實(shí)用的堅持夢(mèng)想的作文7篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的堅持夢(mèng)想的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅持夢(mèng)想的作文 篇1
夢(mèng)想，是茫茫大海中的燈塔，為迷失方向的航船引導方向。夢(mèng)想，是晴朗夜空高高在上的北極星，為迷途的人指明回家的路。沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像迷失在偌大森林里的游客，驚慌失措。沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像是散亂在天空中的蒲公英，不知何去何從。
DREAM（夢(mèng)想），每一個(gè)字母都有它深邃的含義，而它也詮釋了什么才是夢(mèng)想。
D：Don’t give up。
堅持夢(mèng)想的作文 篇2
一個(gè)人有夢(mèng)想有目標可能會(huì )很簡(jiǎn)單，也可能會(huì )很難，因為一時(shí)的好奇所以想做每種職業(yè)，因為自己從小就喜歡所以想做某種職業(yè)，在我認為，這種有夢(mèng)想有追求其實(shí)是很難得的，至少我是這么認為，因為我自己對一些職業(yè)就很迷茫，不知道自己要做什么，所以我認為，一個(gè)人從小就有了一個(gè)夢(mèng)想，并且堅定的向這個(gè)夢(mèng)想前進(jìn)，我覺(jué)得這肯定是一個(gè)豐富的人生，不說(shuō)有多精彩，就算是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一生，我認為也是很好的。
但是有一些人有夢(mèng)想，可是大人們總是要干預他們，覺(jué)得做這個(gè)以后沒(méi)有太大的出路，并且投資也會(huì )很高，但是孩子們對這個(gè)卻非常有興趣，最終還是在家長(cháng)的勸說(shuō)下沒(méi)有繼續堅持，但是有一些人就是會(huì )堅定自己的夢(mèng)想，哪怕是父母不給予幫助都會(huì )想盡一切辦法去做到，想要做有回報的事情哪一樣不需要付出呢？這種有夢(mèng)想也敢于去闖蕩的人是我最欣賞的，不要改變自己認為正確的道路，父母的想法只是一方面的參考，最終決定權還是掌握在你的手上，有夢(mèng)想有目標真的不容易，而且還是對自己很感興趣的職業(yè)，那就更不容易了，我也明白了：勇敢的走自己的路，哪怕是路上風(fēng)雨兼程，我們既然選擇了，就一直走下去！
我們的路還是要自己去走，父母給你的那叫背景，自己打下的才是江山，這是一句非常有道理的話(huà)語(yǔ)，記得以前班上一位學(xué)生，是某局長(cháng)的兒子，所以在學(xué)校里我行我素，對老師對同學(xué)都表現的高人一等的感覺(jué)，老師也敢對他干什么，只是嘴上罵兩句，在學(xué)校犯了事要讓他的爸爸來(lái)解決，學(xué)校里都是有些膽戰心驚的，路過(guò)時(shí)聽(tīng)到他們的講話(huà)：“局長(cháng)，他最近又做了不好的事�！薄八瓦@樣，沒(méi)有傷害到別人就好，他在這里就是混完義務(wù)教育的，以后的路我也跟他鋪好了�！睕](méi)有辦法，最終這個(gè)人還是在學(xué)校里我行我素，雖然沒(méi)有什么惡劣的.影響，但是家長(cháng)這樣慣自己的孩子，對孩子的人生真的好嗎？
每個(gè)孩子的人生都不需要掌握在別人手里，這是有兩面性的，如果家長(cháng)教育的好，那么孩子就會(huì )變得更好，并且都不用家長(cháng)管教，只要引領(lǐng)正確的方向就可以了。如果孩子被家長(cháng)慣壞了，那么可能會(huì )毀了孩子的一生。人生必然要經(jīng)歷痛苦磨難，家長(cháng)也不要過(guò)早的掐滅孩子的夢(mèng)想，讓他自己展翅飛翔。
每個(gè)人都會(huì )有自己的理想，遇到困難時(shí)，請不要馬上放棄，因為想做好這個(gè)夢(mèng)想的人一定會(huì )竭盡全力想辦法的，一個(gè)自己喜歡的夢(mèng)想的形成是真的不容易，加油吧。
