。我還做了一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里，我是一位人們夢(mèng)寐以求的歌星。我每天都會(huì )在某個(gè)電視節目中出現并唱幾首歌。在我表演的時(shí)候，一上臺觀(guān)眾們就熱烈地鼓掌，為了感謝他們我惟一的表達方式就是唱好每一首歌，唱完時(shí)在深深的鞠一躬，接著(zhù)觀(guān)眾們再更熱烈的鼓掌，頓時(shí)周?chē)鷼夥毡阌衷黾恿瞬簧�。過(guò)了一會(huì )，我就回家了。然后我睡醒了。
雖然夢(mèng)想離我們很遙遠，但我們只要努力了，就算沒(méi)有實(shí)現，我們也滿(mǎn)足了。至少我們努力過(guò)，所以我們并不后悔，我們去為我們的夢(mèng)想去努力吧！我們一定會(huì )成功的。加油吧！
我的夢(mèng)想作文 16
夢(mèng)想，是黑暗中的光明；人生中的希望；一生中的信念。那樣重要，那樣美好，令人為之奮斗。
我的夢(mèng)想不是那“律政佳人，唇槍舌劍”的律師，也不是那“神醫仁術(shù)，妙手回春”的醫生，更不是那“駕著(zhù)戰鷹翱翔天空”的飛行員，而是那“流行前沿的裙角飛揚”——服裝設計師。
我的這個(gè)夢(mèng)想誕生于一個(gè)偶然間碰到的網(wǎng)頁(yè)。我正想關(guān)掉，卻看著(zhù)屏幕瞪大了眼睛，直瞪地眼睛像銅鈴般大小才罷休。上面有一幅幅服裝設計稿，美極了！深深的印在我的腦海里，難以忘懷。我的夢(mèng)想，就在那一刻萌發(fā)。這夢(mèng)想深深的埋在我的心里，悄悄萌芽。為了實(shí)現我的理想——服裝設計師，我了解到了許多信息：服裝設計師是指對服裝線(xiàn)條、色彩、色調、質(zhì)感、光線(xiàn)、空間等，進(jìn)行藝術(shù)表達和結構造型的人。要想成為一名服裝設計師不是一件容易的事，不僅需要有一定的.天賦，而且更需要懂得學(xué)習方法并為之付出辛勤的努力，才能學(xué)有所成。我還通過(guò)書(shū)籍了解到：1。服裝設計師強調個(gè)人的天賦，有設計天賦是首要的潛質(zhì)。2。思維力強，有好的創(chuàng )作靈感。3。獨具自我的審美觀(guān)。4。敏感、時(shí)尚，洞悉流行趨向。
我還在網(wǎng)上找了巴黎時(shí)裝秀的圖片看一看，卻發(fā)現我這個(gè)沒(méi)有學(xué)習過(guò)服裝設計的“門(mén)外漢”會(huì )覺(jué)得那些頂尖設計師設計出的衣服夸張甚至是難看。但我相信學(xué)過(guò)服裝設計我自會(huì )看懂，即使看不懂也沒(méi)關(guān)系。因為我本身就想打造一個(gè)屬于自己的品牌，像“傳奇設計師”皮爾·卡丹一樣，讓高檔時(shí)裝走下高貴的T型臺，讓服裝藝術(shù)直接服務(wù)于老百姓。我不想再當了服裝設計師后，一味的去設計什么所謂的“高檔時(shí)裝”，而忽略日常人們真正的需求。我所想當的服裝設計師設計出來(lái)的服裝應該是實(shí)用又美麗的。
即使向著(zhù)夢(mèng)想努力的道路中困難重重，我也會(huì )微笑著(zhù)面對，因為世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗。服裝設計師，我來(lái)了！
我的夢(mèng)想作文 17
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，它代表著(zhù)人們努力的方向，發(fā)展的目標。我的夢(mèng)想就是成為一名老師，培養出一代又一代社會(huì )的棟梁，期望著(zhù)能“桃李滿(mǎn)天下”。
人們都說(shuō)老師是園丁，但我認為老師是花朵，學(xué)生是蜜蜂，蜜蜂需要從花朵里汲取花蜜，而花朵也因為有了蜜蜂才開(kāi)得茂盛，這不正是導師與學(xué)生的關(guān)系嗎？在我看來(lái)，老師不僅是“培養者”，還是“交流者”，上課時(shí)老師可以是莊重、嚴肅的，也可以是詼諧風(fēng)趣的，不管怎樣，目的.都是讓學(xué)生獲取更多的知識。下課后老師便是學(xué)生的朋友，他們可以相互交流，態(tài)度隨和。
要想成為一名老師，必須要有足夠的知識，所以從現在開(kāi)始，我會(huì )刻苦地學(xué)習，并為之奮斗。如果在學(xué)業(yè)上一無(wú)所成，出來(lái)工作后也不過(guò)是掙點(diǎn)生活費罷了。如果沒(méi)有足夠的知識，別說(shuō)是教學(xué)生，恐怕連自己都還要好好的研究一下以前的課本。
要想成為一名教師，必須具備良好的品德，要對學(xué)生負責，在學(xué)生犯錯時(shí)，要正確的教育引導他們，幫助他們改正錯誤。所以我會(huì )在以后的學(xué)習生活中，學(xué)習各方面的處事能力，注意培養自己良好的品格，努力改正缺點(diǎn)，讓自己變得更優(yōu)秀，才有資格去教育學(xué)生。
作為學(xué)生的良師，需要時(shí)刻汲取新的知識，畢竟要給學(xué)生“一杯水”，老師自己就得先有“一桶水”。我還要時(shí)刻關(guān)注一些社會(huì )現象和國家大事來(lái)增加并更新自己的知識庫，當學(xué)生提出問(wèn)題時(shí)，我才能夠正確的為他們解答疑惑。
作為學(xué)生的益友，需要關(guān)心學(xué)生的身體狀況，心理變化，并鼓勵他們，維護他們的自尊，不要時(shí)刻擺出一張“嚴肅臉”，最好是能與學(xué)生親切的交流。
總之，我要想成為一名優(yōu)秀的老師，必須從現在就開(kāi)始刻苦努力地學(xué)習，任何夢(mèng)想都是需要努力才會(huì )實(shí)現的，正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì )見(jiàn)彩虹”。
我的夢(mèng)想作文 18
那天，我和哥哥一起在小區散步，哥哥帶著(zhù)球。只見(jiàn)他一個(gè)后撤步，球就落到了籃筐的懷抱里。我看見(jiàn)了，覺(jué)得哥哥球技實(shí)在太厲害了，就央求道：“哥哥，哥哥！你教我打籃球嘛！”哥哥說(shuō)：“好吧！那我先教你后撤步吧！”我先右腳向前跨一步，左腳也跟了上來(lái)，再后退一步，然后輕輕一跳，用力一投，我的球便穩穩地掉進(jìn)球筐。
