關(guān)于美好的夢(mèng)想作文五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的美好的夢(mèng)想作文5篇，希望能夠幫助到大家。
美好的夢(mèng)想作文 篇1
夢(mèng)想——這是每個(gè)人都有的，有的人夢(mèng)想是當一名救死扶傷的醫生，有的人夢(mèng)想是當一名無(wú)私奉獻的老師；有的人夢(mèng)想是當一名赫赫有名的演員，有的人夢(mèng)想是當一名救國救民的軍人……大家的夢(mèng)想各不相同的，但都是美好的。而我的夢(mèng)想則聯(lián)系到“二戰”時(shí)代的一 個(gè)重要人物，沒(méi)錯，愛(ài)因斯坦。他不僅僅是科學(xué)家，更是一位天文學(xué)家，對，我的夢(mèng)想就是當一名天文學(xué)家！
從小就愛(ài)看書(shū)的`我在津津有味地看書(shū)時(shí)曾看到了一幅這樣的一個(gè)畫(huà)面，黑漆漆的一片，無(wú)數個(gè)閃閃發(fā)光的東西（行星及恒星）在這里，這就是宇宙世界�！巴�！多美呀！”我情不自禁地贊嘆道，并發(fā)誓長(cháng)大了一定要當一名能觀(guān)看宇宙的天文學(xué)家和算出一顆行星的軌道。
當一名天文學(xué)家，先要學(xué)好科學(xué)文化知識，尤其是數學(xué)。發(fā)過(guò)誓后，我在晚上立刻叫了媽媽去新東方培訓中心上奧數，雖然在拿到第一個(gè)獎之前的過(guò)程是苦不堪言的，但后來(lái)也能輕松面對并拿到萬(wàn)人測前60名和數學(xué)時(shí)代杯進(jìn)入復賽，雖然這算不上世界級獎項，但在我看來(lái)，算是我又向夢(mèng)想走進(jìn)了一步。
當一名天文學(xué)家，必須要刻苦讀書(shū)和不知疲倦地看天文著(zhù)作。我知道，即使數學(xué)好，但沒(méi)有天文知識，根本不值一提。于是，我又向媽媽要求買(mǎi)幾本天文書(shū)，誰(shuí)知并沒(méi)有滿(mǎn)足我的欲望，竟花錢(qián)買(mǎi)了天文書(shū)界的冠軍—— 《時(shí)間簡(jiǎn)史》。多么厲害的一本書(shū)啊，為了看完它，竟耗費了我近4個(gè)月的時(shí)間！就此，它不僅滿(mǎn)足我看書(shū)的欲望，又讓我的腦海里增加了新的知識，真是兩全其美呀！
同學(xué)們，有美好的夢(mèng)想是好的，但成功的過(guò)程是苦的，我堅信，彩虹總在風(fēng)雨之后。
美好的夢(mèng)想作文 篇2
人人心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，然而你去努力實(shí)現它了嗎？我的夢(mèng)想很多，在每一個(gè)年齡段，我的夢(mèng)想都會(huì )改變。
不懂事時(shí)，我想當一朵悠然自得的白云，在天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛行。我搖身一變，一會(huì )兒變成大象，在藍天這個(gè)池塘里玩耍，一會(huì )兒變成翻斗云，陪著(zhù)孫悟空去西天取經(jīng)，一會(huì )兒變成一棵參天大樹(shù)，讓小鳥(niǎo)在我身上住巢，在這住下�？�，這終將是一場(chǎng)夢(mèng)。
懂事了，我想當白衣天使，護士。為此，我讓媽媽買(mǎi)了玩具聽(tīng)診器，玩具針筒。我的病人便是布娃娃。先給她打針又給她吊水，忙的不亦樂(lè )乎。
上了小學(xué)，我又想當一名老師。我努力讀書(shū)，媽媽幫我買(mǎi)了一塊黑板，每天拉著(zhù)我弟弟來(lái)聽(tīng)課，把今天所學(xué)的知識“傳授”給他。
現在我的夢(mèng)想是當一位作家。為此，我也在努力寫(xiě)好每一篇作文。
總有人說(shuō)，我沒(méi)有認真的去想自己的夢(mèng)想到底是什么。不，我想過(guò)。我每一次都會(huì )努力去實(shí)現它，我認為換夢(mèng)想不是什么壞事，只要你去努力的實(shí)現它。
美好的夢(mèng)想作文 篇3
我有一個(gè)美好的夢(mèng)想，我要成為一名科學(xué)家。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種復明水。如果海倫·凱勒在世，只要滴上一滴“復明水”，她的眼睛就可以看到多姿多彩的世界。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種多功能汽車(chē)。在寬闊的公路上，它可以快速地行駛；在道路擁堵時(shí)，它可以在天空中飛行；大河出現，它可以像船一樣在水面上航行。它不用汽油做燃料，不會(huì )排出廢氣污染環(huán)境。白天，它借助太陽(yáng)光做能源；夜晚，星星、月光做能源。它的體內還有一個(gè)能源儲存器，這個(gè)裝置可以把多余的能源儲存起來(lái)，以備陰雨天使用。這輛汽車(chē)上還有一個(gè)安全檢測器，它安裝在方向盤(pán)上，假如汽車(chē)突發(fā)故障、超速行駛、司機酒后開(kāi)車(chē)，檢測器就會(huì )發(fā)出“嗡嗡”的警報聲，避免原本可能發(fā)生的交通事故出現。
