【精】夢(mèng)想的翅膀作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的夢(mèng)想的翅膀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

夢(mèng)想的翅膀作文1

　　夢(mèng)想源于生活，有夢(mèng)人生才會(huì )精彩。

　　“有夢(mèng)就有動(dòng)力”，“有夢(mèng)就能出彩”，“有夢(mèng)就要堅持”。這是今天《開(kāi)學(xué)第一課》中的三個(gè)主題，看似樸素，實(shí)則含義深刻。是夢(mèng)想不斷鞭策著(zhù)我們前進(jìn)，是夢(mèng)想讓我們嶄露頭角，而對夢(mèng)想的堅持，正是我們的成才之路，成功之路！

　　在《開(kāi)學(xué)第一課》中，“神十”航天員王亞平講述了自己航天夢(mèng)，這讓我想起了人類(lèi)歷史上的第一位航天員加加林。他小時(shí)候經(jīng)常仰望著(zhù)天空，他覺(jué)得天空很美，立志想要登上太空，看看那美麗神奇的宇宙。正是因為加加林心中的那份美好的憧憬，使他實(shí)現了自己的夢(mèng)想。他的人生也因為這份夢(mèng)想而與眾不同，人類(lèi)的太空之旅也展開(kāi)了嶄新的一面。

　　歷史上也有很多人因為有著(zhù)夢(mèng)想奮斗執著(zhù)而大放異彩，像愛(ài)迪生夢(mèng)想成為一名科學(xué)家從而造福了無(wú)數人；袁隆平因為想要解決世界上許多人的溫飽的夢(mèng)想一直致力于雜交水稻的.實(shí)驗，給幾億人民帶來(lái)了福音……

　　作為新時(shí)代初中生，更應該有著(zhù)屬于自己的夢(mèng)想。帶著(zhù)夢(mèng)想一起揮灑青春的汗水，播種收獲的喜悅。雖然我知道前路漫漫。只有現在打好基礎，聽(tīng)好每一堂課，做好每一道題，認真完成作業(yè)，才能向自己心中的夢(mèng)想更進(jìn)一步，向成功的彼岸更進(jìn)一步！

　　路在腳下，夢(mèng)在前方。雖然夢(mèng)很遙遠，但并不渺茫，只要懷揣夢(mèng)想，奮力前行，就能擁有一雙美麗的翅膀，翱翔于蔚藍的天空！

夢(mèng)想的翅膀作文2

　　夢(mèng)想是心靈的翅膀，夢(mèng)想是我們努力的方向，是我們奮斗的動(dòng)力。

　　《開(kāi)學(xué)第一課》中，我看到了很多名人小時(shí)候的夢(mèng)想，以及他們在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中所付出的努力。最最讓我感動(dòng)的是一位名叫劉偉的小伙子，一位小時(shí)候因觸電失去雙臂的殘疾青年。沒(méi)有了雙臂，他頑強的將腳當成了手，不僅能用腳翻書(shū)。寫(xiě)字。游泳。還能用這雙靈巧的腳彈出世界上最美麗的音樂(lè )。

　　最讓我感動(dòng)的是一位試飛飛行員——英雄李中華。人如其名，那樣一位有著(zhù)“中華”名字的飛行員，讓大家都記住了他的名字。在一次飛行過(guò)程中，飛機突然熄火，還一個(gè)勁的打轉，并且以每秒200米的速度下降，在這緊急關(guān)頭，李中華原可以開(kāi)窗逃生，但他想到的是地下的居民。于是他冒著(zhù)生命危險，憑著(zhù)多年的飛行經(jīng)驗，硬將熄火的飛機開(kāi)啟并安全的著(zhù)陸。

　　讓我感動(dòng)的還有他，當我看到小伙子的腳趾在鋼琴鍵上不停地跳躍著(zhù)，那美妙的琴聲從他的腳趾間緩緩地流出，流入我的.耳中。他的腳趾靈活地上下點(diǎn)著(zhù)琴鍵，如果不是親眼所見(jiàn)，我無(wú)論如何也不會(huì )相信，那么美妙的琴聲居然是用腳趾彈奏出來(lái)的。這雙只能走路的腳，在他那里卻有這么多的用處。做到這一點(diǎn)，他一定要付出常人幾倍的努力呀！

