精選夢(mèng)想作文四篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的夢(mèng)想作文4篇，希望對大家有所幫助。
夢(mèng)想作文 篇1
夢(mèng)想是每一個(gè)人的希望，夢(mèng)想是每一個(gè)人的生命支柱，夢(mèng)想永存在人們的心中。馬云說(shuō)過(guò)：夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢？夢(mèng)想是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，它鞭策我們的未來(lái)，讓我們繼續為之努力前行。
其實(shí)夢(mèng)想篆刻在每一個(gè)人的生命里，我可以很生動(dòng)形象地說(shuō)個(gè)比喻：人類(lèi)是芽?jì)�，那么�?mèng)想就是土壤、就是陽(yáng)光、就是雨露、滋潤著(zhù)我們每一個(gè)生命成長(cháng)為參天大樹(shù)。好了，說(shuō)了這么多也該說(shuō)說(shuō)我的夢(mèng)想了。
我的夢(mèng)想是能成為一名醫生，一名能夠成功破解世界五大絕癥的醫生。讓有美好夢(mèng)想卻因生病而無(wú)法為之努力實(shí)現的人，在死亡邊緣拼命掙扎而又不會(huì )放棄的人，這些飽受病痛折磨的人能從病魔手上脫離。你可能會(huì )奇怪，我為什么會(huì )有這么一個(gè)偉大的理想呢？在電視節目中有個(gè)故事，故事的主人公是有著(zhù)美好夢(mèng)想的女孩。
記得那個(gè)已經(jīng)四肢不能動(dòng)坐著(zhù)輪椅依然笑的很燦爛的小女孩，講述著(zhù)與病痛斗爭的故事。她是一個(gè)苦命的孩子，她的病是世界五大絕癥之一的漸凍病。漸凍病是會(huì )讓全身肌肉慢慢地萎縮而至死亡的病，目前全世界沒(méi)有治愈的例子。家里因為給她治病窮的什么都沒(méi)有了，父母又因為要掙錢(qián)給她治病不得不離開(kāi)她去很遠的地方，后來(lái)一直沒(méi)有回來(lái)，只有爺爺、奶奶照顧著(zhù)懂事的她。
她不忍心家人為她受難，一邊與病魔斗爭一邊靠街頭唱歌掙錢(qián)。女孩來(lái)電視節目組是為了能找到好久好久沒(méi)有見(jiàn)到的父母，并在電視里記錄下她的歌聲留給她的家人。女孩說(shuō)她有個(gè)夢(mèng)想能當上一位美麗的歌唱家，可是她孤獨、蜷縮的身影到節目結束都沒(méi)等到因為她得了絕癥而拋棄她的父母，堅強的女孩沒(méi)有能堅持住痛哭了。全場(chǎng)的觀(guān)眾還有電視前的我淚已經(jīng)止不住了。
當時(shí)我立刻上網(wǎng)搜索了漸凍病，在網(wǎng)上看到了更多無(wú)助、痛苦病人的圖片和事例，下定決心一定要去幫助那些被病魔折磨的人們。在以后的日子里越來(lái)越多的夢(mèng)想著(zhù)自己能成為一名優(yōu)秀的醫生。
夢(mèng)想不息，奮斗不止。
夢(mèng)想作文 篇2
在手心的那一架紙飛機！驀地，我的視線(xiàn)已被它悄悄牽走，揉成縷縷的回憶掛在了童年的樹(shù)梢上……
蔚藍的天空，像一方淺藍色的絲帕；潔白無(wú)瑕的云朵，像天使的翅膀；無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的秋風(fēng)，掀起一層又一層的麥浪。有一個(gè)小男孩，站在田野里，放飛了滿(mǎn)載著(zhù)他的夢(mèng)想的紙飛機，飛機乘風(fēng)而翔，他歡呼著(zhù)，蹦跳著(zhù)，使勁地揮著(zhù)雙手。他——就是哥哥。