到了我和弟弟比賽那天，我們來(lái)到了體育場(chǎng)。另外兩個(gè)弟弟早就在那里等了。我們擺好陣勢，哥哥在中間把球往上一丟，我跑上去一跳，把球拍了下來(lái)，球就穩穩地落在了我的手上。我一邊拍球，一邊飛快地往對面籃筐去跑去。到了籃筐下面，我一個(gè)后撤步，往上一扔，球就進(jìn)了。哥哥宣布說(shuō)：“1比0，誰(shuí)先到5誰(shuí)就贏(yíng)了�！边@回弟弟接到了，他剛剛要投，被我一個(gè)蓋帽把這個(gè)球防了下來(lái)。球又落了下來(lái)，我在空中一接，可弟弟把球搶了下來(lái)，球就落在了他的手上。我不甘心，趁他不注意的時(shí)候我猛的'一拍，球就落到了我的手中。弟弟如箭一般沖向我，也來(lái)?yè)屛业那�，就是搶不到，氣的直跺腳。這時(shí)我一個(gè)箭步?jīng)_到籃球板下，一個(gè)后揚沒(méi)進(jìn)，我又接住了球，一個(gè)暴扣，球就進(jìn)了。哥哥大喊2比0，中場(chǎng)休息。
休息之后，弟弟先拿到了球，他好狡猾，假裝要投球，當我一個(gè)蓋帽過(guò)去，弟弟才投，球進(jìn)了�，F在是2：1。
比賽繼續進(jìn)行，我搶到了球，我使出全身力氣向球筐投去，投進(jìn)了。哥哥還沒(méi)喊，弟弟就搶過(guò)球一扣，朝我笑笑。球再一次落了下來(lái)，我一搶球，球就在我手中，弟弟死守在我面前死守我，我沒(méi)有辦法，隨便一投，可是我做夢(mèng)也沒(méi)有想到，居然進(jìn)了。哥哥這時(shí)說(shuō)道：“快結束了！”
弟弟拿到了球，我又趁他不注意一拍，弟弟好像知道我要這樣做。他右手一接，跑到了籃球筐下，一個(gè)勾手就進(jìn)了。我不想要弟弟搶到就假裝往這邊跑。我一個(gè)翻身一投就進(jìn)了。哈哈哈我贏(yíng)了，我高興得跳得三尺高。
哈哈，經(jīng)過(guò)這場(chǎng)比賽，我有了當籃球運動(dòng)員的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想作文 19
是誰(shuí)，站在風(fēng)雨交加的十字路口中指揮著(zhù)交通；是誰(shuí)，為了破解一個(gè)個(gè)謎案而熬紅了雙眼；是誰(shuí)，在追捕匪徒時(shí)顯得勇猛無(wú)畏……他們，就是罪犯的克星，匪徒的噩夢(mèng)；人民的護盾——警察！
警察，這個(gè)職業(yè)雖然不輕松，甚至有生命危險。但是他們認為，只要能為人民做事，就是光榮的，就是偉大的！就算犧牲，也是值得的！看！他們就是警察：一個(gè)個(gè)身強力壯，手上的肱二頭肌有雞蛋大小，腿部肌肉也不例外；從他們飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，我看到了堅強、勇敢和一絲親切……因此，我也想當一位受人民愛(ài)戴的警察！
警察，就應當具備強壯的身體。為這個(gè)夢(mèng)想，我每天繞我家的小區跑三圈（我家小區可不小，一共有7棟）。爸爸媽媽看了都心疼，說(shuō)：“兒子，你這么胖，跑這么久這個(gè)肌肉會(huì )被拉傷的！”我回答說(shuō)：“胖就該運動(dòng)嘛！”話(huà)音剛落，我就已經(jīng)沖出家門(mén)。一個(gè)月下來(lái)，我已經(jīng)強壯許多了。雖然腳受傷、摔跤、肌肉拉傷過(guò)很多次，但是夢(mèng)想的動(dòng)力使我一次次從地上爬起來(lái)，繼續為著(zhù)夢(mèng)想奮斗。
警察，就應當具備堅定不移的意志力。為個(gè)這個(gè)夢(mèng)想，我就叫媽媽買(mǎi)了十千克的啞鈴，每天跑完三圈后很累的時(shí)候，再去舉啞鈴，以此來(lái)訓練。還有就是，在夏天時(shí)洗很燙的熱水澡，在冬天時(shí)洗冷水澡。既能訓練我的意志力，又能提高我的免疫力，真是兩全其美��！
夢(mèng)想是望梅止渴中的梅，使你有無(wú)限的動(dòng)力，夢(mèng)想是助人為樂(lè )中的樂(lè )，使你從中感到快樂(lè )，夢(mèng)想是人生理想的'彼岸，使你不顧一切地去完成它，當你到達彼岸后，又能使你感到無(wú)限的幸福。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我上過(guò)刀山，下過(guò)火海。這就是夢(mèng)想的動(dòng)力，也許只是一種幻象。但如果你這樣認為的話(huà)，你就不可能有夢(mèng)想，你的人生就沒(méi)有目標，夢(mèng)想，就是你人生的目標！
這就是我的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想作文 20
每一個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，而夢(mèng)想又各有不同，有的想當科學(xué)家，有的想當醫生，有的想當警察……，而我的夢(mèng)想是當一名人類(lèi)的工程師--教師。
很小的時(shí)候，我的夢(mèng)想是做一名醫生。每次生病，看見(jiàn)身穿白大褂，耳朵掛著(zhù)銀光閃閃的“耳機”，（實(shí)際上是聽(tīng)診器）手上拿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的注射器，別提多威武了！嚇得我們這些小孩兒魂飛魄散，就像老鼠見(jiàn)了貓一樣落荒而逃，那時(shí)我就想，長(cháng)大以后一定也要身穿白大褂，手拿注射器，給他們扎針�，F在想一想也是覺(jué)得幼稚。如今的我已經(jīng)讀五年級了，從一個(gè)幼稚的小孩兒變成能判斷是非的小學(xué)生了，我的夢(mèng)想不僅僅是要拯救一個(gè)人，而是要拯救一個(gè)群人，一個(gè)民族！做一名教書(shū)育人的優(yōu)秀教師。
從小到大我接觸過(guò)很多很多的教師，有年齡大的、資深老的，比如我們的數學(xué)老師，他有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，什么都能教，他下課也像一個(gè)孩子似的給我們講笑話(huà)，逗得我們哈哈大笑，上課時(shí)他也能用各種各樣的語(yǔ)言和動(dòng)作，調動(dòng)我們的學(xué)習積極性。還有我們的班主任林老師，她雖然年輕漂亮，但教學(xué)經(jīng)驗可不少呢！把一個(gè)五十三個(gè)人的班級管理的井井有條，成績(jì)也在全學(xué)年名列前茅，我長(cháng)大以后也要像他們一樣，站在高高的講臺上，給我的學(xué)生們講課，傳授知識和人生的哲理。