　　人生的路上很多坎坷和挫折，但是只要擁有夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的動(dòng)力和方向。夢(mèng)想是心靈的翅膀，讓我們跟隨自己心里的夢(mèng)想，插上翅膀，一起飛向屬于我們的天空吧！

夢(mèng)想的翅膀作文3

　　在21世紀的今天，每個(gè)人都在忙忙碌碌，因為每一個(gè)人心中都燃燒著(zhù)一團火。它像璀璨的明珠，把每個(gè)人照亮；它像絢麗的色彩，讓每個(gè)人霞光萬(wàn)丈；它讓每個(gè)人釋放不同的能量、它讓每個(gè)人都雄心萬(wàn)丈。它就是夢(mèng)想！

　　也許每個(gè)人夢(mèng)想都會(huì )不一樣，但每個(gè)人的夢(mèng)想都是前進(jìn)的力量，因為它是我們的目標、我們的方向。夢(mèng)想的種子一旦撒下，就會(huì )生根、發(fā)芽。有的人夢(mèng)想成為一流的歌唱家，用百靈鳥(niǎo)般的歌唱展現自己；有的.人的夢(mèng)想是出色的作家，用文字激蕩、震撼人心；有的人的夢(mèng)想是著(zhù)名科學(xué)家，為祖國奉獻自己的才華……

　　作為進(jìn)入六年級的我們，一樣有自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想不算偉大，就是當一名醫生。雖然只是普普通通的醫生，但是一樣可以釋放自己的光芒，幫助別人，快樂(lè )自己。醫生雖然不能像老師那樣春風(fēng)化雨，但可以救死扶傷；雖然不能像歌手一樣閃耀光芒，但可以給患者希望；雖然不會(huì )像科學(xué)家一樣引領(lǐng)高端，但一樣可以貢獻力量。有那么多的人把生的希望寄托在你身上，就會(huì )有無(wú)窮的力量。生活中總是會(huì )有小的挫折與痛苦，也許你會(huì )默默流淚，但不要總是希望得到別人的同情，要學(xué)會(huì )堅強。如果我是醫生，就要學(xué)會(huì )放平心態(tài)，如果每天自己都悶悶不樂(lè )，就會(huì )影響到病人的心情，不要帶給他們失望。也許我離夢(mèng)想很遙遠，但我愿意去邁進(jìn)一小步，一小步會(huì )變成一大步，一步一步走下去，我想我離我的夢(mèng)不會(huì )一直遙遠。

　　給每一個(gè)有夢(mèng)想的孩子插上翅膀，讓夢(mèng)想帶我們一起飛翔。

夢(mèng)想的翅膀作文4

　　"不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)/我發(fā)現/每天的夕陽(yáng)也會(huì )有變化……"正在隨意轉臺的我，聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自張韶涵的優(yōu)美歌聲，不禁放下手中因久握而變得濕熱的遙控器，仔細地聆聽(tīng)這首歌曲〈隱形的翅膀〉。

　　當時(shí)，我正處於人生的低潮，因同學(xué)的誤會(huì )而被排擠，再加上考試成績(jì)不甚理想，家中又有長(cháng)輩過(guò)世……，種種不如意接踵而來(lái)，讓我那段時(shí)間的生命如同失去了色彩，雙眼望去，只�；野滓黄�，我的生活里沒(méi)有生機，沒(méi)有希望。然而這首歌如同調色盤(pán)和畫(huà)筆，一筆筆地替我畫(huà)上萬(wàn)物該有的顏色。每一句歌詞，都像在替我加油打氣，告訴我："哪里有夢(mèng)/就飛多遠吧！"

