曾經(jīng)的夢(mèng)想作文合集九篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的曾經(jīng)的夢(mèng)想作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
曾經(jīng)的夢(mèng)想作文 篇1
時(shí)間如脫韁的野馬，轉眼間已帶我馳騁過(guò)了十二歲的驛站，十三歲，一個(gè)多夢(mèng)的年華。我心中所想的，腦海中所浮現的，仿佛都是疑問(wèn)：人到底為什么而活著(zhù)？人活著(zhù)是為了追求什么？
原來(lái)的我，就像迷失在大海，沒(méi)有方向，渺無(wú)人煙，在沙粒般大小的船里的我，又能做些什么呢？只能任它漂泊。無(wú)奈又無(wú)助的我只好用那僅剩的力氣來(lái)尋找小島，可那小島，它又在哪兒呢？上帝總歸還是眷顧了我，讓我看到了小島，以為過(guò)去就行了，一切會(huì )重新好起來(lái)的......但是，愚蠢的我并沒(méi)有想到，小船真的會(huì )隨我所愿嗎？于是，我被洶涌的海浪一次又一次的拍打，我那繪畫(huà)夢(mèng)也被打得支離破碎，最終放棄了。
人是會(huì )變的，當在黑暗中行走的人始終沒(méi)有看到光明時(shí)，他也就不會(huì )再走。我是說(shuō)，包括我。
現在的我，就像春天的風(fēng)箏，想要擺脫線(xiàn)的束縛，但又怕忍受風(fēng)雨的侵蝕。我處于十字路口，迷茫地等待著(zhù)那一班車(chē)，那一班載著(zhù)我夢(mèng)想的最后一班車(chē)。我以為它不會(huì )來(lái)了，但上帝是仁厚的，他依然沒(méi)有辜負我對于他的期望。于是，那班車(chē)載著(zhù)夢(mèng)想，歡樂(lè )，興奮以及期待為我打開(kāi)了車(chē)門(mén)。
因為是最后一班車(chē)，我會(huì )珍惜的，我喜歡音樂(lè )，更喜歡設計，我想要把那動(dòng)聽(tīng)的、令人癡迷的旋律融入到設計中，賦予它動(dòng)的美感，用自己無(wú)窮的想象力，設計出屬于自己人生之路的音符。
我曾經(jīng)錯過(guò)了夢(mèng)想，但我要感謝這次錯過(guò)，如果沒(méi)有洶涌波濤，我會(huì )找到屬于自己的夢(mèng)想嗎？這難道不是一次美麗的邂逅嗎？
曾經(jīng)的夢(mèng)想作文 篇2
我曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想，想在我們公社的書(shū)店里當一個(gè)賣(mài)書(shū)的店員，在售賣(mài)書(shū)籍的閑暇，可以想看什么書(shū)就看什么書(shū)。
那時(shí)，我還只是一個(gè)小學(xué)生，只是偶爾有幾次機會(huì )到過(guò)公社駐地。僅有的幾次在書(shū)店里的流連，卻使我驚異的發(fā)現，那里的那個(gè)女店員并不看書(shū)，而是一直在那里織毛衣。而且她仿佛對看書(shū)買(mǎi)書(shū)的人很有意見(jiàn)，大概因為他們耽誤了她織毛衣吧，所以買(mǎi)書(shū)的人剛讓她把書(shū)拿過(guò)來(lái)翻翻，她就開(kāi)始嚷嚷：“買(mǎi)吧？不買(mǎi)別亂翻！”弄得買(mǎi)書(shū)的人很不好意思，要么匆匆買(mǎi)書(shū)走人；要么訕訕地把書(shū)交還，卻再也沒(méi)有勇氣央她拿書(shū)。我兜里分文皆無(wú)，又是一個(gè)小孩，自是不敢要她拿書(shū)，只是眼睛熱熱地朝書(shū)上貼，越是看不到，越是感覺(jué)那些書(shū)籍里有一個(gè)神奇的世界。所以，那時(shí)我有一個(gè)夢(mèng)想，想有朝一日能在書(shū)店里當一名店員，在售賣(mài)書(shū)籍的閑暇，可以想看什么書(shū)就看什么書(shū)。