我就要小學(xué)畢業(yè)了，馬上要步入中學(xué)的殿堂，我要掌握豐富的知識，練就過(guò)硬的'本領(lǐng)，為我的夢(mèng)想而努力！做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。有人會(huì )說(shuō)：這不是什么了不起的夢(mèng)想，可在我心中，教師就像一支蠟燭，燃燒著(zhù)自己，照亮了別人！教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，讓多少迷茫的人找到了屬于自己的成功之路！
我要實(shí)現自己的夢(mèng)想，就要從身邊的小事兒做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自身做起。要腳踏實(shí)地的為自己的夢(mèng)想奠定基礎，最終才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
這就是我既平凡又偉大的夢(mèng)想--做一名優(yōu)秀的教師。
我的夢(mèng)想作文 21
我的夢(mèng)想是當一名作家，你們想知道為什么嗎？因為是一件事激勵了我。
在小學(xué)四年級的時(shí)候我每天早晨起床后最?lèi)?ài)看“庫爾勒晚報”，每次看到那些作文時(shí)心情就很激動(dòng)，也許是這些感受啟發(fā)了我，我就在想為什么別人的作文可以上報我就不行了呢！恩，我要試試。我寫(xiě)了一篇《捉螃蟹》結果兩個(gè)星期過(guò)去了，還是沒(méi)有任何消息，我的心漸漸冷了下去，就像一顆小火苗瞬間被澆滅。但是上天似乎給了我個(gè)機會(huì )在第四個(gè)星期的時(shí)候，我看見(jiàn)我的作文登載在那最明顯的位置，頓時(shí)心里由發(fā)出一種自豪感，那是無(wú)法比擬的感受。從此我決定了我要做一名作家。
可是僅僅是應為驕傲和時(shí)間問(wèn)題，我的作文再也沒(méi)有上過(guò)報了。有一天我在查資料時(shí)發(fā)現作文其實(shí)可以在網(wǎng)上發(fā)表，于是我抱著(zhù)試試的心態(tài)開(kāi)始了我新的寫(xiě)程。我第一篇投了×quot；我的同學(xué)×#039；“
可惜被退稿了，上面的評語(yǔ)是字數太少，語(yǔ)句不通。我的心里感到很難過(guò)，可是我沒(méi)有放棄，我又寫(xiě)了第二篇”承諾×quot；可最后也被退稿了原因是太像流水賬。這兩次退稿很很的打擊了我，我當時(shí)就想看來(lái)我不是寫(xiě)作文的料，呵呵，還是算了吧，別丟人了。就在我要放棄的時(shí)候，一句話(huà)飄過(guò)我的腦海：“人生不總是一帆風(fēng)順，反正，正是因為種種磨難，困境，才創(chuàng )造出了一個(gè)多姿多彩，一個(gè)無(wú)悔的人生�！睂Π�，如果因為這小小的.挫折就放棄了，那還能做成功什么呢！我鼓起勇氣，總結經(jīng)驗重新寫(xiě)作文，呵呵，因為我的努力，因為我的堅持，我成功了�？粗�(zhù)那作文我心里那自豪感回來(lái)了。我也明白了既然認定了就不要輕言放棄，機會(huì )對每個(gè)人都是平等的，但成功只留給有準備的人�，F在的我還在努力寫(xiě)作文，就這樣我已經(jīng)成功發(fā)表15篇了，雖然不多，可是這是我自己寫(xiě)的，這是我努力的成果，我還是很開(kāi)心。
為夢(mèng)想堅持吧，相信會(huì )有成功的一天
初一:常玉涵
我的夢(mèng)想作文 22
五、六歲時(shí)，我最喜歡看奧特曼系列動(dòng)漫，常常像模像樣地學(xué)著(zhù)奧特曼的動(dòng)作在床上變身，有板有眼地猛烈擊打著(zhù)空氣中的怪獸，我夢(mèng)想著(zhù)能成為一名消滅怪獸、保護地球的奧特曼戰士。漸漸地我知道，生活中根本就沒(méi)有什么怪獸，我不可能成為奧特曼。
七、八歲時(shí)，我又迷上了柯楠，看著(zhù)他根據線(xiàn)索一步一步地推理，又快又準確地斷案，我多希望有一天，在我縝密的取證與推理下，一個(gè)個(gè)重大疑案能迎刃而解，我也能成為舉世聞名的大偵探。慢慢地我發(fā)現，現實(shí)中我哪有機會(huì )遇上那么多懸案，我不可能成為柯楠。
九歲時(shí)，我在電視上見(jiàn)到航天英雄楊利偉叔叔，目睹著(zhù)他乘坐中國自行設計制造的載人飛船飛向太空，實(shí)現中華民族幾千年的夢(mèng)想，我就像《家有兒女》中的劉星一樣，憧憬著(zhù)能成為像楊利偉一樣的航天員，自由自在地在太空遨游。逐漸地我看到，我既沒(méi)有像楊利偉那樣的身體，又沒(méi)有像他那樣的智力，我像劉星一樣折騰了一段時(shí)間，才看清自己就是一名普普通通的學(xué)生，我也不可能成為楊利偉。
于是我糊涂了，我的夢(mèng)想照不進(jìn)現實(shí)，我迷失了方向，究竟什么應該是我的夢(mèng)想呀？不知是偶然還是刻意，這時(shí)候我學(xué)習了《釣魚(yú)的啟示》，“道德問(wèn)題雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的正確與錯誤的問(wèn)題，但是實(shí)施起來(lái)卻有一定的難度，特別是當你面對著(zhù)很大的'誘惑的時(shí)候�！蔽矣謱W(xué)習了《落花生》，“做人就要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒(méi)有好處的人”。我也學(xué)習了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，“條條大路通羅馬，通往廣場(chǎng)的路不止一條，生活也是如此�！�
對呀！做一個(gè)有道德的人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，就是我心中最大的夢(mèng)想，我完全有理由相信：我的這個(gè)夢(mèng)想一定能牽引我?jiàn)^力向前奔跑，一定能推動(dòng)我一步步邁向成功的殿堂，也一定能指引我通向瑰麗的人生目標。
我的夢(mèng)想作文 23