　　《隱形的翅膀》陪伴我走出低潮，在這過(guò)程中，我發(fā)現，我們身上真的.有對隱形的翅膀，在情況最糟的時(shí)候才會(huì )打開(kāi)。我想，這對翅膀，應該就是所謂的潛能吧？在這段期間，我做到了許多我本來(lái)認為我做不到的事，像是考進(jìn)班上前五名等等，彷佛是這股低潮激起我生命的火花，我終於明白了"靜海出不了好水手"的道理。

　　現在，每當我遇到挫折時(shí)，心中就會(huì )響起這首歌，"帶我/飛過(guò)絕望……"，是的，我背上有一對隱形的翅膀，只要我愿意，它隨時(shí)可以帶我飛過(guò)任何障礙，看見(jiàn)光明的希望。

夢(mèng)想的翅膀作文5

　　環(huán)游世界是每個(gè)人的夢(mèng)想，學(xué)習好是每個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，做一個(gè)健全的人是一個(gè)殘疾人的夢(mèng)想。

　　假如我有神奇的翅膀，我會(huì )讓想環(huán)游世界的人的完美的實(shí)現這個(gè)愿望，想到巴黎艾菲爾鐵塔，只要坐上我的那一雙神奇的翅膀，30秒便可到達，想到美國迪士尼樂(lè )園的人，大概只需2分鐘就可以輕松地到達目的地，想到全世界最高峰珠穆朗瑪峰的峰頂，只需5分鐘就可以到達。如果要環(huán)游世界，就只需要20分鐘，你肯定會(huì )想，不會(huì )這么快的，其實(shí)，這雙神奇的翅膀是采用25世紀最快速度的飛行器，比現在的飛行器快10倍，厲害吧！嘻嘻！

　　假如我有一雙神奇的.翅膀，我會(huì )給學(xué)習差的，但又很努力的人給他學(xué)習的靈感，讓他在2分鐘之內，有了學(xué)習的靈感，讓他的成績(jì)更上一層樓。比如，寫(xiě)作文時(shí)，想不到該怎么寫(xiě)好一篇文章時(shí)，我就會(huì )給他一個(gè)寫(xiě)文章內容的靈感，讓他在短短的時(shí)間內寫(xiě)成一篇精華文章，讓他的作文水平突飛猛進(jìn)，最后成為了一名作家。有時(shí)，不單作文會(huì )難倒我們，連數學(xué)也會(huì )難倒我們，老師常說(shuō)5分鐘靈光，就可以解決一道難題，我就會(huì )給5分鐘的靈黃給他，經(jīng)過(guò)努力，他會(huì )成為一名遠近聞名的數學(xué)家。

　　假如我有一雙神奇的翅膀，我會(huì )讓殘疾人三天后變成一位健全的人。讓失明者之內看到外面那花花綠綠的世界，讓聾者聽(tīng)到人們對他關(guān)懷的心聲，讓啞者傾訴自己的心聲。

　　一切只是夢(mèng)想，努力吧！但愿這夢(mèng)想總有一天會(huì )實(shí)現的。

夢(mèng)想的翅膀作文6

　　社區里有一棵大樹(shù)。它有多強。樹(shù)枝上滿(mǎn)是鳥(niǎo)。樹(shù)葉又綠又綠。太陽(yáng)進(jìn)來(lái)，落下點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光。

　　清晨，血染的紅光使大樹(shù)變紅，白色的棉花般的云悠閑地漂浮在半空。

　　鳥(niǎo)兒開(kāi)始了他們美妙的歌唱。我懶洋洋地從床上爬起來(lái)，面對這些活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，我充滿(mǎn)了嫉妒。

　　慢慢打開(kāi)窗戶(hù)，鳥(niǎo)兒在啁啾，突然聽(tīng)得更明顯了，剛走過(guò)來(lái)一會(huì )兒，樓下傳來(lái)一首比鳥(niǎo)兒更動(dòng)聽(tīng)的曲子，那就是樹(shù)葉咯咯地搖曳，仿佛在說(shuō)，“我沒(méi)有煩惱，樹(shù)葉是我快樂(lè )的伙伴�！倍嗝赖穆曇舭�。我不禁陶醉了。