我喜歡看書(shū)，源于我的祖父、父親。祖父沒(méi)上過(guò)學(xué)，父親也只念到高小，但是他們記憶力好，肚子里有說(shuō)不完的故事。在那些故事里，我知道了一個(gè)與現實(shí)大不相同的世界，那個(gè)世界里有花不完的錢(qián)，吃不完的美食，數不清的巧合，想象不到的本領(lǐng)，有“善有善報惡有惡報”的愿望，也有好人不得好報的唏噓不已……我還驚奇地發(fā)現，那個(gè)世界可以被說(shuō)故事的人隨意改變。而當我上學(xué)識字之后，我發(fā)現那個(gè)神奇的世界也存在于書(shū)籍里面，而且書(shū)籍里面的這個(gè)世界似乎比祖父、父親給我的那個(gè)世界還要廣大。于是，我在認識了一些漢字之后，就不可救藥地喜歡上了讀書(shū)。
讀書(shū)讓我陶醉，讀書(shū)讓我自得其樂(lè )。記得一個(gè)春天，我好不容易從同學(xué)那兒借得一本《古代成語(yǔ)故事》，星期六一放學(xué)（那時(shí)我們一周上課五天半），突發(fā)奇想，直奔我家的菜園，因為我感覺(jué)那里陽(yáng)光很好，特別安靜。菜園周?chē)且蝗Π翂�，我就倚在土墻下，曬�?zhù)煦暖的春陽(yáng)，聞著(zhù)菜園里清新的空氣，在土豆拱土出芽的時(shí)候，我翻開(kāi)了書(shū)本。母親找遍了村子，問(wèn)遍了我的同學(xué)，已經(jīng)快要瘋了，而我在菜園里卻渾身通泰，直感覺(jué)此樂(lè )何極！父親去菜園澆菜，發(fā)現了臉帶傻笑的我，一巴掌把我拉回到了現實(shí)，我才感覺(jué)兩眼被太陽(yáng)曬得發(fā)眩，肚子也咕嚕咕嚕地叫了。
我的童年基本處于上世紀七十年代，那時(shí)的書(shū)籍之少是現在的孩子所難以想象的，所以我幾乎是饑不擇食，逮到什么看什么，只要上面有字。父親收藏的幾本連環(huán)畫(huà)、小故事書(shū)幾乎被我翻爛了，周?chē)従蛹規ё值募垙堃捕急晃曳藥妆�，可是我還是時(shí)時(shí)處于讀書(shū)讀不夠的饑餓狀態(tài)。有一次，我偶然得到了一本殘缺不全的批判儒家、宣揚法家思想的冊子，也讀得津津有味，從中了解了歷史上還有這樣的兩種思想。我第一次讀大部頭的書(shū)，是在小學(xué)三年級結束后的暑假。我到和我一起拔豬草的小伙伴家，發(fā)現了一套三本的《水滸傳》，繁體字，翻翻，連猜帶蒙也能大致讀懂，便忘了去他家的目的，看起書(shū)來(lái)。他們家的大人，看到我這樣一個(gè)小孩子煞有介事的樣子，不由地笑了，就問(wèn)我故事情節，我也能說(shuō)個(gè)大致。那大人便允許我看起來(lái)，只是不準我把書(shū)帶回家。于是，整個(gè)暑假，除了下午要去拔豬草，我幾乎就在他們家度過(guò)。早晨吃過(guò)早飯，我就迫不及待地來(lái)到他們家，捧書(shū)癡讀，一開(kāi)始是坐著(zhù)，讀到忘形，便或趴或躺，直把人家的大床當做了自己的戰場(chǎng)，著(zhù)實(shí)過(guò)足了書(shū)癮。到吃午飯的時(shí)候，他們家大人便攆我回去。我戀戀不舍地放下書(shū)，慢慢走在夏日濃蔭下的幽深的巷子里，思緒卻漂浮在宋朝，和梁山好漢同喜同憂(yōu)。( )
我癡迷于讀書(shū)，并沒(méi)有耽誤學(xué)習，相反，讀書(shū)讓我思考，讓我自我教育，我的理解力明顯好于同齡的孩子，我從小學(xué)到初中，一直是學(xué)校第一名。這也讓我有了讀更多的書(shū)的機會(huì )：因為我懂得多，會(huì )講故事，同學(xué)們都愿意和我玩，愿意借書(shū)給我看；一些同學(xué)學(xué)習需要我幫助，甚至要抄我的作業(yè)，自然會(huì )找書(shū)討好我；老師都喜歡我，也愿意借書(shū)給我看。后來(lái)我考入郯城師范，幾節課后，我的文選老師便看出我讀書(shū)較多。那時(shí)，讀書(shū)條件很差，常常在學(xué)校熄燈后點(diǎn)著(zhù)煤油燈讀書(shū)。有一次暑假我看校，竟然一夜在煤油燈下看完了半部《鏡花緣》。慶幸的是，我的眼睛到現在都沒(méi)有近視，實(shí)在難以理解。