堅持夢(mèng)想的作文 篇3
有時(shí)自己也會(huì )迷茫，我的夢(mèng)想是作家不是嗎？可是，家里給我灌輸的思想是高中時(shí)候要去學(xué)理科。
我也曾問(wèn)過(guò)自己，這條路是自己選的，如果走錯了我該要怎么辦？母親一再的反對我對于文科的過(guò)分熱愛(ài)，自己到底是該按照母親說(shuō)的那樣做，還是自己選擇我的道路呢？但這種疑問(wèn)，在我今天拆開(kāi)信封的那一刻，徹底的打消了，我一定會(huì )繼續堅持我的夢(mèng)想。
信封里，寄來(lái)的是一份報紙，是讀友報。剛開(kāi)始我在疑問(wèn)，為什么會(huì )給我寄讀友報呢？現在的通訊很方便，估計也特很少有人會(huì )寫(xiě)信吧。因此，我收到這封信的時(shí)候，就已經(jīng)被同學(xué)團團包圍了，剛剛打開(kāi)信封，里面的報紙就被同學(xué)們一搶而空。
“這是賴(lài)禹蓮的文章哎�！币晃煌瑢W(xué)高聲說(shuō)道。我也很好奇，焦急的走過(guò)去。一行小字映入了我的眼簾�！皒省c市w區xx學(xué)校初中二年級賴(lài)禹蓮”。咦，這真的是我的文章，當時(shí)一切的烏云都在我的腦海里煙消云散了。
我得到肯定了，這是我的文章。那一瞬間，我的世界春暖花開(kāi)，我堅持了這么久的夢(mèng)想，終于得到了肯定。
那個(gè)午后，我想了很多。我的人生路，要由我來(lái)選擇，我的人生，并不是我媽媽的人生，所以我的人生路，也一定是由我自己去選擇的。
我從小到大的夢(mèng)想，不會(huì )輕言的放棄，即使前方困難重重，但是為了我的夢(mèng)想，這算什么？
感謝讀友報紙給我的肯定，我會(huì )繼續堅持我的寫(xiě)作路途，我會(huì )更加努力刻苦。
堅持夢(mèng)想的作文 篇4
我曾經(jīng)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：“為什么尖子生學(xué)習就那么好?難道是因為他們腦子更聰明?”這個(gè)問(wèn)題我也思考過(guò)無(wú)數遍，但最終給我的答案不是他們所謂的“腦子好使”，而是那一份可貴的堅持。
我觀(guān)察過(guò)自己周?chē)庾由膶W(xué)校作息，他們幾乎每一天都是繁忙的，總有做不完的事情。課上的時(shí)候，我總是能發(fā)現他們積極主動(dòng)的回答老師提出的問(wèn)題，并且腦子反應飛快，我開(kāi)始以為是“天才”，實(shí)際到后來(lái)我才知道他們做了不少的功課。瞬間覺(jué)得預習真的很重要，但每次自己卻不能完成。
他們課下大部分時(shí)間都在寫(xiě)作業(yè)，不僅是寫(xiě)作業(yè)，還三個(gè)、五個(gè)的坐在一起討論，慢慢我才知道這是學(xué)習的一種有效手段。
雖然不知道回家后的他們是什么樣，可以想象出他們還是那么認真的坐在書(shū)桌前靜靜地過(guò)著(zhù)每一遍知識，看著(zhù)是小事，但日復一日，年復一年，可就不見(jiàn)得了。
時(shí)間長(cháng)了，他們的知識也增長(cháng)了不少，我開(kāi)始意識到堅持的可貴，但出于懶惰，我未曾做到過(guò)。我真心希望我的下一步就是戰勝自己，戰勝懶惰，然后走向夢(mèng)想。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)有四周多了，我認為我沒(méi)有把學(xué)業(yè)做到最佳，讓自己真正沉醉于學(xué)習。我深知要做一個(gè)改動(dòng)，我必須讓自己將每一天過(guò)得有意義、有價(jià)值。
堅持，一種可貴而難以保持的精神。我想我接下來(lái)會(huì )鼓足勇氣，勇敢前行，為自己創(chuàng )造一片美好的天地。
你要相信你的堅持終將會(huì )成就你的夢(mèng)想。
堅持夢(mèng)想的作文 篇5
