寫(xiě)夢(mèng)想的作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)夢(mèng)想的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫(xiě)夢(mèng)想的作文 篇1

　　每一個(gè)人都有夢(mèng)想，有人想要飛翔在太空，有人想要當偉大的科學(xué)家，有人……追求如大海中行船一樣，受那個(gè)亮點(diǎn)燈塔的指引，就能過(guò)順利的抵達目的地；若是為海市蜃樓所迷惑，就會(huì )迷失航向，不知所蹤，所以，我們?yōu)閴?mèng)想而追求，但要有切合實(shí)際的目標而不可盲目。

　　我呢，在這一個(gè)學(xué)期，爸爸本來(lái)讓我去下邊上學(xué)，但我并不愿意，我硬著(zhù)頭皮去了那兒，軍訓了一個(gè)禮拜，苦得讓我想家，苦的讓我流淚，但我并沒(méi)有在同學(xué)面前嚎啕大哭，我只是晚上睡下了，等同學(xué)們都睡著(zhù)了，一個(gè)人在那里小聲啜泣著(zhù)，那種感覺(jué)好難受，我那天晚上哭著(zhù)想著(zhù)……為什么學(xué)校領(lǐng)導有這么大的權利，能夠讓學(xué)生一切都聽(tīng)從指揮，這倒讓我很感興趣，于是，我產(chǎn)生了一個(gè)想法，我想要當一名老師，然后逐漸升遷，哈，我最后當上了校領(lǐng)導，到了那個(gè)時(shí)候，哈哈，我想干嘛就干嘛，哼，此刻你們指揮我，到時(shí)候，我只會(huì )你們孫子，嘻嘻……

　　所以，回來(lái)之后，我哭著(zhù)鬧著(zhù)求爸爸把我轉回來(lái)，爸爸經(jīng)不住我的軟磨硬泡，最后答應了。

　　從這一學(xué)期開(kāi)始，我必定要努力挽回以前丟失的知識，鞏固好已學(xué)的知識，到時(shí)候當上校領(lǐng)導，那可就不是難事樓，所以，這就應了那句老話(huà)知識就是力量。

　　等等，我算是有夢(mèng)想了吧，那就是說(shuō)，我能夠有目的的去追求了，去為夢(mèng)想奮斗了，耶，好啊，那就從此刻開(kāi)始了，我要開(kāi)始認真學(xué)習了，嘿，我要為我的夢(mèng)想去奮斗了，祝各位同學(xué)們，有自我的夢(mèng)想，并為自我的夢(mèng)想付諸行動(dòng)吧!

寫(xiě)夢(mèng)想的作文 篇2

　　如果你是一只剛出生的小鳥(niǎo)你會(huì )有想飛上天的理想嗎?如果你是一滴水你會(huì )有穿透石頭的理想嗎?他們有，他們是與病魔做斗爭的人!是堅強的人!

　　我的夢(mèng)想是做一名白衣天使，為患有白血病的人治病!我身邊就有這樣一個(gè)人。她得了白血病，但是她卻努力跟病魔作斗爭。她在患病期間卻不像別的人一樣住院，卻是讓她的病自然恢復。

　　她，使我想起一個(gè)人，是歌手高凌風(fēng)，他也是這樣，不過(guò)他比她堅強，高凌風(fēng)帶著(zhù)病給他的兒子助陣，真令人安然淚下啊!他就像是他唱的一首歌曲燃燒吧!火鳥(niǎo)一樣，他就像一只燃燒的火鳥(niǎo)!最終他在20xx年2月17日不幸去世。

　　我的夢(mèng)想是當一名白衣天使，你們呢?你們如果想當白衣天使的話(huà)，那我們就攜手為患有白血病的人打開(kāi)一片明亮的天地。

寫(xiě)夢(mèng)想的作文 篇3

　　我的夢(mèng)想是當一名老師。俗話(huà)說(shuō)：“教學(xué)相長(cháng)”嘛！

　　以前，我曾夢(mèng)想自己是醫生，為了病人的生命；我曾夢(mèng)想自己是航天員，像楊利偉叔叔那樣飛越時(shí)空；我曾夢(mèng)想自己是威風(fēng)凜凜的女警察，站在馬路中央指揮交通；我曾夢(mèng)想自己是一名畫(huà)家，像馬良一樣畫(huà)出許多名畫(huà)；我曾夢(mèng)想自己是一名作家，像楊紅櫻阿姨、伍美珍姐姐一樣出版人們喜愛(ài)的書(shū)……