工作后，很長(cháng)的一段時(shí)間，除了維持生活，我的工資大多是買(mǎi)了書(shū)，特別是在山東教育學(xué)院脫產(chǎn)進(jìn)修的兩年，幾乎每次回家，都是大包小包地往回帶書(shū)。這些書(shū)有的當時(shí)就看了，有的讀了一半，有的只是翻了翻，卻一律都堆放在床上床底，查找起來(lái)很不方便。從濟南回來(lái)之后，我那年送了一個(gè)畢業(yè)班，成績(jì)不錯，學(xué)校獎勵了幾百塊錢(qián)，就找木匠給做了兩個(gè)較大卻簡(jiǎn)易的書(shū)櫥。書(shū)櫥送來(lái)的那天晚上，我把這些書(shū)分門(mén)別類(lèi)的插到書(shū)櫥上，徹夜不眠，起坐徘徊，摩挲欣賞，有了坐擁書(shū)城的感覺(jué)。我想，雖然還沒(méi)有也不可能當上書(shū)店店員了，卻似乎可以想看什么書(shū)就看什么書(shū)了。
去年，偶爾問(wèn)起孩子的夢(mèng)想，孩子說(shuō)以后想開(kāi)書(shū)店。我一方面有感于孩子的志向強于當年只想當店員的我，一方面也很擔憂(yōu)他這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現的可能，因為電子書(shū)的沖擊，實(shí)體書(shū)店似乎越來(lái)越少了。但我最終沒(méi)有說(shuō)出自己的擔憂(yōu)，因為我知道，孩子只是喜歡讀書(shū)而已。
曾經(jīng)的夢(mèng)想作文 篇3
我以前有過(guò)很多夢(mèng)想。
不過(guò)那也只是以前了。其實(shí)我也并不想說(shuō)，畢竟好漢不提當年勇，哈，而且，我也不能算是好漢。
以前少年輕狂的我，總是喜歡一個(gè)人拿著(zhù)MP3，存一些自己喜歡的歌，然后走上哪一條記憶深處的街道，在邊看著(zhù)周遭景物的時(shí)候，聽(tīng)著(zhù)自己喜歡的歌，不過(guò)大概現在，我能回憶起的歌，恐怕也沒(méi)有幾首了，大多已經(jīng)在我漫不經(jīng)心的欣賞中，在空中不斷的'被過(guò)往的風(fēng)聲一次次劃的支離破碎，碎成一個(gè)個(gè)破碎的音符，然后掉落在我在不經(jīng)意中走過(guò)的街道，不斷的被風(fēng)化，侵蝕，然后一點(diǎn)點(diǎn)回歸到一個(gè)原本的世界。
原本的世界。
我在學(xué)校的時(shí)候，總是很喜歡逗鄰桌的女同學(xué)玩，當時(shí)就有傳言說(shuō)她喜歡我，不過(guò)以前的我，是對于這些無(wú)所謂的所謂的愛(ài)或者換一個(gè)詞，喜歡，這種無(wú)聊的事情感到無(wú)趣，愛(ài)？喜歡？有什么用呢？當時(shí)的我只是一個(gè)懵懵懂懂的孩子，對于這一種本該有的沖動(dòng)的感情感到?jīng)]有一點(diǎn)興趣，或許是我荷爾蒙分泌的太少了吧。
以前的我，也不過(guò)僅僅是把她當成一個(gè)玩伴，或者說(shuō)用來(lái)抄作業(yè)的后勤負責人，把蚯蚓放在筆盒里面恐嚇的對象而已。雖然每一次我不耐煩的找她要作業(yè)抄，引誘她拿出筆盒被筆盒里的東西被嚇得魂不附體，到無(wú)數次后的處變不驚，我都在他的眼睛里能找出一絲絲的埋怨和一種無(wú)奈，對了，還有我無(wú)法理解的一種感情夾雜在里面，這種感情雖然在我接觸到的一剎那被一種不可言語(yǔ)的力量所震撼，但是我卻是總可以慢慢穩住自己的情緒，然后繼續厚臉皮的笑著(zhù)，不對，應該是無(wú)恥的笑著(zhù)，看著(zhù)她自己把筆盒里的東西清理干凈，然后再把作業(yè)拿給我，然后一言不發(fā)的拿出書(shū)本看書(shū)，偶然的有幾次，她會(huì )無(wú)奈的嘆口氣。
臨近畢業(yè)的時(shí)候，我問(wèn)她她以后打算怎么樣，未來(lái)的理想如何。她說(shuō)她想繼續上學(xué)，然后談一場(chǎng)戀愛(ài)，然后在父母的幫助下找一份還行工作，走一步算一步。然后他問(wèn)我我的理想是什么。
我隨口說(shuō)不知道。
其實(shí)在我的心中我有很多的能力，我可以干這個(gè)，我可以干那個(gè)，那個(gè)好像很難，沒(méi)事，我稍微努力一下，鉆研一段時(shí)間就可以入門(mén)。
