留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的留點(diǎn)夢(mèng)想給自己作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想雖不是每個(gè)人都能觸及的，但卻是每個(gè)人都能擁有的。
我坐在教室的最隱蔽角落，一個(gè)連塵埃都不曾掉落的地方。
每天望著(zhù)自己忙碌的身影，卻只有面對蒼白的分數，看著(zhù)老師無(wú)奈的面孔。我在疑惑！當初，我許下的雄心壯志呢？我那偉大的夢(mèng)想呢？嗬，他們哪兒去了？
當人生遭遇荒蕪時(shí)，我應該繼續麻木而虛妄地活著(zhù)，亦或是燃起夢(mèng)想的火花？
現實(shí)的殘酷輕而易舉地這段了那只羽翼初開(kāi)的白蝴蝶的翅膀，她滿(mǎn)身千瘡百孔……然而有一天，她拖著(zhù)殘破的身子，看見(jiàn)一只被困在蜘蛛網(wǎng)上的小蟲(chóng)：四肢捆綁，卻拼命飛向藍天，可是徒勞無(wú)功。鼓起勇氣，再次掙扎……忽然間，蝴蝶明白了。一道光亮劃過(guò)她陰郁黯淡的心房，她看到了希望，重拾了夢(mèng)想。
我看著(zhù)這只蝴蝶飛向遠方�；蛟S，我應該在青春這朵煙花綻放最絢爛的時(shí)候，捧起我的夢(mèng)想，而不是把它埋葬在一個(gè)連塵埃都不愿意停留的地方。
我想，我應該認真對待每一次作業(yè)；我應該仔細聽(tīng)每一堂課；應該努力爭取每一次機會(huì )。
漫漫迷途，終有一歸。
還好，我的領(lǐng)悟不算太遲。我還可以被人看見(jiàn)，被人發(fā)現，我還可以搬離那個(gè)連聲息都沒(méi)有的角落，我還可以擁有我的夢(mèng)想，繼續我的夢(mèng)想。
一個(gè)人的未來(lái)不可能受困于他的命運，而只可能被他內心深處的自甘墮落所禁錮。
帶著(zhù)我的倔強，帶著(zhù)未倒執著(zhù)，帶著(zhù)我的夢(mèng)想，去陽(yáng)光下，去夢(mèng)想國度，穿越與游走，一起飛翔。
夢(mèng)想雖不是每個(gè)人都能夠觸碰得到，但卻是每個(gè)人都擁有的，我們有這個(gè)資本，為何不好好利用呢？留點(diǎn)夢(mèng)想給自己吧！或許，它就是你重生的契機。
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