　　欣賞完這美妙的音樂(lè )后，我把頭轉向堆積如山的作業(yè)。

　　坐在那張飽經(jīng)風(fēng)霜的椅子上，一種熟悉的感覺(jué)觸動(dòng)了我的`心。

　　一分鐘，兩分鐘，一小時(shí)，兩小時(shí)...我情不自禁地把熱筆拿在手里。時(shí)間從不等待任何人。不久，中午來(lái)了。

　　我悲傷地走向熟悉的餐桌。擺在我面前的不是美味佳肴，而是簡(jiǎn)單的飯菜。這時(shí)，我已經(jīng)木然了。

　　樓下，學(xué)生們正在踢足球。他們汗流浹背，氣喘吁吁。但是從他們的臉上，我可以清楚地看到快樂(lè )和滿(mǎn)足。

　　眨眼間，時(shí)間就像匆匆流淌的水�，F在是晚上9: 30，家人開(kāi)始入睡，但我仍然醒著(zhù)。

　　望著(zhù)窗外圓圓的月亮，我熱淚盈眶。

　　我多么希望我有一雙夢(mèng)想的翅膀，飛出我的房子，飛到藍天，和星星交朋友。飛到郁郁蔥蔥的森林，跟著(zhù)鳥(niǎo)兒學(xué)唱歌。飛向深藍色的大海，與小魚(yú)共舞。

　　希望，向著(zhù)更美好的明天，希望，明天會(huì )快樂(lè )。

夢(mèng)想的翅膀作文7

　　夢(mèng)想是一個(gè)美好的詞匯，它更有一種神奇的力量，當我們在心里頭有夢(mèng)想的時(shí)候，我們要在行動(dòng)上支持這個(gè)夢(mèng)想，追求這個(gè)夢(mèng)想，那么在不久的未來(lái)，我們一定能夠夢(mèng)想成真的。

　　夢(mèng)想可以讓一個(gè)普通的山東女孩王亞平成為進(jìn)入太空的中國第二位女“太空人”；夢(mèng)想可以讓十三歲的女孩，經(jīng)受住魔鬼般的訓練，最終成為優(yōu)秀的跳傘員；夢(mèng)想可以讓失去雙腿的廖智重新站在舞臺上翩翩起舞；夢(mèng)想可以讓普通加油站女工鄭亞波11年如一日，堅持為自閉癥的'兒子開(kāi)發(fā)智力；夢(mèng)想可以讓盲童，成為足球隊員……

　　而我的夢(mèng)想則是當一名普普通通的人民教師，因為我不覺(jué)得那是一個(gè)辛苦的職業(yè)，而是神圣光榮的職業(yè)。

　　記得我剛入幼兒園的時(shí)候，老師手里拿著(zhù)教鞭，指著(zhù)漢語(yǔ)拼音讓我們讀。我心想：老師可真威風(fēng)呀！可我錯了，有一天晚上，我有一道題不會(huì )，想請教老師，可到了老師家門(mén)口，只見(jiàn)老師披著(zhù)外套，在臺燈下認真細致地批改作業(yè)，我心里想：老師把我們培育成材是多么辛苦，如果沒(méi)有老師，知識該如何傳承下去，所以，老師是神圣的，是不能沒(méi)有的。所以，我想接過(guò)老師手中的接力棒，做一名人民教師。

　　任何一個(gè)夢(mèng)想，就像一架小小的飛機，它要有動(dòng)力，因為，有動(dòng)力它才能夠飛起來(lái)。而夢(mèng)想本身就是我們通向未來(lái)的動(dòng)力，有了夢(mèng)想，你就好像裝上發(fā)動(dòng)機的小飛機，能夠朝著(zhù)自己的目標，不斷地飛行和前進(jìn)。

夢(mèng)想的翅膀作文8

　　今天晚上八點(diǎn)，我準時(shí)收看了“開(kāi)學(xué)第一課�！敝黝}為：乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀。分三小節：有夢(mèng)就有動(dòng)力、有夢(mèng)就要堅持、有夢(mèng)就能出彩。