一個(gè)人，在理論上，他擁有無(wú)限的可能性。一個(gè)出身普通的人，也可以上為帝王將相，高高的俯視人間，也可以成為凡夫俗子，淪落在人間。但是命運和世俗的羈絆，還有自身的問(wèn)題，先天或者后天，會(huì )像一個(gè)圍城一樣，把你一個(gè)活生生有無(wú)限能力的人，一絲一絲，如同蜘蛛捕捉獵物，先是把你黏上，然后一層一層把你圍困起來(lái)，那種感覺(jué)是在不知不覺(jué)中一點(diǎn)一滴形成，是我們在路上吐得一個(gè)瓜子皮所決定！然后一個(gè)曾經(jīng)熱火朝天有著(zhù)一股闖勁不知天高地厚的無(wú)知者，終究會(huì )被命運的這張網(wǎng)，自己這只蜘蛛，牢牢地困在一個(gè)地方。
或許你一開(kāi)始還以為自己年輕，能反抗，有機會(huì )沖出去，但是在你無(wú)數個(gè)日日夜夜痛苦的掙扎中發(fā)現，自己的青絲已經(jīng)多了一些面粉的顏色，你也就順理成章的不在反抗，而是平靜的接受這一切，并且為自己的無(wú)能和缺乏毅力買(mǎi)單。
不過(guò)她也就沒(méi)有多問(wèn)，只是說(shuō)了幾句象征性的廢話(huà)，讓我以后要有自己的理想，要為自己的理想付出努力。其實(shí)她并不像說(shuō)這些，我可以從他的眼神里面看出來(lái)。有些時(shí)候，語(yǔ)言并不能表達人們心中所想，或者能夠表達，可是表達出來(lái)的還不到十分之一，我們可以在這個(gè)時(shí)候依靠心靈的力量完成一次次沉默的交流，打開(kāi)你孤寂的心理電臺，說(shuō)出你是FM多少多少，聽(tīng)著(zhù)嘈雜的盲音，述說(shuō)自己的故事。
她其實(shí)那個(gè)時(shí)候應該是想和我表白，但是她在開(kāi)口的時(shí)候欲言又止好幾次，然后終于說(shuō)出這句廢話(huà)。因為她知道說(shuō)出來(lái)對于倆人都沒(méi)有好處，也或許是她不敢搏一次。但是也好，以后不會(huì )成為說(shuō)不上話(huà)的陌生人。
之后我聽(tīng)說(shuō)她上了大學(xué)，談了男朋友。男朋友是哪個(gè)公司的老板的兒子，哪個(gè)公司我忘了，對她不錯。他們畢業(yè)之后就結了婚，然后，我就不知道了。
不過(guò)我希望那個(gè)她會(huì )幸福。
我幾天前回到家鄉，走在熟悉的街道，依舊是聽(tīng)著(zhù)自己喜歡的歌，不同的是是用的手機，聽(tīng)的歌也有多少不同，街道上買(mǎi)抄手的那家以前很火的店面也關(guān)門(mén)大吉。不少的老屋被拆除，里弄里面又筑起了很大的一個(gè)地基。要建新房子了。
時(shí)間是一輛車(chē)，它們載著(zhù)人生的旅客，一次次的路過(guò)相似卻不同的街道，它不允許我們下車(chē)，但是我們可以回首，看著(zhù)那些漸行漸遠的風(fēng)景。
年少不識愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強說(shuō)愁！
而今盡識愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋！
曾經(jīng)的夢(mèng)想作文 篇4
“啥時(shí)候，咱能當一名記者該多好呀！”以前，我無(wú)數次在心里這樣期盼。
不辭辛勞的記者們，他們走南闖北，深入一線(xiàn)，挖掘素材，辛勤筆耕，及時(shí)地為公眾提供了許多喜聞樂(lè )見(jiàn)，膾炙人口的新聞報道，不僅開(kāi)闊了人們的視野，也豐富了人們的業(yè)余文化生活。
小時(shí)候，我就十分羨慕那些脖子上挎著(zhù)照相機、手里拿著(zhù)采訪(fǎng)本，或肩扛攝像機、手持“麥克風(fēng)”的記者們。特別羨慕，那些在電視屏幕上“露臉”的播音員。他們動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，瀟灑的身段，得體的服裝、頭飾，處處顯得風(fēng)光，體面，讓我心生仰慕。