　　雖然我的夢(mèng)想有很多，但是我最想當一名教師。

　　要想實(shí)現自己的理想，現在就應該勤奮學(xué)習，健康成長(cháng)，將來(lái)才能快快樂(lè )樂(lè )度過(guò)每一天，開(kāi)開(kāi)心心做自己未來(lái)的工作。

　　我之所以選擇當老師，是因為我喜歡老師這個(gè)職業(yè)，不但為國家培育人才，而且上課的同時(shí)，教會(huì )了別人，自己也能復習知識。下課又可以自由自在地玩耍，且還有一些“小玩伴”。

　　老師看似渺小，其實(shí)可以偉大了。在我們的成長(cháng)道路上，給我們重大影響的除了父母，就是老師。成功的人，哪個(gè)人沒(méi)有老師，自己自學(xué)成材哪？沒(méi)有吧！沒(méi)有老師會(huì )成為國家棟梁?jiǎn)�？不�?huì )。如果所有人都是能自學(xué)成材，那還要學(xué)校、老師干嘛？老師兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血的平凡勞動(dòng)，向社會(huì )昭示了一種光榮崇高、無(wú)私奉獻的職業(yè)精神，這種精神閃耀著(zhù)人類(lèi)靈魂的光芒。

　　人們把老師比做蠟燭，比做春蠶，比做人類(lèi)靈魂的工程師，所以，我很樂(lè )意選擇老師！

　　在我們的生活中，贊美老師的詩(shī)歌最多了！這不，我張口就來(lái)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“老師是人類(lèi)靈魂的`工程師”……贊美老師的詩(shī)歌我可是一張嘴就是一個(gè)呀！

　　假如有一天我的夢(mèng)想能成真，我希望自己的學(xué)生成為棟梁之才。

　　假如有一天我的夢(mèng)想能成真，我希望自己的學(xué)生能記住我。

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　　既然有自己的夢(mèng)想，有自己的希望，那么我應該從現在做起，好好學(xué)習，做文明好少年，為自己的夢(mèng)想而奮斗！

寫(xiě)夢(mèng)想的作文 篇4

　　爸爸的夢(mèng)想，因為他談得不多，所以我不太清楚，但對于媽媽兒時(shí)的夢(mèng)想我卻知道一些。

　　媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我現在讓你們學(xué)的，很多都是我小時(shí)候想學(xué)的才藝�！蹦菚r(shí)我才知道，媽媽也曾夢(mèng)想當過(guò)舞蹈家、鋼琴家，只可惜當時(shí)家里沒(méi)辦法提供這樣的學(xué)習環(huán)境。

　　媽媽說(shuō)她以前曾吹過(guò)法國號，她這么一說(shuō)，我和妹妹都嚇了一大跳，多么冷門(mén)的樂(lè )器，聽(tīng)說(shuō)要吹出一個(gè)漂亮的音都很困難，媽媽肯定是很有天份的。原來(lái)，媽媽將自己的夢(mèng)想，默默的轉移到我們小孩的身上了。

　　舞蹈課程也是如此，到今天媽媽都好羨慕我們可以自在的舞動(dòng)自己的肢體，常常感嘆著(zhù)自己已經(jīng)老了跳不動(dòng)了，在媽媽的心目中，仍然擁有一個(gè)兒時(shí)未完成的夢(mèng)想，雖然不能幫她完成，但我會(huì )持續的讓媽媽看著(zhù)我跳舞，也讓她想像自己跳起舞來(lái)的曼妙舞姿。

　　對于爸爸的夢(mèng)想，我雖然不太知道，但我知道他最?lèi)?ài)的一件事，就是可以在閑暇的時(shí)光里，能夠悠閑、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的釣魚(yú)。但是自從我們一個(gè)又一個(gè)的出生之后，他就很少出去釣魚(yú)，但只要周末沒(méi)事做時(shí)，爸爸也會(huì )帶我們出去一起享受垂釣之樂(lè )，或是自己一個(gè)人去，不過(guò)隨著(zhù)我們的年紀越來(lái)越大，才藝課程也越來(lái)越多，爸爸更沒(méi)有時(shí)間出去釣魚(yú)了。

　　爸爸和媽媽共同的心愿，莫過(guò)于小孩可以好好讀書(shū)，但我的爸媽非常重視品德這一塊，所以他們非常希望我們能夠好好的做人。隨著(zhù)我們小孩年齡的增長(cháng)，爸爸和媽媽最初的夢(mèng)想似乎早已淡化，但我卻始終記得這些，等我有能力時(shí)，我必定竭盡所能的實(shí)現這些夢(mèng)想。

　　因為，這就是家人與家人之間的永不止息“愛(ài)”！