夢(mèng)想像一粒小小的種子，埋藏在每個(gè)人心底。但你不知道它將會(huì )長(cháng)眠不醒，還是在一個(gè)不為人知的角落里默默生根發(fā)芽，直至開(kāi)花結果。夢(mèng)想又長(cháng)又短，長(cháng)的夢(mèng)想可以陪伴我們一生，而短暫的夢(mèng)想則會(huì )如曇花一現，很快遺忘。擁有長(cháng)久的夢(mèng)想可以讓我們一直為同一目標而努力，更有成效，不會(huì )迷失了自己。那么，夢(mèng)想長(cháng)久的秘訣是什么呢？那就是——堅持！
為了使夢(mèng)想長(cháng)久，我們要堅持讓自己時(shí)刻牢記夢(mèng)想，明確奮斗目標。萊特兄弟小時(shí)候就對風(fēng)箏很好奇，在心中種下了一個(gè)夢(mèng)想，他們希望長(cháng)大后能像鳥(niǎo)兒一樣自由自在地在空中翱翔。雖然只是兩個(gè)小孩子的純真希冀，但誰(shuí)知這夢(mèng)想真能實(shí)現呢？隨著(zhù)時(shí)間的推移，萊特兄弟一天天長(cháng)大，并沒(méi)有把這個(gè)夢(mèng)想放下，而是一遍遍地告訴自己，不要忘記自己最初的希望。最終，當飛機飛上天的那一刻，我明白了，堅持夢(mèng)想需要牢記。
有了想法，不去做也不行，堅持夢(mèng)想需要不斷付諸實(shí)踐。愛(ài)迪生發(fā)明電燈的過(guò)程中也充滿(mǎn)了他的實(shí)干精神。他有一個(gè)夢(mèng)想，讓千家萬(wàn)戶(hù)都使用上方便的電燈。然而，在研究時(shí)，他發(fā)現夢(mèng)想雖是美好的，但付諸實(shí)踐卻很困難。他曾做了幾千次試驗，只為找出耐用的燈絲，他曾訪(fǎng)遍世界各地，只為延長(cháng)電燈的使用壽命。他將夢(mèng)想投入實(shí)干，一步步腳踏實(shí)地，向著(zhù)勝利的光芒走去。當電燈亮起來(lái)的那一刻，我明白了，堅持夢(mèng)想需要付諸實(shí)踐。
在通往成功的道路上，到處都是困難，我們要不怕挫折，勇敢前進(jìn)。司馬遷從小就展現出對歷史的極大興趣，立志要寫(xiě)一部史書(shū)。對此，他投入了多年艱苦的準備，也接受了常人難以想象的考驗。他在創(chuàng )作中間入獄，被處以“宮刑”，然而他忍辱負重，繼續完成了他的史書(shū)，最終用十八載歲月完成了這部被喻為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。在那個(gè)身影落下最后一筆的那一刻，我明白了，堅持夢(mèng)想需要戰勝挫折。
我相信每個(gè)人對這一刻都會(huì )向往：當夢(mèng)想開(kāi)出絢爛的花朵的那一刻。但要想成功，要先立志，“人若有志，萬(wàn)事可為”，然后再叮囑自己牢記夢(mèng)想，為著(zhù)一個(gè)固定的目標努力奮斗，戰勝一切挫折，披荊斬棘，最終望見(jiàn)了成功的彼岸。最終，我要送給大家，也送給我自己一句話(huà)：堅持成就夢(mèng)想，夢(mèng)想成就人生。
堅持夢(mèng)想的作文 篇6
每個(gè)人都有一個(gè)美好的理想，而我也有個(gè)小小的夢(mèng)想一一做一個(gè)畫(huà)家。
我從小就愛(ài)畫(huà)畫(huà)，剛剛學(xué)會(huì )用筆，我便向父母要了一盒顏色很美的彩筆，可以說(shuō)，這盒彩筆是我童年最最珍貴的東西。那時(shí)，父母總是很忙，讓我一個(gè)人在家里，對我來(lái)說(shuō)，那是最開(kāi)心的時(shí)候，我可以在我小小的房間中，畫(huà)一整天的畫(huà)，可能一天能用好幾個(gè)本子，父母回家后，首要的事就是翻翻我的繪畫(huà)本，雖然畫(huà)的亂七八糟，天馬行空，但他們還是看的很認真，還夸獎我畫(huà)的好，那時(shí)，畫(huà)家的種子便深深的種在了我的心里。
對了，我有一個(gè)榜樣，他就是我的鄭哥哥，媽媽總是告訴我成為畫(huà)家要向鄭哥哥學(xué)習。哥哥從中央美院畢業(yè)，在上海一家大公司工作，因為他能寫(xiě)會(huì )畫(huà)，所以倍受領(lǐng)導賞識，同事們也對他贊賞有加，因此不斷加薪升職，如今過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幸福生活，使我更加向往他的生活。于是我便以他為榜樣，向理想努力奮進(jìn)。