我在部隊服役時(shí)學(xué)過(guò)新聞報道，也曾在部隊的報刊上發(fā)表過(guò)稿件�；氐降胤胶�，我仍堅持寫(xiě)作，而且不斷給地方報社、廣播電臺投稿�？煽偸峭兜亩�，發(fā)表的少，這使我很是失落。我彷徨過(guò)，悲觀(guān)過(guò)，自嘆自己可能根本不是這塊料。
手中的筆，一次次放下，又一次次拿起。直到現在，我還仍在堅持著(zhù)，不肯放棄。長(cháng)期以來(lái)，寫(xiě)作漸漸成了我的業(yè)余愛(ài)好，
85年那年，我上了電大“新聞”班，使我能夠較全面地學(xué)習了新聞理論和新聞寫(xiě)作知識。因學(xué)業(yè)突出，多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀學(xué)員”。經(jīng)過(guò)三年時(shí)間的努力學(xué)習，也終于取得了國家承認的畢業(yè)證書(shū)。
電大畢業(yè)后，我仍接連不斷地向報社、電臺投寄新聞稿件。除此外，我為單位撰寫(xiě)《工作信息》、《活動(dòng)簡(jiǎn)報》等。有了空閑時(shí)間，練習著(zhù)寫(xiě)了許多雜文、詩(shī)歌、散文等作品，慢慢地，我寫(xiě)的稿件才算不斷見(jiàn)諸報端。
因此，本人多次被單位評為了優(yōu)秀信息報道員，還被多家報社聘為本報通訊員。多年堅持不懈的寫(xiě)作，使我有多篇參賽作品獲得了市級大獎。
現如今，我女兒已長(cháng)成大人了。記得女兒小時(shí)候，還在上小學(xué)，她將寫(xiě)好的一篇作文遞給我，說(shuō)：“爸，你看我寫(xiě)的好不好？”我回答說(shuō)：“寫(xiě)得很好呀！”，以示鼓勵。女兒便說(shuō)：“那您給我拿報社發(fā)表了吧！”一時(shí)，我竟不知如何回答她才好。
女兒愛(ài)寫(xiě)作，我很欣慰，也加更堅定了我繼續寫(xiě)作的信心。有時(shí)，女兒愛(ài)把她整理的一些文字東西叫我“看看”，我稍加潤色，提了些修改意見(jiàn)，就將稿件投給了報社。沒(méi)想到，報紙上還真發(fā)表了女兒的文章哩！
看到女兒開(kāi)心的樣子，我心里的幸福感十足。
曾經(jīng)的夢(mèng)想作文 篇5
“我們沒(méi)有天生的翅膀，我們不能飛翔，只能腳踏實(shí)地地追逐夢(mèng)想”。這是我在瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)偶然看到的一句話(huà)，心臟像是被觸動(dòng)了一下，時(shí)間慢慢拉動(dòng)著(zhù)我那根早已塵封的弦，飛過(guò)那一片時(shí)間之海。
寂靜的小路，幽暗的月光，池塘里偶爾傳來(lái)一聲低沉的蛙叫。我心底又響起了那些話(huà)：“你看你，長(cháng)得丑、成績(jì)又差，每次考試都給我們墊底……”這些話(huà)和著(zhù)那些鄙夷的目光像是一把利劍直插入我的心臟。我恨他們！千萬(wàn)次的地恨，千萬(wàn)次地沉默式的反抗，我的心底暗暗地埋下一顆“夢(mèng)想”的種子，總有一天我一定要成為優(yōu)等生，我一定站在你們頭上。透過(guò)窗子，再看看那寂靜的路，幽暗的月光。曾經(jīng)的那個(gè)夢(mèng)想簡(jiǎn)單、幼稚、只為爭一口氣。
拂塵散，往事已凌亂。淚已干，花落花又開(kāi)。
“媽媽?zhuān)阏f(shuō)大學(xué)是不是隨便都能考進(jìn)去？”現在想到曾經(jīng)的這句話(huà)，感覺(jué)那時(shí)真的有夠白癡。媽媽告訴我說(shuō)：“只要你足夠努力，考大學(xué)就很容易�！蔽衣�(tīng)信了這句話(huà)，屁顛屁顛地說(shuō)：“那我一定要考全世界最好的大學(xué)！”當時(shí)的感覺(jué)就是全世界的花為我開(kāi)放，白云駐足為我加油，流水潺潺為我歌唱。我保守著(zhù)這份夢(mèng)想讀完了小學(xué)、初中。中考的經(jīng)歷讓我明白事情不是自己想象的那樣簡(jiǎn)單。呵呵，曾經(jīng)的夢(mèng)想啊，那樣的地純真、那樣地天馬行空、那樣地夢(mèng)幻與“白癡”。
花開(kāi)季節，與夢(mèng)有染。