　　里面的人物都有自己漫長(cháng)而又艱辛的故事堅持舞蹈夢(mèng)的廖智、三歲開(kāi)始學(xué)習鋼琴的郎朗、為了恢復自己智障的兒子而努力的鄭亞波。

　　但是最讓我感動(dòng)的是在汶川地震中失去雙腿的廖智，她很喜歡舞蹈，而又在地震中失去了雙腿，可是她不但沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，還帶上了假肢，去做她以前沒(méi)有做過(guò)的事情，爬山、游泳、幫助經(jīng)歷過(guò)蘆山地震的人們。

　　這些道理讓我受益匪淺，我一定要好好學(xué)習、天天向上！珍惜每一分每一秒，把握現在，創(chuàng )造輝煌未來(lái)！

　　子。我看著(zhù)她頭上多出的幾縷白發(fā)，眼角的皺紋，滿(mǎn)臉的滄桑，心中不由感嘆！只是一個(gè)平凡的人，如何能堅持十六年，每一分，每一秒都像一把刀在她心上個(gè)了一刀，為何上天如此不公��！這就是堅持，就是感動(dòng)。我的夢(mèng)想不一定要驚天動(dòng)地，不一定要成為偉人，只愿在實(shí)現夢(mèng)想的.過(guò)程能有奮斗、苦難、堅持、超越�！笆裁词菈�(mèng)想，是閉上眼就能看見(jiàn)的現實(shí)。什么是奇跡，是睜開(kāi)眼就看不見(jiàn)的夢(mèng)想。相信夢(mèng)想，沒(méi)有奇跡�！睆拇丝唐�，讓我們心中都裝著(zhù)堅持，裝著(zhù)感動(dòng)，乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀飛翔。

夢(mèng)想的翅膀作文9

　　每當月亮悄悄爬上我的窗戶(hù)，我總是在燈下努力的做著(zhù)我的功課，因為我一直都有一個(gè)夢(mèng)想，我好想有雙夢(mèng)想的翅膀，這樣我就可以實(shí)現我好多好多的心愿……

　　我好想有雙夢(mèng)想的翅膀，這樣我就可以阻止戰爭的發(fā)生，可以讓那些為戰爭而死的人在家里和家人快樂(lè )的生活，不會(huì )分離，不會(huì )流血傷亡…..

　　我好想有雙夢(mèng)想的翅膀，讓這雙翅膀代替我去消除黑暗的發(fā)揚美好的事情，讓這雙翅膀幫助那些貧窮的人們蓋起高樓大廈，讓他們可以擺脫饑寒交迫的生活，讓這個(gè)世界都出都充滿(mǎn)愛(ài)，讓人們可以生活的幸福安康，可以“夜不閉戶(hù)，路不拾遺”……讓世界這個(gè)大家庭里的每一個(gè)成員都能和諧的相處！

　　我好想有雙夢(mèng)想的翅膀，這樣我就可以去幫助那些和我年齡相仿的山區的.因為貧困而上不起學(xué)的小朋友了，我可以用夢(mèng)想的翅膀幫助他們蓋起希望小學(xué)，讓他們和我一樣快快樂(lè )樂(lè )的走進(jìn)校園……

　　我現在還是一名小學(xué)生，雖然我好想有雙夢(mèng)想的翅膀，但是現在的我還做不到這些，我可以很努力的去學(xué)習，將來(lái)用我的知識實(shí)現我的夢(mèng)想……

夢(mèng)想的翅膀作文10

　　當我們進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始學(xué)習的時(shí)候，老師們就問(wèn)我們。我們的夢(mèng)想是什么。同學(xué)們有的說(shuō)長(cháng)大了做教師，有的說(shuō)長(cháng)大了做宇航員。而我長(cháng)大了要做一個(gè)偉大的科學(xué)家。