假如我是科學(xué)家，我還要發(fā)明一種神奇的衣服。這種衣服可以隨著(zhù)氣溫的變化，自動(dòng)調整衣服的溫度，以便于人體適應周?chē)沫h(huán)境。
假如我是科學(xué)家，我要為小朋友發(fā)明一種百變糖果。這種糖果不僅具有普通糖果的美味，而且能保護牙齒，開(kāi)發(fā)智力。人們吃了它，不會(huì )生蛀牙，不會(huì )挑食。小朋友再也不會(huì )因為過(guò)度的吃糖而受到爸爸媽媽的訓斥。
假如我是科學(xué)家，我要像愛(ài)迪生那樣發(fā)明許許多多的東西，造福人類(lèi)。為了實(shí)現這個(gè)理想，我要從現在開(kāi)始刻苦學(xué)習，爭取把夢(mèng)想變成現實(shí)。
美好的夢(mèng)想作文 篇4
“成長(cháng)的路上，總有煩惱，與伙伴一起，愛(ài)的擁抱；校園的花草，一同長(cháng)高，開(kāi)學(xué)第一課，用心起跑……”迎來(lái)九月的清風(fēng)，《開(kāi)學(xué)第一課》也開(kāi)始啦！
這一次的主題是——夢(mèng)想，每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也不例外。八一跳傘隊那位最小的隊員付麗娟，她喜歡跳傘，那種在空中無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)帶給了她動(dòng)力，讓她愛(ài)上了跳傘。是呀，有夢(mèng)就有動(dòng)力！我從小就有作家夢(mèng)，我總愛(ài)看書(shū)，各種各樣的書(shū)都看過(guò)：小時(shí)候看布滿(mǎn)插圖的故事書(shū)，漸漸愛(ài)上了童話(huà)、小說(shuō)……我看著(zhù)那一本本書(shū)，羨慕那一位位赫赫有名的作家，這便成了我的動(dòng)力，使我情不自禁愛(ài)上了寫(xiě)作。
“叮鈴鈴”，第二堂課開(kāi)課啦！這堂課講的是“有夢(mèng)就要堅持”，給我們講課的是敬愛(ài)的廖智老師，她是為靠假肢跳舞的舞蹈老師，是位汶川地震中的幸存者。曾經(jīng)的她，熱愛(ài)舞蹈，是位漂亮的舞蹈老師，可是偏偏老天不長(cháng)眼，讓她的雙腳穿上了假肢。剛開(kāi)始，她常常失去信心與勇氣。她雖然想過(guò)放棄，但是她仍然為了自己的舞蹈夢(mèng)，堅持不懈地練習著(zhù)，努力著(zhù)。日復一日，摔了一次又一次，都是鉆心的痛。終于，功夫不負有心人，廖智老師重新站了起來(lái)，重新跳起舞來(lái)，重新回到了舞臺！而我，時(shí)而作文寫(xiě)到一半因沒(méi)靈感而總想放棄，但是，有夢(mèng)就要堅持！
時(shí)間飛快，很快到了第三節課，鋼琴家郎朗給我們上起了課。原來(lái)它的動(dòng)力來(lái)自于《貓和老鼠》有次穿燕尾服彈鋼琴的湯姆貓，郎朗希望也能穿著(zhù)燕尾服，多帥��！他說(shuō)：“機會(huì )是留給有準備的人�！焙髞�(lái)，他認真學(xué)習鉆研鋼琴，由第六替補成為了第一替補，他還會(huì )用各種水果彈琴，橘子、木瓜他都彈得出優(yōu)美的曲子……��！有夢(mèng)就能出彩呀！
什么夢(mèng)想都是美好的，只要有動(dòng)力能堅持就一定能出彩！
美好的夢(mèng)想作文 篇5
每個(gè)人都有自己美好的夢(mèng)想，我自己的夢(mèng)想也是美好的。我也有屬于自己美好的夢(mèng)想!
我長(cháng)大了以后想當一名教師。我把我學(xué)到的知識傳授給我的學(xué)生們，把我的想法和學(xué)生一起討論，一起思考，白天在教室里給同學(xué)們上課，晚上又在灰暗的燈下為同學(xué)們批改著(zhù)一本本作業(yè)。雖然做老師累，不過(guò)我也要當一名優(yōu)秀的人民教師。當了教師，那些學(xué)生就像是我的孩子，我要將它們像對待自己的孩子一樣對待。
夢(mèng)想不止我一個(gè)人有，每個(gè)人都會(huì )有。那么，你們能告訴我你們的夢(mèng)想嗎？
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