年少的心，太薄太輕，經(jīng)受不住一絲的打擊。怎知，夢(mèng)就在一瞬間與我有染。因為所有的努力與付出都會(huì )有回報。同時(shí)，生活教會(huì )我選擇適合自己的“衣裳”�！昂⒆�，以后做一名老師吧，你的性格挺適合的�！崩蠋熋鎺⑿Φ牡貙ξ艺f(shuō)。我沉默不做任何回答�；蛟S吧，就像老師所說(shuō)的那樣我的性格讓我無(wú)法適應社會(huì )。我在日記本上偷偷地寫(xiě)著(zhù)：我有一個(gè)夢(mèng)想——以后做一名老師，做一名出色、優(yōu)秀的教師，我要把自己得到的關(guān)心與幫助一直傳遞給其他人。曾經(jīng)的那個(gè)夢(mèng)想有的只是歲月沉淀下來(lái)的理性與真實(shí)。
生命是充滿(mǎn)遺憾的篇章，因為它沒(méi)有機會(huì )讓你修改病句。是曾經(jīng)的那個(gè)夢(mèng)想給這充滿(mǎn)遺憾的篇章進(jìn)行修飾。
曾經(jīng)的夢(mèng)想作文 篇6
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你走到黎明�！}記
從出生時(shí)的哇哇墜地，到進(jìn)入小學(xué)的花花世界，再到現在，我都記不清我有過(guò)多少個(gè)夢(mèng)想，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我與成人的距離也越來(lái)越近，我的夢(mèng)想也在不斷變換著(zhù)。
曾經(jīng)的夢(mèng)想是當一名宇航員，這樣就可以在火箭上觀(guān)看美麗的地球，遙望星輝燦爛的太空。
曾經(jīng)的夢(mèng)想是當一名作家，將自己的大作發(fā)表在世界各地，讓大家都為我為之贊嘆，這是一件多光榮的事��！
曾經(jīng)的夢(mèng)想是當一名科學(xué)家，雖然整天呆在家里做實(shí)驗有點(diǎn)無(wú)聊，但是等到實(shí)驗一成功，全世界都會(huì )知道我的大名。
曾經(jīng)的夢(mèng)想是當一位白衣天使，每天都可以為病人治病，可以救死扶傷，將病人從死亡的邊緣拉回來(lái)，看著(zhù)病人家屬向我道謝，這多么有成就感呀！
曾經(jīng)的夢(mèng)想是當個(gè)旅游家，踏遍千山玩水，游走在世界的每一個(gè)角落，飽覽世界的名勝古跡，山川江河。
曾經(jīng)的夢(mèng)想是當位教師，聽(tīng)著(zhù)下面學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲，看他們不斷的成長(cháng)，送走一屆又一屆的學(xué)生。
曾經(jīng)的我夢(mèng)見(jiàn)自己坐上一列火車(chē)，火車(chē)開(kāi)走了，咔擦……咔擦……帶我經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)人生的站點(diǎn)，嗚嗚……火車(chē)到站了，我也該下車(chē)了，我的童年不在了，我，開(kāi)始了一個(gè)新的路程！
曾經(jīng)的夢(mèng)想作文 篇7
每當我翻看那一摞摞、一沓沓匯編成冊的本人多年來(lái)在報刊等方面發(fā)表的信息和文學(xué)作品時(shí)，內心里總是充滿(mǎn)著(zhù)一種幸福感、成就感和自豪感。
過(guò)去，我就愛(ài)寫(xiě)寫(xiě)日記或摘抄一些報紙上的警句銘言，利用空閑時(shí)間喜歡把醞釀構思了許久的散文、小說(shuō)、詩(shī)歌再仔細推敲斟酌一番，頗有情趣。在我的帶領(lǐng)下，我老伴和女兒也愛(ài)上了寫(xiě)作，她們在寫(xiě)作上都略有“建樹(shù)”。當我新構思了一篇文章或寫(xiě)出什么新作品時(shí)，第一讀者便是老伴。當我一字字、一句句念給她聽(tīng)時(shí)，她放下手中的活計，聚精會(huì )神地用“心“聆聽(tīng)，還時(shí)不時(shí)地提出一些改進(jìn)意見(jiàn)或建議。有時(shí)，老伴還會(huì )主動(dòng)給我提供一些素材，支持我的寫(xiě)作；女兒有時(shí)也會(huì )把整理的一些文字東西叫我給“看看”，有的稍加潤色后投給了報社，沒(méi)想到，報紙上還真發(fā)表了女兒寫(xiě)的文章哩！