有一天，我和我的同事駕駛著(zhù)“勇敢號”宇宙飛船到“天狼星”去檢查工作（注：那時(shí)人類(lèi)已經(jīng)找到了外星人，并且有了共同的語(yǔ)言）。天狼星的人都長(cháng)得有點(diǎn)像狼，所以才命名為天狼星。我們來(lái)到了“天狼大樓”的工作室�？匆�(jiàn)每個(gè)人都在認真地工作著(zhù)，突然，警報響起來(lái)了，原來(lái)是有不明身份的人駕駛著(zhù)宇宙飛船，飛進(jìn)了天狼星，闖進(jìn)了“天狼大樓”，接著(zhù)，更多的宇宙飛船陸續趕來(lái)，下來(lái)了很多機器人，他們拿著(zhù)寶劍和機關(guān)槍?zhuān)麄兊奈淦魍@人，寶劍比鋼鐵還硬，機關(guān)槍發(fā)出的子彈全部是火球。天狼星犧牲了很多勇士，而他們卻毫發(fā)無(wú)傷。怎么辦？我看見(jiàn)天狼星的'球長(cháng)急得直跺腳。于是，我拿出了我的秘密武器：激光槍和激光刀。他們的殺傷力非常驚人，是由我們地球上最先進(jìn)的科技制造出來(lái)的。我把他們分給天狼星的衛士們。勇士們拿著(zhù)激光槍和激光刀三拳兩腿就把那些機器人消滅了。他們的首領(lǐng)見(jiàn)了，連忙舉起雙手投降了。大家看見(jiàn)了這幕情景，都開(kāi)心的笑了。球長(cháng)握著(zhù)我的手說(shuō)：“謝謝你，錢(qián)博士。是你了我們的天狼星�！蔽覀兊墓ぷ鳈z查完了，于是，我們駕駛著(zhù)勇敢號宇宙飛船返回了地球。
“起床啦！”我睜開(kāi)眼睛，哦，是媽媽?zhuān)瓉?lái)剛剛只是一場(chǎng)夢(mèng)。雖然是一場(chǎng)夢(mèng)，但是我還是相信，我長(cháng)大了一定會(huì )成為一個(gè)科學(xué)家的。
人人都有一個(gè)夢(mèng)想，每一個(gè)人的夢(mèng)想都是那樣的美好。小時(shí)候爸爸告訴我，夢(mèng)想是人生的主宰，沒(méi)有了夢(mèng)想就沒(méi)有了人生；媽媽告訴我，夢(mèng)是藍天上高高飛翔的大雁，要想捉住，是很困難的。名人也曾說(shuō)過(guò)，夢(mèng)想只要能持久，就能成為現實(shí)。而我認為，夢(mèng)雖不真，卻勵斗志。我一直奔跑在追夢(mèng)路上，荊棘遍路，笑聲不乏，汗水與淚水是永久的插曲。
我的夢(mèng)想雖然不大，卻對我充滿(mǎn)鼓勵。爸爸媽媽一直希望我能考上一個(gè)好大學(xué)。我便由此確定了自己的夢(mèng)想。每當看見(jiàn)哥哥姐姐們一個(gè)個(gè)滿(mǎn)心歡喜地走進(jìn)大學(xué)的校園時(shí)，我便更加確信大學(xué)是一個(gè)豐富多彩的地方。那是我心中的天堂。
我的夢(mèng)想作文 24
夢(mèng)想是指路燈。生活中如果沒(méi)夢(mèng)想，就不會(huì )像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏一般，只不會(huì )隨風(fēng)飄蕩，最后必定失去前程。
我的夢(mèng)想是淪為一個(gè)教師。
在我邁入幼稚園的第一天，看到的第一個(gè)人，是老師;叫我了解一個(gè)“人”字的，是老師;教教我做到第一套運動(dòng)習的，依然是老師。老師是第一個(gè)為我施肥，第一個(gè)為我照耀黑暗，送到光明的人。
我的老師給我談過(guò)這樣一個(gè)故事：生在金壇市的殷雪梅老師在隨行學(xué)生過(guò)馬路時(shí)，為救學(xué)生而被高速行駛的汽車(chē)撞倒，在醫院搶救無(wú)效而離開(kāi)了人世。殷雪梅老師頗受學(xué)生和家長(cháng)愛(ài)戴，卻就這樣離開(kāi)了人世。我聽(tīng)得了這個(gè)結尾卻有感人的故事，不禁對老師有了新的`解讀。
老師，一個(gè)辛勤的園丁，大家都說(shuō)道你培育祖國的棟梁。
小學(xué)里，我們的班主任因為一個(gè)不愿認錯而騙子的學(xué)生嚎啕大哭。那是我第一次看到老師大哭，那聲音中不僅因為學(xué)生的不懂事，也充滿(mǎn)著(zhù)著(zhù)老師對沒(méi)有教育好這個(gè)學(xué)生的愧疚。那時(shí)我想要淪為一個(gè)老師的性欲也愈來(lái)愈反感。我要用我的希望和堅決，來(lái)培育每一棵樹(shù)苗，讓他們茁壯成長(cháng)，淪為寄居過(guò)的棟梁!
老師，一只紅燭，為后輩奉獻給出有所有光和熱!
一次，我因為清掃教室而回來(lái)的晚，在樓梯口，找到老師的辦公室的燈還亮著(zhù)。只看到老師右手拿著(zhù)筆，左手末端著(zhù)作業(yè)本，還時(shí)不時(shí)的敲敲自己的腰�？粗�(zhù)眼前的一幕，我下定決心要淪為一位老師，協(xié)助其他老師批改作業(yè)，讓世界上所有的老師臉上遮住再一的笑臉。
在家里，我在自學(xué)當老師，教教爸爸說(shuō)道普通話(huà);在外面，我在自學(xué)當老師，拾起地上的垃圾;在學(xué)校里，我在自學(xué)當老師，要掌控自己的情緒。
我要淪為園丁，讓我的學(xué)生茁壯成長(cháng);我要淪為紅燭，奉獻給出有自己的光和熱，為他們的前途送來(lái)去光明和溫暖;我要淪為青藤，提示他們爬上高峰，摘取采行順利的果實(shí)。
現在的一切都是為將來(lái)的夢(mèng)想編織翅膀，讓夢(mèng)想在現實(shí)中展翅高飛!
我的夢(mèng)想是成為一名老師。
我的夢(mèng)想作文 25
夢(mèng)想，是夸父追日時(shí)永不停歇的腳步；是精衛填海時(shí)不懈的追求；是飛蛾撲火時(shí)那至死不渝的信念；是梅花在寒風(fēng)凜冽中的傲然挺立�！}記
而我的夢(mèng)想并不像牡丹那么富麗堂皇，鮮為人知；又不像天空中的一抹云彩，那樣渺小，那樣短暫。
我的夢(mèng)想在我心中卻是神圣不可侵犯。那就是—白衣天使。白衣天使，雖然身著(zhù)白色的大褂，毫無(wú)繽紛的斑斕色彩；毫無(wú)一點(diǎn)熾熱的熱忱，但在我看來(lái)，卻是世界上獨一無(wú)二擁有心靈感知的魔法與心靈雞湯，我想看到，那些被百病折磨的人們，臉上露出的久違的笑容。
還記得我第一次看著(zhù)李時(shí)珍寫(xiě)的一本百世流芳的巨著(zhù)《本草綱目》，我讀著(zhù)那本書(shū)，滿(mǎn)頭大汗的問(wèn)一向對巨著(zhù)精通的哥哥解釋書(shū)中的內容，卻仍然疑惑不解，似懂非懂。
我夢(mèng)寐以求想當一名白衣天使，所以，我也對此付出了不懈的努力。常�？薜澳锏淖寢寢尳o我買(mǎi)各類(lèi)醫學(xué)名著(zhù)，卻一個(gè)字也看不懂，因此媽媽總是抱怨說(shuō)：“這孩子，總是買(mǎi)那么多書(shū)，卻理解不透書(shū)中的意思�！钡俏覐膩�(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)對理想的追求和奮斗—對不會(huì )的字查萬(wàn)能字典，不會(huì )的詞絞盡腦汁的去理解……