所以我開(kāi)始拜師學(xué)藝，一有時(shí)間就練習繪畫(huà)�？�！我的素描，線(xiàn)條流暢，輪廓清晰；我的國畫(huà)，清新淡雅，栩栩如生。我又向水粉畫(huà)進(jìn)軍了，如今我更有信心了，為了我的理想我一步一步堅實(shí)有力的走著(zhù)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。相信在我的不懈努力下一定會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想。
未來(lái)可期，現在加油！
堅持夢(mèng)想的作文 篇7
前幾天，冰青的媽媽問(wèn)我，冰青為什么數學(xué)總是上不去，有沒(méi)有什么問(wèn)題。
我說(shuō)，冰青什么問(wèn)題都沒(méi)有，就是人笨一點(diǎn)兒。
當時(shí)我就看到坐在我旁邊的一位女生頭低下去了。她在喃喃自語(yǔ)，我好像也是這樣，怎么努力也是白搭。數學(xué)再怎么考也不及格。
于是問(wèn)題出來(lái)了，我好像態(tài)度也很認真呀，學(xué)習也很努力呀，可為什么我總是不及格呢。是不是我真的比較笨呀，我是不是沒(méi)希望了。
其實(shí)你忘了一個(gè)問(wèn)題，那就是，在考試中，有幾個(gè)人是及格的。
我查了一下第三次月考我們學(xué)校的數學(xué)平均分，理科是85.8分。換句話(huà)說(shuō)，有一半以上的同學(xué)數學(xué)成績(jì)是不及格的。
也就是說(shuō)，當你在為自己只有86分而痛苦時(shí)，事實(shí)上你已經(jīng)超越了這所學(xué)校一半以上的同學(xué)。
我們再來(lái)看看兄弟學(xué)校的總分。大家都知道，樂(lè )中、虹中、二中、柳中、三中和我們學(xué)校是排名樂(lè )清市前六位的學(xué)校。我查了一下這次高三十六校聯(lián)考的成績(jì)分析表，虹中的理科平均分是498.6分，二中是459.9分，柳中是434.8分，三中是436.3分，我們學(xué)校是446.0分，這還是各校報名本科的同學(xué)的成績(jì)統計。而去年的理科本科線(xiàn)是多少呢？是450分。換句話(huà)說(shuō)，這五所學(xué)校，起碼有一半的同學(xué)成績(jì)在本科線(xiàn)以下。
樂(lè )清市排名2－6位的學(xué)校，卻有一半的同學(xué)成績(jì)在本科線(xiàn)以下。這是為什么？
為什么？原因很簡(jiǎn)單。因為在這個(gè)社會(huì )里，考上本科的，本來(lái)就是少數。樂(lè )清市能上重點(diǎn)的，本來(lái)就是8％以?xún)�，上二本的，本�?lái)就是16％以?xún)�，上三本的，本�?lái)就是30％以?xún)�，連上專(zhuān)科的，也就在60％。
換句話(huà)說(shuō)，這個(gè)考場(chǎng)本來(lái)錄取率就低。如果你沒(méi)有被錄取，能說(shuō)你是無(wú)可救藥嗎？
就像我們今年的公務(wù)員考試，錄取率只有1。75％，換句話(huà)說(shuō)，有98。25％的人被淘汰。你說(shuō)，我們是該祝賀這1。75%的人幸運呢？還是該鄙視這98。25％的人無(wú)能呢？
當然是祝賀這1。75％的人幸運。當這個(gè)社會(huì )中大部分人都難以跨越某個(gè)門(mén)檻時(shí)，我們無(wú)權指責大部分的人不思進(jìn)取，只能說(shuō)勝出太難。憑什么說(shuō)你就該呆在這1。75％幸運的人中間，而不是站在占人口多數的普通人中間呢。
所以我們要換種心態(tài)。當我們能考上專(zhuān)科時(shí)，我們首先要想到，我們已經(jīng)進(jìn)入了前60％能考上大學(xué)的人群中，這本身就是一種勝利。而如果我們能上三本，就是我們進(jìn)入了前30％；上二本，就是進(jìn)入了前16％；上重點(diǎn)，就是進(jìn)入了前8％。每上升一個(gè)臺階，都是我們賺的。我們只有賺的動(dòng)力，并沒(méi)有虧的壓力。
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