小時(shí)候，我就十分羨慕電視里那些脖挎照相機、手拿采訪(fǎng)本或肩扛攝像機、手拿“麥克風(fēng)”的新聞?dòng)浾邆�，他們走南闖北，深入一線(xiàn)，為公眾提供大量的信息報道，不僅開(kāi)闊了人們的視野，還豐富了人們的生活。我夢(mèng)想著(zhù)，啥時(shí)候自己也能成為新聞戰線(xiàn)上的一名工作者該多好呀！
79年那年我參軍到了部隊，部隊上了解到我喜愛(ài)寫(xiě)作，便抽調我參加團部組織的新聞報道專(zhuān)題培訓班學(xué)習，這才使我第一次有幸系統地接觸到新聞這一“行”。在部隊，我努力學(xué)習寫(xiě)作等各方面知識，結合著(zhù)連隊的工作和生活，嘗試著(zhù)給《戰友報》、《工程兵報》、《解放軍報》等報刊上投稿。很快，投出去的稿子接連見(jiàn)報了。望著(zhù)自己一篇篇的稿件在報紙上變成了鉛字，盡管只是小小的“豆腐塊”，可還是看了一遍又一遍，愛(ài)不釋手。當時(shí)的那種心情是用語(yǔ)言無(wú)法表達的，心里別提多高興了。其實(shí)，我入伍前就多次給地方報社、廣播電臺投寄稿件了，多年來(lái)我吃苦受累寫(xiě)了無(wú)數篇稿件，件件如泥牛入海不見(jiàn)了蹤影，天天在期盼中度過(guò)，那種期待、焦慮的心情可謂五味雜陳。長(cháng)期以來(lái)，寫(xiě)作漸漸成了我的業(yè)余愛(ài)好，至今我都在堅持著(zhù)，堅持著(zhù)不愿放棄，不愿放棄我心中的夢(mèng)想。
時(shí)光如梭。幾年后，我退役回到地方參加了工作。當聽(tīng)說(shuō)市電大首次招收新聞專(zhuān)業(yè)學(xué)員的消息后，我積極報了名。經(jīng)過(guò)嚴格考試，我被錄取成了電大正式學(xué)員。緊接著(zhù)，便是艱苦且緊張的業(yè)余學(xué)習生活，而且陪伴了我整整3年，這也使我能夠比較全面、系統地學(xué)習了新聞理論和寫(xiě)作知識。因學(xué)業(yè)成績(jì)突出，我多次被評為優(yōu)秀學(xué)員，順利拿到了大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)。電大畢業(yè)后，我結合著(zhù)自己的工作勤思、多想，善于動(dòng)筆，寫(xiě)作能力越來(lái)越顯成熟，除繼續接連不斷地向報社、廣播電臺投寄新聞稿件外，還為單位編寫(xiě)了大量的《工作信息》、《活動(dòng)簡(jiǎn)報》，現共累計發(fā)表達數百篇作品。
一晃20年過(guò)去了。直到現在，我還時(shí)�；貞浧鹕想姶髸r(shí)的那段美好時(shí)光。曾使用過(guò)的課本至今還珍藏著(zhù)，如財富一樣珍貴。閑暇時(shí)，想再重溫一下過(guò)去上學(xué)的生活，追憶昔日的激情歲月。有了空閑時(shí)，我還經(jīng)常堅持著(zhù)寫(xiě)詩(shī)詞、詩(shī)歌、散文等，積極參加相關(guān)單位組織的創(chuàng )作比賽，有多篇作品獲獎，有的還獲得了一等獎的可喜成績(jì)。本人曾多次被單位評為優(yōu)秀信息員，被多家報社聘為本報通訊員，圓了我多年的夢(mèng)想。
曾經(jīng)的夢(mèng)想作文 篇8
相識,相聚;別離,惦念。
應該來(lái)說(shuō)，青春總是在這樣的幾個(gè)字中徘徊。
免不了的顛沛流離，那些人，你們還好嗎！
淺淺的算一下，離開(kāi)他們快8個(gè)月了吧！依稀的記得他們每個(gè)人的名字！當然，我并不是后悔曾經(jīng)選擇離開(kāi)了他們，而僅僅是懷念哪段日子！
昨天，做了一個(gè)夢(mèng)，我又回到了哪個(gè)熟悉的學(xué)校，一樣的走道，一樣的學(xué)校，而我好像變了。夢(mèng)里，又一次我有機會(huì )選擇繼續走，還是堅持說(shuō)離開(kāi)，貌似劇情有些狗血，我竟又一次選擇了離開(kāi)他們，放棄學(xué)業(yè)出來(lái)工作。我也不知道我一個(gè)17歲的少年，哪來(lái)的執著(zhù)，竟不曾后悔！