　　我明確了這個(gè)夢(mèng)想之后就開(kāi)始為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想而準備，這不我們學(xué)校組織了一次去看科技館的游行。我也就跟著(zhù)去了，進(jìn)入到科技館之后我看見(jiàn)了很多有名的科學(xué)家。他們有很多的事跡。比如楊利偉，他登上了太空�？戳诉@些之后我心情是非常的激動(dòng)。覺(jué)得做一個(gè)偉大的科學(xué)家真的是好帥，這樣的話(huà)更加堅定了我要做科學(xué)家的夢(mèng)想了。 參觀(guān)完科技館之后，我回到家就和媽媽商量要去買(mǎi)一些科技方面的'書(shū)，來(lái)學(xué)習一下。媽媽也同意了。書(shū)買(mǎi)回來(lái)之后我就和媽媽一起看著(zhù)這些科學(xué)家的事跡�？吹目烧J真了，這會(huì )已經(jīng)是晚上十二點(diǎn)了，我從來(lái)沒(méi)有這么晚睡過(guò)覺(jué)。這還是第一次呢。之后我就趕緊去睡覺(jué)了，因為我明天還要上課。 我還是一如既往的在學(xué)校學(xué)習，這個(gè)時(shí)候我就暗暗地下定決心，一定要好好的學(xué)習，將來(lái)長(cháng)大了要做一個(gè)偉大的科學(xué)家。

　　當一個(gè)孩子乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀飛翔的時(shí)候他飛的是最快的，那就讓我們每一個(gè)孩子一起乘著(zhù)翅膀去尋找屬于自己的夢(mèng)想吧。

夢(mèng)想的翅膀作文11

　　夢(mèng)想是一種被現實(shí)摧殘的“體無(wú)完膚”，但依然追趕者的東西，它讓你幸福，讓你不斷的追求著(zhù)，追趕著(zhù)……

　　夢(mèng)想，無(wú)論誰(shuí)起初都有夢(mèng)想，那是小時(shí)候最純潔的夢(mèng)想，那包含著(zhù)每個(gè)人的同直，可隨著(zhù)年齡的增大，夢(mèng)想也隨著(zhù)改變。而我，那永不變的夢(mèng)想依然在我心中永不褪色。

　　小時(shí)候，每天看著(zhù)天空，白天蔚藍的天空，晚上令人遐想的'星空總在我腦海徘徊，我想擁有一對翅膀；每次流離畫(huà)片時(shí)，看那上面的人物都有著(zhù)一對翅膀，可以上天入地，馳娉在天空的懷抱，那時(shí)，我想擁有一對翅膀；當每次看到剛出生的雛鳥(niǎo)因失了足掉下來(lái)哀嚎不己，總想讓他回到他的家，可是太高，難以讓他回去，那時(shí)，我想擁有一對翅膀，幫助小鳥(niǎo)回家；

　　我想擁有一對翅膀，為人們造福。保護小鳥(niǎo)，也保護那些更加頻臨滅絕的動(dòng)物。我會(huì )飛到世界各地，用照片照下來(lái)，當然也不乏中國的各色景點(diǎn)。將那些照片送給行動(dòng)不便的老人看，讓那些在山區的小朋友看，讓他們看看世間原來(lái)這么美好，也讓他們知道中國膾炙人口的景點(diǎn)的傳說(shuō)與美麗。我也會(huì )飛到盲童學(xué)校，給他們講講外面的世界，給他們講故事，講歷史故事；講童話(huà)故事；講講名人的散文、詩(shī)，讓他們感受到詩(shī)的韻味；我也會(huì )帶上幾十桶水，送到旱地。送種子，送肥料，送他們滅蟲(chóng)藥，來(lái)來(lái)回回。讓他們恢復生機，恢復綠色的土地。