每當，我來(lái)到醫院，看著(zhù)那些人們夭折，或憔悴的眼神中黯淡出的一絲信念，有一股力量驅動(dòng)著(zhù)我在夢(mèng)想的'路上披荊斬棘，因此，我要為我的夢(mèng)想而奮斗不息，持之以恒。我想起諾貝爾的一句話(huà)：“白衣天使，如果有人要為這偉大的夢(mèng)想而奮斗，那么他就是上帝派來(lái)救死扶傷的一名天使，他將受到至高無(wú)上的尊重”。所以，我明白一個(gè)人的夢(mèng)想，就像星空舞臺上的無(wú)與倫比、閃爍、璀璨的星星，想要抓住屬于自己的星星，必須要有司馬遷撰寫(xiě)《史記》時(shí)的熱血沸騰；要有曹雪芹編寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》的艱苦奮斗；要有愚公移山時(shí)的風(fēng)雨無(wú)阻，百折不撓；更要有楊時(shí)程門(mén)立雪的默默等候。
而我，會(huì )為了夢(mèng)想而破浪遠航，揚起我人生的風(fēng)帆，乘著(zhù)人生的小船，為夢(mèng)想而奮斗不息。
我的人生因為青春而美麗；我的青春因為夢(mèng)想而閃爍耀眼的光芒；我的夢(mèng)想因為奮斗而璀璨。
我的夢(mèng)想作文 26
夢(mèng)想是一盞指路的明燈，能照亮漆黑的夜晚；夢(mèng)想是一艘船，能指引我們到達成功的彼岸；夢(mèng)想是人生的燈光，閃爍著(zhù)希望的光芒。人生因為有了夢(mèng)想，生活才能豐富多彩，所以我也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當一名人類(lèi)靈魂的工程師——教師。
教師是一項崇高的職業(yè)。如果說(shuō)我們是小草，老師就是辛勤的`園��；如果說(shuō)我們是鳥(niǎo)兒，老師就是遼闊無(wú)邊的天空；如果說(shuō)我們是魚(yú)蝦，老師就是洶涌澎湃的大海......因此，我喜歡做一名默默奉獻的教師。
從一年級開(kāi)學(xué)的第一天起，我們就每天都和老師相處，那感覺(jué)就像躺在知識的海洋里。老師的每句教誨都是愛(ài)，是愛(ài)讓我們心中的花兒絢麗綻放。我們班有兩位老師經(jīng)過(guò)一學(xué)期的辛勤付出，最后讓我們每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習成績(jì)都提高了。這時(shí)，老師的確感到自豪，感到高興。所以我覺(jué)得當一名教師，很好！
我想做一名光榮、快樂(lè )的教師。拿著(zhù)教鞭站在三尺講臺上給學(xué)生傳授知識，還能天天看著(zhù)他們快快樂(lè )樂(lè )的、開(kāi)開(kāi)心心的成長(cháng)，那是多么的快樂(lè )呀！如果有一天，我真成了一名教師，無(wú)論地位高低貴賤的學(xué)生，我都會(huì )把我的心奉獻給他們，讓他們好好學(xué)習。但是，要想成為一名優(yōu)秀、光榮的教師，我要從現在做起，從每一件小事做起，要成為文明、優(yōu)雅、和氣、包容的良好習慣，而且還要在學(xué)習和生活中嚴于律己，并且善于發(fā)現他人的優(yōu)點(diǎn)，時(shí)時(shí)刻刻為教育事業(yè)發(fā)奮著(zhù)。
我的夢(mèng)想不但是當一名教師，而且還要當一名優(yōu)秀可愛(ài)的教師。教師不在于教導道理、知識，而是要在孩子們的心里扎根，這樣，就不會(huì )影響孩子們的學(xué)習。
一個(gè)人如果沒(méi)有了夢(mèng)想，就沒(méi)有了奮斗的目標，也沒(méi)有了前進(jìn)的方向，也看不見(jiàn)前面的路有多美，更看不見(jiàn)未來(lái)的光明。一個(gè)人如果沒(méi)有了夢(mèng)想，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀，不能在天空自由飛翔，所以我要為這個(gè)夢(mèng)想追求到底。
我的夢(mèng)想作文 27
夢(mèng)想是完美的，如一顆微不足道的種子埋在心里，有著(zhù)對未來(lái)的無(wú)限遐想;夢(mèng)想是有益的，它使人們有屬于自我的目標，從而朝著(zhù)正確的方向起航;夢(mèng)想也是艱苦的，追逐夢(mèng)想的道路絕非平坦，處處充滿(mǎn)困難險阻等著(zhù)我們去克服。我何不曾也懷著(zhù)屬于自我的夢(mèng)想呢。
小時(shí)候，我曾想過(guò)長(cháng)大后當一名船長(cháng)，到世界各地探險、游玩;也曾想過(guò)要當一名醫生，在關(guān)鍵時(shí)刻救助更多的人;更曾想過(guò)當一名飛行員，去暢游廣闊的天空，像鳥(niǎo)兒一樣自由飛翔�？啥贾皇窍胂�，并沒(méi)有認準的目標。當我一次夜晚躺在草地上時(shí)，望著(zhù)天空，無(wú)數的星星如閃光燈般閃耀，這就是人們望塵莫及的宇宙么?它是如此神秘、一望無(wú)垠，于是我此刻下定了決心，要當一名航天員，去征服離我們十分遙遠的宇宙。
從此以后，我便開(kāi)始很多閱讀關(guān)于天體、行星等眾多關(guān)于宇宙的書(shū)，這時(shí)我才發(fā)現：它是那么神奇，離我有那么遙遠，也難怪許多人對宇宙望塵莫及，也想過(guò)像大多數人一樣放棄，可我堅持的性格不允許我這么做，好不容易下定的決心，放棄又談何容易。我便繼續堅持我的夢(mèng)想，不再猶豫。漸漸的'，書(shū)籍遠遠滿(mǎn)足不了我對宇宙的渴望和向往。于是我開(kāi)始使用電腦，相信電腦上的信息絕比較書(shū)上多，果然，電腦上不僅僅有許多關(guān)于天體的知識，還有很多圖片�？捎行〇|西我始終不懂，或許因為我還太小吧，于是我帶著(zhù)各種問(wèn)題詢(xún)問(wèn)教師，教師拒絕了我，說(shuō)等我再長(cháng)大點(diǎn)，這些問(wèn)題就不攻自破、迎刃而解了。這個(gè)夢(mèng)想似一粒種子種在心里，被知識澆灌，在心底已生根發(fā)芽，日益成長(cháng)。我想：這個(gè)夢(mèng)想必須會(huì )永遠保存的。
人生因夢(mèng)想而美麗，夢(mèng)想因困難而豐富，困難因信心而破解。夢(mèng)想之路并非昏暗，只要懷著(zhù)一顆堅持不懈、自信的心，夢(mèng)想之路其實(shí)絢麗多彩，讓我們朝著(zhù)自我的夢(mèng)想進(jìn)擊吧!