那些同學(xué)，現在估計都自然在學(xué)習吧！是啊 十六七歲的年齡，應該沒(méi)什么人會(huì )選擇出來(lái)工作！而我這個(gè)曾被小學(xué)老是念念不忘的好學(xué)生 估計就讓他們大失所望了吧。鄉下的學(xué)校，不像城里面，在家里和老師遇到的幾率高達80％，因此而言，我既然選擇了這樣的一條路 我就會(huì )自己走，每個(gè)人的青春 都有一條彎路，誰(shuí)也沒(méi)辦法替自己走完，但未來(lái)還在。事已至此，我沒(méi)有出頭之日，又有何顏面面對那些曾以我為傲的老師！
人成各，今非昨！免不了的顛沛流離，沒(méi)有到不了的明天，要么打敗現實(shí)，要么被現實(shí)踩在腳下。
好久都沒(méi)有聯(lián)系了，愿你們一切安好。初中三年，戀戀不舍的結束，而接下開(kāi)來(lái)的三年，對正在學(xué)習的你們而言 三年，又會(huì )有一群瘋子 跑你你們的生活！
以后 無(wú)論 我們 貧窮也好，富貴也罷！勿忘 我們曾擁有過(guò) 志同道合的青春！
少年樂(lè )新知,衰暮思故友。
請允許我 以時(shí)候之名字，念爾等與我哪段曾擁有過(guò)夢(mèng)想的青春。
曾經(jīng)的夢(mèng)想作文 篇9
忽成吉騎著(zhù)一匹名為白的駿馬，疾馳在草原上。他聽(tīng)得此馬神速，今日親試，果然名不虛傳。這匹馬的顏色就是它名字的顏色，騎著(zhù)它就如同騎著(zhù)一道白色的閃電，忽成吉大悅連喊三聲：“好馬!好馬!好馬!”轉眼便消失在靜謐的夜空下。
草原上本有兩匹跑得最快的馬，一匹白馬叫白，一匹黑馬叫黑，黑白同母同胎，速度不相上下。馬主把這兩匹馬出賣(mài)，一匹賣(mài)給了騰格爾家族的忽成吉，一匹賣(mài)給了黑格木家族的阿連咔。
賽馬是草原漢子的角逐，也是家族榮譽(yù)的彰顯，馬的速度至關(guān)重要。騰格爾和黑格木憑借家族勢力分別買(mǎi)到了草原上最快的兩匹馬，他們兩家會(huì )成為比賽的最大看點(diǎn)。而這場(chǎng)賽馬對忽成吉而言尤為重要，在他眼里男人就應騎上賽馬，真真正正的賽上一場(chǎng)。雖然冷兵器的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，馬已經(jīng)不再被用來(lái)馳騁沙場(chǎng)，但是，賽馬的贏(yíng)家就是草原的英雄，成為英雄是忽成吉最大的夢(mèng)想。
比賽如期舉行，賽馬的選手們騎著(zhù)高頭大馬威風(fēng)凜凜的開(kāi)進(jìn)場(chǎng)地。隨著(zhù)一聲號令萬(wàn)馬奔騰，煙霧滾滾。白與黑如同兩道閃電，疾馳在草場(chǎng)上，黑白齊頭并進(jìn)，一聲嘶鳴，讓兩匹馬掉頭而回，驚愕的賽馬選手們大喊：“快走!”大火隨即以不可抵擋之勢燒近身來(lái)，馬場(chǎng)著(zhù)了大火。忽成吉在濃煙中看到了被火圍困的阿連咔，他調轉馬頭，飛速奔向大火，為阿連咔指引出路，黑白一前一后，眼看就要逃離火海，突然一陣勢頭更大的火燒上頭來(lái)。
幾天后，忽成吉從醫院中醒來(lái)，左手傷殘黑馬與阿連咔被燒死，白馬右眼燒瞎草原在一片焦黑的陰影下籠罩著(zhù)。忽成吉牽著(zhù)那匹渾身燒傷，右眼失明的白馬，沒(méi)入草原的悲哀中，從此一蹶不振。
十幾年后，草原在各家族的聯(lián)合中恢復了以往的生機，賽馬又重新舉行了。一個(gè)胡子拉碴的男人，站在人堆里觀(guān)看賽馬，他走向欄桿旁，多年沉積在右眼中的哀傷被人群的熙熙攘攘沖散。
“阿爸!我要做英雄�！眱鹤拥穆曇羿诹炼謳远�，父親從他的眼中看到了當年的那個(gè)自己，父親微笑示意。隨后，萬(wàn)馬奔騰，父親的眼中閃爍著(zhù)那多年未曾有過(guò)的光芒，兒子疾馳的不光是賽馬，還有他父親曾經(jīng)的夢(mèng)想。
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