折飛機、放飛機是哥哥童年最大的樂(lè )趣。雖然他沒(méi)有過(guò)做飛行員、制造飛機的壯志，但他卻一次次專(zhuān)注地折著(zhù)紙飛機。他仰起頭，望著(zhù)自己的紙飛機在天空飛翔，努力睜大眼睛，情不自禁地微笑著(zhù)。哥哥一定有一個(gè)深藏在心底的夢(mèng)——渴望飛翔，渴望在藍天里編織理想的夢(mèng)。每次的每次，哥哥就這樣用他那稚嫩的小手折疊著(zhù)他童年的夢(mèng)想。
夢(mèng)想，每當有人問(wèn)起“你的`夢(mèng)想是什么”時(shí)，在潛意識里，我們都會(huì )不由自主地去聆聽(tīng)、去尋思自己心中的那個(gè)夢(mèng)想。夢(mèng)想是什么？在我心中，夢(mèng)想只是一個(gè)很模糊的概念，似乎遙不可及，又似乎近在咫尺！
小時(shí)候，常聽(tīng)爺爺講故事。記得有一次，爺爺跟我講故事的時(shí)候，忽然問(wèn)我：“小孫女，你有夢(mèng)想嗎？”我困惑地撓撓腦袋，輕輕地搖了搖頭。爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“蝸牛緩緩地向著(zhù)金字塔的頂端爬行，縱然烈日當頭，因為蝸牛相信，它雖然沒(méi)有鷹的矯健，但毅力是它最大的天賦；蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結在空中，因為蜘蛛相信，夢(mèng)想是最好的翅膀；葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅守在枝頭，因為葉子相信一生執著(zhù)的綠一定會(huì )換來(lái)一個(gè)金色的秋天……而爺爺我也相信，為夢(mèng)想插上翅膀，就一定可以沖上云霄。懂嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現在，長(cháng)大以后才知道，夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了奮斗追求的目標；有了夢(mèng)想，也就有了前進(jìn)的動(dòng)力。
當我即將去追尋夢(mèng)想時(shí)，蝸牛似乎在告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢(mèng)想就是最好的理由；蜘蛛似乎在告訴我，如果沒(méi)有夢(mèng)想，連翅膀也會(huì )成為累贅；葉子也似乎在告訴我，永遠不要哀嘆，用一生對綠的執著(zhù)去成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。
讓我插上夢(mèng)想的翅膀，去追吧！
夢(mèng)想作文 篇3
一個(gè)夢(mèng)想，這是誰(shuí)的夢(mèng)想?是一只小鳥(niǎo)，或是一是蝴蝶?還是一個(gè)小男孩的?這是一張白紙的夢(mèng)想。白紙也會(huì )有夢(mèng)想嗎?是的。誰(shuí)都有夢(mèng)想，白紙也不例外。
有這么一張白紙片，它有一個(gè)夢(mèng)想。是想成為一幅畫(huà)、一篇文章，或者漂亮的剪紙嗎?不，這是一個(gè)偉大的夢(mèng)想：這張白紙想飛到天上去。雖然它會(huì )飛，但沒(méi)有它想要飛得那么高。于是它乘著(zhù)風(fēng)兒，去尋找可以幫它的人。