我的夢(mèng)想作文 28
一人有一個(gè)夢(mèng)想，有人想做科學(xué)家、有人想做企業(yè)家，有人想家財萬(wàn)貫，有人想……而我的夢(mèng)想就是做一名普普通通的醫生，讓對我恩重如山的父親不再流淚。
男兒有淚不輕彈，父親的眼淚卻是我心中揮不去的痛。從小我就是一個(gè)體弱多病的人。剛出生不久，疾病就跟我結上了“不解之緣”，大病小病從來(lái)就沒(méi)有間斷過(guò)，媽媽說(shuō)過(guò)：好在我命硬，好幾次我都是從死亡線(xiàn)上掙扎過(guò)來(lái)的。母親體弱，醫治我的重擔就壓在父親一個(gè)人身上。父親抱著(zhù)我四處求醫，也不知為我耗盡了多少的心神。記得有一次我幾天高燒不退，神志不清，生命隨危，面對痛不欲生的母親，父親急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。倔強的父親，竟多次哭著(zhù)乞求醫生救救我那幼小的生命�？赡苁歉赣H的眼淚感動(dòng)了上蒼，當我從死亡的邊緣又微微睜開(kāi)眼時(shí)，映入我眼簾的就是父親那一行行涌出的`眼淚。就在那個(gè)時(shí)候，我記住了一個(gè)倔強男人的眼淚。
在父親的呵護下，我雖然戰勝了死神，但疾病還是讓我從三歲起就留下了走路不便的后遺癥走路一拐一拐的。為了我能象平常人那樣走路。父親四處為我求醫，晚上就算最忙，也不忘為我的腳按摩，因為他聽(tīng)醫生說(shuō)：只有長(cháng)期為我的腳做按摩，我腳上的肌肉才不會(huì )萎縮，才有百分之一的復原機會(huì )。就為了這句話(huà)，直到我現在讀五年級，父親就算工作到再苦再累也從來(lái)沒(méi)間斷過(guò)為我的腳做按摩。每每看著(zhù)父親因為操勞而早生的滿(mǎn)頭白發(fā)，日漸消瘦的背影，我就夢(mèng)想長(cháng)大以后能成為一名醫術(shù)高超的醫生，能醫好自己的病，讓父親不再流淚。
可憐天下父母心！我知道，在我成長(cháng)的過(guò)程中，處處蕩漾著(zhù)父親深沉的愛(ài)。我也知道，這些愛(ài)是我一輩子也還不清的。是的，“世上只有媽媽好”但如果沒(méi)了父親的愛(ài)我也會(huì )是一根無(wú)助的小草。在今年的父親節來(lái)臨之際，我心中涌起一個(gè)夢(mèng)：我要努力學(xué)好科學(xué)文化知識，長(cháng)大后成為一名能醫百病的神醫，不但早日治好自己的腳，還要讓疾病遠離人間，讓天底下所有的父親在每一個(gè)父親節都展露歡顏。
我的夢(mèng)想作文 29
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有人想當老師，專(zhuān)注教書(shū)育人，享受桃李滿(mǎn)天下的快慰；有人想當廚師，做一手珍饈美味，讓食客流連不舍；有人想做明星，享受眾星捧月的滋味……而我，只想做一名救死扶傷的醫生，讓飽受病痛折磨的人重獲新生。
姥爺曾經(jīng)最疼我。小時(shí)候媽媽帶我回了姥姥家，其他人做家務(wù)，總是姥爺照顧看護我。他把家里所有好吃的、好玩的拿來(lái)堆在我面前；我哭鬧撒賴(lài)時(shí)，他不厭其煩地哄我。我再大點(diǎn)，總見(jiàn)姥爺和好幾個(gè)老爺爺打麻將，幾個(gè)老頭樂(lè )呵呵的。再后來(lái)，媽媽說(shuō)姥爺生病了，走路不穩，說(shuō)話(huà)不清，吃飯困難，大小便失禁，吃藥比吃的飯都多，后來(lái)輸液輸得手背上的血管都扎不進(jìn)去；不能吃飯，鼻子里插著(zhù)鼻飼管。在他去世的最后一個(gè)月，受盡了折磨。
姨夫也是我的親人之一。他是一名出租車(chē)司機，心地善良，熱情開(kāi)朗，乘客東西落在車(chē)上，他不昧心貪財，想辦法也要還給人家。平時(shí)我去了姐姐家，姨夫給我做好吃的，給我和姐姐講笑話(huà)，監督我們做作業(yè)。前些日子，他因病住院了，媽媽說(shuō)跟姥爺當年的病一樣，叫腦梗�？粗�(zhù)姨夫躺在病床上，話(huà)說(shuō)不出來(lái)了，路也不能走了，整個(gè)人癡癡呆呆的，曾經(jīng)活蹦亂跳、笑口常開(kāi)的人變成這樣，我真的`難以接受，心像被錘子砸了似的，生疼生疼。
最近，社會(huì )上流行著(zhù)一種可怕的疾�。呵萘鞲�，也叫H7N9。我留意看新聞，聽(tīng)說(shuō)這種病致死率很高，已有23人被奪去了生命，而且病例還在增加。失去親人的家庭，除了經(jīng)濟上的負擔，家人還要承受多大的痛苦！
目睹了自己身邊的親人因疾病所遭受的痛苦，耳聞更多的病患受折磨甚至失去寶貴的生命，我心中的目標越來(lái)越堅定：我一定要成為一名優(yōu)秀的醫生，幫助更多的病人解除痛苦，要攻克許多醫學(xué)難題，讓人們遠離疾病，提高生命的質(zhì)量，讓人們活得快樂(lè )，活 得幸福。
現實(shí)是夢(mèng)想的基礎。為了夢(mèng)想，為了現實(shí)，我要努力，努力讓自己夢(mèng)想成真。
我的夢(mèng)想作文 30
回眸中華，上下五千年歷史。中華民族似一條長(cháng)河，源遠流長(cháng)。這其中涌現出多少英雄豪杰，又被歷史無(wú)情的埋沒(méi)。我的夢(mèng)想，便是穿越時(shí)空，去觀(guān)望，去了解那些歷經(jīng)滄桑，博大精深的文化。
我想回到歷史的起點(diǎn)，萬(wàn)物的始源，去看中華民文族的初端，目睹三皇五帝的風(fēng)采。撞不周，治洪涌，伐蚩尤，統江山，華夏民族拼搏的熱血，從這里開(kāi)始代代相傳。
我想回到群雄并起的春秋戰國，去看此起彼伏的戰爭。層出不窮的`風(fēng)云人物，含垢忍辱的蘇秦，聯(lián)橫合縱的張儀，戰場(chǎng)上的兵戎相見(jiàn)，軍營(yíng)中的運籌帷幄……從散到聚，見(jiàn)證著(zhù)秦朝的崛起興盛。
我想回到那民族之驕傲的漢朝，感嘆高祖劉幫一統天下的戰績(jì)，歷經(jīng)文景之治，文武盛世，漫步在古老悠遠的絲綢之路，目睹各國之間的友好往來(lái)，考證這一偉大朝代為何逐漸走向衰落？