　　讓我的夢(mèng)想插上翅膀。震動(dòng)夢(mèng)想的翅膀，起飛！

夢(mèng)想的翅膀作文12

　　蝸牛緩緩地向金字塔頂端爬行，即使烈日當頭，也不退縮，因為蝸牛相信，它雖然沒(méi)有鷹的矯健，但毅力是它最大的天賦；

　　蜘蛛沒(méi)有翅膀，卻把網(wǎng)結在空中，因為蜘蛛堅信，哪怕是再渺小的細絲，只要將它們編織在一起，也能織出一雙夢(mèng)想的翅膀；

　　葉子在風(fēng)雨中飄搖，卻依然堅守著(zhù)枝頭，因為葉子相信，一生執著(zhù)的綠，一定會(huì )換來(lái)一個(gè)金色的秋天……

　　而我相信，只要為夢(mèng)想插上翅膀，我就一定可以直沖上云霄！

　　也許路旁的花會(huì )笑我，這么累干嘛？你不過(guò)是徒勞無(wú)功罷了；也許天空中的鳥(niǎo)兒會(huì )笑我，飛翔也是要有天分的；也許藍天上的白云會(huì )笑我，你和我比還差得遠呢！不過(guò)，我會(huì )用微笑告訴它們，雖然在追夢(mèng)的'路上，是會(huì )有太多坎坷，但我總相信——天道酬勤！

　　姚明曾經(jīng)告訴我們：“機會(huì )轉瞬即逝，努力了不一定會(huì )成功，但放棄，百分之一百就會(huì )失��！”邰麗華也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“命運掌握在自己手中，沒(méi)有人可以打倒我們，除了我們自己！”

　　所以，在追夢(mèng)的路上，我一定會(huì )堅持到底！

　　當我站在夢(mèng)想的起跑線(xiàn)上，告別安逸的家門(mén)前時(shí)，蝸牛告訴我，盡管背起背包出發(fā)吧！夢(mèng)想就是最好的理由；蜘蛛也跑來(lái)告訴我，如果沒(méi)有夢(mèng)想，翅膀也會(huì )變成累贅；葉子悄悄地對我說(shuō)，永遠不要嘆息，用一生的執著(zhù)，去實(shí)現一個(gè)金色的夢(mèng)……

　　我告訴自己：有夢(mèng)想就要去追求，有夢(mèng)想，就應該揮動(dòng)夢(mèng)想的翅膀——

　　向夢(mèng)想出發(fā)！

夢(mèng)想的翅膀作文13

　　記得第一次聽(tīng)《老男孩》這首歌時(shí)，總是聽(tīng)到一句“夢(mèng)想總是遙不可及，是不是因該放棄”，當時(shí)，我非常疑惑，夢(mèng)想真的遙不可及嗎？夢(mèng)想真的只是兒時(shí)的美好幻想嗎？難道夢(mèng)想真的這么難以實(shí)現嗎？如果真是這樣，那還需要什么夢(mèng)想，那還談什么成就？

　　兒時(shí)的我有許多的夢(mèng)想：上幼兒園之前，我幻想但一名醫生，每天披著(zhù)白大褂，為病人們出一份自己的力，讓人們不被病痛所干擾到生活，讓大家都開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè )樂(lè )的；上了幼兒園之后，我又想當一名畫(huà)家，有著(zhù)自己獨立的工作室，每天沉醉在畫(huà)畫(huà)當中，去體現藝術(shù)的價(jià)值，去感受藝術(shù)的美好，讓生活就先調色盤(pán)一樣豐富多彩；沒(méi)過(guò)多久，我又改變了當畫(huà)家的夢(mèng)想，我想當一名鋼琴家，像肖邦和貝多芬一樣，站在世界的舞臺上，獲得所有人的喝彩，用自己的音樂(lè )去感動(dòng)別人；長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了讀書(shū)，學(xué)會(huì )了識字，我的夢(mèng)想也隨之改變了，當時(shí)，我又想當一名作家，用自己的文字去感受生活的美好，去感受生活的樂(lè )趣，讓所有人都感受到文字的`美好。之后，我又有了許多的夢(mèng)想，當小提琴家、當經(jīng)濟學(xué)家、當慈善家等等。

　　但是，當再長(cháng)大一些的時(shí)候，我知道，夢(mèng)想是要通過(guò)自己的努力才能得到美好的結果，就像李紳詩(shī)人的憫農中所寫(xiě)的“春種一顆栗，秋收萬(wàn)顆子”，就是這個(gè)意思。夢(mèng)想不是遙不可及，只是沒(méi)有努力，所以沒(méi)有結果。夢(mèng)想夢(mèng)想，有夢(mèng)才有想，只要我們努力了，就一定會(huì )有收獲。