它先是看到了一個(gè)裁縫。但她對它說(shuō)：“對不起，我只會(huì )做衣服，并不能讓你飛呀�！卑准埡苁�。后來(lái)，他碰到了一個(gè)作家，但他說(shuō)：“對不起，我只會(huì )寫(xiě)文章，不能幫你飛啊�！卑准埡苁�。它繼續順著(zhù)風(fēng)兒飄呀飄，碰到了一個(gè)小姑娘。她請求小姑娘，但是小姑娘也沒(méi)法幫它。
最后，有個(gè)小男孩把它折成了飛機，它終于實(shí)現了夢(mèng)想，飛上了天空。不幸的是，下起了大雨，它被淋濕了，落到了水坑里。但是白紙很開(kāi)心。因為他已經(jīng)實(shí)現了夢(mèng)想。
夢(mèng)想作文 篇4
一場(chǎng)漫長(cháng)而又美好的春雨過(guò)后，當晨曦的第一縷陽(yáng)光灑向大地時(shí)，一朵蒲公英在微風(fēng)中自由地飛翔著(zhù)，她飛啊，飛啊，一會(huì )彎著(zhù)腰，一會(huì )翻著(zhù)跟頭，蒲公英飛舞在空中,像會(huì )飛的雪花,又像飄低的云朵,瞧！她還帶著(zhù)滿(mǎn)臉的憧憬。這是一個(gè)新的生命，也是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。蒲公英要在這里開(kāi)始自己的一生。蒲公英飛到了一片不起眼的山坡上，湛藍的天空，碧綠的草地，可愛(ài)的野花，挺拔的大樹(shù)，她望著(zhù)這新奇而又美麗的世界，眨巴眨巴可愛(ài)的大眼睛，甜甜的笑了。
蒲公英住在高高的山頂上，金色的陽(yáng)光下，白色的蒲公英隨風(fēng)搖曳著(zhù)...它們沒(méi)有絢麗奪目的色彩，沒(méi)有迷人的芳香，有的只是平凡與樸實(shí)，蒲公英在山頂上時(shí)常受到太陽(yáng)的暴曬，大雨的侵襲，但是蒲公英從不畏懼，她都能勇敢的面對。她在晨曦的陽(yáng)光中，伴隨著(zhù)百靈鳥(niǎo)的歌聲慢慢蘇醒，在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空中，伴隨著(zhù)淡淡的花香，悄然入睡。她感謝大自然賜予她的一切。她知道，她是一株蒲公英，要想茁壯成長(cháng)就必須努力將根深深的扎在泥土中，吸取水分與陽(yáng)光。在生活一次次洗禮下，蒲公英漸漸褪去了嫩綠色的外衣，換上了墨綠色的紗裙。她揮了揮自己的小葉子，再挺了挺腰，抬起了頭，勇敢地迎向了陽(yáng)光，微笑著(zhù)，迎接希望！
日子一天又一天的過(guò)去了，蒲公英變得越發(fā)的強健，她總是望著(zhù)初生的太陽(yáng)微笑，大大的眼睛里閃著(zhù)炯炯的光芒，因為，她的心里早已有了一個(gè)美好的希望……
又是一個(gè)遐意的早晨，蒲公英慢慢地從睡夢(mèng)中醒來(lái)，她感覺(jué)到自己的身體有些異樣，好像重了許多，使自己抬不起腰。她低下頭，頓時(shí)愣住了：只見(jiàn)她的身上不知何時(shí)長(cháng)出了幾朵雪白的小花，她們正睜著(zhù)美麗的大眼睛好奇地望著(zhù)周?chē)囊磺�，潔白的身影在微風(fēng)中顯得那樣的純潔，那樣的楚楚動(dòng)人。蒲公英顫抖地伸出小葉子，輕輕地撫摸著(zhù)她們，她緩緩的抬起頭，生怕弄傷了這些可愛(ài)的小家伙。陽(yáng)光照在蒲公英的身上，泛起了點(diǎn)點(diǎn)金光。
自從蒲公英的身邊多了幾個(gè)小家伙后，各地的鳥(niǎo)兒昆蟲(chóng)們都前來(lái)祝賀蒲公英。山頂一下子變得熱鬧非凡，看著(zhù)這些調皮可愛(ài)的孩子們，蒲公英臉上每天都洋溢著(zhù)美好的笑容。她更努力地吸取養分，想給幾個(gè)孩子們足夠的營(yíng)養，雖然很累，但是蒲公英愿意！每當她看到孩子們燦爛的笑臉，她總是會(huì )挺起疲憊的身軀，幸福的微笑著(zhù)。