我想回到令人魂牽夢(mèng)縈的大唐，誦讀李白的浪漫，杜甫的深沉，王維的清新，護送文成公主入藏，觀(guān)望唐蕃貿易，體驗開(kāi)明民族的政策，開(kāi)放社會(huì )的風(fēng)氣，身著(zhù)唐裝，徘徊在集市中。
我想回到遍布詩(shī)詞曲藝的宋朝，讀李清照的婉約細膩，吟辛棄疾的豪放激昂，誦蘇東坡的豁達樂(lè )觀(guān)，流連在“清明上河圖”里，感受京城汴河兩岸的繁華與優(yōu)美。
我想回到落后屈辱的近代，撕毀一張張不平等條約，為“虎門(mén)銷(xiāo)煙”的勝利而歡呼，伴隨左宗堂收復新疆，目睹清朝的土崩瓦解，贊美先烈壯士的英勇氣概。
我想回到新中國成立的1949年，仰望頭上鮮紅旗幟冉冉升起，空中飄舞。與群眾一起歡呼雀躍，與象征著(zhù)和平的白鴿一起在藍天白云間上下翻飛，自由翱翔，見(jiàn)證著(zhù)新時(shí)代的來(lái)臨。不忘初心，牢記使命，以夢(mèng)為馬，砥礪前行。
我，穿越歷史的云煙，追溯精神的源泉。大國崛起，放眼中華民族不可限量的未來(lái)，他是一只上天入海的鯤鵬�；仡欉^(guò)去，展望未來(lái)，我們要為中華的崛起而展翅奮斗，勇往直前！
我的夢(mèng)想作文 31
夢(mèng)想就像風(fēng)箏，帶著(zhù)追夢(mèng)人的期待，帶著(zhù)對藍天的向往，起飛、翱翔！我有一個(gè)非常偉大的夢(mèng)想，那就是長(cháng)大以后當一名出色的科學(xué)家，用自己的聰明才智造福于人類(lèi)。
我最想發(fā)明的機械就是“心靈凈化器”，這種機器可以將人的邪惡之念消除,讓人們都變得友好和善良。我要讓這種機械將人們心中的貪婪、自私、冷酷等惡念消除，變成善良、寬容、博愛(ài)等美德。
這個(gè)世界目前已經(jīng)有太多的災難。為了一己私利，人們弄虛作假、泯滅良知；為了眼前利益，人們?yōu)E砍濫伐，破壞生態(tài)；為了賺取金錢(qián)，人們開(kāi)工廠(chǎng)，排放廢水廢氣，污染環(huán)境……本來(lái)可以幸福安詳的世界，現在已經(jīng)雞犬不寧。我相信，我的心靈凈化器一定能幫助我實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，凡是心有邪念的人們，就來(lái)到我的這個(gè)機器身邊吧,經(jīng)過(guò)機器自動(dòng)程序的處理,每個(gè)人的心底必將蕩漾起善良的光輝。
我還想發(fā)明一種‘快樂(lè )泉水’它是和‘心靈進(jìn)化器’配套使用的，人們不高興時(shí)只要喝一口這樣的泉水，就會(huì )快樂(lè )起來(lái)——但這并不是單純的快樂(lè )，而是在別人需要幫助的時(shí)候伸出你那雙援助之手。只要去幫助他人，就會(huì )從幫助別人的過(guò)程中得到快樂(lè )。這種快樂(lè )不是掛在臉上那種簡(jiǎn)單的快樂(lè )，而是那種發(fā)自心靈深處的那種快樂(lè )。
此外我還要發(fā)明一種“地球改造機”，它是能將我們這個(gè)可愛(ài)又太容易破碎的地球，改造成可愛(ài)又剛強的地球。因為現在的人們都已經(jīng)意識到環(huán)境問(wèn)題不容忽視。人類(lèi)也知道自己的錯過(guò)，都在盡力地拯救地球，讓地球變得更加美麗動(dòng)人。我發(fā)明這個(gè)“地球改造機”，它能更好地幫助人們改造地球的生態(tài)環(huán)境，處理一些資源危機，能更快的將地球上出現的一些問(wèn)題及時(shí)修補，幫助這些已經(jīng)覺(jué)悟的'人們，更好的愛(ài)護地球，讓地球更好地造福于我們人類(lèi)。讓人類(lèi)與動(dòng)物之間和諧相處,直到永遠！
不過(guò)，我知道，我現在還只是一個(gè)小學(xué)生,還要學(xué)習很多很多的知識。但是，只要我不放棄我的夢(mèng)想和我的追求，我的偉大夢(mèng)想就終有一天會(huì )實(shí)現。讓我們一起為美好的明天而奮斗吧！
我的夢(mèng)想作文 32
夜，已經(jīng)很深了，天空中高掛著(zhù)一輪金黃的圓月。我躺在床上，擺弄著(zhù)我和爸爸一起制作的小飛船，不知不覺(jué)中，酣然進(jìn)入了夢(mèng)鄉......
我乘坐在和爸爸一起制作的“A--81”號探月飛船里，一按下“騰飛”按鈕，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊“呼呼”的風(fēng)聲，潔白的云朵好象觸手可及，我這才知道我真的已經(jīng)離開(kāi)了地球。俯瞰地球，美麗的桂林山水、萬(wàn)里長(cháng)城、埃及金字塔、艾菲爾鐵搭等盡收眼底。
一眨眼，飛船來(lái)到了月宮門(mén)前。我剛走下機艙，就聽(tīng)到歡呼聲：“歡迎地球上來(lái)的小客人�！卑�！原來(lái)是美麗的嫦娥和憨厚的吳剛在歡迎我的到來(lái)呢。
月宮里金碧輝煌，宮殿前有一棵高大的桂樹(shù)，郁郁蔥蔥，空氣中飄滿(mǎn)了桂花的清香，我剛坐下，嫦娥就給我倒上了溢香滿(mǎn)口的桂花酒，我輕輕呷了一口，頓時(shí)香透全身。這時(shí)，不知從哪里傳來(lái)猶如天籟般的樂(lè )曲，原來(lái)是吳剛在彈琴，只見(jiàn)嫦娥舞動(dòng)著(zhù)紗袖在翩翩起舞，那曼妙的.舞姿看得我如癡如醉，真是“此景只應天上有”��！
喝完酒，嫦娥和吳剛便帶著(zhù)我參觀(guān)月球，吳剛邊領(lǐng)著(zhù)我參觀(guān)邊說(shuō)：“月球上有豐富的能源礦產(chǎn)，還有地球上稀有的金屬，我們多盼望著(zhù)地球上的家鄉人快點(diǎn)來(lái)開(kāi)采��！”我說(shuō)：“你放心，我們不久就會(huì )來(lái)開(kāi)發(fā)月球的，用月球上豐富的寶藏為人類(lèi)造福!”我還給他們介紹了地球上的電子城、激光開(kāi)發(fā)公司、機器人服務(wù)公司等等，我每談到一處，他們臉上都會(huì )露出難以置信的表情，嫦娥感慨地說(shuō)：“地球的變化可真是日新月異��！”我繪聲繪色地講著(zhù)，他們全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，臉上露出欣慰的表情，笑得那么開(kāi)心......