夢(mèng)想的翅膀作文14

　　我爸爸的工作與電力有關(guān)，每次看到他在電腦上寫(xiě)著(zhù)一個(gè)個(gè)電力符號，一個(gè)個(gè)公式，我都覺(jué)得非常神秘。

　　爸爸曾經(jīng)來(lái)我們學(xué)校上過(guò)一堂能源課，講述了像煤、石油、天然氣、風(fēng)能、光能、核能這些能源是如何轉換成家家戶(hù)戶(hù)都能便捷使用的電能。原來(lái)，這些神秘的符號和公式，與我們每個(gè)人都息息相關(guān)啊。

　　從此以后，我開(kāi)始留意身邊的電力。在旅行的路上，我常常遇到的綿延幾十公里的輸電線(xiàn)路、高大的風(fēng)力發(fā)電機、廣闊的'光伏電站，還有樹(shù)立著(zhù)高高煙囪的火電廠(chǎng)；在日常生活中，我總能發(fā)現一個(gè)個(gè)或大或小的變壓器隱藏在城市的高樓大廈邊，或是小區的花叢中。原來(lái)就是它們在保障我們隨時(shí)隨地的電力需求��！

　　我好奇，用電難道一直都是這么方便嗎？爸爸告訴我，四十年前，咱們中國還有好多地方都通不上電，二十年前，家家戶(hù)戶(hù)還需要備著(zhù)蠟燭，以防時(shí)不時(shí)的停電�？墒乾F在，隨著(zhù)中國電網(wǎng)的發(fā)展，家家戶(hù)戶(hù)的用電越來(lái)越可靠。而且，隨著(zhù)一座座風(fēng)電場(chǎng)，光伏電站的建成，更清潔的電力源源不斷的輸送到每家每戶(hù)當中。

　　聽(tīng)說(shuō)，中國最近還把電網(wǎng)修建到了巴西、澳大利亞和菲律賓，未來(lái)，電網(wǎng)可以像高鐵一樣，把全世界的人都連接在一起，這聽(tīng)起來(lái)很夢(mèng)幻，可是爸爸告訴我，只要我們好好讀書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做好每項工作，未來(lái)的中國就能實(shí)現一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想！

夢(mèng)想的翅膀作文15

　　在我第一次敲響架子鼓之前，我從沒(méi)想過(guò)，有一天我會(huì )成為一個(gè)學(xué)習架子鼓的小小少年。

　　在我的印象里，架子鼓總是出現在人山人海的演唱會(huì )上，鼓手表情很酷、穿著(zhù)很酷，踩著(zhù)節拍打著(zhù)架子鼓的樣子更酷，我向往站在舞臺上敲著(zhù)架子鼓，成為這樣一個(gè)酷男孩。媽媽帶著(zhù)我來(lái)到架子鼓興趣班，讓我鼓足勇氣向著(zhù)這項對我來(lái)說(shuō)十分陌生又新奇有趣的興趣靠近，接觸起來(lái)，才發(fā)現大不一樣。

　　別看鼓手表演時(shí)精彩紛呈，動(dòng)作行云流水，其實(shí)這可是一項很難入門(mén)的樂(lè )器呢，比起吉他和鋼琴之類(lèi)的樂(lè )器，架子鼓顯得格外的個(gè)性和特色鮮明，記得老師握著(zhù)我的`手敲響第一只鼓面時(shí)，我的心也跟著(zhù)顫抖了一下，幾乎是立刻愛(ài)上了它的聲音，在我能夠敲出一段曲調的時(shí)候，別提多開(kāi)心和滿(mǎn)足啦。

　　我期望我可以學(xué)好架子鼓，早日成為一個(gè)酷男孩，感受到音樂(lè )的精彩。音樂(lè )有種神奇的力量，如同翅膀一樣，帶我們飛向大千世界，學(xué)海也無(wú)涯，這個(gè)世界上還有很多有趣的東西等待著(zhù)我去“開(kāi)發(fā)”呢！就讓我帶著(zhù)好奇心繼續前行吧。

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