時(shí)光飛逝，秋天來(lái)了，一片片金黃的落葉隨風(fēng)而下，孩子們長(cháng)大了。蒲公英媽媽的身體越來(lái)越重了，蒲公英媽媽知道她跟孩子們相依的日子就快要結束了！秋夜，習習涼風(fēng)迎面吹來(lái)，星星在天空中一閃一閃的眨著(zhù)調皮的眼睛。蒲公英媽媽把孩子們抱在懷里，輕輕的搖啊搖。
“孩子們，秋天到了，你們是時(shí)候離開(kāi)媽媽?zhuān)氉匀ネ饷嫔盍�，明天秋風(fēng)婆婆就要遠行了，就讓她帶你們去旅行吧！”晚上，蒲公英媽媽對自己的孩子說(shuō)。
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)ツ睦�？你去嗎？”孩子們興奮極了！
蒲公英媽媽愛(ài)憐地看著(zhù)孩子們，笑著(zhù)搖了搖頭：“媽媽不去，因為媽媽的家在這里��！”孩子們撅起小嘴巴，一臉的失望。
“傻孩子，你們遲早是要獨自旅行的，媽媽曾經(jīng)也是和你們一樣舍不得離開(kāi)家，可是你們看，我現在生活的多好��！”蒲公英媽媽看著(zhù)孩子們，慈愛(ài)的語(yǔ)言如暖風(fēng)一樣拂過(guò)每一個(gè)孩子的心田。
“不嘛，不嘛，我不去，我們不去！”孩子們聽(tīng)了蒲公英媽媽的話(huà)更加舍不得媽媽了，一個(gè)個(gè)縮進(jìn)母親的懷里不肯松開(kāi)。
終于，在蒲公英媽媽的愛(ài)撫下，孩子們不吵也不鬧了，伴隨著(zhù)月光，睡了。
第二天，當風(fēng)婆婆要出發(fā)時(shí)，孩子們卻怎么也不肯離開(kāi)，無(wú)論風(fēng)婆婆怎么哄，怎么吹，孩子們卻怎么也不放開(kāi)媽媽的手。把風(fēng)婆婆累的骨頭都快散架了。蒲公英媽媽看著(zhù)孩子們，耐心的說(shuō)：“孩子們，每株植物都會(huì )老去，那我老了照顧不了你們了，怎么辦呢？”
“那我們來(lái)照顧媽媽?zhuān) 焙⒆觽儺惪谕暋?/p>
“那你們這樣靠在我的身上，又怎么能照顧我呢？”
“嗯……呃……”孩子們聽(tīng)了都說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
“孩子們，媽媽不要你們照顧我，媽媽只希望你們好好的生活。其實(shí)每株植物都有自己的使命，而我們的使命就是帶著(zhù)希望與夢(mèng)想飛揚，回報大地母親的恩情。我希望你們生活的幸福，平安，更希望你們活的精彩，獲得有價(jià)值！”蒲公英媽媽含著(zhù)淚，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。孩子們聽(tīng)了慢慢地松開(kāi)了手。
“媽媽?zhuān)覀兌�，你放心，我們一定不�?huì )辜負你的期望！”過(guò)了許久，孩子們抬起頭，小臉上滿(mǎn)是淚痕，眼睛里閃著(zhù)堅定的光芒。蒲公英媽媽看著(zhù)孩子們露出了欣慰的笑容。在每個(gè)孩子的臉上印下了一個(gè)吻，這個(gè)吻飽含著(zhù)母親對孩子的愛(ài)與希望。
“媽媽?zhuān)僖?jiàn)！”孩子們在秋風(fēng)婆婆的懷里與蒲公英媽媽揮手告別，她望著(zhù)孩子們遠去的方向，又一次甜甜的笑了。
小蒲公英們像自己的媽媽一樣在天空中自由自在的飛著(zhù)，望著(zhù)身下的萬(wàn)物，小花小草看見(jiàn)蒲公英們在天空飛翔著(zhù)，露出了羨慕的目光。
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