“飛飛，飛飛,睡覺(jué)還笑呢,快起床上學(xué)了�！眿寢尩慕新暟盐覐奶鹈赖膲�(mèng)中驚醒，我揉了揉眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我望了望睡覺(jué)時(shí)摟著(zhù)的小飛船，會(huì )心地笑了。
我想我一定會(huì )努力學(xué)習，掌握科學(xué)知識，把今天的夢(mèng)想變?yōu)槊魈斓默F實(shí)。
我的夢(mèng)想作文 33
我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)很與眾不同的夢(mèng)想，那就是當一個(gè)老板。
雖然我很羨慕演員的多姿多彩，球星的萬(wàn)人矚目，但是，我更喜歡老板的威風(fēng)凜凜的感覺(jué)。
我很崇拜比爾蓋茨，所以我立志要當一個(gè)他那樣的老板，當一個(gè)人人尊敬的人，我要賺很多的錢(qián)，讓爸爸媽媽因我而自豪。
當然，光說(shuō)不做是不行了，在以前的舊社會(huì )，只要你敢爭、敢闖、敢拼，就可能成功，可現在不行了，作什么事都得有知識，沒(méi)有知識是寸步難行的，所以，我要從現在開(kāi)始就好好學(xué)習，天天向上，為我的目標而奮斗，這樣才可以成功。
為了達到我的目標，除了需要知識外，還需要勇氣，因為我定了這個(gè)目標，我已經(jīng)從以前那個(gè)膽小怕事的我變勇敢了。有一次，在商場(chǎng)購物時(shí)，我與媽媽走散了，要是以前的'我，一定會(huì )怕得哭起來(lái)的，可是這一次不一樣了，我走到總臺前面，大大方方叫服務(wù)員阿姨為我放了一個(gè)尋人廣播，果然找到了媽媽。
為了我的夢(mèng)想，我一定要好好學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)大名鼎鼎的老板。
我有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，就是當一名警察。
我做夢(mèng)都想當警察，現在社會(huì )上的壞人太多，我看了電視上的警察，他們抓小偷要費很大的力氣才能捉到，可是有些警察為了錢(qián)，把壞人偷偷地放出來(lái)，或者不去抓壞人，讓壞人在外面胡作非為，所以現在壞人的膽子越來(lái)越大，社會(huì )也很不安全。
我要當一個(gè)有正義感的警察，一個(gè)真正的警察。從現在開(kāi)始我要多鍛煉身體，把身體練得棒棒的，我還要努力學(xué)習各種各樣的知識，多看偵查破案的書(shū)，我還要學(xué)習電腦知識，用網(wǎng)絡(luò )知識抓壞人。如果我當警察，我一定嚴格要求自己，把所有壞人都抓到，并把他們管得嚴嚴實(shí)實(shí)的，最后把他們教育成好人，讓世界變得平平安安；我還要積極幫助有困難的人，為人民服務(wù)，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
我希望我的夢(mèng)想能夠很快的實(shí)現，這樣我們的生活環(huán)境就能更加的和諧美好了。
我的夢(mèng)想作文 34
“中國好聲音”是近期非�；馃岬墓澞�。當我看到人們一個(gè)個(gè)登上舞臺，唱出響徹行云，蕩氣回腸的歌曲與人生經(jīng)歷時(shí)，就仿佛音符擊中了我心中那根緊緊纏繞的弦，令我激動(dòng)萬(wàn)分，因為我也有一個(gè)唱歌的夢(mèng)想！
宛如時(shí)光流轉，我又回到了童年�！拔沂且活w，小小的石頭，深深地埋在泥土之中……”耳邊又響起了這首《雨花石》。是的，那時(shí)的.我，便如同這小小的石頭，初識音樂(lè )，便深深地被迷住了。這是我第一次比賽，卻令得我無(wú)比緊張。
“叮�！陛p輕的掩門(mén)聲在身后響起。
我抬頭望了望，前方坐著(zhù)幾個(gè)與我差不多年級的小孩。他們也是比賽的。我暗想。
緊張的心情令我滿(mǎn)頭大汗，也不知是怎么熬過(guò)去的，仿佛時(shí)間匆匆，眨眼間就輪到我了。
走上臺，只記得當時(shí)眼鏡直直望著(zhù)地面，然后就聽(tīng)伴奏響起，再后來(lái)似乎就結結巴巴渾渾噩噩地唱完了歌，風(fēng)一般的逃走了。
結果很明顯，我什么獎也沒(méi)拿到，這令視唱歌為夢(mèng)的我實(shí)在無(wú)法接受。
又是一年來(lái)了，我又參加了這個(gè)比賽。
這一次，我鼓起勇氣，大聲地唱了出來(lái)，因為我不想再落得上次的結果，不希望再次被內心的膽怯而壓倒音樂(lè )的渴望。令人驚喜的是，我在這藝術(shù)小人才比賽中拿到了一等獎！欣喜令我忘記了眼淚，忘記了膽怯，更愛(ài)上了音樂(lè )，愛(ài)上了歌唱！
往后，我一次又一次參賽，也一次又一次地在學(xué)校演出中演唱，盡管我有過(guò)失敗，但我還是要努力從失敗的陰影中走出，尋找下一個(gè)天亮。我希望，能將歌唱給更多的人聽(tīng)。
我曾讀過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)小和尚喜歡用小刀刻木雕玩，但每當刻到木頭凸出來(lái)的疤上時(shí)，就會(huì )因木疤的堅硬刻不了了。小和尚便問(wèn)他師父為什么會(huì )這樣，師父便告訴他，因為木頭原來(lái)受過(guò)傷，而等傷好了也就結出了一塊比原先更堅硬的疤。
夢(mèng)想難道不就是這樣嗎？當我們受傷時(shí)，傷痛的刺激使人清醒，當我們遇困時(shí)，苦難的磨練使人堅強。
將歌唱作為夢(mèng)想，將堅強作為理念，將挫折作為契機，將自信作為起點(diǎn)。為夢(mèng)想而出發(fā)吧！
我的夢(mèng)想作文 35
我從小就羨慕那些會(huì )彈鋼琴的人，因為我覺(jué)得彈鋼琴很有氣質(zhì)，所以我小時(shí)候的夢(mèng)想就是當一名鋼琴家，但這個(gè)夢(mèng)想，很容易破滅。
一天周末放學(xué)回家，我和幾個(gè)同學(xué)在等車(chē)回家，一邊聊天，一邊等爸爸來(lái)接我回鄉下，我們談?wù)摳髯缘膲?mèng)想，當他們問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？”我驕傲的說(shuō)：“我長(cháng)大后，想成為一名鋼琴家！”空氣似乎凝固了一下，接著(zhù)哄笑聲，打破了這安靜地氣氛。
我疑惑的問(wèn)：“你們笑什么？”
他們其中一個(gè)說(shuō)：“你一點(diǎn)都不適合彈鋼琴……”
還有一個(gè)說(shuō)：“況且你們家也沒(méi)有錢(qián)，學(xué)得起嗎？……”
我雖然沒(méi)有馬上反駁她，但心里卻很難過(guò)，而且對那個(gè)同學(xué)，特別生氣，可我又不敢說(shuō)什么。因為爸爸開(kāi)著(zhù)那輛破舊的“宗申”摩托來(lái)接我了，回家路上我都沉默不語(yǔ)，爸爸也不問(wèn)為什么。
時(shí)間一長(cháng)，我后來(lái)也覺(jué)得自己不適合彈鋼琴，因為我都沒(méi)有機會(huì )摸到鋼琴，心里的自卑感，也讓學(xué)鋼琴這個(gè)念頭，完完全全的消失了，我對鋼琴的喜愛(ài)好像也逐漸消失了。
五年級那年一次上音樂(lè )課，老師要教我們彈一些基礎的樂(lè )譜，老師點(diǎn)名點(diǎn)到了我。這是我第一次上臺彈鋼琴，我一上去我就按光滑細膩的黑白琴鍵，聲音很清脆的響起，但卻是噪音，我一直將錯就錯的彈下去，很快樂(lè )，實(shí)際上，也是不知道自己彈錯。下面，一片哄笑聲，我才發(fā)現自己彈錯，臉紅的低下頭，自己感到很羞恥。鋼琴，我就只彈過(guò)這么一次，這一次，還是非常丟人的。
我記得老師當時(shí)很生氣的訓斥臺下哄笑的同學(xué)：“安靜，不許嘲笑同學(xué)！”臺下才安靜下來(lái)，然后老師轉過(guò)頭來(lái)鼓勵我，我才不那么傷心。我越來(lái)越覺(jué)得，自己不適合彈鋼琴，不適合學(xué)鋼琴，像我那么笨的`孩子。
如果我真的很喜歡彈鋼琴，我會(huì )不顧一切的去學(xué)好它。但我發(fā)現自己不是真的喜歡，我們應該找到自己的愛(ài)好、夢(mèng)想、目標，不要盲目的去追求不切實(shí)際的夢(mèng)想。
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